PENILAIAN

Mata pelajaran : Pemeliharaan Chasis dan Pemeindah Tenaga Kendaraan Ringan

Materi : Mendiagnosis Kerusakan dan Memperbaiki Differential

1. PENILAIAN PENGETAHUAN

KISI-KISI, SOAL PENGETAHUAN, KUNCI JAWABAN, DAN CARA PENGOLAHAN NILAI

Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator (IPK) Materi Indikator Soal Butir Soal
Tes
3.19 Mendiagnosis 3.19.1 Menentukan cara 1. Siswa dapat menjelaskan Tes 1. Jelaskan apa yang di
Prosedur dan
kerusakan yang dimaksud diagnosis tulis maksud dengan
pemeriksaan teknik
Differential kerusakan pada mendiagnosis
kerusakan pada mendiagnosis kerusakan pada
differential
kerusakan pada differential dan
differential 2. Siswa dapat menentukan
differential berilah contoh
cara pemeriksaan pada kerusakan!
differential 2. Ligat gambar
3. Siswa dapat mendeteksi
3.19.2 Mendeteksi letak letak kerusakan pada
Prosedur differential
kerusakan pada
pemeriksaan
differential pada differential
sesuai SOP

Terangkan pemeriksaan
differential berdasarkan
gambar di atas!

3. Apa akibatnya apabila

perkaitan antara roda
 Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator (IPK) Materi Indikator Soal Butir Soal
Tes
gigi terlalu renggang?
Uraikan pendapat
Anda!
Kunci Jawaban Soal:
1. Diagnosa Kerusakaan pada differential adalah suatu proses melakukan pemeriksaan terhadap komponen-komponen
differential dengan menggunakan cara dan teknik tertentu.
Contoh kerusakan pada differential: Terdengar suara mendengung ketika kendaraan berjalan.
2. Memeriksa Run Out (keolengan) Ring Gear

a Tujuanya adalah agar tidak menimbulkan suara pada waktu kendaraan berjalan.

b Pemeriksaan dengan menggunakan dial indicator pada punggung korona dimana keolengan
maksimal 0,7 mm. Mengatur jarum dial indicator pada posisi 0 dan memutar flens 1x
putaran.

Spesifikasi

Keolengan Maksimal Hasil pengukuran

0,7 mm 0,4 mm

3. Bila perkaiatn roda gigi terlalu renggang maka akan timbul masalah pada differential, seperti timbul suara
mendengung pada differential dan terjadi getaran yang abnormal pada kendaraan saat melaju
 Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator (IPK) Materi Indikator Soal Butir Soal
Tes
Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai
Nilai 4 : jika Jawaban sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan
Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
Nilai 1 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban
Contoh Pengolahan Nilai
IPK No Soal Skor Penilaian 1 Nilai
1. 1 3
2 4 Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari nilai IPK
2 3 3 (10/12) * 100 = 83,33
Jumlah 10
 2. PENILAIAN KINERJA

KISI-KISI, SOAL PRAKTIK

Kompetensi Dasar Indikator (IPK) Materi Indikator Soal Bentuk Soal Butir Soal
4.19 4.19.1 Memperbaiki Teknik 1. Disediakan unit Penilaian 1. Lakukan pemeriksaan
Memperba kerusakan perbaikan kendaraan (mobil), siswa Kinerja diagnosa kerusakan
iki differential Komponen melakukan pemeriksaan pada differential
differential differential diagnosa kerusakan pada
Prosedur differential
pengecekan
4.19.2 Mengontrol 3. Disediakan unit Penilaian 2. Buatlah langkah-
hasil
hasil perbaikan kendaraan (mobil), siswa Kinerja langkah pemeriksaan
perbaikan
differential melakukan pemeriksaan pada differential
differential
hasil perbaikan pada
differential
 LEMBAR PENILAIAN
PEMERIKSAAN dan PERBAIKAN DIFFERENTIAL
(UNJUK KERJA)

Nama :
Kelas :
Hari, Tanggal :

Pencapaian Kompetensi

No skor
Item
1 2 3 4

1. Mengikuti Prosedur Keselamatan,

kesehatan Kerja dan Lingkungan
Persiapan :
a. Kendaraan sesuai yang telah
tersedia
a. Penggunaan Pakaian Kerja
Skor komponen

2. Persiapan :
a. Penempatan Tool &
Equipment
Skor komponen

3. Menggunakan dan memelihara

Peralatan dan perlengkapan di
Tempat Kerja
a. Pengecekan Tool &
Equipment
b. Penempatan Tool &
Equipment
Skor komponen

4. Melakukan pembongkaran
differential
a. Melepas roda
b. Melepas poros roda
c. Melepas universal joint
d. Melepas unit differential
e. Membongkar komponen
differential
Skor komponen
5 Memeriksa komponen Differential:
a. Memeriksa ring gear
b. Memeriksa drive pinion
c. Memeriksa pinion gear
d. Memeriksa side gear
e. Memeriksa pre load antara
ring gear dan drive pinion
Skor komponen

6 Memasang differential
a. Merakit unit differential
b. Memasang differential
c. Memasang universal joint
d. Memasang poros roda
e. Memasang roda
7 Hasil Kerja

Skor komponen
8 Sikap kerja
a. Penggunaan perlatan tangan
dan alat ukur
b. Keselamatan kerja
Skor komponen
Total skor
Keterangan :
Skor masing masing komponen ditetapkan berdasarkan jumlah perolehan skor sub
komponen.
Perhitungan Nilai Praktek
Nilai
Prosentase Bobot Komponen Penilaian Praktek
(NP)
Persiapan Proses Hasil Sikap
1 2 3 4 NK
Bobot 20 % 40% 20% 20%
Skor
Komponen
Jumlah
Maksimum
Komponen
Nilai
Komponen

Keterangan :
Bobot di isi dengan prosentase setiap komponen besarnya di tentukan secara proporsional
sesuai karakteristik program keahlian

SK : Skor Komponen
JMKP : Jumlah Maksimum Komponen
NP : Penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen

Pekalongan , September 2017

Guru Praktek

Teguh Iman Nursatio

 Norma Penilaian Praktek
No Komponen Penilaian
1 Persiapan Kerja
1.1. Penggunaan Pakaian Kerja
1.2. Persiapan Tool dan
Equipment
2 Proses Sistematika dan Cara Kerja
2.1. Pemeriksaan Visual
Komponen
2.2. Pemeriksaan dengan alat ukur
2.3. Pemeriksaan Kinerja
Indikator Skor
Memakaipakaian, sepatu,
danalatkeselamatankerjasesuaiketentuan, 4
lengkap, danrapi
Memakaipakaian, sepatu,
danalatkeselamatankerjasesuaiketentuan, 3
lengkaptetapikurangrapi
Memakai pakaian, sepatu dan alat
keselamatan kerja sesuai ketentuan, 2
kurang lengkap dan kurang rapi
Memakai pakaian, sepatu, dan alat
1
keselamatan kerja tidak sesuai ketentuan
Menyiapkan bahan dan peralatan servis
lengkap serta sesuai kebutuhan ujian 4
praktik
Menyiapkan bahan dan peralatan servis
lengkap, tetapi kurang sesuai kebutuhan 3
ujian praktik
Menyiapkan bahan dan peralatan servis
kurang lengkap, serta kurang sesuai 2
kebutuhan ujian praktik
Bahan dan alat tidak dipersiapkan 1
Proses pemeriksaan visual dilaksanakan
sesuai dengan SOP dan dapat 4
memberikan pernyataan yang benar
Proses pemeriksaan visual dilaksanakan
sesuai dengan SOP tetapi tidak dapat 3
memberikan pernyataan yang benar
Proses pemeriksaan visual dilaksanakan
2
tetapi tidak sesuai dengan SOP
Proses tidak dilaksanakan 1
Proses pemeriksaan dengan alat ukur
dilaksanakan sesuai dengan SOP dan 4
dapat membaca secara benar
Proses pemeriksaan dengan alat ukur
dilaksanakan sesuai dengan SOP tetapi 3
tidak dapat membaca benar
Proses pemeriksaan dengan alat ukur
dilaksanakan tetapi tidak sesuai dengan 2
SOP
Proses tidak dilaksanakan 1
Proses pemeriksaan kinerja komponen 4
dilaksanakan sesuai dengan SOP dan
dapat menentukan standar kriteria kerja

2.4. Menggunakan Buku Manual
3 Hasil Kerja
3.1. Penerapan cara perawatan
4 Sikap Kerja
4.1. Keselamatan kerja
4.2. Penggunaan Tool dan
Equipment
Proses pemeriksaan kinerja komponen
dilaksanakan sesuai dengan SOP tetapi
3
tidak dapat menetukan standart kriteria
kerja
Proses pemeriksaan kinerja komponen
dilaksanakan tetapi tidak sesuai dengan 2
SOP
Proses tidak dilaksanakan 1
Proses penggunaan buku manual
dilaksanakan sesuai dengan SOP dan
4
dapat membaca spesifikasi komponen
secara benar
Proses penggunaan buku manual
dilaksanakan sesuai dengan SOP tetapi
3
tidak dapat membaca spesifikasi
komponen dengan benar
Proses penggunaan buku manual
dilaksanakan tetapi tidak sesuai dengan 2
SOP
Proses tidak dilaksanakan 1
Penerapan cara perawatan dilakukan
secara benar didasarkan perbandingan
4
dengan spesifikasi pabrik dan manual
servis
Penerapan cara perawatan dilakukan
secara benar tetapi tidak di dasarkan pada
3
perbandingan dengan spesifikasi pabrik
dan manual servis
Penerapan cara perawatan dilakukan
2
tetapi tidak benar
Proses tidak dilaksanakan 1
Mengenakan pakaian dan sepatu kerja,
memakai alat keselamatan kerja, serta 4
bekerja secara aman sesuai SOP
Mengenakan pakaian dan sepatu kerja,
memakai alat keselamatan kerja, tetapi 3
tidak bekerja secara aman sesuai SOP
Mengenakan pakaian dan sepatu kerja,
tetapi tidak memakai alat keselamatan
2
kerja, serta tidak bekerja secara aman
sesuai SOP
Pakaian kerja, sepatu kerja, alat
keselamatan kerja, dan prosedur kerja 1
aman diabaikan
Penggunaan peralatan servis motorsesuai
4
SOP dan hasil pembacaan alat ukur tepat
Penggunaan peralatan servis motorsesuai 3
SOP, tetapi hasil pembacaan alat ukur
tidak tepat
Penggunaan peralatan servis motorkurang
sesuai SOP dan hasil pembacaan alat 2
ukur tidak tepat
Penggunaan peralatan servis motortidak
sesuai SOP dan hasil pembacaan alat 1
ukur tidak tepat
3. PENILAIAN SIKAP
Instrumen Penilaian Sikap
Indikator : Menunjukkan sikap teliti, tanggung jawab dan jujur dalam melaksanakan diskusi
tentang memperbaiki mekanisme kepala silinder dan kelengkapannya
Observasi
Bubuhkan tanda angka 1,2,3, atau 4 pada kolom kolom sesuai hasil pengamatan

Tanggung
Teliti Jujur
NO Nama Siswa jawab

SB B C K SB B C K SB B C K

1.

2.

3.

4.

5.

SB= Sangat baik (4); B = Baik (3); C = Cukup (2); K = Kurang baik (1)

Rubrik Teliti

Nilai Deskripsi
Menunjukkan :
Upaya secara konsisten menyelesaikan masalah yang diberikan
SB
Keaktifan bertanya pada teman dan guru
Mencoba cara cara lain dalam menyelesaikan masalah
Menunjukkan :
Upaya menyelesaikan masalah yang dberikan, namun tidak konsisten
B
Keaktifan bertanya pada teman dan guru
Mencoba cara cara lain dalam menyelesaikan masalah
Menunjukkan :
C Upaya secara konsisten menyelesaikan masalah yang diberikan
Keaktifan bertanya pada teman dan guru

Menunjukkan :
K Upaya menyelesaikan masalah yang ditugaskan, namun tidak konsisten
Keaktifan bertanya pada teman dan guru

Rubrik Tanggung Jawab

11
 Nilai Deskripsi
Menunjukkan :
Menyelesaikan masalah dan tugas tugas dengan konsisten
SB
Keseriusan dalam menyelesaikan masalah dan tugas
Keterlibatan dalam menyelesaikan masalah dan tugas dengan konsisten
Menunjukkan :
Menyelesaikan masalah dan tugas tugas namun tidak konsisten
B
Keseriusan dalam menyelesaikan masalah dan tugas
Keterlibatan dalam menyelesaikan masalah dan tugas dengan konsisten
Menunjukkan :
Menyelesaikan masalah dan tugas tugas namun tidak konsisten
C Keseriusan dalam menyelesaikan masalah dan tugas
Keterlibatan dalam menyelesaikan masalah dan tugas namun tidak
konsisten
Menunjukkan :
Menyelesaikan masalah dan tugas tugas namun tidak konsisten
K Kurang serius dalam menyelesaikan masalah dan tugas
Keterlibatan dalam menyelesaikan masalah dan tugas namun tidak
konsisten

Rubrik Jujur

Nilai Deskripsi
Menunjukkan :
Tidak menyontek dalam mengerjakan ulangan.
Tidak menjadi plagiat ( mengambil /menyalin karya orang lain tanpa
SB
menyebutkan sumber ) dalam mengerjakan setiap tugas.
Melaporkan data atau informasi apa adanya.

Menunjukkan :
Menyontek dalam mengerjakan ulangan.
Tidak menjadi plagiat ( mengambil /menyalin karya orang lain tanpa
B
menyebutkan sumber ) dalam mengerjakan setiap tugas.
Melaporkan data atau informasi apa adanya.

C Menunjukkan :
Menyontek dalam mengerjakan ulangan.
Tidak menjadi plagiat ( mengambil /menyalin karya orang lain tanpa
menyebutkan sumber ) dalam mengerjakan setiap tugas.

12
 Tidak Melaporkan data atau informasi apa adanya.

Menunjukkan :
Menyontek dalam mengerjakan ulangan.
K Plagiat ( mengambil /menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber )
dalam mengerjakan setiap tugas.
Tidak Melaporkan data atau informasi apa adanya.

Skor akhir = x4

Peserta didik memperoleh nilai :

Sangat baik : apabila memperoleh skor 3,6 < skor 4,00

Baik : apabila memperoleh skor 2,6 < skor 3,5

Cukup : apabila memperoleh skor 1,6 < skor 2,5

Kurang : apabila memperoleh skor skor 1,5

13