Anda di halaman 1dari 7

SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)

Topik : Tumbuh Kembang Anak dan Balita

Sub Topik :
1. Pengertian tumbuhdan kembang
2. Aspek-Aspek pertumbuhan dan perkembangan
3. pemberian stimulasi tmbuh kembang anak
4. Kriteria tumbuh kembang anak usia 0-5 tahun
5. Cara yang dapat dilakukan agar dapat tumbuh kembang
secara optimal
6. Ciri cir fisik anak bergizi baik
Hari/Tanggal : 21 Novemver 2017

Pukul :

Waktu : 30 Menit

Penyuluh : Andini Yulistiyani

Sasaran : Balita

Tempat : Rumah Ny.N

1. Tujuan
a. Tujuan instruksional umum
Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan ini diharapkan Ibu dan keluarga
NY.N dapat mengerti dan paham untuk melakukan deteksi dini tumbuh
kembang pada anak-anaknya.

1
b. Tujuan instruksional khusus
setelah mengikuti mengikuti kegiatan selama 30 menit, diharapkan ibu dan
keluarga dapat mengerti tentang :
a. Pengertian tumbuh dan kembang
b. Aspek-Aspek pertumbuhan dan perkembangan
c. Pemberian stimulasi tmbuh kembang anak
d. Kriteria tumbuh kembang anak usia 0-5 tahun
e. Cara yang dapat dilakukan agar dapat tumbuh kembang secara optimal
f. Ciri ciri fisik anak bergizi baik

2. Metode Penyuluhan
- Ceramah
- Diskusi/Tanya jawab

3. Media Penyuluhan
- Leaflet
4. Kegiatan

No. Waktu Kegiatan penyuluhan Kegiatan peserta


1 5 menit Pembukaan: Menjawab salam, Mendengarkan
1. Memberi salam dan memperhatikan
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran
3. Menyebutkan materi/pokok bahasan yang akan
disampaikan

2 25 menit Pelaksanaan : Menyimak dan memperhatikan


Menjelaskan materi penyuluhan secara berurutan: penjelasan materi.
1. Pengertian tumbuhdan kembang
2. Aspek-Aspek pertumbuhan dan
perkembangan

2
3. Pemberian stimulasi tmbuh
kembang anak
4. Kriteria tumbuh kembang anak
usia 0-5 tahun
5. Cara yang dapat dilakukan agar
dapat tumbuh kembang secara
optimal
6. Ciri ciri fisik anak bergizi baik

3 10 men Evaluasi: 1. Bertanya kepada


it 1. Tanya jawab tentang materi penyuluhan pemateri.
2. Memberi pujian atau dukungan kepada peserta. 2. Menjawab pertanyaan
yang diberikan oleh
pemateri
3. Menyimpulkan semua
dari materi penyuluhan
yang telah diberikan.
4 5 Men Penutup: Menjawab salam
it 1 Mengucapkan terima kasih.
2 Mengucapkan salam.

Lampiran Penyuluhan

A. Pengertian
PERTUMBUHAN

Pertumbuhan adalah bertambahnya jumlah sel, bertambahnya ukuran fisik, dan


struktur tubuh karena bertambah banyaknya sel-sel tubuh.

PERKEMBANGAN

Perkembangan adalah bertambah matangnya fungsi alat tubuh, termasuk fungsi


intelektual, emosi, dan kepribadian.

3
B. ASPEK-ASPEK PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

1. Aspek biologis
2. Aspek psikis
3. Aspek sosial
4. Ketiga faktor tersebut dipengaruhi oleh faktor bawaan dan faktor lingkungan

C. PEMBERIAN STIMULASI TUMBUH KEMBANG ANAK

Stimulasi tumbuh kembang adalah kegiatan untuk merangsang kemampuan dan


tumbuh kembang anak yang dilakukan oleh ibu dan keluarga untuk membantu
anak tumbuh kebmang sesuai umurnya. Pemberian stimulasi tumbuh kembang
anak adalah

1. Mengajar / melatih anak dalam berbagai kegiatan seperti: bermain, berlari,


menari, menulis, menggambar, makan/minum sendiri, membantu orang tua,
menghitung, dan membaca.
2. Pemberian stimulasi dilaksanakan secara bertahap, berkelanjutan, dan terus
menerus.
3. Menggunakan benda atau barang/alat yang ada di sekitar anak dan tidak
berbahaya bagi anak.
4. Jangan memaksa apabila anak tidak mau melakukan kegiatan stimulasi
demikian pula bila anak sudah bosan.
5. Beri pujian setiap anak melakukan kegiatan stimulasi yang sesuai dengan
tingkat umurnya.
6. Stimulasi dilakukan dengan penuh kasih sayang dan dalam suasana yang
menyenangkan

4
D. KRITERIA TUMBUH KEMBANG ANAK USIA 0-5 TAHUN

Usia 0-1 bulan

Refleks-refleks primitif, dapat menghisap, menggenggam, memberikan respon


terhadap suara-suara mengejutkan.

Usia 1-3 bulan

1. Menegakkan kepala sebentar;mengadakan gerakan-gerakan merangkak jika


tengkurap.
2. Memberikan respon senyum.
Usia 3-4 bulan

1. Mengangkat kepala dari posisi tengkurap dalam waktu yang singkat,


memalingkan kepala kearah suara.
2. Tersenyum
3. Bersuara jika diajak bicara.
4. Mulai mengamati tangan sendiri, mampu untuk memegang kerincingan.
Usia 6-9 bulan

1. Berguling dari sisi ke sisi ketika terlentang, Memalingkan kepala pada orang
yang berbicara.
2. Memperlihatkan kegembiran dengan berlagak dan tersipu-sipu.
3. Bervokalisasi suara-suara bergumam, suara seperti da ma.
4. Mulai memindahkan benda dari satu tangan ke tangan lainnya, mampu
memanipulasi benda-benda.

Usia 9-10 bulan

1. Duduk dari posisi berbaring, berpindah, merangkak.


2. Mengenal dan menolak orang asing, meniru, berteriak untuk menarik
perhatian.
3. Ngoceh dan bervokalisasi, mengatakan kata-kata seperti da-da; mam-
mam.Memungut benda diantara jari-jari dan ibu jari tangan.

5
Usia 1 tahun

1. Merangkak dengan baik menarik badan sendiri untuk berdiri, dapat berjalan
dengan dibimbing.
2. Menurut perintah sederhana, meniru orang dewasa, memperlihatkan berbagai
emosi.
3. Mengucapkan kata-kata tunggal.
4. Mmegang gelas untuk minum.
Usia 1,5 tahun

1. Berjalan tanpa ditopang, menaiki tangga atau peralatan rumah tangga (kursi)
2. Ingin bermain dekat anak-anak lain, meminta minum, mengenal gambar-
gambar binatang, mengenal beberapa bagian tubuhnya.
3. Telah menggunakan sekitar 20 kata-kata yang dapat dimengerti.
4. Mencoret-coret, membalik-balik halaman, bermain dengan balok-balok
bangunan secara konstruktif.
Usia 2 tahun

1. Mampu berlari, memanjat, menaiki tangga, membuka pintu.


2. Mulai bermain dengan anak-anak lain.
3. Mulai menggunakan dua atau tiga kata secara bersama
4. Berpakaian sendiri, tidak mampu untuk mengikat atau memasang kancing.
Usia 3 tahun

1. Berlari bebas, melompat, mengendarai sepeda roda tiga.


2. Mengetahui nama dan jenis kelaminnya sendiri, dapat diberi pengertian,
bermain secara konstruktif dan imitatif.
3. Berbicara dengan kalimat-kalimat pendek.
4. Menggambar lingkaran, mengambar gambar-gambar yang dapt dikenal.

6
Usia 4-5 tahun

1. Mengetahui banyak huruf-huruf dan alfabet, mengetahui lagu kanak-kanak,


dapat menghitung sampai sepuluh
2. Bernyanyi berdendang.

E. CARA-CARA YANG DAPAT DILAKUKAN AGAR ANAK DAPAT


TUMBUH KEMBANG SECARA OPTIMAL ANTARA LAIN:

1. Memberikan makanan bergizi seimbang sesuai dengan usia


2. Memberikan stimulus pada anak
3. Melakukan imunisasi tepat waktu
4. Memantau pertumbuhan anak seperti berat badan, tinggi badan, LIKA, LILA
secara teratur pada posyandu atau puskesmas.
5. Berikan penanganan dini yang tepat saat anak sakit. Jika sakit bertambah
parah segera hubungi petugas medis.
6. Menjaga kebersihan.
7. Berikan perhatian dan kasih sayang yang cukup pada anak.

F. CIRI-CIRI FISIK ANAK BERGIZI BAIK

Salah satu syarat anak dapat tumbuh dan berkembang secara optimal adalah
memiliki gizi yang baik. Ciri-ciri fisik anak bergizi baik adalah.

1. Rambut : bercahaya
2. Mata: Bersinar dengan membran yang jernih, mampu menyesuaikan dengan
cepat terhadap cahaya
3. Gigi dan Gusi: Tidak ada gigi yang sakit atau karies, gusi keras, gigi putih
4. Wajah: Wajah cerah dan tidak kering
5. Lidah: Berwarna merah dan kasar
6. Kulit: Lembut, kenyal, warna cerah
7. Kuku: Lembut, kemerahan