Anda di halaman 1dari 4

Skala Perbedaan Semantik

(Semantic Differential)

Dosen Pengampu : Raihana Norfitri, SST,M.Keb

Kelompok 3

Nama NIM
Ahmad Yandi Permana Putra 201414401110003
Hasrul Abdillah F. Mastho 201514401110033
Husnul Khatimah 201514401110035
Ihda Rahmadiniati 201514401110036
Intan Nia 201514401110038
Isnawati 201514401110040
Jeda Yuliya 201514401110042
Lismianti 201514401110044
Lita Fahriana 201514401110045
Yunan Arrasyid 201514401110120

Mata Kuliah : Statistik


Semester/Kelas : V/A

YAYASAN BANJAR INSAN PRESTASI


AKADEMI KEPERAWATAN INTAN MARTAPURA
TAHUN AKADEMIK 2017/2018
Skala Perbedaan Semantik (Semantic Differential)

A. Pengertian

SEMANTIK DIFERENSIAL: Skala diferensial yaitu skala untuk mengukur


sikap, tetapi bentuknya bukan pilihan ganda maupun checklist, tetapi tersusun
dalam satu garis kontinum di mana jawaban yang sangat positif terletak dibagian
kanan garis, dan jawaban yang sangat negative terletak dibagian kiri garis, atau
sebaliknya.

Skala pengukuran yang berbentuk Semantic defferensial di kembangkan oleh


Charles Osgood (1957). Skala ini juga di gunakan untuk mengukur sikap, hanya
bentuknya tidak pilihan ganda maupun checklist, tetapi tersusun dalam satu garis
kontinum yang jawaban sangat positifnya terletak di bagian kanan garis, dan
jawaban yang sangat negatif terletak di bagian kiri garis, atau sebaliknya. Data
yang di peroleh adalah daya interval, dan biasanya skala ini di gunakan untuk
mengukur sikap/karakteristik tertentu yang di punyai oleh seseorang.

Data yang diperoleh melalui pengukuran dengan skala semantic differential


adalah data interval. Skala bentuk ini biasanya digunakan untuk mengukur sikap
atau karakteristik tertentu yang dimiliki seseorang.

B. Contoh Data

Contoh : Penggunaan skala Semantik Diferensial mengenai gaya kepemimpinan


kepala sekolah.

Demokrasi 7 6 5 4 3 2 1 Otoriter
Bertanggung Jawab 7 6 5 4 3 2 1 Tidak Bertanggung Jawab
Memberi Kepercayaan 7 6 5 4 3 2 1 Mendominasi
Menghargai Bawahan 7 6 5 4 3 2 1 Tidak Menghargai Bawahan
Keputusan Diambil Bersama 7 6 5 4 3 2 1 Keputusan Diambil Sendiri
Responden yang member penilaian angka 7, berarti persepsi terhadap gaya
kepemimpinan kepala sekolah adalah sangat positif, sedangkan responden yang
memberikan penilaian angka 1 persepsi kepemimpinan kepala sekolah adalah
sangat negatif.

Responden dapat memilih jawaban, dengan rentang jawaban yang positif sampai
negatif. Hal ini tergantung persepsi responden kepada yang dinilai (Sugiyono,
2012, 141).

Contoh lain : Penilaian pelajaran kimia

Menyenangkan !..!..!..!..!..!..!..!..! Membosankan

Sulit !..!..!..!..!..!..!..!..! Mudah

Bermanfaat !..!..!..!..!..!..!..!..! Sia-Sia

Menantang !..!..!..!..!..!..!..!..! Menjemukan


Daftar Pustaka

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:


Alfabeta.