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PLANEACIONES DE CLASE DEL QUINTO BLOQUE DE

DISEO Y MECNICA AUTOMOTRIZ II

PROFESOR:
DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 30
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 5 PROYECTO DE PRODUCCIN INDUSTRIAL

EJE Participacin tecnolgica

TEMA Procesos productivos industriales

La caracterizacin de los procesos fabriles:


La organizacin y en los procesos del trabajo artesanal e industrial.
SUBTEMAS Los cambios generados en las herramientas, mquinas y procesos de ejecucin en
el trabajo artesanal e industrial.
El papel de los sujetos:
La delegacin de funciones en los procesos industriales:
- De sistema persona mquina.
- De sistema mquina producto
Sistema mquina-producto
CONCEPTOS Procesos fabriles
RELACIONADOS Planeacin
Gestin

PROPSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Identificar las fases del proceso de diseo e incorporar


criterios de ergonoma y esttica en el desarrollo del proyecto Identifican y describen las fases de un proyecto de
de diseo. diseo.
2. Elaborar y mejorar un producto o proceso cercano a su Ejecutan las fases del proceso de diseo para la
vida cotidiana, tomando en cuenta los riesgos e implicaciones realizacin del proyecto.
en la sociedad y la naturaleza.
Evalan el proyecto de diseo para proponer
3. Modelar y simular el producto o proceso seleccionado para
su evaluacin y mejora. mejoras.

OBSERVACIONES:
SUGERENCIAS DIDCTICAS

Identificar las diferentes operaciones que se llevan a cabo en un proceso fabril industrial a partir de un video-
documental o visita dirigida a una industria Elaborar un diagrama de flujo de dicho proceso.

Caracterizar a los procesos fabriles y distinguirlos de los artesanales, hacer nfasis en el sistema mquina-
producto
Analizar las fases y actividades de los procesos fabriles para:
Elaborar un mapa conceptual de los conocimientos fundamentales para su realizacin
Elaborar un diagrama de flujo de actividades que muestre el desarrollo lgico de sus fases y actividades.
Analizar la importancia de la modelacin, los prototipos y las pruebas en el desarrollo de los proyectos de
diseo.

Recibe: Profesor (a) ________________________

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