SEPTIMO

CENTRO DE FORMACION EN CIENCIAS COMERCIALES
PLANIFICACION DIDACTICA 2017

MATEMATICA 7
Directora
Delia Flores de Portillo

Director Acadmico
Manuel Alberto Portillo

Materia
Matemtica
Profesor
Carlos Abdulio Snchez Senz

CALENDARIO DE ACTIVIDADES 2018
ACTIVIDAD FECHAS
INICIO DE CLASES 22-01-2018
FINALIZACION DE CLASES 16-11-2018
DISTRIBUCION DEL PERIODO LECTIVO
MESES ENER FEBRER MARZ ABRI MAY JUNI JULI AGOST SEPTIEMBR OCTUBR NOVIEMBR TOTA
O O O L O O O O E E E L
SEMANA 1 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 40
S
DIAS 5 20 17 21 21 20 22 19 20 23 12 202
LECTIVO
S
DIAS PARA - 18 18 17 18 18 21 15 18 20 12 175

DESARROLL
O DE
CONTENIDO
S
DIAS PARA 5 2 2 1 2 3 2 2 2 2 2 25
ACTIVIDADE
S
EXTRACURRI
C
DETALLE DE EVALUACIONES AO 2018
PRIMER PERIODO
DETALLE DE ACTIVIDADES FECHAS
TAREA 1 02/02/2018 AL 05/02/2018
ACTIVIDAD INTEGRADORA 1 12/02/2018 AL 16/02/201
EVALUACION PRIMER 35% 1902/2018 AL 23/02/2018
TAREA 2 05/03/2018 AL 09/03/2018
EVALUACION SEGUNDO 35% 19/03/2018 AL 23/03/2018
EXAMEN PERIODO 09/04/2018 AL 13/04/2018
SEGUNDO PERIODO
TAREA 1 23/04/2018 AL 27/04/2018
EVALUACION PRIMER 35% 07/05/2018 AL 14/05/2018
TAREA 2 21/05/2018 AL 25/05/2018

TERCER PERIODO
TAREA 1 02/07/2018 AL 06/07/2018
TAREA 2 07/08/2018 AL 13/08/2018
CUARTO PERIODO
TAREA 1 17/09/2018 AL 21/09/2018
TAREA 2 15/10/2018 AL 19/10/2018

PERIODOS DE RECUPERACION
DETALLE DE FECHAS HORA

ACTIVIDADES
PERIODO 1 23/04/2018 AL 27/04/2018 3:00PM- 4:00PM

PERIODO 2 02/07/2018 AL 06/07/2018 3:00PM- 4:00PM
PERIODO 3 17/09/2018 AL 21/09/2018 3:00PM- 4:00PM
PERIODO 4 19/11/2018 AL 30/11/2018 7:00 AM- 12:15PM
ADECUACIONES CURRICULARES
DOCENTE: CARLOS ABDULIO SNCHEZ SENZ GRADO: SPTIMO

AO: 2018 ASIGNATURA: MATEMATICA
UNIDAD SEGN PROGRAMA DE ESTUDIO UNIDAD ADECUACIN QUE REALIZAR:
Se ordenan las unidades de acuerdo con la
modalidad de la matemtica
1 APLIQUEMOS LOS NMEROS ENTEROS 1 APLIQUEMOS LOS NMEROS ENTEROS
TEMAS: TEMAS:
Nmeros enteros Nmeros enteros
Grfica Grfica
Valor absoluto Valor absoluto
Operaciones: Operaciones:
Ley de los signos para la suma y resta Ley de los signos para la suma y resta
Ley de los signos para la multiplicacin y divisin Ley de los signos para la multiplicacin y divisin
Multiplicacin Multiplicacin
Divisin () Divisin ()
Operaciones combinadas Operaciones combinadas

2 Utilicemos Unidades de Superficie y Agrarias 2 OPEREMOS CON NMEROS RACIONALES
TEMAS:
TEMAS:
Unidades mtricas de longitud: Nmeros racionales (fraccionarios)
Metro
Representacin geomtrica.
Mltiplos del metro
Fracciones equivalentes
Submltiplos del metro Amplificacin y simplificacin de fracciones.
Conversiones
Operaciones: adicin, sustraccin, multiplicacin y
Unidades mtricas de superficie: divisin.
Metro cuadrado Fracciones complejas
Mltiplos del metro cuadrado Fracciones decimales
Submltiplos del metro cuadrado Nmeros decimales
Conversiones Conversin de fraccin decima a nmero decimal y

viceversa.
Unidades agrarias:
Operaciones con fracciones decimales.
Manzana
Caballera
rea
Hectrea
Conversiones
3 OPEREMOS CON NMEROS RACIONALES 3 Utilicemos Unidades de Superficie y Agrarias
TEMAS:
TEMAS:
Nmeros racionales (fraccionarios) Unidades mtricas de longitud:
Metro
Representacin geomtrica.
Mltiplos del metro
Fracciones equivalentes
Amplificacin y simplificacin de fracciones. Submltiplos del metro
Conversiones
Operaciones: adicin, sustraccin, multiplicacin
y divisin. Unidades mtricas de superficie:
Fracciones complejas Metro cuadrado
Fracciones decimales Mltiplos del metro cuadrado
Nmeros decimales Submltiplos del metro cuadrado
Conversin de fraccin decima a nmero decimal Conversiones
y viceversa.
Unidades agrarias:
Operaciones con fracciones decimales.
Manzana
Caballera
rea
Hectrea
Conversiones
4 Calculemos reas circulares y utilicemos medidas 4 Calculemos reas circulares y utilicemos medidas
TEMAS: TEMAS:
Circunferencia Circunferencia
Elementos: radio, dimetro, cuerda y arco. Elementos: radio, dimetro, cuerda y arco.
Longitud Longitud
Crculo Crculo
Permetro Permetro
rea rea
Medidas de capacidad. unidades: Medidas de capacidad. unidades:
kilolitro kilolitro
hectolitro hectolitro
decalitro decalitro
litro litro
decilitro decilitro
centilitro centilitro
mililitro mililitro
Medidas de Volumen unidades: Medidas de Volumen unidades:
decmetro cbico decmetro cbico
centmetro cbico centmetro cbico
milmetro cbico milmetro cbico

decmetro cbico decmetro cbico
hectmetro cbico hectmetro cbico
kilmetro cbico kilmetro cbico
Medidas de peso Unidades: Medidas de peso Unidades:
kilogramo kilogramo
hectogramo hectogramo
decagramo decagramo
gramo gramo
decigramo decigramo
centigramo centigramo
miligramo miligramo
Relacin entre unidades de capacidad, volumen Relacin entre unidades de capacidad, volumen y
y peso peso
Conversin de unidades Conversin de unidades
5 Utilicemos Proporcionalidad 5 Utilicemos Proporcionalidad

TEMAS: TEMAS:
Proporcionalidad Proporcionalidad
Razones Razones
Proporciones Proporciones
Propiedad fundamental de las proporciones: el Propiedad fundamental de las proporciones: el

producto de los extremos es igual a producto de producto de los extremos es igual a producto de los
los medios. medios.
Plano cartesiano Plano cartesiano
Par ordenado y su grfico en el plano cartesiano. Par ordenado y su grfico en el plano cartesiano.
Proporcionalidad directa. Proporcionalidad directa.
Grfico de y = ax, y = ax Grfico de y = ax, y = ax
Proporcionalidad inversa. Proporcionalidad inversa.
Grfico de y = a/x, y = a/x Grfico de y = a/x, y = a/x
Regla de tres simple Regla de tres simple
directa directa
inversa inversa
Tanto por ciento (porcentaje) Tanto por ciento (porcentaje)
Regla de tres compuesta Regla de tres compuesta
6 Conozcamos Y Utilicemos El Algebra 6 Conozcamos Y Utilicemos El Algebra

TEMAS: TEMAS:
lgebra lgebra
Notacin Notacin
Nomenclatura Nomenclatura
Signos algebraicos: de operacin, de agrupacin Signos algebraicos: de operacin, de agrupacin y

y de relacin. de relacin.
Expresiones algebraicas: trmino, monomios y Expresiones algebraicas: trmino, monomios y
polinomios polinomios
Grado de un monomio: absoluto y relativo. Grado de un monomio: absoluto y relativo.
Trminos semejantes Trminos semejantes
Reduccin Reduccin
Valor numrico: monomio. Valor numrico: monomio.
7 Utilicemos los exponentes 7 Utilicemos los exponentes

TEMAS: TEMAS:
Potenciacin Potenciacin
Exponentes enteros positivos Exponentes enteros positivos
Exponente cero Exponente cero
Exponentes enteros negativos Exponentes enteros negativos
Propiedades de los exponentes: Propiedades de los exponentes:
Producto de bases iguales Producto de bases iguales
Cociente de bases iguales Cociente de bases iguales
Potencia de otra potencia Potencia de otra potencia
Potencia de un producto Potencia de un producto
Potencia de un cociente Potencia de un cociente

Notacin cientfica Notacin cientfica
Conversin de notacin decimal a cientfica Conversin de notacin decimal a cientfica
Calculadora cientfica Calculadora cientfica
Conversin de notacin cientfica a decimal. Conversin de notacin cientfica a decimal.
8 Operemos con monomios 8 Operemos con monomios

TEMAS: TEMAS:
Operaciones bsicas con monomios Operaciones bsicas con monomios
Suma de monomios Suma de monomios
Diferencia de monomios Diferencia de monomios
Suma y resta combinada Suma y resta combinada
Supresin e introduccin de signos de Supresin e introduccin de signos de

agrupacin. agrupacin.
Potencias de monomios con exponentes Potencias de monomios con exponentes

enteros enteros
Multiplicacin de monomio por monomio y Multiplicacin de monomio por monomio y

monomio por polinomio monomio por polinomio
Divisin de un monomio entre un monomio y Divisin de un monomio entre un monomio y de
de un polinomio entre un monomio un polinomio entre un monomio
Operaciones combinadas entre monomios Operaciones combinadas entre monomios

9 Conozcamos y apliquemos los radicales 9 Conozcamos y apliquemos los radicales
TEMAS: TEMAS:
RADICACIN RADICACIN
Races exactas Races exactas
cuadradas cuadradas
cbicas cbicas
Propiedades de los radicales: raz de un Propiedades de los radicales: raz de un

producto y de un cociente, raz de otra raz. producto y de un cociente, raz de otra raz.
Radicales semejantes. Radicales semejantes.
Simplificacin Simplificacin
Operaciones con radicales de cantidad su Operaciones con radicales de cantidad sub-

radical entera (suma, resta, multiplicacin y radical entera (suma, resta, multiplicacin y
divisin) divisin)
DOCENTE: Carlos Abdulio Snchez Senz ASIGNATURA: Matemtica
GRADO: Sptimo AO:2018
PRIMER PERIODO
Total de horas Total de horas No. De No. De horas por Unidades Fecha de inicio Fecha de
del periodo semanales unidades unidad finalizacin
50 5 15 Horas 1 29-01-2018 16-02-2018

3
20 Horas 2 19-02-2018 23-03-2018
15 Horas 3 26-03-2017 13-04-2018

INSTITUCION: CENTRO DE FORMACION EN CIENCIAS COMERCIALES ASIGNATURA: MATEMATICA
UNIDAD N. 1 NOMBRE: APLIQUEMOS LOS NMEROS ENTEROS TIEMPO: 15 horas
PROFESOR: CARLOS ABDULIO SNCHEZ SENZ
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Resolver con inters las operaciones bsicas de los nmeros enteros, utilizando las reglas y
propiedades que permitan realizar correctamente dichas operaciones, para aplicarlas en la resolucin de situaciones
numricas del entorno.
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Identificacin de las Confianza al identificar 1.1 Identifica con confianza las
caractersticas y utilidad caractersticas de los nmeros caractersticas de los nmeros
Nmeros enteros de los nmeros enteros. enteros. enteros y su utilidad en la vida
diaria.
Grfica Ubicacin grfica de los Seguridad al ubicar los
nmeros enteros en la nmeros enteros en la recta 1.2 Ubica grficamente y con
Valor absoluto
recta numrica. numrica. seguridad los nmeros enteros
en la recta numrica.
Aplicacin del valor Confianza al aplicar el valor
Operaciones: absoluto en los nmeros absoluto en los nmeros 1.3 Aplica con confianza el valor
enteros. enteros. absoluto en nmeros enteros.
Ley de los signos
para la suma y resta: Resolucin de ejercicios Seguridad al aplicar la ley de 1.4 Resuelve con confianza
Si son del mismo y problemas aplicando el los signos en la suma y resta de ejercicios y problemas
signo, se suman los valor absoluto. enteros. aplicando el valor absoluto.
valores absolutos y se
Determinacin y Orden en el clculo de sumas 1.5 Determina y explica con
pone el mismo signo
explicacin de la ley de los y restas con nmeros enteros. seguridad la ley de los signos
si son de diferente
signos en la suma y resta para la suma y resta de
signo, se restan los Inters por resolver problemas
de nmeros enteros. enteros.
valores absolutos y se aplicando la multiplicacin de
pone el signo del que Resolucin de ejercicios nmeros enteros. 1.6 Resuelve ordenadamente
tiene mayor valor de suma o resta con ejercicios de suma y/o resta de
Seguridad al resolver nmeros enteros (aplicando la
absoluto. nmeros enteros. ejercicios de divisin de ley de los signos).
nmeros enteros.
Ley de los signos Resolucin de 1.7 Resuelve con orden
para la multiplicacin problemas de suma y Inters por resolver problemas problemas de suma o resta de
y divisin resta con nmeros aplicando la divisin de nmeros nmeros enteros.
enteros. enteros.
Multiplicacin 1.8 Deduce, utiliza y explica
Deduccin, utilizacin y Seguridad en la resolucin de con inters la ley de los
Divisin () explicacin de la ley de los problemas aplicando la suma y signos en la multiplicacin de
signos para la resta combinadas. nmeros enteros.
Operaciones
multiplicacin con
combinadas Orden en los procedimientos 1.9 Resuelve con inters
nmeros enteros.
matemticos. problemas aplicando la
Resolucin de multiplicacin de nmeros
problemas aplicando la Inters en la resolucin enteros.
multiplicacin de nmeros problemas aplicando la
enteros. multiplicacin combinada con 1.10 Deduce, utiliza y explica
suma y resta de nmeros con seguridad la ley de los
Deduccin, utilizacin y enteros. signos en la divisin de
explicacin de la ley de los nmeros enteros.
signos para la divisin de
nmeros enteros. 1.11 Resuelve con inters
problemas aplicando la
Resolucin de divisin de nmeros enteros.
divisin de nmeros 1.12 Resuelve con seguridad
enteros. problemas aplicando la suma
y resta de nmeros enteros
Resolucin de sin y con signos de
problemas aplicando la agrupacin.
suma y resta de nmeros
enteros con y sin signos 1.13 Resuelve con orden
de agrupacin. problemas de productos y
divisiones combinadas de
Resolucin de nmeros enteros.
multiplicacin y divisin 1.14 Resuelve con inters
combinadas de nmeros problemas de divisin
enteros. combinada con la suma, resta
y producto de nmeros
Resolucin de enteros.
divisin combinada con
suma, resta y producto de
nmeros enteros.
CARTA DIDACTICA Institucin: CENTRO DE FORMACION EN CIENCIAS COMERCIALES
Grado: Sptimo Docente: Carlos Abdulio Snchez Senz
Asignatura: Matemtica Unidad 1: Apliquemos los nmeros enteros

Indicador: Identificar con confianza las caractersticas de los nmeros enteros y su utilidad en la vida diaria.
Fecha: ____/____/2018 AL ____/____/2018 TIEMPO: 2 HORAS CLASE
Contenidos Metodologa Recursos Evaluacin

Conceptual Procedimentales Actitudinales
es
Inicio:
1.Saludo -Material de apoyo Identifica con
Nmeros Identificacin de las Confianza al 2.Reflexin o Motivacin acadmica confianza las
enteros caractersticas y utilidad identificar 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia
de los nmeros enteros. caractersticas de los caractersticas de
de ideas. -Libro de texto para los nmeros
nmeros enteros. 4. Presentar el tema y objetivo en forma
escrita y socializada. la asignacin de enteros y su
Desarrollo: utilidad en la vida
ejercicios
1. Presentar conceptos bsicos diaria.
2. Que el alumno lea y explique los conceptos
bsicos a utilizar.
3. Explicar el funcionamiento de los nmeros
enteros y la utilidad en la resolucin de
problemas prcticos.
4. El alumno analiza la utilidad de los nmeros
enteros en la resolucin de problemas y las
socializa con sus compaeros.
Culminacin:
1. Seleccionar alumnos al azar y pedirle que
identifiquen algunas caractersticas de los
nmeros enteros.
2. Asignacin de tarea.

Indicador: Ubicar grficamente y con seguridad los nmeros enteros en la recta numrica.
TIEMPO: 2 HORAS CLASE

Fecha: ____/____/2018 AL ____/____/2018
Conceptu Procedimentales Actitudinales
ales
Inicio: El alumno
1.Saludo Ubique
Grfica Ubicacin grfica Seguridad al -Regla
2.Reflexin o Motivacin acadmica grficamente y
de los nmeros ubicar los 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. con seguridad
enteros en la recta 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y los nmeros
numrica. nmeros enteros -Libro de texto
socializada. enteros en la
en la recta Desarrollo: para la recta
1. Presentar conceptos bsicos numrica.
numrica asignacin de
2.El alumno lea y explique los conceptos bsicos a utilizar
ejercicios
3. Explicar cada elemento de la recta numrica y la utilidad
que tienen para la resolucin de problemas prcticos.
4. El alumno debe analizar cada elemento de la recta
numrica y la utilidad que tienen para la resolucin de
problemas prcticos.
5.Mostrar y resolver ejercicios ubicando grficamente los
nmeros enteros en la recta numrica
6.El alumno resolver ejercicios en su cuaderno de apuntes
y socializar con sus compaeros el procedimiento que se ha
realizado
Culminacin:

Indicador: Resolver con confianza ejercicios y problemas aplicando el valor absoluto
Fecha: ____/____/2018 AL ____/____/2018
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Inicio:
Aplicacin del valor 1.Saludo -Material de apoyo Que el alumno
Valor Confianza al aplicar el 2.Reflexin o Motivacin acadmica
absoluto en los Resuelva con
absoluto valor absoluto en los 3. Identificar pre saberes mediante una
nmeros enteros. nmeros enteros. confianza
lluvia de ideas.
ejercicios y
Resolucin de 4. Presentar el tema y objetivo en forma
escrita y socializada. problemas
ejercicios y problemas
Desarrollo: aplicando el
aplicando el valor
absoluto. 1. Presentar conceptos bsicos valor absoluto
2. Que el alumno lea y explique los
conceptos bsicos a utilizar.
3. Explicar el funcionamiento del valor
absoluto y la utilidad en la resolucin de
problemas prcticos.
4. El alumno analiza la utilidad del valor
absoluto en la resolucin de problemas y
las socializa con sus compaeros.
5. Mostrar y resolver ejercicios con la
cooperacin directa de los estudiantes.
6. El alumno resolver ejercicios en su
cuaderno de apuntes y socializar con sus
compaeros el procedimiento que se ha
realizado.
Culminacin:
1. Asignacin de tareas.

Indicador: Determinar y explicar con seguridad la ley de los signos para la suma y resta de enteros.
Fecha: ____/____/2018 AL ____/____/2018
Inicio: Que el alumno
Orden en el 1.Saludo -Libro de texto Determine y
Ley de los Resolucin de 2.Reflexin o Motivacin acadmica explique con
signos para la ejercicios de suma clculo de sumas 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas.
suma y resta: o resta con seguridad la
4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y
Si son del nmeros enteros. y restas con
socializada.
ley de los
mismo signo, nmeros enteros. Desarrollo: signos para la
se suman los suma y resta
1. Presentar conceptos bsicos
valores de enteros.
absolutos y se 2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a
pone el mismo utilizar.
signo. Si son 3. Explicar el funcionamiento de la ley de signos y la
de diferente utilidad en la resolucin de problemas prcticos.
signo, se 4. El alumno analiza la utilidad de la ley de signos en la
restan los resolucin de problemas y las socializa con sus
valores compaeros.
absolutos y se 5. Mostrar y resolver ejercicios con la cooperacin directa
pone el signo de los estudiantes.
del que tiene 6. El alumno resolver ejercicios en su cuaderno de
mayor valor apuntes y socializar con sus compaeros el procedimiento
absoluto. que se ha realizado.
Culminacin:
1.Asignacion de tareas

Indicador: Deducir, utilizar y explicar con inters la ley de los signos en la multiplicacin y divisin de nmeros enteros
Fecha: ____/____/2018 AL ____/____/2018
Inicio: El alumno
1.Saludo -Libro de texto Deduzca,
Ley de los Deduccin, Inters por resolver 2.Reflexin o Motivacin acadmica utilice y
signos para la utilizacin y problemas aplicando la 3. Identificar pre saberes mediante una
multiplicacin explicacin de la ley multiplicacin de nmeros explique con
lluvia de ideas.
y divisin de los signos para la enteros. inters la ley
4. Presentar el tema y objetivo en forma
multiplicacin con escrita y socializada. de los signos
nmeros enteros. Seguridad al resolver Desarrollo: en la
ejercicios de divisin de multiplicacin
Deduccin, 1.Presentar conceptos bsicos
nmeros enteros.
2. Que el alumno lea y explique los y divisin de
utilizacin y
explicacin de la ley conceptos bsicos a utilizar. nmeros
de los signos para la 3. Explicar el funcionamiento de la ley de enteros
divisin de nmeros signos y la utilidad en la resolucin de
enteros. problemas prcticos.
4. El alumno analiza la utilidad de la ley
de signos en la resolucin de problemas
y las socializa con sus compaeros.
realizado.
Culminacin:

Indicador: Determinar y explicar con seguridad la ley de los signos para la suma y resta de enteros.
Fecha: ____/____/2018 AL ____/____/2018
Inicio:
Orden en el clculo de 1.Saludo -Material de apoyo El alumno
Ley de los Resolucin de 2.Reflexin o Motivacin acadmica Determine y
signos para la ejercicios de suma o sumas y restas con 3. Identificar pre saberes mediante una
suma y resta resta con nmeros explique con
nmeros enteros. lluvia de ideas.
enteros. seguridad la
Inters por resolver escrita y socializada. ley de los
Deduccin, problemas aplicando la Desarrollo: signos para la
Ley de los utilizacin y multiplicacin de nmeros 1.Explicacion de la actividad suma y resta
signos para la explicacin de la ley enteros.
multiplicacin de los signos para la 2.Organizar los grupos de tres alumnos de enteros.
y divisin multiplicacin con Seguridad al resolver 3.Proporcionar el material con los
nmeros enteros. ejercicios que el alumno resolver
ACTIVIDAD ejercicios de divisin de
4.Verificacion constante del trabajo
Deduccin, nmeros enteros.
INTEGRADO utilizacin y realizado por el alumno
RA explicacin de la ley 5.El alumno socializara los resultados de
de los signos para la cada ejercicio resuelto con la clase
divisin de nmeros
enteros. Culminacin:
Asignacin de tareas

Indicador: Resolver con inters problemas aplicando la multiplicacin de nmeros enteros.
Fecha: ____/____/2018 AL ____/____/2018
Inicio:
1.Saludo -Material de El alumno
Resolucin de Inters por resolver 2.Reflexin o Motivacin acadmica Resuelva con
Multiplicacin problemas aplicando problemas aplicando la 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de apoyo
la multiplicacin de multiplicacin de nmeros inters
ideas.
nmeros enteros. enteros. problemas
4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita
y socializada. -Libro de texto aplicando la
Desarrollo: multiplicacin
1. Presentar conceptos bsicos de nmeros
2. Que el alumno lea y explique los conceptos enteros.
bsicos a utilizar.
3. Explicar el funcionamiento de la
multiplicacin y la utilidad en la resolucin de
problemas prcticos.
4. El alumno analiza la utilidad de la
multiplicacin en la resolucin de problemas y
realizado.
Culminacin:

Indicador: Resolver con inters problemas aplicando la divisin de nmeros enteros.
Fecha: ____/____/2018 AL ____/____/2018
Inicio:
1.Saludo -Material de apoyo
Divisin Resolucin de Inters por resolver 2.Reflexin o Motivacin acadmica El alumno
problemas aplicando problemas aplicando la 3. Identificar pre saberes mediante una Resuelva con
la divisin de nmeros divisin de nmeros lluvia de ideas. inters
enteros. enteros. -Libro de texto problemas
escrita y socializada. aplicando la
Desarrollo: divisin de
nmeros
enteros.
2. Que el alumno lea y explique los
conceptos bsicos a utilizar.
3. Explicar el funcionamiento de la
divisin y la utilidad en la resolucin de
problemas prcticos.
4. El alumno analiza la utilidad de la
divisin en la resolucin de problemas y
realizado.
Culminacin:

Indicador: Resolver con inters problemas de divisin combinada con la suma, resta y producto de nmeros enteros.

Fecha: ____/____/2018 AL ____/____/2018
Inicio:
1.Saludo -Material de
Operaciones Resolucin de Inters en la resolucin 2.Reflexin o Motivacin acadmica El alumno
combinadas problemas aplicando problemas aplicando la 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de apoyo resuelva con
la divisin combinada multiplicacin combinada ideas. inters
con suma, resta y con suma y resta de 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y problemas de
producto de nmeros nmeros enteros. socializada. -Libro de texto divisin
enteros. Desarrollo: combinada
con la suma,
resta y
2. Que el alumno lea y explique los conceptos producto de
bsicos a utilizar. nmeros
3. Explicar el funcionamiento de las operaciones enteros.
combinadas y la utilidad en la resolucin de
problemas prcticos.
4. El alumno analiza la utilidad de las
operaciones combinadas en la resolucin de
problemas y las socializa con sus compaeros.
6. El alumno resolver ejercicios en su cuaderno
de apuntes y socializar con sus compaeros el
procedimiento que se ha realizado.
Culminacin:
UNIDAD N2 NOMBRE: OPEREMOS CON NMEROS RACIONALES TIEMPO: 20 horas
PROFESOR: Carlos Abdulio Snchez Senz
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Aplicar las operaciones de nmeros fraccionarios comunes y decimales, utilizando las reglas y
procedimientos para realizar correctamente dichas operaciones al resolver situaciones problemticas en su entorno.

Nmeros racionales Identificacin y Precisin y seguridad en las 2.1 Identifica y representa con
(fraccionarios) representacin de representaciones en la recta precisin y seguridad diferentes
nmeros racionales numrica de los nmeros nmeros racionales positivos y
Representacin positivos y negativos en la fraccionarios. negativos en la recta numrica.
geomtrica. recta numrica.
Seguridad en la determinacin 2.2 Identifica con seguridad
Fracciones Identificacin de de fracciones equivalentes. fracciones equivalentes positivas
equivalentes fracciones equivalentes y negativas.
positivas y negativas. Curiosidad e inters por
Amplificacin y encontrar fracciones 2.3 Obtiene con inters
simplificacin de Obtencin de fracciones equivalentes. fracciones equivalentes
fracciones. equivalentes positivas y positivas y negativas
negativas aplicando los Valoracin del trabajo aplicando los procesos de
Operaciones: individual como una forma de
procesos de amplificacin amplificacin y simplificacin.
adicin, sustraccin, desarrollar la confianza en s
y simplificacin.
multiplicacin y mismo y la autonoma ante 2.4 Realiza adiciones y
divisin. Realizacin de sumas y situaciones concretas. sustracciones de nmeros
restas de nmeros racionales positivos y negativos
Fracciones Seguridad en la aplicacin
fraccionarios positivos y con igual y/o diferente
complejas delos nmeros racionales.
negativos con igual y/o denominador.
diferente denominador. Seguridad al identificar y 2.5 Realiza multiplicaciones y
Realizacin de divisiones de nmeros
Fracciones multiplicaciones y determinar fracciones complejas. racionales positivos y negativos
decimales divisiones de nmeros valorando el trabajo individual.
fraccionarios positivos y Orden y aseo en la
negativos. simplificacin de fracciones 2.6 Resuelve ejercicios con
complejas. operaciones combinadas de
Nmeros decimales Resolucin de ejercicios los nmeros fraccionarios.
con operaciones Perseverancia en la
Conversin de resolucin de operaciones 2.7 Resuelve con seguridad
combinadas de nmeros
fraccin decima a combinadas con fracciones problemas aplicando las
fraccionarios.
nmero decimal y complejas. operaciones fundamentales de
viceversa. Resolucin de los nmeros fraccionarios
problemas utilizando las Inters para convertir positivos y negativos.
Operaciones con fracciones en decimales y
operaciones combinadas
fracciones decimales. viceversa. 2.8 Identifica y determina con
de los nmeros
fraccionarios positivos y seguridad fracciones complejas
Seguridad al realizar positivas y negativas.
negativos.
operaciones con nmeros
Identificacin y decimales positivos y negativos. 2.9 Simplifica con orden y
determinacin de las aseo fracciones complejas.
Valora el aporte de los dems
fracciones complejas
al trabajar en equipo. 2.10 Resuelve ejercicios y
positivas y negativas.
problemas con operaciones
Simplificacin de combinadas de fracciones
fracciones complejas. complejas positivas y
negativas.
Resolucin de
ejercicios con operaciones 2.11 Transforma con inters
combinadas de fracciones fracciones en decimales y
complejas positivas y decimales en fracciones.
negativas.
2.12 Realiza con seguridad las
Resolucin de cuatro operaciones
problemas con fracciones fundamentales con nmeros
complejas positivas y decimales positivos y negativos.
negativas. 2.13 Resuelve problemas con
nmeros decimales positivos
Transformacin de y negativos, y valora el aporte
fracciones en decimales y de los dems miembros de su
decimales en fracciones. equipo.
Realizacin de las
cuatro operaciones
fundamentales con
nmeros decimales
positivos y negativos.
Resolucin de
problemas de aplicacin
con nmeros decimales
positivos y negativos.
Asignatura: Matemtica Unidad 2: OPEREMOS CON NMEROS RACIONALES

Indicador: Identificar y representar con precisin y seguridad diferentes nmeros racionales positivos y negativos en la recta numrica.
Fecha: ____/____/2018 AL ____/____/2018 TIEMPO: 2 HORAS DE CLASE

Inicio:
Nmeros Identificacin y Precisin y 2.Reflexin o Motivacin acadmica Identifica y
racionales representacin de seguridad en 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo representa
(fraccionario nmeros las 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. con precisin
s) racionales representacione Desarrollo: y seguridad
positivos y s en la recta -Libro de texto diferentes
negativos en la numrica de los nmeros
Representaci recta numrica nmeros 2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a utilizar. para la
3. Explicar el funcionamiento de los nmeros racionales racionales
n geomtrica fraccionarios. asignacin de positivos y
de nmeros positivos y negativos en la recta numrica y la utilidad en la
resolucin de problemas prcticos. ejercicios negativos en
racionales la recta
4. El alumno analiza la utilidad de los nmeros racionales
positivos y negativos en la recta numrica socializa con sus numrica.
compaeros.
nmeros racionales en la recta numrica
6.El alumno resolver ejercicios en su cuaderno de apuntes y
socializar con sus compaeros el procedimiento que se ha
realizado
Culminacin:
1. Seleccionar alumnos al azar y pedirle que identifiquen
algunas caractersticas de los nmeros racionales.

Indicador: Obtener con inters fracciones equivalentes positivas y negativas aplicando los procesos de amplificacin y simplificacin.

Conceptu Procedimentales Actitudinales
ales
Inicio:
1.Saludo -Material de apoyo El alumno
Obtencin de Curiosidad e 2.Reflexin o Motivacin acadmica Obtiene con
Amplificaci fracciones inters por 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas.
n y equivalentes encontrar inters
4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. -Libro de texto para fracciones
simplificaci positivas y fracciones Desarrollo:
n de negativas equivalentes. la asignacin de equivalentes
fracciones. aplicando los positivas y
procesos de 2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a ejercicios
utilizar. negativas
amplificacin y aplicando los
3. Explicar el procedimiento de la amplificacin y
simplificacin.
simplificacin. y la utilidad en la resolucin de problemas procesos de
prcticos. amplificacin y
4. El alumno analiza la utilidad de la amplificacin y simplificacin.
simplificacin. en la resolucin de problemas y las socializa
con sus compaeros.
5.Mostrar y resolver ejercicios con la cooperacin directa de
los alumnos.
socializar con sus compaeros el procedimiento.
Culminacin:
algunas caractersticas de la amplificacin y simplificacin.

Indicador: Resolver ejercicios con operaciones combinadas de los nmeros fraccionarios.

Inicio:
Realizacin de Valoracin del 2.Reflexin o Motivacin acadmica
Resuelve
Operaciones: sumas y restas de trabajo individual 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
adicin, nmeros como una forma 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. ejercicios
sustraccin, fraccionarios de desarrollar la Desarrollo: con
multiplicacin positivos y confianza en s -Libro de texto operaciones
y divisin. negativos con igual mismo y la combinadas
y/o diferente autonoma ante 2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a para la
utilizar. de los
denominador. situaciones asignacin de nmeros
concretas. 3. Explicar el funcionamiento de las operaciones bsicas y la
utilidad en la resolucin de problemas prcticos. ejercicios fraccionarios
4. El alumno analiza la utilidad de las operaciones bsicas en .
la resolucin de problemas y las socializa con sus
compaeros.
5. Mostrar y resolver ejercicios con la cooperacin directa de
los alumnos.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de las operaciones bsicas.

Indicador: Simplificar con orden y aseo fracciones complejas.

Concep Procedimentales Actitudinales
tuales
Inicio:
Identificacin y Perseverancia en 2.Reflexin o Motivacin acadmica
Simplifica con
determinacin de las la resolucin de 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas.
Fraccio fracciones complejas operaciones orden y aseo
4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y -Libro de texto para la fracciones
nes positivas y combinadas con socializada.
comple negativas. fracciones Desarrollo: asignacin de complejas.
jas complejas. 1. Presentar conceptos bsicos ejercicios
2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a
utilizar.
3. Explicar el funcionamiento de las fracciones
complejas y la utilidad en la resolucin de problemas
prcticos.
4. El alumno analiza la utilidad de los nmeros enteros
en la resolucin de problemas y las socializa con sus
compaeros.
5. Mostrar y resolver ejercicios con la cooperacin
directa de los alumnos.
6.El alumno resolver ejercicios en su cuaderno de
apuntes y socializar con sus compaeros el
procedimiento que se ha realizado
Culminacin:

Indicador: Resolver problemas con nmeros decimales positivos y negativos, y valora el aporte de los dems miembros de su equipo.

Inicio:
Fracciones Transformacin de Inters para 2.Reflexin o Motivacin acadmica Resuelva
decimales fracciones en convertir 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
decimales y fracciones en problemas con
decimales en decimales y nmeros
socializada.
fracciones. viceversa. Desarrollo: -Libro de texto decimales
1. Presentar conceptos bsicos positivos y
para la
2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a negativos, y
asignacin de valora el
utilizar.
3. Explicar el funcionamiento de las fracciones decimales ejercicios aporte de los
y la utilidad en la resolucin de problemas prcticos. dems
4. El alumno analiza la utilidad de los nmeros enteros en miembros de
la resolucin de problemas y las socializa con sus su equipo.
compaeros.
5. Mostrar y resolver ejercicios con la cooperacin directa
de los alumnos.
apuntes y socializar con sus compaeros el
procedimiento que se ha realizado.
Culminacin:

Indicador: Resolver problemas con nmeros decimales positivos y negativos, y valora el aporte de los dems miembros de su equipo.

Inicio: El alumno
1.Saludo -Material de Resuelva
Nmeros Realizacin de las Seguridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica problemas con
decimales cuatro operaciones realizar 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo nmeros
fundamentales con operaciones con 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y decimales
nmeros decimales nmeros socializada. positivos y
positivos y decimales Desarrollo: -Libro de texto negativos, y
negativos. positivos y valora el
1. Presentar conceptos bsicos para la
negativos. aporte de los
asignacin de dems
utilizar.
3. Explicar el funcionamiento de los nmeros enteros y la ejercicios miembros de
utilidad en la resolucin de problemas prcticos. su equipo.
4. El alumno analiza la utilidad de los nmeros enteros en
compaeros.
5. Mostrar y resolver ejercicios con la cooperacin directa
de los alumnos.
6. El alumno resolver ejercicios en su cuaderno.
Culminacin:
algunas caractersticas de los nmeros decimales.

Indicador: Transformar con inters fracciones en decimales y decimales en fracciones.

Inicio: El alumno
1.Saludo -Material de Transforme
Conversin Realizacin de Inters para 2.Reflexin o Motivacin acadmica con inters
de fraccin las cuatro convertir 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo fracciones en
decima a operaciones fracciones en 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y decimales y
nmero fundamentales con decimales y socializada. decimales en
decimal y nmeros decimales viceversa. Desarrollo: -Libro de texto fracciones.
viceversa. positivos y
1. Presentar conceptos bsicos para la
negativos.
asignacin de
utilizar.
3. Explicar el funcionamiento de los nmeros enteros y la ejercicios
utilidad en la resolucin de problemas prcticos.
4. El alumno analiza la utilidad de los nmeros enteros en
compaeros.
5.Mostrar y resolver ejercicios con la cooperacin directa
de los alumnos.
apuntes y socializar con sus compaeros el procedimiento
que se ha realizado
Culminacin:

Indicador: Realizar con seguridad las cuatro operaciones fundamentales con nmeros decimales positivos y negativos

Inicio: El alumno
1.Saludo -Material de Realice con
Operaciones Resolucin de Valora el aporte 2.Reflexin o Motivacin acadmica
seguridad las
con fracciones problemas de de los dems al 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
decimales. aplicacin con trabajar en cuatro
nmeros decimales equipo. operaciones
socializada.
positivos y negativos. Desarrollo: -Libro de texto fundamentales
1. Presentar conceptos bsicos con nmeros
para la
2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a decimales
asignacin de positivos y
utilizar.
3. Explicar el funcionamiento de los nmeros enteros y ejercicios negativos
la utilidad en la resolucin de problemas prcticos.
4. El alumno analiza la utilidad de los nmeros enteros
en la resolucin de problemas y las socializa con sus
compaeros.
5. Mostrar y resolver ejercicios con la cooperacin
directa de los alumnos.
apuntes y socializar con sus compaeros.
Culminacin:
1. Seleccionar alumnos al azar y pedirle que
identifiquen algunas caractersticas de los nmeros
enteros.

Indicador: Resolver ejercicios con operaciones combinadas de los nmeros fraccionarios.

Inicio:
Realizacin de Valoracin del trabajo 2.Reflexin o Motivacin acadmica Resuelve
Operaciones: sumas y restas de individual como una forma 3. Identificar pre saberes mediante una
adicin, nmeros fraccionarios de desarrollar la confianza lluvia de ideas. ejercicios con
sustraccin, positivos y negativos en s mismo y la autonoma 4. Presentar el tema y objetivo en forma -Libro de texto para la operaciones
multiplicacin con igual y/o diferente ante situaciones concretas. escrita y socializada. asignacin de combinadas
y divisin. denominador. Desarrollo: de los
ejercicios
1.Explicacion de la actividad nmeros
2.Organizar los grupos de tres alumnos fraccionarios.
ACTIVIDAD 3.Proporcionar el material con los
ejercicios que el alumno resolver
INTEGRADO
4.Verificacion constante del trabajo
RA
realizado por el alumno
5.El alumno socializara los resultados de
cada ejercicio resuelto con la clase
Culminacin:
1. Seleccionar alumnos al azar y pedirle
que identifiquen algunas caractersticas
de los nmeros enteros.
UNIDAD N 3 NOMBRE: Utilicemos Unidades de Superficie y Agrarias TIEMPO: 15 horas
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Utilizar con seguridad las unidades de medida de longitud, unidades mtricas de superficie y
unidades agrarias, aplicando sus equivalencias al resolver problemas del entorno.

Unidades mtricas Identificacin de Seguridad al identificar 3.1 Identifica con seguridad los
de longitud: unidades mtricas de mltiplos y submltiplos del mltiplos y submltiplos del
longitud. metro. metro.
Metro
Conversin de unidades Seguridad al convertir 3.2 Convierte con seguridad
Mltiplos del metro mtricas de longitud. unidades mtricas de longitud. unidades mtricas de longitud.
Submltiplos del Resolucin de Perseverancia en la resolucin 3.3 Resuelve con
metro problemas de conversin de problemas de conversin. perseverancia problemas de
de unidades mtricas de conversin de unidades
Conversiones Seguridad al identificar y
longitud. mtricas de longitud.
determinar mltiplos y
submltiplos del metro 3.4 Identifica y determina con
Unidades mtricas cuadrado. seguridad los mltiplos y
Identificacin de submltiplos del metro
de superficie:
unidades mtricas de Destreza al identificar cuadrado.
Metro cuadrado superficie. unidades de superficie.
3.5 Identifica con destreza las
Mltiplos del metro Identificacin y Confianza al convertir unidades mtricas de superficie.
cuadrado determinacin de mltiplos unidades mtricas de superficie.
y submltiplos del metro 3.6 Convierte con confianza
Submltiplos del cuadrado. Inters por identificar y unidades mtricas de
metro cuadrado Conversin de unidades convertir unidades agrarias. superficie.
mtricas de superficie.
Conversiones Seguridad al resolver 3.7 Resuelve problemas de
Resolucin de problemas de conversin de conversin de unidades mtricas
Unidades agrarias: problemas de conversin unidades agrarias. de superficie.
de unidades mtricas de
Manzana 3.8 Identifica y convierte con
superficie.
inters las unidades agrarias.
Caballera
Identificacin y
conversin de unidades 3.9 Resuelve con seguridad
rea
agrarias. problemas de conversin de
Hectrea unidades agrarias.
Resolucin de
Conversiones problemas de conversin
de unidades agrarias
utilizadas en el pas.
Asignatura: Matemtica Unidad 3: Utilicemos Unidades de Superficie y Agrarias

Indicador: Identificar con seguridad los mltiplos y submltiplos del metro.
Fecha: ____/____/2018 AL ____/____/2018 TIEMP: 2 HORAS CLASE

Inicio:
Unidades Identificacin de Seguridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica
Identifique
mtricas de unidades mtricas identificar 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
longitud: de longitud. mltiplos y con
4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada.
submltiplos seguridad
Desarrollo:
Metro del metro. -Libro de texto los mltiplos
y
2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a utilizar. para la
3. Explicar el funcionamiento de unidades mtricas de longitud y la submltiplos
asignacin de del metro.
4. El alumno analiza la utilidad de unidades mtricas de longitud en ejercicios
la recta numrica socializa con sus compaeros.
5.Mostrar y resolver ejercicios con la cooperacin directa de los
estudiantes.
realizado
Culminacin:
1. Seleccionar alumnos al azar y pedirle que identifiquen algunas
caractersticas de unidades mtricas de longitud.

INDICADOR: Identificar y determinar con seguridad los mltiplos del metro cuadrado.
Fecha: ____/____/2018 AL ____/____/2018 2 HORAS CLASE

Inicio:
Mltiplos del Conversin de Seguridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica Identifique y
metro unidades mtricas convertir 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
de longitud. unidades determine
mtricas de con
Desarrollo:
longitud. -Libro de texto seguridad
los mltiplos
3. Explicar el funcionamiento de mltiplos del metro y la utilidad del metro
asignacin de cuadrado.
en la resolucin de problemas prcticos.
4. El alumno analiza la utilidad de mltiplos del metro en la recta ejercicios
numrica socializa con sus compaeros.
estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de los mltiplos del metro.

INDICADOR: Identificar y determinar con seguridad los submltiplos del metro cuadrado.

Inicio:
Conversin de Seguridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica
Identifique y
Submltiplos unidades mtricas convertir 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
del metro de longitud. unidades determine
mtricas de con
Desarrollo:
longitud.
1. Presentar conceptos bsicos -Libro de texto seguridad
los
3. Explicar el funcionamiento de los Submltiplos del metro y la submltiplos
asignacin de del metro
4. El alumno analiza la utilidad de los Submltiplos del metro en la ejercicios cuadrado.
recta numrica socializa con sus compaeros.
estudiantes.
realizado
Culminacin:
caractersticas de los Submltiplos del metro

INDICADOR: Resuelve con perseverancia problemas de conversin de unidades mtricas de longitud.

Inicio:
Resolucin de Perseverancia 2.Reflexin o Motivacin acadmica resuelve con
Conversiones problemas de en la resolucin 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
conversin de de problemas de perseveranci
unidades mtricas conversin. a problemas
Desarrollo:
de longitud. 1. Presentar conceptos bsicos -Libro de texto de
conversin
2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a para la
utilizar. de unidades
asignacin de mtricas de
3. Explicar el funcionamiento de conversiones y la utilidad en
la resolucin de problemas prcticos. ejercicios longitud.
4. El alumno analiza la utilidad de conversiones en la recta
numrica socializa con sus compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de conversiones

INDICADOR: Convertir con confianza unidades mtricas de superficie.

Inicio: El alumno
1.Saludo -Material de convierte
Unidades Identificacin de Destreza al 2.Reflexin o Motivacin acadmica con
mtricas de unidades mtricas identificar 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
superficie de superficie. unidades de confianza
superficie. unidades
Desarrollo:
1. Presentar conceptos bsicos -Libro de texto mtricas de
superficie.
3. Explicar el funcionamiento de Unidades mtricas de superficiey
asignacin de
4. El alumno analiza la utilidad de Unidades mtricas de ejercicios
superficie en la recta numrica socializa con sus compaeros.
estudiantes.
realizado
Culminacin:
caractersticas de Unidades mtricas de superficie.

INDIDCADOR: Cconvertir con confianza unidades mtricas de superficie.

Inicio:
Metro Identificacin y Confianza al 2.Reflexin o Motivacin acadmica convierte
cuadrado determinacin de convertir 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
mltiplos y unidades con
submltiplos del mtricas de confianza
Desarrollo:
metro cuadrado. superficie.
1. Presentar conceptos bsicos -Libro de texto unidades
mtricas de
3. Explicar el funcionamiento de y la utilidad en la resolucin de superficie.
asignacin de
problemas prcticos.
4. El alumno analiza la utilidad de en la recta numrica ejercicios
estudiantes.
realizado
Culminacin:
caractersticas.

INDICADOR: Identificar y determinar con seguridad los mltiplos del metro cuadrado.

Inicio:
Mltiplos del Identificacin y Seguridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica Identifique y
metro determinacin de identificar y 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
cuadrado mltiplos del metro determinar determine
cuadrado. mltiplos del con
Desarrollo:
metro -Libro de texto seguridad
cuadrado. los mltiplos
3. Explicar el funcionamiento de Mltiplos del metro cuadrado y del metro
asignacin de cuadrado.
4. El alumno analiza la utilidad de Mltiplos del metro cuadrado ejercicios
en la recta numrica socializa con sus compaeros.
estudiantes.
realizado
Culminacin:

Indicador: Identificar y convertir con inters las unidades agrarias.

Inicio: El alumno
1.Saludo -Material de iidentifique y
Unidades Resolucin de Seguridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica convertir con
agrarias problemas de resolver 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
conversin de inters las
problemas de 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada.
unidades agrarias unidades
conversin de Desarrollo:
utilizadas en el -Libro de texto agrarias.
unidades 1. Presentar conceptos bsicos
pas.
agrarias. 2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a para la
utilizar.
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento de Mltiplos del metro cuadrado
y la utilidad en la resolucin de problemas prcticos. ejercicios
4. El alumno analiza la utilidad de Mltiplos del metro
cuadrado en la recta numrica socializa con sus compaeros.
realizado
Culminacin:
ENTRO DE FORMACION EN CIENCIAS COMERCIALES
DETALLE DE ACTIVIDADES DEL PERIODO 1
SEPTIMO GRADO
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN FECHA INDICADORES DE LOGROS TCNICA
EVALUACIN
Gua de preguntas
22-01-2018 al 26- 1.1; 1.2; 1.3
DIAGNOSTICA Lluvia de ideas pre-elaboradas.
01-2018
Preguntas aleatorias
FORMATIVA 29-01-18 al 13-04-2018 1.6; 2.7; 3.5 Observacin Rcord anecdtico
1 02/02/2018 AL 05/02/2018
1.4; 1.5; 1.7 Actividad ex aula Gua de trabajo
2 1.4; 1.5; 1.7 1.8; 1.9; 1.10; 1.11,
12/02/2018 AL 16/02/201 Actividad integradora Rubrica
1.12
3 1902/2018 AL 23/02/2018 1.4; 1.5; 1.7; 1.8; 1.9; 1.10; 1.11,
Prueba objetiva Test
1.12; 1.14
4 05/03/2018 AL 09/03/2018
2.3; 2.6; 2.8; 2.9 Actividad ex aula Gua de trabajo
5 12/03/2018 AL 16/03/2018 2.3; 2.6; 2.8; 2.93.6; 3.7; 3.10;
Actividad integradora Rubrica
3.13
SUMATIVA 6 19/03/2018 AL 23/03/2018 2.3; 2.6; 2.8; 2.9; 3.6; 3.7; 3.10;
Prueba objetiva Test
3.13
09/04/2018 AL 13/04/2018 1.4; 1.5; 1.7; 1.8; 1.9; 1.10; 1.11,
7
1.12; 1.14; 2.3; 2.6; 2.8; 2.9; 3.6; Prueba objetiva Test
3.7; 3.10; 3.13
CENTRO DE FORMACIN EN CIENCIAS COMERCIALES
JORNALIZACIN POR PERIODO DE EDUCACIN BSICA
DOCENTE: Carlos Abdulio Snchez Senz ASIGNATURA: Matemtica

GRADO: Sptimo AO:2018
SEGUNDO PERIODO
Total de Total de horas No. De No. De horas por Unidades Fecha de inicio Fecha de
horas del semanales unidades unidad finalizacin
periodo
50 5 20 Horas 4 16-04-2018 11-05-2018

3
25 Horas 5 14-05-2018 15-06-2018
18-06-2018 25-06-2018
5 Horas 6
UNIDAD N 4 NOMBRE: Calculemos reas circulares y utilicemos medidas TIEMPO: 20 horas
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Utilizar los elementos de la circunferencia, al determinar medidas de superficie con forma
circular, en la solucin de problemas de su entorno.

Circunferencia Identificacin de los Inters por identificar los 4.1 Identifica con inters los
elementos de una elementos de la elementos de la circunferencia.
Elementos: radio, circunferencia. circunferencia.
dimetro, cuerda y arco. 4.2 Determina con seguridad las
Determinacin de las Seguridad al determinar las relaciones que existen entre los
Longitud relaciones que existen relaciones entre los elementos elementos de la circunferencia.
entre: radio y dimetro, de la circunferencia.
Crculo 4.3 Deduce con seguridad la
cuerda y arco, dimetro y
semicircunferencia. Seguridad en la deduccin frmula para calcular la longitud
Permetro
de la frmula de la longitud de de la circunferencia.
rea Deduccin de la frmula la circunferencia.
para calcular la longitud 4.4 Construye el crculo y deduce
de la circunferencia. Inters al construir el crculo con inters la frmula para
y al deducir la frmula del calcular su rea.
Medidas de capacidad. Construccin del rea.
unidades: crculo. 4.5 Calcula con seguridad el
Seguridad al calcular el rea rea de un crculo con figuras
kilolitro Relacin entre la de un crculo. planas.
longitud de la
hectolitro circunferencia y el Esmero al aplicar las 4.6 Utiliza con seguridad la
permetro del crculo. frmulas de rea y permetro. frmula del rea y del permetro
decalitro en ejercicios de aplicacin.
Deduccin de la frmula Inters por identificar
litro para calcular el rea del unidades de capacidad, 4.7 Resuelve con esmero
crculo. volumen y peso. problemas aplicando la
decilitro frmula del rea y del
Clculo del rea del Seguridad al determinar permetro.
centilitro crculo. mltiplos y submltiplos con
sus valores correspondientes. 4.8 Identifica con inters las
mililitro Utilizacin de la frmula unidades de capacidad volumen
del rea y del permetro Seguridad al resolver y peso.
Medidas de Volumen
del crculo en la solucin problemas de aplicacin de las
unidades:
de ejercicios. medidas de capacidad 4.9 Determina con seguridad
decmetro cbico utilizando las equivalencias. mltiplos y submltiplos con sus
Resolucin de valores correspondientes.
centmetro cbico problemas aplicando las Destreza para convertir
frmulas del rea y del unidades de volumen. 4.10 Resuelve con seguridad
milmetro cbico permetro. problemas sobre medidas de
Destreza para convertir capacidad aplicando
decmetro cbico Identificacin de las unidades de peso. conversiones.
medidas y unidades de
hectmetro cbico capacidad. Disposicin para analizar la 4.11 Convierte con destreza
relacin entre las unidades de unidades de volumen.
kilmetro cbico Determinacin de los capacidad, volumen y peso.
Medidas de peso mltiplos y submltiplos 4.12 Convierte unidades de
del litro. Certeza al resolver volumen a unidades de
Unidades: problemas donde se apliquen capacidad.
kilogramo Resolucin de conversiones.
problemas aplicando la 4.13 Convierte con destreza
hectogramo equivalencia entre las unidades de peso.
medidas de capacidad.
decagramo 4.14 Relaciona con disposicin y
Resolucin de anlisis las unidades de
gramo problemas de aplicacin capacidad, volumen y peso.
de medidas de capacidad.
decigramo 4.15 Resuelve con certeza
Identificacin de las problemas donde se apliquen
centigramo volumen. conversiones.
miligramo Determinacin de los
mltiplos y submltiplos
Relacin entre del metro cbico.
unidades de
capacidad, volumen y Conversin entre
peso unidades de volumen.
Conversin de Identificacin de la
unidades equivalencia entre
unidades de capacidad y
de volumen.
Conversin de unidades
de volumen a unidades
de capacidad.
Identificacin de las
peso.
Determinacin de los
mltiplos y submltiplos
del gramo.
Conversin entre
unidades de peso.
Explicacin de la
relacin entre las
unidades de capacidad,
volumen y peso.
Asignatura: Matemtica Unidad 4: Calculemos reas circulares y utilicemos medidas

INDICADOR: Identificar con inters los elementos de la circunferencia.

Inicio:
Circunferencia Identificacin de Inters por 2.Reflexin o Motivacin acadmica Identifique con
los elementos de identificar los 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo inters los
una circunferencia. elementos de 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. elementos de
la Desarrollo: la
-Libro de texto
circunferencia. 1. Presentar conceptos bsicos circunferencia.
utilizar.
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento de la circunferencia y la utilidad
en la resolucin de problemas prcticos. ejercicios
4. El alumno analiza la utilidad de la circunferencia socializa
con sus compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de la circunferencia.

INDICADOR: Determinar con seguridad las relaciones que existen entre los elementos de la circunferencia.

Inicio: El alumno
1.Saludo -Material de dtermine con
Elementos: Determinacin Seguridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica seguridad las
radio, de las relaciones determinar las 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
dimetro, que existen entre: relaciones entre 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. relaciones que
cuerda y arco. radio y dimetro, los elementos de Desarrollo: existen entre
cuerda y arco, la circunferencia. -Libro de los elementos
dimetro y de la
semicircunferencia. 2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a utilizar. texto para la
3. Explicar el funcionamiento de los elementos de la circunferencia.
asignacin
circunferencia y la utilidad en la resolucin de problemas
prcticos. de ejercicios
4. El alumno analiza la utilidad de los elementos de la
circunferencia socializa con sus compaeros.
estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de los elementos de la circunferencia

INDICADOR: Deducir con seguridad la frmula para calcular la longitud de la circunferencia

Inicio:
Longitud Deduccin de la Seguridad en la 2.Reflexin o Motivacin acadmica
deduzca con
frmula para deduccin de la 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
calcular la longitud frmula de la seguridad la
de la longitud de la frmula para
Desarrollo:
circunferencia. circunferencia. -Libro de calcular la
longitud de
. 2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a utilizar. texto para la
3. Explicar el funcionamiento de la frmula para calcular la la
asignacin circunferenci
longitud de la circunferencia y la utilidad en la resolucin de
problemas prcticos. de ejercicios a
4. El alumno analiza la utilidad de la frmula para calcular la
longitud de la circunferenciasocializa con sus compaeros.
estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de

INDICADOR: calcular con seguridad el rea de un crculo con figuras planas.

Inicio:
Crculo Construccin del Seguridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica
calcule con
crculo. calcular el 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
rea de un seguridad el
crculo. rea de un
Desarrollo:
-Libro de texto crculo con
figuras
3. Explicar el funcionamiento del circulo y la utilidad en la planas.
asignacin de
resolucin de problemas prcticos.
4. El alumno analiza la utilidad del circulo socializa con sus ejercicios
compaeros.
estudiantes.
realizado
Culminacin:
caractersticas del crculo.

INDICADOR: Resolver con esmero problemas aplicando la frmula de permetro.

Inicio: El alumno
1.Saludo -Material de resuelva con
Permetro Relacin entre la Esmero al 2.Reflexin o Motivacin acadmica esmero
longitud de la aplicar las 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
. circunferencia y el frmulas de problemas
permetro del permetro. aplicando la
Desarrollo:
crculo -Libro de texto frmula de
permetro.
3. Explicar el funcionamiento del permetro y la utilidad en la
asignacin de
4. El alumno analiza la utilidad del permetro socializa con sus ejercicios
compaeros.
5. Mostrar y resolver ejercicios con la cooperacin directa de los
estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas del permetro.

INDICADOR: Resolver con esmero problemas aplicando la frmula del rea

Inicio:
rea Deduccin de la Seguridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica
resuelva con
frmula para resolver 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
calcular el rea del problemas de 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. esmero
crculo. aplicacin de Desarrollo: problemas
las medidas -Libro de texto aplicando la
de capacidad frmula del
utilizando las 2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a utilizar. para la
rea
3. Explicar el funcionamiento de la frmula para calcular el rea
equivalencias. asignacin de
y la utilidad en la resolucin de problemas prcticos.
4. El alumno analiza la utilidad de la frmula para calcular el rea ejercicios
realizado
Culminacin:
caractersticas de la frmula para calcular el rea

INDICADOR: Identificar con inters las unidades de capacidad volumen

Inicio:
Medidas de Identificacin de Destreza 2.Reflexin o Motivacin acadmica Identifique
Volumen las medidas y para convertir 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
unidades de unidades de con inters
unidades 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada.
volumen. volumen. las unidades
Desarrollo:
-Libro de texto de
capacidad
3. Explicar el funcionamiento de Medidas de Volumen volumen
asignacin de
unidadesy la utilidad en la resolucin de problemas prcticos.
4. El alumno analiza la utilidad de las Medidas de Volumen ejercicios
unidadessocializa con sus compaeros.
estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de las Medidas de Volumen unidades

INDICADOR: Convertir con destreza unidades de peso.
Fecha: ____/____/2018 AL ____/____/2018 TIEMPO 2 HORAS CLASE

Inicio: El alumno
1.Saludo -Material de Convierta
Medidas de Resolucin de Destreza 2.Reflexin o Motivacin acadmica con destreza
peso problemas para convertir 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
aplicando la unidades de unidades de
Unidades 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada.
equivalencia entre peso. peso.
Desarrollo:
las medidas de -Libro de texto
capacidad.
3. Explicar el funcionamiento de medidas de peso unidades y la
asignacin de
4. El alumno analiza la utilidad de las medidas de peso ejercicios
unidadessocializa con sus compaeros.
estudiantes.
realizado
Culminacin:
caractersticas de las medidas de peso unidades

INDICADOR: Relacionar con disposicin y anlisis las unidades de capacidad, volumen y peso.

Inicio: El alumno
1.Saludo -Material de Relacione
Relacin Resolucin de Disposicin 2.Reflexin o Motivacin acadmica con
entre problemas para analizar 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
unidades de la relacin disposicin y
utilizando las 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada.
capacidad, entre las anlisis las
unidades de Desarrollo:
volumen y unidades de -Libro de unidades de
capacidad, 1. Presentar conceptos bsicos
peso capacidad, capacidad,
volumen y peso. volumen y 2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a utilizar. texto para la
3. Explicar el funcionamiento de Relacin entre unidades de volumen y
peso. asignacin peso.
capacidad, volumen y pesoy la utilidad en la resolucin de
problemas prcticos. de ejercicios
4. El alumno analiza la utilidad de Relacin entre unidades de
capacidad, volumen y pesosocializa con sus compaeros.
estudiantes.
socializar con sus compaeros el procedimiento que se ha realizado
Culminacin:
caractersticas de las medidas de peso unidades
UNIDAD N. 5 NOMBRE: UTILICEMOS PROPORCIONALIDAD TIEMPO: 25 horas
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Resolver problemas de la vida cotidiana aplicando con seguridad proporciones, regla de tres y
tanto por ciento, valorando la opinin de los dems.

Proporcionalidad Determinacin y Entusiasmo al determinar y 5.1 Determina y ejemplifica

ejemplificacin de las ejemplificar las razones. razones con seguridad
Razones razones.
Inters por identificar las 5.2 Aplica las razones en
Proporciones Aplicacin de las proporciones. ejercicios y problemas.
razones en ejercicios y
Propiedad Orden en la aplicacin de 5.3 Identifica con inters las
problemas.
fundamental de las proporciones. proporciones.
proporciones: el Planteamiento e
producto de los interpretacin de las Seguridad al explicar y graficar 5.4 Utiliza la propiedad
extremos es igual a proporciones. los elementos del plano fundamental de las
producto de los cartesiano. proporciones.
medios. Deduccin y utilizacin
de la propiedad Orden y exactitud al ubicar 5.5 Utiliza con orden las
Plano cartesiano fundamental de las pares ordenados. proporciones en ejercicios y
proporciones: el producto problemas de aplicacin.
Par ordenado y su Seguridad al utilizar y explicar
de los extremos es igual a
grfico en el plano la proporcionalidad directa. 5.6 Explica con seguridad el
producto de los medios.
cartesiano. plano cartesiano y sus
Orden y aseo al graficar sobre elementos y lo traza con aseo,
Utilizacin de las
Proporcionalidad el plano cartesiano. a partir de la recta numrica.
proporciones en ejercicios
directa.
y problemas de aplicacin. Seguridad al utilizar y explicar 5.7 Localiza con exactitud la
Grfico de y = ax, y Explicacin y trazo del la proporcionalidad inversa. posicin de pares ordenados
= ax plano cartesiano y sus sobre el plano cartesiano.
elementos a partir de la Inters por aplicar la regla de
Proporcionalidad recta numrica. tres. 5.8 Utiliza y explica con
inversa. seguridad la proporcionalidad
Localizacin de pares Valora la utilidad del tanto por directa en ejercicios y
Grfico de y = a/x, y ordenados en el plano ciento. problemas.
= a/x cartesiano.
Seguridad y confianza 5.9 Elabora con orden y aseo el
Regla de tres simple Utilizacin y explicacin problemas utilizando la regla de grfico y = ax, y = ax sobre el
de la proporcionalidad tres compuesta. plano cartesiano.
directa
directa en ejercicios y
problemas. 5.10 Utiliza y explica con
inversa
seguridad la proporcionalidad
Tanto por ciento Elaboracin del grfico directa en ejercicios y
(porcentaje) y = ax, y = ax sobre el problemas.
plano cartesiano.
Regla de tres 5.11 Grafica con orden y aseo
compuesta Utilizacin y explicacin y = a/x, y = a/x sobre el plano
de la proporcionalidad cartesiano...
inversa en ejercicios y
problemas. 5.12 Resuelve y explica con
inters ejercicios y problemas
Graficacin de y = a/x, y usando la regla de tres directa
= a/x sobre el plano e inversa.
cartesiano.
5.13 Resuelve y explica
Resolucin y explicacin problemas de porcentaje,
de ejercicios y problemas valorando su utilidad.
usando regla de tres
directa e inversa. 5.14 Resuelve y explica
problemas utilizando la regla
Resolucin y explicacin de tres compuesta, con
de problemas de seguridad y confianza.
porcentajes.
Resolucin y explicacin
de problemas utilizando la
regla de tres compuesta.
Asignatura: Matemtica Unidad5: UTILICEMOS PROPORCIONALIDAD

Indicador: Determinar y ejemplificar razones con seguridad

Inicio:
Proporcionali Determinacin y Entusiasmo al 2.Reflexin o Motivacin acadmica determine y
dad ejemplificacin de determinar y 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
las razones. ejemplificar las ejemplifica
Razones razones. Desarrollo:
razones con
1. Presentar conceptos bsicos -Libro de texto seguridad
3. Explicar el funcionamiento de las razones y la utilidad en la
asignacin de
4. El alumno analiza la utilidad de las razones socializa con sus ejercicios
compaeros.
estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de las razones.
Asignatura: Matemtica Unidad 5: UTILICEMOS PROPORCIONALIDAD
Indicador: Aplicar las razones en ejercicios y problemas.


Inicio:
Razones Aplicacin de las Entusiasmo al 2.Reflexin o Motivacin acadmica Aplique las
razones en ejercicios determinar y 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
y problemas. ejemplificar las razones en
razones. ejercicios y
Desarrollo: -Libro de texto problemas.
para la
asignacin de
los estudiantes.
2.El alumno resolver ejercicios en su cuaderno de apuntes y ejercicios
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas.
CARTA DIDACTICA
Institucin: CENTRO DE FORMACION EN CIENCIAS COMERCIALES
Grado: Sptimo
Docente: Carlos Abdulio Snchez Senz
Asignatura: Matemtica
Unidad 5: UTILICEMOS PROPORCIONALIDAD
Indicador: Utilizar la propiedad fundamental de las proporciones.

Inicio:
Planteamiento e Inters por 2.Reflexin o Motivacin acadmica utiliza la
interpretacin de las identificar las 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
proporciones. proporciones. propiedad
Proporciones fundamental
Desarrollo:
Orden en la -Libro de texto de las
aplicacin de 1. Presentar conceptos bsicos
proporciones
proporciones. 2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a utilizar. para la
3. Explicar el funcionamiento de las proporciones y la utilidad en .
asignacin de
la resolucin de problemas prcticos.
4. El alumno analiza la utilidad de las proporciones y socializa ejercicios
con sus compaeros.
estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de las proporciones.

Indicador: Utilizar con orden las proporciones en ejercicios y problemas de aplicacin.

Inicio:
Propiedad Deduccin y Seguridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica utilice con
fundamental de utilizacin de la utilizar y explicar 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
las propiedad la orden las
proporciones: el fundamental de las proporcionalidad proporciones
Desarrollo:
producto de los proporciones: el directa. 1. Presentar conceptos bsicos -Libro de texto en ejercicios
extremos es producto de los y problemas
igual a producto extremos es igual a 2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a para la
utilizar. de
de los medios. producto de los asignacin de aplicacin.
medios. 3. Explicar el funcionamiento dePropiedad fundamental de las
proporciones y la utilidad en la resolucin de problemas ejercicios
prcticos.
4. El alumno analiza la utilidad de la Propiedad fundamental
de las proporciones y socializa con sus compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas dePropiedad fundamental de las
proporciones.

Indicador: Explicar con seguridad el plano cartesiano y sus elementos y lo traza con aseo, a partir de la recta numrica.

Inicio:
Plano Explicacin y trazo Orden y aseo al 2.Reflexin o Motivacin acadmica
explique con
cartesiano del plano cartesiano graficar sobre el 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
y sus elementos a plano cartesiano. 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. seguridad el
partir de la recta plano
Desarrollo:
numrica.
1. Presentar conceptos bsicos -Libro de texto cartesiano y
sus
utilizar. elementos y
asignacin de lo traza con
3. Explicar el funcionamiento del plano cartesiano y la utilidad
en la resolucin de problemas prcticos. ejercicios aseo, a partir
4. El alumno analiza la utilidad del plano cartesiano y socializa de la recta
con sus compaeros. numrica.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas del plano cartesiano.

Indicador: Localizar con exactitud la posicin de pares ordenados sobre el plano cartesiano.

Inicio:
Par Localizacin de Orden y aseo 2.Reflexin o Motivacin acadmica
localice con
ordenado y su pares ordenados al graficar sobre 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
grfico en el en el plano el plano exactitud la
plano cartesiano. cartesiano. posicin de
Desarrollo:
cartesiano. -Libro de texto pares
ordenados
3. Explicar el funcionamiento del Par ordenado y su grfico en el sobre el
asignacin de plano
plano cartesianoy la utilidad en la resolucin de problemas
prcticos. ejercicios cartesiano.
4. El alumno analiza la utilidad del Par ordenado y su grfico en
el plano cartesiano y socializa con sus compaeros.
estudiantes.
realizado
Culminacin:
caractersticas del Par ordenado y su grfico en el plano
cartesiano

INDICADOR: Utilizar y explicar con seguridad la proporcionalidad directa en ejercicios y problemas.

Inicio:
Utilizacin y Seguridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica utilice y
Proporcionalida explicacin de la utilizar y explicar la 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
d directa. proporcionalidad proporcionalidad explique con
directa en directa seguridad la
socializada.
ejercicios y Desarrollo: -Libro de texto proporcionali
problemas. 1. Presentar conceptos bsicos dad directa
para la
2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a en ejercicios
asignacin de y problemas.
utilizar.
3. Explicar el funcionamiento de la proporcionalidad directa y ejercicios
4. El alumno analiza la utilidad dela proporcionalidad directa
y socializa con sus compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de la proporcionalidad directa

INDICADOR: Elaborar con orden y aseo el grfico y = ax, y = ax sobre el plano cartesiano.

Inicio:
Grfico de y = Elaboracin del Seguridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica elabore con
ax, y = ax grfico y = ax, y construir el 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo orden y aseo
= ax sobre el plano grfico y = ax, 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. el grfico y =
cartesiano. y = ax sobre el Desarrollo: ax, y = ax
plano cartesiano. 1. Presentar conceptos bsicos -Libro de texto sobre el
2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a para la plano
utilizar. cartesiano.
asignacin de
los estudiantes. ejercicios
realizado
Culminacin:

INDICADOR: Utilizar y explicar con seguridad la proporcionalidad directa en ejercicios y problemas.

Inicio:
Utilizacin y Seguridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica utilice y
Proporcionalida explicacin de la utilizar y explicar 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
d inversa. proporcionalidad la explique con
inversa en ejercicios proporcionalidad seguridad la
Desarrollo:
y problemas. inversa.
1. Presentar conceptos bsicos -Libro de texto proporcionali
dad inversa
utilizar. en ejercicios
asignacin de y problemas.
3. Explicar el funcionamiento de la proporcionalidad inversa la
utilidad en la resolucin de problemas prcticos. ejercicios
4. El alumno analiza la utilidad de la proporcionalidad inversa
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de la proporcionalidad inversa

INDICADOR: Graficar con orden y aseo y = a/x, y = a/x sobre el plano cartesiano

Inicio:
Grfico de y = Graficacin de y = Seguridad en la 2.Reflexin o Motivacin acadmica
grafique con
a/x, y = a/x a/x, y = a/x sobre el Graficacin de y 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
plano cartesiano. = a/x, y = a/x orden y aseo
sobre el plano y = a/x, y =
Desarrollo:
cartesiano. 1. Presentar conceptos bsicos -Libro de texto a/x sobre el
plano
utilizar. cartesiano
asignacin de
los estudiantes. ejercicios
realizado
Culminacin:

INDICADOR: Resolver y explicar con inters ejercicios y problemas usando la regla de tres directa.

Inicio: El alumno
1.Saludo resuelva y
Regla de tres Resolucin y Inters por -Material de
2.Reflexin o Motivacin acadmica explique con
simple explicacin de aplicar la regla de 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo inters
ejercicios y tres. 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. ejercicios y
directa problemas usando Desarrollo: problemas
regla de tres directa. 1. Presentar conceptos bsicos -Libro de texto usando la
regla de tres
directa.
utilizar.
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento de la regla de tres directa y la
4. El alumno analiza la utilidad de la regla de tres directa y
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de la regla de tres directa

INDICADOR: Resolver y explicar con inters ejercicios y problemas usando la regla de tres inversas.

Inicio: El alumno
1.Saludo resuelva y
Regla de tres Resolucin y Inters por -Material de
2.Reflexin o Motivacin acadmica explique con
simple explicacin de aplicar la regla de 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo inters
ejercicios y tres. 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. ejercicios y
inversa problemas usando Desarrollo: problemas
regla de tres -Libro de texto usando la
inversas. regla de tres
inversas.
utilizar.
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento de la regla de tres inversas y la
4. El alumno analiza la utilidad de la regla de tres inversas y
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de la regla de tres inversas.

INDICADOR: Resolver y explicar problemas de porcentaje, valorando su utilidad.

Inicio:
Tanto por Resolucin y Valora la 2.Reflexin o Motivacin acadmica El alumno
ciento explicacin de utilidad del tanto 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo Resuelva y
(porcentaje) problemas de por ciento. 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. explique
porcentajes. Desarrollo: problemas
1. Presentar conceptos bsicos -Libro de texto
de
2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a para la porcentaje,
utilizar.
asignacin de valorando su
3. Explicar el funcionamiento del Tanto por ciento (porcentaje)
y la utilidad en la resolucin de problemas prcticos. ejercicios utilidad.
4. El alumno analiza la utilidad delTanto por ciento
(porcentaje) y socializa con sus compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas del tanto por ciento

INDICADOR: Resolver y explicar problemas utilizando la regla de tres compuesta, con seguridad y confianza.

Inicio:
Regla de tres Resolucin y Seguridad y 2.Reflexin o Motivacin acadmica El alumno
compuesta explicacin de confianza a 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo Resuelva y
problemas utilizando problemas 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y explique
la regla de tres utilizando la regla socializada. problemas
Desarrollo: -Libro de texto
compuesta. de tres utilizando la
compuesta. 1. Presentar conceptos bsicos para la regla de tres
asignacin de compuesta,
utilizar.
3. Explicar el funcionamiento de la regla de tres compuesta y ejercicios con
la utilidad en la resolucin de problemas prcticos. seguridad y
4. El alumno analiza la utilidad de la regla de tres compuesta confianza.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de la regla de tres compuesta
UNIDAD N. 6: CONOZCAMOS Y UTILICEMOS EL ALGEBRA TIEMPO: 5 horas
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Interpretar y convertir informaciones del entorno al lenguaje algebraico del valor numrico a fin
de proponer con seguridad soluciones a situaciones cotidianas.

lgebra Determinacin y Valora la importancia de las 6.1 Determina y explica

explicacin de la utilidad letras para expresar, de forma valorando la importancia de
Notacin de usar parte literal como general y simple, diversas utilizar letras como elementos
elementos expresiones matemticas. generalizadores.
Nomenclatura
generalizadores.
Curiosidad e inters al 6.2 Interpreta, aplica y explica
Interpretacin, interpretar el uso de la parte con inters el uso de la parte
aplicacin y explicacin de literal como elementos literal como parte de la
parte literal como generalizadores. nomenclatura algebraica.
elemento fundamental
dentro de la nomenclatura Inters por establecer el valor
algebraica. que tienen cada parte literal
como parte de la nomenclatura
de expresiones algebraicas.
Asignatura: Matemtica Unidad 6: CONOZCAMOS Y UTILICEMOS EL ALGEBRA

INDICADOR: Determinar y explicar valorando la importancia de utilizar letras como elementos generalizadores.

Inicio:
lgebra Determinacin Valora la 2.Reflexin o Motivacin acadmica determine y
y explicacin de importancia de 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo explique
Notacin la utilidad de las letras para 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. valorando la
Desarrollo: importancia
usar parte literal expresar, de -Libro de texto
1. Presentar conceptos bsicos de utilizar
como elementos forma general letras como
generalizadores. y simple, utilizar. elementos
diversas asignacin de generalizado
3. Explicar el funcionamiento de la utilidad de usar parte literal
expresiones como elementos generalizadores y la utilidad en la resolucin ejercicios res.
matemticas de problemas prcticos.
4. El alumno analiza la utilidad de la utilidad de usar parte
literal como elementos generalizadores socializa con sus
compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de la utilidad de usar parte literal como
elementos generalizadores

INDICADOR: Interpretar, aplicar y explicar con inters el uso de la parte literal como parte de la nomenclatura algebraica.

Inicio:
Interpretacin, Inters por 2.Reflexin o Motivacin acadmica Interprete,
Nomenclatu aplicacin y establecer el 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
aplique y
explicacin de valor que 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada.
ra explique con
Desarrollo:
parte literal como tienen cada -Libro de texto inters el uso
elemento parte literal de la parte
fundamental como parte de utilizar. literal como
dentro de la la asignacin de parte de la
3. Explicar el funcionamiento de la nomenclatura y la utilidad
nomenclatura nomenclatura en la resolucin de problemas prcticos. ejercicios nomenclatura
algebraica. de 4. El alumno analiza la utilidad de la nomenclatura socializa algebraica.
expresiones con sus compaeros.
algebraicas.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de la nomenclatura.
SEPTIMO GRADO
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
Gua de preguntas
DIAGNOSTICA 4.1; 4.2; 4.3 Lluvia de ideas pre-elaboradas.
FORMATIVA 4.8; 5.1: 5.9 Observacin Rcord anecdtico

1 23/04/2018 AL 27/04/2018 4.5; 4.7;4.10 Actividad ex aula Gua de trabajo
30/04/2018 AL 04/05/2018 Actividad
2 4.5; 4.7;4.10; 4.11; 4.12; 4.13; 4.15 Rubrica
integradora
3 07/05/2018 AL 14/05/2018 4.5; 4.7;4.10; 4.11; 4.12; 4.13; 4.15 Prueba objetiva Test
4 21/05/2018 AL 25/05/2018 5.2; 5.5; 5.8 Actividad ex aula Gua de trabajo
28/05/2018 AL 01/06/2018 Actividad
5 5.2; 5.5; 5.8; 5.10; 5.12; 5.13; 5.14 Rubrica
integradora
SUMATIVA 6 04/06/2018 AL 08/06/2018 5.2; 5.5; 5.8; 5.10; 5.12; 5.13; 5.14 Prueba objetiva Test
4.5; 4.7;4.10; 4.11; 4.12; 4.13;
18/06/2018 AL 25/06/2018
7 4.15; 5.2; 5.5; 5.8; 5.10; 5.12; Prueba objetiva Test
5.13; 5.14
DOCENTE: Carlos Abdulio Snchez Senz GRADO: Sptimo

ASIGNATURA: Matemtica AO:2018
TERCER PERIODO
Total de horas Total de horas No. De No. De horas por Unidades Fecha de inicio Fecha de
del periodo semanales unidades unidad finalizacin
25 Horas 6 25-06-2018 27-07-2018

50 5 3
15 Horas 7 30-07-2018 24-08-2018
5 Horas 8 27-07-2018 07-09-2018

UNIDAD N. 6: CONOZCAMOS Y UTILICEMOS EL ALGEBRA TIEMPO: 25 horas
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Interpretar y convertir informaciones del entorno al lenguaje algebraico del valor numrico a fin
de proponer con seguridad soluciones a situaciones cotidianas.

lgebra Determinacin y Valora la importancia de las 6.1 Determina y explica

explicacin de la utilidad letras para expresar, de forma valorando la importancia de
Notacin de usar parte literal como general y simple, diversas utilizar letras como elementos
elementos expresiones matemticas. generalizadores.
Nomenclatura
generalizadores.
Curiosidad e inters al 6.2 Interpreta, aplica y explica
Signos algebraicos:
Interpretacin, interpretar el uso de la parte con inters el uso de la parte
de operacin, de
aplicacin y explicacin de literal como elementos literal como parte de la
agrupacin y de
parte literal como generalizadores. nomenclatura algebraica.
relacin.
elemento fundamental
dentro de la nomenclatura Inters por establecer el valor 6.3 Interpreta y utiliza letras para
Expresiones
algebraica. que tienen cada parte literal generalizar propiedades
algebraicas: trmino,
como parte de la nomenclatura observadas o frmulas
monomios y
Interpretacin y de expresiones algebraicas. matemticas.
polinomios
utilizacin de parte literal
para generalizar Seguridad al identificar signos 6.4 Establece y explica con
Grado de un
propiedades observadas o algebraicos. inters, el valor numrico
monomio: absoluto y
frmulas matemticas. que puede tomar la parte
relativo. Seguridad al reconocer y literal.
Explicacin del valor explicar el trmino en
numrico que puede tomar expresiones algebraicas y sus 6.5 Identifica con inters signos
una letra. elementos. algebraicos.
Trminos Identificacin de signos Seguridad al diferenciar un 6.6 Resuelve problemas
semejantes algebraicos. monomio de un polinomio. utilizando nomenclatura
algebraica.
Reduccin Resolucin de Seguridad al describir las
problemas utilizando reglas para obtener el grado 6.7 Reconoce y explica con
Valor numrico: nomenclatura algebraica. absoluto y relativo de los seguridad trmino y sus
monomio. monomios. elementos a partir de
Reconocimiento y cualquier expresin
explicacin de trmino a Confianza al explicar trminos algebraica.
partir de cualquier semejantes.
expresin algebraica. 6.8 Diferencia con seguridad un
Seguridad al simplificar monomio de un polinomio.
Identificacin y trminos semejantes.
explicacin de los 6.9 Determina con seguridad
elementos de un trmino. Seguridad al desarrollar el grado absoluto y relativo de
ejercicios de reduccin de los monomios.
Diferenciacin y trminos semejantes.
explicacin del trmino 6.10 Utiliza con confianza el
monomio y polinomio. Inters por determinar el valor grado relativo y absoluto en
numrico de un monomio. ejercicios de aplicacin.
Determinacin del grado
relativo y absoluto de un Precisin y orden en la 6.11 Interpreta con confianza los
monomio. realizacin de procedimientos y trminos semejantes.
operaciones algebraicas.
Utilizacin del grado 6.12 Describe con confianza los
relativo y absoluto en trminos semejantes a partir de
ejercicios de aplicacin. varios monomios.
Interpretacin de 6.13 Simplificacin seguridad
trminos semejantes a trminos semejantes.
partir de su parte literal y
su exponente. 6.14 Resuelve con confianza
ejercicios de reduccin de
Descripcin de trminos trminos semejantes.
semejantes a partir de
varios monomios. 6.15 Resuelve problemas
utilizando la reduccin de
Simplificacin de trminos semejantes.
trminos semejantes.
6.16 Interpreta y explica con
Resolucin de inters el valor numrico de
problemas utilizando un monomio.
reduccin de trminos
semejantes. 6.17 Utiliza el valor numrico
en el desarrollo de ejercicios.
Interpretacin y
explicacin del valor 6.18 Resuelve con precisin y
numrico de un monomio. orden problemas de valor
numrico.
Utilizacin del valor
numrico en ejercicios
aplicacin.
Resolucin de
problemas utilizando el
valor numrico.

INDICADOR: Interpretar con seguridad los Signos algebraicos: de operacin, de agrupacin y de relacin.

Inicio:
Signos Interpretacin Seguridad 2.Reflexin o Motivacin acadmica Interprete
algebraicos: y utilizacin de al identificar 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. con
de signos signos
algebraicos: de algebraicos. Desarrollo: seguridad
operacin, 1. Presentar conceptos bsicos -Libro de texto
de operacin, de los Signos
agrupacin agrupacin y de algebraico
3. Explicar el funcionamiento de los signos algebraicosy la asignacin de
y de relacin utilidad en la resolucin de problemas prcticos. s: de
relacin. 4. El alumno analiza la utilidad de los signos ejercicios operacin,
algebraicossocializa con sus compaeros. de
agrupaci
estudiantes.
n y de
socializar con sus compaeros el procedimiento que se ha relacin.
realizado
Culminacin:
caractersticas de los signos algebraicos

INDICADOR: Diferenciar con seguridad un monomio de un polinomio.

Inicio:
Diferenciacin Seguridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica diferencie
Expresiones y explicacin del diferenciar un 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
con
trmino monomio monomio de 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y
algebraicas: seguridad un
socializada.
trmino, y polinomio. un polinomio. Desarrollo: -Libro de texto monomio de
monomios y 1. Presentar conceptos bsicos para la
un
polinomios 2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a polinomio.
asignacin de
utilizar.
3. Explicar el funcionamiento de Expresiones ejercicios
algebraicasy la utilidad en la resolucin de problemas
prcticos.
4. El alumno analiza la utilidad de Expresiones
algebraicassocializa con sus compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas deExpresiones algebraicas

INDICADOR: Determina con seguridad el grado absoluto y relativo de los monomios.

Inicio:
Grado de Seguridad 2.Reflexin o Motivacin acadmica Determina
un monomio: Determinacin al describir 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo con
del grado las reglas 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. seguridad el
absoluto y Desarrollo: grado
relativo. relativo y para obtener -Libro de texto absoluto y
absoluto de un el grado relativo de
monomio. absoluto y 3. Explicar el funcionamiento del grado de un monomio absoluto y los
relativo de asignacin de monomios.
relativo y la utilidad en la resolucin de problemas prcticos.
los 4. El alumno analiza la utilidad del grado de un monomio absoluto ejercicios
monomios. y relativo socializa con sus compaeros.
estudiantes.
realizado
Culminacin:
caractersticas del grado de un monomio absoluto y relativo

INDICADOR: simplificar con seguridad trminos semejantes.

Inicio:
Trminos Simplificacin Confianza al 2.Reflexin o Motivacin acadmica simplifique
de trminos explicar 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
semejantes con
trminos 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada.
semejantes seguridad
Desarrollo:
semejantes. -Libro de texto trminos
semejantes.
utilizar.
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento de trminos semejantes y la
4. El alumno analiza la utilidad de trminos semejantes
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de trminos semejantes.

INDICADOR: Resolver problemas utilizando la reduccin de trminos semejantes.

Inicio:
Reduccin Resolucin de Seguridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica Resuelve
problemas desarrollar 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
problemas
utilizando ejercicios de 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada.
utilizando la
Desarrollo:
reduccin de reduccin de -Libro de texto reduccin de
trminos trminos trminos
semejantes. semejantes. utilizar. semejantes.
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento de y la utilidad en la resolucin
de problemas prcticos. ejercicios
4. El alumno analiza la utilidad de socializa con sus
compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:

INDICADOR: Interpretar y explicar con inters el valor numrico de un monomio.

Inicio:
Valor Interpretacin y Inters por 2.Reflexin o Motivacin acadmica Interprete y
numrico: explicacin del determinar el 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
explique con
monomio. valor numrico valor numrico 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada.
inters el
Desarrollo:
de un monomio. de un -Libro de texto valor
monomio. numrico de
utilizar. un monomio.
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento del Valor numrico:
monomioy la utilidad en la resolucin de problemas ejercicios
prcticos.
4. El alumno analiza la utilidad del Valor numrico:
monomiosocializa con sus compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
UNIDAD N. 7: UTILICEMOS LOS EXPONENTES TIEMPO: 25horas
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Proponer soluciones a problemticas del aula y del entorno, utilizando la potenciacin y sus
propiedades y, respetando la opinin de los dems.

Determinacin y
explicacin de los
Potenciacin exponentes positivos. Confianza al explicar los 7.1 Determina y explica con
exponentes positivos. confianza los exponentes
Exponentes enteros Deduccin y aplicacin positivos y el exponente cero.
positivos del significado del Seguridad al explicar el
exponente cero. significado del exponente cero. 7.2 Deduce y aplica con
Exponente cero claridad los exponentes
Deduccin y aplicacin Claridad al explicar la utilidad negativos.
Exponentes de los exponentes.
de los exponentes enteros
enteros negativos 7.3 Define con claridad y
negativos
Seguridad al realizar explica la utilidad de los
Definicin y explicacin simplificaciones. exponentes mediante su
Propiedades de los de la utilidad de los notacin apropiada.
Confianza al aplicar la
exponentes: exponentes. propiedad del producto de bases 7.4 Simplifica con seguridad
Simplificacin de iguales. cantidades numricas y
Producto de bases
iguales cantidades numricas y monomiales positivas elevadas a
Confianza al aplicar la
monomiales positivas una potencia entera.
propiedad del cociente de bases
Cociente de bases elevadas a una potencia
iguales. 7.5 Simplifica con seguridad
iguales entera (positiva o
negativa). cantidades numricas y
monomiales negativas
Simplificacin de elevadas a una potencia
cantidades numricas y
monomiales negativas entera (positiva o negativa).
elevadas a una potencia
Potencia de otra entera (positiva o Seguridad, confianza y orden 7.6 Simplifica con confianza
potencia negativa). al aplicar las propiedades de los cantidades numricas y
exponentes. monomiales elevadas a la
Potencia de un Simplificacin de potencia cero.
producto cantidades numricas y
monomiales elevadas a la 7.7 Deduce y aplica con
Potencia de un seguridad la propiedad del
potencia cero.
cociente producto de bases iguales.
Deduccin y aplicacin
de la propiedad del 7.8 Deduce y aplica con
producto de bases iguales. confianza la propiedad del
Notacin cientfica
cociente de bases iguales.
Conversin de Deduccin y aplicacin
de la propiedad del 7.9 Deduce y aplica con
notacin decimal a
cociente de bases iguales. seguridad la propiedad de una
cientfica
potencia de otra potencia.
Calculadora Deduccin y aplicacin
de la propiedad de la 7.10 Deduce y aplica con orden
cientfica
potencia de otra potencia. la propiedad de la potencia de
Conversin de un producto.
notacin cientfica a Deduccin y aplicacin
de la propiedad de la 7.11 Deduce y aplica con
decimal.
potencia de un producto. seguridad la potencia de un
cociente.
Deduccin y aplicacin
de la propiedad de la 7.12 Simplifica cantidades
potencia de un cociente. numricas y algebraicas que
requieran de la aplicacin de
Simplificacin de dos o ms propiedades de los
cantidades numricas y exponentes.
algebraicas que requieran
de la aplicacin de dos o
ms propiedades de los 7.13 Determina y explica con
exponentes. confianza la utilidad de la
Seguridad al explicar la notacin cientfica.
Determinacin y utilidad de la notacin cientfica.
explicacin de la utilidad 7.14 Convierte con seguridad
de la notacin cientfica. Seguridad en la conversin de cantidades en notacin cientfica
notacin cientfica a notacin a notacin decimal, sin
Conversin de decimal. calculadora.
cantidades en notacin
cientfica a notacin Confianza al convertir de 7.15 Convierte con seguridad
decimal sin y con notacin decimal a notacin cantidades en notacin cientfica
calculadora. cientfica. a notacin decimal, con
calculadora.
Conversin de Esfuerzo por buscar la
cantidades en notacin exactitud al sumar y restar 7.16 Convierte con confianza
decimal a notacin cantidades en notacin cientfica cantidades en notacin decimal
cientfica sin y con sin calculadora. a notacin cientfica, sin y con
calculadora. calculadora.
Autonoma al multiplicar y
Suma y resta de dividir cantidades en notacin 7.17 Suma y resta con orden
cantidades en notacin cientfica. cantidades en notacin cientfica
cientfica sin y con sin y con calculadora.
Confianza al resolver
calculadora. problemas de aplicacin que 7.18 Multiplica y divide con
Multiplicacin y divisin envuelvan la notacin cientfica. autonoma cantidades en
de cantidades en notacin notacin cientfica sin y con
cientfica sin y con calculadora.
calculadora.
7.19 Aplica con confianza la
Aplicacin de la notacin notacin cientfica en la
cientfica a problemas de resolucin de problemas.
la vida diaria.
Asignatura: Matemtica Unidad 7: UTILICEMOS LOS EXPONENTES

INDICADOR: Determinar y explicar con confianza los exponentes positivos

Inicio:
Potenciacin Determinacin y Confianza al 2.Reflexin o Motivacin acadmica Determina y
explicacin de los explicar los 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
Exponentes exponentes positivos. exponentes explica con
enteros positivos. confianza los
Desarrollo:
positivos -Libro de texto exponentes
positivos
utilizar.
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento de Exponentes enteros positivos
4. El alumno analiza la utilidad de Exponentes enteros
positivos socializa con sus compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
1.Seleccionar alumnos al azar y pedirle que identifiquen
algunas caractersticas de Exponentes enteros positivos

INDICADOR: Determinar y explicar con confianza el exponente cero

Inicio:
Exponente Deduccin y Seguridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica Determine y
cero aplicacin del explicar el 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
significado del significado del explique con
exponente cero. exponente cero. confianza el
Desarrollo:
-Libro de texto exponente
. cero
utilizar.
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento del exponente cero la utilidad en
la resolucin de problemas prcticos. ejercicios
4. El alumno analiza la utilidad del exponente cero socializa
con sus compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas del exponente cero.

INDICADOR: Deducir y aplicar con claridad los exponentes negativos.

Inicio:
Exponentes Deduccin y Claridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica Deduzca y
enteros aplicacin de los explicar la utilidad 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
negativos exponentes enteros de los aplique con
negativos exponentes. claridad los
Desarrollo:
-Libro de texto exponentes
negativos.
utilizar.
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento de exponentes enteros negativos
la utilidad en la resolucin de problemas prcticos. ejercicios
4. El alumno analiza la utilidad de exponentes enteros
negativos socializa con sus compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de exponentes enteros negativos.

INDICADOR: Deducir y aplicar con seguridad la propiedad del producto de bases iguales.

Inicio:
Propiedades Definicin y Confianza al 2.Reflexin o Motivacin acadmica Deduzca y
de los explicacin de la aplicar la 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo aplique con
exponentes: utilidad de los propiedad del 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. seguridad la
exponentes. producto de Desarrollo: propiedad del
Producto de bases iguales. -Libro de texto producto de
bases iguales bases iguales.
utilizar.
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento de Producto de bases iguales y
4. El alumno analiza la utilidad del Producto de bases iguales
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas del Producto de bases iguales

INDICADOR: Deducir y aplicar con confianza la propiedad del cociente de bases iguales

Inicio:
Cociente de Deduccin y Confianza al 2.Reflexin o Motivacin acadmica Deduzca y
bases iguales aplicacin de la aplicar la 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo aplique con
propiedad del cociente propiedad del 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. confianza la
de bases iguales. cociente de Desarrollo: propiedad
bases iguales. 1. Presentar conceptos bsicos -Libro de texto del cociente
2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a para la de bases
utilizar. iguales.
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento de Cociente de bases iguales y
4. El alumno analiza la utilidad de Cociente de bases iguales
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de Cociente de bases iguales

INDICADOR: Deducir y aplicar con seguridad la propiedad de una potencia de otra potencia.

Inicio:
Potencia de Deduccin y Confianza al 2.Reflexin o Motivacin acadmica Deduzca y
otra potencia aplicacin de la aplicar la 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
propiedad de la aplique con
propiedad de 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada.
potencia de otra seguridad la
la potencia de Desarrollo:
potencia. -Libro de texto propiedad de
otra potencia 1. Presentar conceptos bsicos
una potencia
utilizar. de otra
asignacin de potencia.
3. Explicar el funcionamiento de potencia de otra potencia la
4. El alumno analiza la utilidad de potencia de otra potencia
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de potencia de otra potencia.

INDICADOR: Deducir y aplicar con orden la propiedad de la potencia de un producto.
Fecha: ____/____/2018 AL ____/____/2018 TEIMPO: 2 HORAS CLASE

Inicio:
un producto aplicacin de la aplicar la 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo aplique con
propiedad de la propiedad del 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. orden la
potencia de un cociente de Desarrollo: propiedad de
producto. bases iguales. 1. Presentar conceptos bsicos -Libro de texto la potencia
2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a para la de un
utilizar. producto.
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento de Potencia de un productoy la
4. El alumno analiza la utilidad de Potencia de un
productosocializa con sus compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de Potencia de un producto

INDICADOR: Deducir y aplicar con seguridad la potencia de un cociente.

Inicio:
un cociente aplicacin de la aplicar la 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
propiedad del aplique con
propiedad de la 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada.
cociente de seguridad la
potencia de un Desarrollo:
bases iguales. 1. Presentar conceptos bsicos -Libro de texto potencia de un
cociente. cociente.
utilizar.
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento de potencia de un cociente la
4. El alumno analiza la utilidad de potencia de un cociente
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de potencia de un cociente.

INDICADOR: Determinar y explicar con confianza la utilidad de la notacin cientfica.

Inicio:
Notacin Determinacin y Seguridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica Determine y
cientfica explicacin de la explicar la utilidad 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo explique con
utilidad de la notacin de la notacin 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. confianza la
Conversin cientfica. cientfica. Desarrollo: utilidad de la
de notacin -Libro de texto notacin
decimal a 1. Presentar conceptos bsicos
2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a para la cientfica.
cientfica
utilizar.
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento de la Conversin de notacin
decimal a cientfica y la utilidad en la resolucin de problemas ejercicios
prcticos.
4. El alumno analiza la utilidad de la Conversin de notacin
decimal a cientfica socializa con sus compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de la Conversin de notacin decimal
a cientfica

INDICADOR: Convertir con confianza cantidades en notacin decimal a notacin cientfica, sin y con calculadora

Inicio:
Calculadora Conversin de Confianza al 2.Reflexin o Motivacin acadmica Convierta
cientfica cantidades en convertir de 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
notacin cientfica a notacin decimal con
Conversin notacin decimal sin y a notacin Desarrollo:
confianza
de notacin con calculadora. cientfica. -Libro de texto cantidades
cientfica a 1. Presentar conceptos bsicos
en notacin
decimal. Conversin de Esfuerzo por 2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a para la
utilizar. decimal a
cantidades en buscar la asignacin de
. 3. Explicar el funcionamiento de y la utilidad en la resolucin notacin
notacin decimal a exactitud al
notacin cientfica sin sumar y restar de problemas prcticos. ejercicios cientfica, sin
y con calculadora. cantidades en 4. El alumno analiza la utilidad de socializa con sus y con
notacin compaeros. calculadora
cientfica sin 5. Mostrar y resolver ejercicios con la cooperacin directa de
calculadora. los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de la conversin de notacin cientfica
a decimal.
SEPTIMO GRADO
INSTRUMENTO
DE EVALUACIN
Gua de preguntas
6.1; 6.3; 6.5 Lluvia de ideas pre-elaboradas.
DIAGNOSTICA
Preguntas
aleatorias
FORMATIVA 6.10; 6.14; 7.4; 8.1 Observacin Rcord anecdtico
1 02/07/2018 AL 06/07/2018 6.2; 6.4; 6.6; 6.9 Actividad ex aula Gua de trabajo
2 09/07/2018 AL 13/07/2018 6.2; 6.4; 6.6; 6.9; 6.15; 6.16; 6.17; 6.18 Actividad integradora Rubrica
3 16/07/2018 AL 20/07/2018 6.2; 6.4; 6.6; 6.9; 6.15; 6.16; 6.17; 6.18 Prueba objetiva Test
14/08/2018 AL 20/08/2018
5 7.3; 7.5; 7.6; 7.12; 7.13 Actividad integradora Rubrica
SUMATIVA 6 20/08/2018 AL 24/08/2018 7.3; 7.5; 7.6; 7.12; 7.13 Prueba objetiva Test
03/09/2018 AL 07/09/2018 6.2; 6.4; 6.6; 6.9; 6.15; 6.16; 6.17; 6.18;
7 Prueba objetiva Test
7.3; 7.5; 7.6; 7.12; 7.13
DOCENTE: Carlos Abdulio Snchez Senz GRADO: Sptimo
ASIGNATURA: Matemtica AO:2018
CUARTO PERIODO
Total, de Total de horas No. De No. De horas por Unidades Fecha de inicio Fecha de
horas del semanales unidades unidad finalizacin
periodo
25 Horas 8 10-09-2018 12-10-2018

50 5 3
25 Horas 9 15-10-2018 16-11-2018

UNIDAD N. 8: OPEREMOS CON MONOMIOS TIEMPO: 25 horas
PROFESORA: Carlos Abdulio Snchez Senz
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Utilizar con seguridad, las operaciones con monomios, con el fin de encontrar soluciones a
situaciones problemticas escolares y del entorno.

Operaciones bsicas Resolucin de sumas Precisin al resolver sumas 8.1 Resuelve con precisin sumas
con monomios de monomios. de monomios. de monomios
Suma de Clculo de restas Seguridad al resolver 8.2 Resuelve con seguridad la
monomios monomios. diferencias de monomios. diferencia de monomios.
Diferencia de Resolucin de Satisfaccin al resolver 8.3 Resuelve con satisfaccin
monomios operaciones combinadas operaciones combinadas de operaciones combinadas de
de suma y resta de sumas y diferencias. sumas y diferencias de
Suma y resta monomios. monomios.
combinada Inters por comprender y
Explicacin y utilizacin dominar las reglas para 8.4 Utiliza con inters las reglas
Supresin e de las reglas para suprimir introducir y suprimir signos de para suprimir o introducir un signo
introduccin de e introducir signos de agrupacin. de agrupacin al resolver
signos de agrupacin al realizar operaciones.
agrupacin. operaciones. Seguridad al aplicar: potencias
de un producto, potencia de un 8.5 Resuelve problemas
Potencias de Resuelve problemas cociente, potencia de potencias aplicando operaciones
monomios con aplicando operaciones y del exponente cero. combinadas con signos de
exponentes enteros combinadas con signos de agrupacin.
Convierte con seguridad
agrupacin. expresiones con exponentes 8.6 Resuelve con seguridad
negativos a expresiones con ejercicios con monomios
Multiplicacin de Resolucin de exponentes positivos y aplicando: potencia de un
monomio por ejercicios con monomios viceversa. producto.
monomio y aplicando: potencia de un
monomio por producto. Esmero en la resolucin de 8.7 Resuelve con seguridad
polinomio productos de monomio por ejercicios con monomios
Resolucin de ejercicios monomio y monomio por aplicando: potencia de un
con monomios aplicando: polinomio. cociente.
Divisin de un potencia de un cociente.
monomio entre un Esmero y seguridad al resolver 8.8 Resuelve con seguridad
monomio y de un Resolucin de ejercicios cocientes de monomios y de un ejercicios con monomios
polinomio entre un con monomios aplicando: polinomio entre un monomio. aplicando: potencia de potencias y
monomio potencia de potencias y del exponente cero.
del exponente cero. Satisfaccin al resolver
operaciones combinadas entre 8.9 Convierte con seguridad
Conversin de monomios. expresiones con exponentes
Operaciones expresiones con negativos a expresiones con
combinadas entre exponentes negativos a exponentes positivos y
monomios expresiones con viceversa.
exponentes positivos y
viceversa. 8.10 Resuelve problemas
aplicando las potencias de
Resolucin de exponentes enteros.
problemas aplicando las
potencias de exponentes 8.11 Realiza con esmero
enteros. productos de monomio por
monomio aplicando
Realizacin de propiedades de los exponentes.
productos de monomio por
monomio aplicando las 8.12 Realiza con esmero
propiedades de los productos de monomio por
exponentes. polinomio aplicando
Realizacin de propiedades de los exponentes.
productos de monomio por
polinomio aplicando las 8.13 Obtiene, con esmero,
propiedades de los cocientes entre monomios y
exponentes. cocientes entre un polinomio y un
monomio.
Obtencin de cocientes
entre monomios y de un 8.14 Resuelve con seguridad
polinomio entre un problemas algebraicos
monomio. utilizando operaciones
combinadas entre monomios.
Resolucin de
problemas algebraicos
utilizando operaciones
combinadas entre
monomios.
Asignatura: Matemtica Unidad 8: OPEREMOS CON MONOMIOS

INDICADOR: Resolver con precisin sumas de monomios

Inicio:
Operaciones Resolucin de . Precisin al 2.Reflexin o Motivacin acadmica Resuelva
bsicas con sumas de monomios. resolver sumas 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
monomios de monomios. con
precisin
Desarrollo:
Suma de -Libro de texto sumas de
monomios monomios
utilizar.
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento de suma de monomios la utilidad
en la resolucin de problemas prcticos. ejercicios
4. El alumno analiza la utilidad de suma de monomios y
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de suma de monomios.

INDICADOR: Resolver con seguridad la diferencia de monomios.

Inicio: El alumno
1.Saludo Resuelva
Diferencia Clculo de restas . Seguridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica -Material de
con
de monomios monomios. resolver 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo seguridad la
diferencias de 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. diferencia de
monomios. Desarrollo: monomios.
utilizar.
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento de la diferencia de monomios y
4. El alumno analiza la utilidad de la diferencia de monomios
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de la diferencia de monomios.

INDICADOR: Resuelve con satisfaccin operaciones combinadas de sumas y diferencias de monomios.

Inicio:
Suma y Resolucin de . Satisfaccin al 2.Reflexin o Motivacin acadmica El alumno
resta operaciones resolver operaciones 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo Resuelve
combinada combinadas de combinadas de 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. con
suma y resta de sumas y diferencias. Desarrollo:
monomios. satisfaccin
operaciones
2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a para la combinadas
utilizar.
asignacin de de sumas y
3. Explicar el funcionamiento de suma y resta combinadas y la
utilidad en la resolucin de problemas prcticos. ejercicios diferencias
4. El alumno analiza la utilidad de suma y resta combinadas y de
socializa con sus compaeros. monomios.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de la suma y resta combinada.

INDICADOR: Resolver problemas aplicando operaciones combinadas con signos de agrupacin.

Inicio:
Supresin e Explicacin y . Inters por 2.Reflexin o Motivacin acadmica El alumno
introduccin utilizacin de las comprender y 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo Resuelva
de signos de reglas para suprimir e dominar las 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. problemas
agrupacin. introducir signos de reglas para Desarrollo: aplicando
agrupacin al realizar introducir y -Libro de texto operaciones
operaciones. suprimir signos combinadas
de agrupacin. 2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a para la con signos
Resuelve utilizar. de
asignacin de
problemas aplicando 3. Explicar el funcionamiento de la supresin e introduccin de agrupacin.
operaciones signos de agrupacin y la utilidad en la resolucin de ejercicios
combinadas con problemas prcticos.
signos de agrupacin. 4. El alumno analiza la utilidad de la supresin e introduccin
de signos de agrupacin y socializa con sus compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de la supresin e introduccin de
signos de agrupacin

INDICADOR: Resolver con seguridad ejercicios con monomios aplicando: potencia de un producto.

Inicio:
Potencias de Resolucin de . Esmero en la 2.Reflexin o Motivacin acadmica El alumno
monomios con ejercicios con resolucin de 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo Resuelva
exponentes monomios aplicando: productos de 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. con
enteros potencia de un monomio por Desarrollo: seguridad
producto. monomio y -Libro de texto ejercicios
monomio por con
polinomio. 2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a para la monomios
utilizar. aplicando:
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento de y la utilidad en la resolucin potencia de
de problemas prcticos. ejercicios un producto.
4. El alumno analiza la utilidad de y socializa con sus
compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas

INDICADOR: Realizar con esmero productos de monomio por monomio aplicando propiedades de los exponentes.

Inicio: El alumno
1.Saludo -Material de Realiza con
Realizacin de . Esmero en la 2.Reflexin o Motivacin acadmica esmero
Multiplicacin productos de resolucin de 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo productos de
monomio por productos de 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. monomio por
de monomio
monomio aplicando monomio por Desarrollo: monomio
por monomio y las propiedades de los monomio y
1. Presentar conceptos bsicos -Libro de texto aplicando
monomio por exponentes. monomio por
2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a para la propiedades
polinomio polinomio. de los
utilizar.
asignacin de exponentes.
3. Explicar el funcionamiento de la multiplicacin de monomio
4. El alumno analiza la utilidad de la multiplicacin y socializa
con sus compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas

INDICADOR: Obtener con esmero, cocientes entre monomios y cocientes entre un polinomio y un monomio.

Inicio:
Divisin de Obtencin de . Esmero y 2.Reflexin o Motivacin acadmica Obtenga con
un monomio cocientes entre seguridad al 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
entre un monomios y de un esmero,
resolver 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada.
monomio y de polinomio entre un cocientes
cocientes de Desarrollo:
un polinomio monomio. -Libro de texto entre
monomios y de 1. Presentar conceptos bsicos
entre un monomios y
monomio un polinomio 2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a para la
utilizar. cocientes
entre un asignacin de entre un
3. Explicar el funcionamiento de la divisin y la utilidad en la
monomio. polinomio y
resolucin de problemas prcticos. ejercicios
4. El alumno analiza la utilidad de la divisin y socializa con un monomio.
sus compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de la divisin.

INDICADOR: Resolver con seguridad problemas algebraicos utilizando operaciones combinadas entre monomios.

Inicio:
Operaciones Resolucin de Satisfaccin al 2.Reflexin o Motivacin acadmica Resuelva
combinadas problemas algebraicos resolver 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
entre con
utilizando operaciones operaciones 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada.
monomios seguridad
combinadas entre combinadas entre Desarrollo: problemas
monomios. monomios.
algebraicos
utilizar. utilizando
asignacin de operaciones
3. Explicar el funcionamiento de operaciones combinadas
entre monomios y la utilidad en la resolucin de problemas ejercicios combinadas
prcticos. entre
4. El alumno analiza la utilidad de las operaciones monomios.
combinadas entre monomios y socializa con sus compaeros.
los estudiantes. .
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de las operaciones combinadas entre
monomios.

UNIDAD N. 9: CONOZCAMOS Y APLIQUEMOS LOS RADICALES TIEMPO: 25horas
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Aplicar con destreza la radicacin y sus propiedades, al proponer soluciones a situaciones del
mbito escolar y social.
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS ACTITUDINALES INDICADORES DE LOGRO

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
RADICACIN Determinacin y Confianza al explicar la 9.1 Determina y explica con

explicacin de la radicacin radicacin. confianza la radicacin de
Races exactas de cantidades numricas. cantidades numricas.
Claridad al explicar la utilidad de
cuadradas Determinacin y las races. 9.2 Determina y explica con
explicacin de las races claridad la utilidad de las races
cbicas cuadradas y cbicas Seguridad al calcular las races. cuadradas y cbicas exactas.
Propiedades de los exactas.
Orden al efectuar la aplicacin de 9.3 Calcula con seguridad las
radicales: raz de un Clculo de races las races. races cuadradas y cbicas
producto y de un cuadradas y cbicas exactas.
cociente, raz de otra exactas. Confianza al aplicar la propiedad
raz. de la raz de un producto. 9.4 Resuelve problemas
Resolucin de problemas aplicando ordenadamente las
Radicales aplicando races exactas. Orden al simplificar las races. races exactas.
semejantes.
Aplicacin de la propiedad: Seguridad al aplicar la propiedad 9.5 Aplica con confianza, la
Simplificacin producto de las races. de la raz de un cociente. propiedad: producto de las races.
Operaciones con Simplificacin de races Confianza al aplicar la propiedad 9.6 Simplifica ordenadamente las
radicales de cantidad cuadradas y cbicas con races cuadradas y cbicas con
subradical entera radicandos enteros, de la raz de otra raz. radicandos enteros, numricos y
(suma, resta, numricos y algebraicos. algebraicos.
multiplicacin y Confianza al simplificar radicales.
divisin) Aplicacin de la propiedad: 9.7 Aplica con seguridad la
cociente de las races. Orden al sumar y restar los propiedad: raz de un cociente.
radicales.
Aplicacin de la propiedad: 9.8 Disea correctamente
raz de otra raz. Autonoma al multiplicar los procedimientos y funciones que
radicales. realizan clculo matemtico
Simplificacin de radicales simulando una calculadora.
cuadrados y cbicos Seguridad al calcular los
semejantes con radicandos cocientes de radicales. 9.9 Simplificacin confianza los
enteros numricos o radicales cuadrados y cbicos
algebraicos. semejantes con radicandos
enteros numricos o algebraicos.
Clculo de la suma y resta
de radicales cuadrados y 9.10 Calcula con orden la suma y
cbicos semejantes con resta de radicales cuadrados y
radicandos enteros, cbicos semejantes con
numricos y algebraicos. radicandos enteros, numricos y
algebraicos.
Clculo de la multiplicacin
de radicales cuadrados y 9.11 Calcula con autonoma la
cbicos con radicandos multiplicacin de radicales
enteros, numricos y cuadradas y cbicas con
algebraicos. radicandos enteros, numricos y
algebraicos.
Clculo del cociente de
radicales cuadrados y 9.12 Calcula con seguridad los
cbicos con radicandos cocientes de radicales cuadradas
enteros numricos y y cbicas con argumentos
algebraicos que den enteros numricos y algebraicos
respuestas exactas. que den respuestas exactas.
Asignatura: Matemtica Unidad 9: CONOZCAMOS Y APLIQUEMOS LOS RADICALES

INDICADOR: Determinar y explicar con confianza la radicacin de cantidades numricas.

Inicio:
RADICACIN Determinacin y Confianza al 2.Reflexin o Motivacin acadmica determine y
explicacin de la explicar la 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
radicacin de radicacin. explique con
cantidades numricas. confianza la
Desarrollo:
-Libro de texto radicacin
de
utilizar. cantidades
asignacin de numricas.
3. Explicar el funcionamiento de la radicacin y la utilidad en la
resolucin de problemas prcticos. ejercicios
4. El alumno analiza la utilidad de la radicacin y socializa con
sus compaeros.
Culminacin:
algunas caractersticas de la radicacin

INDICADOR: Determinar y explicar con claridad la utilidad de las races cuadradas

Inicio:
Races Determinacin y Claridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica Determine y
exactas explicacin de las explicar la utilidad 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
races cuadradas y de las races. explique con
cuadradas cbicas exactas. Desarrollo:
claridad la
1. Presentar conceptos bsicos -Libro de texto utilidad de las
races
.. 2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a para la
utilizar. cuadradas
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento de races cuadradas exactas y la
4. El alumno analiza la utilidad de las races cuadradas
exactas y socializa con sus compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de las races cuadradas exactas.

INDICADOR: Calcular con seguridad las races cbicas exactas.

Inicio:
Races Determinacin y Seguridad al 2.Reflexin o Motivacin acadmica Calcule con
exactas explicacin de las calcular las 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
races cuadradas y races. seguridad
cbicas cbicas exactas. Desarrollo:
las races
-Libro de texto cbicas
exactas.
utilizar.
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento de races cubicas exactas y la
4. El alumno analiza la utilidad de races cubicas exactas y
los estudiantes.
realizado
Culminacin:

INDICADOR: Aplicar con confianza, la propiedad: producto de las races.

Inicio:
Aplicacin de la Confianza al 2.Reflexin o Motivacin acadmica Aplique con
Propiedades propiedad: producto aplicar la 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
de los de las races. propiedad de la confianza, la
radicales: raz de un propiedad:
Desarrollo:
raz de un producto. -Libro de texto producto de
producto y las races.
de un 2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a para la
cociente, raz utilizar.
asignacin de
de otra raz. 3. Explicar el funcionamiento de las propiedades de los
radicales y la utilidad en la resolucin de problemas prcticos. ejercicios
4. El alumno analiza la utilidad de las propiedades de los
radicales y socializa con sus compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de las propiedades de los radicales.

INDICADOR: Resolver problemas con radicales semejantes

Inicio:
Radicales Resolucin de Orden al 2.Reflexin o Motivacin acadmica Resuelva
semejantes. problemas con efectuar 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
operaciones con problemas con
radicales semejantes 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada.
radicales radicales
Desarrollo:
semejantes
1. Presentar conceptos bsicos -Libro de texto semejantes.
utilizar.
asignacin de
3. Explicar el funcionamiento de los radicales semejantes y la
4. El alumno analiza la utilidad de los radicales semejantes y
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de los radicales semejantes

INDICADOR: Simplificar ordenadamente las races cuadradas y cbicas con radicandos enteros, numricos y algebraicos

Inicio:
Simplificacin Simplificacin de Orden al 2.Reflexin o Motivacin acadmica Simplifique
races cuadradas y simplificar las 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo
races. ordenadament
cbicas con 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada.
e las races
radicandos enteros, Desarrollo:
1. Presentar conceptos bsicos -Libro de texto cuadradas y
numricos y cbicas con
algebraicos 2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a para la
utilizar. radicandos
asignacin de enteros,
3. Explicar el funcionamiento de la simplificacinde races
cuadradas y cbicas y la utilidad en la resolucin de ejercicios numricos y
problemas prcticos. algebraicos
4. El alumno analiza la utilidad de la simplificacinde races
cuadradas y cbicas y socializa con sus compaeros.
los estudiantes.
realizado
Culminacin:
1Asignacin de tarea.

INDICADOR: Calcular con orden la suma, resta, multiplicacin o divisin de radicales cuadrados y cbicos semejantes con radicandos enteros,
numricos y algebraicos

Inicio:
Clculo de la suma Orden al 2.Reflexin o Motivacin acadmica Calcule con
Operaciones y resta, multiplicacin sumar, restar, 3. Identificar pre saberes mediante una lluvia de ideas. apoyo orden la
con radicales y divisin de radicales multiplicar o 4. Presentar el tema y objetivo en forma escrita y socializada. suma, resta,
de cantidad cuadrados y cbicos dividir los Desarrollo: multiplicaci
sub-radical semejantes con radicales. -Libro de texto n o divisin
entera (suma, radicandos enteros, de radicales
resta, numricos y 2. Que el alumno lea y explique los conceptos bsicos a para la
utilizar. cuadrados y
multiplicaci algebraicos. asignacin de cbicos
n y divisin) 3. Explicar el funcionamiento de y la utilidad en la resolucin
de problemas prcticos. ejercicios semejantes
4. El alumno analiza la utilidad de y socializa con sus con
compaeros. radicandos
5. Mostrar y resolver ejercicios con la cooperacin directa de enteros,
numricos y
los estudiantes.
algebraicos.
realizado
Culminacin:
algunas caractersticas de
SEPTIMO GRADO
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
Gua de preguntas
8.6; 8.8 Lluvia de ideas
DIAGNOSTICA pre-elaboradas.
FORMATIVA 8.10; 9.3; 9.8 Observacin Rcord anecdtico
2 24/09/2018 AL 28/10/2018 8.7; 8.9; 8.11; 8.12; 8.13; 8.14 Actividad integradora Rubrica
3 01/10/2018 AL 05/10/2018 8.7; 8.9; 8.11; 8.12; 8.13; 8.14 Prueba objetiva Test
5 22/10/2018 AL 26/10/2018 9.4; 9.6; 9.9; 9.10; 9.11; 9.12 Actividad integradora Rubrica
6 29/10/2018 AL 05/11/2018 9.4; 9.6; 9.9; 9.10; 9.11; 9.12 Prueba objetiva Test
SUMATIVA
12/11/2018 AL 16/11/2018 8.7; 8.9; 8.11; 8.12; 8.13; 8.14; 9.4;
7 Prueba objetiva Test
9.6; 9.9; 9.10; 9.11; 9.12

SEPTIMO

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CENTRO DE FORMACION EN CIENCIAS COMERCIALES

PLANIFICACION DIDACTICA 2017

Delia Flores de Portillo

Manuel Alberto Portillo

Carlos Abdulio Snchez Senz

INICIO DE CLASES 22-01-2018

FINALIZACION DE CLASES 16-11-2018

DISTRIBUCION DEL PERIODO LECTIVO

DIAS PARA - 18 18 17 18 18 21 15 18 20 12 175

DETALLE DE ACTIVIDADES FECHAS

TAREA 1 02/02/2018 AL 05/02/2018

ACTIVIDAD INTEGRADORA 1 12/02/2018 AL 16/02/201

EVALUACION PRIMER 35% 1902/2018 AL 23/02/2018

TAREA 2 05/03/2018 AL 09/03/2018

ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 12/03/2018 AL 16/03/2018

EVALUACION SEGUNDO 35% 19/03/2018 AL 23/03/2018

EXAMEN PERIODO 09/04/2018 AL 13/04/2018

DETALLE DE ACTIVIDADES FECHAS

TAREA 1 23/04/2018 AL 27/04/2018

ACTIVIDAD INTEGRADORA 1 30/04/2018 AL 04/05/2018

EVALUACION PRIMER 35% 07/05/2018 AL 14/05/2018

TAREA 2 21/05/2018 AL 25/05/2018

ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 28/05/2018 AL 01/06/2018

EVALUACION SEGUNDO 35% 04/06/2018 AL 08/06/2018

DETALLE DE ACTIVIDADES FECHAS

TAREA 1 02/07/2018 AL 06/07/2018

ACTIVIDAD INTEGRADORA 1 09/07/2018 AL 13/07/2018

EVALUACION PRIMER 35% 16/07/2018 AL 20/07/2018

TAREA 2 07/08/2018 AL 13/08/2018

ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 14/08/2018 AL 20/08/2018

EVALUACION SEGUNDO 35% 20/08/2018 AL 24/08/2018

EXAMEN PERIODO 03/09/2018 AL 07/09/2018

DETALLE DE ACTIVIDADES FECHAS

TAREA 1 17/09/2018 AL 21/09/2018

ACTIVIDAD INTEGRADORA 1 24/09/2018 AL 28/10/2018

EVALUACION PRIMER 35% 01/10/2018 AL 05/10/2018

TAREA 2 15/10/2018 AL 19/10/2018

ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 22/10/2018 AL 26/10/2018

EXAMEN PERIODO 12/11/2018 AL 16/11/2018

DETALLE DE FECHAS HORA

PERIODO 1 23/04/2018 AL 27/04/2018 3:00PM- 4:00PM

DOCENTE: CARLOS ABDULIO SNCHEZ SENZ GRADO: SPTIMO

Valor absoluto Valor absoluto

Operaciones combinadas Operaciones combinadas

Metro cuadrado Fracciones complejas

Mltiplos del metro cuadrado Fracciones decimales

Submltiplos del metro cuadrado Nmeros decimales

Conversiones Conversin de fraccin decima a nmero decimal y

Amplificacin y simplificacin de fracciones. Submltiplos del metro

Medidas de capacidad. unidades: Medidas de capacidad. unidades:

Medidas de Volumen unidades: Medidas de Volumen unidades:

decmetro cbico decmetro cbico

centmetro cbico centmetro cbico

milmetro cbico milmetro cbico

hectmetro cbico hectmetro cbico

kilmetro cbico kilmetro cbico

Medidas de peso Unidades: Medidas de peso Unidades:

Conversin de unidades Conversin de unidades

5 Utilicemos Proporcionalidad 5 Utilicemos Proporcionalidad

Propiedad fundamental de las proporciones: el Propiedad fundamental de las proporciones: el

Plano cartesiano Plano cartesiano

Proporcionalidad directa. Proporcionalidad directa.

Grfico de y = ax, y = ax Grfico de y = ax, y = ax