Maestra: Simone Gariazzo Clase 4 ao Mircoles 21 de junio de 2017

Proyecto: APRENDEMOS JUNTOS

Unidad: Cmo estamos formados

APARATO LOCOMOTOR
REA DEL CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA:
Biologa:
Contenido: Las caractersticas, ubicacin y funcin de los aparatos y/o
sistemas vinculados a la nutricin humana, (digestivo, respiratorio,
circulatorio y excretor).

Propositos:

Reconocer cmo est formado nuestro sistema seo para comprender

que es el sostn de nuestro cuerpo.

Identificar las partes seas de nuestro cuerpo para comprender su

funcin.

Diferenciar las extremidades seas de nuestro cuerpo para comprender

su funcin.
Desarrollo de la actividad

Partir del siguiente texto:

Situacin de Aprendizaje
Un lunes, el grupo de estudiantes de cuarto Grado se present a clases. Cuan-
do la docente Felicia los recibi, not que faltaban dos de sus estudiantes, por
lo que le pregunt al grupo:
Alguien sabe por qu Sara y Alicia faltaron hoy a clase?
Los estudiantes se miraron unos a otros, y Oscar respondi:
El pasado sbado estuvimos en la calle montando bicicleta, de repente, un
auto gir a gran velocidad y fren cuando nos vio. Sara y Alicia estaban muy
cerca, se asustaron y se cayeron. Las personas que estaban cerca las llevaron
al doctor.
Y, qu les pas? pregunt Kayla.
Oscar respondi: A Sara le pusieron un yeso en la pierna izquierda, el doctor
dijo que tena una fractura y Alicia se rompi la mano derecha y se lastim un
tendn en el pie izquierdo.
Todos se miraron confundidos. Algunos le preguntaron a la docente:
Qu huesos se fracturaron en la mano? Qu es un tendn?
Qu podemos hacer para evitar este tipo de accidentes?

Luego de la lectura del texto pedir a los alumnos que con una mano se palpen un
brazo, la cara, las piernas.

Posteriormente les preguntaremos cmo se siente? Se sienten esas partes

de nuestro cuerpo firmes o blandas?

Cmo creen que nos mantenemos erguidos?

Indagar qu conocen los estudiantes sobre el tema, al preguntar: Qu es el

aparato locomotor? Qu sistemas lo forman? Cul es la funcin de este
aparato? Cmo est formado el sistema seo? Cul es su funcin? Cmo
piensan que lucira nuestro cuerpo si careciramos de un esqueleto?

Luego, iniciar una conversacin donde integre los saberes previos de los
alumnos, colocaremos una lmina con la silueta del cuerpo humano en el
papelografo y anotar como piensan que est formado el aparato locomotor.

Despus de conocer las ideas previas de los alumnos mostrar un Visionado de

un video de YouTube sobre el aparato locomotor.

Enfatizar que el aparato locomotor est formado por el sistema seo y el

sistema muscular y bajo el control del sistema nervioso, los cuales trabajan de
manera coordinada para hacer posible el movimiento.

Comentar que los huesos que conforman nuestro esqueleto se clasifican en

planos, largos, cortos y sesamoideos. Ponga como ejemplo de huesos planos, los
huesos que conforman el crneo y el esternn. Son huesos largos los de los
brazos y piernas, tales como el cbito, la tibia y el radio, y los huesos
sesamoideos son los que forman parte de las articulaciones, como la rtula en
la rodilla.

Desarrollar la teora explicndoles

que es el esqueleto, cules son sus
partes en las que se divide el
esqueleto y qu funcin cumplen.

Mientras iremos explicando cada

hueso se los indicaremos en el
cuerpo de un compaero y que cada
uno tambin palpe, su propio cuerpo.
Les preguntaremos en qu zona de
nuestro cuerpo creen que hay huesos
ms largos, ms cortos, etc.

Segn las respuestas de los alumnos

indicaremos qu funciones cumplen
cada hueso de nuestro cuerpo.

Recuperar saberes previos al

preguntar: Al palpar sus brazos
sienten solamente huesos? Que ms pueden sentir? Qu es el sistema
muscular? Cules rganos lo conforman? Cul es la funcin de los msculos?
Integrar los conocimientos recuperados en una conversacin, enfatizando que
el sistema muscular es la parte activa del aparato locomotor, ya que al
contraerse los msculos tiran de los huesos generando el movimiento

Luego les pediremos que activen sus XO en donde se encuentra el siguiente

link.

http://www.cajastur.es/clubdoblea/diviertete/juegos/elcuerpohumano.html

El juego didctico tiene dos temas huesos y msculos. Los alumnos debern
elegir en este caso la opcin de los huesos

El juego consiste en:

Ubicar en el esqueleto humano los huesos que se les mencionan, el alumno que lo
coloque en el lugar que corresponda obtendr un mensaje Correcto!

Caso contrario se desarmar el esqueleto y deber volver a jugar.