TEMA

TENDENCIAS EN INVESTIGACIN
DESARROLLADA POR LOS ESTUDIANTES
DE ENFERMERA DE LA PRIMERA Y
SEGUNDA COHORTE DEL NUEVO
CURRCULO DE LA PONTIFICIA
UNIVERSIDAD JAVERIANA EN EL PERIODO
ABRIL DE 2008

PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIN

La investigacin en enfermera, como menciona Burns (2004), es necesaria para

generar conocimiento sobre las reas en enfermera como lo son: educacin,
administracin, cuidados de salud y caractersticas o roles de enfermera; la
finalidad de la investigacin en enfermera es generar una base emprica del
conocimiento que sirva como gua de la praxis1. Sin embargo, las tendencias de
investigacin en enfermera han cambiado de forma lenta desde la investigacin
desarrollada por Florence Nigthingale en el siglo XIX hasta los numerosos
estudios que se centraban en los problemas clnicos que produjeron un impacto
en la asistencia2. Trivio y Sanhueza (2005) sealan que durante el siglo XX,
enfermera obtuvo un giro en la orientacin de la investigacin que otras
disciplinas no haban tenido y fue porque investig sobre s misma, lo cual ha
dado mayor fuerza y solidez a los fundamentos tericos y conceptualizadores de
la disciplina, destacando as que las enfermeras de Estados Unidos han sido
pioneras en la conceptualizacin y teorizacin de Enfermera3.

La educacin superior en Enfermera, ensea y capacita en investigacin desde

sus fundamentos tericos y de su praxis como la forma de construir su
conocimiento obtenido de forma emprica; igualmente aplica la investigacin
desde cualquiera de las visiones o paradigmas (De Carvalho, 2003), ya sean el
paradigma emprico o el paradigma constructivista que han sido un gran tema de
discusin ya que muchos enfoques han sido de uso para la investigacin en las
ciencias clsicas, pero la disciplina de Enfermera que rene aspectos no slo
de estas ltimas sino que adems de las ciencias sociales y humansticas, se
ha visto en la necesidad de implementar otros mtodos y acogerse a otros
paradigmas adems del postpositivista, por esta razn, desde la propia
academia se genera la investigacin como un espacio disciplinar que se
convierte hoy en da en una competencia profesional y que brinda al profesional
de enfermera la capacidad de generar y aportar a la construccin del
conocimiento de su disciplina con base en los problemas que se presentan en la
prctica.

La enfermera de Amrica Latina ha tomado como eje y parmetro de la

construccin disciplinar, el desarrollo conceptual y terico de las enfermeras
norteamericanas, sin embargo desde finales de los 80 se ha iniciado en la Regin
un proceso de desarrollo liderado bsicamente por enfermeras donde han
observado la importancia de que la investigacin en enfermera latinoamericana
tenga una evolucin y su comportamiento se observe mediante las tendencias
en investigacin que la direccionan entendidas como el enfoque paradigmtico,
lneas de investigacin y reas temticas, lo cual evidencia la trayectora de la
investigacin y aporta al desarrollo de la disciplina de enfermera teniendo en
cuenta las necesidades de la Regin y las funciones que desempean las
enfermeras en Latinoamrica.

Debido a esto, la Organizacin Panamericana de la Salud (OMS/OPS) realiz el

estudio de Tendencias de Investigacin sobre la prctica de Enfermera en siete
pases de Amrica Latina (1994) donde predomin la investigacin en la
asistencia relacionada con criterios para la utilizacin de procedimientos y
tecnologas; la formacin de recursos humanos; y factores que influyen en la
prctica como el marco legal y poltico en enfermera. Los estudios tuvieron como
marco de anlisis el enfoque biopsicosocial y la metodologa en su mayora de
carcter descriptiva, la influencia positivista igualmente es muy marcada y se
confirma que se investiga ms en los diferentes campos de prctica 4, lo cual
evidencia la necesidad de orientar y consolidar la investigacin en enfermera.

En respuesta a los resultados obtenidos del estudio de la OPS, los organismos

rectores de la profesin de enfermera en los niveles local, nacional e
internacional han brindado los lineamientos y orientaciones para que las
tendencias en investigacin de enfermera sean coherentes con los problemas
que surgen de la prctica de enfermera que requieren obtener respuestas y a
su vez se integren al conocimiento disciplinar de enfermera.

Para lograr esta estructuracin de la investigacin de enfermera en Colombia

desde la misma academia, la Asociacin Colombiana de Facultades de
Enfermera ACOFAEN (2003)5 menciona que durante la dcada de los 90 se han
dado varios procesos de reestructuracin de la educacin en enfermera, para
esta investigacin cabe resaltar dos de ellos, el primero es la investigacin
Modelo Pedaggico en enfermera, El segundo proceso parte del proyecto
Modernidad y Modernizacin de los currculos de enfermera realizado por
ACOFAEN y el ICFES en 1996, donde se definen las competencias
profesionales entre ellas la Competencia Investigativa necesaria para resolver
los problemas terico-conceptuales, base disciplinar y procedimental, actitudes
y valores e importancia relativa de la investigacin, se plantea el propsito de
que se desarrolle a travs de un proceso continuo y dinmico durante todo el
plan de estudios con el fin de que los estudiantes adquieran los conocimientos y
habilidades para que el profesional de enfermera tenga la capacidad para
identificar, planear y desarrollar proyectos investigativos de tipo disciplinar e
interdisciplinar. La Investigacin debe ser una estrategia que le permita contribuir
a la solucin de problemas de salud y de enfermera, a la bsqueda de nuevos
modelos de atencin y al desarrollo de la profesin.6

La Facultad de Enfermera de la Pontificia Universidad Javeriana ha formulado

en su nuevo Plan curricular la intencionalidad formativa de cualificar el ejercicio
profesional a travs de la apropiacin y aplicacin del conocimiento disciplinario
y de la bsqueda permanente del saber mediante el desarrollo de procesos de
conceptualizacin, investigacin, trabajo con pares y asociaciones
profesionales7, de esta manera, se contribuye al desarrollo conceptual de
enfermera, donde los procesos de formacin puedan lograr un profesional de
enfermera acorde a las tendencias propias del desarrollo profesional y su
proyeccin disciplinar.

Finalmente, el perfil esperado para el egresado de la carrera de enfermera de la

Pontificia Universidad Javeriana menciona que el profesional de enfermera
Realice Investigacin aplicada al Cuidado de Enfermera, para lo cual, la
Estrategia curricular definida es investigacin formativa donde se incluye un
componente investigativo en cada uno de los ncleos temticos del curriculo
proponiendo la revisin crtica y comprensiva del conocimiento y la posibilidad
de centrarse en el anlisis de problemas como una alternativa para la formacin
en investigacin8; cabe aclarar que el nuevo plan curricular tambin se enfoca
en la formacin de la investigacin cualitativa, una caracterstica que lo diferencia
del currculo anterior y de hecho es una de las tendencias en investigacin en
enfermera que ltimamente ha sido aceptada y aplicada en la Regin9.

Teniendo en cuenta estos aspectos, surge el interrogante de cules son las

tendencias en investigacin que desde la academia contribuyen a observar el
panorama real de la aplicacin de las polticas nacionales e internacionales de
investigacin en enfermera y aportan a la construccin del
conocimiento disciplinar en enfermera, tomando como nivel local a la Facultad
de Enfermera de la Pontificia Universidad Javeriana debido a que en su nuevo
plan curricular, como menciona Lpez (2004), tiene entre sus criterios
orientadores Reconocer las tendencias en la educacin superior, en el plano
nacional e internacional, que promueven el mejoramiento de la calidad a travs
de la revisin y actualizacin de los planes de estudio. Lpez (2004) dice que
estas tendencias en enfermera hoy en da son: atencin y servicio social,
investigacin para la actualizacin y profundizacin del conocimiento disciplinar
y la competencia profesional en estas tendencias las cuales coinciden con lo
planteado por ACOFAEN. Se espera reconocer las tendencias en investigacin
en enfermera desarrollada por los estudiantes de pregrado para identificar la
coherencia entre las tendencias que existen en la regin y las desarrolladas por
los estudiantes del nuevo plan curricular en respuesta a las exigencias y las
competencias adquiridas en formacin investigativa.

Por lo descrito en la situacin problema, el presente trabajo quiere dar respuesta

al interrogante Cules son las tendencias en investigacin desarrollada por los
estudiantes de Enfermera de la primera y segunda cohorte del nuevo currculo
de la Pontificia Universidad Javeriana en Abril de 2008?
OBJETIVOS

Objetivo General:

Identificar las tendencias en investigacin de los trabajos de grado de los

estudiantes de enfermera.

Objetivos Especficos:

Reconocer las tendencias en investigacin en trminos de: Grupos y lneas de

Investigacin, enfoques, metodologas e instrumentos utilizados, y temticas de
inters de los estudiantes.

Describir la razn por la cual los estudiantes escogieron las tendencias

encontradas