Reglamento Academico 1

Interculturalidad, motor de la mejora continua
REGLAMENTO ACADMICO
REGLAMENTO ACADMICO
(Artculo 88 del Estatuto UNSAAC)
TTULO PRELIMINAR
Artculo I.- Finalidad de la actividad acadmica
La Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco cumple su

actividad acadmica dirigida a la conservacin, crecimiento y transmisin
de la cultura universal afirmando los valores nacionales, mediante la
investigacin y la formacin de humanistas, cientficos y profesionales de
elevada calidad, teniendo en cuenta las necesidades nacionales.
Artculo II.- Principios de la actividad acadmica
La actividad acadmica de la Universidad Nacional de San Antonio

Abad del Cusco se rige por los siguientes principios:
1. Desarrollar en los integrantes de la comunidad universitaria,

especialmente entre sus profesores y estudiantes la bsqueda de la
verdad y los valores ticos y cvicos que orientan la Nacin.
2. Generar conocimientos y tecnologa mediante la investigacin
cientfica como base del desarrollo.
3. Propiciar la difusin y respeto de los derechos humanos, las libertades
econmicas y polticas.
4. El culto a la libertad de pensamiento, crtica y pluralidad, donde la
libertad de ctedra se rija por la lealtad a los principios del Estado
Constitucional de Derecho.
5. La inclusin social como prctica constante
6. Impulsar actitudes de responsabilidad, solidaridad social y la
integracin de los pueblos.
7. El rechazo a la violencia en todas sus formas, la intolerancia,
discriminacin y dependencia.
8. El respeto al derecho de autor.
Artculo III.- mbito de aplicacin
El presente reglamento regula las actividades acadmicas de

pregrado. Su aplicacin comprende a docentes ordinarios o contratados y
estudiantes regulares o con matrcula especial; as como los procedimientos
y responsabilidades de los rganos de gobierno y acadmicos de la
Universidad. Para efectos de su aplicacin se utiliza el acrnimo UNSAAC
cuando se refiera a la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco.
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Artculo IV.- Rgimen acadmico por facultades
El rgimen acadmico de la Universidad Nacional de San Antonio

Abad del Cusco se organiza y establece por Facultades conforme a las
normas estatutarias.
Artculo V.- Rgimen de estudios
Los estudios profesionales se organizan por el sistema semestral y por

crditos. Los semestres son de currculo flexible.
Los estudios se cumplen en periodos terminales semestrales, cada

uno con duracin de diecisiete (17) semanas.
Artculo VI.- Estudiante
Es estudiante regular aqul que ha sido admitido en la universidad

siguiendo las normas establecidas para tal fin y realiza sus estudios en
forma continua con el registro de matrcula correspondiente.
Es estudiante especial aqueladmitido para seguir estudios en

determinadas asignaturas sin propsito de optar a grado o ttulo profesional.
Tambin se considera como tal aquel que se halla en situaciones acadmicas
especificadas por el reglamento.
Los estudiantes extranjeros no requieren de visa para la matrcula; la

misma que debe regularizarse antes del inicio del semestre lectivo siguiente,
conforme a las normas de extranjera.
TTULO I
MATRCULA
Captulo I
Normas Generales
Artculo 1.- Naturaleza formal de la matrcula
La matrcula es un acto formal voluntario que confiere la calidad de

estudiante de la UNSAAC. Es incondicional y conlleva el compromiso de
cumplir con las disposiciones establecidas por la Ley Universitaria, Ley N
30220, el Estatuto de la Universidad, el reglamento y otras normas internas
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aprobadas por la Universidad. La matrcula es semestral y slo es posible
su registro en una Escuela Profesional.
La matrcula se realiza estrictamente en el periodo de actividades

acadmicas programadas en el semestre, conforme al cronograma aprobado.
Artculo 2.- Objeto de la matrcula
Mediante la matrcula el estudiante selecciona las asignaturas del

Plan de estudios que le corresponde llevar en el semestre respectivo. Para
tal efecto, puede contar con el apoyo tutorial del docente asignado como tal.
El registro de matrcula en las asignaturas correspondientes al Plan

de estudios de la Escuela Profesional es absoluta responsabilidad del
estudiante.
Artculo 3.- Estudiante regular, no regular y especial
3.1 Estudiante regular es aquel que registra matrcula en un

mnimo de doce (12) crditos. Salvo que le falte menor nmero de crditos
para concluir la carrera.
3.2 Estudiante no regular es aquel que, por bajo rendimiento

acadmico u otra circunstancia propia de su situacin acadmica slo
puede registrar matrcula en menos de doce (12) crditos. Tal calidad no
puede ser indefinida; el plazo mximo permitido en tal condicin es de tres
(3) semestres consecutivos.
3.3 Se considera estudiante especial a quin acreditando seguir

estudios profesionales en universidad del pas pblica o privada, por
convenio de movilidad estudiantil solicita su matrcula. Tambin es posible
la matrcula de estudiante extranjero por convenio de movilidad o inters
particular.
La matrcula por convenio de movilidad estudiantil da derecho al

certificado de estudio correspondiente. La matrcula especial por inters
personal slo permite la certificacin y no conduce a grado ni ttulo.
Artculo 4.- Estudiante hbil para registrar matrcula
Tiene derecho a registrar matrcula:
4.1 El estudiante regular que con tal calidad cursa estudios de

pregrado en la UNSAAC.
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4.2 El estudiante no regular que cuente con autorizacin del Director
de la Escuela Profesional a que pertenece.
4.3 Los ingresados que alcanzaron vacante en el proceso de admisin

en las modalidades previstas por el reglamento de admisin de la UNSAAC.
4.4 Quin desee reiniciar sus estudios y acredite autorizacin con la

resolucin respectiva. Dicha matrcula slo es posible s se dej de estudiar
hasta seis (6) semestres consecutivos o no.
4.5 Quin cuente con resolucin del Decano de la Facultad

correspondiente, autorizando matrcula especial segn lo previsto por el
presente reglamento.
Artculo 5.- Pago por matrcula
El pago por matrcula es por cada semestre. El monto lo establece el

Consejo Universitario para cada ao acadmico. No tiene carcter de
pensin de enseanza ni otra naturaleza distinta al costeo propio del servicio
brindado.
Artculo 6.- Formalizacin de la matrcula
Concluido el cronograma de matrcula aprobado por el Consejo

Universitario, el Centro de Cmputo hace conocer la finalizacin del registro
al Vicerrector Acadmico. Autoridad que emite resolucin dando por
terminada la matrcula y disponiendo que en cada Facultad, el Decano
declare matriculados, remisivamente, a los estudiantes que aparecen en el
Registro.
Artculo 7.- Nulidad de la matrcula
La matrcula es nula cuando el estudiante:
a. Se registra en dos carreras profesionales simultneamente.

b. Falsee informacin requerida
c. Se registre sin observar los requisitos y disposiciones previstos por el
presente reglamento.
d. Se halle impedido o separado por bajo rendimiento acadmico. En
ambos casos, mediante acto administrativo del rgano competente.
La nulidad es declarada por el Vicerrector Acadmico luego del

procedimiento iniciado en la Facultad.
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Captulo II
Clases de matricula
Artculo 8.- Matrculas ofrecidas
La UNSAAC ofrece dos clases de matrcula:
8.1 Por la matrcula regular el estudiante registra un mnimo de doce

(12) crditos y se obliga a cumplir los deberes y gozar de los derechos que le
reconocen las normas legales, estatutarias, reglamentarias y de orden
interno de la UNSAAC.
Comprende tambin la matrcula del graduado, titulado y de traslados

nacionales o internacionales en los mismos trminos del estudiante regular.
8.2 La matrcula no regular, en los siguientes casos:
8.2.1 La matrcula del estudiante que por su situacin acadmica de

bajo rendimiento u otra circunstancia acadmica registra matrcula en
menos de doce (12) crditos.
8.2.2 La matrcula de estudiante por movilidad estudiantil.
8.2.3 La matrcula especial del graduado o titulado o estudiante

extranjero para llevar asignaturas de su inters, hasta en veintids (22)
crditos por semestre, sin la pretensin de optar a grado acadmico o ttulo
profesional. Esta matrcula da derecho slo a certificado de estudios. No
genera carn universitario, ni servicio de comedor universitario; tampoco el
derecho a elegir o ser elegido para rgano de gobierno universitario. Para ser
efectiva se requiere resolucin del Decano.
8.2.4 El estudiante que est por egresar puede matricularse en un

mximo de treinta (30) crditos y como mnimo en una asignatura. Este
beneficio slo es posible una vez.
En el supuesto anterior, no se exige aprobacin de pre requisitos para

matrcula hasta ms de dos asignaturas. Se requiere la autorizacin expresa
del Decano de la Facultad, previo informe del Director de la Escuela
Profesional.
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Artculo 9.- Matrcula semestral y ponderada
El estudiante regular puede matricularse en un mximo de veintids

(22) crditos y un mnimo de doce (12) ofrecidos en el catlogo para el
semestre acadmico correspondiente.
El estudiante con promedio ponderado igual o mayor a diecisis (16)

puntos, tiene derecho a matricularse hasta en veintisis (26) crditos.
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Captulo III
Requisitos, competencia y procedimiento
Artculo 10.- Requisitos para registrar matrcula vlida
Para registrar vlidamente la matrcula se requiere:
a. Hallarse en alguno de los supuestos del artculo 3.

b. Tener cdigo de alumno de la Carrera Profesional correspondiente
asignado al ser admitido.
c. No aparecer en la informacin proporcionada por la Direccin General
de Administracin y Escuela Profesional como deudor a la UNSAAC.
d. No tener matrcula condicionada por bajo rendimiento.
e. Haber realizado el pago a que se refiere el artculo 4.
El estudiante que desapruebe dos veces una o ms asignaturas,

asume el compromiso escrito de superar su bajo rendimiento; requiriendo
para la matrcula, resolucin del Decano con la previa opinin favorable del
docente tutor asignado.
Artculo 11.- rganos competentes
11.1 El Consejo Universitario aprueba el cronograma de matrculas.

El plazo establecido es perentorio, no siendo permitidas las ampliaciones.
11.2 El proceso de matrcula es dirigido a nivel de la Universidad por

el Vicerrector Acadmico en coordinacin con el Centro de Cmputo. Tiene
potestad para pronunciarse como segunda instancia.
11.3 La matrcula en cada Facultad es responsabilidad del Decano y

Directores de Escuela Profesional. Los actos administrativos resolviendo
asuntos concretos relacionados con matrcula son emitidos por el Decano.
11.4 El Centro de Cmputo acta como rgano especializado que

administra la base de datos del registro de matrcula, cindose al presente
reglamento y a las directivas que emita el Vicerrector Acadmico. Carece de
potestad resolutiva.
Artculo 12.- Procesamiento de la matrcula
La matrcula se procesa por el Centro de Cmputo de la UNSAAC,

segn el cronograma establecido por el Consejo Universitario y en
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coordinacin con el Vicerrectorado Acadmico y la Direccin de Registro y
Servicios Acadmicos.
Para procesar la matrcula, una semana antes del inicio de matrcula,

los Directores de Escuelas Profesionales ingresan al Centro de Cmputo el
catlogo de asignaturas a ofrecer para el semestre acadmico
correspondiente. Las asignaturas ofrecidas garantizan contar con docente
asignado, bajo corresponsabilidad del Director de Escuela Profesional y
Director de Departamento Acadmico respectivo.
Artculo 13.- Registro de matrcula
En base al catlogo de asignaturas ofrecido en la informacin provista

por el Centro de Cmputo, el estudiante ingresa a la Base de Datos,
mediante Internet, para establecer el monto que le corresponde abonar por
matrcula. Pagado el importe que corresponde, accede al formato virtual
especialmente diseado as como a la informacin de las asignaturas
ofrecidas. Previamente debe atender el cuestionario de evaluacin de
desempeo de los docentes que sirvieron las asignaturas en el semestre
inmediato anterior.
Seleccionadas las asignaturas y conforme al formato electrnico, el

estudiante expresa su aceptacin con lo que concluye el proceso y la
matrcula queda registrada en la base de datos.
Artculo 14.- Matrcula del ingresado.
La primera matrcula del estudiante admitido a la UNSAAC, se realiza

al grupo correspondiente de Estudios Generales, con el solo pago de
matrcula establecido.
Artculo 15.- Registro y constancia de matrcula
El Centro de Cmputo registra y mantiene la informacin de la

matrcula; la remite a las Escuelas Profesionales y emite la respectiva
constancia de matrcula para el estudiante, automticamente de producido
el registro.
Captulo IV
De los cursos dirigidos
Artculo 16.- Curso dirigido
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Curso dirigido es aquel que no estando ofrecido para el semestre en el
catlogo de asignaturas es necesario para el estudiante en situacin de
egresar para completar el nmero de crditos exigidos.
La matrcula la autoriza el Decano previo informe del Director de la

Escuela Profesional que sustente la situacin acadmica y se realiza a
peticin del estudiante y pago de acuerdo a escala.
Artculo 17 Matricula de curso dirigido
El estudiante en situacin de egresar, puede matricularse hasta en

dos cursos dirigidos:
a. Cuando falte hasta treinta crditos para egresar, incluidos los cursos
dirigidos.
b. El estudiante que estando por egresar y no curs o reprob hasta dos
asignaturas del plan de estudios que le corresponde.
Artculo 18 Lmite de oportunidad
La matrcula en cursos dirigidos slo es posible una vez y siempre que

se est en los supuestos del artculo 17.
Captulo V
De la matrcula por reinicio de estudios
Artculo 19 Situacin para el reinicio de estudios
El estudiante que no se matricule dos (2) o ms semestres hasta un

lmite de seis (6), debe realizar un previo tramite de reinicio de estudios en
su Escuela Profesional.
Cumplidos seis semestres consecutivos o no, sin registrar matrcula,

deja automticamente de ser estudiante
Artculo 20.- Requisitos necesarios
El estudiante que reinicie estudios debe cumplir lo estipulado por el

presente reglamento para los estudiantes regulares; observando el
cronograma y calendario aprobados. La peticin de reinicio de estudios debe
ser presentado adjuntando lo siguiente:
a. Constancia de notas del ltimo semestre cursado, lo que permitir

establecer el pago por dicho concepto segn la escala establecida.
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b. Recibo del pago por trmite de reinicio de estudios.
c. Si el caso lo requiere, presentar la constancia de homologacin y/o
convalidacin expedida conforme al reglamento.
El reinicio de estudios como estudiante regular luego de superar una
matrcula condicionada, se procesa conforme al artculo 10.
Artculo 21.- Matrcula por reinicio
La peticin de reinicio con los requisitos cumplidos es atendida por el

Decano de la Facultad mediante pronunciamiento estimando o
desestimando, previo informe del Director de la Escuela Profesional, lo que
se expresa en resolucin. En caso estimatorio la autorizacin debe expresar
el mandato para que el Centro de Cmputo adopte las acciones de su
competencia.
Con la resolucin estimatoria el estudiante procede a la matrcula

segn lo previsto por los artculos 10, 11 y 13.
Captulo VI
Matricula de graduados y titulados
Artculo 22.- Registro de matrcula
El graduado o titulado que alcanza vacante en esa modalidad de

admisin, registra matrcula dentro del cronograma aprobado, previa
asignacin del cdigo de estudiante que realiza el Centro de Cmputo.
El graduado o titulado que haya obtenido vacante mediante esa

modalidad presenta la certificacin de vacante alcanzada segn lo
establecido por el Reglamento de Admisin a la Escuela Profesional
respectiva para asignacin del cdigo correspondiente por el Centro de
Cmputo.
Artculo 23.- Autorizacin de matrcula
Con la certificacin de admisin y el cdigo asignado el Decano de la

Facultad autoriza la matrcula mediante resolucin disponiendo, adems,
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que el Centro de Cmputo proceda al registro de matrcula conforme al
artculo 13.
Artculo 24.- Matrcula del graduado o titulado admitido por otra

modalidad
El graduado o titulado que obtiene vacante y es admitido como

estudiante regular de la UNSAAC en las modalidades de admisin distintas
a las de graduado y titulado, registra su matrcula conforme a lo previsto
por el artculo 13.
El graduado o titulado as admitido paga por derecho de enseanza el

mismo monto establecido para el que accede en la modalidad de graduado
o titulado.
Captulo VII
Matrcula por traslado interno o externo
Artculo 25.- Formalizacin del traslado
Procesado el traslado, sea interno o externo, segn lo previsto por el

Reglamento de Admisin y con la informacin de las Escuelas Profesionales
y asignacin de cdigo de estudiante por el Centro de Cmputo, se tiene
como formalizado el traslado en virtud a Resolucin del Decano de la
Facultad respectiva. Lo que constituye acto administrativo que autoriza la
matrcula.
Artculo 26.- Procesamiento de la matrcula por traslado
Con la resolucin emitida, el Centro de Cmputo procede al registro

que corresponda en la base de datos y atiende la matrcula en la Escuela
Profesional respectiva.
Cuando el traslado se produce entre Escuelas profesionales de

distintas facultades, la facultad de origen debe remitir toda la informacin
acadmica del estudiante a la Escuela de destino, bajo responsabilidad.
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Captulo VIII
Matrcula y rgimen de estudio para estudiantes procedentes de

universidades extranjeras
Artculo 27.- Carcter de la matrcula de estudiantes extranjeros
El estudiante procedente de universidad extranjera puede registrar

matrcula especial para seguir estudios en la UNSAAC de conformidad al
prrafo 3.3 del artculo 3.
Artculo 28.- Requisitos para la matrcula
Son requisitos para la matrcula especial de estudiantes extranjeros:
a. Presentar solicitud por la Unidad de Trmite Documentario, fax o

Internet con cargo a regularizar el pago correspondiente s sta es
admitida.
b. Documento de identidad o Pasaporte.
c. Documentos acadmicos correspondientes expedidos por la
universidad de procedencia que acredite su condicin de estudiante y
los estudios realizados.
d. Recibo del pago por matrcula
e. Constancia de salud expedida por el Centro Universitario de Salud.
La matrcula est sujeta al cronograma y calendario aprobados por Consejo

Universitario. Es autorizada por resolucin del Vicerrectorado Acadmico.
El Centro de Cmputo debe generar un registro especial para esta modalidad
de matrcula.
El estudiante admitido debe regularizar su visa antes de la conclusin

del semestre acadmico.
Captulo IX
Tasa de matrcula
Artculo 29.- Prdida de la gratuidad
El estudiante que desaprueba una o ms asignaturas en un ciclo o

semestre de estudios pierde la gratuidad de la enseanza superior
universitaria. Para matricularse en el ciclo o semestre siguiente debe abonar
la tasa de estudios que le corresponda segn escala aprobada.
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El estudiante que sobrepase el nmero de ciclos o semestres de
estudio segn el Plan de estudios de la Carrera Profesional, pierde
definitivamente la gratuidad, aun cuando aprobase todas asignaturas en los
ciclos o semestres restantes.
Artculo 30.- Escalas de matrcula
La escala para el pago de matrcula es aprobada por el Consejo

Universitario al inicio de cada ejercicio presupuestal. Se establecen por
semestre acadmico y se considera en la forma siguiente:
a. Escala A: Para los estudiantes regulares invictos e ingresados.

b. Escala B: Para estudiantes regulares que tengan una o ms
asignaturas desaprobadas o reprobadas en el semestre acadmico
inmediato anterior. Se fija de acuerdo al nmero de crditos no
aprobados.
c. Escala C: Para graduados o titulados admitidos para seguir una
segunda profesin con opcin a grado y ttulo profesional.
d. Escala D: Para estudiantes con matrcula especial.
Por uno o dos cursos dirigidos se abonar un monto adicional a la

tasa por matrcula regular.
Captulo X
Matrcula condicionada por bajo rendimiento acadmico
Artculo 31 Medidas correctivas por bajo rendimiento
El estudiante que muestra bajo rendimiento acadmico ser objeto de

las siguientes medidas:
a. El estudiante que es desaprobado en una asignatura una primera vez

es sujeto a observacin acadmica. Lo que se le hace saber al
momento de realizar su matrcula en el periodo lectivo siguiente.
b. S el estudiante es desaprobado por segunda vez en la misma
asignatura, se le hace saber que mantiene la condicin de observado
acadmicamente y se le asigna un docente tutor conforme al
reglamento de actividad tutorial del estudiante.
c. S el estudiante es desaprobado por tercera vez en la misma
asignatura, es suspendido un ao acadmico. Es matriculado luego
solo en la asignatura, de ser desaprobado es separado
automticamente como estudiante de la Escuela Profesional
respectiva. Esta separacin no tiene carcter disciplinario.
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El estudiante as separado no pierde el derecho a postular a nueva
Escuela Profesional en la UNSAAC.
Artculo 32.- Seguimiento acadmico
Todo estudiante regular es sujeto a seguimiento acadmico por la

Escuela Profesional en la que cursa estudios en coordinacin con el servicio
social de Bienestar Universitario y el docente tutor, conforme al reglamento
de actividad tutorial acadmica.
Captulo XI
Calendario de matrcula
Artculo 33.- Aprobacin del calendario
El Consejo Universitario antes de la conclusin del segundo semestre

acadmico aprueba el calendario y cronograma de actividades acadmicas
del siguiente ao. El calendario debe contener:
El periodo para trmite de traslados, graduados o titulados y reinicio

de estudios.
a. El perodo para la matrcula de estudiantes regulares y/o ingresados

por diferentes modalidades.
b. El perodo para la matrcula de trasladados, graduados o titulados,
reinicio de estudios y cursos dirigidos. Comprende tambin el ingreso
de slabos, fichas e informes del docente.
c. La fecha del inicio de actividades acadmicas, indicando los exmenes
parciales segn el nmero de crditos. Ingreso de notas de dichos
exmenes.
d. La fecha de la finalizacin de labores lectivas.
e. El periodo para exmenes sustitutorios.
f. La fecha para ingreso de notas finales por los docentes.
g. La fecha de recepcin de los registros y actas impresas.
h. La fecha de entrega de actas debidamente suscritas por los docentes.
Artculo 34.- Prohibicin de matrcula extempornea
Una vez concluido el proceso de matrcula de acuerdo al calendario

aprobado est prohibido el registro de matrcula, bajo responsabilidad.
Captulo XII
Reserva de matrcula
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Artculo 35.- Definicin y causas
El derecho del estudiante a reserva de matrcula consiste en que ste

es relevado de sus obligaciones acadmicas regulares y lo libera de registrar
matrcula o estndolo, de resultados negativos en su record acadmico y no
perjudicar su ubicacin en el Tercio o Quinto Superior.
Se concede a peticin del estudiante por causa de trabajo o de otra

naturaleza debidamente sustentada.
Artculo 36.- Plazo mximo de duracin
La reserva de matrcula no puede exceder de seis (6) semestres

consecutivos o alternos. Al vencimiento del lmite previsto, el estudiante es
separado de la Escuela Profesional respectiva previo procedimiento de oficio
incoado por la Facultad ante el Tribunal de Honor., rgano que se limita a
constatar el hecho y emitir el informe respectivo para la resolucin
correspondiente.
Artculo 37.- Oportunidad para solicitar reserva de matrcula
37.1 El estudiante regular que, concluido un semestre acadmico con

resultado acadmico favorable, desee ejercitar el derecho reconocido por el
inciso 100.11 del artculo 100 de la Ley N 30220 a que se refiere el artculo
35, dentro del cronograma de matrcula presenta solicitud pidiendo reserva
de matrcula.
37.2 El estudiante regular que, habiendo registrado matrcula, por

razn de trabajo o de otra naturaleza, presenta peticin de reserva de
matrcula sesenta y cinco (65) das calendario antes de la conclusin del
semestre acadmico.
37.3 En caso de enfermedad o accidente, debidamente acreditados

por establecimiento de salud estatal o privado, certificados por el Ministerio
de Salud o EsSalud, siempre y cuando del seguimiento acadmico del
estudiante se establezca que estuvo cumpliendo satisfactoriamente las
obligaciones acadmicas previas a quebrantamiento de salud.
37.4 El estudiante no regular que por situacin distinta a bajo

rendimiento acadmico se halla en las situaciones de los pargrafos 37.1,
37.2 y 37.3.
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37.5 El estudiante no regular con matrcula condicionada por bajo
rendimiento acadmico ejerce este derecho manteniendo el
condicionamiento establecido.
Artculo 38.- rganos competentes
La peticin de reserva de matrcula es tramitada en la Escuela

Profesional correspondiente, con la presentacin de la solicitud adjuntando
la ficha de seguimiento acadmico y la opinin del Director se pone a
consideracin del Decano para la emisin de la resolucin que corresponda.
El Vicerrector Acadmico conoce el asunto en segunda y final

instancia.
TTULO II
EVALUACIN DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
Captulo I
Normas Generales
Artculo 39.- Definicin
La evaluacin de aprendizaje es un proceso permanente, sistemtico

e integral que consiste en la valoracin de logros de aprendizajes del
estudiante en funcin a las competencias previstas en los programas
curriculares; mediante la obtencin, procesamiento e interpretacin de
informacin vlida para la toma de decisiones con el propsito de mejorar la
calidad del proceso educativo. Se entiende como un proceso continuado
dentro del periodo lectivo fijado.
Artculo 40.- Principios
La evaluacin de aprendizaje es una accin consustancial,

dinamizadora y auto reguladora del proceso de enseanza aprendizaje que
garantiza el mejoramiento permanente de ste, y es un proceso que se
orienta en los siguientes principios:
a. Es un medio para alcanzar un fin y no es un fin en s mismo. La

evaluacin es un medio para valorar el proceso de enseanza
aprendizaje.
b. Un currculo formulado en trminos de competencias, implica una
evaluacin basada en stas.
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c. Los procedimientos e instrumentos de evaluacin se seleccionan y/o
elaboran en funcin de las capacidades, actitudes y los propsitos de
las diferentes etapas de la evaluacin.
d. La evaluacin como una accin inherente al proceso de enseanza
aprendizaje permite una realimentacin oportuna, buscando el
mejoramiento continuo del mismo.
e. Se fundamenta en valores ticos.
Artculo 41.- Caractersticas del proceso
El proceso de evaluacin de aprendizaje tiene las siguientes

caractersticas:
a. Es permanente. La evaluacin se realiza en forma continua a travs

de todo el proceso educativo, desde su inicio hasta la culminacin.
b. Es sistemtico. La evaluacin acadmica utiliza criterios, indicadores,
procedimientos, instrumentos y normas que se generan mediante la
investigacin cientfica.
c. Es integral. La evaluacin proporciona informacin acerca de todos
los componentes que interactan en el proceso de enseanza
aprendizaje y de todas las dimensiones de la formacin profesional del
estudiante.
d. Es flexible. Los diferentes procedimientos e instrumentos de
evaluacin y los momentos de su aplicacin se adecuan a la
individualidad del estudiante y la naturaleza de las capacidades y
actitudes previstas en el programa curricular.
e. Es registrable. El evaluador tiene la obligacin de realizar el registro
del proceso, bajo responsabilidad.
Captulo II
Propsitos y funciones de la evaluacin de aprendizaje
Artculo 42.- Propsitos
Son propsitos de la evaluacin de aprendizaje:
a. Obtener informacin acerca de los factores que interactan en el

proceso de enseanza aprendizaje con el propsito de adecuar
oportunamente los componentes de dicho proceso a las
caractersticas de su contexto.
b. Verificar y valorar logros de aprendizaje del estudiante en funcin de
capacidades y actitudes previstas en los programas curriculares.
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c. Proporcionar a las instancias pertinentes de la universidad
informacin vlida y confiable para la adopcin de decisiones que
conduzcan a mejorar el proceso acadmico.
d. Estimular el esfuerzo del estudiante mediante la ponderacin de los
logros de aprendizaje que haga posible su formacin profesional en
concordancia a sus estilos y ritmos de aprendizaje.
Artculo 43.- Funciones
La evaluacin de aprendizaje cumple las siguientes funciones:
a. Diagnstico: Permite conocer si el estudiante posee o no, los saberes

previos requeridos para el logro de nuevos aprendizajes.
b. Pronstico: Facilita la prediccin del futuro desenvolvimiento
acadmico del estudiante a partir de la informacin proporcionada por
la evaluacin.
c. Reguladora: Permite realizar los reajustes necesarios en forma
oportuna en la programacin y ejecucin curricular a nivel de slabos,
en base a la informacin recopilada acerca de los resultados obtenidos
durante el proceso de enseanza-aprendizaje.
d. Estimuladora: Ofrece al estudiante reconocimiento por el esfuerzo
acadmico desplegado, afianzando sus niveles de autoestima y
autonoma para el logro de otros aprendizajes.
e. Calidad: Permite establecer si el desempeo docente en el proceso
enseanza aprendizaje se encuentra en el marco de los estndares
de calidad acadmica.
Captulo III
Etapas de la evaluacin de aprendizaje
Artculo 44.- Cumplimiento por etapas
La evaluacin como un proceso permanente, se cumple antes, durante

y despus de toda accin educativa mediante el cumplimiento de las
siguientes etapas:
a. Evaluacin de contexto,
b. Evaluacin de entrada o inicial
c. Evaluacin de proceso o formativa; y
d. Evaluacin de salida
Artculo 45.- Evaluacin de contexto
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La evaluacin de contexto es una valoracin cualitativa y cuantitativa
de los elementos del entorno dentro del cual se desarrolla el proceso
enseanza-aprendizaje. Comprende la situacin socioeconmica y cultural
del estudiante, los materiales educativos y el equipamiento con que cuenta
la institucin, los mismos que se pueden utilizar como fuentes o
facilitadores del aprendizaje y otros que puedan ser utilizados como tales.
Artculo 46.- Evaluacin de entrada
La evaluacin de entrada es un diagnstico que permite identificar los

aprendizajes previos de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes
con que cuenta el estudiante y que constituyen requisitos para nuevos
aprendizajes. La informacin obtenida permite reajustar la programacin de
los slabos, considerando las acciones de nivelacin y complementacin,
antes de la iniciacin en la construccin de los nuevos aprendizajes
previstos en los slabos.
Artculo 47.- Evaluacin formativa
La evaluacin formativa permite realizar el seguimiento y monitoreo

de los logros de aprendizajes del estudiante en forma continua durante cada
perodo lectivo, con el propsito de efectuar los reajustes oportunos de la
accin acadmica, asegurando, de esa manera, la eficiencia y eficacia en el
logro de los aprendizajes previstos en los slabos.
Artculo 48.- Evaluacin de salida
La evaluacin de salida se aplica al concluir un determinado perodo

lectivo, con el propsito de valorar las competencias ms significativas
logradas por el estudiante, en funcin de las capacidades y actitudes ms
relevantes desarrolladas en tal perodo lectivo.
Captulo IV
Planeamiento y ejecucin de la evaluacin de aprendizaje
Artculo 49.- Planeamiento de la evaluacin
La evaluacin de aprendizaje como un proceso sistemtico es

adecuadamente planificada en el momento de la elaboracin del slabo y
conlleva:
a. La identificacin de capacidades y actitudes.

b. Establecer los fines de la evaluacin.
19
c. Determinar criterios, indicadores, procedimientos e instrumentos.
d. Disear los instrumentos idneos para la evaluacin de aprendizaje.
Artculo 50.- Dimensiones de la evaluacin de aprendizaje
El proceso de evaluacin considera los siguientes componentes:
a. De conocimiento. Son los conocimientos que fundamentan la prctica.

Es: el saber qu, por qu y para qu. Son teoras y principios,
conceptos e informacin relevante que una persona aplica para lograr
resultados en su desempeo laboral.
b. De desempeo. Son las habilidades, destrezas conocimientos y
aptitudes aplicados en la ejecucin de una funcin.
c. De producto. Es la demostracin tangible, que resulta al ejecutar una
funcin productiva y su valoracin se fundamenta en las condiciones
del criterio de desempeo.
Artculo 51.- Seleccin de tcnicas e instrumentos
En la seleccin de tcnicas e instrumentos de evaluacin se considera

en forma combinada, los siguientes procedimientos:
51.1 Para el mbito de conocimientos:
a. Escritos, mediante la aplicacin de pruebas objetivas, pruebas de

desarrollo o ensayo, pruebas basadas en la resolucin de problemas;
control de lecturas y trabajos monogrficos e informes de
investigacin, de laboratorio y otros.
b. Orales, mediante la aplicacin de pruebas orales, entrevistas,
dilogos, debates, exposiciones y otros.
51.2 Para el mbito de desempeo:

a. Operacionales, mediante la aplicacin de pruebas de ejecucin:
prcticas de laboratorio, manejo de equipos y maquinarias, informes
de trabajos de campo y otros, segn la naturaleza de la asignatura.
b. El inters y conducta demostrada en el desarrollo de la actividad

acadmica.
51.3 Para el mbito de productos:
Mediante el uso de las tcnicas de: Lista de chequeo, proyectos,

portafolio informes rubrica, monografas, reporte de caso, informe de
20
trabajo de laboratorio, protocolos de investigacin, bitcora, mesas
clnicas u otros.
51.4 Para el mbito de actitudes y valores:

Para la evaluacin de las actitudes y valores se considera:
a. Lista de cotejo.
b. Registro de asistencia.
c. Ficha de desempeo.
d. Escala de valoracin.
e. Registro anecdotario.
f. Portafolio.
Artculo 52.- Ejecucin de la evaluacin
La ejecucin de la evaluacin de aprendizaje se realiza conforme al

diseo y planeamiento establecido segn a la Matriz General de Evaluacin
y comprende los siguientes procesos:
a. Diseo y validacin del instrumento de evaluacin.

b. Aplicacin de los instrumentos de evaluacin.
c. Recopilacin de la informacin requerida.
d. Interpretacin de la informacin recopilada.
e. Valoracin y toma de decisiones.
f. Comunicacin de resultados.
Artculo 53.- Diseo y validacin de instrumentos de evaluacin
El diseo consiste en la formulacin del instrumento de evaluacin de

acuerdo a la Matriz General de Evaluacin.
La validacin est referida a la fiabilidad y eficacia del instrumento.
Artculo 54.- Aplicacin de instrumentos
La aplicacin de instrumentos de evaluacin se realiza con el

propsito de recopilar informacin acerca de los aprendizajes. Se cumple
mediante la administracin de los instrumentos de evaluacin a los
estudiantes.
Artculo 55.- Recopilacin de informacin
La recopilacin de informacin consiste en el asentamiento de las

notas o calificaciones en los respectivos registros de evaluacin de
21
aprendizaje. Es permanentemente supervisada por el Director de
Departamento Acadmico. El incumplimiento constituye falta grave.
Artculo 56.- Interpretacin de la informacin
La interpretacin de la informacin consiste en el anlisis en forma

individual o grupal de las notas o calificaciones con el propsito de obtener,
entre otros indicadores, los siguientes:
a. Porcentaje de aprobados, desaprobados y reprobados

b. Causas probables de los escasos logros de aprendizaje.
c. Impacto de dichos resultados.
d. Establecer la idoneidad del instrumento de evaluacin segn la
valorizacin de aprendizaje alcanzado por los estudiantes, del diseo
de criterios, procedimientos e instrumentos utilizados.
Dicha informacin entrega el docente a la conclusin de cada periodo

al Director de Departamento Acadmico para el estudio, anlisis y mejora
de estrategias pedaggicas e implementacin de atencin con tutora, a la
conclusin del semestre lectivo. Su incumplimiento constituye falta grave.
Esta informacin es imprescindible para fines de evaluacin de

calidad y acreditacin de la unidad acadmica i de la Universidad. Por lo
mismo, el incumplimiento constituye descalificacin y que la Institucin sea
pasible de sancin, conforme a lo previsto por el Reglamento de infracciones
y sanciones que administra la Superintendencia Nacional de Educacin
Superior Universitaria, SUNEDU.
Artculo 57.- Valoracin y toma de decisiones
Es el proceso de calificacin de los instrumentos de evaluacin

aplicadas tomando en cuenta la matriz. De acuerdo a los resultados
alcanzados en las pruebas el docente implementara las funciones de la
evaluacin, motivacin reforzamiento, retroalimentacin, promocin u
otros.
Artculo 58.- Comunicacin de resultados
La comunicacin de resultados y decisiones es parte de las acciones

tcnico pedaggicas y administrativas que consiste en informar al
estudiante e instancias pertinentes de la universidad acerca de la
informacin obtenida en las evaluaciones, de acuerdo al cronograma del
calendario acadmico aprobado.
22
Artculo 59 Responsabilidad del cumplimiento del planeamiento
El cumplimiento de los procesos de planeamiento, ejecucin y

comunicacin de los resultados de la evaluacin acadmica es
responsabilidad del docente que regenta la respectiva asignatura, prctica
pre-profesional, seminario y actividad. La omisin da lugar a las sanciones
que prev este reglamento.
Captulo V
Normas administrativas de la evaluacin
Sub captulo I
Normas Generales
Artculo 60.- Periodicidad de la evaluacin
Para fines de una eficiente evaluacin, dentro del semestre acadmico

se establecen perodos lectivos en funcin al nmero de crditos con una
duracin de:
a. Primer perodo lectivo: cinco (5) semanas.

b. Segundo perodo lectivo: seis (6) semanas.
c. Tercer perodo lectivo: seis (6) semanas.
Artculo 61.- Obligatoriedad de la prueba de entrada
El docente de cada asignatura est obligado a aplicar la prueba de

entrada a que se refiere el artculo 46al inicio de la ejecucin curricular de
los slabos.
Los resultados de esta evaluacin no se consideran para la obtencin

de los promedios de logros de aprendizaje.
Artculo 62.- Obligatoriedad mnima de la prueba de proceso y de salida
El docente est obligado a aplicar como mnimo dos evaluaciones

formativas y una evaluacin de salida en cada perodo lectivo.
Las calificaciones obtenidas mediante las evaluaciones formativas y la

de salida permiten obtener el promedio del periodo lectivo.
Artculo 63.- Sustentacin objetiva de instrumentos de evaluacin
23
La obtencin de notas y calificaciones de logros de aprendizaje del
estudiante deben estar sustentadas en una matriz de criterios, indicadores,
tcnicas e instrumentos de evaluacin de aprendizaje de los
correspondientes instrumentos de evaluacin previstos en los respectivos
slabos.
Sub captulo II
De la calificacin y obtencin de promedios
Artculo 64.- Escala vigesimal y puntuacin
Para la cuantificacin de los resultados de la evaluacin acadmica

del estudiante se utiliza el cdigo numrico de la escala de cero (0) a veinte
(20) puntos.
Artculo 65.- Obtencin de promedios
En el proceso de evaluacin de aprendizaje del estudiante se obtienen

los siguientes promedios:
a. De periodo lectivo.
b. Promocionales o finales.
c. Ponderados.
65.1 Los promedios de periodo lectivo se obtienen a partir de las

calificaciones parciales obtenidas en la evaluacin formativa y la evaluacin
de salida, considerando el peso acadmico asignado para cada tipo de
evaluacin. Los promedios de periodo lectivo se registran hasta los dcimos
de punto.
65.2 Los promedios promocionales o finales se obtienen al concluir el

semestre acadmico a partir de los promedios obtenidos en cada perodo
lectivo.
65.3 En la obtencin de los promedios para promover, toda fraccin

igual o mayor a medio punto (0.5) se considera como una unidad a favor del
estudiante
Los promedios ponderados se obtienen multiplicando las notas de los

promedios finales de cada asignatura por su respectivo nmero de crditos;
luego, dividiendo la suma total de dichos productos entre la suma total de
los crditos. Son obtenidos por el centro de cmputo.
24
Artculo 66.- Obligatoriedad de las evaluaciones
La asistencia del estudiante en el desarrollo de cada periodo lectivo

es obligatoria. Por lo mismo, est obligado a rendir todas las evaluaciones
previstas en el slabo de la asignatura, as como las prcticas pre
profesionales, seminarios y actividades en las que registre matrcula.
En caso de no rendir ninguna evaluacin o faltare alguna de las

evaluaciones, sin que se haya solicitado postergacin justificada, se
consigna la nota cero (0) para efectos de obtener el respectivo promedio
parcial o final.
Artculo 67.- Valoracin de resultado
La valoracin cuantitativa de la evaluacin de aprendizaje se realiza

de acuerdo a la siguiente escala:
a. 0 a 9 puntos: Reprobado.
b. 10 a 13 puntos: Desaprobado.
c. 14 a 20 puntos: Aprobado.
La valoracin cualitativa de la evaluacin de aprendizaje se realiza de

acuerdo a la siguiente escala:
a. 0 a 8 puntos: Deficiente.
b. 9 a 13 puntos: Malo.
c. 14 a 16 puntos: Regular.
d. 17 a 18 puntos: Bueno.
e. 19 a 20 puntos: Excelente.
Artculo 68.- Postergacin de evaluacin
El estudiante puede solicitar directamente al docente de la asignatura,

con la debida anticipacin, la postergacin de la fecha del examen
programado de salida, con el sustento que lo justifique.
El estudiante que no se presente a la prueba en la fecha diferida,

pierde toda posibilidad de una nueva evaluacin. Lo que se registra con no
se present (NSP) en el registro de evaluacin de aprendizaje respectivo.
Sub captulo III
De las evaluaciones de recuperacin
25
Artculo 69.- Reiteracin de la prueba de conocimiento
S el porcentaje de estudiantes aprobados en una evaluacin de

aprendizaje de conocimiento, fuera igual o menor al treinta y cinco (35%) de
los estudiantes que rindieron la evaluacin, el docente est obligado, bajo
responsabilidad, a la aplicacin de una nueva evaluacin a los estudiantes
desaprobados. En caso de los estudiantes aprobados la nueva evaluacin es
opcional y se considera la calificacin ms alta.
Artculo 70.- Prueba de sustitucin
El estudiante puede, por una sola vez, rendir una evaluacin de

sustitucin de cualquiera de las evaluaciones de conocimientos con menor
calificacin o de una evaluacin de la parcial no rendida, desaprobada y
reprobada dentro de las fechas establecidas por el calendario aprobado para
tal efecto.
S la calificacin de sustitucin es mayor, sustituye la calificacin

anterior. En ningn caso la calificacin menor de la evaluacin de
sustitucin reemplaza la calificacin del promedio de salida. Esta evaluacin
no es aplicable en cursos de recuperacin ni cursos dirigidos.
Artculo 71.- Subsanacin para estudiante por egresar
El estudiante que est en condicin por egresar y es desaprobado

hasta un mximo de dos (2) asignaturas con promedio final mnimo de diez
(10) puntos, puede solicitar al Decano de la Facultad una evaluacin de
subsanacin, adjuntando el respectivo recibo de caja.
De resultar desaprobado, el estudiante puede solicitar dentro de los

treinta (30) das siguientes de obtenido el resultado, una nueva evaluacin
de subsanacin.
S en la segunda evaluacin se reitera la desaprobacin por causa

atribuida a una actitud represiva o contraria a los principios y deberes ticos
por parte del profesor, debidamente comprobada por el rgano competente,
el Estudiante puede solicitar al Decano de la Facultad, la recepcin de dicha
evaluacin por otro profesor de la especialidad en el Departamento
Acadmico.
Artculo 72.- Postergacin de evaluaciones de recuperacin
La transferencia a nueva fecha de las evaluaciones de sustitucin o

subsanacin por las causales a que se refiere el artculo 69, se solicitan al
26
Decano de la Facultad, adjuntando los documentos que lo justifiquen para
la emisin de resolucin que lo autorice.
Captulo VI
Informacin y documentos de evaluacin
Artculo 73.- Obligacin de informar resultados
El docente est obligado, bajo responsabilidad, a informar al

estudiante en forma permanente y oportuna sobre los resultados de las
evaluaciones y los respectivos promedios parciales y finales, as como a
publicarlos antes de ingresar notas en el registro y base de datos del Centro
de Cmputo por Internet.
El incumplimiento de estas obligaciones dar lugar a la aplicacin de

las sanciones establecidas por la Ley Universitaria y el Estatuto.
Artculo 74 Informacin de evaluaciones calificadas
Las pruebas escritas debidamente calificadas deben ser puestas

obligatoriamente y sin excusa a conocimiento de los estudiantes de manera
oportuna para su anlisis; lo que se cumple en una sesin de clase como
una forma de realimentacin del aprendizaje.
Como consecuencia de la accin pedaggica regulada en el prrafo

anterior, se confirmar o corregir la calificacin asignada en forma
inmediata, segn sea el caso. La omisin da lugar a las sanciones que prev
el artculo 72.
Artculo 75 Tratamiento de las reclamaciones
Cualquier reclamacin del estudiante, individual o colectiva, sobre

notas en el periodo lectivo, se presentan en primera instancia ante el docente
de la asignatura, dentro los cinco das hbiles de haber sido publicados o
conocidos los resultados de las evaluaciones conforme a lo previsto por el
primer prrafo del artculo 72. La reclamacin presentada fuera de ese
plazo se considera como extempornea.
La no atencin del reclamo por el profesor, habilita al estudiante a

presentar su reclamacin sucesivamente a las siguientes instancias:
27
a. Al Director del departamento acadmico al que corresponde la
asignatura.
b. Al Decano de la Facultad a que corresponde la asignatura.
c. Al Vicerrectorado Acadmico, en ltima instancia.
Lo resuelto a favor del estudiante es notificado al docente para que en

el trmino de la distancia adopte la accin que corresponda, bajo
responsabilidad y conforme al segundo prrafo del artculo 72.
Artculo 76.- Obligacin de entrega de registros.
Al finalizar cada semestre acadmico el docente est obligado, bajo

responsabilidad, a entregar los Registros de Evaluacin Acadmica de las
asignaturas a su cargo y el informe que establece el segundo prrafo del
artculo 55, al Director del Departamento Acadmico, dentro del plazo
previsto por el cronograma de actividades acadmicas.
El director de departamento realiza una previa revisin, da su visto

bueno y archiva el Registro. Es responsable de velar por la intangibilidad,
conservacin y seguridad de dichos documentos. Copia visada de la planilla
de notas remite al Centro de Cmputo.
La omisin del cumplimiento de esta obligacin da lugar a la sancin

con suspensin de tres (3) das sin goce de remuneraciones. Sin perjuicio de
registrar como demrito para fines de la evaluacin del desempeo del
Docente y Director de Departamento.
Artculo 77.- Promedios parciales segn asignatura
El nmero de promedios parciales que se debe emitir en cada

asignatura, prctica pre profesional, seminario y actividades, se determina
en la siguiente forma:
a. Para asignaturas de uno (1) a tres (3) crditos se emiten dos promedios
de periodo lectivo.
b. Para asignaturas de cuatro (4) a ms crditos se emiten tres
promedios de periodo lectivo.
El docente que regenta asignatura de 1 a 3 crditos, emite los

promedios de periodo lectivo al finalizar el primer y segundo perodos
lectivos, de acuerdo al calendario aprobado.
28
El docente que regenta asignatura de cuatro (4) o ms crditos, emite
los promedios de periodo lectivo al finalizar el primero, segundo y tercer
perodos lectivos respectivamente, segn el calendario aprobado.
Artculo 78.- Registro e intangibilidad de los resultados de evaluacin
Una vez registrados los promedios parciales y finales no pueden ser

objeto de modificacin de ndole alguna; salvo el caso comprobado de error
material en la trascripcin o por reclamacin del estudiante, previo
procedimiento administrativo que concluye con resolucin que autorice la
adenda respectiva.
El error se corrige a cuenta del docente responsable del mismo. La

negativa se registra como antecedente negativo para fines de evaluacin de
desempeo del docente.
Artculo 79.- Documentos oficiales de evaluacin
Para la recopilacin, procesamiento, comunicacin, conservacin y

certificacin de los resultados de la evaluacin de aprendizaje, se utilizan
los siguientes documentos oficiales de evaluacin:
a. Registro de Evaluacin de aprendizaje

b. Acta final de Evaluacin de aprendizaje.
c. Constancia de Notas.
d. Certificado de estudios.
Artculo 80.- Registro de Evaluacin de aprendizaje
El Registro de evaluacin de aprendizaje es un documento oficial. En

l se asientan y procesan, en forma progresiva, las calificaciones de las
evaluaciones: formativa, de salida, sustitucin, promedios parciales y
evaluaciones de subsanacin y promedios finales.
Los registros de evaluacin de aprendizaje constituyen fuentes

primarias de informacin sobre logros de aprendizaje del estudiante y sirven
de base para iniciar cualquier trmite administrativo donde la informacin
que contienen sea necesaria. Situacin que exige el mayor cuidado al
realizar el registro en este documento.
29
El docente debe utilizar un registro auxiliar de evaluacin, diseado
de acuerdo a las caractersticas sealadas en el silabo.
Artculo 81.- Responsabilidad directa del registro de resultados
El docente es responsable directo de contrastar las notas impresas

por el Centro de Cmputo en los Registros de Evaluacin de aprendizaje,
con su registro personal. Le corresponde, adems, junto con el Director de
Departamento Acadmico, realizar los informes y aclaraciones respectivos
sobre la situacin acadmica del estudiante, cuando as les sea requerido
en los procedimientos administrativos que corresponda, dentro del plazo
mximo de cinco (5) das hbiles, bajo responsabilidad. El incumplimiento
de plazo da lugar a sancin.
Artculo 82.- rgano emisor de los registros de evaluacin de

aprendizaje
El Centro de Cmputo de la UNSAAC, es el rgano competente

responsable de la emisin de los Registros de Evaluacin de Aprendizaje y
de hacerlos llegar al docente; conteniendo la respectiva nmina de
estudiantes matriculados al concluir el proceso de matrcula, en la fecha
establecida por el calendario aprobado.
Artculo 83.- Entrega de registros al finalizar el semestre acadmico
Al finalizar el semestre acadmico, el docente entrega el registro de

cada asignatura al Director del Departamento Acadmico para el cierre del
registro de evaluacin.
Artculo 84.- Actas finales y conservacin
Las actas finales de evaluacin de aprendizaje impresas con la

informacin ingresada a la base de datos del Centro de Cmputo, son
documentos oficiales destinados a la conservacin de la informacin relativa
a los promedios finales de las asignaturas, prcticas pre profesionales,
seminarios y actividades.
La conservacin de las actas de evaluacin de aprendizaje y

subsanacin, se efecta en los archivos oficiales existentes en el Centro de
Cmputo de la UNSAAC, en las respectivas facultades y escuelas
profesionales, debidamente ordenados y catalogados para su fcil acceso,
cumpliendo las normas tcnicas establecidas por el sistema Nacional de
Archivos y de Gobierno Electrnico.
30
El Centro de Cmputo tiene la obligacin de contar con los archivos
de seguridad, conforme a las normas del Sistema Nacional de Gobierno
Electrnico.
Artculo 85.- Procesamiento de la informacin y documentos
El procesamiento de las actas finales de evaluacin de aprendizaje es

responsabilidad del Centro de Cmputo.
Las notas de los promedios finales que figuran en actas, deben ser
iguales a las existentes en los Registros de Evaluacin de Aprendizaje. La
verificacin de este hecho es directa responsabilidad del docente antes de
suscribir los documentos oficiales.
Artculo 86.- Intangibilidad de la informacin registrada
Una vez suscritas por el docente y autoridad competente, las actas de

evaluacin de aprendizaje no pueden ser objeto de modificacin. Cualquier
peticin con tal propsito resulta extempornea, salvo lo previsto por el
artculo 77.
Artculo 87.- Constancia de calificaciones
La constancia de notas es un documento oficial de evaluacin de

aprendizaje. Es emitida por el Centro de Cmputo para informacin de los
estudiantes sobre los promedios finales de las asignaturas, prcticas pre
profesionales, seminarios y actividades en las que registr matrcula en
determinado semestre acadmico.
La reclamacin del estudiante respecto a los calificativos que aparecen

en la constancia de notas se realiza dentro del plazo de treinta (30) das de
emitido el documento.
Artculo 88.- Certificados de Estudios
Los certificados de estudios son documentos destinados a

proporcionar informacin oficial sobre los promedios finales de las
asignaturas, prcticas pre profesionales, seminarios y actividades cursadas
por un estudiante en una determinada Escuela Profesional.
El procedimiento de su emisin es de aprobacin automtica y debe

ser atendido en el plazo mximo de cinco das. Su expedicin en formato
oficial es competencia del Centro de Cmputo y para su validez deben estar
suscritos por el Decano y Director del Centro de Cmputo.
31
Captulo VII
Asesoramiento y supervisin de la evaluacin
Artculo 89.- rgano competente del asesoramiento y supervisin
El asesoramiento y supervisin interna del proceso de evaluacin es

competencia y responsabilidad del Director de Departamento Acadmico.
Para lo cual, es responsable de:
a. Asesorar a los docentes en la correcta aplicacin del presente

reglamento y directivas de la autoridad universitaria competente.
b. Visar y firmar, bajo responsabilidad, por semestre lectivo y previa
verificacin, el correcto manejo de los registros de evaluacin de
aprendizaje.
c. Atender las reclamaciones sobre calificaciones parciales, revisin de
pruebas, promedios parciales y finales que presenten en segunda
instancia los estudiantes y dentro de los plazos previstos.
d. Supervisar el cumplimiento por los docentes de la obligacin de
revisin de evaluaciones escritas cuando le sea solicitado. Igualmente,
la obligacin de publicar calificaciones parciales y promedios de
periodos lectivos.
e. Realizar control permanente y supervisar el correcto cumplimiento de
los perodos lectivos, la recepcin de pruebas y cumplimiento de las
normas reglamentarias por los docentes y jefes de prctica. Funcin
que se realiza dentro del marco de la Ley de Control Interno de la
Administracin Pblica.
El Director de Escuela Profesional participa en el asesoramiento y

supervisin de la evaluacin en lo que concierne a la ejecucin de currculo
de formacin profesional. Actividad dirigida a asegurar la calidad acadmica
y certificacin.
Artculo 90.- Asesoramiento y supervisin integral
El asesoramiento y supervisin del proceso de evaluacin de

aprendizaje del estudiante es competencia y responsabilidad de la Direccin
de Registro y Servicios Acadmicos, bajo supervisin del Vicerrector
Acadmico. Cumple las siguientes funciones:
32
a. Asesorar a los directores de departamentos acadmicos y docentes en
la aplicacin del reglamento en materia de evaluacin de aprendizaje.
b. Formular directivas y normas complementarias para la aplicacin del
reglamento y otros aspectos tcnicos normativos referidos a la
evaluacin de aprendizaje.
c. Programar y ejecutar en coordinacin con los directores de
departamentos acadmicos, eventos de capacitacin sobre aspectos
relacionados con la evaluacin de aprendizaje.
d. Supervisar las acciones cumplidas por el centro de cmputo respecto
al procesamiento de los documentos de evaluacin.
e. Emitir opinin, cuando le sea requerida, en los procedimientos sobre
asuntos de su competencia en materia de evaluacin de aprendizaje
de estudiantes y actuacin de los docentes.
f. Coordinar con los Directores de Escuela Profesional lo concerniente a
la ejecucin de los currculos de formacin profesional.
Captulo VIII
Faltas y sanciones
Artculo 91.- Incumplimiento funcional del Director de Departamento

Acadmico
Se considera como acto de negligencia grave en el cumplimiento de la

funcin docente y de administracin acadmica del Director de
Departamento Acadmico en relacin a la evaluacin acadmica, lo
siguiente:
a. El incumplimiento de velar por la obligacin docente de brindar

informacin a los estudiantes sobre los resultados de la evaluacin de
aprendizaje. Da lugar a la amonestacin escrita. La persistencia da
lugar a suspensin de uno (1) a cinco (5) das.
b. El incumplimiento reiterado por el Director de Departamento
Acadmico de las funciones de su competencia establecidas por el
presente reglamento. Da lugar a amonestacin escrita y de reiterar, la
sancin es de suspensin de ocho (8) a quince (15) das. La
persistencia conlleva a sancin de cese temporal.
c. El encubrimiento de las faltas y contravenciones de los docentes
establecidos precedentemente se sanciona con suspensin de
diecisis (16) a treinta (30) das. Reiterar tal conducta da lugar a
sancin de cese temporal no menor de noventa (90) das y el cese en
el cargo. En todos los casos, las sanciones impuestas constituyen
demrito acadmico que debe ser registrado para fines de la
evaluacin de desempeo del Director de Departamento Acadmico.
33
Artculo 92.-Faltas graves de los docentes
Se consideran faltas muy graves cometidas por el docente en el proceso de

evaluacin de los estudiantes, las siguientes:
a. El hostigamiento sexual, amenaza y chantaje en el proceso de

evaluacin de aprendizaje.
b. La presin ejercida al estudiante mediante amenaza, chantaje, cobros
pecuniarios u otro acto dirigido a condicionar el resultado de
cualquier evaluacin. Lo cual constituye grave perjuicio a los derechos
fundamentales de los estudiantes.
c. Exigir ddiva o conferir carcter lucrativo la asignacin de notas,
aprovechando el cargo docente.
d. El deficiente manejo de los Registros de Evaluacin de Aprendizaje
causando perjuicio al estudiante y la informacin. Da lugar a
amonestacin escrita; de reiterar se sanciona con suspensin de uno
(1) a cinco (5) das
Se consideran faltas graves del docente en el proceso de evaluacin:
a. Incumplir con el dictado de la asignatura y presentar, como ciertas,

evaluaciones inexistentes o realizarlas sin haber cumplido labor
lectiva.
b. Causar perjuicio deliberadamente al estudiante consignando
informacin que no corresponde a la realidad en la evaluacin.
c. Incumplir las obligaciones previstas en el reglamento y persistir en la
omisin.
Artculo 93 Faltas y sanciones del personal administrativo
La alteracin de notas o de informacin acadmica por personal

administrativo en los archivos del Centro de Cmputo u otras dependencias,
de documentos de evaluacin o emisin de certificados de forma
fraudulenta, son procesados y sancionados conforme a las normas del
rgimen laboral correspondiente. En todo caso, el personal es rotado
inmediatamente.
Artculo 94.- Aplicacin de las sanciones
El docente que incurra en los actos a que se refiere el reglamento, es

sancionado conforme a lo previsto por el Estatuto y normas que regulan la
materia disciplinaria y en lo que corresponda a lo funcional.
34
En todos los casos debe tenerse el descargo y defensa de los
implicados garantizando el debido procedimiento.
Artculo 95.- Faltas de los estudiantes
Se considera falta del estudiante en el proceso de evaluacin

acadmica:
a. Suplantar a otro estudiante en cualquiera de las pruebas o

evaluaciones que regula el reglamento.
b. Realizar fraude en los trabajos acadmicos con fines de evaluacin.
c. Presentar como suyo el contenido de trabajos registrados y publicados
con reserva de derecho de autor.
d. Copiar o utilizar apuntes, copias o cualquier otro medio en una
prueba escrita, cuando lo est impedido.
e. Ejercer presin a un profesor mediante amenaza, coaccin, chantaje,
ofrecimiento pecuniario u otro acto dirigido a conseguir resultado
favorable en la evaluacin de aprendizaje en cualquiera de las
evaluaciones que regula el presente reglamento.
f. La inasistencia a un setenta y cinco (75%) del desarrollo de sesiones
de clase.
Artculo 96.- Sanciones al estudiante
Es estudiante es pasible de las sanciones siguientes:
a. Por la comisin de falta prevista en el inciso a) del artculo 94 el

estudiante suplantado como el suplantador, son suspendidos por un
semestre acadmico.
b. Por las faltas tipificadas en los incisos b) y c) del artculo 94 el
estudiante es considerado como observado para fines de la
evaluacin final.
c. Por la falta tipificada en el inciso d) del artculo 94 se considera la
evaluacin de salida respectiva con la calificacin de cero (0), la misma
que no puede ser sustituida.
d. La falta tipificada por el inciso e) del artculo 94 dada su gravedad
puede dar lugar a las sanciones de suspensin o separacin definitiva
segn las circunstancias de su comisin.
e. La falta tipificada en el inciso f) del artculo 94 hace que el estudiante
pierda el derecho a evaluacin final.
35
Las sanciones se imponen conforme al Estatuto y al rgimen
disciplinario establecido.
TTULO III
CONVALIDACIN Y HOMOLOGACIN DE ASIGNATURAS
Captulo I
Convalidacin
Sub captulo I
Normas generales
La convalidacin de asignaturas es el reconocimiento de la aprobacin

de una o ms asignaturas cursadas en universidades peruanas o
extranjeras, en Escuelas de Oficiales de las Fuerzas Armadas, Polica
Nacional del Per e Instituciones con rango universitario reconocidas
conforme a Ley.
La convalidacin procede cuando se refiere a asignaturas del currculo

de estudios y silabo vigentes y que coinciden en el ochenta por ciento 80%
del contenido del silabo de las asignaturas aprobadas en la carrera
profesional de procedencia, reconociendo los crditos asignados en la
UNSAAC.
La convalidacin de una asignatura slo es posible se realice una vez.
Artculo 98.- rganos Competentes
La convalidacin es procesada por la Comisin Acadmica de la

Escuela Profesional dentro del plazo de tres (3) das hbiles, bajo
responsabilidad. Su informe constituye fundamento para la resolucin
correspondiente que emite el Decano de la Facultad correspondiente.
Sub captulo II
36
Del procedimiento para convalidacin
Artculo 99.- Legitimacin para convalidar asignaturas
Puede solicitar convalidacin:
a. El estudiante admitido en la UNSAAC por traslado externo nacional o

internacional.
b. El estudiante cuyo traslado interno de una Carrera Profesional a otra
haya sido admitido conforme a reglamento.
c. El estudiante afectado por el cambio de sistema curricular en su
Carrera Profesional.
d. El estudiante que haya registrado matrcula por admisin en la
modalidad de graduado o titulado a que se refiere el numeral 98. 1
del artculo 98 de la Ley N 30220.
e. El estudiante que acogindose a los Programas de Intercambio
Acadmico por convenio suscrito con universidades del pas o del
extranjero sigue estudios temporales en las mismas. En este caso la
convalidacin se efecta conforme a cada caso concreto y la
particularidad de la universidad donde se estudi por intercambio.
Artculo 100.-Documentos necesarios
Para la convalidacin el estudiante debe presentar obligatoriamente

los siguientes documentos:
a. Certificados originales de estudios. Para el caso de estudiantes

extranjero los documentos oficiales emitidos por la universidad de
origen, debidamente apostillados.
b. Slabo de cada una de las asignaturas aprobadas, debidamente
certificadas o con visto bueno del rgano competente de la institucin
acadmica de procedencia. Para el caso de universidades extranjeras,
se toma en cuenta los lineamientos de la UNESCO.
c. Plan de estudios de la Facultad, Escuela o Carrera Profesional de
origen, debidamente autenticado por el Secretario General o
funcionario que da fe de los actos de las autoridades en la institucin
de procedencia.
d. Recibo de caja por el pago de la tasa correspondiente segn el nmero
de asignaturas a convalidar.
Artculo 101.-Instruccin del procedimiento
37
Presentada la solicitud con los documentos exigidos ante la Unidad
de Trmite Documentario, es derivada a la Escuela Profesional de la
Facultad respectiva para su procesamiento conforme al artculo 96.
Si dentro del grupo de asignaturas se presenta el caso de curso tcnico

o de especializacin, la comisin remite el expediente al Jefe del
Departamento Acadmico respectivo para su pronunciamiento dentro del
plazo de dos (2) das improrrogables. Con el informe de la comisin y
pronunciamiento del jefe de departamento, segn sea el caso, el expediente
se remite al Decano.
El Decano emite resolucin convalidando las asignaturas que

correspondan. Dicho acto administrativo debe ser transcrito
obligatoriamente a la Direccin de Registro y Servicios Acadmicos, Centro
de Cmputo, Direccin de la Carrera Profesional, Departamento Acadmico,
al administrado y archivo.
Captulo II
Homologacin de asignaturas
Sub captulo I
Normas generales
Por la homologacin se realiza el reconocimiento traducido en nmero

de crditos de los estudios realizados por el estudiante en determinada
asignatura. Se produce por cambios:
a. Traslado interno de carrera profesional dentro una misma facultad.

b. Traslado interno de carrera profesional de diferentes facultades. Se
exigen dos dcimas partes (2/10) del total de crditos requeridos en
cada carrera profesional.
c. De sistema curricular en la misma Carrera Profesional.
Artculo 103.- Datos de la asignatura homologada
La homologacin se realiza consignando: cdigo de asignatura,

categora denominacin, peso en crditos, fecha y datos adicionales para el
caso concreto.
Artculo 104.- Aplicacin de la escala para reconocer crditos
38
La escala de dos dcimas (2/10) partes para reconocer un
determinado nmero de crditos por semestre, vara segn el nmero de
crditos exigidos para cada carrera profesional. As, en calidad ilustrativa,
no taxativa, se expresa:
Para carreras que exigen 165 crditos para estudios especficos, la

aplicacin de escala es de veintids (22) crditos por semestre aprobado.
Los crditos de estudios generales tienen el mismo peso en crditos y

se rige por el reglamento de dichos estudios.
Artculo 105.- Descuento de crditos
Si el estudiante no aprueba dos asignaturas del total de las mismas

por ao acadmico en un sistema rgido antiguo, los crditos que
correspondan a estos cursos deben ser descontados del total de crditos
segn la escala siguiente:
a. Si las asignaturas fueron cursadas en forma anual se descuenta los

crditos otorgados a cada asignatura en la Tabla de Homologacin de
la Carrera Profesional.
b. Si la asignatura fue cursada en forma semestral, slo se descuenta
los crditos que corresponden a una asignatura semestral.
c. Si la asignatura desapareci para el sistema curricular vigente
(flexible), se descontar el crdito que corresponda, segn la Tabla de
Crditos que tiene la carrera profesional.
d. Si el estudiante tiene una asignatura desaprobada y la misma
subsiste en el sistema vigente (flexible) y tiene la categora de
obligatorio, debe cursar necesariamente esta asignatura.
e. Si la asignatura desaprobada subsiste en el currculo vigente, y tiene
carcter de electiva, puede o no matricularse en ella o cursar y
aprobar otra asignatura electiva.
El Director de Escuela Profesional tiene la obligacin de publicar las

Tablas de Homologaciones, bajo responsabilidad.
Sub captulo II
Del procedimiento para homologacin
Artculo 106.- Requisitos
La solicitud de homologacin de asignaturas debe acreditar los

siguientes requisitos:
39
a. Ficha de seguimiento acadmico
b. La relacin de asignaturas para ser homologadas, con sus
caractersticas propias. Consignando: Nombre, cdigo, crditos,
categora, fecha y otros datos.
Artculo 107.- Trmite y rganos competentes
Presentada la solicitud con los requisitos establecidos, la Unidad de

Trmite Documentario la remite al Centro de Cmputo.
El Centro de Cmputo con la informacin proporcionada por la

carrera profesional de los currculos de estudios cuya homologacin se
pretende, procede a realizar la operacin informtica predeterminada
Con el informe del Centro de Cmputo, el Decano emite Resolucin de

Homologacin, reconociendo el total de crditos aprobados por el
estudiante.
Si el caso es pertinente para completar los crditos, se puede solicitar

la convalidacin de las asignaturas obligatorias de especialidad con electivas
de especialidad o viceversa.
Artculo 108.- Tratamiento en caso de traslados
Para el estudiante que realiza traslado interno o externo, la

homologacin y /o convalidacin se cumple curso por curso para determinar
su nivel acadmico antes del proceso de matrcula segn el nmero de
crditos alcanzado. En este caso, el procedimiento lo cumple el Director de
la Escuela Profesional.
Captulo III
Reconocimiento de prcticas, seminarios, actividades e idiomas
Artculo 109.- Reconocimiento de prcticas
El reconocimiento de prcticas pre-profesionales y otras modalidades

de prcticas susceptibles de convalidacin, lo realiza el Decano de la
facultad mediante resolucin asignando los crditos que corresponda a cada
caso y la categora segn el currculo de estudios.
40
Artculo 110.- Reconocimiento de Seminarios y Actividades
Para el reconocimiento de seminarios y actividades cognoscitivas y no

cognoscitivas se debe acreditar con la constancia del seminario o actividad
cumplida. Se reconoce con resolucin del Decano sealando el crdito
asignado.
Artculo 111.- Reconocimiento de idioma extranjero
El reconocimiento de estudios y dominio de idioma extranjero exige la

acreditacin mediante certificacin oficial de entidad educativa reconocida
y acreditada por la autoridad de educacin competente. En ese caso, para
tener efecto acadmico el Decano emite resolucin reconociendo la eficacia
de los estudios acreditados, asignando los crditos correspondientes.
S los estudios se cumplieron en el Centro de Idiomas de la UNSAAC,

es suficiente la certificacin expedida por dicha unidad acadmica.
En todos los casos, para el nivel de pregrado se requiere haber

alcanzado el Nivel 4 C1 Intermedio alto segn los parmetros de estndares
internacionales de competencia en ingls, aprobado con la Poltica Nacional
de Enseanza, Aprendizaje y uso del idioma ingls Ingls, puertas al
mundo aprobado por Decreto Supremo N 012-2015-MINEDU
41
TTULO IV
PRACTICAS PRE PROFESIONALES
Captulo nico
Prctica pre profesional es la actividad calificada del estudiante, que

estando por egresar, cumple en una entidad pblica o privada dentro del
proceso de aprendizaje y entrenamiento laboral, aplicando las competencias
adquiridas en su formacin de pregrado. Lo que incluye, acogerse a lo
previsto por la Ley N 28518 y su reglamento aprobado por Decreto Supremo
N 007-2005-TR.
La prctica pre profesional es parte del Plan de Estudios de la carrera

profesional y se exige como requisito para alcanzar el grado acadmico de
Bachiller.
Cada Escuela Profesional establece las reas acadmicas de

entrenamiento prctico que se requieren como parte de la formacin
profesional, segn la naturaleza de la especialidad.
Artculo 113.- Objetivos
Son objetivos de las prcticas pre profesionales:
a. Desarrollar habilidades y destrezas para un mejor desempeo

profesional, fomentando actitudes de responsabilidad, cooperacin y
trabajo en equipo en la especialidad.
b. Complementar la formacin acadmica del estudiante por egresar de
la Carrera Profesional, en base a una relacin con el mercado laboral,
fundamentalmente en sus reas de especialidad.
c. Contrastar los conocimientos tericos y casos prcticos, de
presentacin en la realidad donde labore.
d. Investigar la casustica de la especialidad con la realidad presente en
su centro laboral.
e. Emitir juicio crtico en la resolucin de problemas propios de la
especialidad y otros.
f. Interrelacionar socialmente con los profesionales de su entorno.
g. Brindar al estudiante practicante la oportunidad para establecer un
contacto formal con el mercado laboral, potenciando el perfil
acadmico de liderazgo de la Facultad.
h. Participar en la Extensin Universitaria.
42
Artculo 114.- Coordinacin de prcticas pre profesionales
Cada Escuela Profesional propone al Consejo de Facultad el

nombramiento de docentes coordinadores de prcticas pre profesionales
segn las reas correspondientes para cada ao acadmico.
El coordinador tiene a su cargo:
a. Organiza las prcticas pre profesionales.

b. Coordina con el Director de la Escuela Profesional, el cumplimiento
del plan de prcticas.
c. Gestiona el establecimiento de convenios donde se desarrollarn las
prcticas pre profesionales.
Artculo 115.- Asesoramiento docente
Son asesores, todos los docentes ordinarios adscritos al

Departamento Acadmico que sirve o atiende asignaturas de la especialidad.
El asesor es elegido por el estudiante ante el Director de la Escuela
Profesional y, ste lo avala ante el Decano para el nombramiento
correspondiente.
Artculo 116.- Funciones del docente asesor
Son funciones y obligaciones del docente asesor de prcticas pre -

profesionales:
a. Orienta al estudiante en la preparacin, redaccin y presentacin del

plan de prcticas pre profesionales, segn formato elaborado por la
Direccin de Registro y Servicios Acadmicos
b. Supervisa al estudiante en la preparacin, redaccin y presentacin
del Informe Final de prcticas pre - profesionales.
c. Acompaa en la presentacin oral del informe final presentado ante
la Direccin de la Escuela Profesional.
d. Realiza visitas programadas a las entidades pblicas o privadas donde
el estudiante realiza sus prcticas.
e. Aquellas que por la naturaleza de la especialidad la Escuela
Profesional determine.
43
TTULO V
REGULACIN GENERAL PARA OPTAR GRADO DE BACHILLER Y

TTULO PROFESIONAL
Captulo I
Disposiciones generales
Artculo 117.- mbito y naturaleza de la regulacin
El presente ttulo regula el otorgamiento de grado acadmico de

Bachiller y de Ttulo profesional de licenciado o su equivalente en la
UNSAAC. Su aplicacin comprende a todas las Escuelas Profesionales de la
universidad; las cuales deben adaptar su regulacin segn sus
particularidades al marco de lo establecido por este reglamento.
El cumplimiento de los requisitos mnimos que exige el Estatuto y

reglamento para otorgar el grado de bachiller y ttulo profesional, es
supervisado por la Superintendencia de Nacional de Educacin Superior
Universitaria, SUNEDU.
Artculo 118.- Otorgamiento a nombre de la Nacin y registro
El grado acadmico de Bachiller y el Ttulo profesional de licenciado o

su equivalente que otorga la UNSAAC se confiere a nombre de la Nacin,
cumpliendo las normas del reglamento.
La acreditacin que obtenga la UNSAAC, reconocida por rgano

competente se menciona en el Diploma respectivo.
La UNSAAC mantiene un cuidadoso registro de los grados y ttulos

que confiere y los reporta para el registro nacional que administra la
Superintendencia de Nacional de Educacin Superior Universitaria,
SUNEDU, conforme a ley.
Artculo 119.- Control y consecuencias.
S en la revisin de un expediente, sea para grado o ttulo, se detecta

documentos o informacin falsa, el postulante es inhabilitado para optar
grado de Bachiller o Ttulo Profesional; previo procedimiento de oficio,
dirigido a la declaracin de tal circunstancia, bajo responsabilidad del
instructor del mismo.
44
Cada Escuela Profesional debe realizar la fiscalizacin posterior
conforme a las normas que regulan la materia.
Artculo 120.- Titulacin.
En la UNSAAC, el Bachiller opta ttulo profesional con la aprobacin

de una tesis o de un trabajo de suficiencia profesional.
Captulo II
Sub captulo I
Declaracin de apto al grado acadmico de bachiller
Artculo 121.- Egresado
Se considera egresado a quin, habiendo tenido la calidad de

estudiante desde su admisin y hasta la conclusin de los estudios
conforme al currculo de la carrera profesional respectiva, logra el nmero
de crditos exigidos por el respectivo Plan de estudios.
La universidad, a travs del Centro de Cmputo y de la Direccin de

la Escuela Profesional respectiva, es responsable de determinar, a la
conclusin de un semestre acadmico, quines han alcanzado la calidad de
egresados y se hallan aptos para ser declarados bachilleres, bajo
responsabilidad.
Artculo 122.- Grado de Bachiller
Accede al grado acadmico de bachiller el egresado que haya

completado los estudios profesionales especficos de pregrado
satisfactoriamente y cumple las disposiciones de la Ley, el Estatuto y
reglamento.
La Universidad tiene el deber de mantener relacin con sus bachilleres

con el fin de una recproca contribucin acadmica y tica.
Artculo 123.- Requisitos para declaracin de apto al grado
El egresado de una carrera profesional para optar al grado de Bachiller

debe presentar:
a. Solicitud.
b. Ficha de seguimiento acadmico en que conste la conformidad del
egresado
c. Copia del Documento Nacional de Identidad vigente.
45
d. Copia de la certificacin que acredite el conocimiento de idioma
extranjero conforme a lo establecido por la UNSAAC.
e. Copia de la certificacin que acredite estudios de computacin.
f. Pago en caja por bachillerato
g. Inscripcin del trabajo de investigacin a sustentar.
Artculo 124.- Norma de procedimiento
Presentado el expediente es remitido en el da a la Escuela Profesional

correspondiente para su aprobacin; lo que se cumple en el trmino no
mayor de tres (3) das, bajo responsabilidad.
Si el expediente no cumple los requisitos es devuelto al interesado

para que subsane las observaciones, conforme a los artculos 125 y 126
de la Ley del Procedimiento Administrativo General. Levantadas las
observaciones, el expediente est expedido para su aprobacin dentro del
trmino de tres (3) das.
Artculo 125.- Emisin de resolucin de apto.
Con el informe favorable de la Escuela Profesional, el Decano emite

resolucin declarando apto al egresado y habilitado para atender la
aprobacin o no del trabajo de investigacin exigido por Ley.
Ninguna autoridad, comisin ni funcionario una vez declarado el

egresado en aptitud de ser bachiller puede observar situacin acadmica
alguna.
Sub captulo II
Del trabajo de investigacin para el bachillerato
Artculo 126.- Inscripcin del trabajo de investigacin
El estudiante matriculado que ha aprobado el 70% de crditos del

plan curricular de la escuela profesional, inscribe un trabajo de
investigacin propio de la especialidad que cursa, siguiendo los cnones
previstos por la Unidad de Investigacin de la Facultad, segn sea el caso.
Contando para ello con el apoyo de su tutor o, en defecto de ste, por un
docente asesor nombrado por el Decano.
Artculo 127.- Presentacin del trabajo de investigacin.
46
Con calidad de declarado apto para optar al grado acadmico de
Bachiller, el egresado presenta el trabajo de investigacin previamente
inscrito ante la Unidad o Instituto de investigacin que corresponda.
Artculo 128.- Aprobacin del trabajo de investigacin.
La Unidad de Investigacin o Instituto nombra un docente

investigador para que dentro el plazo improrrogable de cinco (5) das emita
pronunciamiento aceptando el trabajo presentado. El docente designado, s
lo considera pertinente y con la justificacin cientfica del caso, puede
convocar al postulante a grado para que exponga en acto pblico el trabajo
presentado. En uno u otro caso, el docente se pronuncia si el trabajo es o
no aceptable.
Artculo 129.- Resolucin confiriendo el grado y entrega de diploma
Con el pronunciamiento del docente aceptando el trabajo de

investigacin, el Decano dispone se elabore el proyecto de resolucin
confiriendo el grado acadmico de Bachiller y remite el expediente al Consejo
Universitario, solicitando la emisin del diploma respectivo.
El Consejo Universitario en atencin a lo comunicado por la Facultad

confiere el grado acadmico de Bachiller emitiendo la resolucin que
corresponde y la entrega del diploma respectivo, el cual es refrendado por el
Rector y certificado por el Secretario General. No siendo necesaria ninguna
otra suscripcin.
El Diploma es registrado y emitido conforme las normas de Registro

establecidas por la Superintendencia Nacional de Educacin Superior
Universitaria, SUNEDU.
El graduado tiene obligacin de suscribir el registro correspondiente.

No es necesaria ceremonia alguna.
Captulo III
Del ttulo profesional de licenciado o su equivalente
Sub captulo I
De los requisitos
Artculo 130.- Naturaleza del ttulo profesional
47
El Ttulo Profesional acredita un estatus o calidad de estar habilitado
certificadamente por la UNSAAC para el ejercicio de una profesin
determinada, una vez que haya sido registrado para tal efecto por el Colegio
Profesional que corresponda.
Artculo 131.- Requisitos sustanciales
Para optar al ttulo profesional de licenciado o su equivalente es

requisito imprescindible tener el grado acadmico de bachiller otorgado por
la UNSAAC.
Artculo 132.- Requisitos formales para ser declarado apto al ttulo
Para lograr el ttulo profesional el bachiller debe organizar un

expediente que contenga:
a. Solicitud.
b. Copia simple del diploma de Bachiller conferido por la UNSAAC.
c. Copia simple del Documento Nacional de Identidad vigente
d. Declaracin jurada autenticada por Notario Pblico o Fedatario de la
Institucin de carecer de antecedentes penales y judiciales,
autorizando expresamente a la universidad recabar directamente la
informacin al Poder Judicial.
e. Recibo en caja por ttulo profesional.
Los bachilleres egresados de la Facultad de Medicina Humana deben

acreditar haber efectuado el pago a la Asociacin Peruana de Facultades de
Medicina ASPEFAN pro fondo educacin continua.
Los bachilleres egresados de la Facultad de Derecho Y Ciencias

Polticas deben acreditar copia autenticada por Notario Pblico o Fedatario
de la Institucin de haber cumplido el SECIGRA o Constancia original de
Prctica Forense Externa.
Artculo 133.- Declaracin de apto para optar ttulo profesional
Presentada la solicitud por el Bachiller con el expediente a que se

refiere el artculo anterior, el Director de la Escuela Profesional que
corresponda emite informe dando cuenta del cumplimiento o no de los
requisitos sustanciales y formales exigidos, dentro del plazo de tres (3) das,
improrrogables y bajo responsabilidad.
48
Con el informe favorable, el Decano dentro los tres (3) das siguientes
emite resolucin declarando apto al bachiller para optar a ttulo profesional.
Sub captulo II
Titulacin con trabajo de tesis
Artculo 134.- Titulacin con tesis
La tesis es el trabajo de investigacin desarrollado, dentro de las

distintas reas del conocimiento de la Carrera Profesional donde el bachiller
curs estudios de formacin profesional. Debe tener la calidad de
investigacin que constituya aporte al desarrollo local, regional o nacional,
segn la naturaleza de la ciencia o disciplina de que se trate. Trabajo que
debe ser sustentado en acto pblico.
Artculo 135.- Tesis individual o colectiva
El trabajo de investigacin por tesis puede ser realizado individual o

colectivamente. En la tesis colectiva el nmero de participantes en ningn
caso puede ser superior a dos (3).
Artculo 136.- Plan de tesis
El Plan de Tesis puede ser presentado por estudiantes que han

aprobado el 70% de crditos del plan curricular de la escuela profesional.
El plan estructurado para la tesis se presenta en la Unidad de Trmite

Documentario en nmero suficiente de ejemplares y debe contar con el aval
de uno o ms docentes asesores, lo que constituye aceptacin del
asesoramiento.
El Director de la Unidad de Investigacin mediante memorando y

dentro del plazo de un (1) da, nombra a un docente Principal o Asociado
como revisor del Plan de Tesis para que emita informe escrito en el plazo
improrrogable de cinco (5) das, bajo responsabilidad, sobre la originalidad
e inters del trabajo a desarrollar.
Con el informe favorable, el Decano emite resolucin aprobando el

tema y plan de tesis, nombrando al director o directores de tesis que lo
avalan y disponiendo su registro en el Libro de Inscripcin de Tesis para
optar ttulo profesional de la Unidad de Investigacin respectiva.
49
El Plan de Tesis tendr vigencia hasta el trmino de dos aos desde
su inscripcin, pudiendo prorrogarse por un ao ms, previa justificacin
sustentada.
Artculo 137.- Contenido del Plan de Tesis
La presentacin del plan de tesis debe contener u otro de acuerdo a

la naturaleza del estudio
a) Portada.
b) Introduccin.
c) Justificacin de la investigacin.
d) Planteamiento y formulacin del problema de investigacin.
e) Objetivos.
f) Marco terico.
g) Formulacin de hiptesis. (segn corresponda)
h) Diseo metodolgico.
i) Cronograma de actividades.
j) Presupuesto.
k) Referencias.
l) Anexos. (segn corresponda)
Artculo 138.- Presentacin de la tesis
Con copia de la resolucin que apto para titularse, el bachiller

presenta, en nmero suficiente de ejemplares anillados, el trabajo de tesis
con el respectivo informe del o los docentes asesor de tesis para que sea
puesto a dictamen de una Comisin Dictaminadora de Tesis integrada por
dos docentes, nombrados para tal propsito el da de la presentacin del
trabajo.
El nombramiento de los docentes dictaminadores se realiza por

resolucin del Decano; debiendo tenerse en cuenta el tema y las
especialidades. Pueden ser nominados docentes de Departamentos
Acadmicos adscritos a otras Facultades.
En caso de impedimento segn lo previsto por el artculo 88 de la Ley

del Procedimiento Administrativo General, Ley N 27444 o la Ley del Cdigo
de tica de la Funcin Pblica, Ley N 27815, comunicado dentro las
veinticuatro horas de notificado el docente dictaminador, el Decano
inmediatamente nombra a otro docente ordinario.
Artculo 139.- Contenido del informe final de la tesis.
50
La presentacin de la tesis debe contener los tems comprendidos
como resultado de la investigacin realizada u otros de acuerdo a la
naturaleza de estudio con el aval del director de tesis.
La tesis tendr el siguiente esquema:
a) Portada
b) Firma de dictaminantes, replicantes y director de tesis
c) ndice.
d) Resumen (castellano, idioma extranjero y/o nativa)
e) Introduccin.
f) Planteamiento del problema (segn corresponda)
g) Objetivos de la investigacin
h) Marco terico
i) Hiptesis de investigacin (segn corresponda)
j) Metodologa de investigacin.
k) Resultados y discusin.
l) Conclusiones y recomendaciones.
m) Referencias.
n) Apndice y anexos.
Artculo 140.- Dictamen por la suficiencia o insuficiencia
Los docentes dictaminadores emiten opinin individual, dentro del

plazo improrrogable de diez (10) das, contado desde su notificacin, bajo
responsabilidad. El dictamen en base al contenido del trabajo se pronuncia
con fundamento sobre la suficiencia o insuficiencia de la Tesis.
S el informe expresa observaciones, se traslada al postulante para su

absolucin dentro del plazo no mayor a diez (10) das. Levantadas las
observaciones, el trabajo es puesto a pronunciamiento definitivo del docente
que plante observaciones para su informe, dentro del plazo de diez (10)
das, sobre la suficiencia o insuficiencia de la tesis.
Con el pronunciamiento favorable de los dictaminadores, el

postulante solicita al Decano de la Facultad, seale lugar, fecha y hora para
el acto acadmico de exposicin y sustentacin de la tesis.
Artculo 141.- Obligatoriedad de dictamen
El dictamen es la Opinin y juicio que se forma o emite el docente

designado para tal propsito, sobre una tesis presentada. Su contenido se
cie a las cuestiones propias de la especialidad y el objeto de la investigacin
propuesta, cuidando la originalidad y que estn cuidadosamente respetados
51
los derechos de autor y la fuente de juicios, conceptos y pareceres. De forma
tal que el juicio de suficiencia est debidamente fundamentado.
La nominacin como docente dictaminador constituye obligacin legal

como parte de la labor no lectiva y slo se admite negativa para asumirla
cuando el docente se halle en las causales previstas por el artculo 88 de la
Ley del Procedimiento Administrativo General, debidamente acreditada.
Los plazos previstos por el artculo 138 son obligatorios, su

incumplimiento constituye falta grave pasible de sancin segn lo previsto
por el inciso 3 del artculo 239 de la Ley del Procedimiento Administrativo
General, Ley N 27444, y se registra como antecedente negativo para fines
de promocin o ratificacin.
Artculo 142.- Del jurado.
El Decano de la Facultad emite resolucin nombrando al jurado,

fijando lugar, fecha y hora para el acto acadmico de exposicin y
sustentacin de la tesis. Los ejemplares de la Tesis se distribuyen entre los
miembros del jurado al menos con dos (2) das de anticipacin.
El jurado est conformado por el Decano, quin lo preside, hasta

cuatro (4) docentes, de los cuales dos (2) son los dictaminadores y los otros,
como replicantes. Pueden ser nombrados docentes ordinarios adscritos a
Departamentos Acadmicos de diferentes facultades. El impedimento se
regula conforme a lo dispuesto por el segundo prrafo del artculo 139.
Excepcionalmente el Decano puede delegar la presidencia de jurado

al profesor de mayor categora y antigedad. Tambin en forma excepcional,
pueden conformar el jurado profesores de otras instituciones universitarias,
siempre que est debidamente justificado.
Artculo 143.- Recepcin de la exposicin y sustentacin
En la fecha sealada, el jurado recibe la exposicin y sustentacin de

la tesis en acto pblico y consta de dos partes:
a. La exposicin debe ser oral, con una duracin no mayor de cuarenta

y cinco (45) minutos para el caso de tesis individual y no mayor a
noventa (90) en caso de tesis colectiva. Eventualmente puede ser
utilizadas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin.
b. En la sustentacin, a invitacin del Presidente, cada integrante del
jurado formula preguntas al postulante por tiempo no mayor a diez
(10) minutos, las mismas que deben ser absueltas.
52
La tolerancia de espera es de quince (15) minutos.
En ningn caso puede llevarse el acto acadmico en ausencia de uno

de los integrantes del jurado. La inasistencia da lugar al descuento de un
(1) da de remuneracin y otros ingresos. En una primera oportunidad da
lugar a sancin de llamada de atencin. Una segunda, conlleva a la
suspensin no remunerada de cinco (5) das. El reiterante es sancionado
con cese temporal y finalmente con destitucin.
Artculo 144.- Criterio para la evaluacin
La Calificacin de la sustentacin del informe de investigacin se

efectuar a travs de una rbrica de evaluacin, el cual ser diseado y
aprobado por cada Facultad, utilizando los siguientes criterios:
a. Presentacin de forma del trabajo de investigacin

20%
b. Dominio del tema 30%
c. Capacidad de sntesis en la exposicin
20%
d. Desenvolvimiento en la absolucin de las preguntas del jurado
30%
Artculo 145.- Criterios para la calificacin final
Concluidas la exposicin y sustentacin oral del trabajo de tesis y

considerando lo previsto por el artculo 143, el jurado evala y califica
individualmente y en votacin secreta. Pronuncindose primero por la
aprobacin o desaprobacin. Luego califica con nota vigesimal en la forma
siguiente:
1 a 13 puntos Desaprobado
14 a 15 puntos Aprobado
15 a 17 puntos Aprobado con distincin
18 a 20 puntos Aprobado con excelencia.
La calificacin final corresponde al promedio aritmtico de las

calificaciones individuales de los integrantes del jurado. El medio punto se
considera a favor del evaluado. Si alguna calificacin difiere en tres o ms
puntos, el jurado la descarta y vuelve a determinar un nuevo promedio
aritmtico.
53
No se admite calificacin sujeta a levantar observaciones o cuestiones
establecidas en el acto de sustentacin.
Artculo 146.- Comunicacin del resultado
Quien haga de secretario del jurado da a conocer en forma pblica la

calificacin final en caso de aprobacin y hace constar en el acta respectiva
tal hecho. De lo contrario, el jurado se limitar a abandonar el recinto sin
exponer ninguna razn.
Obligatoriamente el acta se suscribe por los jurados, el secretario y el

postulante aprobado.
Artculo 147.- Oportunidad para postulante a ttulo desaprobado
En caso de desaprobacin en la exposicin y sustentacin de la tesis, el

aspirante puede solicitar nueva fecha despus de transcurridos treinta (30)
das. Una segunda desaprobacin puede dar lugar a nueva solicitud no
antes de seis (6) meses
Artculo 148.- De la difusin y publicacin de la tesis
La presentacin de los trabajos de tesis se realiza de acuerdo al

Manual de publicaciones de la American Psychological Association (APA) o
Vancouver.
Las tesis en formato digital, formarn parte del repositorio

institucional, quienes garantizarn la conservacin de estos archivos
digitales, con la finalidad de incrementar la visibilidad de sus contenidos.
En el caso que la tesis por su contenido pueda dar lugar a patentes,

el o los tesista (s) y director (es) de tesis solicitar al Vice Rectorado de
Investigacin la dispensa de la publicacin y proceder a tramitar la patente.
Si en el plazo de un ao no se demuestra avances en la gestin de la patente,
la Universidad se reserva el derecho de publicacin.
Al entregar la versin final de la tesis, el autor o autores deben

completar y firmar el formato de autorizacin para publicacin de tesis
electrnicas. La recepcin de esta versin final es requisito para la entrega
del ttulo correspondiente.
La difusin y publicacin de las tesis conducentes a la obtencin de

grados y ttulos estar en concordancia al reglamento del Registro Nacional
54
de Trabajos de Investigacin y Proyectos (RENATI), y la Directiva
correspondiente.
Sub captulo IV
Titulacin con trabajo de suficiencia profesional
Artculo 149.- Examen de suficiencia
El trabajo de suficiencia profesional consiste en la presentacin escrita y

sustentacin oral de un documento que refleje los aprendizajes logrados por
el Bachiller en el pregrado conteniendo un anlisis o una propuesta de
mejora o innovacin.
En los casos en que se opte por un ttulo con mencin de especialidad,

el examen incluir una segunda etapa, en la que se evaluar el nivel de
conocimiento disciplinar correspondiente a la especialidad solicitada.
Artculo 150.- Del trabajo de suficiencia
La elaboracin del documento escrito sobre el tema elegido, consiste

en la exposicin analtica y crtica a partir de una toma de conciencia de los
aprendizajes y la seleccin de uno o ms aspectos temticos abordados en
el marco del tema elegido y que han resultado relevantes a su experiencia
educativa.
Artculo 151.- Del examen de suficiencia
El examen incluye la elaboracin del documento escrito como la

posterior presentacin oral del mismo; sin embargo, en el caso que el
documento escrito no cumpla los criterios de evaluacin generales y
especficos ser desaprobado y no se pasar a la presentacin oral.
Adicionalmente, el examen de suficiencia consiste, tambin, en la

evaluacin del contenido de las materias de formacin profesional
previamente determinadas por cada Escuela Profesional. Se caracteriza por
ser oral y en acto pblico.
Artculo 152.- Procedimiento.
Declarado el Bachiller apto, segn lo previsto por el artculo 131, presenta

solicitud para optar a ttulo profesional mediante la modalidad de
55
sustentacin de un trabajo de examen de suficiencia, y el nombramiento de
jurado y fecha para la presentacin del examen.
Recibida la peticin, el Decano por resolucin fija da, lugar y hora para el
sorteo de temas, nombramiento de jurados y el lugar, da y hora para el
examen de suficiencia.
El sorteo de temas y para nombramiento de jurados lo establece el

reglamento propio de la Escuela Profesional. A falta de ste, el sorteo se
realiza en acto pblico y segn el temario pertinente.
El trabajo presentado es entregado a cada jurado tres (3) das antes

como mnimo de la fecha prevista para el acto acadmico.
Artculo 153.- Presentacin del examen
En la fecha y hora fijadas se cumple el examen de suficiencia ante el

jurado examinador nombrado.
El examen de suficiencia es oral, de una duracin no menor de

dos horas. Consiste en la sustentacin del Trabajo presentado en relacin a
los temas sorteados con referencia al trabajo mismo.
Artculo 154.- Calificacin
Conclua la sustentacin y presentacin del examen, el jurado en

pleno procede a la evaluacin, segn lo previsto por los artculos 142, 143
y 144 del reglamento. Los resultados se comunican segn lo establecido
por el artculo 145.
En caso de desaprobacin, el aspirante puede solicitar un nuevo

examen luego de transcurridos treinta (30) das.
Sub captulo V
De la juramentacin o promesa de honor
Art. 155.- Acto acadmico de titulacin.
El acto de titulacin y juramentacin o promesa de honor de quien

resulte aprobado es optativo. Se realiza en acto pblico presidido por el
Decano en representacin del Rector y asistencia de docentes.
56
El Decano invita al Bachiller y hace prestar juramento con la siguiente
frmula:
Seor () Jura usted por Dios, la Nacin Peruana y la Universidad

Nacional de San Antonio Abad del Cusco, ejercer con honor y lealtad la
profesin de () que por este ttulo se le confiere y reconoce?
El nuevo profesional responde con un ntido S juro. Estn

prohibidos cualquier tipo de aadidos. La omisin invalida el acto.
S el postulante expresa con antelacin y por escrito su conviccin de

no creyente, realizar el juramento por su honor. Caso en que la frmula se
adecuar a tal circunstancia.
Sub captulo VI
rganos responsables y eficacia del procedimiento
Artculo 156.- Responsabilidad compartida
Son responsables de los procedimientos para optar grado de bachiller

y el Ttulo Profesional de Licenciado o su equivalente, el Decano de la
Facultad, el Director de Escuela Profesional y personal administrativo que
conoce del procedimiento.
El incumplimiento de los plazos establecidos o actuacin contraria a

las normas, es pasible de sancin segn la gravedad y en los trminos que
establece el presente reglamento. Y lo establecido por los artculos 239 y
240 de la Ley N 27444.
Artculo 157.- Eficacia del silencio administrativo positivo
Los procedimientos para ser declarado como apto a grado de bachiller

o ttulo profesional son calificados como de evaluacin previa. Ante el
incumplimiento de los plazos previstos para cada uno de ellos opera el
silencio administrativo positivo.
Hecho valer el silencio positivo en los procedimientos indicados, el

rgano de Control Institucional proceder a verificar su cumplimiento.
Cualquier objecin o no reconocimiento al carcter de resolucin ficta del
silencio administrativo positivo ser objeto del procedimiento previo por el
rgano de Control Interno para la imposicin de las sanciones que
correspondan conforme a norma legal.
57
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS, TRANSITORIAS Y FINALES
PRIMERA.- El presente reglamento es de aplicacin obligatoria desde el da

siguiente de aprobacin y publicacin simultnea en el Portal Electrnico
Institucional.
SEGUNDA.- Todos los docentes ordinarios con regmenes de tiempo parcial

o dedicacin exclusiva, aun siendo autoridad, pueden ser nombrados
asesores, dictaminadores o replicantes en los procedimientos de titulacin
como parte de su carga no lectiva.
Los profesores contratados para servicio en las Carreras Profesionales

que se atienden en sedes, pueden excepcionalmente, asumir las funciones
citadas en el prrafo anterior.
TERCERA.- El Ttulo V sobre grados y ttulos es de aplicacin a los

estudiantes admitidos como estudiantes de la UNSAAC despus del 10 de
julio de 2014.
Los estudiantes, egresados y bachilleres que realizaron estudios y

obtuvieron grado hasta el 10 de julio de 2014, en materia de grados y ttulos
se rigen por las normas reglamentarias anteriores. Salvo las graduaciones
masivas o individuales mediante los denominados ciclos de
profesionalizacin.
CUARTA.- El cmputo de lo previsto por el numeral 4.4 del artculo 4 se

inicia en el semestre 2016-I.
QUINTA.- Lo dispuesto por el artculo 14 rige a partir del ao acadmico

2017.
SEXTA.- La infraccin o incumplimiento de las normas de este reglamento

constituye falta sancionada previo proceso disciplinario segn la gravedad
con cese temporal o destitucin. Las faltas no tan graves se sancionan con
suspensin de uno (1) a treinta (30) das sin goce de remuneracin o llamada
de atencin escrita, sin perjuicio de la responsabilidad civil o penal
correspondiente.
SPTIMA.- Los estudiantes que a la entrada en vigencia el Estatuto de la

UNSAAC estuvieron cursando estudios con rgimen rgido, se rigen por las
siguientes disposiciones:
58
1Matrcula en semestre rgido
El estudiante de semestre rgido debe matricularse:
a. En las asignaturas del semestre correspondiente, conforme al plan de

estudio de su Carrera Profesional.
b. Cuando en el semestre inmediato anterior tenga una asignatura
desaprobada, podr matricularse en el siguiente semestre rgido
llevando a cargo esa asignatura. En este caso debe observar lo previsto
en el artculo anterior.
c. Si es desaprobado en ms de una asignatura, debe matricularse slo
en stas.
2 Evaluacin de subsanacin
El estudiante matriculado en semestre de currculo rgido,

desaprobado en el promedio final hasta en tres asignaturas, puede rendir,
por una sola vez, una evaluacin de subsanacin.
Si es desaprobado en una sola asignatura, es promovido al siguiente

semestre; debiendo llevar a cargo como asignatura regular, no pudiendo
subsanar en semestre posterior. En cualquier otro caso, repite el semestre,
llevando nicamente las asignaturas desaprobadas.
La evaluacin de subsanacin se rinde dentro los quince (15) das

posteriores a la fecha establecida para la finalizacin del semestre. El
estudiante que no se presenta en la fecha prevista se le asigna la nota de
cero (0) en el Registro de Evaluacin Acadmica y conserva el promedio final
anteriormente obtenido.
3 Subsanacin en semestre rgido
El estudiante matriculado en semestre rgido para rendir la evaluacin

de subsanacin debe haber obtenido como mnimo la nota de siete (7)
puntos en el promedio final de la respectiva asignatura.
4 Homologacin especial por mayor nmero de cursos

desaprobados
S el estudiante de sistema rgido desaprueba ms de dos asignaturas

en un ao acadmico, la homologacin de los cursos aprobados se realiza
curso por curso, segn la Tabla de Homologaciones de la carrera profesional,
59
siempre que no sobrepase el nmero total de crditos otorgados conforme
al nmero total de crditos exigidos. Excepcionalmente se puede descontar
asignaturas, de tal manera que la suma de crditos no exceda el nmero de
crditos exigidos.
5 Lo establecido por los artculos 56 y 57 se aplican para este caso

segn directiva del Vicerrectorado Acadmico.
OCTAVA.- Dentro del plazo perentorio de treinta (30) das de instalados los
nuevos rganos de gobierno de las Facultades, stas deben proponer los
reglamentos adecundose al presente reglamento sobre grados y ttulos de
las carreras profesionales que ofrecen, bajo responsabilidad de su
representante.
NOVENA.-La aplicacin del segundo prrafo del artculo 9 se cumple para

la matrcula en el semestre 2016-II. Para el semestre 2016-I se toma como
promedio referente de promedio ponderado la nota de trece (13) puntos.
La aplicacin del artculo 14 en lo que se refiere a Estudios Generales

se pospone por un ao acadmico, debiendo entrar en vigencia para el
semestre 2017-I.
DCIMA.- La revalidacin de asignaturas de quienes provienen de

universidades o institutos con nivel universitario con rgimen de estudios
rgido o anualizado se realiza conforme a la Directiva que para tal efecto
apruebe la Comisin Acadmica Permanente de Consejo Universitario a
propuesta del Vicerrector Acadmico.
UNDCIMA.-Los casos no previstos por el reglamento son atendidos por

Vicerrectorado Acadmico en coordinacin con la Direccin de Registro y
Servicios Acadmicos.
DUODCIMA.- El presente reglamento y su modificatoria entra en vigencia

el mismo da de su publicacin en el Portal Electrnico de la UNSAAC; lo
que deber ser cumplido al da siguiente de su aprobacin por Consejo
Universitario. Son responsables de la publicacin el Secretario General de
la Institucin y el responsable de transparencia de la UNSAAC.
60

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Interculturalidad, motor de la mejora continua

(Artculo 88 del Estatuto UNSAAC)

Artculo I.- Finalidad de la actividad acadmica

La Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco cumple su

Artculo II.- Principios de la actividad acadmica

La actividad acadmica de la Universidad Nacional de San Antonio

1. Desarrollar en los integrantes de la comunidad universitaria,

Artculo III.- mbito de aplicacin

El presente reglamento regula las actividades acadmicas de

El rgimen acadmico de la Universidad Nacional de San Antonio

Artculo V.- Rgimen de estudios

Los estudios profesionales se organizan por el sistema semestral y por

Los estudios se cumplen en periodos terminales semestrales, cada

Artculo VI.- Estudiante

Es estudiante regular aqul que ha sido admitido en la universidad

Es estudiante especial aqueladmitido para seguir estudios en

Los estudiantes extranjeros no requieren de visa para la matrcula; la

Artculo 1.- Naturaleza formal de la matrcula

La matrcula es un acto formal voluntario que confiere la calidad de

La matrcula se realiza estrictamente en el periodo de actividades

Artculo 2.- Objeto de la matrcula

Mediante la matrcula el estudiante selecciona las asignaturas del

El registro de matrcula en las asignaturas correspondientes al Plan

Artculo 3.- Estudiante regular, no regular y especial

3.1 Estudiante regular es aquel que registra matrcula en un

3.2 Estudiante no regular es aquel que, por bajo rendimiento

3.3 Se considera estudiante especial a quin acreditando seguir

La matrcula por convenio de movilidad estudiantil da derecho al

Artculo 4.- Estudiante hbil para registrar matrcula

Tiene derecho a registrar matrcula:

4.1 El estudiante regular que con tal calidad cursa estudios de

4.3 Los ingresados que alcanzaron vacante en el proceso de admisin

4.4 Quin desee reiniciar sus estudios y acredite autorizacin con la

4.5 Quin cuente con resolucin del Decano de la Facultad

Artculo 5.- Pago por matrcula

El pago por matrcula es por cada semestre. El monto lo establece el

Artculo 6.- Formalizacin de la matrcula

Concluido el cronograma de matrcula aprobado por el Consejo

Artculo 7.- Nulidad de la matrcula

La matrcula es nula cuando el estudiante:

a. Se registra en dos carreras profesionales simultneamente.

La nulidad es declarada por el Vicerrector Acadmico luego del

Artculo 8.- Matrculas ofrecidas

La UNSAAC ofrece dos clases de matrcula:

8.1 Por la matrcula regular el estudiante registra un mnimo de doce

Comprende tambin la matrcula del graduado, titulado y de traslados

8.2 La matrcula no regular, en los siguientes casos:

8.2.1 La matrcula del estudiante que por su situacin acadmica de

8.2.2 La matrcula de estudiante por movilidad estudiantil.

8.2.3 La matrcula especial del graduado o titulado o estudiante

8.2.4 El estudiante que est por egresar puede matricularse en un

En el supuesto anterior, no se exige aprobacin de pre requisitos para

El estudiante regular puede matricularse en un mximo de veintids

El estudiante con promedio ponderado igual o mayor a diecisis (16)

Requisitos, competencia y procedimiento

Artculo 10.- Requisitos para registrar matrcula vlida

Para registrar vlidamente la matrcula se requiere:

a. Hallarse en alguno de los supuestos del artculo 3.

El estudiante que desapruebe dos veces una o ms asignaturas,

Artculo 11.- rganos competentes

11.1 El Consejo Universitario aprueba el cronograma de matrculas.

11.2 El proceso de matrcula es dirigido a nivel de la Universidad por

11.3 La matrcula en cada Facultad es responsabilidad del Decano y