Marsupial
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NDICE
Pg.
1. OBJETO....................................................................................................................................3
2. DEFINICIONES.......................................................................................................................3
3. DESCRIPCIN ........................................................................................................................4
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1. OBJETO
2. DEFINICIONES
Trmino Definicin
LMS Learning Management System. Sistema de gestin de Aprendizaje.
Ejemplo: gora-moodle
Moodle Moodle es un Sistema de Gestin de Cursos (Course Management
System, CMS) aunque tambin es conocido por otros nombres,
como LMS o Entorno de Aprendizaje Virtual (Virtual Learning
Environment, VLE).
gora Sistema de gestin de aprendizaje especfico del departament
dEducaci de la Generalitat de Catalunya basado en Moodle
Proveedor de Organizaciones que provean contenidos digitales visualizables en
contenidos un navegador web. Pueden ser editoriales, grupos editoriales o
cualquier otro tipo de organizacin.
Marsupial Proyecto orientado a realizar los mdulos necesarios para que
dede el moodle de gora se pueda acceder a los contenidos
situados en los servidores de los proveedores de contenidos y
guardar sus resultados.
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3. DESCRIPCIN
Con contenido web se quiere aunar todo aquel contenido que se puede
visualizar en un navegador web.
De esta manera el profesor no tiene que trabajar con urls de contenidos sino
con su abstraccin en libro, unidad didctica y actividad.
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3.2.1 Caso SCORM
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SCORM ha de buscar la API del LMS a travs de DOM para utilizarla, el
navegador web no permite la comunicacin.
Para evitar este problema, se han de tener en cuenta lo siguiente:
1.- Por una parte, se ha aadido en la configuracin general del mdulo scorm
remoto, un parmetro denominado document.domain.
2.- Por otra, en el servidor de dominios (DNS) del LMS se ha aadir una
entrada al servidor del proveedor de contenidos manteniendo las dos ultimas
partes del nombre.
Por ejemplo si el dominio del LMS es lms.educacio.cat, el del servidor del
contenido debera acabar en educacio.cat y el valor de la variable
document.domain en el mdulo ser educacio.cat.
3.- Tambin se debe tener en cuenta en el contenido scorm de aadir el cdigo
javascript document.domain=educacio.cat (o el que corresponda); antes de
que el cdigo del scorm empiece a buscar la API del LMS, ya que como lo hace
a travs de DOM si no est este cdigo antes, el navegador no permitir el
acceso a la pgina HTML del LMS.
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3.2.2.1.2 Acceso a los contenidos
Cuando un usuario intenta acceder al contenido, el mdulo llama al servicio
web de autenticacin del proveedor de contenidos del libro y en la respuesta
del servicio web se devuelve la url de acceso al contenido, si se permite el
acceso.
Finalmente, en el navegador del usuario se visualizar el contenido.
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Se ha desarrollado otro mdulo tipo bloque de moodle con todas las
funcionalidades (lgica y tablas) comunes a los dos mdulos.
Una vez descomprimidos se deben borrar estos dos zips del directorio.
Una vez hecho esto, se siguen los pasos habituales al instalar un mdulo en
moodle.
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3.4 Uso de los mdulos
Campo Explicacin
En realidad, el campo code es el que debe coincidir con esta lista, el campo de
descripcin se puede cambiar. El campo code se usa en el servicio web de
estructura del libro.
Campo Explicacin
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servicios web de esta editorial
Utilizando el servicio web no hace falta conocer la estructura de las tablas pero
por si acaso se describen.
Libro (rcommon_books)
Campo Explicacin
Id de la tabla rcommon_publisher
Unidades (rcommon_books_units)
Campo Explicacin
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bookid Identificador del libro al que pertenece
esta unidad. Id de la tabla
rcommon_books
Actividades (rcommon_books_activities)
Campo Explicacin
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4.- Credenciales de usuarios para acceder a los libros
(rcommon_user_credentials)
Esta tabla contiene las credenciales de acceso de los usuarios a los libros.
Campo Explicacin
Campo Explicacin
Se aade una actividad tipo scorm remoto o contenido remoto segn el caso.
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Se configura el nivel educativo, el libro, la unidad y la actividad a la que se
quiere acceder.
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Puede ser que se quiera establecer el acceso a nivel de libro, en este caso el
usuario visualizar todo el libro.
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3.4.4 Acceder al contenido
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De manera similar al caso de scorm, pulsando en la opcin con el nombre del
mdulo, por ejemplo contenido remoto (remote content) del bloque de
actividades se puede acceder al informe de resultados.
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