Anda di halaman 1dari 255

APLIKASI ADMINISTRASI GURU

(BUKU KERJA GURU)


MENU UTAMA DATA ISIAN SISWA DAFTAR ISI COVER BU

BUKU KERJA 1 BUKU KERJA 2 BUKU KERJA 3 BU

KODE ETIKA ABSENSI JURNAL


ANALISIS SKL PEMBELAJARAN P
IKRAR GURU EVA

TATA TERTIB JADWAL MENGAJAR DAFTAR


DAFTAR BUKU
BUKU PEGANGAN
PEGANGAN
KI/KD GURU/SISWA
GURU/SISWA PROG
PEMBIASAAN
ANALISIS BUTIR SOAL
KALENDER PENILAIAN UAS
SILABUS
PENDIDIKAN
ANALISIS ULANGAN DAN
ALOKASI WAKTU DAYA SERAP SISWA PENGAYAAN
RPP
PROTA
SOAL DAN KISI-KISI SOAL DAFT
KKM PROMES
VER BUKU

BUKU KERJA 4

PROGRAM
EVALUASI DIRI

PROGRAM TINDAK
LANJUT

DAFTAR PUSTAKA
DATA PO
IDENTITAS SEKOLAH (silakan d
NAMA SEKOLAH : MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI

ALAMAT : Jl. Jendral Sudirman No. 73 Sibolga

KECAMATAN : Sibolga

KABUPATEN : Sibolga

KODE POS : 22533

IDENTITAS GURU DAN MATA PELAJARAN


NAMA GURU : Nurlelasari Daulay, S.Pd

NOMOR INDUK GURU : 19641111 199303 2 002

MATA PELAJARAN : Sejarah Kebudayaan Islam


DATA POKOK
IDENTITAS SEKOLAH (silakan diisi pada kotak warna putih)
TELP : 082162505028 NAMA KEPALA SEKOLAH

WEBSITE : guruskimtsnegerisibolga.blogspot.com NIP KEPALA SEKOLAH

e-MAIL : zeenmuhammad@yahoo.co.id NAMA WKS KURIKULUM

NSS : NIP WKS KURIKULUM

NPSN : FAX

DENTITAS GURU DAN MATA PELAJARAN (Silakan diisi pada kotak berwarna putih)
TAHUN PELAJARAN : 2017/2018 KKM

SEMESTER : 1 ADMINISTRASI KELAS

ALOKASI JAM / MINGGU (JP) : 2 Ditandatangani Tanggal


: Dra.Nur Azima
home
: 19641120 199103 2 001

: Nurlela Sari Daulay, S.Pd

: 19641111 199303 2 002

: 0631 22703

: 60

: VII B

: Sibolga, Juli 2017


DATA ISIAN
DATA UTAMA'!A1 FORM (Tambahkan saja di kolom jika masih ada isian yang
NOMOR
DAFTAR No
KELAS INDUK NAMA
KELAS Absen SISWA

VII A1 VII B 1 ALIA MARWA

VII A2 VII B 2 ANANDA SUHAILIN

VII B VII B 3 ANDINI RAHMAWATI

VII C VII B 4 BAIQ WIDYA ZAHARA

VII D VII B 5 BALITA ROSADI

VII E VII B 6 BQ. SITI HADIJAH

VII F VII B 7 ERNAWATI


VII
VII G VII B 8 EVA YULIANA

VII B 9 GUNADI

VII B 10 HADI RAHMAN FAIZ

VII B 11 HERLINA HAYATI

VII B 12 INDI HARDIANTI

VII B 13 JINGGA AMANDA JULIANTI

VII B 14 JUNAIDI

VIII A VII B 15 L. FEBRIAN BAKTI PRAWIRA

VIII B VII B 16 L. GENTA TRIBUANA

VIII C VII B 17 L. RESTU MAULANA

VIII D VII B 18 LAILATUL AISYAH

VIII E VII B 19 MAHYUNINGSIH

VIII F VII B 20 MARTIZA AULIA

VIII G VII B 21 MUHAMMAD RAMDANI


VIII
VII B 22 NOVI HARIANI

VII B 23 NURUL MASIRAH

VII B 24 REZA ALAMSYAH

VII B 25 SRI RAHMAWATI

VII B 26 WINGKI WAHYUDI

VII B 27 YOGI SAPUTRA

VII A1 1 AMIRA SALSABILA

IX A VII A1 2 ANGGAINI PRITI SINDI PANGGABEAN

IX B VII A1 3 APRIYAN SYAHPUTRA

IX C VII A1 4 DIAH HARYANI

IX D VII A1 5 FAJAR HANDIKA SIREGAR

IX E VII A1 6 FARID AHMAD HUSEIN LUBIS

IX
IX F VII A1 7 GADIS PERTIWI MENDROFA
IX
IX G VII A1 8 INDAH SURYANI PILIANG

VII A1 9 KEVIN COSTNER

VII A1 10 LOLA AULIA SANI NASUTION

VII A1 11 M. AIMAN ZIKRI ZEGA

VII A1 12 MAHDINA BUTAR-BUTAR

VII A1 13 MARDIAH MANURUNG

VII A1 14 MAY YANTI PANJAITAN

VII A1 15 MUHAMMAD RIDHA

VII A1 16 MUZAIDA AZ-ZAHRA LUBIS

VII A1 17 NAILA ADE MUZDALIFA TANJUNG

VII A1 18 NASRIANI PURBA

VII A1 19 NIA CINTA RAMADHANI POHAN

VII A1 20 NILFA ADILA YANTI TANJUNG

VII A1 21 NOVITA HANDAYANI

VII A1 22 NUR ILMAN HAREFA

VII A1 23 PUTRI NAJMI TANJUNG

VII A1 24 RENDI ERWAN S. PANGGABEAN

VII A1 25 RISWANDA

VII A1 26 RISWANDI

VII A1 27 SRI YULPITA SARI

VII A2 1 ABDUL IMSAR SIANIPAR

VII A2 2 ADINDA SITUMORANG

VII A2 3 AL-KAHFI

VII A2 4 ALVIN SAURI

VII A2 5 AMELIA HAKIKI PANJAITAN

VII A2 6 ANGGI PANGGABEAN

VII A2 7 AULYA SYAKIRA SIMAMORA

VII A2 8 DESWITA SARI SIMANJUNTAK

VII A2 9 DESY AULIA KOTO

VII A2 10 DEWI ARTIKA PURBA

VII A2 11 EDIRA S. AKBAR

VII A2 12 ERFANIA SRI LESTARI

VII A2 13 ERIK AGUSTINA

VII A2 14 ETY DESWIRA MARPAUNG

VII A2 15 FADILATUL HUSNA


VII A2 16 FERDIANSYAH NASUTION

VII A2 17 FITRIANI SYAHPUTRI

VII A2 18 FITRIYANI

VII A2 19 ISMAIL

VII A2 20 KARTIKA

VII A2 21 KARYA CIPTA MIKADO SIREGAR

VII A2 22 KHAIRUNNISA ZEBUA

VII A2 23 MEYSA BAHAR

VII A2 24 NAUFIDATUL HUSNAH

VII A2 25 NUR SAKINAH PANGGABEAN

VII A2 26 OKTAVIA NIRWANA PASARIBU

VII A2 27 RIDWANSYAH

VII A2 28 RISLIANA JAMBAK

VII A2 29 SABILA FADILA NAJWA

VII A2 30 SANDRA ANGELIA

VII A2 31 TEGAR PRAWIJAYA

VII A2 32 WINDI

VII A2 33 WIWID WULANDARI PASARIBU

VII A2 34 ZAHRATUN WARDA LUBIS

VII B 1 AINUN MARDIAH

VII B 2 AISYAH HABSY

VII B 3 AJI ALMSYAH

VII B 4 ALAMSYAH

VII B 5 ALFI MEISARAHMARBUN

VII B 6 ALI SATRIA

VII B 7 AMELIA SRG

VII B 8 ANNISA SONIA MONIQ HARAHAP

VII B 9 ARIANTONI SILITONGA

VII B 10 AULIA GITA YUNIAR NASUTION

VII B 11 AULIA UTARI BR. GULTOM

VII B 12 BINTANG ANDRIANI CHANIAGO

VII B 13 BULAN SARI SIMAMORA

VII B 14 CUT LAILATUL KHADAR

VII B 15 DELVIANI

VII B 16 DION DARHARJO WARUWU

VII B 17 DIYAN SYAHPUTRA NST


VII B 18 DONNY PRADANA

VII B 19 ELVINA LUMBAN TOBING

VII B 20 FARIS AULIA DALI MUNTHE

VII B 21 FATIMAH AZHARA NST

VII B 22 GUSTI ANDA YANA

VII B 23 HANNAN JUFARI TANJUNG

VII B 24 IRWANSYAH PUTRA

VII B 25 M IQSAN SITUMORANG

VII B 26 MAMTA PUTRI RAHMADINI

VII B 27 MAULANA EFENDI LUBIS

VII B 28 MAWADDAH WARAHMA TANJUNG

VII B 29 MHD. RIZKY RIDHO

VII B 30 MUHAMMAD ALI IMRAN

VII B 31 NUR AMELIA SUSANTI

VII B 32 NURAISYAH PASARIBU

VII B 33 ORYANTO NASUTION

VII B 34 RAPRILLAH PRATAMA

VII B 35 REHANNUDDIN CANIAGO

VII B 36 RENDI MAULANA

VII B 37 RIZKI RAMADHANI

VII B 38 RIZKIANA

VII B 39 SELVIA JOSIANA

VII B 40 WARDATUL JANNAH NASUTION

VII C 1 ABDUL AZIZ

VII C 2 AHMAD SUKRI SIREGAR

VII C 3 ANNISA AULIA

VII C 4 ANNISA PUTRI NASUTION

VII C 5 ASMI HAIRIAH GULO

VII C 6 DANDAH FITRISAH

VII C 7 EKA SAMIRA PGBN

VII C 8 FATIMAH AZZA

VII C 9 FEBRIANTI LUBIS

VII C 10 FEBY DAMAYANTI LUBIS

VII C 11 GITA NURHASANAH GULTOM

VII C 12 HAIRUL IKMAL TINAMBUNAN

VII C 13 HAMIT HIDAYAT


VII C 14 HASWA ARJA MARBUN

VII C 15 HERIANTO SITUMEANG

VII C 16 HILMA FAUZIAH DAFFA

VII C 17 IKRI MAULANA PULUNGAN

VII C 18 IRSYAD ADRIAND DHANI

VII C 19 KURNIA SETIAWAN

VII C 20 MHD. FAHREZA

VII C 21 MUHAMMAD RIZKI

VII C 22 NABILA SAVIRA

VII C 23 NORA HUTABARAT

VII C 24 NURUL FADILA S

VII C 25 NURWAHIT RAMADHAN

VII C 26 PUTRI NURUL AULIYAH

VII C 27 PUTRI SALSABILA TANJUNG

VII C 28 RAHMAD RAMADHAN

VII C 29 RASHWANDI

VII C 30 RIDWAN ELIZA SILITONGA

VII C 31 RIO FEBRIAN MARPAUNG

VII C 32 RISDA ERAWATI TANJUNG

VII C 33 RIZKA PRATIWI LUBIS

VII C 34 RIZKI AULIA PANGGABEAN

VII C 35 SAFRIDA BAEHA

VII C 36 SATRIA IRAWAN

VII C 37 SELVIA RAHMI

VII C 38 SRI HUTAMI LUBIS

VII C 39 WAHYU RAMADHAN

VII C 40 YULITA AULIA RAHMA

VII D 1 ABDUL KHOTAM

VII D 2 ABIL SIMANUNGKALIT

VII D 3 AFRILYA AZZAHARA PANGGABEAN

VII D 4 AFZAN SUNAMI

VII D 5 AGUS HARDIANSYAH KADRI NAIBAHO

VII D 6 AHMAD HARDIANSYAH PUTRA

VII D 7 ALLYA PUTRI HARIYANTO

VII D 8 APRIL AFANDI GUCI

VII D 9 ERNI YANTI JAWA


VII D 10 FATIMAH AZZAHRA MARBUN

VII D 11 FEBRIANSYAH TANJUNG

VII D 12 HERDI HERYAN

VII D 13 IMAM MAULANA

VII D 14 JERIYAN

VII D 15 KAYLA NURKHADIJAH

VII D 16 KHAIRUL AMRI TANJUNG

VII D 17 MHD. AAN

VII D 18 MONA PUTRI AYU SIREGAR

VII D 19 NAYLA AMANDA PASARIBU

VII D 20 NICO DNWI

VII D 21 NOVALDI AKBAR ANUGRAH

VII D 22 NURUL MAYSARAH

VII D 23 PUTRI SRI RAHAYU PASARIBU

VII D 24 PUTRIANI BR. PANGGABEAN

VII D 25 REHANSYAH PURBA

VII D 26 REZA PUTRAAPRIAL

VII D 27 RIDHO

VII D 28 RINALDI NAIBAHO

VII D 29 SAHALA SIMANJUNTAK

VII D 30 SALIMUN MANALU

VII D 31 SALSABILA SITOMPUL

VII D 32 SANTI MAYA SARI ZAI

VII D 33 SARI MUTIARA HUTAGALUNG

VII D 34 SITI ANNISYA SIREGAR

VII D 35 SITI HAFSAH

VII D 36 SUCI TIARA PANGGABEAN

VII D 37 TIARA SIMANULANG

VII D 38 VIRDA AISYAH PGBN

VII D 39 WINDA HAYANI MARPAUNG

VII D 40 YUKE ARLETA DEWI

VII E 1 AL- AMIN MARTUA SINAMBELA

VII E 2 AMIYATU NISA SIMAMORA

VII E 3 ANWAL SYARIF NST

VII E 4 AYUNDA PURNAMA

VII E 5 CHANDRA GUNAWAN TAMBUNAN


VII E 6 DOHAR HALOMOAN SIREGAR

VII E 7 ERIZKI ISWANDA SIHALOHO

VII E 8 IDRIS RAMADHANI

VII E 9 ILHAM NABIL

VII E 10 IMAM AFANDI SIAHAAN

VII E 11 JIHAN RANGKUTI

VII E 12 M. FAUZAN

VII E 13 MANNAN JUFARI TANJUNG

VII E 14 MARDINA ABSAH

VII E 15 MUHAMMAD ABDUL HAFIDZ TJG

VII E 16 MUHAMMAD ABDUL SALIM LBS

VII E 17 MUHAMMAD RIZKI SITOMPUL

VII E 18 MULIANA SARI BATUBARA

VII E 19 NENGSIH JUMIATI

VII E 20 NURHALIMAH BR.KUMBANG

VII E 21 PUTRI SARI HAREPA

VII E 22 RIAN ALFARISI LUBIS

VII E 23 RINALDI SRG

VII E 24 RIZKI SEPTIANSYAH NASUTION

VII E 25 RONI OKTO RITANSAL

VII E 26 SAHBAN SAHRUL ZAI

VII E 27 SALSA NABILA SITOMPUL

VII E 28 SARTIKA RAHMA SIHOTANG

VII E 29 SITI NUR SOLEHA

VII E 30 SRI WAHYUNI HSB

VII E 31 SUCI ANDINI TANJUNG

VII E 32 SUTIA SIMATUPANG

VII E 33 TASYA PURNAMA

VII E 34 TAUFIK HIDAYAT

VII E 35 ULFANI GEA

VII E 36 WINDA ANGGRAINI SMTP

VII E 37 YOLANDA CANIAGO

VII E 38 YUSRI HIDAYAT

VII E 39 ZAHRA RUSADY MANULLANG

VII E 40 ZAKIATUS SABRIANA

VII F 1 AGIL AR RAHMAN


VII F 2 AHMAD MAULANA

VII F 3 AMIN SAKDIR PGBN

VII F 4 ASTRI WAHYUNI BATUBARA

VII F 5 DHANI SAPUTRA RAMBE

VII F 6 DIMAS FERNANDO SIMANJUNTAK

VII F 7 DINAR HTG

VII F 8 GUSNIWATI SMJ

VII F 9 HIZRATUL AINI

VII F 10 IQBAL HAFIZ SIREGAR

VII F 11 JULIA ANGGRAINI

VII F 12 KHAIRUL AMIN

VII F 13 LEONI LESTARI HTG

VII F 14 MAKMUR ALAM JAYA SIMAMORA

VII F 15 MUHAMMAD EDO SATRIO SIRAIT

VII F 16 MUHAMMAD NASIR LBS

VII F 17 NABILA AZZAHRA PUTRI NASUTION

VII F 18 NADILA ULFAH TANJUNG

VII F 19 NUFAL ALDIANSYAH PASARIBU

VII F 20 RAKANA USAIWY

VII F 21 RIANI SAFIRA HIA

VII F 22 RIZKI AMIN SITORUS

VII F 23 SAHBAN

VII F 24 SUKMA SAHRANI LBS

VII F 25 TEZA TRI CANDRA GUPTA

VII F 26 WAHYUDI RAJA GUK GUK

VII F 27 YULIA AMANDA SAFITRI PASARIBU

VII F 28 YULIANI LESTARI

VII G 1 A. FAUZI MARPAUNG

VII G 2 AHMAD TAUFIK

VII G 3 AIDIL FAZRI SIAMBATON

VII G 4 AMELIA VEGA

VII G 5 ANDRY SYAHRIAL FITRA

VII G 6 ARIF SYAHPUTRA PASARIBU

VII G 7 ARYA SANUSI TJG

VII G 8 FADILA WAHYU NDURU

VII G 9 FAULAN CHANIAGO


VII G 10 FITRI SAHARA ARITONANG

VII G 11 GULLAM BASRI

VII G 12 HABIB DIAN NAUFAL HT.BARAT

VII G 13 HASRAINI WARUWU

VII G 14 HASRUL

VII G 15 MAYSURI NUR KOTO

VII G 16 PADLI KADAR

VII G 17 PARAMITA LUMBAN TOBING

VII G 18 RAIHAN NAUVAL PASARIBU

VII G 19 RAJA INAL SIREGAR

VII G 20 ROSMINIA YANTI BR. HTB

VII G 21 SITA DEWI ANDINI

VII G 22 SOFYAN RAMBE

VII G 23 SRI RIRIN TARIHORAN

VII G 24 SUCI WINDA SAN SIHALOHO

VII G 25 SUSI MARYANTI SIAHAAN

VII G 26 ZAHRA SUKRIA

VIII A 1 6962 Ahmad Rinaldi Harahap

VIII A 2 6963 Ahmad Syaifoel Manullang

VIII A 3 6968 Aisyah Deli Ramadhani

VIII A 4 6973 Alimatusakdia Panggabean

VIII A 5 6974 Alniati Panjaitan

VIII A 6 6989 Apriliani

VIII A 7 7009 Dedek Sibuea

VIII A 8 7018 Dinda Humaira Tampubolon

VIII A 9 7024 Elcih Ardhini Panggabean

VIII A 10 7025 Elensyiah Safitri Marbun

VIII A 11 7030 Fahriani Tanjung

VIII A 12 7043 Gita Wahyuni

VIII A 13 7045 Hafiz Bagus Furqon

VIII A 14 7047 Halimatusyakdiah

VIII A 15 7091 Muhammad Sumardinata

VIII A 16 7098 Nadiah

VIII A 17 7102 Natasya Kirana Siregar

VIII A 18 7134 Rahmat Mursalin Gulo

VIII A 19 7136 Rais Sa Hidayati Br. Hasibuan


VIII A 20 7141 Rendika Rahman Rambe

VIII A 21 7143 Resti Ananda

VIII A 22 7148 Risdah Mahyuni Marbun

VIII A 23 7153 Riswan Panggabean

VIII A 24 7180 Sadarman Waruwu

VIII A 25 7166 Sarah Fadhilah Harefa

VIII A 26 7167 Saraya Amin Nur

VIII A 27 7174 Shinta Damayanti Tanjung

VIII A 28 7177 Sri Dwi Utami Pulungan

VIII A 29 7195 Usran Bangun Fajar Hutagalung

VIII A 30 7201 Wanda Hamidah Sagala

VIII B 1 6951 Abdul holiq

VIII B 2 6958 Ahlia Putri

VIII B 3 6964 Aidil Rahman

VIII B 4 7007 David Dwi Putra Sinaga

VIII B 5 7013 Dicky Chandra Sikumbang

VIII B 6 7021 Ega Agustina Caniago

VIII B 7 7022 Eka Rissa Wanty Tanjung

VIII B 8 7034 Fatima Syam Lubis

VIII B 9 7038 Feri Aldo Hidaya Pardede

VIII B 10 7041 Fitriyah Sari

VIII B 11 7042 Gilang Andrean

VIII B 12 7053 Ihwan Abriansyah Mahulawe

VIII B 13 7057 Ira Fazira Sitorus Pane

VIII B 14 7059 Irwan Syahputra Simanjuntak

VIII B 15 7061 Ismi Kalwardah Lubis

VIII B 16 7063 Jamilatul Wahda Lubis

VIII B 17 7071 Khairun Nisa

VIII B 18 7078 Martinus

VIII B 19 7085 Muhammad Amrozy

VIII B 20 7087 Muhammad Haikal Pasaribu

VIII B 21 7096 Mutiara Sani

VIII B 22 7099 Nadila Tanjung

VIII B 23 7123 Putri Andriani Jambak

VIII B 24 7133 Rahmat hilbar

VIII B 25 7144 Rian Hidayat


VIII B 26 7151 Riski Nikmah

VIII B 27 7152 Riski Ramadhan Gori

VIII B 28 7189 Tari Nandini

VIII B 29 7190 Tasya Miranti

VIII B 30 7191 Taufik Febrianto Lase

VIII B 31 7193 Ummi Kalsum Harefa

VIII B 32 7196 Uswatun Khairiah

VIII B 33 7208 Yella Firliana Sinaga

VIII B 34 7213 Yulia Umama Simanullang

VIII B 35 7215 Yusman Harefa

VIII B 36 7217 Yustika

VIII B 37 7218 Yuyun Amalia Caniago

VIII C 1 6957 Afifah Afrah

VIII C 2 6961 Ahmad Ridho Maulana

VIII C 3 6972 Alfani Sawiyah Pasaribu

VIII C 4 6975 Alwi Maulana Simatupang

VIII C 5 6980 Andryan Gunawan Siregar

VIII C 6 6983 Anggi Shandika Novalliyano

VIII C 7 6986 Anhar Nasution

VIII C 8 6991 Aprizal Siregar

VIII C 9 7005 Citra Andini Munthe

VIII C 10 7011 Delviansyah Salsabila

VIII C 11 7014 Diky Mardiansyah

VIII C 12 7017 Dina Yanti Caniago

VIII C 13 7026 Elvi Damayanti

VIII C 14 7032 Farhan Maulana Azdi Lubis

VIII C 15 7033 Faris Syahputra Simorangkir

VIII C 16 7035 Fattadillah

VIII C 17 7037 Fauziyah Hanifah Hasibuan

VIII C 18 7050 Hikmah Syafitri Sinaga

VIII C 19 7058 Irfan Cue Rahman

VIII C 20 7060 Ismi Efi Simbolon

VIII C 21 7067 Khairani Saputri

VIII C 22 7069 Khairi Wiranata P.

VIII C 23 7076 Mahmud Samosir

VIII C 24 7100 Nahda Azhara Manullang


VIII C 25 7101 Nanda Syahputra Lubis

VIII C 26 7103 Nico Al Faruq Hutagalung

VIII C 27 7108 Novia Gaus

VIII C 28 7115 Nuraisyah Hutagalung

VIII C 29 7116 Nurhikmah Ayu Simatupang

VIII C 30 7119 Nurul Meilinda

VIII C 31 7121 Putra Sitompul

VIII C 32 7130 Rahima Lase

VIII C 33 7131 Rahma Aulia Siregar

VIII C 34 7165 Sarafi Ananda

VIII C 35 7200 Wahyuni Fadhilah Hutabarat

VIII C 36 7204 Wildan Rizky Auliyah Pasaribu

VIII C 37 7205 Windy Anggun Justia

VIII C 38 7216 Yusril Ihza Mahendra

VIII D 1 6967 Ainnatu Rahma

VIII D 2 6987 Anisa Febriani Hutagalung

VIII D 3 6994 Armanosa Siregar

VIII D 4 6995 Arya Ifandhi

VIII D 5 6998 Aurel Chalista Nazhira

VIII D 6 7006 Cut Mawarni

VIII D 7 7010 Dedi Miswar L.Tobing

VIII D 8 7020 Dzikri Yasin Nainggolan

VIII D 9 7023 Eko Cokro Aminoto Tarihoran

VIII D 10 7040 Fitra Amanda Dagang

VIII D 11 7044 Habfriady Syahputra Jambak

VIII D 12 7052 Ihsan Alkamil Daulay

VIII D 13 7055 Ilhamsyah Putra Vangaon

VIII D 14 7064 Jihan Arja Marbun

VIII D 15 7066 Juwita Safira Marbun

VIII D 16 7094 Muhammad Yasin Mi'raj

VIII D 17 7097 Mutiara Yanti

VIII D 18 7114 Nur Siti Warisma Lase

VIII D 19 7117 Nursaibah Insirah

VIII D 20 7120 Puji Ramadhan Sinaga

VIII D 21 7124 Putri Ayu Br. Ginting

VIII D 22 7125 Putri Darnisah Siregar


VIII D 23 7127 Putri Wulan Dari Simanjuntak

VIII D 24 7128 Radhika Ananda Hutagalung

VIII D 25 7132 Rahmad Syaleh

VIII D 26 7139 Raul Suryanto Panjaitan

VIII D 27 7154 Riswan Syaputra Waruwu

VIII D 28 7157 Safrida Yanti Piliang

VIII D 29 7158 Sahni Ramadhani Zaluku

VIII D 30 7163 Santi Nawanti Siregar

VIII D 31 7171 Selfi Rahayu Bugis

VIII D 32 7175 Sofyana Rahayu

VIII D 33 7179 Sry Wulan Dary

VIII D 34 7185 Suwandi Sihite

VIII D 35 7192 Thamriansyah

VIII D 36 7198 Wahyu Gilang Perdana Hutagalung

VIII D 37 7207 Wulan

VIII D 38 7212 Yudi Ardiansyah Siahaan

VIII E 1 6954 Adiv Fitra Afifi Pohan

VIII E 2 6959 Ahmad Fahrul Rozy

VIII E 3 6965 Aidil Syaputra Siregar

VIII E 4 6969 Aisyah Putri

VIII E 5 6970 Aisyah Zuhra Panjaitan

VIII E 6 6971 Aldi Dermawan

VIII E 7 6979 Andri Faisal Panggabean

VIII E 8 6984 Anggun Juliani

VIII E 9 6988 Anugrah Putri Pane

VIII E 10 7000 Azanul Marjuki

VIII E 11 7001 Azmal Syamsuri Tanjung

VIII E 12 7002 Chairani Napitupulu

VIII E 13 7008 Debi Tamara Zai

VIII E 14 7015 Dimas Panjaitan

VIII E 15 7028 Fadlan Hafizh Simatupang

VIII E 16 7046 Halima Tussa`diyah Nasution

VIII E 17 7048 Helda Juniarti Nasution

VIII E 18 7054 Ilham Pratama Wijaya

VIII E 19 7062 Jahda Fadila Nainggolan

VIII E 20 7065 Juwanda Anggara


VIII E 21 7074 Lira Andina Pratiwi Marpaung

VIII E 22 7075 Liza Tania Batubara

VIII E 23 7077 Marliana Hapsari Situmeang

VIII E 24 7080 Minar Nida Simanjuntak

VIII E 25 7081 Mira Juniati Sihaloho

VIII E 26 7083 Muammar Fahrozi

VIII E 27 7089 Muhammad Rizki

VIII E 28 7110 Novita Sari

VIII E 29 7113 Nur Haliva

VIII E 30 7137 Raja Aswad Pasaribu

VIII E 31 7138 Rani Wahyunita Asra Panggabean

VIII E 32 7142 Reni Septiani Pasaribu

VIII E 33 7145 Rico Apriadi

VIII E 34 7146 Rijka Lara Sati

VIII E 35 7159 Saka Dian Sulta

VIII E 36 7168 Sari Agustina Hutagalung

VIII E 37 7182 Sulastri Anggraini

VIII E 38 7188 Sylvia Ananda Tanjung

VIII F 1 6952 Adek Sahrul Fahmi Harahap

VIII F 2 6960 Ahmad Febrianto Tanjung

VIII F 3 6966 Aidil Syaputra Harahap

VIII F 4 6976 Alwi Syahri Suhayri

VIII F 5 6977 Alwi Syaputra Pasaribu

VIII F 6 6982 Anggi Rama Daha

VIII F 7 6990 Aprina

VIII F 8 6999 Azan Azhari Gulo

VIII F 9 7016 Dina Rahayu Marekan

VIII F 10 7036 Fauzi Syaputra

VIII F 11 7039 Fernanda Aspari

VIII F 12 7070 Khaironi Hasibuan

VIII F 13 7086 Muhammad Awanda Sobandingon Tanjung

VIII F 14 7088 Muhammad Iman Kurniawan Lubis

VIII F 15 7090 Muhammad Rizky Silitonga

VIII F 16 7104 Niken Sofiana Manullang

VIII F 17 7105 Nirwansyah Tanjung

VIII F 18 7106 Nola Siskandi


VIII F 19 7107 Nona Pulungan

VIII F 20 7109 Novita Arisanti Pasaribu

VIII F 21 7111 Nur Aini Panggabean

VIII F 22 7122 Putri Amandah Wulandari Sihotang

VIII F 23 7126 Putri Wahyuni Zega

VIII F 24 7129 Rahayu Ramadani

VIII F 25 7135 Rahmayani Baturaba

VIII F 26 7147 Rina Angraini Rangkuti

VIII F 27 7150 Riski Aritonang

VIII F 28 7172 Selfi Ritonga

VIII F 29 7176 Sonang Simamora

VIII F 30 7181 Sukma Azlina Simbolon

VIII F 31 7202 Widya Rahma Sari Bagariang

VIII F 32 7203 Widya Simatupang

VIII F 33 7211 Yolanda Makmur Nasution

VIII F 34 7214 Yunita Rahayu Br. Siregar

VIII G 1 6950 Abdi Putra Wijaya

VIII G 2 6955 Adryano Caniago

VIII G 3 6978 Andika Prasetio

VIII G 4 6985 Anggun Novita Zebua

VIII G 5 6992 Arief Budiman

VIII G 6 6996 Asliyani

VIII G 7 6997 Aulia Ramadani

VIII G 8 7003 Chindy Elidia

VIII G 9 7004 Cinta Rayanti Simbolon

VIII G 10 7012 Dicky Aditya

VIII G 11 7029 Fahmi Panggabean

VIII G 12 7056 Indah Prisandra Sianturi

VIII G 13 7068 Khairani Syahputri Simatupang

VIII G 14 7072 Laksamana Muda Jaya

VIII G 15 7073 Lidya Oktavia Ramadhani

VIII G 16 7079 Masniari

VIII G 17 7092 Muhammad Syahril

VIII G 18 7093 Muhammad Willi

VIII G 19 7095 Muhammad Yusuf

VIII G 20 7112 Nur Asfah Gea


VIII G 21 7118 Nurul Atika

VIII G 22 7155 Riyan Tanjung

VIII G 23 7149 Rizki Amanda Lubis

VIII G 24 7160 Salsabila Meiralda Sihombing

VIII G 25 7162 Santi Amelia Tanjung

VIII G 26 7169 Sarinah Siregar

VIII G 27 7170 Sarwedi Pardede

VIII G 28 7184 Susanti Jambak

VIII G 29 7187 Syahwandi

VIII G 30 7197 Vivi Selfiani Rezky Dalimunthe

VIII G 31 7206 Winni Annur Bugis

VIII G 32 7210 Yola Oktaviani Hsb

IX A 1 6689 Agustina Tanjung

IX A 2 6692 Ahmad Husein Siregar

IX A 3 6697 Aini Humairoh

IX A 4 6719 Annisa

IX A 5 6728 Arya Bima Harahap

IX A 6 6730 Astri Syakira Sunya

IX A 7 6736 Azdisyah Hutabarat

IX A 8 6740 Cindy Putri Ananda Tanjung

IX A 9 6744 Della Khairani

IX A 10 6749 Dina Fitriani Bahri Purba

IX A 11 6764 Firman Hadi

IX A 12 6786 Iqbal Harun Panggabean

IX A 13 6827 Muthia Afrah Goslan

IX A 14 6828 Mutia Maya Sari

IX A 15 6831 Muzdalifah Zebua

IX A 16 6847 Nur Aisyah Tanjung

IX A 17 6852 Nurul Hasanah Koto

IX A 18 6855 Pebriana Yanti Aritonang

IX A 19 6860 Putri Mirnayanti Chaniago

IX A 20 6865 Rahma Sari Tanjung

IX A 21 6868 Raini Dahriana Pulungan

IX A 22 6876 Ridho Muflih Aritonang

IX A 23 6886 Rizkan Azhari Tanjung

IX A 24 6887 Rizki Darmawan


IX A 25 6889 Rizkina Siregar

IX A 26 6902 Siti Khalijah Nasution

IX A 27 6909 Suci Helpvia Nainggolan

IX A 28 6919 Titin Kinanti Purba

IX A 29 6945 Zaini Devriani Purba

IX B 1 6682 Adinda Putri Pasaribu

IX B 2 6683 Adkhalika Brama Yoga Pasaribu

IX B 3 6694 Ahmad Suyun Panggabean

IX B 4 6704 Alpah Syad

IX B 5 6705 Alvi Suraiyah Hutahuruk

IX B 6 6714 Andre Wahyudi PAS

IX B 7 6715 Anggi Saputra Nainggolan

IX B 8 6720 Annisa Fitri Sipahutar

IX B 9 6739 Boby Draputra Siregar

IX B 10 6751 Elfrida Amelia Nasution

IX B 11 6755 Fahri Pradana Harahap

IX B 12 6760 Fauliza Angriyani Panggabean

IX B 13 6765 Firman Ramadhan Hasibuan

IX B 14 6768 Geby Harahap

IX B 15 6773 Hafifi Arazha

IX B 16 6774 Hamsar Mendrofa

IX B 17 6789 Irsan Syahputra Nainggolan

IX B 18 6795 Khairunnisa

IX B 19 6796 Krisnadi Kusuma Suwandi

IX B 20 6819 Muhammad Iqbal

IX B 21 6836 Nanda Setia Saputra

IX B 22 6839 Neni Gusnawaty Hutabarat

IX B 23 6840 Nila Sari Tanjung

IX B 24 6844 Nona Mahya Suryani Situmeang

IX B 25 6848 Nur Ayu Hutagalung

IX B 26 6857 Pitri Soraya

IX B 27 6867 Rahmi Fadilah

IX B 28 6880 Risda Hutabarat

IX B 29 6882 Riswansyah Siregar

IX B 30 6623 Sadikin Anwar Sitompul

IX B 31 6899 Shania Pramudita Limbong


IX B 32 6900 Silpi Angraini

IX B 33 6904 Somat Hidayat

IX B 34 6910 Sukma Deby

IX B 35 6911 Sukma yanti

IX B 36 6915 Syuhada Pasaribu

IX B 37 6920 Torang Ali Akbar Hutagalung

IX C 1 6680 Adawiya

IX C 2 6685 Afriani Harahap

IX C 3 6698 Alamsyah Situmorang

IX C 4 6706 Alwi Rachman Chaniago

IX C 5 6717 Anggiat Arif Marzi Sitompul

IX C 6 6729 As'ad Hazmin Nasution

IX C 7 6734 Aulya Nur Rahmat

IX C 8 6738 Bastian Hasibuan

IX C 9 6756 Fajaruddin Nasution

IX C 10 6758 Fani Aulia Tantri Pasaribu

IX C 11 6759 Fatimah Yusra Nasution

IX C 12 6769 Geri Fernando Hasibuan

IX C 13 6776 Hilma Agustina

IX C 14 6780 Ika Winda Gustina Caniago

IX C 15 6781 Ikhban Bayhaqi Lubis

IX C 16 6783 Ilham Lase

IX C 17 6787 Irma Febriani

IX C 18 6802 Masitha Zalukhu

IX C 19 6807 Meldasari Telambanua

IX C 20 6820 Muhammad Irfan

IX C 21 6823 Muhammad Taufik Hutagalung

IX C 22 6825 Munawir

IX C 23 6826 Muslimah Puteri Adma Negara Lubis

IX C 24 6829 Mutiara Manalu

IX C 25 6835 Nahdila Titanaya Pasaribu

IX C 26 6849 Nurfadilah Lubis

IX C 27 6859 Putri Handayani

IX C 28 6873 Raynaldi Effendi Tanjung

IX C 29 6884 Rizka Darmayanti Hutapea

IX C 30 6890 Rizky Fazry


IX C 31 6897 Sahril Nasution

IX C 32 6907 Sri Wahyuni Tanjung

IX C 33 6913 Syahrul Wahyudi Tanjung

IX C 34 6922 Tuti Handayani

IX C 35 6935 Willy Wahyudi Tanjung

IX C 36 6937 Wulan Sari Daulay

IX D 1 6679 Abdul Hafiz Saragih

IX D 2 6684 Afifah Nabila Lubis

IX D 3 6702 Ali Rokhman Siregar

IX D 4 6707 Ammar Gibran T.

IX D 5 6718 Anggraeny Kusmiranda Siregar

IX D 6 6735 Ayu Puspita

IX D 7 6737 Bahrida Nur Hutagalung

IX D 8 6754 Fahkrul Radhi

IX D 9 6762 Fedy Rivaldi

IX D 10 6766 Firman Sitompul

IX D 11 6767 Fitri Andriani Nasution

IX D 12 6779 Ihsan

IX D 13 6784 Imam Syafri Pasaribu

IX D 14 6797 Kumar Sandi

IX D 15 6804 Mawaddah Lubis

IX D 16 6809 Mislia Alpina Harahap

IX D 17 6834 Nadya Bella Panjaitan

IX D 18 6838 Naulia Anggi Suriani Siagian

IX D 19 6843 Nirma Wati Pasaribu

IX D 20 6853 Nurwahiya

IX D 21 6854 Parida Hannum Parapat

IX D 22 6862 Putri Widarni Hutagalung

IX D 23 6941 Rafli Arisdan

IX D 24 6870 Ramni Noviyah Harepa

IX D 25 6871 Raudatul Zanna BatuBara

IX D 26 6875 Reza Maulana Tanjung

IX D 27 6881 Risna Afriani Hutagalung

IX D 28 6888 Rizki Habib Syahputra Zega

IX D 29 6892 Roby Syaputra

IX D 30 6930 Warda Pratiwi Tanjung


IX D 31 6905 Sonia Yulan Sari Tanjung

IX D 32 6850 Nurhayati

IX D 33 6925 Vivi Afrilianda

IX D 34 6940 Yogi Syahpirman Simatupang

IX E 1 6681 Adi Syaputra

IX E 2 6710 Andi Suryadi

IX E 3 6712 Andoko Leo Fani Hutagalung

IX E 4 6713 Andre Arman Tanjung

IX E 5 6724 Aprilia Siti Nur Halizah Panggabean

IX E 6 6725 Arif Dian Perkasa Tambunan

IX E 7 6726 Arjuna Hutagalung

IX E 8 6733 Aulia Nabila Putri

IX E 9 6742 Dedek Wisnu Pandiangan

IX E 10 6746 Desi Amanda Zai

IX E 11 6761 Fauziah Aisyah Tajung

IX E 12 6770 Giat Marito Sipahutar

IX E 13 6772 Gita Khairani Nasution

IX E 14 6775 Hernisyah Susanti Panggabean

IX E 15 6778 Ihdatul Wardah Caniago

IX E 16 6788 Irsan Hutabarat

IX E 17 6793 Jumadil Putra Lase

IX E 18 6794 Khairul Azmi Tanjung

IX E 19 6813 Muhammad Aldiansyah

IX E 20 6816 Muhammad Fahrozi Silalahi

IX E 21 6822 Muhammad Ruduwan

IX E 22 6832 Nabilah Fadiyah Shafa Saragih

IX E 23 6883 Rizka Aprianti Tanjung

IX E 24 6885 Rizka Khairani Simanullang

IX E 25 6893 Rodiah Sri Ayu Sunda

IX E 26 6898 Seprila Dama yani Siregar

IX E 27 6901 Siti Haryati Lubis

IX E 28 6903 Sofina Pasaribu

IX E 29 6916 Tasya Mulyani

IX E 30 6917 Taufiq Hidayah Zebua

IX E 31 6923 Ulfa Rahma Juliani

IX E 32 6924 Uliana Daeli


IX E 33 6926 Wahdini Hasibuan

IX E 34 6932 Widya Angraini Siregar

IX E 35 6938 Yogi Akmal Nasution

IX E 36 6944 Zahra Lestari Ramadhani

IX F 1 6688 Agus Judistia

IX F 2 6695 Ahyana Fauzia Silitonga

IX F 3 6696 Aidil Putra Maizal Caniago

IX F 4 6699 Aldila Winanda Pasaribu

IX F 5 6701 Alex Frans Winanda Halawa

IX F 6 6708 Ananda Dermawan Situmorang

IX F 7 6709 Ananda Sri Rezeki Pasaribu

IX F 8 6716 Anggi Wahyudi

IX F 9 6723 Aprila Ningsih Tanjung

IX F 10 6731 Atiya Rizka Chaniago

IX F 11 6741 Debby Sri Nur Halizah Simamora

IX F 12 6750 Donny Herdiansyah Koto

IX F 13 6752 Erwinsyah Simatupang

IX F 14 6785 Intan Syahputri Pasaribu

IX F 15 6791 Jalaluddin Panggabean

IX F 16 6798 Lidia Sartika Telaumbanua

IX F 17 6803 Maulida Harefa

IX F 18 6805 Mawarni Bugis

IX F 19 6808 Miftahurizki Tanjung

IX F 20 6810 Monica Asniar Wulandary Nasution

IX F 21 6812 Muhammad Akbar Al Habib

IX F 22 6818 Muhammad Husein Zebua

IX F 23 6821 Muhammad Rizky Pasaribu

IX F 24 6830 Mutiara Sukma Panggabean

IX F 25 6845 Novianatasya Harahap

IX F 26 6861 Putri Risti Ayuri Surbakti

IX F 27 6874 Rendy Putra Efendi Tanjung

IX F 28 6895 Rosleni Tambunan

IX F 29 6918 Tiara Putri Malau

IX F 30 6921 Tri Wahyuni

IX F 31 6927 Wahyu Aji Pratama

IX F 32 6933 Widya Ningsi Waruwu


IX F 33 6939 Yogi Pratama Pulungan

IX G 1 6703 Aliza Syahira Simanjuntuak

IX G 2 6711 Andira Agustina

IX G 3 6721 Apriani

IX G 4 6722 April Syahdani Tanjung

IX G 5 6727 Arwinda Aritonang

IX G 6 6745 Derianto Purba

IX G 7 6747 Dian Aulia

IX G 8 6757 Fakhriansyah Tanjung

IX G 9 6763 Fikri Muhammad Annas Manullang

IX G 10 6777 Ibnu Putra Dewangga Lubis

IX G 11 6801 Maruli Sahat Gabe Manurung

IX G 12 6806 Melan Putri Faujiah

IX G 13 6811 Muhammad Abid Panjaitan

IX G 14 6837 Natasia Hasibuan

IX G 15 6841 Nilam Sari Batu Bara

IX G 16 6846 Novita Sari Zalukhu

IX G 17 6851 Nurul Afifah Simatupang

IX G 18 6866 Rahmad Afandi Zebua

IX G 19 6869 Ramadhan Pasaribu

IX G 20 6879 Rina Maryani Sitompul

IX G 21 6891 Rizkyansyach Hafidz

IX G 22 6894 Ronauli Hutagalung

IX G 23 6896 Sahat Hasonangan

IX G 24 6906 Sri Handayani Gea

IX G 25 6908 Sry Wahyuni Rangkuti

IX G 26 6914 Syawalluddin Akbari

IX G 27 6928 Wahyudi Syahputra

IX G 28 6929 Waldiansyah Nasution

IX G 29 6931 Weny Athika

IX G 30 6934 Widya Sahraini

IX G 31 6936 Windi Mai Yuliana Nazara

IX G 32 6943 Yuni Suryani Simatupang


home
home
home
di kolom jika masih ada isian yang kurang)
NAMA NOMOR INDUK GURU

Dra.Hj . Nur Azima. MA 196411201991032001

Nurlelasari Daulay, S.Pd 19641111 199303 2 002

Syahriani Harahap, S.Pd 19790703 201411 2 002

Muhammad Zeen, S.Ag. MA 19770707 200710 1 003

Nurul Oktaviana Mekawati, S.Pd, M 197610032005012000

Drs. Ramlan,M.Mpd 19671219 200212 1 005

Drs. Syaiful Azhar Hasibuan, M.MPd 19690622 199903 1 002

Munisyah Tanjung, S.Pd 19670622 199303 2 001

Ibnu Tasnim, S.Ag 19680513 199903 1 001

Nurmaini, S.Pd.I 19640525 199107 2 001

Suharti, S.Pd 19650414 198803 2 004

Anna Lely Kesuma Daulay.S.Pd 19690809 199403 2 003

Asmidah, S.Ag 19761110 200312 2 004

Rita Pinarsih, S.Pd 19780728 200501 2 006

Ermina Augustina Siregar 19670828 200604 2 003

Fatlan Syafaat Tanjung, S.Pd 19651105 200604 1 001

Sahuriati Sitompul, S.Ag 19721021 200710 2 001

Wardiah, S.Ag 19710620 200604 2 012

Shaumidar, S.Pd.I 19750916 200501 2 004

Fitryani Naibaho, S.Ag 19731022 200710 2 003

Zuraidany Harahap, S.Pd 19700828 200701 2 031

Muswardi, S.Ag 19730510 200910 1 001

Sahruddin, S.Pd.I 19671110 200604 1 019

Dra. Nazlah Mahmuda Hasibuan 19660109 200604 2 008

Nispu Surya Pasaribu, S.HI 19810618 200710 2 002

Drs. Henry Tanjung 19640811 201411 1 002

Drs. Mawali Nasution 19660316 201411 1 002

Eni Marlina, S.Pd.I 19791227 201411 2 001

Manaon Nadeak, S.Pd.I 1

Fefi Nofita, S.Pd. 2

Rahmi, S.Pd 3

Abdullah Musthafa Husein,S.Pd.I 4

Hotmasari Harahap, S.Pd 5


Dewi Yuliati, S.Pd 6

Nanda Fitriyani Rambe, S.Pd 7

Rahmatunnisa Panjaitan, S.Pd.I 8

Fitri Basaria Daulay, S.Pd.I 9

Amrustian Panggabean, S.Pd 10

Niswa Sani, S.Pd.I 11

Nurhasanah Nasution, S.Pd.I 12

Santi Sulastri Nst, S.Pd 13

Eti Hariani, S.Pd 14

Sihol Marito Tambunan, S.Pd 15

Handayani Nasution, S.Pd 16

Roi Demika Limbong, S.Pd.I 17

Nirwan Syarif Tanjung, S.Pd 18

Arman Amal, S.Pd 19

Fauziah Nur Simamora, S.Pd 20

Syofiani, S.Pd.I 21

Hidayanti Simatupang, S.Pd.I 22

Febriadi A.ma 23
home
Kementerian Agama Sibolga
Kementerian Agama Republik Indonesia

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI SIBOLGA


NSS : NPSN :
Jl. Jendral Sudirman No. 73 Sibolga Sibolga 22533 Provinsi Sumatera Utara
TELEPON : 082162505028 e-MAIL zeenmuhammad@yahoo.co.id
FAXIMILE : 0631 22703 WEBSITE guruskimtsnegerisibolga.blogspot.com

BUKU KERJA GURU 4


TAHUN PELAJARAN 2017/2018
2017/2018

Oleh
Nurlelasari Daulay, S.Pd
NIP. 19641111 199303 2 002
home
DAFTAR ISI
BUKU KERJA GURU TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A. BUKU KERJA 1 :
1. SKL, KI, dan KD
2. Silabus
3. RPP
4. KKM

B. BUKU KERJA 2 :
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
5. Kalender Pendidikan
6. Alokasi Waktu
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru

C. BUKU KERJA 3 :
1. Daftar Hadir
2. Daftar Nilai
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian siswa
4. Analisis Hasil Ulangan dan Program Perbaikan/Pengayaan
5. Daftar buku Pegawai Guru/Siswa
6. Jadwal Mengajar
7. Daya Serap Siswa
8. Kumpulan Soal dan Kisi soal
9. Kumpulan Soal
10. Analisis Butir Soal dan Perbaikan Soal

D. BUKU KERJA 4 :
1. Daftar Evaluasi Diri Kerja Guru
2. Program Tindak Lanjut Kerja Pak Guru
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI SIBOLGA
JADWAL PEMBELAJARAN GURU
SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

NAMA GURU MAPEL : Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. : 19641111 199303 2 002

HARI / MATA PELAJARAN / KELAS


JAM KE WAKTU SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU
MAPEL KELAS MAPEL KELAS MAPEL KELAS MAPEL KELAS MAPEL KELAS MAPEL KELAS
07.15 - 07.30 Upacara APEL PAGI
1 07.30 - 08.20
2 08.20 - 09.00
3 09.00 - 09.40
4 09.40 - 10.20

10.20 - 10.35 ISTIRAHAT


5 10.35 - 11.15
6 11.15 - 11.55
7 11.55 - 12.35
8 12.35 - 12.55

12.55 - 13.35 ISTIRAHAT


9 13.35 - 14.15

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran


Madrasah Tsanawiyah Negeri Sibolga

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002
home
KALENDER AKADEMIK
MTsN MODEL KURIPAN LOMBOK BARAT
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER


Ahad 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25
Senin 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26
Selasa 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27
Rabu 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28
Kamis 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29
Jum'at 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30
Sabtu 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31
1-9 Juli : Libur awal puasa 12 September : Libur umur 2-10 Des : Ujian Semester Gasal
AGENDA 14-16 Juli : Masa Orentasi Siswa Baru 16-24 Septembe: Ujian tengah semester 13-17 Des : Remidial
SEMESTER 18 Juli : Mulai Tahun Pelajaran 2016/2017 2 Oktober : Libur hari nasional 24 Desember : Pembagian Raport
GASAL 17 Agustus : Libur umum : 26 Des - : Libur semester gasal

JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI


Ahad 1 8 15 22 29 5 12 19 26 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25
Senin 2 9 16 23 30 6 13 20 27 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26
Selasa 3 10 17 24 31 7 14 21 28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27
Rabu 4 11 18 25 1 8 15 22 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28
Kamis 5 12 19 26 2 9 16 23 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29
Jum'at 6 13 20 27 3 10 17 24 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30
Sabtu 7 14 21 28 4 11 18 25 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 31
2 Januari : Hari pertama masuk 28 Maret : Libur umum 15-18 Mei : Ujinan Nasional
AGENDA 3 Januari : hari amal bakti 14 dan 24 April : Libur umum 29 Mei-6 Juni : Ujian semester genap
SEMESTER 3-11 Maret : Ujian Tengah semester 25 April : Perkiraan ujian madrasah 7-10 Juni : Remidial
GENAP 17 Maret : HUT Madrasah 1, 11, dan 25 Me: Libur umum 17 Juni : Pembagian raport

Sibolga, Juli 2017


Kepala Sekolah,

Dra.Nur Azima
NIP. 19641120 199103 2 001
19
0
PROGRAM TAHUNAN
Sejara Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
### Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu) hom
### Tahun Pelajaran : 2017/2018
Akolasi Jam Pembelajaran / tatap muka / minggu (JP) : 2
Nama Guru Pengampu Mata Pelajaran : Nurlelasari Daulay, S.Pd

ALOKASI WAKTU
Se No STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR SEMESTER GASAL
### TM JP

1.1 Mengidentifikasi jenis seni rupa murni yang diciptakan di daerah setempat 4 8
###
Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik karya seni
1.2 3 6
rupa murni Nusantara dan mancanegara

2.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis/gambar 6 12

Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya/kerajinan yang dikembangkan


2.2 3 6
dari unsur seni rupa nusantara

JUMLAH JAM DAN TATAP MUKA PADA TIAP SEMESTER 16 32


Keterangan:
JP : Jam Pelajaran = 45 menit
TM : Tatap Muka
Mengetahui, Sibolga, Juli 2017
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002
home
PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER 1
NAMA SEKOLAH : Madrasah Tsanawiyah Negeri Sibolga KELAS : IX (Sembilan) / 1 (Satu)
MATA PELAJARAN : Sejarah Kebudayaan Islam KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL : 60.00
TAHUN PELAJARAN : 2017/2018 GURU MATA PELAJARAN : Nurlelasari Daulay, S.Pd

ALOKASI BULAN / MINGGU KE/JML MINGGU EFEKTIF


WAKTU
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
No KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR
TM JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
1.1 Mengidentifikasi jenis seni rupa murni yang diciptakan di daerah setempat 4 8 1 1 1 1

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik karya seni
1.2
rupa murni Nusantara dan mancanegara
3 6 1 1 1

2.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis/gambar 6 12 1 1 1 1 1 1

Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya/kerajinan yang dikembangkan dari


2.2
unsur seni rupa nusantara
3 6 1 1 1

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

JUMLAH 16 32 1 5 2 3 3 2

Mengetahui, Sibolga, Juli 2017


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002
home
SILABUS
1
(Satu) NAMA SEKOLAH : Madrasah Tsanawiyah Negeri Sibolga
VII B MATA PELAJARAN : Sejarah Kebudayaan Islam
home
VII KELAS/SEMESTER : IX (Sembilan) / 1 (Satu)
IX STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI WAKTU
- Mengapresiasikan karya seni rupa 1 14 Jam @ 45 menit

- Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2 18 Jam @ 45 menit

-
-
-
ALOKASI
KD KE - MATERI KEGIATAN WAKTU PENDIDIKAN KARAKTER SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
. PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM JP
Mengidentifikasi jenis seni rupa Mendefinisikan konsep seni Konsep Seni Rupa Menjelaskan konsep seni Tes; 4 8 Disiplin ( Discipline )
murni yang diciptakan di - Jelaskan pengertian konsep seni Tekun ( diligence ) Buku paket
daerah setempat
rupa rupa rupa Tanggung jawab
- apakah perbedaan seni rupa murni ( responsibility )
Mendeskripsikan seni rupa Menyebutkan seni rupa dan terapan Ketelitian ( carefulness)
murni dan terapan murni dan terapan - sebutkan keragaman seni rupa Kerja sama ( Cooperation ) Media cetak
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )
Mendeskripsikan Memahami keragaman
keragaman karya seni rupa karya seni rupa Media elektronik

mendeskripsikan keunikan Menyebutkan keunikan


karya seni rupa karya seni rupa LKS
OMPETENSI DASAR 1

Menampilkan sikap apresiatif mendeskripsikan Apresiasi Seni Rupa Menjelaskan pengertian Tes; 3 6 Disiplin ( Discipline )
terhadap keunikan gagasan - apakah yang dimaksud dengan Tekun ( diligence )
dan teknik karya seni rupa
pengertian apresiasi seni apresiasi seni rupa apreseiasi Tanggung jawab
murni Nusantara dan rupa - buatlah ulasan tentang karya seni ( responsibility ) Buku paket
mancanegara rupa 2D dan 3D Nusantara Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
menampilkan ulasan Membuat ulasan terhadap Kecintaan ( Lovely )

terhadap karya seni rupa karya seni rupa nusantara


nusantara dan dan mancanegara Media cetak
mancanegara
KOMPETEN
mengidentifikasi unsur seni Menyebutkan unsur seni
rupa murni nusantara dan rupa murni nusantara dan
mancanegara: tema dan mancanegara: tema dan
Media elektronik
gaya gaya

LKS

Mengekspresikan diri melalui mendeskripsikan seni lukis Menggambar menjelaskan seni lukis Tugas; 6 12 Disiplin ( Discipline )
karya seni lukis/gambar Buatlah sebuah gambar alam dengan Tekun ( diligence ) Buku paket
menggunakan media kertas dan Tanggung jawab
krayon ( responsibility )
mendeskripsikan teknik memahami teknik melukis Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation ) Media cetak
melukis Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )
Membuat karya seni Membuat gambar objek
lukis/gamar alam sekitar Media elektronik
KOMPETENSI DASAR 2

Mengekspresikan diri melalui Berkarya seni Seni Kriya/kerajinan membuat kerajinan dari stik Tugas; 3 6
karya seni kriya/kerajinan yang Buatlah sebuah kerajinansebagai
dikembangkan dari unsur seni
kriya/kerajinan dari stik es es krim benda pakai dan benda hias dari LKS
rupa nusantara krim bahan stik es krim

Berkarya seni membuat kerajinan tempat


kriya/kerajinan tempat tisu tisu dari bahan koran bekas
dari bahan koran bekas
KOMPETENSI DASAR 4 KOMPETENSI DASAR 3 KO
KOMPETENSI DASAR 6 KOMPETENSI DASAR 5 KOMPET
KOMPETENSI DASAR 8 KOMPETENSI DASAR 7 KOM
KOMPETENSI DASAR 10 KOMPETENSI DASAR 9
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd

NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002


PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN

NAMA SEKOLAH : Madrasah Tsanawiyah Negeri Sibolga


NAMA GURU MAPEL : Nurlelasari Daulay, S.Pd
NIP. : 19641111 199303 2 002
MATA PELAJARAN : Sejarah Kebudayaan Islam
KELAS/SEMESTER : IX (Sembilan) / 1 (Satu)
TAHUN PELAJARAN : 2017/2018

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL


STANDAR KOMPETENSI / KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
NO KOMPETENSI DASAR /
INDIKATOR NILAI KKM
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE

SEMESTER GASAL

Mengidentifikasi jenis seni rupa 0.00


1.1 murni yang diciptakan di daerah 2 2 3 77.78
setempat 0.00
Menampilkan sikap apresiatif 0.00
terhadap keunikan gagasan dan 2 2.5 2 72.22
1.2
teknik karya seni rupa murni
0.00
Nusantara dan mancanegara
0.00
Mengekspresikan diri melalui 2 3 2 77.78
2.1
karya seni lukis/gambar
0.00
Mengekspresikan diri melalui 0.00
karya seni kriya/kerajinan yang 2 2 2 66.67
2.2
dikembangkan dari unsur seni
0.00
rupa nusantara
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
SEMESTER GENAP
0.00
Mendeskripsikan jenis karya seni
1.1 2 2 3 77.78
rupa murni Nusantara
0.00
0.00
Mengekspresikan diri melalui 2 2 3 77.78
2.1
karya seni lukis/gambar
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0
0 0 0.00
0.00
NILAI KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN 75
64
RENTANG SKOR
MAX MIN
PEDOMAN PENSKORAN TIAP
TINGGI 3 2
KRITERIA
SEDANG 2 2
RENDAH 1 1

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002
home
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
1
home Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Mengapresiasikan karya seni rupa

Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1 s.d 4

I. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi jenis seni rupa murni yang diciptakan di daerah setempat

II. Indikator
Mendefinisikan konsep seni rupa
Mendeskripsikan seni rupa murni dan terapan
Mendeskripsikan keragaman karya seni rupa
mendeskripsikan keunikan karya seni rupa
mendeskripsikan pengertian apresiasi seni rupa
menampilkan ulasan terhadap karya seni rupa nusantara dan mancanegara
III. Tujuan Pembelajaran
Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
Mendefinisikan konsep seni rupa
Mendeskripsikan seni rupa murni dan terapan
Mendeskripsikan keragaman karya seni rupa
mendeskripsikan keunikan karya seni rupa
mendeskripsikan pengertian apresiasi seni rupa
menampilkan ulasan terhadap karya seni rupa nusantara dan mancanegara
IV. Materi Pembelajaran
Konsep Seni Rupa
0
0

V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya


Tahap Waktu
Guru Siswa dan karakter bangsa
- Pembelajaran diawali - Berdoa - Ketaqwaan dan 10 menit
dengan berdoa toleransi
- Memberi salam - Menjawab salam - Disiplin (discipline)
Kegiatan - Absensi - Memperhatikan - Toleransi( tolerance)
Awal - Menjelaskan tujuan - Memperhatikan - Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
- Memberi motivasi - -
Kegiatan
Awal

Eksplorasi 115 menit


Elaborasi
Konfirmasi
- Menjelaskan konsep seni Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
rupa sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
- Menyebutkan seni rupa
murni dan terapan
- Memahami keragaman karya
seni rupa
- Menyebutkan keunikan karya
seni rupa
- Menjelaskan pengertian Memperhatikan Membiasakan sikap
apresiasi seni rupa penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social

Kegiatan - Membuat ulasan terhadap Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin


Inti karya seni rupa nusantara sepengetahuan siswa tahu, kreatif
dan mancanegara
- Menyebutkan unsur seni
rupa murni nusantara dan
mancanegara: tema dan
gaya
- 0
- 0 Memperhatikan
penjelasan guru
- Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
- Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit


disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya
Akhir
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :


Buku paket
Media cetak
Media elektronik
LKS
Buku paket

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:
1. Jelaskan pengertian dari ..
2. Jelaskan maksud dan tujuan
3. Jelaskan dan beri contoh ..
4. Jelaskan .
Petunjuk Penilaian

No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai

1
2
3
4
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

Sibolga, Juli 2017


Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Sejarah Kebudayaan Islam

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)


2
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1

I. Kompetensi Dasar
Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis/gambar

II. Indikator
mendeskripsikan seni lukis
mendeskripsikan teknik melukis
Membuat karya seni lukis/gamar
Berkarya seni kriya/kerajinan dari stik es krim
Berkarya seni kriya/kerajinan tempat tisu dari bahan koran bekas
0
III. Tujuan Pembelajaran
Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
1 mendeskripsikan seni lukis
2 mendeskripsikan teknik melukis
3 Membuat karya seni lukis/gamar
Berkarya seni kriya/kerajinan dari stik es krim
Berkarya seni kriya/kerajinan tempat tisu dari bahan koran bekas

IV. Materi Pembelajaran


Menggambar
0
0
Seni Kriya/kerajinan

V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya


Tahap dan karakter Waktu
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali Berdoa Ketaqwaan dan 10 menit
dengan berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi 115 menit


Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
menjelaskan seni lukis
memahami teknik melukis
Membuat gambar objek alam Memperhatikan Membiasakan sikap
sekitar penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social

membuat kerajinan dari stik Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin


Kegiatan es krim sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti membuat kerajinan tempat
tisu dari bahan koran bekas

0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.
Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit
disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
bagian bangunan gedung.
Akhir
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :


Buku paket
Media cetak
Media elektronik
LKS
0

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ..


2. Jelaskan maksud dan tujuan
3. Jelaskan dan beri contoh ..
4. Jelaskan .

Petunjuk Penilaian

No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai

1
2
3
4
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

Sibolga, Juli 2017


Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Sejarah Kebudayaan Islam

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)


3
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1

I. Kompetensi Dasar
0

II. Indikator
10
20
30

III. Tujuan Pembelajaran


Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30

IV. Materi Pembelajaran


0
0
0

V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya


Tahap dan karakter Waktu
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali Berdoa Ketaqwaan dan 10 menit
dengan berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi 115 menit


Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social

Kegiatan 0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin


Inti sepengetahuan siswa tahu, kreatif
0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit


disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :


0
0
0
0
0

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : .
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ..


2. Jelaskan maksud dan tujuan
3. Jelaskan dan beri contoh ..
4. Jelaskan .

Petunjuk Penilaian

No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai

1
2
3
4
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

Sibolga, Juli 2017


Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Sejarah Kebudayaan Islam

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)


4
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Mengapresiasikan karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1

I. Kompetensi Dasar
00

II. Indikator
10
20
30

III. Tujuan Pembelajaran


Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30

IV. Materi Pembelajaran


0
0
0

V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya


Tahap dan karakter Waktu
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali Berdoa Ketaqwaan dan 10 menit
dengan berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi 115 menit


Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social

Kegiatan 0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin


Inti sepengetahuan siswa tahu, kreatif
0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit


disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :


0
0
0
0
0

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ..


2. Jelaskan maksud dan tujuan
3. Jelaskan dan beri contoh ..
4. Jelaskan .

Petunjuk Penilaian

No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai

1
2
3
4
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

Sibolga, Juli 2017


Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Sejarah Kebudayaan Islam

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)


5
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1

I. Kompetensi Dasar
00

II. Indikator
10
20
30
0
0
0
0
0
III. Tujuan Pembelajaran
Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30
0
0
0
0
0

IV. Materi Pembelajaran


0
0
0
0
0
0

V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya


Tahap dan karakter Waktu
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali Berdoa Ketaqwaan dan 10 menit
dengan berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi 115 menit


Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0

Kegiatan
Inti
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social

Kegiatan 0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin


Inti sepengetahuan siswa tahu, kreatif
0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit


disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :


0
0
0
0
0

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ..


2. Jelaskan maksud dan tujuan
3. Jelaskan dan beri contoh ..
4. Jelaskan .

Petunjuk Penilaian

No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai

1
2
3
4
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

Sibolga, Juli 2017


Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Sejarah Kebudayaan Islam

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)


6
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1

I. Kompetensi Dasar
00

II. Indikator
10
20
30
0
0

III. Tujuan Pembelajaran


Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30
0
0
0
0

IV. Materi Pembelajaran


0
0
0
0
0
0
0

V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya


Tahap dan karakter Waktu
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali Berdoa Ketaqwaan dan 10 menit
dengan berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi 115 menit


Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social

Kegiatan 0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin


Inti sepengetahuan siswa tahu, kreatif
0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit


disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :


0
0
0
0
0
0
0

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ..


2. Jelaskan maksud dan tujuan
3. Jelaskan dan beri contoh ..
4. Jelaskan .

Petunjuk Penilaian

No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai

1
2
3
4
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

Sibolga, Juli 2017


Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Sejarah Kebudayaan Islam

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)


7
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1

I. Kompetensi Dasar
00
II. Indikator
10
20
30
0
0
0
0

III. Tujuan Pembelajaran


Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30
0
0
0
0

IV. Materi Pembelajaran


0
0
0
0
0

V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya


Tahap dan karakter Waktu
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali Berdoa Ketaqwaan dan 10 menit
dengan berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi 115 menit


Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0

Kegiatan
Inti
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social

Kegiatan 0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin


Inti sepengetahuan siswa tahu, kreatif
0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit


disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :


0
0
0
0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ..


2. Jelaskan maksud dan tujuan
3. Jelaskan dan beri contoh ..
4. Jelaskan .

Petunjuk Penilaian

No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai

1
2
3
4
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

Sibolga, Juli 2017


Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Sejarah Kebudayaan Islam

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)


8
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1

I. Kompetensi Dasar
00

II. Indikator
10
20
30
0
0
0
0

III. Tujuan Pembelajaran


Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30
0
0
0
0

IV. Materi Pembelajaran


0
0
0
0
0
V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya


Tahap dan karakter Waktu
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali Berdoa Ketaqwaan dan 10 menit
dengan berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi 115 menit


Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social

Kegiatan 0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin


Inti sepengetahuan siswa tahu, kreatif
0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit


disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :
0
0
0
0
0

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ..


2. Jelaskan maksud dan tujuan
3. Jelaskan dan beri contoh ..
4. Jelaskan .

Petunjuk Penilaian

No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai

1
2
3
4
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

Sibolga, Juli 2017


Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Sejarah Kebudayaan Islam

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)


9
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1

I. Kompetensi Dasar
00
II. Indikator
10
20
30
0
0
0
0
0
III. Tujuan Pembelajaran
Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30
0
0
0
0
0
IV. Materi Pembelajaran
0
0
0
0
0
0
V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya


Tahap dan karakter Waktu
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali Berdoa Ketaqwaan dan 10 menit
dengan berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi 115 menit


Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0

Kegiatan
Inti
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social

Kegiatan 0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin


Inti sepengetahuan siswa tahu, kreatif
0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.
0
Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit
disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :


0
0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ..


2. Jelaskan maksud dan tujuan
3. Jelaskan dan beri contoh ..
4. Jelaskan .

Petunjuk Penilaian

No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai

1
2
3
4
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

0
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Sejarah Kebudayaan Islam

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)


10
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1

I. Kompetensi Dasar
00

II. Indikator
10
20
30
0
0
0
0

III. Tujuan Pembelajaran


Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30
0
0
0
0
0
IV. Materi Pembelajaran
0
0
0
0
0
0
V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya


Tahap dan karakter Waktu
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali Berdoa Ketaqwaan dan 10 menit
dengan berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi 115 menit


Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social

Kegiatan 0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin


Inti sepengetahuan siswa tahu, kreatif
0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.
0
Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit
disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :


0
0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ..


2. Jelaskan maksud dan tujuan
3. Jelaskan dan beri contoh ..
4. Jelaskan .

Petunjuk Penilaian

No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai

1
2
3
4
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

0
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Sejarah Kebudayaan Islam

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002
Form ini boleh digunakan atau tidak tergantung
keinginan teman-teman guru atau dilink ke file
wordnya
DAFTAR KEHADIRAN SISWA SEMESTER 1
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Tahun Pelajaran : 2017/2018
Guru Pengampu : Nurlelasari Daulay, S.Pd Tingkat - Kelas : VII B

Tatap Muka Ke : / Tanggal tatap muka / Materi SK ke : .


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
No No Induk Nama Siswa

1.1
1 1VII ALIA
B MARWA . . . .
2 2 ANANDA SUHAILIN . . . .
3 3 ANDINI RAHMAWATI . . . .
4 416BAIQ WIDYA ZAHARA . . . a
5 5 BALITA ROSADI . . . .
6 60BQ. SITI HADIJAH . . . .
7 7 ERNAWATI . . . .
8 8 EVA YULIANA . . . .
9 9 GUNADI . . . .
10 10HADI RAHMAN FAIZ . . . .
11 11HERLINA HAYATI . . . .
12 12INDI HARDIANTI . . . .
13 13JINGGA AMANDA JULIANTI . . . .
14 14JUNAIDI . . . .
15 15L. FEBRIAN BAKTI PRAWIRA . . . .
16 16L. GENTA TRIBUANA . . . .
17 17L. RESTU MAULANA . . . .
18 18LAILATUL AISYAH . . . .
19 19MAHYUNINGSIH . . . .
20 20MARTIZA AULIA . . . .
21 21MUHAMMAD RAMDANI . . . .
22 22NOVI HARIANI . . . .
23 23NURUL MASIRAH . . . .
24 24REZA ALAMSYAH . . . .
25 25SRI RAHMAWATI . . . .
26 26WINGKI WAHYUDI . . . .
27 27YOGI SAPUTRA . . . .
28 28MAWADDAH WARAHMA TANJUNG
29 29MHD. RIZKY RIDHO
30 30MUHAMMAD ALI IMRAN
31 31NUR AMELIA SUSANTI
32 32NURAISYAH PASARIBU
33 33ORYANTO NASUTION
34 34RAPRILLAH PRATAMA
35 35REHANNUDDIN CANIAGO
36 RENDI MAULANA
37 RIZKI RAMADHANI
38 RIZKIANA
39 SELVIA JOSIANA
40 WARDATUL JANNAH NASUTION
41
42
43 43
33 27 27 27 26 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Mengetahui, Sibolga, 7 Juli 2017
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002
home

ABSENSI
JURNAL
REKAP ABSEN

Lihat Nilai
AGENDA KEGIATAN PEMBELAJARAN GURU SEMESTER 1
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Tahun Pelajaran : 2017/2018
Guru Pengampu : Nurlelasari Daulay, S.Pd Kelas : VII B

Pencapaian Materi Pelajaran Jumlah Siswa


TM
No Tanggal Kompetensi Dasar Nama Siswa Yang Tidak Hadir Paraf
Ke- Awal Akhir Hadir Tidak

Mengidentifikasi jenis seni rupa murni yang diciptakan di daerah


1 30-Dec 1
setempat
konsep seni rupa seni rupa murni 27 6 Err:520

2 30-Dec 2 seni rupa murni seni terapan 27 6 Err:520

3 30-Dec 3 Perbaikan latihan soal 1 dan 2 keragaman seni rupa 27 6 Err:520

4 30-Dec 4 keragaman seni rupa dan latihan 3 menggambar alam 1 26 7 Err:520

5 30-Dec 5 0 0

6 30-Dec 6 0 0

7 30-Dec 7 0 0

8 30-Dec 0 0

9 30-Dec 0 0

10 30-Dec 0 0

11 30-Dec 0 0

12 30-Dec 0 0

13 30-Dec 0 0

14 30-Dec 0 0

15 30-Dec 0 0

16 30-Dec 0 0

17 30-Dec 0 0

18 30-Dec 0 0

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Pengampu,

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002
Pencapaian Materi Pelajaran Jumlah Siswa
TM
No Tanggal Kompetensi Dasar Nama Siswa Yang Tidak Hadir Paraf
Ke- Awal Akhir Hadir Tidak
home

ABSENSI
JURNAL
REKAP ABSEN

Lihat Nilai

Err:520 Err:520
REKAP KEHADIRAN SISWA SEMESTER 1
`
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Jml tatap muka : 0
Guru Pengampu : Nurlelasari Daulay, S.Pd Syarat % hadir minimum : 90%
Kelas : VII B

RINCIAN KEHADIRAN SISWA


No No Induk Nama Siswa JML JML TIDAK HADIR
TUGAS KOMPENSASI TANGGAL %
HADI %H
S I A KETIDAKHADIRAN SELESAI HADIR
R
1 0 ALIA MARWA 4 0 0 0
2 0 ANANDA SUHAILIN 4 0 0 0
3 0 ANDINI RAHMAWATI 4 0 0 0
4 0 BAIQ WIDYA ZAHARA 3 0 0 1
5 0 BALITA ROSADI 4 0 0 0
6 0 BQ. SITI HADIJAH 4 0 0 0
7 0 ERNAWATI 4 0 0 0
8 0 EVA YULIANA 4 0 0 0
9 0 GUNADI 4 0 0 0
10 0 HADI RAHMAN FAIZ 4 0 0 0
11 0 HERLINA HAYATI 4 0 0 0
12 0 INDI HARDIANTI 4 0 0 0
13 0 JINGGA AMANDA JULIANTI 4 0 0 0
14 0 JUNAIDI 4 0 0 0
15 0 L. FEBRIAN BAKTI PRAWIRA 4 0 0 0
16 0 L. GENTA TRIBUANA 4 0 0 0
17 0 L. RESTU MAULANA 4 0 0 0
18 0 LAILATUL AISYAH 4 0 0 0
19 0 MAHYUNINGSIH 4 0 0 0
20 0 MARTIZA AULIA 4 0 0 0
21 0 MUHAMMAD RAMDANI 4 0 0 0
22 0 NOVI HARIANI 4 0 0 0
23 0 NURUL MASIRAH 4 0 0 0
24 0 REZA ALAMSYAH 4 0 0 0
25 0 SRI RAHMAWATI 4 0 0 0
26 0 WINGKI WAHYUDI 4 0 0 0
27 0 YOGI SAPUTRA 4 0 0 0
28 0 MAWADDAH WARAHMA TANJUNG 0 0 0 0
29 0 MHD. RIZKY RIDHO 0 0 0 0
30 0 MUHAMMAD ALI IMRAN 0 0 0 0
31 0 NUR AMELIA SUSANTI 0 0 0 0
32 0 NURAISYAH PASARIBU 0 0 0 0
33 0 ORYANTO NASUTION 0 0 0 0
34 0 RAPRILLAH PRATAMA 0 0 0 0
35 0 REHANNUDDIN CANIAGO 0 0 0 0
36 0 0 0 0
JUMLAH 0 0 1 0% 0
35.00
35.00 Kuripan, 7 Juli 2017
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002
home

ABSENSI
JURNAL
PENILAIAN ULANGAN HARIAN SEMESTER 1 KELAS VII B
1
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Tahun Pelajaran : 2017/2018
Guru Pengamp : Nurlelasari Daulay, S.Pd 1 Tingkat - Kelas : VII B
1 1 1 KKM : 60

KOMPONEN NILAI KD / TANGGAL PENILAIAN


RATA-
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4
RATA NILAI
No No Induk Nama Siswa ULANGAN KET.

HARIAN

1 0 ALIA MARWA 70.00 70.00 70.00


2 0 ANANDA SUHAILIN 70.00 70.00
3 0 ANDINI RAHMAWATI #DIV/0!
4 0 BAIQ WIDYA ZAHARA #DIV/0!
5 0 BALITA ROSADI #DIV/0!
6 0 BQ. SITI HADIJAH #DIV/0!
7 0 ERNAWATI #DIV/0!
8 0 EVA YULIANA #DIV/0!
9 0 GUNADI #DIV/0!
10 0 HADI RAHMAN FAIZ #DIV/0!
11 0 HERLINA HAYATI #DIV/0!
12 0 INDI HARDIANTI #DIV/0!
13 0 JINGGA AMANDA JULIANTI #DIV/0!
14 0 JUNAIDI #DIV/0!
15 0 L. FEBRIAN BAKTI PRAWIRA #DIV/0!
16 0 L. GENTA TRIBUANA #DIV/0!
17 0 L. RESTU MAULANA #DIV/0!
18 0 LAILATUL AISYAH #DIV/0!
19 0 MAHYUNINGSIH #DIV/0!
20 0 MARTIZA AULIA #DIV/0!
21 0 MUHAMMAD RAMDANI #DIV/0!
22 0 NOVI HARIANI #DIV/0!
23 0 NURUL MASIRAH #DIV/0!
24 0 REZA ALAMSYAH #DIV/0!
25 0 SRI RAHMAWATI #DIV/0!
26 0 WINGKI WAHYUDI #DIV/0!
27 0 YOGI SAPUTRA #DIV/0!
28 0 MAWADDAH WARAHMA TANJUNG #DIV/0!
29 0 MHD. RIZKY RIDHO #DIV/0!
30 0 MUHAMMAD ALI IMRAN #DIV/0!
31 0 NUR AMELIA SUSANTI #DIV/0!
32 0 NURAISYAH PASARIBU #DIV/0!
33 0 ORYANTO NASUTION #DIV/0!
34 0 RAPRILLAH PRATAMA #DIV/0!
35 0 REHANNUDDIN CANIAGO #DIV/0!
36 0 RENDI MAULANA #DIV/0!
37 0 RIZKI RAMADHANI #DIV/0!
38 0 RIZKIANA #DIV/0!
39 0 SELVIA JOSIANA 70.00 70.00 70.00
40 0 WARDATUL JANNAH NASUTION 70.00 70.00 70.00 70.00

JUMLAH NILAI 210.00 210.00 70.00 70.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
NILAI RATA-RATA KELAS

Sibolga, 7 Juli 2017


Mengetahui, 40
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002
home

NILAI PENGETAHUAN/
UL.
UL. HARIAN
HARIAN

NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS

PENILAIAN SIKAP

NILAI & KOREKSI UTS

NILAI & KOREKSI UAS

ANALISIS BUTIR SOAL UAS

ANALISIS NILAI DAN


REMIDIASI

REKAPITULASI NILAI

NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
PENILAIAN TUGAS/ PRAKTIK SEMESTER 1 KELAS VII B
1
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Puluha Tahun Pelajaran : 2017/2018
Guru Pengamp : Nurlelasari Daulay, S.Pd 1 SatuanTingkat - Kelas : VII B
KKM : 60

KOMPONEN NILAI KD / TANGGAL PENILAIAN


RATA-
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 RATA
NILAI
No No Induk Nama Siswa KET.
TUGAS/

PRAKTIK

1 0 ALIA MARWA 77.00 77.00

2 0 ANANDA SUHAILIN #DIV/0!


3 0 ANDINI RAHMAWATI #DIV/0!
4 0 BAIQ WIDYA ZAHARA #DIV/0!
5 0 BALITA ROSADI #DIV/0!
6 0 BQ. SITI HADIJAH #DIV/0!
7 0 ERNAWATI #DIV/0!
8 0 EVA YULIANA #DIV/0!
9 0 GUNADI #DIV/0!
10 0 HADI RAHMAN FAIZ #DIV/0!
11 0 HERLINA HAYATI #DIV/0!
12 0 INDI HARDIANTI #DIV/0!
13 0 JINGGA AMANDA JULIANTI #DIV/0!
14 0 JUNAIDI #DIV/0!
15 0 L. FEBRIAN BAKTI PRAWIRA #DIV/0!
16 0 L. GENTA TRIBUANA #DIV/0!
17 0 L. RESTU MAULANA #DIV/0!
18 0 LAILATUL AISYAH #DIV/0!
19 0 MAHYUNINGSIH #DIV/0!
20 0 MARTIZA AULIA #DIV/0!
21 0 MUHAMMAD RAMDANI #DIV/0!
22 0 NOVI HARIANI #DIV/0!
23 0 NURUL MASIRAH #DIV/0!
24 0 REZA ALAMSYAH #DIV/0!
25 0 SRI RAHMAWATI #DIV/0!
26 0 WINGKI WAHYUDI #DIV/0!
27 0 YOGI SAPUTRA #DIV/0!
28 0 MAWADDAH WARAHMA TANJUNG #DIV/0!
29 0 MHD. RIZKY RIDHO #DIV/0!
30 0 MUHAMMAD ALI IMRAN #DIV/0!
31 0 NUR AMELIA SUSANTI #DIV/0!
32 0 NURAISYAH PASARIBU #DIV/0!
33 0 ORYANTO NASUTION #DIV/0!
34 0 RAPRILLAH PRATAMA #DIV/0!
35 0 REHANNUDDIN CANIAGO #DIV/0!
36 0 RENDI MAULANA #DIV/0!
37 0 RIZKI RAMADHANI #DIV/0!
38 0 RIZKIANA #DIV/0!
39 0 SELVIA JOSIANA #DIV/0!
40 0 WARDATUL JANNAH NASUTION #DIV/0!
36.00
JUMLAH NILAI 0.00 0.00 77.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 #DIV/0!
NILAI RATA-RATA KELAS ### ### 77.00 ### ### ### ### ### #DIV/0!

Sibolga, 7 Juli 2017


Mengetahui, 40
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002
home

NILAI
NILAI PENGETAHUAN/
PENGETAHUAN/
UL.
UL. HARIAN
HARIAN

NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS

PENILAIAN SIKAP

NILAI & KOREKSI UTS

NILAI & KOREKSI UAS

ANALISIS BUTIR SOAL UAS

ANALISIS NILAI DAN


REMIDIASI

REKAPITULASI NILAI

NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
REKAP KEHADIRAN SISWA DAN PENILAIAN SIKAP SEMESTER 1
`
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Kelas : VII B
Guru Pengampu : Nurlelasari Daulay, S.Pd Jml tatap muka : 0 Kali home

Bobot Penilaian Kehadiran 100% Syarat % Minimal Kehadiran 90% Kategori Nilai Sikap : Baik 80
NILAI
NILAI PENGETAHUAN/
PENGETAHUAN/
Sikap dan Kepribadian 0% Cukup 60 UL.
UL. HARIAN
HARIAN
Kurang 50 NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
KOMPONEN PENILAIAN KEHADIRAN DAN SIKAP/KEPRIBADIAN SISWA
RATA-RATA
KEHADIRAN SIKAP DAN KEPRIBADIAN SISWA NILAI PENILAIAN SIKAP
No No Induk Nama Siswa JML TIDAK KEHADIRAN
JML HADIR TUGAS KOMPENSASI TANGGAL NILAI NILAI DAN SIKAP
%H KEBERSIHAN KERAPIAN KERAJINAN
HADIR S I A KETIDAKHADIRAN SELESAI HADIR SIKAP

B 1 0 ALIA MARWA 0 0 0 100 Baik Baik Baik 0.00 10.00


C 2 0 ANANDA SUHAILIN 0 0 0 100 0.00 10.00
ANALISIS BUTIR SOAL UAS
K 3 0 ANDINI RAHMAWATI 0 0 0 100 0.00 10.00
4 0 BAIQ WIDYA ZAHARA 0 0 100 0.00 10.00
5 0 BALITA ROSADI 0 0 0 100 0.00 10.00
6 0 BQ. SITI HADIJAH 0 0 0 100 0.00 10.00
7 0 ERNAWATI 0 0 0 100 0.00 10.00
8 0 EVA YULIANA 0 0 0 100 0.00 10.00
9 0 GUNADI 0 0 0 100 0.00 10.00
10 0 HADI RAHMAN FAIZ 0 0 0 100 0.00 10.00
11 0 HERLINA HAYATI 0 0 0 100 0.00 10.00
12 0 INDI HARDIANTI 0 0 0 100 0.00 10.00
13 0 JINGGA AMANDA JULIANTI 0 0 0 100 0.00 10.00
14 0 JUNAIDI 0 0 0 100 0.00 10.00
15 0 L. FEBRIAN BAKTI PRAWIRA 0 0 0 100 0.00 10.00
16 0 L. GENTA TRIBUANA 0 0 0 100 0.00 10.00
17 0 L. RESTU MAULANA 0 0 0 100 0.00 10.00
18 0 LAILATUL AISYAH 0 0 0 100 0.00 10.00
19 0 MAHYUNINGSIH 0 0 0 100 0.00 10.00
20 0 MARTIZA AULIA 0 0 0 100 0.00 10.00
21 0 MUHAMMAD RAMDANI 0 0 0 100 0.00 10.00
22 0 NOVI HARIANI 0 0 0 100 0.00 10.00
23 0 NURUL MASIRAH 0 0 0 100 0.00 10.00
24 0 REZA ALAMSYAH 0 0 0 100 0.00 10.00
25 0 SRI RAHMAWATI 0 0 0 100 0.00 10.00
26 0 WINGKI WAHYUDI 0 0 0 100 0.00 10.00
27 0 YOGI SAPUTRA 0 0 0 100 0.00 10.00
28 0 MAWADDAH WARAHMA TANJUNG 0 0 0 100 0.00 10.00
29 0 MHD. RIZKY RIDHO 0 0 0 100 0.00 10.00
30 0 MUHAMMAD ALI IMRAN 0 0 0 100 0.00 10.00
31 0 NUR AMELIA SUSANTI 0 0 0 0 100 0.00 10.00
32 0 NURAISYAH PASARIBU 0 0 0 0 100 0.00 10.00
33 0 ORYANTO NASUTION 0 0 0 0 100 0.00 10.00
34 0 RAPRILLAH PRATAMA 0 0 0 0 100 0.00 10.00
35 0 REHANNUDDIN CANIAGO 0 0 0 0 100 0.00 10.00
36 0 RENDI MAULANA
37 0 RIZKI RAMADHANI
38 0 RIZKIANA
39 0 SELVIA JOSIANA
40 0 WARDATUL JANNAH NASUTION
JUMLAH 0 0 0 ### ###

36.00

Mengetahui, Sibolga, 7 Juli 2017


Kepala Sekolah Guru Pengampu,

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002
home

NILAI
NILAI PENGETAHUAN/
PENGETAHUAN/
UL.
UL. HARIAN
HARIAN

NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS

PENILAIAN SIKAP

NILAI & KOREKSI UTS

NILAI & KOREKSI UAS

ANALISIS BUTIR SOAL UAS

ANALISIS NILAI DAN


REMIDIASI

REKAPITULASI NILAI

NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
HASIL KOREKSI UJIAN TENGAH SEMESTER 1
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Tahun Pelajaran : 2017/2018
Guru Pengampu : Nurlelasari Daulay, S.Pd Tingkat - Kelas : VII B
Skala Penilaian 100 Skor max. tiap soal : 20
SETTING PENSKORAN
Jumlah Soal 5 KKM : 60
### NO. SOAL / SKOR MAKSIMUM
### No No Induk Nama Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nilai Total
4
1 0 ALIA MARWA 20 20 20 20 20 100.00

2 0 ANANDA SUHAILIN 0.00


3 0 ANDINI RAHMAWATI 0.00
4 0 BAIQ WIDYA ZAHARA 0.00
5 0 BALITA ROSADI 0.00
6 0 BQ. SITI HADIJAH 0.00
7 0 ERNAWATI 0.00
8 0 EVA YULIANA 0.00
9 0 GUNADI 0.00
10 0 HADI RAHMAN FAIZ 0.00
11 0 HERLINA HAYATI 0.00
12 0 INDI HARDIANTI 0.00
13 0 JINGGA AMANDA JULIANTI 0.00
14 0 JUNAIDI 0.00
15 0 L. FEBRIAN BAKTI PRAWIRA 0.00
16 0 L. GENTA TRIBUANA 0.00
17 0 L. RESTU MAULANA 0.00
18 0 LAILATUL AISYAH 0.00
19 0 MAHYUNINGSIH 0.00
20 0 MARTIZA AULIA 0.00
21 0 MUHAMMAD RAMDANI 0.00
22 0 NOVI HARIANI 0.00
23 0 NURUL MASIRAH 0.00
24 0 REZA ALAMSYAH 0.00
25 0 SRI RAHMAWATI 0.00
26 0 WINGKI WAHYUDI 0.00
27 0 YOGI SAPUTRA 0.00
28 0 MAWADDAH WARAHMA TANJUNG 0.00
29 0 MHD. RIZKY RIDHO 0.00
30 0 MUHAMMAD ALI IMRAN 0.00
31 0 NUR AMELIA SUSANTI 0.00
32 0 NURAISYAH PASARIBU 0.00
33 0 ORYANTO NASUTION 0.00
34 0 RAPRILLAH PRATAMA 0.00
35 0 REHANNUDDIN CANIAGO 0.00
36 0.00

Guru Pengampu,
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002
home

NILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN

NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS

PENILAIAN SIKAP

NILAI & KOREKSI UTS

NILAI & KOREKSI UAS

ANALISIS BUTIR SOAL UAS

ANALISIS NILAI DAN


REMIDIASI

REKAPITULASI NILAI

NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
DATA PEMERIKSAAN JAWABAN SISWA
TIPE SOAL : PILIHAN GANDA BIASA (MULTIPLE CHOICE)

NAMA SEKOLAH : MTsN MODEL KURIPAN SEMESTER : GENAP


DATA UMUM

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN TAHUN PELAJARAN : 2010/2011


KELAS/PROGRAM : VII A TANGGAL TES : 15-Jun-11
NAMA TES : UJIAN SEMESTER TANGGAL DIPERIKSA : 20 Juni 2011
MATERI POKOK : WAWASAN SENI DAN MENGGAMBAR BENTUK
NAMA PENGAJAR : RUSLAN WAHID, ST NOMOR INDUK (NIP) : 198112252009011012 DATA KHUSUS
SOAL URAIAN

a
DATA KHUSUS JUMLAH JUMLAH SKOR SKOR SKALA JUMLAH TOTAL
RINCIAN KUNCI JAWABAN SOAL OPTION BENAR SALAH NILAI SOAL SOAL SKOR
SOAL
URAIAN
PILIHAN GANDA AACBABCBDDABDDDDAAACADBDBBACBD 30 4 3 0 100 5 10
Petunjuk Pengisian : 75 20 3.75
1. Isikan data pada kolom-kolom yang telah disediakan. Data yang dapat diubah hanya pada kolom-kolom yang tercetak biru. DATA SOAL URAIAN HASIL
2. Lebar tiap kolom dan tinggi tiap baris boleh diubah. Namun jangan mengubah format yang ada ! SKOR TIAP SOAL JUMLAH GABUNGAN
No. RINCIAN JAWABAN SISWA JUMLAH 1 2 3 4 5 SKOR TOTAL
Urut
Nama L/P SKOR NILAI KET. NILAI
(Gunakan huruf kapital, contoh : ABDCEADE ...) BENAR SALAH 2 2 2 2 2 10 SKOR
1 Angga Pracipto AACBABCBDDABDDDDAAACADBDBBACBD 30 0 90 100 1 0 1 1 1 4 94 94
2 Arya Mariyono Saputra AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
3 Bq. Ari Indriana AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
4 Herman AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
5 Ida Hikmayani AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
6 Ishak Ali AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
7 Kartina AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
8 Kurniawati AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
9 Lale Hapsu Indah Pratiwi AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
10 Lina Hindrayani AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
11 Mahni AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
12 Marlena AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
13 Marta Isna Dewi AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
14 Mawa Monika AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
15 Muhajirin AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
16 Muhamad Suryadi Ulfa AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
17 Ningrum Samsuri Desi AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
18 Nurhayani AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
19 Rina Fitria AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
20 Salwahi AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
21 Sinatun Asiah AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
22 Suhaini AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
23 Wiwin Handayani AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
24 Zulniatun Hidayah AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
0
JUMLAH : 2229 1173 4
TERKECIL : 0.00 0.00 4.00
TERBESAR : 100.00 100.00 4.00
RATA-RATA : 45.497 46.933 4.000
SIMPANGAN BAKU : 12.361 14.463 #DIV/0!
home

KOREKSI
KOREKSI UAS
UAS

ANALISIS AB SOAL

PROSES

HASIL ANALISIS ABS

NILAI
NILAI PENGETAHUAN/
PENGETAHUAN/
UL.
UL. HARIAN
HARIAN

NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS

PENILAIAN SIKAP

NILAI & KOREKSI UTS

ANALISIS NILAI DAN


REMIDIASI

REKAPITULASI NILAI

NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13

,
ANALISA BUTIR SOAL
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN
Kelas : VII A
Nama Ujian : UJIAN SEMESTER
Tanggal Ujian : ###
Materi Pokok : WAWASAN SENI DAN MENGGAMBAR BENTUK

Statistik Item Statistik Option Tafsiran


No.
No. Prop. Point Prop. Point Daya Tingkat Efektifitas Status
Item Biser Opt. Biser Key
Correct Biser Endorsing Biser Pembeda Kesulitan Option Soal

1 1 0.958 -11.613 0.000 A 1.000 - - # ### Tidak dapat Mudah Baik Ditolak/
membeda- Jangan
B 0.000 - - ### kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0

2 2 0.958 -11.613 0.000 A 1.000 - - # ### Tidak dapat Mudah Baik Ditolak/
B 0.000 - - ### membeda- Jangan
kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0

3 3 0.042 -0.152 1.000 A 0.958 - - ### Dapat Sulit Ada Option Ditolak/
B 0.000 - - ### Membeda- lain yang Jangan
kan bekerja Diguna-
C 0.042 - - # ### lebih baik. kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1

4 4 0.042 -0.152 1.000 A 0.000 - - ### Dapat Sulit Ada Option Ditolak/
B 0.042 - - # ### Membeda- lain yang Jangan
kan bekerja Diguna-
C 0.000 - - ### lebih baik. kan
D 0.958 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1

5 5 0.958 -11.613 0.000 A 1.000 - - # ### Tidak dapat Mudah Baik Ditolak/
B 0.000 - - ### membeda- Jangan
kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0

6 6 0.042 -0.152 1.000 A 0.000 - - ### Dapat Sulit Ada Option Ditolak/
B 0.042 - - # ### Membeda- lain yang Jangan
kan bekerja Diguna-
C 0.958 - - ### lebih baik. kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1

7 7 0.042 -0.152 1.000 A 0.000 - - ### Dapat Sulit Ada Option Ditolak/
B 0.958 - - ### Membeda- lain yang Jangan
kan bekerja Diguna-
C 0.042 - - # ### lebih baik. kan
D 0.000 - - ###

ANALISIS ABS e-Media Centre Confidential Page 117


Membeda- lain yang Jangan
kan bekerja Diguna-
lebih baik. kan

E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1

8 8 0.958 -11.613 0.000 A 0.000 - - ### Tidak dapat Mudah Baik Ditolak/
B 1.000 - - # ### membeda- Jangan
kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0

9 9 0.958 -11.613 0.000 A 0.000 - - ### Tidak dapat Mudah Baik Ditolak/
B 0.000 - - ### membeda- Jangan
kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 1.000 - - # ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0

10 10 0.042 -0.152 1.000 A 0.000 - - ### Dapat Sulit Ada Option Ditolak/
B 0.000 - - ### Membeda- lain yang Jangan
kan bekerja Diguna-
C 0.958 - - ### lebih baik. kan
D 0.042 - - # ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1

11 11 0.042 -0.152 1.000 A 0.042 - - # ### Dapat Sulit Ada Option Ditolak/
B 0.958 - - ### Membeda- lain yang Jangan
kan bekerja Diguna-
C 0.000 - - ### lebih baik. kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1

12 12 0.958 -11.613 0.000 A 0.000 - - ### Tidak dapat Mudah Baik Ditolak/
B 1.000 - - # ### membeda- Jangan
kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0

13 13 0.042 -0.152 1.000 A 0.000 - - ### Dapat Sulit Ada Option Ditolak/
B 0.000 - - ### Membeda- lain yang Jangan
kan bekerja Diguna-
C 0.958 - - ### lebih baik. kan
D 0.042 - - # ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1

14 14 0.042 -0.152 1.000 A 0.958 - - ### Dapat Sulit Ada Option Ditolak/
B 0.000 - - ### Membeda- lain yang Jangan
kan bekerja Diguna-
C 0.000 - - ### lebih baik. kan
D 0.042 - - # ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1

15 15 0.958 -11.613 0.000 A 0.000 - - ### Tidak dapat Mudah Baik Ditolak/
B 0.000 - - ### membeda- Jangan
kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 1.000 - - # ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0

ANALISIS ABS e-Media Centre Confidential Page 118


16 16 0.958 -11.613 0.000 A 0.000 - - ### Tidak dapat Mudah Baik Ditolak/
B 0.000 - - ### membeda- Jangan
kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 1.000 - - # ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0

17 17 0.042 -0.152 1.000 A 0.042 - - # ### Dapat Sulit Ada Option Ditolak/
B 0.000 - - ### Membeda- lain yang Jangan
kan bekerja Diguna-
C 0.958 - - ### lebih baik. kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1

18 18 0.042 -0.152 1.000 A 0.042 - - # ### Dapat Sulit Ada Option Ditolak/
B 0.958 - - ### Membeda- lain yang Jangan
kan bekerja Diguna-
C 0.000 - - ### lebih baik. kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1

19 19 0.042 -0.152 1.000 A 0.042 - - # ### Dapat Sulit Ada Option Ditolak/
B 0.958 - - ### Membeda- lain yang Jangan
kan bekerja Diguna-
C 0.000 - - ### lebih baik. kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1

20 20 0.958 -11.613 0.000 A 0.000 - - ### Tidak dapat Mudah Baik Ditolak/
B 0.000 - - ### membeda- Jangan
kan Diguna-
C 1.000 - - # ### kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0

21 21 0.042 -0.152 1.000 A 0.042 - - # ### Dapat Sulit Ada Option Ditolak/
B 0.958 - - ### Membeda- lain yang Jangan
kan bekerja Diguna-
C 0.000 - - ### lebih baik. kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1

22 22 0.958 -11.613 0.000 A 0.000 - - ### Tidak dapat Mudah Baik Ditolak/
B 0.000 - - ### membeda- Jangan
kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 1.000 - - # ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0

23 23 0.042 -0.152 1.000 A 0.958 - - ### Tidak dapat Sulit Ada Option Ditolak/
B 0.042 - - # ### membeda- lain yang Jangan
kan bekerja Diguna-
C 0.000 - - ### lebih baik. kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1

24 24 0.042 -0.152 1.000 A 0.000 - - ### Tidak dapat Sulit Ada Option Ditolak/
B 0.958 - - ### membeda- lain yang Jangan
kan bekerja Diguna-
C 0.000 - - ### lebih baik. kan

ANALISIS ABS e-Media Centre Confidential Page 119


Tidak dapat Sulit Ada Option Ditolak/
membeda- lain yang Jangan
kan bekerja Diguna-
lebih baik. kan
D 0.042 - - # ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1

25 25 0.958 -11.613 0.000 A 0.000 - - ### Tidak dapat Mudah Baik Ditolak/
B 1.000 - - # ### membeda- Jangan
kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0

26 26 0.958 -11.613 0.000 A 0.000 - - ### Tidak dapat Mudah Baik Ditolak/
B 1.000 - - # ### membeda- Jangan
kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0

27 27 0.958 -11.613 0.000 A 1.000 - - # ### Tidak dapat Mudah Baik Ditolak/
B 0.000 - - ### membeda- Jangan
kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0

28 28 0.042 -0.152 1.000 A 0.000 - - ### Tidak dapat Sulit Ada Option Ditolak/
B 0.958 - - ### membeda- lain yang Jangan
kan bekerja Diguna-
C 0.042 - - # ### lebih baik. kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1

29 29 0.958 -11.613 0.000 A 0.000 - - ### Tidak dapat Mudah Baik Ditolak/
B 1.000 - - # ### membeda- Jangan
kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0

30 30 0.042 -0.152 1.000 A 0.958 - - ### Tidak dapat Sulit Ada Option Ditolak/
B 0.000 - - ### membeda- lain yang Jangan
kan bekerja Diguna-
C 0.000 - - ### lebih baik. kan
D 0.042 - - # ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1

31 31 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal


B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

32 32 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal


B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###

ANALISIS ABS e-Media Centre Confidential Page 120


1 1 0 2

33 33 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal


B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

34 34 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal


B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

35 35 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal


B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

36 36 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal


B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

37 37 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal


B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

38 38 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal


B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

39 39 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal


B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

40 40 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal


B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

41 41 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal


B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
lebih baik.

ANALISIS ABS e-Media Centre Confidential Page 121


Dapat Mudah Ada Option Soal
Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

42 42 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal


B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

43 43 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal


B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

44 44 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal


B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

45 45 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal


B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

46 46 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal


B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

47 47 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal


B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

48 48 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal


B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

49 49 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal


B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###

ANALISIS ABS e-Media Centre Confidential Page 122


kan bekerja Direvisi
lebih baik.

? - - - ###
1 1 0 2

50 50 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal


B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

ANALISIS ABS e-Media Centre Confidential Page 123


home

KOREKSI
KOREKSI UAS
UAS

ANALISIS AB SOAL

PROSES
HASIL ANALISIS ABS

NILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN

NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS

PENILAIAN SIKAP

NILAI & KOREKSI UTS

ANALISIS NILAI DAN


REMIDIASI

REKAPITULASI NILAI

NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13

ANALISIS ABS e-Media Centre Confidential Page 124


FORMAT DI HALAMAN INI
JANGAN DIUBAH !!!

DATA PADA HALAMAN INI BERSUMBER DARI WORKSHEET "Data" - JANGAN MENGISI APAPUN PADA HALAMAN INI !!!

No. Urut Nama Siswa

1 Angga Pracipto

2 Arya Mariyono Saputra


3 Bq. Ari Indriana
4 Herman
5 Ida Hikmayani
6 Ishak Ali
7 Kartina
8 Kurniawati
9 Lale Hapsu Indah Prati
10 Lina Hindrayani
11 Mahni
12 Marlena
13 Marta Isna Dewi
14 Mawa Monika
15 Muhajirin
16 Muhamad Suryadi Ulfa
17 Ningrum Samsuri Desi
18 Nurhayani
19 Rina Fitria
20 Salwahi
21 Sinatun Asiah
22 Suhaini
23 Wiwin Handayani
24 Zulniatun Hidayah
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50

SKOR BENAR

3
SKOR SALAH

0
SKALA NILAI

100
TOTAL SKOR

90

Index
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
JUMLAH JUMLAH
RINCIAN KUNCI JAWABAN
SOAL PESERTA

AACBABCBDDABDDDDAAACADBDBBACBD 30 24
ADA HALAMAN INI BERSUMBER DARI WORKSHEET "Data" - JANGAN MENGISI APAPUN PADA HALAMAN INI !!!

RINCIAN JAWABAN SISWA


STATUS
(Gunakan huruf kapital, contoh : ABDCEADE ...) 1 2 3

AACBABCBDDABDDDDAAACADBDBBACBD Ok ! 1 1 1

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
JUMLAH : 23 23 1
TERKECIL :
TERBESAR :
RATA-RATA :
SIMPANGAN BAKU :

No. J1 J2 J3
Name 1 65 65 67
Januari 2 65 65 65
Pebruari 3 65 65 65
Maret 4 65 65 65
April 5 65 65 65
Mei 6 65 65 65
Juni 7 65 65 65
Juli 8 65 65 65
Agustus 9 65 65 65
September 10 65 65 65
Oktober 11 65 65 65
Nopember 12 65 65 65
Desember 13 65 65 65
14 65 65 65
15 65 65 65
16 65 65 65
17 65 65 65
18 65 65 65
19 65 65 65
20 65 65 65
21 65 65 65
22 65 65 65
23 65 65 65
24 65 65 65
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kunci A A C
Jawab : A 24 24 23
Jawab : B 0 0 0
Jawab : C 0 0 1
Jawab : D 0 0 0
Jawab : E 0 0 0

PROP. ENDORSING
A 1.0 1 1
B 0.0 0 0
C 0.0 0 0.04
D 0.0 0 0
E 0.0 0 0
? 0.0 0 0

HASIL SCANING JAWABAN No. 1 2 3


AACBABCBDDABDDDDAAACADBDBBACBD A A C
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
KOREKSI
KOREKSI UAS
UAS PROSES
home ANALISIS AB SOAL HASIL ANALISIS ABS `

N O M O R

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1
1 23 1 1 23 23 1 1 23 1 1 23 23 1 1 1 23 1 23 1 1 23 23

J4 J5 J6 J7 J8 J9 J10 J11 J12 J13 J14 J15 J16 J17 J18 J19 J20 J21 J22 J23 J24 J25 J26
66 65 66 67 66 68 68 65 66 68 68 68 68 65 65 65 67 65 68 66 68 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66

B A B C B D D A B D D D D A A A C A D B D B B
0 24 0 0 0 0 0 1 0 0 23 0 0 1 1 1 0 1 0 23 0 0 0
1 0 1 23 24 0 0 23 24 0 0 0 0 0 23 23 0 23 0 1 23 24 24
0 0 23 1 0 0 23 0 0 23 0 0 0 23 0 0 24 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 24 1 0 0 1 1 24 24 0 0 0 0 0 24 0 1 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 1 0 0 0 0 0 0.04 0 0 1 0 0 0.04 0.04 0.04 0 0.04 0 1 0 0 0


0.04 0 0.04 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0.04 1 1 1
0 0 1 0.04 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 1 0.04 0 0 0.04 0.04 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0.04 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
B A B C B D D A B D D D D A A A C A D B D B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B
S O A L

27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

1 1 1 1

1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
1 0 1 0
23 1 23 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

J27 J28 J29 J30 J31 J32 J33 J34 J35 J36 J37 J38 J39 J40 J41 J42 J43 J44 J45 J46 J47 J48 J49
65 67 66 68
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65
65 66 66 65

A C B D
24 0 0 23
0 23 24 0
0 1 0 0
0 0 0 1
0 0 0 0

1 0 0 1
0 1 1 0
0 0.04 0 0
0 0 0 0.04
0 0 0 0
0 0 0 0

27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
A C B D
A - B -
A - B -
A - B -
A - B -
A - B -
A - B -
A - B -
A - B -
A - B -
A - B -
A - B -
A - B -
A - B -
A - B -
A - B -
A - B -
A - B -
A - B -
A - B -
A - B -
A - B -
A - B -
A - B -
JUMLAH
SKOR NILAI
50 BENAR SALAH 1 2 3 4 5 6 7 8 9
30 0 90 100 30 30 30 30 30 30 30 30 30

14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
0 352 368 1056 Mean : 14.67 14.67 30 30 14.67 30 30 14.67 14.67
42 p : 0.958 0.958 0.042 0.042 0.958 0.042 0.042 0.958 0.958
90 q : 0.042 0.042 0.958 0.958 0.042 0.958 0.958 0.042 0.042
44.00 Sqrt(p/q) : 4.80 4.80 0.21 0.21 4.80 0.21 0.21 4.80 4.80
9.798 r_pBis : ### ### -0.30 -0.30 ### -0.30 -0.30 ### ###

Ordinat y : 0.247 0.247 0.391 0.391 0.247 0.391 0.391 0.247 0.247

r_Bis : ### ### -0.15 -0.15 ### -0.15 -0.15 ### ###

J50
50 Jangan Dihapus
AACBABCBDDABDDDDAAACADBDB
BACBD
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14
30 30 14.67 30 30 14.67 14.67 30 30 30 14.67 30 14.67 30 30 14.67 14.67 14.67
0.042 0.042 0.958 0.042 0.042 0.958 0.958 0.042 0.042 0.042 0.958 0.042 0.958 0.042 0.042 0.958 0.958 0.958
0.958 0.958 0.042 0.958 0.958 0.042 0.042 0.958 0.958 0.958 0.042 0.958 0.042 0.958 0.958 0.042 0.042 0.042
0.21 0.21 4.80 0.21 0.21 4.80 4.80 0.21 0.21 0.21 4.80 0.21 4.80 0.21 0.21 4.80 4.80 4.80
-0.30 -0.30 ### -0.30 -0.30 ### ### -0.30 -0.30 -0.30 ### -0.30 ### -0.30 -0.30 ### ### ###

0.391 0.391 0.247 0.391 0.391 0.247 0.247 0.391 0.391 0.391 0.247 0.391 0.247 0.391 0.391 0.247 0.247 0.247

-0.15 -0.15 ### -0.15 -0.15 ### ### -0.15 -0.15 -0.15 ### -0.15 ### -0.15 -0.15 ### ### ###
28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
30 30 30

14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
30 14.67 30
0.042 0.958 0.042
0.958 0.042 0.958
0.21 4.80 0.21
-0.30 ### -0.30

0.391 0.247 0.391

-0.15 ### -0.15 - - - - - - - - - - - - - - -


46 47 48 49 50
- - - - -
HASIL TES : 12/06/2017 : 10:01:30

DAFTAR NILAI UJIAN


NAMA SEKOLAH : MTsN MODEL KURIPAN
NAMA TES : UJIAN SEMESTER
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN
KELAS : VII A
TANGGAL TES : 15 Juni 2011 15 Juni 2 KKM
MATERI POKOK : WAWASAN SENI DAN MENGGAMBAR BENTUK 75

No. JUMLAH SKOR SKOR TOTAL


NAMA/KODE PESERTA L/P URAIAN JAWABAN SISWA DAN HASIL PEMERIKSAAN NILAI CATATAN
Urut BENAR SALAH PG URAIAN SKOR

1 Angga Pracipto AACBABCBDDABDDDDAAACADBDBBACBD 30 0 90 4 94 94 Lulus


2 Arya Mariyono Saputra AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
3 Bq. Ari Indriana AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
4 Herman AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
5 Ida Hikmayani AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
6 Ishak Ali AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
7 Kartina AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
8 Kurniawati AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
9 Lale Hapsu Indah Pratiwi AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
10 Lina Hindrayani AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
11 Mahni AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
12 Marlena AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
13 Marta Isna Dewi AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
14 Mawa Monika AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
15 Muhajirin AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
16 Muhamad Suryadi Ulfa AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
17 Ningrum Samsuri Desi AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
18 Nurhayani AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
19 Rina Fitria AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
20 Salwahi AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
21 Sinatun Asiah AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
22 Suhaini AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
23 Wiwin Handayani AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
24 Zulniatun Hidayah AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
25
26

Page 149 of 255


HASIL TES : 12/06/2017 : 10:01:31

No. JUMLAH SKOR SKOR TOTAL


NAMA/KODE PESERTA L/P URAIAN JAWABAN SISWA DAN HASIL PEMERIKSAAN NILAI CATATAN
Urut BENAR SALAH PG URAIAN SKOR

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

- Jumlah peserta test : 24 orang JUMLAH : 1056 1060


REKAPITULASI

- Jumlah yang lulus : 1 orang TERKECIL : 42.00 42.00


- Jumlah yang tidak lulus : 23 orang TERBESAR : 90.00 94.00
- Jumlah yang di atas rata-rata : 1 orang RATA-RATA : 44.000 44.170
- Jumlah yang di bawah rata-rat : 23 orang SIMPANGAN BAKU : 9.798 10.614

Mengetahui : Bandung, .,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Page 150 of 255


HASIL TES : 12/06/2017 : 10:01:31

No. JUMLAH SKOR SKOR TOTAL


NAMA/KODE PESERTA L/P URAIAN JAWABAN SISWA DAN HASIL PEMERIKSAAN NILAI CATATAN
Urut BENAR SALAH PG URAIAN SKOR

RUSLAN WAHID, ST
Nip. NIP. 198112252009011012

Page 151 of 255


ANALISIS NILAI DAN PROGRAM REMIDIASI / PENGAYAAN SEMESTER 1
NILAI KOMPETENSI DASAR

No No Induk Nama Siswa


KD 1 Mengidentifikasi jenis seni rupa murni yang diciptakan di daerah sete

Nilai
Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan
awal

1 0 ALIA MARWA 0.00 Blm Tuntas


2 0 ANANDA SUHAILIN 0.00 Blm Tuntas
3 0 ANDINI RAHMAWATI 0.00 Blm Tuntas
4 0 BAIQ WIDYA ZAHARA 0.00 Blm Tuntas
5 0 BALITA ROSADI 0.00 Blm Tuntas
6 0 BQ. SITI HADIJAH 0.00 Blm Tuntas
7 0 ERNAWATI 0.00 Blm Tuntas
8 0 EVA YULIANA 0.00 Blm Tuntas
9 0 GUNADI 0.00 Blm Tuntas
10 0 HADI RAHMAN FAIZ 0.00 Blm Tuntas
11 0 HERLINA HAYATI 0.00 Blm Tuntas
12 0 INDI HARDIANTI 0.00 Blm Tuntas
13 0 JINGGA AMANDA JULIANTI 0.00 Blm Tuntas
14 0 JUNAIDI 0.00 Blm Tuntas
15 0 L. FEBRIAN BAKTI PRAWIRA 0.00 Blm Tuntas
16 0 L. GENTA TRIBUANA 0.00 Blm Tuntas
17 0 L. RESTU MAULANA 0.00 Blm Tuntas
18 0 LAILATUL AISYAH 0.00 Blm Tuntas
19 0 MAHYUNINGSIH 0.00 Blm Tuntas
20 0 MARTIZA AULIA 0.00 Blm Tuntas
21 0 MUHAMMAD RAMDANI 0.00 Blm Tuntas
22 0 NOVI HARIANI 0.00 Blm Tuntas
23 0 NURUL MASIRAH 0.00 Blm Tuntas
24 0 REZA ALAMSYAH 0.00 Blm Tuntas
25 0 SRI RAHMAWATI 0.00 Blm Tuntas
26 0 WINGKI WAHYUDI 0.00 Blm Tuntas
27 0 YOGI SAPUTRA 0.00 Blm Tuntas
28 0 MAWADDAH WARAHMA TANJUNG 0.00 Blm Tuntas
29 0 MHD. RIZKY RIDHO 0.00 Blm Tuntas
30 0 MUHAMMAD ALI IMRAN 0.00 Blm Tuntas
31 0 NUR AMELIA SUSANTI 0.00 Blm Tuntas
32 0 NURAISYAH PASARIBU 0.00 Blm Tuntas
33 0 ORYANTO NASUTION 0.00 Blm Tuntas
34 0 RAPRILLAH PRATAMA 0.00 Blm Tuntas
35 0 REHANNUDDIN CANIAGO 0.00 Blm Tuntas
36 0.00
37 0 33.00
Jml siswa tuntas sebelum proses remidiasi -2 Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi
Jml siswa belum tuntas sebelum proses remidiasi 35 Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi
Prosentase ketuntasan sebelum proses remidiasi -6% Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi
Nilai rata-rata sebelum proses remidiasi 0.00 Nilai rata-rata setelah proses remidiasi
EMESTER 1
MPETENSI DASAR

1 1

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan


murni yang diciptakan di daerah setempat KD 2 teknik karya seni rupa murni Nusantara dan mancanegara KD 3 Mengekspresikan diri

Nilai Nilai Nilai Nilai


Tanggal Selesai Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai Status
Akhir awal Akhir awal

0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas


0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00

-2 -2 -2 -2 Jml siswa tuntas setelah proses


roses remidiasi 35 35 35 35 Jml siswa belum tuntas setelah p
oses remidiasi -6% -6% -6% -6% Prosentase ketuntasan setelah p
0.00 0.00 0.00 0.00 Nilai rata-rata setelah proses rem
KD1 KD2
1 1

Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya/kerajinan yang


Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis/gambar KD 4 dikembangkan dari unsur seni rupa nusantara

Nilai Nilai
Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan
Akhir awal

0.00 0.00 Blm Tuntas


0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00

Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi -2 -2 Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi
Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi 35 35 Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi
Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi -6% -6% Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi
Nilai rata-rata setelah proses remidiasi 0.00 0.00 Nilai rata-rata setelah proses remidiasi
KD3
0

alui karya seni kriya/kerajinan yang


i unsur seni rupa nusantara
0

Nilai Nilai Nilai Nilai


Tanggal Selesai Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai
Akhir awal Akhir awal

0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00

-2 0 Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi 0 0


roses remidiasi 35 0 Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi 0 0
oses remidiasi -6% 0% Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi 0% 0%
0.00 0.00 Nilai rata-rata setelah proses remidiasi 0.00 0.00
KD4 KD5
0 0

0 0

Nilai Nilai
Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai Status
Akhir awal

Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi 0 0 Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi
Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi 0 0 Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi
Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi 0% 0% Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi
Nilai rata-rata setelah proses remidiasi 0.00 0.00 Nilai rata-rata setelah proses remidiasi
KD6
home
0 0

0 0

Nilai Nilai
Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan
Akhir awal

Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi 0 0 Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi
Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi 0 0 Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi
Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi 0% 0% Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi
Nilai rata-rata setelah proses remidiasi 0.00 0.00 Nilai rata-rata setelah proses remidiasi
KD7
NILAI PENGETAHUAN/
home UL. HARIAN
0
NILAI NILAI KETRAMPILAN/
RATA- KET. TUGAS
0 RATA
PENILAIAN SIKAP
Nilai
Tanggal Selesai NILAI & KOREKSI UTS
Akhir

0.00 Blm Tuntas


NILAI & KOREKSI UAS
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas ANALISIS
ANALISIS BUTIR
BUTIR SOAL
SOAL UAS
UAS
0.00 Blm Tuntas
ANALISIS NILAI DAN
0.00 Blm Tuntas
REMIDIASI
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
REKAPITULASI NILAI

0.00 Blm Tuntas


NILAI RAPORT
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas PENILAIAN K13
0.00 Blm Tuntas
RAPORT K13
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00
#VALUE!
0
roses remidiasi 0
oses remidiasi 0%
0.00
KD8
REKAP NILAI HARIAN SEMESTER 1
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
home
Guru Pengampu : Nurlelasari Daulay, S.Pd
KKM : 60
APAKAH KEHADIRAN DAN SIKAP ANDA MASUKKAN DALAM KOMPONEN PENILAIAN ? TIDAK

KOMPONEN NILAI/PEM
No No Induk Nama Siswa KD 1 KD 2 KD 3 KD 4
UH T UTS UAS RT1 UH T RT2 UH T RT3 UH T
1 0 ALIA MARWA 70.00 0.00 100.00 94.00 0.00 0.00 70.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 77.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
2 0 ANANDA SUHAILIN 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 70.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
3 0 ANDINI RAHMAWATI 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
4 0 BAIQ WIDYA ZAHARA 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
5 0 BALITA ROSADI 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
6 0 BQ. SITI HADIJAH 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
7 0 ERNAWATI 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
8 0 EVA YULIANA 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
9 0 GUNADI 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
10 0 HADI RAHMAN FAIZ 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
11 0 HERLINA HAYATI 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
12 0 INDI HARDIANTI 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
13 0 JINGGA AMANDA JULIANTI 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
14 0 JUNAIDI 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
15 0 L. FEBRIAN BAKTI PRAWIRA 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
16 0 L. GENTA TRIBUANA 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
17 0 L. RESTU MAULANA 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
18 0 LAILATUL AISYAH 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
19 0 MAHYUNINGSIH 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
20 0 MARTIZA AULIA 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
21 0 MUHAMMAD RAMDANI 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
22 0 NOVI HARIANI 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
23 0 NURUL MASIRAH 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
24 0 REZA ALAMSYAH 0.00 0.00 0.00 42.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
25 0 SRI RAHMAWATI 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
26 0 WINGKI WAHYUDI 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
27 0 YOGI SAPUTRA 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
28 0 MAWADDAH WARAHMA TANJUNG 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
29 0 MHD. RIZKY RIDHO 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
30 0 MUHAMMAD ALI IMRAN 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
31 0 NUR AMELIA SUSANTI 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
32 0 NURAISYAH PASARIBU 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
33 0 ORYANTO NASUTION 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
34 0 RAPRILLAH PRATAMA 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
35 0 REHANNUDDIN CANIAGO ### ### 0.00 0.00 0.00 ### ### 0.00 0.00 0.00 0.00 ### ### 0.00 0.00 0.00 0.00 ### ### 0.00
36 ### ### 0.00 0.00 0.00 ### ### 0.00 0.00 0.00 0.00 ### ### 0.00 0.00 0.00 0.00 ### ### 0.00
35 ### ### 2.86 30.29 0.00 0.00 ### ### 0.00 0.00 0.00 0.00 ### ### 0.00 0.00 0.00 0.00 ### ### 0.00
HARIAN SEMESTER 1
Tahun Pelajaran : 2017/2018 NILAI
NILAI PENGETAHUAN/
PENGETAHUAN/
UL.
UL. HARIAN
HARIAN
Tingkat - Kelas : VII B 3
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS

PENILAIAN SIKAP
KOMPONEN NILAI/PEMBOBOTAN
NILAI
KD 4 HARIAN NILAI & KOREKSI UTS
RT4 UH T RT5 UH T RT6 UH T RT7 UH T RT8
RATA-RATA
NILAI & KOREKSI UAS
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ANALISIS
ANALISIS BUTIR
BUTIR SOAL
SOAL UAS
UAS

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ANALISIS NILAI DAN
REMIDIASI
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 REKAPITULASI NILAI

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 NILAI RAPORT
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
PENILAIAN K13
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 RAPORT K13
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0
NILAI
NILAI PENGETAHUAN/
PENGETAHUAN/
UL.
UL. HARIAN
HARIAN

NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS

PENILAIAN SIKAP

NILAI & KOREKSI UTS

NILAI & KOREKSI UAS

ANALISIS
ANALISIS BUTIR
BUTIR SOAL
SOAL UAS
UAS

ANALISIS NILAI DAN


REMIDIASI

REKAPITULASI NILAI

NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
NILAI RAPORT SEMESTER 1

Mata Pelajara : Sejarah Kebudayaan Islam Tahun Pelajaran : 2017/2018


Guru Pengam : Nurlelasari Daulay, S.Pd Tingkat - Kelas : VII B
KKM : 60
NI
NILAI KOMPETENSI DASAR NILAI
No
No Nama Siswa RATA- KET.
Induk
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 RATA NIL

1 0 ALIA MARWA 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas


PE
2 0 ANANDA SUHAILIN 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
3 0 ANDINI RAHMAWATI 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas NI
4 0 BAIQ WIDYA ZAHARA 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
5 0 BALITA ROSADI 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas NI
6 0 BQ. SITI HADIJAH 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
7 0 ERNAWATI 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ANA
Blm tuntas
8 0 EVA YULIANA 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas A
9 0 GUNADI 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
10 0 HADI RAHMAN FAIZ 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas RE
11 0 HERLINA HAYATI 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
12 0 INDI HARDIANTI 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
13 0 JINGGA AMANDA JULIANTI 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
P
14 0 JUNAIDI 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
15 0 L. FEBRIAN BAKTI PRAWIRA 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
16 0 L. GENTA TRIBUANA 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
17 0 L. RESTU MAULANA 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
18 0 LAILATUL AISYAH 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
19 0 MAHYUNINGSIH 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
20 0 MARTIZA AULIA 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
21 0 MUHAMMAD RAMDANI 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
22 0 NOVI HARIANI 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
23 0 NURUL MASIRAH 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
24 0 REZA ALAMSYAH 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
25 0 SRI RAHMAWATI 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
26 0 WINGKI WAHYUDI 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
27 0 YOGI SAPUTRA 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
28 0 MAWADDAH WARAHMA TANJU 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
29 0 MHD. RIZKY RIDHO 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
30 0 MUHAMMAD ALI IMRAN 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
31 0 NUR AMELIA SUSANTI 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
32 0 NURAISYAH PASARIBU 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
33 0 ORYANTO NASUTION 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
34 0 RAPRILLAH PRATAMA 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
35 0 REHANNUDDIN CANIAGO 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Blm tuntas
36
33.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
37 0 0.00 0.00 0.00 0.00
RATA-RATA KELAS 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

DAFTAR KODE SK / KD
Mata Pelajaran: Sejarah Kebudayaan Islam
Guru Mata Pelajaran,

1.1 Mengidentifikasi jenis seni rupa murni yang diciptakan di daerah setempat

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa
1.2
murni Nusantara dan mancanegara Nurlelasari Daulay, S.Pd
NIP. 19641111 199303 2 002
2.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis/gambar

Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya/kerajinan yang dikembangkan dari unsur Mengetahui,
2.2
seni rupa nusantara Kepala Sekolah

0 0

0 0
Dra.Nur Azima
NIP. 19641120 199103 2 001
0 0
0 0
home

ILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN

ILAI KETRAMPILAN/
TUGAS

ENILAIAN SIKAP

ILAI & KOREKSI UTS

ILAI & KOREKSI UAS

ALISIS BUTIR SOAL UAS

ANALISIS NILAI DAN


REMIDIASI

REKAPITULASI NILAI

NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
DESKRIPSI PENGETAHUAN KONVERSI NILAI NO KODE
KODE MATA PELAJARAN PENGETAHUAN DAN
Rentang Nilai Predikat KETERAMPILAN 1 PO1
Kelompok A 85 - 100 sangat baik Rentang Nilai Predikat 2 PO2
PAI 76 - 84 baik 3.67 - 4.00 A 3 PO3
PKn Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 67 - 75 cukup 3.34 - 3.66 A- 4 PO4
BInd Bahasa Indonesia 0 - 66 kurang 3.01 - 3.33 B+ 5 PO5
Mat Matematika 2.67 - 3.00 B 6 PO6
IPA Ilmu Pengetahuan Alam DESKRIPSI KETRAMPILAN 2.34 - 2.66 B- 7 PO7
IPS Ilmu Pengetahuan Sosial Rentang Nilai Predikat 2.01 - 2.33 C+ 8 PO8
BIng Bahasa Inggris 85 - 100 sangat terampil 1.67 - 2.00 C
Kelompok B 76 - 84 terampil 1.34 - 1.66 C-
SB Seni Budaya 67 - 75 cukup terampil 1.01 - 1.33 D+ Kembali ke>>>
PJS Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 0 - 66 kurang terampil 0 - 1.00 D
Pky Prakarya PETUNJUK:
Bebas mengubah Predikat sesuai
BDr DESKRIPSI SIKAP KONVERSI NILAI SIKAP keinginan. Bisa sama untuk
Rentang Nilai Predikat Rentang Nilai Predikat semua mapel (ubah di sheet
ini/Data) maupun berbeda tiap
80 - 100 sangat baik 80 - 100 SB mapel (Ubah di bagian bawah
APLIKASI NILAI K-13 70 - 79 baik 70 - 79 B masing-masing mapel).
Madrasah Tsanawiyah Negeri Sibolga 60 - 69 perlu peningkatan 60 - 69 C
0 - 59 kurang baik 0 - 59 K
Cakupan Nilai Sikap
iman dan taqwa
jujur
disiplin
tanggung jawab
toleransi
gotong royong
santun
percaya diri

ali ke>>> Form PENILAIAN K13

JUK:
as mengubah Predikat sesuai
ginan. Bisa sama untuk
ua mapel (ubah di sheet
Data) maupun berbeda tiap
el (Ubah di bagian bawah
ng-masing mapel).
Daftar Nilai Madrasah Tsanawiyah Negeri Sibolga
TULIS Jika remidi, maka nilai yang DATA FORM Lihat data
KD dientry merupakan hasil remidi Sejarah Kebudayaan Islam PENILAIAN K13 KKM disini

Kelas : VII B Smt. 1 / Th.Plj : 2017/2018 Guru Mapel: Nurlelasari Daulay, S.Pd Aspek : PENGETAHUAN
N. Proses/NH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RH UTS UAS N.Akhir
NO NIS/NISN NAMA LP NR Catatan
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 0-100 0-4
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat baik
1 0 ALIA MARWA 0 80 85 100 88 86 88 3.52 Err: terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
90 nusantara
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat baik
2 0 ANANDA SUHAILIN 0 80 80 100 87 88 86 3.44 Err: terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
80 nusantara
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat baik
3 0 ANDINI RAHMAWATI 0 80 85 100 88 94 88 3.52 Err: terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
80 nusantara
Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam
4 0 BAIQ WIDYA ZAHARA 0 90 80 57 80 67 2.68 Err:
75 menjelaskan makna gambar ragam hias
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat baik
5 0 BALITA ROSADI 0 90 85 100 92 88 87 3.48 Err: terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
75 nusantara
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias nusantara
6 0 BQ. SITI HADIJAH 0 80 75 90 82 94 82 3.28 Err: sangat baik, sedangkan kompetensi menjelaskan makna
70 gambar ragam hias baik
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat baik
7 0 ERNAWATI 0 100 95 100 98 91 89 3.56 Err: terutama dalam mengidentifikasi gambar flora, fauna dan
70 alam benda
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias nusantara
8 0 EVA YULIANA 0 80 80 100 87 74 81 3.24 Err: sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
75 flora, fauna dan alam benda baik
Kompetensi mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam
9 0 GUNADI 0 90 80 90 87 83 78 3.12 Err: benda sangat baik, sedangkan kompetensi menjelaskan
55 makna gambar ragam hias baik
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias nusantara
10 0 HADI RAHMAN FAIZ 0 80 80 90 83 86 77 3.08 Err: sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
55 flora, fauna dan alam benda baik
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias nusantara
11 0 HERLINA HAYATI 0 80 80 90 83 74 78 3.12 Err: sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
70 flora, fauna dan alam benda baik
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat baik
12 0 INDI HARDIANTI 0 80 80 100 87 86 90 3.60 Err: terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
100 nusantara
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat baik
13 0 JINGGA AMANDA JULIANTI 0 80 80 100 87 94 90 3.60 Err: terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
90 nusantara
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat baik
14 0 JUNAIDI 0 80 85 100 88 91 88 3.52 Err: terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
85 nusantara
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat baik
15 0 L. FEBRIAN BAKTI PRAWIRA 0 80 80 90 83 97 91 3.64 Err: terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
100 nusantara
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat baik
16 0 L. GENTA TRIBUANA 0 80 80 95 85 94 89 3.56 Err: terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
90 nusantara
N. Proses/NH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RH UTS UAS N.Akhir
NO NIS/NISN NAMA LP NR Catatan
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 0-100 0-4
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat baik
17 0 L. RESTU MAULANA 0 80 80 100 87 97 92 3.68 Err: terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
95 nusantara
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias nusantara
18 0 LAILATUL AISYAH 0 60 80 100 80 80 78 3.12 Err: sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
70 flora, fauna dan alam benda cukup
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat baik
19 0 MAHYUNINGSIH 0 90 80 100 90 88 92 3.68 Err: terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
100 nusantara
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat baik
20 0 MARTIZA AULIA 0 80 80 90 83 91 89 3.56 Err: terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
100 nusantara
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat baik
21 0 MUHAMMAD RAMDANI 0 60 80 100 80 97 86 3.44 Err: terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
85 nusantara
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias nusantara
22 0 NOVI HARIANI 0 80 80 100 87 71 83 3.32 Err: sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
85 flora, fauna dan alam benda baik
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias nusantara
23 0 NURUL MASIRAH 0 80 85 100 88 86 79 3.16 Err: sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
55 flora, fauna dan alam benda baik
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias nusantara
24 0 REZA ALAMSYAH 0 80 80 100 87 74 82 3.28 Err: sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
80 flora, fauna dan alam benda baik
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias nusantara
25 0 SRI RAHMAWATI 0 80 80 100 87 86 83 3.32 Err: sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
70 flora, fauna dan alam benda baik
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat baik
26 0 WINGKI WAHYUDI 0 90 80 100 90 Err: terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
nusantara
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat baik
27 0 YOGI SAPUTRA 0 60 80 100 80 Err: terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
nusantara
MAWADDAH WARAHMA
28 0 0 Err:
TANJUNG

29 0 MHD. RIZKY RIDHO 0 Err:

30 0 MUHAMMAD ALI IMRAN 0 Err:

31 0 NUR AMELIA SUSANTI 0 Err:

32 0 NURAISYAH PASARIBU 0 Err:

33 0 ORYANTO NASUTION 0 Err:

34 0 RAPRILLAH PRATAMA 0 Err:


N. Proses/NH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RH UTS UAS N.Akhir
NO NIS/NISN NAMA LP NR Catatan
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 0-100 0-4
35 0 REHANNUDDIN CANIAGO 0 Err:

0 Err:
TULIS Jika remidi, maka nilai yang
Daftar Nilai Madrasah Tsanawiyah Negeri Sibolga Aspek KETERAMPILAN tidak wajib melakukan
KD dientry merupakan hasil remidi Sejarah Kebudayaan Islam home UTS-UAS. Minimal ada 2 Nilai Proses.

Kelas : VII B Smt. 1 / Th.Plj : 2017/2018 Guru Mapel: Nurlelasari Daulay, S.Pd Aspek : KETERAMPILAN
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 RH UTS UAS N.Akhir
NO NIS/NISN NAMA LP NR Catatan
1 1 1 1 1 2 1 1 0-100 0-4
sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas dan
1 0 ALIA MARWA 0 78 78 3.12 Err:
85 67 80 90 67 cukup dalam menggambar fauna

Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil terutama


2 0 ANANDA SUHAILIN 0 88 88 3.52 Err:
85 88 85 90 90 menyajikan kreasi bunga dari kertas

sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas


3 0 ANDINI RAHMAWATI 0 82 82 3.28 Err:
80 88 80 70 90 dan cukup dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas

Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil terutama


4 0 BAIQ WIDYA ZAHARA 0 88 88 3.52 Err:
82 85 85 95 95 menyajikan kreasi bunga dari kertas

sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas dan


5 0 BALITA ROSADI 0 80 80 3.20 Err:
80 85 80 90 67 cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas

sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas dan


6 0 BQ. SITI HADIJAH 0 84 84 3.36 Err:
85 88 85 95 67 cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas

sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas


7 0 ERNAWATI 0 81 81 3.24 Err:
70 88 80 70 95 dan cukup dalam menggambar flora

sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas dan


8 0 EVA YULIANA 0 83 83 3.32 Err:
75 85 75 90 90 baik dalam menggambar flora

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama


9 0 GUNADI 0 70 70 2.80 Err:
75 70 70 70 67 Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas

sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas


10 0 HADI RAHMAN FAIZ 0 79 79 3.16 Err:
80 70 85 70 90 dan cukup dalam menggambar fauna

sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas dan


11 0 HERLINA HAYATI 0 82 82 3.28 Err:
76 75 80 90 90 baik dalam menggambar fauna

Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil terutama


12 0 INDI HARDIANTI 0 86 86 3.44 Err:
85 88 75 90 90 menyajikan kreasi bunga dari kertas

Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil terutama


13 0 JINGGA AMANDA JULIANTI 0 88 88 3.52 Err:
80 85 88 90 95 Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas

sangat baik dalam menggambar fauna dan cukup dalam


14 0 JUNAIDI 0 79 79 3.16 Err:
86 88 85 70 67 Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas

Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil terutama


15 0 L. FEBRIAN BAKTI PRAWIRA 0 89 89 3.56 Err:
85 88 88 95 90 menyajikan kreasi bunga dari kertas

sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas


16 0 L. GENTA TRIBUANA 0 82 82 3.28 Err:
80 88 75 70 95 dan cukup dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 RH UTS UAS N.Akhir
NO NIS/NISN NAMA LP NR Catatan
1 1 1 1 1 2 1 1 0-100 0-4
sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas
17 0 L. RESTU MAULANA 0 84 84 3.36 Err:
85 88 85 70 90 dan cukup dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas

sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas


18 0 LAILATUL AISYAH 0 77 77 3.08 Err:
72 88 67 70 90 dan cukup dalam menggambar alam benda

sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas dan


19 0 MAHYUNINGSIH 0 81 81 3.24 Err:
80 80 85 95 67 cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas

sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas dan


20 0 MARTIZA AULIA 0 83 83 3.32 Err:
85 88 85 90 67 cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas

Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil terutama


21 0 MUHAMMAD RAMDANI 0 89 89 3.56 Err:
80 88 85 95 95 menyajikan kreasi bunga dari kertas

Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil terutama


22 0 NOVI HARIANI 0 89 89 3.56 Err:
85 88 85 95 90 menyajikan kreasi bunga dari kertas

sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas dan


23 0 NURUL MASIRAH 0 83 83 3.32 Err:
80 85 88 95 67 cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama


24 0 REZA ALAMSYAH 0 75 75 3.00 Err:
80 88 70 70 67 Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas

Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil terutama


25 0 SRI RAHMAWATI 0 87 87 3.48 Err:
85 85 85 90 90 menyajikan kreasi bunga dari kertas

26 0 WINGKI WAHYUDI 0 Err:

27 0 YOGI SAPUTRA 0 Err:

MAWADDAH WARAHMA
28 0 0 Err:
TANJUNG

29 0 MHD. RIZKY RIDHO 0 Err:

30 0 MUHAMMAD ALI IMRAN 0 Err:

31 0 NUR AMELIA SUSANTI 0 Err:

32 0 NURAISYAH PASARIBU 0 Err:

33 0 ORYANTO NASUTION 0 Err:

34 0 RAPRILLAH PRATAMA 0 Err:


K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 RH UTS UAS N.Akhir
NO NIS/NISN NAMA LP NR Catatan
1 1 1 1 1 2 1 1 0-100 0-4
35 0 REHANNUDDIN CANIAGO 0 Err:

0 Err:
Daftar Nilai Madrasah Tsanawiyah Negeri Sibolga
AspekTULIS
KETERAMPILAN
Jika remidi,
tidakmaka
wajibnilai
melakukan
yang Aspek Sikap: Minimal harus
KD Minimal
UTS-UAS. dientry
adamerupakan
2 Nilai Proses.
hasil remidi Sejarah Kebudayaan Islam ada 2 Nilai Observasi

Kelas : VII B Smt. 1 / Th.Plj : 2017/2018 Guru Mapel: Nurlelasari Daulay, S.Pd
PENILAIAN OBSERVASI RO PD AT NJ N.Akhir
NO NIS/NISN NAMA LP
PO1 PO2 PO3 PO4 PO5 PO6 PO7 PO8 2 1 1 1 0-100 0-4 NR

1 0 ALIA MARWA 0 80 80 80 77 74 76 77 3.08 B

2 0 ANANDA SUHAILIN 0 80 80 80 76 78 77 78 3.12 B

3 0 ANDINI RAHMAWATI 0 80 80 80 80 76 79 79 3.16 B

4 0 BAIQ WIDYA ZAHARA 0 80 80 80 77 74 76 77 3.08 B

5 0 BALITA ROSADI 0 80 80 80 76 78 77 78 3.12 B

6 0 BQ. SITI HADIJAH 0 80 80 80 80 75 79 79 3.16 B

7 0 ERNAWATI 0 80 80 80 77 74 76 77 3.08 B

8 0 EVA YULIANA 0 80 80 80 76 78 77 78 3.12 B

9 0 GUNADI 0 80 70 75 80 81 79 78 3.12 B

10 0 HADI RAHMAN FAIZ 0 80 80 80 77 74 76 77 3.08 B

11 0 HERLINA HAYATI 0 80 70 75 76 78 77 76 3.04 B

12 0 INDI HARDIANTI 0 80 80 80 80 75 79 79 3.16 B

13 0 JINGGA AMANDA JULIANTI 0 80 70 75 77 74 76 75 3.00 B

14 0 JUNAIDI 0 80 75 78 76 78 77 77 3.08 B

15 0 L. FEBRIAN BAKTI PRAWIRA 0 80 80 80 80 76 79 79 3.16 B

16 0 L. GENTA TRIBUANA 0 80 80 80 77 74 76 77 3.08 B


PENILAIAN OBSERVASI RO PD AT NJ N.Akhir
NO NIS/NISN NAMA LP
PO1 PO2 PO3 PO4 PO5 PO6 PO7 PO8 2 1 1 1 0-100 0-4 NR

17 0 L. RESTU MAULANA 0 80 80 80 76 78 77 78 3.12 B

18 0 LAILATUL AISYAH 0 80 80 80 80 70 79 78 3.12 B

19 0 MAHYUNINGSIH 0 80 80 80 77 74 76 77 3.08 B

20 0 MARTIZA AULIA 0 80 80 80 76 78 77 78 3.12 B

21 0 MUHAMMAD RAMDANI 0 80 80 80 80 75 79 79 3.16 B

22 0 NOVI HARIANI 0 80 80 80 77 74 76 77 3.08 B

23 0 NURUL MASIRAH 0 80 80 80 76 78 77 78 3.12 B

24 0 REZA ALAMSYAH 0 80 80 80 75 80 79 79 3.16 B

25 0 SRI RAHMAWATI 0 80 80 80 80 78 70 78 3.12 B

26 0 WINGKI WAHYUDI 0

27 0 YOGI SAPUTRA 0

MAWADDAH WARAHMA
28 0 0
TANJUNG

29 0 MHD. RIZKY RIDHO 0

30 0 MUHAMMAD ALI IMRAN 0

31 0 NUR AMELIA SUSANTI 0

32 0 NURAISYAH PASARIBU 0

33 0 ORYANTO NASUTION 0

34 0 RAPRILLAH PRATAMA 0
PENILAIAN OBSERVASI RO PD AT NJ N.Akhir
NO NIS/NISN NAMA LP
PO1 PO2 PO3 PO4 PO5 PO6 PO7 PO8 2 1 1 1 0-100 0-4 NR

35 0 REHANNUDDIN CANIAGO 0

0
TULIS Jika remidi, maka nilai yang Aspek Sikap: Minimal harus
KD dientry merupakan hasil remidi ada 2 Nilai Observasi

Kelas : VII B Smt. 1 / Th.Plj : 2017/2018 Aspek : SIKAP


NO NIS/NISN NAMA LP Catatan

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


1 0 ALIA MARWA 0
sikap jujur

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


2 0 ANANDA SUHAILIN 0
sikap jujur

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


3 0 ANDINI RAHMAWATI 0
sikap jujur

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


4 0 BAIQ WIDYA ZAHARA 0
sikap jujur

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


5 0 BALITA ROSADI 0
sikap jujur

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


6 0 BQ. SITI HADIJAH 0
sikap jujur

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


7 0 ERNAWATI 0
sikap jujur

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


8 0 EVA YULIANA 0
sikap jujur

9 0 GUNADI 0 Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan disiplin

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


10 0 HADI RAHMAN FAIZ 0
sikap jujur

11 0 HERLINA HAYATI 0 Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan disiplin

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


12 0 INDI HARDIANTI 0
sikap jujur

13 0 JINGGA AMANDA JULIANTI 0 Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan disiplin

14 0 JUNAIDI 0 Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan disiplin

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


15 0 L. FEBRIAN BAKTI PRAWIRA 0
sikap jujur

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


16 0 L. GENTA TRIBUANA 0
sikap jujur
NO NIS/NISN NAMA LP Catatan

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


17 0 L. RESTU MAULANA 0
sikap jujur

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


18 0 LAILATUL AISYAH 0
sikap jujur

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


19 0 MAHYUNINGSIH 0
sikap jujur

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


20 0 MARTIZA AULIA 0
sikap jujur

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


21 0 MUHAMMAD RAMDANI 0
sikap jujur

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


22 0 NOVI HARIANI 0
sikap jujur

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


23 0 NURUL MASIRAH 0
sikap jujur

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


24 0 REZA ALAMSYAH 0
sikap jujur

Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama


25 0 SRI RAHMAWATI 0
sikap jujur

26 0 WINGKI WAHYUDI 0

27 0 YOGI SAPUTRA 0

MAWADDAH WARAHMA
28 0 0
TANJUNG

29 0 MHD. RIZKY RIDHO 0

30 0 MUHAMMAD ALI IMRAN 0

31 0 NUR AMELIA SUSANTI 0

32 0 NURAISYAH PASARIBU 0

33 0 ORYANTO NASUTION 0

34 0 RAPRILLAH PRATAMA 0
NO NIS/NISN NAMA LP Catatan

35 0 REHANNUDDIN CANIAGO 0

0
DAFTAR NILAI SISWA

MATA PELAJARAN : Sejarah Kebudayaan Islam


KELAS : VII B
GURU MAPEL : Nurlelasari Daulay, S.Pd
NILAI DESKRIPSI

Pengetahuan/KI Ketrampilan/K
NO NISN NAMA SISWA Sikap/KI 1/2
3 I4 Pengetahuan/KI 3 Ketrampilan/KI 4 Sikap/KI 1/2
0-100 0-4 HRF 0-100 0-4 HRF 0-100 0-4 HRF
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat
sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
1 0 ALIA MARWA 88 3.5 ### 78 3.1 ### 77 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
dan cukup dalam menggambar fauna terutama sikap jujur
hias nusantara

Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat


Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
2 0 ANANDA SUHAILIN 86 3.4 ### 88 3.5 ### 78 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
terutama menyajikan kreasi bunga dari kertas terutama sikap jujur
hias nusantara

Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari
Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
3 0 ANDINI RAHMAWATI 88 3.5 ### 82 3.3 ### 79 3.2 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam kertas dan cukup dalam menyajikan kreasi bunga dari
terutama sikap jujur
hias nusantara kertas

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
4 0 BAIQ WIDYA ZAHARA 67 2.7 ### 88 3.5 ### 77 3.1 B
dalam menjelaskan makna gambar ragam hias terutama menyajikan kreasi bunga dari kertas terutama sikap jujur

Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas
Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
5 0 BALITA ROSADI 87 3.5 ### 80 3.2 ### 78 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam dan cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari
terutama sikap jujur
hias nusantara kertas

Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas
Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
6 0 BQ. SITI HADIJAH 82 3.3 ### 84 3.4 ### 79 3.2 B nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi dan cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari
terutama sikap jujur
menjelaskan makna gambar ragam hias baik kertas

Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat


sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
7 0 ERNAWATI 89 3.6 ### 81 3.2 ### 77 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar flora,
kertas dan cukup dalam menggambar flora terutama sikap jujur
fauna dan alam benda
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
8 0 EVA YULIANA 81 3.2 ### 83 3.3 ### 78 3.1 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda dan baik dalam menggambar flora terutama sikap jujur
baik
Kompetensi mengidentifikasi gambar flora, fauna dan
Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan
9 0 GUNADI 78 3.1 ### 70 2.8 ### 78 3.1 B alam benda sangat baik, sedangkan kompetensi
Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas disiplin
menjelaskan makna gambar ragam hias baik
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
10 0 HADI RAHMAN FAIZ 77 3.1 ### 79 3.2 ### 77 3.1 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda kertas dan cukup dalam menggambar fauna terutama sikap jujur
baik
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan
11 0 HERLINA HAYATI 78 3.1 ### 82 3.3 ### 76 3.0 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda dan baik dalam menggambar fauna disiplin
baik
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat
Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
12 0 INDI HARDIANTI 90 3.6 ### 86 3.4 ### 79 3.2 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
terutama menyajikan kreasi bunga dari kertas terutama sikap jujur
hias nusantara
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat
Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan
13 0 JINGGA AMANDA JULIANTI 90 3.6 ### 88 3.5 ### 75 3.0 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
terutama Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas disiplin
hias nusantara

Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat


sangat baik dalam menggambar fauna dan cukup dalam Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan
14 0 JUNAIDI 88 3.5 ### 79 3.2 ### 77 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas disiplin
hias nusantara

Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat


Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
15 0 L. FEBRIAN BAKTI PRAWIRA 91 3.6 ### 89 3.6 ### 79 3.2 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
terutama menyajikan kreasi bunga dari kertas terutama sikap jujur
hias nusantara

Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari
Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
16 0 L. GENTA TRIBUANA 89 3.6 ### 82 3.3 ### 77 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam kertas dan cukup dalam menyajikan kreasi bunga dari
terutama sikap jujur
hias nusantara kertas

Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari
Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
17 0 L. RESTU MAULANA 92 3.7 ### 84 3.4 ### 78 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam kertas dan cukup dalam menyajikan kreasi bunga dari
terutama sikap jujur
hias nusantara kertas
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
18 0 LAILATUL AISYAH 78 3.1 ### 77 3.1 ### 78 3.1 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda kertas dan cukup dalam menggambar alam benda terutama sikap jujur
cukup
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas
Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
19 0 MAHYUNINGSIH 92 3.7 ### 81 3.2 ### 77 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam dan cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari
terutama sikap jujur
hias nusantara kertas

Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas
Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
20 0 MARTIZA AULIA 89 3.6 ### 83 3.3 ### 78 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam dan cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari
terutama sikap jujur
hias nusantara kertas

Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat


Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
21 0 MUHAMMAD RAMDANI 86 3.4 ### 89 3.6 ### 79 3.2 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
terutama menyajikan kreasi bunga dari kertas terutama sikap jujur
hias nusantara
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
22 0 NOVI HARIANI 83 3.3 ### 89 3.6 ### 77 3.1 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda terutama menyajikan kreasi bunga dari kertas terutama sikap jujur
baik
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias
sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
23 0 NURUL MASIRAH 79 3.2 ### 83 3.3 ### 78 3.1 B dan cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda terutama sikap jujur
kertas
baik
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
24 0 REZA ALAMSYAH 82 3.3 ### 75 3.0 ### 79 3.2 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas terutama sikap jujur
baik
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
25 0 SRI RAHMAWATI 83 3.3 ### 87 3.5 ### 78 3.1 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda terutama menyajikan kreasi bunga dari kertas terutama sikap jujur
baik
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat
26 0 WINGKI WAHYUDI ### ### baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
hias nusantara

Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat


27 0 YOGI SAPUTRA ### ### baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
hias nusantara

28 0 MAWADDAH WARAHMA TANJUNG ### ###


29 0 MHD. RIZKY RIDHO ### ###

30 0 MUHAMMAD ALI IMRAN ### ###

31 0 NUR AMELIA SUSANTI ### ###

32 0 NURAISYAH PASARIBU ### ###

33 0 ORYANTO NASUTION ### ###

34 0 RAPRILLAH PRATAMA ### ###

35 0 REHANNUDDIN CANIAGO ### ###

36 ### ###

Mengetahui Sibolga, Juli 2017


Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002
home

NILAI
NILAI PENGETAHUAN/
PENGETAHUAN/
UL.
UL. HARIAN
HARIAN

NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS

PENILAIAN SIKAP

NILAI & KOREKSI UTS

NILAI & KOREKSI UAS

ANALISIS
ANALISIS BUTIR
BUTIR SOAL
SOAL UAS
UAS

ANALISIS NILAI DAN


REMIDIASI

REKAPITULASI NILAI

NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
SMK N 2 WONOSOBO

ANALISIS PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM DAN DAYA SERAP KELAS VII B


SEMESTER 1

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam ANALADAPTIF Tahun Pelajaran : 2017/2018


Guru Pengampu : Nurlelasari Daulay, S.Pd NORMATIF Nilai KKM : 60
NIP : 19641111 199303 2 002 KELAS PRODUKTIF Jml Siswa : 36
Tatap Muka Pencapaian Target Daya Serap
Ketuntasan Hasil Pembelajaran
Pemelajaran Kurikulum Siswa
Evaluasi KBM
Jumlah KD Ketuntasan/KD Ketuntasan Kelas

Nilai HarianRata-rata
/ KD
% Target Kurikulum

Serap
Prosentase Daya
No Kompetensi Inti/ Kompetensi Dasar

Remidiasi /
% TM Mengajar

/ KD
Dalam Silabus

% Ketuntasan
Perencanaan

Siswa / KD
Rata-rata Jml %
Alasan (jika ketuntasan < Tindakan (jika

Jml Siswa
Siswa Belum Ketuntasan

Realisasi

Realisasi
100%) ketuntasan < 100%)
Tuntas tiap KD Kelas

KD
0 0
Mengidentifikasi jenis seni rupa murni yang
1.1
diciptakan di daerah setempat
4 1 25% 0.00 0.0% 35 3%

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan


1.2 gagasan dan teknik karya seni rupa murni 3 0 0% 0.00 0.0% 35 3%
Nusantara dan mancanegara

Mengekspresikan diri melalui karya seni


2.1
lukis/gambar
6 0 0% 0.00 0.0% 35 3%

Mengekspresikan diri melalui karya seni


2.2 kriya/kerajinan yang dikembangkan dari unsur seni 3 0 0% 0.00 0.0% 35 3%
rupa nusantara
4 4 100% 35.00 2.78%

0 0 0 0 0.00 0.00%

0 0 0 0 0.00 0.00%

0 0 0 0 0.00 0.00%

0 0 0% 0.00%
4 3 0 4
4 7 0 4 0
Sejarah Kebudayaan Isla Mengetahui, 1 Sibolga, Juli 2017
Kepala Sekolah Guru Pengampu,
SMK N 2 WONOSOBO Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd
NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002
SMK N 2 WONOSOBO

home
ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL), KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : Madrasah Tsanawiyah Negeri Sibolga Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)


Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Tahun Pelajaran : 2017/2018

Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa


Teknik dan Bentuk
DOMAIN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI untuk Mencapai Kompetensi
Instrumen Penilaian

Memiliki perilaku yang mencerminkan 1. Menghargai dan menghayati 1.1. Menerima, menanggapi dan Menggambar flora, fauna 1. Mengamati Non-tes :
sikap orang beriman, berakhlak mulia, ajaran agama yang dianutnya menghargai keragaman dan dan benda alam Melihat gambar flora, fauna dan benda alam - Observasi
percaya diri, dan bertanggung jawab keunikan karya seni rupa sebagai Membaca buku tentang konsep dan prosedur - Penilaian
dalam berinteraksi secara efektif bentuk rasa syukur terhadap ragam hias flora dan menggambar flora, fauna dan benda alam diri
dengan lingkungan sosial dan alam anugerah Tuhan fauna serta geometrik - Antar
dalam jangkauan pergaulan dan peserta
keberadaannya 2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menunjukkan sikap 2. Menanyakan didik
perilaku jujur, disiplin, menghargai, jujur, disiplin, melalui Menanyakan cara menggambar flora, fauna - Jurnal
tanggungjawab, peduli (toleransi, aktivitas berkesenian dan benda alam
SIKAP gotong royong), santun, percaya 2.2 Menunjukkan sikap Menanyakan makna gambar pada flora,
diri, dalam berinteraksi secara bertanggung jawab, peduli, dan fauna dan benda alam di masyarakat
efektif dengan lingkungan sosial santun terhadap karya seni rupa
dan alam dalam jangkauan dan pembuatnya 3. Mengeksplorasi
pergaulan dan keberadaannya 2.3 Menunjukkan sikap percaya Menghubungkan antara konsep dan prosedur
diri , motivasi internal , kepedulian menggambar flora, fauna, benda alam dengan
terhadap lingkungan dalam berkarya budaya setempat
seni

Memiliki pengetahuan 3. Memahami pengetahuan 3.1. Memahami konsep dan Menggambar flora, fauna Mencari konsep dan prosedur menggambar Tes Tulisan
Faktual, konseptual dan prosedural (faktual, konseptual, dan prosedur menggambar flora, fauna dan benda alam flora, fauna dan benda alam dalam kehidupan - BS
dalam prosedural) berdasarkan rasa dan benda alam sosial budaya di masyarakat - Pilihan
Ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan ingin tahunya tentang ilmu 3.2. Memahami konsep dan ragam hias flora dan Ganda
budaya dengan wawasan pengetahuan, teknologi, seni, prosedur menggambar gubahan fauna serta geometrik 4. Mengasosiasi - Uraian
kemanusiaan, kebangsaan, budaya terkait fenomena dan flora dan fauna serta geometrik Menunjukkan makna yang terkandung pada
kenegaraan, dan peradaban terkait kejadian tampak mata menjadi ragam hias gambar flora, fauna dan benda alam dalam
PENGETAHUAN fenomena dan kejadian yang tampak 3.3. Memahami konsep dan kehidupan sosial budaya di masyarakat
mata prosedur penerapan ragam hias Membandingkan konsep dan prosedur
pada bahan tekstil menggambar flora, fauna dan benda alam yang
3.4. Memahami konsep dan berkembang dalam kehidupan sosial budaya di
prosedur penerapan ragam hias masyarakat
pada bahan kayu
Memiliki kemampuan pikir dan tindak 4.Mencoba, mengolah, dan 4.1. Menggambar flora, fauna dan Menggambar flora, fauna 5. Komunikasi Tugas
yang efektif dan kreatif dalam ranah menyaji dalam ranah konkret benda alam dan benda alam membuat gambar flora, fauna dan benda alam - merangkai
abstrak dan konkret Sesuai dengan menggunakan, mengurai, 4.2. Menggambar gubahan flora dan menyampaikan hasil pengumpulan dan - membuat
yang dipelajari di sekolah atau sumber merangkai, modifikasi, dan fauna serta geometrik menjadi ragam hias flora dan simpulan informasi yang diperoleh - menggambar
lain yang sama dengan yang diperoleh membuat) dan ranah abstrak ragam hias fauna serta geometrik mempresentasikan secara lisan atau tulisan
dari sekolah (menulis, membaca, menghitung, 4.3. Menerapkan ragam hias pada mengenai karya yang dikerjakan
menggambar, dan mengarang) bahan tekstil
KETERAMPILAN
sesuai dengan yang dipelajari di 4.4. Menerapkan ragam hias pada
sekolah dan sumber lain yang bahan kayu
sama dalam sudut pandang/teori

Sibolga, Juli 2017


Mengetahui, Guru Pengampu,
Kepala Sekolah

Nurlelasari Daulay, S.Pd


Dra.Nur Azima NIP. 19641111 199303 2 002
NIP. 19641120 199103 2 001
home
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

Nama Sekolah : Madrasah Tsanawiyah Negeri Sibolga Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)


Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Tahun Pelajaran : 2017/2018

NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1 Menerima, menanggapi, dan menghargai ajaran agama 1.1. Menerima, menanggapi dan menghargai
yang dianutnya. keragaman dan keunikan karya seni rupa
sebagai bentuk rasa syukur terhadap
anugerah Tuhan

2 Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, 2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur,
peduli, santun, rasa ingin tahu, percaya diri, dan disiplin, melalui aktivitas berkesenian
motivasi internal, toleransi, pola hidup sehat, ramah
lingkungan dalam berinteraksi secara efektif dengan 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab,
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan peduli, dan santun terhadap karya seni rupa
dan keberadaannya. dan pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri ,
motivasi internal , kepedulian terhadap
lingkungan dalam berkarya seni

3 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan 3.1. Memahami konsep dan prosedur
prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, menggambar flora, fauna dan benda alam
budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penomena dan 3.2. Memahami konsep dan prosedur
kejadian yang tampak mata. menggambar gubahan flora dan fauna serta
geometrik menjadi ragam hias

3.3. Memahami konsep dan prosedur


penerapan ragam hias pada bahan tekstil
3.4. Memahami konsep dan prosedur
penerapan ragam hias pada bahan kayu

4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah 4.1. Menggambar flora, fauna dan benda alam
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis,
membaca, menghitung, dan mengarang) sesuai 4.2. Menggambar gubahan flora dan fauna
dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai serta geometrik menjadi ragam hias
sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori. 4.3. Menerapkan ragam hias pada bahan
tekstil

4.4. Menerapkan ragam hias pada bahan kayu

Mengetahui, Sibolga, Juli 2017


Kepala Sekolah Guru Pengampu,

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002
home
ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Negeri Sibolga KKM : 60


Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Ketuntasan klasikal : 75
SK / KD / Materi Pokok : Banyak Siswa : 27
Kelas/Semester-Tahun Pelajaran : VII B/1 - 2017/2018 Siwa yang ikut ulangan : 27
Tanggal Ulangan : 20 Agustus 2016 Pembulatan : 0
No. Soal / Skor Yang Diperoleh Jml. Ketuntas
No Nama Siswa

NILAI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Skor an
Urt Induk Skor maks tiap soal 1 1 1 1 1 5 Ya Tdk
1 ALIA MARWA 1 1 1 1 1 5 100 v
2 ANANDA SUHAILIN 1 1 1 1 1 5 100 v
3 ANDINI RAHMAWATI 1 1 1 1 1 5 100 v
4 BAIQ WIDYA ZAHARA 1 1 1 1 1 5 100 v
5 BALITA ROSADI 1 1 1 1 1 5 100 v
6 BQ. SITI HADIJAH 0 0 1 1 1 3 60 v
7 ERNAWATI 1 1 1 1 1 5 100 v
8 EVA YULIANA 1 1 1 1 1 5 100 v
9 GUNADI 1 1 1 1 1 5 100 v
10 HADI RAHMAN FAIZ 1 1 1 1 1 5 100 v
11 HERLINA HAYATI 1 1 1 1 1 5 100 v
12 INDI HARDIANTI 0 0 1 1 1 3 60 v
13 JINGGA AMANDA JULIANTI 1 1 1 1 1 5 100 v
14 JUNAIDI 1 1 1 1 1 5 100 v
15 L. FEBRIAN BAKTI PRAWIRA 1 1 1 1 1 5 100 v
16 L. GENTA TRIBUANA 1 1 0 0 1 3 60 v
17 L. RESTU MAULANA 1 1 1 1 1 5 100 v
18 LAILATUL AISYAH 1 1 1 1 1 5 100 v
19 MAHYUNINGSIH 1 1 1 1 1 5 100 v
20 MARTIZA AULIA 1 1 1 1 1 5 100 v
21 MUHAMMAD RAMDANI 1 1 1 1 1 5 100 v
22 NOVI HARIANI 1 1 1 1 1 5 100 v
23 NURUL MASIRAH 1 1 1 1 1 5 100 v
24 REZA ALAMSYAH 1 1 1 1 1 5 100 v
25 SRI RAHMAWATI 1 1 1 1 1 5 100 v
26 WINGKI WAHYUDI 1 1 1 1 1 5 100 v
27 YOGI SAPUTRA 1 1 1 1 1 5 100 v
MAWADDAH WARAHMA TANJUNG
MHD. RIZKY RIDHO
MUHAMMAD ALI IMRAN
NUR AMELIA SUSANTI
NURAISYAH PASARIBU
ORYANTO NASUTION
RAPRILLAH PRATAMA
REHANNUDDIN CANIAGO

Jumlah Skor 25 25 26 26 27 129 2580


Rata-rata 0.9 0.9 1 1 1 4.778 96
Jml. Skor Max (Ideal) 27 27 27 27 27 135 2700
% Skor Tercapai 93 93 96 96 100 95.56 96
Ketuntasan Butir Soal Ya Ya Ya Ya Ya Ya

HASIL ANALISIS ULANGAN HARIAN


A. KETUNTASAN BELAJAR B. KETUNTASAN BUTIR SOAL
a. Perorangan
Banyak siswa yang ikut ulangan : 27 Banyak Soal : 5
Banyak siswa yang tuntas belajar : 27 Butir Soal yang tuntas : 5
Banyak siswa yang tidak tuntas belajar : 0 Butir Soal yang Tidak Tuntas : 0
Persentase siswa yang tuntas belajar : 100 % Daya serap : 95.56 %
b. Klasikal : ya Ketuntasan soal : Ya

C. TINDAK LANJUT
a. Perlu perbaikan klasikal untuk soal nomor : .

b. Perlu perbaikan (Remedial) secara individual sebanyak 0 siswa

KETERANGAN :
a. Seorang siswa dikatakan tuntas belajar apabila nilai yang diperoleh telah mencapai KKM atau lebih
b. Suatu kelas dikatakan tuntas secara klasikal apabila terdapat minimal 75 % siswa yang telah tuntas.
c. Daya serap klasikal adalah persentase jumlah skor yang diperoleh seluruh siswa dalam satu kelas
d. Suatu soal/butir soal dikatakan tuntas apabila persentase jumlah skor yang diperoleh seluruh siswa dalam suatu kelas
untuk soal/butir soal tersebut telah mencapai minimal 75 %.

Mengetahui, Sibolga, 20 Agustus 2016


Kepala Sekolah Guru Sejarah Kebudayaan Islam
Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd
NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002

PELAKSANAAN PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN


BERDASARKAN ANALISIS ULANGAN HARIAN

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Tanggal Pelaksanaan


Kelas / Semester : VII B/1 Remedial 1 :
Tahun Pelajaran : 2017/2018 Remedial 2 :
SK / KD / Materi Pokok : Pengayaan :

A. KEGIATAN PERBAIKAN

PELAKSANAAN BANTUAN
JENIS KEMUNGKINAN LATAR
NO NAMA SISWA KETERANGAN
KESULITAN BANTUAN BELAKANG JENIS
HASIL
BANTUAN
Kurang Menjelaskan Kurang Menjelaskan Memahami Tuntas
memahami kembali materi kosentrasi kembali materi yang
materi yang pelajaran ketika PBM materi yang diberikan
diberikan Berkoordinasi berlangsung dirasakan
dengan guru BP sulit
Memberi
latihan soal

B. KEGIATAN PENGAYAAN
NO NAMA SISWA MATERI PENGAYAAN HASIL PENGAYAAN KETERANGAN
1 ALIA MARWA Memberi latihan soal dengan soal Siswa lebih memahami materi. Prestasi meningkat
2 ANANDA SUHAILIN yang tingkatannya lebih tinggi. Siswa memperoleh gambaran
3 ANDINI RAHMAWATI Memberi kesempatan untuk materi
4 BAIQ WIDYA ZAHARA mencari materi lain
5 BALITA ROSADI Memberi gambaran materi
6 BQ. SITI HADIJAH selanjutnya
7 ERNAWATI
8 EVA YULIANA
9 GUNADI
10 HADI RAHMAN FAIZ
11 HERLINA HAYATI
12 INDI HARDIANTI
13 JINGGA AMANDA JULIANTI
14 JUNAIDI
15 L. FEBRIAN BAKTI PRAWIRA
16 L. GENTA TRIBUANA
17 L. RESTU MAULANA
18 LAILATUL AISYAH
19 MAHYUNINGSIH
20 MARTIZA AULIA
21 MUHAMMAD RAMDANI
22 NOVI HARIANI
23 NURUL MASIRAH
24 REZA ALAMSYAH
25 SRI RAHMAWATI
26 WINGKI WAHYUDI
27 YOGI SAPUTRA

Mengetahui, Sibolga, 20 Agustus 2016


Kepala Sekolah Guru Sejarah Kebudayaan Islam
Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd
NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002

DAFTAR NILAI
ULANGAN HARIAN

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam KKM : 60


Kelas / Semester : VII B/1 Banyak Siswa : 75
Tahun Pelajaran : 2017/2018 Mengikuti perbaikan : 1
SK / KD / Materi Pokok : Mengikuti pengayaan : 0

Nomor NILAI NILAI


Nama Siswa NILAI AWAL KETUNTASAN
Urt Induk REMEDIAL 1 REMEDIAL 2 PENGAYAAN AKHIR
1 ALIA MARWA 100 100 Tuntas
2 ANANDA SUHAILIN 100 100 Tuntas
3 ANDINI RAHMAWATI 100 100 Tuntas
4 BAIQ WIDYA ZAHARA 100 100 Tuntas
5 BALITA ROSADI 100 100 Tuntas
6 BQ. SITI HADIJAH 60 75 60 Tuntas
7 ERNAWATI 100 100 Tuntas
8 EVA YULIANA 100 100 Tuntas
9 GUNADI 100 100 Tuntas
10 HADI RAHMAN FAIZ 100 100 Tuntas
11 HERLINA HAYATI 100 100 Tuntas
12 INDI HARDIANTI 60 60 Tuntas
13 JINGGA AMANDA JULIANTI 100 100 Tuntas
14 JUNAIDI 100 100 Tuntas
15 L. FEBRIAN BAKTI PRAWIRA 100 100 Tuntas
16 L. GENTA TRIBUANA 60 60 Tuntas
17 L. RESTU MAULANA 100 100 Tuntas
18 LAILATUL AISYAH 100 100 Tuntas
19 MAHYUNINGSIH 100 100 Tuntas
20 MARTIZA AULIA 100 100 Tuntas
21 MUHAMMAD RAMDANI 100 100 Tuntas
22 NOVI HARIANI 100 100 Tuntas
23 NURUL MASIRAH 100 100 Tuntas
24 REZA ALAMSYAH 100 100 Tuntas
25 SRI RAHMAWATI 100 100 Tuntas
26 WINGKI WAHYUDI 100 100 Tuntas
27 YOGI SAPUTRA 100 100 Tuntas
MAWADDAH WARAHMA
TANJUNG
MHD. RIZKY RIDHO
MUHAMMAD ALI IMRAN
NUR AMELIA SUSANTI
NURAISYAH PASARIBU
ORYANTO NASUTION
RAPRILLAH PRATAMA
REHANNUDDIN CANIAGO

Mengetahui, Sibolga, 20 Agustus 2016


Kepala Sekolah Guru Sejarah Kebudayaan Islam

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002
KODE ETIKA GURU INDONESIA

1. Hubungan Guru dengan Peserta Didik:


a. Guru berprilaku secara profesional dalam melaksanakan tugas mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan,
melatih, menilai, dan mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran.
b. Guru membimbing peserta didik untuk memahami, menghayati, dan mengamalkan hak-hak dan kewajibannya
sebagai individu, warga sekolah, dan anggota masyarakat.
c. Guru mengakui bahwa setiap peserta didik memiliki karakteristik secara individual dan masing-masingnya berhak
atas layanan pembelajaran.
d. Guru menghimpun informasi tentang peserta didik dan menggunakannya untuk kepentingan proses kependidikan.

e. Guru secara perseorangan atau bersama-sama secara terus-menerus berusaha menciptakan, memelihara, dan
mengembangkan suasana sekolah yang menyenangkan sebagai lingkungan belajar yang efektif dan efisien bagi
peserta didik.
f. Guru menjalin hubungan dengan peserta didik yang dilandasi rasa kasih sayang dan menghindarkan diri dari tindak
kekerasan fisik yang di luar batas kaidah pendidikan.
g. Guru berusaha secara manusiawi untuk mencegah setiap gangguan yang dapat mempengaruhi perkembangan
negatif bagi peserta didik.
h. Guru secara langsung mencurahkan usaha-usaha profesionalnya untuk membantu peserta didik dalam
mengembangkan keseluruhan kepribadiannya, termasuk kemampuannya untuk berkarya.
i. Guru menjunjung tinggi harga diri, integritas, dan tidak sekali-kali merendahkan martabat peserta didiknya.
j. Guru bertindak dan memandang semua tindakan peserta didiknya secara adil.
k. Guru berperilaku taat asas kepada hukum dan menjunjung tinggi kebutuhan dan hak-hak peserta didiknya.
l. Guru terpanggil hati nurani dan moralnya untuk secara tekun dan penuh perhatian bagi pertumbuhan dan
perkembangan peserta didiknya.
m. Guru membuat usaha-usaha yang rasional untuk melindungi peserta didiknya dari kondisi-kondisi yang
menghambat proses belajar, menimbulkan gangguan kesehatan, dan keamanan.
n. Guru tidak membuka rahasia pribadi peserta didiknya untuk alasan-alasan yang tidak ada kaitannya dengan
kepentingan pendidikan, hukum, kesehatan, dan kemanusiaan.
o. Guru tidak menggunakan hubungan dan tindakan profesionalnya kepada peserta didik dengan cara-cara yang
melanggar norma sosial, kebudayaan, moral, dan agama.
p. Guru tidak menggunakan hubungan dan tindakan profesional dengan peserta didiknya untuk memperoleh
keuntungan-keuntungan pribadi.

2. Hubungan Guru dengan Orangtua/Wali Murid :


a. Guru berusaha membina hubungan kerjasama yang efektif dan efisien dengan orangtua/wali siswa dalam
melaksanakan proses pendidikan.
b. Guru memberikan informasi kepada orangtua/wali secara jujur dan objektif mengenai perkembangan peserta didik.

c. Guru merahasiakan informasi setiap peserta didik kepada orang lain yang bukan orangtua/walinya.
d. Guru memotivasi orangtua/wali siswa untuk beradaptasi dan berpartisipasi dalam memajukan dan meningkatkan
kualitas pendidikan.
e. Guru bekomunikasi secara baik dengan orangtua/wali siswa mengenai kondisi dan kemajuan peserta didik dan
proses kependidikan pada umumnya.
f. Guru menjunjung tinggi hak orangtua/wali siswa untuk berkonsultasi denganya berkaitan dengan kesejahteraan,
kemajuan, dan cita-cita anak atau anak-anak akan pendidikan.
g. Guru tidak melakukan hubungan dan tindakan profesional dengan orangtua/wali siswa untuk memperoleh
keuntungan-keuntungan pribadi.

3. Hubungan Guru dengan Masyarakat :


a. Guru menjalin komunikasi dan kerjasama yang harmonis, efektif, dan efisien dengan masyarakat untuk memajukan
dan mengembangkan pendidikan.
b. Guru mengakomodasikan aspirasi masyarakat dalam mengembangkan dan meningkatkan kualitas pendidikan dan
pembelajaran.
c. Guru peka terhadap perubahan-perubahan yang terjadi dalam masyarakat.
d. Guru bekerjasama secara arif dengan masyarakat untuk meningkatkan prestise dan martabat profesinya.
e. Guru melakukan semua usaha untuk secara bersama-sama dengan masyarakat berperan aktif dalam pendidikan
dan meningkatkan kesejahteraan peserta didiknya.
f. Guru mememberikan pandangan profesional, menjunjung tinggi nilai-nilai agama, hukum, moral, dan kemanusiaan
dalam berhubungan dengan masyarakat.
g. Guru tidak membocorkan rahasia sejawat dan peserta didiknya kepada masyarakat.
h. Guru tidak menampilkan diri secara ekslusif dalam kehidupan bermasyarakat.

4. Hubungan Guru dengan Sekolah dan Rekan Sejawat:


a. Guru memelihara dan meningkatkan kinerja, prestasi, dan reputasi sekolah.
b. Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif dalam melaksanakan proses pendidikan.
c. Guru menciptakan suasana sekolah yang kondusif.
d. Guru menciptakan suasana kekeluargaan di didalam dan luar sekolah.
e. Guru menghormati rekan sejawat.
f. Guru saling membimbing antarsesama rekan sejawat.
g. Guru menjunjung tinggi martabat profesionalisme dan hubungan kesejawatan dengan standar dan kearifan
profesional.
h. Guru dengan berbagai cara harus membantu rekan-rekan juniornya untuk tumbuh secara profesional dan memilih
jenis pelatihan yang relevan dengan tuntutan profesionalitasnya.
i. Guru menerima otoritas kolega seniornya untuk mengekspresikan pendapat-pendapat profesional berkaitan dengan
tugas-tugas pendidikan dan pembelajaran.
j. Guru membasiskan-diri pada nilai-nilai agama, moral, dan kemanusiaan dalam setiap tindakan profesional dengan
sejawat.
k. Guru memiliki beban moral untuk bersama-sama dengan sejawat meningkatkan keefektifan pribadi sebagai guru
dalam menjalankan tugas-tugas profesional pendidikan dan pembelajaran.
l. Guru mengoreksi tindakan-tindakan sejawat yang menyimpang dari kaidah-kaidah agama, moral, kemanusiaan,
dan martabat profesionalnya.
m. Guru tidak mengeluarkan pernyataan-keliru berkaitan dengan kualifikasi dan kompetensi sejawat atau calon
sejawat.
n. Guru tidak melakukan tindakan dan mengeluarkan pendapat yang akan merendahkan marabat pribadi dan
profesional sejawatnya.
o. Guru tidak mengoreksi tindakan-tindakan profesional sejawatnya atas dasar pendapat siswa atau masyarakat yang
tidak dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.
p. Guru tidak membuka rahasia pribadi sejawat kecuali untuk pertimbangan-pertimbangan yang dapat dilegalkan
secara hukum.
q. Guru tidak menciptakan kondisi atau bertindak yang langsung atau tidak langsung akan memunculkan konflik
dengan sejawat.

5. Hubungan Guru dengan Profesi :


a Guru menjunjung tinggi jabatan guru sebagai sebuah profesi.
b. Guru berusaha mengembangkan dan memajukan disiplin ilmu pendidikan dan mata pelajaran yang diajarkan.
c. Guru terus menerus meningkatkan kompetensinya.
d. Guru menunjung tinggi tindakan dan pertimbangan pribadi dalam menjalankan tugas-tugas profesional dan
bertanggungjawab atas konsekuensinya.
e. Guru menerima tugas-tugas sebagai suatu bentuk tanggungjawab, inisiatif individual, dan integritas dalam tindakan-
tindakan profesional lainnya.
f. Guru tidak melakukan tindakan dan mengeluarkan pendapat yang akan merendahkan martabat profesionalnya.
g. Guru tidak menerima janji, pemberian, dan pujian yang dapat mempengaruhi keputusan atau tindakan-tindakan
profesionalnya.
h. Guru tidak mengeluarkan pendapat dengan maksud menghindari tugas-tugas dan tanggungjawab yang muncul
akibat kebijakan baru di bidang pendidikan dan pembelajaran.

6. Hubungan Guru dengan Organisasi Profesinya :


a. Guru menjadi anggota organisasi profesi guru dan berperan serta secara aktif dalam melaksanakan program-
program organisasi bagi kepentingan kependidikan.
b. Guru memantapkan dan memajukan organisasi profesi guru yang memberikan manfaat bagi kepentingan
kependidikan.
c. Guru aktif mengembangkan organisasi profesi guru agar menjadi pusat informasi dan komunikasi pendidikan untuk
kepentingan guru dan masyarakat.
d. Guru menunjung tinggi tindakan dan pertimbangan pribadi dalam menjalankan tugas-tugas organisasi profesi dan
bertanggungjawab atas konsekuensinya.
e. Guru menerima tugas-tugas organisasi profesi sebagai suatu bentuk tanggungjawab, inisiatif individual, dan
integritas dalam tindakan-tindakan profesional lainnya.
f. Guru tidak melakukan tindakan dan mengeluarkan pendapat yang dapat merendahkan martabat dan eksistensi
organisasi profesinya.
g. Guru tidak mengeluarkan pendapat dan bersaksi palsu untuk memperoleh keuntungan pribadi dari organisasi
profesinya.
h. Guru tidak menyatakan keluar dari keanggotaan sebagai organisasi profesi tanpa alasan yang dapat
dipertanggungjawabkan.

7. Hubungan Guru dengan Pemerintah:


a. Guru memiliki komitmen kuat untuk melaksanakan program pembangunan bidang pendidikan sebagaimana
ditetapkan dalam UUD 1945, UU tentang Sistem Pendidikan Nasional, Undang-Undang tentang Guru dan Dosen,
dan ketentuan perundang-undangan lainnya.
b. Guru membantu program pemerintah untuk mencerdaskan kehidupan yang berbudaya.
c. Guru berusaha menciptakan, memelihara dan meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
d. Guru tidak menghindari kewajiban yang dibebankan oleh pemerintah atau satuan pendidikan untuk kemajuan
pendidikan dan pembelajaran.
e. Guru tidak melakukan tindakan pribadi atau kedinasan yang berakibat pada kerugian negara.
IKRAR/JANJI/SUMPAH GURU

Demi Allah

Sebagai Guru Indonesia saya bersumpah/berjanji bahwa saya akan :

1. membaktikan diri saya untuk tugas mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran peserta didik guna kepentingan kemanusian dan masa
depannya;
2. melestarikan dan menjunjung tinggi martabat guru sebagai profesi terhormat dan mulia;
3. melaksanakan tugas saya sesuai dengan kompetensi jabatan guru;
4. melaksanakan tugas saya serta bertanggungjawab yang tinggi dengan mengutamakan kepentingan
peserta didik, masyarakat, bangsa dan negara serta kemanusiaan;
5. menggunakan keharusan profesional saya semata-mata berdasarkan nilai-nilai agama dan Pancasila;
6. menghormati hak asasi peserta didik untuk tumbuh dan berkembang guna mencapai kedewasaannya
sebagai warga Negara dan bangsa Indonesia yang bermoral dan berakhlak mulia;
7. berusaha secara sungguh-sungguh untuk meningkatkan keharusan profesional;
8. berusaha secara sungguh-sungguh untuk melaksanakan tugas guru tanpa dipengaruhi pertimbangan
unsur-unsur di luar kependidikan;
9. memberikan penghormatan dan pernyataan terima kasih pada guru yang telah mengantarkan saya
menjadi guru Indonesia;
10. menjalin kerjasama secara sungguh-sungguh dengan rekan sejawat untuk menumbuh kembangkan dan
meningkatkan profesionalitas guru Indonesia;
11. berusaha untuk menjadi teladan dalam berperilaku bagi peserta didik dan masyarakat;
12. menghormati, menaati dan mengamalkan Kode Etik Guru Indonesia.

Saya ikrarkan sumpah/janji ini secara sungguh sungguh dengan mempertaruhkan kehormatan saya sebagai
guru profesional.
home
TATA TERTIB BERLAKU SESUAI SEKOLAH MASING-MASING

TATA TERTIB GURU / PENGAJAR


home
KEGIATAN PEMBIASAAN GURU DAN SISWA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI SIBOLGA

A. PEMBIASAAN HARIAN
Waktu Kegiatan
No Nama Kegiatan Keterangan
(WITA)
1 07.00-07.15 Masuk ke Madrasah/Kelas Guru mengisi absen digital (Finger Print) dan absen manual
sedangkan siswa mengisi sendiri absen kelas dengan keterangan
waktu sesuai urutan ketika mereka datang. Walaupun siswa
datang terlambat guru tidak menerapkan sanksi karena dengan
adanya absen mandiri ini, diharapkan dapat memotivasi siswa
yang hadir terlambat. Bila ada siswa tidak pernah masuk akan
ditindak lanjuti oleh wali kelas dan BK/BP

2 07.15-17.30 Mengaji Juz'amma Guru menyimak pembacaan juz amma oleh salah satu siswa
melalui pengeras suara sedangkan peserta didik mengaji dan
membaca juz amma yang dipimpin oleh OSIS di masing-masing
kelas.

3 07.15-17.30 Pembacaan Kitab Kuning Guru yang terjadwal membimbing peserta didik kelas unggulan
untuk mengajarkan kitab kuning (al-akhlaqul lil banin, matan
jurmiyah dll) sebelum mulai belajar bertempat di Musholla
Madrasah. Kegiatan dilaksanakan setiap hari kecuali hari jum'at.

4 07.15-17.30 Menghafal Zuj amma Guru pembimbing menyimak dan mendengarkan setoran hafalan
zuj amma oleh peserta didik. Bila hafalan belum lancar maka akan
dilakukan pengulangan.

5 07.30-10.10 Kegiatan pembelajaran Guru dan peserta didik melaksanakan kegiatan pembelajaran
sesuai jadwal. Adapun kurikulum yang digunakan di madrasah
yaitu Kurikulum 2013 untuk kelas VII dan VIII sedangkan kelas IX
dengan kurikulum KTSP.

6 10.10-10.30 Istirahat Guru dan peserta didik mengisi wakktu istirahat dengan jajanan
yang dibeli di kantin atau kios yang berada disekitar madrasah.

7 10.30-13.10 Kegiatan pembelajaran Guru beserta peserta didik melakukan proses kegiatan belajar
mengajar.

8 13.10-13.30 Persiapan Pulang Bagi Guru membimbing siswa untuk membaca doa setelah belajar
Peserta Didik Kelas IX sebelum pulang ke rumah.

9 13.10-13.50 Shalat Dzuhur Berjamaah Guru membimbing peserta didik untuk pergi ke Mushola sekolah
untuk melakukan shalat dzuhur berjamaah bagi kelas VII dan VIII.
Sedangkan Kelas IX sholat dzuhur secara mandiri di rumah
masing-masing dengan pengawasan orang tua.

10 13.50-14.30 Kegiatan Pembelajaran Guru dan Peserta didik kelas VII dan VIII melaksanakan proses
kegiatan pembelajaran.

11 14.30-14.45 Persiapan Pulang Guru membimbing siswa untuk membaca doa setelah belajar
sebelum pulang ke rumah.
12 15.00-17.00 Kegiatan Ekstra Kurikuler Bagi peserta didik yang mengikuti ekskul siswa melanjutkan
kegiatan ekskulnya masing-masing sesuai dengan minatnya dan
dibimbing oleh guru pembina serta pelatih eskul.

B. PEMBIASAAN MINGGUAN, BULANAN DAN TAHUNAN


Waktu Kegiatan
No Nama Kegiatan Keterangan
(HARI/BULAN)
1 SENIN Upacara Bendera Guru dan peserta didik mengikuti pelaksanaan kegiatan upacara
bendera setiap hari Senin. Adapun pembina dan petugas
pelaksanaan upacara oleh kelas yang ditunjuk secara terjadwal.

2 JUM'AT Imtaq Guru dan peserta didik mengikuti pelaksanaan kegiatan imtaq
yang diisi dengan pembacaan Yasin, Sholat Dhuha, Do'a dan Zikir,
Pidato dan tausiah dari salah satu guru.
3 JUM'AT Jum'at Bersih Sebelum proses belajar mengajar, guru dan peserta didik
melakukan kegiatan jum'at bersih dan gotong royong di masing-
masing kelas serta halaman sekitar madrasah.
4

5
home

INI HANYA CONTOH


DIISI SESUAI KEADAAN
DISEKOLAH
RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam


Nama Sekolah : Madrasah Tsanawiyah Negeri Sibolga
Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU


No Nama Bulan Banyak Minggu Keterangan
1 Juli 4
2 Agustus 5
3 September 4
4 Oktober 4
5 Nopember 5
6 Desember 4
Jumlah 26

B. JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF


No Nama Bulan Banyak Minggu Keterangan
1 Libur akhir puasa/Idul Fitri 2
2 Penilaian tengah semester 1
3 Penilaian akhir semester 1
4 Layanan remidial 1
5 Class meeting 1
6 Libur semester ganjil 1
7 Libur umum dan lain-lain 1
Jumlah 8

C. JUMLAH MINGGU EFEKT= Jumlah Minggu - Jumlah Minggu Tidak Efektif


= 26 - 8
= 18 Minggu
= 18 Minggu x 2 Jam Pelajaran Jam Pelajaran/Minggu
= 36 Jam Pelajaran

Mengetahui Sibolga, Juli 2017


Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002
home
DAFTAR BUKU PEGANGAN GURU DAN SISWA

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam


Kelas : VII

PEGANGAN GURU PEGANGAN SISWA


NO
JUDUL PENGARANG PENERBIT JUDUL PENGARANG PENERBIT

Mengetahui, 8 Sibolga, Juli 2017


Kepala Sekolah Guru Pengampu,

Dra.Nur Azima Nurlelasari Daulay, S.Pd


NIP. 19641120 199103 2 001 NIP. 19641111 199303 2 002
home
PROGRAM PENYUSUNAN SOAL dan KISI-KISI SOAL ISI DATA

BACA PETUNJUK

TULIS SOAL

KISI-KISI SOAL

CETAK SOAL
PENYUSUN : Muhammad Zeen
NIP: 197707072007101003 KARTU SOAL PIL.
GANDA
MATA PELAJARAN : SKI KARTU SOAL
KELAS / SEMESTER : IX/Ganjil URAIAN
KURIKULUM : K13
JUMLAH SOAL : 35
ALOKASI WAKTU : 60 MENIT
SATUAN PENDIDIKAN : MTsN NEGERI SIBOLGA home
HARI TANGGAL : MEI 2017
TAHUN PELAJARAN : 2016/2017
PROGRAM MEMBUAT KISI-KISI, SOAL, KARTU SOAL DITULIS 1 X PADA SHEET SOAL
0 ISI IDENTITAS ANDA PADA SHEET "DATA"
1 TULISLAH SOAL ANDA DI KOLOM B SESUAI NO SOAL
2 TULIS JAWABAN PADA TEMPAT YG SESUAI
3 JAWABAN A LANGSUNG TARUH SESUAI A B C D E
4 TULIS SK KD MATERI DAN INDIKATOR YG SESUAI
5 USAHAKAN SOALNYA DIBUAT DGN SK KD YG SAMA BIAR TINGGAL COPY PASTE
6 JIKA ADA KESALAHAN MOHON DIKOREKSI DAN DIBETULKAN
7 KETIK 2 SOAL DULU DAN CEK
8 KLIK SHEET CETAK SOAL UNTUK MELIHAT HASIL SOAL
9 KLIK KISI-KISI
10 KLIK KARTU SOAL
11 UNTUK MELIHAT KARTU SOAL KLIK KARTU SOAL
12 KARTU SOAL NO 2 KETIK ANGKA 2 DST PADA KOLOM F ATAU NO SOAL
13 SELAMAT BERKARYA SEMOGA BERMANFAAT

MTsN Model Kuripan Lombok Barat


ISI DATA

TULIS SOAL

KISI-KISI SOAL

CETAK SOAL
KARTU SOAL PIL.
GANDA
KARTU SOAL
URAIAN

home
Satuan Pendidikan : MTsN NEGERI SIBOLGA Penyusun :
Mata Pelajaran : SKI NIP :
Kelas/Semester : IX/Ganjil Tahun Pelajaran :
Hari Tanggal : MEI 2017 Jumlah soal :
Waktu : 60 MENIT
1 2 3 4 5 6
KODE SOAL A B C D

Gambar yang dimanfaatkan untuk gambar gambar gambar gambar


1 memberikan penjelasan atau pengertian ilustrasi sketsa proyeksi persfektif
disebut

Gambar ilustrasi terdiri dari dua jenis yaitu bentuknya bentuknya bentuknya bentuknya
2
realis dan kartun, gambar realis adalah.... nyata lucu garis-garis titik-titik

Gambar ilustrasi yang berfungsi untuk


ilustrasi
3 menyampaikan kritik, saran atau sketsa komik
karikatur
ilustrasi kartun
sindiran dalam gambar disebut..

Perhatikan pernyataan berikut ini !


1. goresan garis atau sapuan berwarna
tegas
2. memberikan gambar sekilas tentang
4 isi cerita yang dimaksud 1 dan 2 1 dan 3 2 dan 3 3 dan 4
4. melengkapi dan mempelajari jalan
cerita yang diutarakan seperti komik.
Pernyataan diatas yang merupakan
syarat gambar ilustrasi yang baik
adalah.............
Dalam menggambar ilustrasi, perhatian isi dan tema pemesan warna dan
5 situasi
yang utama adalah. gambar

Menggambar bentuk manusia dan


6 binatang diperlukan.. . komposisi proporsi dekorasi stilasi

Gambar ilustrasi biasanya mencakup reklame,


manusia,
proporsi,
bentuk .. vignet, tumbuh-
lambang tumbuh-
7 poster dan tumbuhan
dan alam tumbuhan
dekorasi dan
benda dan pewarna
binatang
Gambar kartun adalah gambar ilustrasi
8 yang bersifat . keindahan lucu hiasan sindiran

Teknik mengambar ilustasi yang berupa


garis-garis silang atau menyilang teknik
9 teknik dusel teknik blok teknik arsir
disebut pointilis
Teknik untuk memperoleh gelap terang teknik blok
teknik
10 dan menggunakan titik-titik adalah ... teknik arsir teknik blok dengan
pointilis
nuansa

Teknik dengan campuran warna tipis,


11 tembus cahaya dan warna permukaan
teknik teknik
teknik dusel teknik arsir
kertas masih tampak disebut... transparan plakat

Media yang bersifat habis pakai


12 disebut ....................... alat bahan alas wadah

Alat yang berfungsi bukan hanya


menghapus, melainkan juga dapat
13 digunakan untuk membuat highligts pensil penggaris pena penghapus
pada gambar disebut .......

Berikut ini yang merupakan fungsi dari untuk


untuk
arang dan kapur adalah ....... untuk membuat untuk
memberika
14 membuat kesan memberi
n efek
banyangan terang tekstur
lembut
berlebihan
Bahan yang digunakan untuk membuat
15 gambar-gambar tebal dan gambar
pastel
arang kertas krayon lilin
berwarna yang sulit dihapus disebut...... kapur
untuk
untuk membuat
untuk
Berikut ini yang merupakan fungsi dari untuk memberika
membuat garis hitam
16 pena (drawing pen) adalah ........ membuat kesan yang
n efek
banyangan terang kuat/detail
lembut
berlebihan pada bagian
Jenis kertas yang sifatnya halus, lembut kertas kertas gambar
17 dan kaku disebut .......... kertas gula kertas lilin
cartridge minyak

Langkah pertama dalam menggambar


wajah pria dewasa ditunjukkan pada
18
gambar..........

Bagilah bagian bawah wajah menjadi


dua, kemudian gambarlah tiga garis lagi,
19 satu garis melintang dan dua garis dari
atas ke bawah mulai dari garis mata.
Langkah menggambar wajah pria
dewasa tersebut diatas ditunjukkan pada
Langkah menggambar ilustrasi wajah
gambar.......... biasanya
biasanya
goresan
rambut
20 wanita sama dengan wajah pria, ciri berkumis rambut patah-patah
wajah wanita di bawah ini adalah..... panjang dan
pendek dan kaku
bersubang
Dalam menggambar ilustrasi, panjang
mata -
21 telinga manusia sepanjang antara mata - mulut alis - hidung mata - dagu
. hidung
Secara teknis, menggambar dengan mahal mudah sederhana
22 rumit
media pensil di atas kertas, merupakan harganya didapatkan dan praktis
teknik gambar yang paling
untuk menggambar garis bantu dan
23 membuat banyangan, pensil yang 2H HB 2B H
digunakan adalah
menggamb
Pensil jenis 4B, 6B, sampai 8B, membuat ar membuat
membuat
24 digunakan untuk ......... bayangan
sketsa pemandang arsir
gelap
an
Jenis pensil yang lembut biasanya
25 ditandai dengan huruf A B C D

Seni rupa yang dihasilkan dengan cara


26 mencetak menggunakan klise yang seni mode seni grafika seni ilustrasi seni bangun
berupa bidang dua dimensi disebut ..

Kata Graphic berasal dari bahasa


27 Yunani, artinya menggambar membaca melihat mengamati

Berikut ini yang termasuk seni grafika


28 cetak tinggi adalah percetakan sablon stempel etsa

Teknik pencetakan dengan mesin dan


cetak
29 menggunakan cahaya dan tenaga listrik listrik kimiawi poto
mekanis
adalah seni grafika secara
seni grafika dengan menggunakan klise cetak
30 tembus tinta disebut ........ cetak tinggi cetak datar cetak dalam
tembus
31 Jelaskan pengertian gambar
ilustrasi menurut Kusmiyati !
32 Sebutkan manfaat gambar
ilustrasi bagi anak-anak
33 khususnya pelajar
Apa yang kamu !
ketahui dengan
seni grafika ?
34 Sebutkan manfaat hasil seni
grafika dalam kebutuhan hidup
sehari-hari !
35 Apakah yang dimaksud dengan
seni grafika secara listrik ?
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

UNTUK MENGECEK DISTRIBUS


KODE KET NO
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
21 21
22 22
23 23
24 24
25 25
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 34
35 35
36 BELUM DIPAKAI 36
37 BELUM DIPAKAI 37
38 BELUM DIPAKAI 38
39 BELUM DIPAKAI 39
40 BELUM DIPAKAI 40
Muhammad Zeen
197707072007101003 ISI DATA KARTU SOAL PIL.
KISI-KISI SOAL
2016/2017
GANDA
35 BACA PETUNJUK CETAK SOAL KARTU SOAL
URAIAN
7 8 9 10 11
KUNCI SK KD MATERI INDIKATOR
berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
A melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda
berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
A melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda
berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
C melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda

berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
B melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda

berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
A melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda
berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
B melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda
berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
C melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda
berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
B melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda
berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
D melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda
berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
D melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda
berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
A melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda
berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
B melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda

berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
D melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda

berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
D melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda

berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
D melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda
berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
D melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda
berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
A melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda
berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
A melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda

berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
A melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda

berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
C melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda
berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
C melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda
dan
kotak
bung
kus
obat.
2. berkarya gambar
Baran Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
1. D ilustrasi manusia,
gSeba melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
sablo
gai
alam benda
berkarya gambar
n, Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
peran C melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
ilustrasi manusia,
sepert
gkat hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
ipelaja alam benda
badge berkarya gambar
ran Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
,2. D ilustrasi manusia,
melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
kostu
mem rupa gambar ilustrasi
alam benda
m berkarya gambar
bantu Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
Menur ilustrasi manusia,
olahr
siswa
B melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
ut gambar ilustrasi
aga, rupa alam benda
mem
Kusmi
kain
yati,
baca Mengekspresikan diri
berkarya gambar
printi
Ilustra Mengekspresikan diri ilustrasi manusia,
dalam B melalui karya seni Seni Grafika
si
ng, melalui karya seni grafika hewan, tumbuhan dan
penaf rupa alam benda
gamb
dan
siran
ar Mengekspresikan diri
spand
dan
adala Mengekspresikan diri berkarya seni grafika
A melalui karya seni Seni Grafika
uk.
h
meng melalui karya seni grafika cetak mekanis
rupa
3.
gamb
ingat Mengekspresikan diri
Baran
aran
isi Mengekspresikan diri berkarya seni grafika
singka
Seni
C melalui karya seni Seni Grafika
g- melalui karya seni grafika cetak mekanis
mater
t alur
grafik rupa
baran
icerita teks
a
gSeni
suatu
3.
secar
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya seni grafika
hasil
cerita B melalui karya seni Seni Grafika
grafik
a
Berka melalui karya seni grafika cetak mekanis
cetak
guna
listrik rupa
aitan
lebih
foto,
(electr
adala
denga
menje
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya seni grafika
ostatic
sepert
hn). seni
laskan D melalui karya seni Seni Grafika
melalui karya seni grafika cetak mekanis
irupa
kehid
salah
Adala
rupa
buku, berkarya gambar
yang
satu
upan
h Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
gamb
adega
teknik
dihasi
yang melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
n
ar
menc rupa gambar ilustrasi
lkan
nyata, alam benda
berkarya gambar
etak
majal Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
denga
agar
denga ilustrasi manusia,
ah, melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
nminat
n cara gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
foto rupa alam benda
menc
para
meng
berw Mengekspresikan diri
etak
gunak
siswa Mengekspresikan diri berkarya seni grafika
arna,
an melalui karya seni Seni Grafika
meng
menja rupa
melalui karya seni grafika cetak mekanis
listrik
dan
guna
di
dan
foto
kan
efekti Mengekspresikan diri
mesin Mengekspresikan diri berkarya seni grafika
hitam
klise melalui karya seni Seni Grafika
f. rupa
melalui karya seni grafika cetak mekanis
putih
(cetak
Conto
4.
hnya,
an)
sanga Mengekspresikan diri
fotoko Mengekspresikan diri berkarya seni grafika
yang melalui karya seni Seni Grafika
tpi melalui karya seni grafika cetak mekanis
berup rupa
diperl
aukan
bidan
dalam
gdunia
dua
dime
ilmu
nsi
penge
tahua
n
5.
terma
suk
EK DISTRIBUSI SOAL
PAKAI KODE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
35
35
35
35
35

A
D
C
B
KARTU SOAL PIL.
GANDA
KARTU SOAL home
URAIAN
buku bse 12seni rupa 13 14
smp mts kelas
SUMBER VIII,
BELAJAR KELAS
Trampil Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
buku bse seni rupa
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Bahan ajar Seni rupa
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni Rupa 2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga VIII
buku bse seni rupa
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Bahan ajar Seni rupa
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni Rupa 2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
Bahan ajar Seni rupa
kelas VIII Semester
Genap
buku bse seni rupa
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
Bahan ajar Seni rupa
kelas VIII Semester
Genap
buku bse seni rupa
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
Seni
buku Rupa 2 untuk
bse seni rupa
SMP/MTs Tiga
smp mts kelas VIII, VIII
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan
Seni Rupa 2Seni
ajar rupa
untuk
kelas VIII Semester
SMP/MTs Tiga VIII
buku
Genap bse seni rupa
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Bahan ajar Seni rupa
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni Rupa 2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga rupa
buku bse seni VIII
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Bahan ajar Seni rupa
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni Rupa 2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga rupa VIII
buku bse seni
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Bahan ajar Seni rupa
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni Rupa 2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
Bahan ajar Seni rupa
kelas VIII Semester
Genap
buku bse seni rupa
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
buku bse seni
Serangkai, rupa
Diktat
smp
Bahan ajar SeniVIII,
mts kelas rupa
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni
GenapRupa 2 untuk
SMP/MTs
buku Tiga rupa
bse seni VIII
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Bahan ajar
Trampil Seni rupa
Berkarya
kelasRupa
Seni VIII Semester
2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga VIII
buku bse seni
Serangkai, rupa
Diktat
smp
Bahan ajar SeniVIII,
mts kelas rupa
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni
GenapRupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
buku
Bahanbse
ajarseni
Senirupa
rupa
smp
kelasmts
VIIIkelas VIII,
Semester
Trampil
Genap Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai,
buku Diktat
bse seni rupa
Bahan
smp ajar
mts SeniVIII,
kelas rupa
kelas VIII
Trampil Semester
Berkarya
Genap
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga rupa
buku bse seni VIII
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Bahan ajar
Trampil Seni rupa
Berkarya
kelasRupa
Seni VIII Semester
2 untuk
buku bse seni rupa
Genap
SMP/MTs Tiga VIII
smp mts kelas VIII,
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan
Seni Rupa 2Seni
ajar rupa
untuk
kelas VIII Semester
SMP/MTs Tiga VIII
buku
Genap bse seni rupa
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Bahan ajar Seni rupa
Trampil Berkarya
kelasRupa
Seni VIII Semester
2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
Bahanbse
buku ajar Seni
seni rupa
rupa
kelasmts
smp VIIIkelas
Semester
VIII,
Genap
Trampil Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
buku
Bahanbse
ajarseni
Senirupa
rupa
smp
kelasmts
VIIIkelas VIII,
Semester
Trampil
Genap Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
buku bse seni
Serangkai, rupa
Diktat
smp
Bahan ajar SeniVIII,
mts kelas rupa
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni
GenapRupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
Bahan ajar Seni rupa
kelas VIII Semester
Genap
buku bse seni rupa
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
buku bse seni
SMP/MTs Tiga rupa VIII
smp mts kelas
Serangkai, VIII,
Diktat
Trampil Berkarya
Bahan ajar Seni rupa
Seni
kelasRupa 2 untuk
VIII Semester
buku bse
SMP/MTs
Genap seni
Tiga rupa VIII
smp mts kelas
Serangkai, VIII,
Diktat
Trampil Berkarya
Bahan ajar Seni rupa
Seni
buku Rupa
kelas 2 untuk
VIII seni
bse Semester
rupa
SMP/MTs
Genap Tiga
smp mts kelas VIII, VIII
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan
Seni Rupa 2Seni
ajar rupa
untuk
kelas
buku VIII seni
bse
SMP/MTs Semester
Tiga rupa VIII
Genap
smp mts kelas
Serangkai, VIII,
Diktat
Trampil Berkarya
Bahan ajar Seni rupa
Seni
kelasRupa 2 untuk
VIII Semester
buku bse seni
SMP/MTs
Genap Tiga rupa VIII
smp mts kelas
Serangkai, VIII,
Diktat
Trampil Berkarya
Bahan ajar Seni rupa
Seni
buku Rupa
kelas 2 untuk
VIII seni
Semester
bse rupa
SMP/MTs
Genap Tiga VIII
smp mts kelas VIII,
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan ajar Seni rupa
Seni Rupa 2 untuk
kelas VIII Semester
SMP/MTs
buku Tiga rupa
bse seni VIII
Genap
Serangkai,
smp Diktat
mts kelas VIII,
Bahan ajar
Trampil Seni rupa
Berkarya
kelas VIII Semester
Seni Rupa 2 untuk
buku
Genap bse seni
SMP/MTs Tiga rupa VIII
smp mts kelas
Serangkai, VIII,
Diktat
Trampil Berkarya
Bahan ajar Seni rupa
Seni
kelasRupa
buku bse 2 untuk
VIII seni
Semester
rupa
SMP/MTs
Genap
smp Tiga
mts kelas VIII, VIII
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan
Seni ajar
Rupa 2Seni rupa
untuk
buku
kelas bse
VIII seni rupa
Semester
SMP/MTs Tiga VIII, VIII
smp mts kelas
Genap
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan ajar 2Seni rupa
Seni
buku Rupa
bse untuk
seni rupa
kelas VIII Semester
SMP/MTs
smp Tiga VIII,
mts kelas VIII
Genap
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan
Seni Rupa 2Seni
ajar rupa
untuk
kelas
buku VIII
bse Semester
seni
SMP/MTs Tiga rupa VIII
Genap
smp mts kelas
Serangkai, VIII,
Diktat
Trampil Berkarya
Bahan ajar Seni rupa
Seni
kelasRupa 2 untuk
VIII seni
Semester
buku bse
SMP/MTs Tiga rupa VIII
Genap
smp mts kelas VIII,
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan ajar Seni rupa
Seni
kelasRupa 2 untuk
VIII Semester
SMP/MTs
Genap Tiga VIII
Serangkai, Diktat
Bahan ajar Seni rupa
kelas VIII Semester
Genap
DEPARTEMEN AGAMA
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI MODEL KURIPAN
JLN. TGH. ABDUL HAFIDZ NO._ KURIPAN LOMBOK BARAT NTB ISI DATA

NASKAH ULANGAN SEMESTER GENAP BACA PETUNJUK

MATA PELAJARAN : SKI TULIS SOAL


KELAS : IX/Ganjil
HARI TANGGAL : MEI 2017 KISI-KISI SOAL
WAKTU : 60 MENIT
KARTU SOAL PIL.
GANDA
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar antara a, b, c dan d pada soal berikut ini ! KARTU SOAL
URAIAN
1 1 Gambar yang dimanfaatkan untuk memberikan penjelasan atau pengertian disebut
A. gambar ilustrasi C. gambar proyeksi
B. gambar sketsa D. gambar persfektif
2 2 Gambar ilustrasi terdiri dari dua jenis yaitu realis dan kartun, gambar realis adalah....
home
A. bentuknya nyata C. bentuknya garis-garis
B. bentuknya lucu D. bentuknya titik-titik
3 3 Gambar ilustrasi yang berfungsi untuk menyampaikan kritik, saran atau sindiran dalam gambar disebut..

A. sketsa C. ilustrasi karikatur


B. komik D. ilustrasi kartun
4 4 Perhatikan pernyataan berikut ini !
1. goresan garis atau sapuan berwarna tegas
2. memberikan gambar sekilas tentang isi cerita yang dimaksud
4. melengkapi dan mempelajari jalan cerita yang diutarakan seperti komik.
Pernyataan diatas yang merupakan syarat gambar ilustrasi yang baik adalah.............

A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4
5 5 Dalam menggambar ilustrasi, perhatian yang utama adalah.
A. isi dan tema C. situasi
B. pemesan D. warna dan gambar
6 6 Menggambar bentuk manusia dan binatang diperlukan.. .
A. komposisi C. dekorasi
B. proporsi D. stilasi
7 7 Gambar ilustrasi biasanya mencakup bentuk ..
A. vignet, poster dan dekorasi C. manusia, tumbuh-tumbuhan dan binatang
B. reklame, lambang dan alam benda D. proporsi, tumbuh-tumbuhan dan pewarna
8 8 Gambar kartun adalah gambar ilustrasi yang bersifat .
A. keindahan C. hiasan
B. lucu D. sindiran
9 9 Teknik mengambar ilustasi yang berupa garis-garis silang atau menyilang disebut
A. teknik dusel C. teknik blok
B. teknik pointilis D. teknik arsir
10 10 Teknik untuk memperoleh gelap terang dan menggunakan titik-titik adalah ...
A. teknik arsir C. teknik blok dengan nuansa
B. teknik blok D. teknik pointilis
11 11 Teknik dengan campuran warna tipis, tembus cahaya dan warna permukaan kertas masih tampak disebut...

A. teknik transparan C. teknik dusel
B. teknik plakat D. teknik arsir
12 12 Media yang bersifat habis pakai disebut .......................
A. alat C. alas
B. bahan D. wadah
13 13 Alat yang berfungsi bukan hanya menghapus, melainkan juga dapat digunakan untuk membuat highligts pada
gambar disebut .......
A. pensil C. pena
B. penggaris D. penghapus
14 14 Berikut ini yang merupakan fungsi dari arang dan kapur adalah .......
A. untuk membuat banyangan C. untuk membuat kesan terang berlebihan
B. untuk memberikan efek lembut D. untuk memberi tekstur
15 15 Bahan yang digunakan untuk membuat gambar-gambar tebal dan gambar berwarna yang sulit dihapus
disebut......
A. arang C. kertas
B. pastel kapur D. krayon lilin

16 16 Berikut ini yang merupakan fungsi dari pena (drawing pen) adalah ........
A. untuk membuat banyangan C. untuk membuat kesan terang berlebihan
B. untuk memberikan efek lembut D. untuk membuat garis hitam yang kuat/detail pada bagian
gambar
17 17 Jenis kertas yang sifatnya halus, lembut dan kaku disebut ..........
A. kertas cartridge C. kertas minyak
B. kertas gula D. kertas lilin
18 18 Langkah pertama dalam menggambar wajah pria dewasa ditunjukkan pada gambar..........

A. C.

B. D.

19 19 Bagilah bagian bawah wajah menjadi dua, kemudian gambarlah tiga garis lagi, satu garis melintang dan dua
garis dari atas ke bawah mulai dari garis mata. Langkah menggambar wajah pria dewasa tersebut diatas
ditunjukkan pada gambar..........

A. C.

B. D.

20 20 Langkah menggambar ilustrasi wajah wanita sama dengan wajah pria, ciri wajah wanita di bawah ini adalah.....

A. berkumis C. biasanya rambut panjang dan bersubang


B. biasanya rambut pendek D. goresan patah-patah dan kaku
21 21 Dalam menggambar ilustrasi, panjang telinga manusia sepanjang antara .
A. mata - mulut C. mata - hidung
B. alis - hidung D. mata - dagu
22 22 Secara teknis, menggambar dengan media pensil di atas kertas, merupakan teknik gambar yang paling

A. rumit C. mudah didapatkan


B. mahal harganya D. sederhana dan praktis
23 23 untuk menggambar garis bantu dan membuat banyangan, pensil yang digunakan adalah
A. 2H C. 2B
B. HB D. H
24 24 Pensil jenis 4B, 6B, sampai 8B, digunakan untuk .........
A. membuat sketsa C. membuat arsir
B. menggambar pemandangan D. membuat bayangan gelap
25 25 Jenis pensil yang lembut biasanya ditandai dengan huruf
A. A C. C
B. B D. D
26 26 Seni rupa yang dihasilkan dengan cara mencetak menggunakan klise yang berupa bidang dua dimensi
disebut ..
A. seni mode C. seni ilustrasi
B. seni grafika D. seni bangun
27 27 Kata Graphic berasal dari bahasa Yunani, artinya
A. menggambar C. melihat
B. membaca D. mengamati
28 28 Berikut ini yang termasuk seni grafika cetak tinggi adalah
A. percetakan C. stempel
B. sablon D. etsa
29 29 Teknik pencetakan dengan mesin dan menggunakan cahaya dan tenaga listrik adalah seni grafika secara

A. cetak mekanis C. kimiawi


B. listrik D. poto
30 30 seni grafika dengan menggunakan klise tembus tinta disebut ........
A. cetak tinggi C. cetak dalam
B. cetak datar D. cetak tembus

B. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !


31 31 Jelaskan pengertian gambar ilustrasi menurut Kusmiyati !
32 32 Sebutkan manfaat gambar ilustrasi bagi anak-anak khususnya pelajar !
33 33 Apa yang kamu ketahui dengan seni grafika ?
34 34 Sebutkan manfaat hasil seni grafika dalam kebutuhan hidup sehari-hari !
35 35 Apakah yang dimaksud dengan seni grafika secara listrik ?

SELAMAT MENGERJAKAN
KISI-KISI PENULISAN SOAL
MTsN NEGERI SIBOLGA
JLN. TGH. ABDUL HAFIDZ NO._ KURIPAN LOMBOK BARAT NTB

Mata Pelajaran : SKI Alokasi Waktu : 60 MENIT


Kelas/Semester : IX/Ganjil Jumlah soal : 35
Kurikulum : K13 Penulis : Muhammad Zeen

KOMPETENSI BENTUK NO
NO STANDART KOMPETENSI MATERI KELAS INDIKATOR
DASAR SOAL SOAL
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
1 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 1
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda
1
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
2 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 2
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda 2
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
3 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 3
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda 3
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
4 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 4
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda 4
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
5 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 5
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda 5
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
6 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 6
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda 6
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
7 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 7
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda 7
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
8 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 8
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda 8
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
9 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 9
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda 9
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
10 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 10
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda ###
KISI-KISI PENULISAN SOAL
MTsN NEGERI SIBOLGA
JLN. TGH. ABDUL HAFIDZ NO._ KURIPAN LOMBOK BARAT NTB

Mata Pelajaran : SKI Alokasi Waktu : 60 MENIT


Kelas/Semester : IX/Ganjil Jumlah soal : 35
Kurikulum : K13 Penulis : Muhammad Zeen

KOMPETENSI BENTUK NO
NO STANDART KOMPETENSI MATERI KELAS INDIKATOR
DASAR SOAL SOAL
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
11 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 11
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda
###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
12 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 12
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
13 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 13
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
14 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 14
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
15 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 15
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
16 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 16
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
17 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 17
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
18 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 18
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
19 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 19
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
20 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 20
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda ###

KISI-KISI PENULISAN SOAL


MTsN NEGERI SIBOLGA
JLN. TGH. ABDUL HAFIDZ NO._ KURIPAN LOMBOK BARAT NTB

Mata Pelajaran : SKI Alokasi Waktu : 60 MENIT


Kelas/Semester : IX/Ganjil Jumlah soal : 35
Kurikulum : K13 Penulis : Muhammad Zeen

KOMPETENSI BENTUK NO
NO STANDART KOMPETENSI MATERI KELAS INDIKATOR
DASAR SOAL SOAL
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
21 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 21
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
22 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 22
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
23 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 23
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
24 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 24
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
25 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 25
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda ###
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
26 melalui karya seni grafika
Seni Grafika VIII PG 26
melalui karya seni rupa tumbuhan dan alam benda ###
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
27 melalui karya seni grafika
Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis PG 27
melalui karya seni rupa ###
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
28 melalui karya seni grafika
Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis PG 28
melalui karya seni rupa ###
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
29 melalui karya seni grafika
Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis PG 29
melalui karya seni rupa ###
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
30 melalui karya seni grafika
Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis PG 30
melalui karya seni rupa ###

KISI-KISI PENULISAN SOAL


MTsN NEGERI SIBOLGA
JLN. TGH. ABDUL HAFIDZ NO._ KURIPAN LOMBOK BARAT NTB

Mata Pelajaran : : SKI Alokasi Waktu : 60 MENIT


Kelas/Semester : : IX/Ganjil Jumlah soal : 35
Kurikulum : : K13 Penulis : Muhammad Zeen

KOMPETENSI BENTUK NO
NO STANDART KOMPETENSI MATERI KELAS INDIKATOR
DASAR SOAL SOAL
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
31 melalui karya seni Gambar ilustrasi VIII Essay 31
melalui karya seni rupa tumbuhan dan alam benda ###
gambar ilustrasi
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
32 melalui karya seni Gambar ilustrasi VIII Essay 32
melalui karya seni rupa tumbuhan dan alam benda ###
gambar ilustrasi
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
33 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 33
melalui karya seni rupa ###
grafika
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
34 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 34
melalui karya seni rupa ###
grafika
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
35 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa ###
grafika
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
36 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa ###
grafika
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
37 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa
grafika ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
38 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa
grafika ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
39 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa
grafika ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
40 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa
grafika ###

KISI-KISI PENULISAN SOAL


MTsN NEGERI SIBOLGA
JLN. TGH. ABDUL HAFIDZ NO._ KURIPAN LOMBOK BARAT NTB

Mata Pelajaran : : SKI Alokasi Waktu : 60 MENIT


Kelas/Semester : : IX/Ganjil Jumlah soal : 35
Kurikulum : : K13 Penulis : Muhammad Zeen

KOMPETENSI BENTUK NO
NO STANDART KOMPETENSI MATERI KELAS INDIKATOR
DASAR SOAL SOAL
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
41 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa ###
grafika
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
42 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa ###
grafika
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
43 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa ###
grafika
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
44 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa ###
grafika
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
45 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa ###
grafika
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
46 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa ###
grafika
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
47 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa
grafika ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
48 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa
grafika ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
49 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa
grafika ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
50 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa
grafika ###

KISI-KISI PENULISAN SOAL


MTsN NEGERI SIBOLGA
JLN. TGH. ABDUL HAFIDZ NO._ KURIPAN LOMBOK BARAT NTB

Mata Pelajaran : : SKI Alokasi Waktu : 60 MENIT


Kelas/Semester : : IX/Ganjil Jumlah soal : 35
Kurikulum : : K13 Penulis : Muhammad Zeen

KOMPETENSI BENTUK NO
NO STANDART KOMPETENSI MATERI KELAS INDIKATOR
DASAR SOAL SOAL
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
51 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa ###
grafika
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
52 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa ###
grafika
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
53 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa ###
grafika
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
54 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa ###
grafika
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
55 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa ###
grafika
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
56 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa ###
grafika
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
57 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa
grafika ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
58 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa
grafika ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
59 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa
grafika ###
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri
60 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 35
melalui karya seni rupa
grafika ###
ISI DATA

BACA PETUNJUK

TULIS SOAL

CETAK SOAL
KARTU SOAL PIL.
GANDA
KARTU SOAL
URAIAN

home
HAL 1

HAL 1

HAL 1

HAL 1
KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : MTsN NEGERI SIBOLGA Penyusun : Muhammad Zeen


Mata Pelajaran : SKI Tahun Pelajaran : 2016/2017
Kelas/Semester : IX/Ganjil

NOMO
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BUKU SUMBER BELAJAR RUMUSAN SOAL KUNCI R
SOAL
Gambar yang dimanfaatkan untuk memberikan penjelasan atau pengertian
1 A 1
disebut

buku bse seni rupa smp mts kelas VIII, A. gambar ilustrasi
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi Trampil Berkarya Seni Rupa 2 untuk
Gambar
melalui karya seni manusia, hewan, SMP/MTs Tiga Serangkai, Diktat Bahan B. gambar sketsa
ilustrasi
gambar ilustrasi tumbuhan dan alam benda ajar Seni rupa kelas VIII Semester
Genap
C. gambar proyeksi

D. gambar persfektif

Gambar ilustrasi terdiri dari dua jenis yaitu realis dan kartun, gambar realis
2 A 2
adalah....

buku bse seni rupa smp mts kelas VIII, A. bentuknya nyata Ruslan Wahid, ST :
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi Trampil Berkarya Seni Rupa 2 untuk Ganti nomor soal disini
Gambar
melalui karya seni manusia, hewan, SMP/MTs Tiga Serangkai, Diktat Bahan B. bentuknya lucu
ilustrasi
gambar ilustrasi tumbuhan dan alam benda ajar Seni rupa kelas VIII Semester
Genap
C. bentuknya garis-garis

D. bentuknya titik-titik

Gambar ilustrasi yang berfungsi untuk menyampaikan kritik, saran atau


3 C 3
sindiran dalam gambar disebut..

buku bse seni rupa smp mts kelas VIII, A. sketsa


Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi Trampil Berkarya Seni Rupa 2 untuk
Gambar
melalui karya seni manusia, hewan, SMP/MTs Tiga Serangkai, Diktat Bahan
ilustrasi B. komik
gambar ilustrasi tumbuhan dan alam benda ajar Seni rupa kelas VIII Semester
Genap
C. ilustrasi karikatur

D. ilustrasi kartun
KARTU SOAL ESSAY

Satuan Pendidikan : MTsN NEGERI SIBOLGA Penyusun : Muhammad Zeen


Mata Pelajaran : SKI Tahun Pelajaran : 2016/2017
Kelas/Semester : IX/Ganjil

NOM
KOMPETENSI
MATERI INDIKATOR BUKU SUMBER BELAJAR RUMUSAN SOAL OR
DASAR
SOAL

31 Jelaskan pengertian gambar ilustrasi menurut Kusmiyati ! 31

buku bse seni rupa smp mts kelas


berkarya gambar KUNCI
Mengekspresikan VIII, Trampil Berkarya Seni Rupa 2
Gambar ilustrasi manusia,
diri melalui karya untuk SMP/MTs Tiga Serangkai,
ilustrasi hewan, tumbuhan
seni gambar ilustrasi Diktat Bahan ajar Seni rupa kelas
dan alam benda
VIII Semester Genap
Menurut Kusmiyati, Ilustrasi gambar adalah gambaran singkat alur cerita
suatu cerita guna lebih menjelaskan salah satu adegan

32 Sebutkan manfaat gambar ilustrasi bagi anak-anak khususnya pelajar ! 32

buku bse seni rupa smp mts kelas


berkarya gambar KUNCI
Mengekspresikan VIII, Trampil Berkarya Seni Rupa 2
Gambar ilustrasi manusia,
diri melalui karya untuk SMP/MTs Tiga Serangkai,
ilustrasi hewan, tumbuhan
seni gambar ilustrasi Diktat Bahan ajar Seni rupa kelas
dan alam benda 1. Sebagai perangkat pelajaran
VIII Semester Genap
2. membantu siswa membaca dalam penafsiran dan mengingat isi materi teks
3. Berkaitan dengan kehidupan yang nyata, agar minat para siswa menjadi efektif
4. sangat diperlukan dalam dunia ilmu pengetahuan
5. termasuk seni terapan yang banyak dijumpai di buku, majalah dll

33 Apa yang kamu ketahui dengan seni grafika ? 33

buku bse seni rupa smp mts kelas


Mengekspresikan berkarya seni VIII, Trampil Berkarya Seni Rupa 2 KUNCI
Seni
diri melalui karya grafika cetak untuk SMP/MTs Tiga Serangkai,
Grafika
seni grafika mekanis Diktat Bahan ajar Seni rupa kelas
VIII Semester Genap Seni grafika adalah seni rupa yang dihasilkan dengan cara mencetak
menggunakan klise (cetakan) yang berupa bidang dua dimensi
EVALUASI DIRI UNTUK RENCANA PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
GURU

NSS :
Nama Sekolah : Madrasah Tsanawiyah Negeri Sibolga
Kecamatan : Sibolga
Kabupaten : Sibolga
Alamat : Jl. Jendral Sudirman No. 73 Sibolga
Propinsi : Sumatera Utara
Tahun Ajaran : 2017/2018
Nama Guru : Nurlelasari Daulay, S.Pd
Tanggal :

DIMENSI TUGAS UTAMA / INDIKATOR EVALUASI DIRI TERHADAP INDIKATOR KINERJA

1. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP


1. sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan
karakteristik peserta didik.
Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis,
2.
kontekstual dan mutakhir.

3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif

Guru memilih sumber belajar/media pembelajaran sesuai


4.
dengan materi dan strategi pembelajaran

2. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF

A. Kegiatan Pendahuluan

5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif

B. Kegiatan Inti

6. Guru menguasai materi pelajaran

Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang


7.
efektif

Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam


8.
pembelajaran

Guru memotivasi dan/atau memelihara keterlibatan siswa


9.
dalam pembelajaran

10 Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam


. pembelajaran

C. Kegiatan Penutup

11
Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif
.

2. PENILAIAN PEMBELAJARAN

12 Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan


. dan keberhasilan belajar peserta didik

Guru menggunakan berbagai strategi dan metode


13 penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil belajar
. peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu
sebagaimana yang tertulis dalam RPP.
Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk
14 memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang
. kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan
pembelajaran selanjutnya

Guru Kepala Sekolah,

Nurlelasari Daulay, S.Pd Dra.Nur Azima


NIP. 19641111 199303 2 002 NIP. 19641120 199103 2 001
home

PROGRAM
EVALUASI DIRI

PROGRAM TINDAK
LANJUT

HASIL EVALUASI
DIRI
Rencana Tindak Lanjut Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Individu
Guru

NSS :
Nama Sekolah : Madrasah Tsanawiyah Negeri Sibolga
Kecamatan : Sibolga
Kabupaten : Sibolga
Alamat : Jl. Jendral Sudirman No. 73 Sibolga
Propinsi : Sumatera Utara
Tahun Ajaran : 2017/2018
Nama Guru : Nurlelasari Daulay, S.Pd
Tanggal :

Strategi Pengembangan
Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (beri
Dimensi Tugas Utama / Indikator Keprofesian Berkelanjutan tanda ) *)
yang akan dilakukan 5
1 2 3 4 6
a b
1. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

Guru memformulasikan tujuan pembelajaran


dalam RPP sesuai dengan kurikulum/silabus
1. dan memperhatikan karakteristik peserta
didik.
Guru menyusun bahan ajar secara runut,
2. logis, kontekstual dan mutakhir.
Guru merencanakan kegiatan pembelajaran
3. yang efektif
Guru memilih sumber belajar/media
4. pembelajar-an sesuai dengan materi dan
strategi pembelajaran

2. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF

A. Kegiatan Pendahuluan

5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif

B. Kegiatan Inti

6. Guru menguasai materi pelajaran

Guru menerapkan pendekatan/strategi


7. pembela-jaran yang efektif

Guru memanfaatan sumber belajar/media


8. dalam pembelajaran

Guru memotivasi dan/atau memelihara


9. keter-libatan siswa dalam pembelajaran

Guru menggunakan bahasa yang benar dan


10. tepat dalam pembelajaran

C. Kegiatan Penutup

Guru mengakhiri pembelajaran dengan


11.
efektif

2. PENILAIAN PEMBELAJARAN

Guru merancang alat evaluasi untuk


12. mengukur kemajuan dan keberhasilan
belajar peserta didik
Guru menggunakan berbagai strategi dan
metode penilaian untuk memantau
13. kemajuan dan hasil belajar peserta didik
dalam mencapai kompetensi tertentu
sebagaimana yang tertulis dalam RPP.
Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian
untuk memberikan umpan balik bagi peserta
14. didik tentang kemajuan belajarnya dan
bahan penyusunan rancangan pembelajaran
selanjutnya

Guru Kepala Sekolah,

Nurlelasari Daulay, S.Pd Dra.Nur Azima


NIP. 19641111 199303 2 002 NIP. 19641120 199103 2 001

Catatan:
1. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilakukan oleh guru sendiri
2. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilakukan bersama guru lain
3. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan di sekolah
4. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan di KKG/MGMP/MGBK

5. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan oleh institusi selain sekolah atau
KKG/MGMP/MGBK

6. Kebutuhan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang belum dapat dipenuhi (diajukan/di-koordinasikan oleh
Dinas Pddk untuk dipertimbangkan.
Hasil Evaluasi Diri Terhadap Kompetensi Guru untuk Perencanaan Kegiatan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

NSS :
Nama Sekolah : Madrasah Tsanawiyah Negeri Sibolga
Kecamatan : Sibolga
Kabupaten : Sibolga
Alamat : Jl. Jendral Sudirman No. 73 Sibolga
Propinsi : Sumatera Utara
Tahun Ajaran : 2017/2018
Nama Guru : Nurlelasari Daulay, S.Pd
Tanggal :

Koordinator PKB : Nurlela Sari Daulay, S.Pd

1. Usaha yang saya lakukan untuk mengembangkan


kompetensi saya selama 1 tahun terakhir:
1. Pengembangan Diri 1 Mengikuti diklat keprofesionalan, mengikuti MGMP,
2. Pengembangan Publikasi Ilmiah . membuat karya tulis ilmah, membuat alat peraga
3. Pengembangan Karya Inovatif

2. Hasil/dampak dari usaha tersebut Menambah profesionalitas sebagai guru

3. Keberhasilan saya dalam melaksanakan tugas saya selama Siswa kreatif dan inovatif dalam berkarya dan berkrasi
1 tahun terakhir (ditinjau dari Siswa dan Guru sendiri) untuk mengembangkan potensi masing-masing

Kendala yang saya hadapi dalam melaksanakan tugas saya Fasilitas pengembangan karir kurang tersedia,
selama 1 tahun terakhir (berkaitan dengan penguasaan banyaknya tugas lain didalam sekolah maupun di luar
kompetensi) sekolah

Pengembangan kompetensi yang masih saya butuhkan dan Pengembangan diri, Pembuatan KTI dan Publikasi
rencanakan 1 tahun y.a.d. (dilakukan sendiri dan/atau Ilmiah yang diseminarkan di forum MGMP
dilakukan dengan orang lain di sekolah dan/atau
KKG/MGMP, dsb)
Bantuan lain yang saya perlukan untuk mengatasi kendala Fasilitas untuk pengembangan karir tersedia dengan
tersebut lengkap, dukungan dari kepala sekolah dan instansi
terkait.

Guru Kepala Sekolah,

Nurlelasari Daulay, S.Pd Dra.Nur Azima


NIP. 19641111 199303 2 002 NIP. 19641120 199103 2 001
home

PROGRAM
EVALUASI DIRI

PROGRAM TINDAK
LANJUT

HASIL EVALUASI
DIRI
DAFTAR PUSTAKA

1. Aplikasi Administrasi Guru 2016-2017 www.gurgaleri.com

2. Aplikasi raport-k13-v-p104-1 Oleh Jae SMPN Astipura, http://jadwalku.wordpress.com/

3. Aplikasi Analisis Ulangan Harian oleh Ruslan Wahid, http://ruslanwahid.blogspot.com/

4. Aplikasi Penyusunan soal dan kisi-kisi soal oleh Ruslan Wahid, http://ruslanwahid.blogspot.com/

5. Aplikasi analisis butir soal oleh SMK Muhammadiyah Mataram

6. Aplikasi penyusunan DUPAK 2013 oleh Drs. EDENG SUTARYA, SMP Negeri 1 Cisaat
Aplikasi penilaian SAFT 3.01
7. [ -- Smart Assessment For Teacher -- ]
oleh SHIN'AN MUSFIQI, SMP NEGERI 3 BATEALIT KAB. JEPARA, PROV. JAWA TENGAH
8. Form Penilaian K13 oleh Jusnawing, M.Si, MTsN Model Kuripan Kab. Lombok Barat
home