Ao 3 * N 10 * Marzo.Abril.Mayo. 2008.

Editorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
La voz de la Gerencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Es una publicacin trimestral
Nuestros Hogares
de CONANI.
Nios y Adolescentes de los Hogares de Paso visitan el Museo Bellapart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
Rol de los Padres
El rol de los Padres en el proceso de formacin de los nios (as) y adolescentes . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
Directora:
Kirsys Fernndez de Valenzuela Trabajo Infantil
Presidenta Ejecutiva Encuentros entre OIT/IPEC y CONANI para el fortalecimiento de capacidades
Secretaria de Estado de los actores claves para prevenir y erradicar las peores formas de trabajo infantil . . . . . . . . . . . . . . . .8
milagros.melendez@conani.gov.do Multiplicadores
Oficina Regional Valdesia forma multiplicadores para la prevencin del abuso infantil . . . . . . . . . . . . .10
Consejo editorial: Nuestros Aliados
Tilza Ares JYCA y CONANI juntos en la alfabetizacin nios (as) y padres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
Gerente General Oficina Municipal
tilza.ares@conani.gov.do Inauguracin Oficina Municipal Villa Altagracia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
Misa con Motivo al Mes de la Prevencin del Abuso Infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
Editora: Directorios Municipales
Laura Nez Conformacin de Directorios Municipales Seybo, Higey,
ceninfa@conani.gov.do San Francisco de Macors, Guerra y Monte Plata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
Cumpleaos
En este nmero colaboraron: Cumpleaos de Kirsys Fernndez de Valenzuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
Deisi Turb Charlas
Edwin Ceballos Oficina Regional Higuamo: Capacita a Directores y Maestros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
Greilin Ceballos Donacin China
Isis Prez Donativo de juguetes y artculos por la Oficina Comercial de la Repblica Popular China . . . . . . . . . . .21
Josefina Luna Caminatas
Josefina Taveras Caminata con los nios, nias y adolescentes con motivo a la Prevencin del Abuso Infantil . . . . . . . .22
Jhommy Garca Deberes
Julio Rodrguez Taller sobre los deberes del Padre y Madre segn la Ley 136-03 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
Kety Abikaran Salud
Luis Jos Herrera Mdicos y Enfermeras, reciben orientacin sobre el maltrato
Luis Nez y la violencia contra los nios, nias y adolescentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Norma Castro Jurdica
Paola Alcntara Qu hacer para denunciar el abuso de nios, nias y adolescentes? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
Penlope Melo
Administrativo
Roberto Cedano
La Oficina Tcnica de Transporte Terrestre (OTTT) capacita choferes del CONANI . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Roberto Gmez
Relaciones Internacionales
Tony Arias
Seminario Medidas de Proteccin a la infancia, Anlisis y Prevencin del Trfico de Menores . . . . . . . .28
Wilkin Mateo
Espectculo
Yahaira Fernndez
Espectculo Conjunto de Acrobacia y Artes Marciales Chino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
Fotografa Relaciones Internacionales
Miguel Jerez Entrenamiento en la Escuela Especializada Nuestra Seora
de Meritxell-Andorra sobre nios, nias y adolescentes son Necesidades Especiales . . . . . . . . . . . . . . .34
Diseo Grfico Oficina Municipal
Danielle West. Arte&Diseo. Inauguracin Oficina Municipal Pedernales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
daniellewest@codetel.net.do Derecho a la Recreacin
danielleyw@yahoo.com Promocin Cygnus 08 realiza actividades recreativas
con los nios, nias y adolescentes de los Hogares de Paso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
Impresin Feria del Libro
Editora Amigo del Hogar XI Feria Internacional del libro: Actividades desarrolladas en el Stand del CONANI . . . . . . . . . . . . . . .40
Rectora
Esta publicacin es una produccin del Centro Nacional CONANI en su rol de Rectora: Comit Tcnico Asesor,
de Informacin sobre Niez y Familia (CENINFA). apoyo fundamental para las decisiones del Directorio Nacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
Servicios de Salud
Secretara de Estado de Interior y Polcia
En cumplimiento del requisito por Ley No. 6132, la publicacin
Trastorno de dficit de atencin con hiperactividad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
trimestral de CONANI est inscrita en el Registro No. 70-120. CIANI
Esta es una publicacin gratuita del Consejo Nacional Actividades educativas en los Centros de Atencin Integral (CIANI)
para la Niez y la Adolescencia. en los meses marzo, abril y mayo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
CONANI CENINFA
Lecturas recomendadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
s Editorial
Delitos Informticos
y el abuso infantil
A medida que la sociedad va cambiando, as
cambian las manifestaciones de sus miembros. Por lo
tanto, el uso del Internet se ha convertido en una herra-
mienta casi imprescindible en los pases como el nuestro,
en los que la tecnologa est siempre a la vanguardia.
No obstante, los resultados positivos que nos puede ofrecer
el uso de esta herramienta tecnolgica, la falta de control
(muchas veces por parte de los padres), y la falta de regula-
cin del uso de la misma, esta causando repercusin y se ha
convertido hoy en da en uno de los motores del abuso
infantil a nivel mundial.
Lejos de parecer un simple problema, que puede resolverse
con un sistema de proteccin individual para cada computa-
dor; sta libre va de transporte e intercambio de informa-
cin esta repercutiendo negativamente en nuestra sociedad,
pues est siendo utilizada para transportar pornografa in-
fantil, para fines de explotacin sexual comercial y para fines
de trata y trfico de nios, nias y adolescentes, entre otros.
Del mismo modo como, en dcadas atrs, las denuncias de
malos tratos infantiles y abusos sexuales eran un mito, por
razones de desconocimiento, de esa misma forma se ha aler-
tado a la sociedad sobre las repercusiones del Abuso Infantil
en todas sus acepciones, y se ha ido conformando una ba-
rrera de intolerancia al respecto. Es lo mismo que sucede
con estas formas de Abuso Infantil, que ahora tienen un
nuevo componente. El nuevo componente consiste, en usar
como canal principal las redes de intercambio de informa-
cin mundial. Es por ello que debemos trabajar en la con-
formacin de la barrera que va dirigida a los ciberproxene-
tas y dems abusadores infantiles a travs del Internet.
Nuestro Sistema sancionador, en la Republica Domi-
nicana, prev estas situaciones, y ya est preparado para
combatir estas nuevas tendencias. Tenemos que, la Ley
136-03, Cdigo para el Sistema de Proteccin y los
Derechos Fundamentales de Nios, Nias y Adolescentes,
en sus artculos 408 al 411 sanciona todo lo relacionado
con la utilizacin de nios, nias y adolescentes en la
2
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
Kirsys Fernndez de Valenzuela.
Presidenta Ejecutiva.
reproduccin de escenas de carcter pornogrfico o de se-
xo, comercializacin y explotacin sexual comercial de
menores de edad. As mismo, las leyes 137-03 sobre Trata
y Trafico de Personas y la 24-97 sobre Violencia Intrafa-
miliar, tienen en su contenido prerrogativas que castigan
estos delitos, con las agravantes cuando son cometidos en
contra de menores de edad.
Adems, tenemos una nueva legislacin, la Ley 53-07 con-
tra crmenes y delitos de alta tecnologa, esto es delitos
electrnicos, informticos, telemticos, cibernticos y de
telecomunicaciones. Los artculos 20, 23 y 24 de dicha ley
se refieren y castigan, tanto el Comercio Ilcito de Bienes y
servicios, incluyendo el trfico y trata de personas, como el
atentado sexual y la pornografa infantil, con penas que
abarcan de 3 meses a 10 aos.
Con motivo de la celebracin en Abril, del mes contra el
Abuso Infantil, el Consejo Nacional para la Niez y la
Adolescencia (CONANI) participa, conjuntamente con la
Comisin contra el Abuso y la Explotacin Sexual Co-
mercial de Nios, Nias y Adolescentes, y otras instituciones
convocadas, en la elaboracin de una estrategia nacional
Para un uso sano y tico del Internet en la Repblica Domi-
nicana, iniciativa tomada por el Instituto Dominicano para
las Telecomunicaciones (INDOTEL), instancia reguladora
de las Telecomunicaciones en nuestro Pas.
Nuestro rol, ser el de coordinar las acciones para evitar que
nuestros nios, nias y adolescentes sean vctimas del abuso
en su contra a travs de estos canales ya mencionados, con
la finalidad de lograr que el Internet solo represente un
espacio para el aprendizaje y el intercambio cultural.
Kirsys Fernndez de Valenzuela
Secretaria de Estado
Presidenta Ejecutiva
Consejo Nacional para la Niez y la Adolescencia
CONANI

Las voces apagadas
de los inocentes afectados
Tilza Ares.
Gerente General.
por la violencia
L a violencia infantil es producida por alguien
que utiliza su relacin de poder y superioridad, la fuerza o
una situacin ventajosa para lastimar a un nio, nia o ado-
lescente. Se manifiesta de forma verbal, lo cual causa en el
nio daos psicolgicos, y de forma fsica, a travs de gol-
pes y/o daos fsicos permanentes.
En el da a da, estamos muy ocupados tratando de bus-
car las causas que generan la violencia infantil, as como
tambin sus consecuencias, y de brindar la atencin nece-
saria a los casos denunciados. Sin embargo, hay una parte
muy importante, que debemos tener presente, y es Qu
ocurre con las formas de violencia que permanecen ocul-
tas y que factores las causan?
Cuando digo que debemos tener presente, me refiero a
todas las instituciones que trabajamos en la prevencin,
atencin y deteccin de estos casos. Muchas veces, nos-
otros mismos por el desconocimiento de las causas que
producen este silencio azotador, pasamos por alto situa-
ciones que probablemente en un futuro causan daos
fatales.
Entre las causas que motivan la violencia infantil oculta
tenemos: El Miedo, Sentimiento de culpa y rechazo, la
violencia como algo normal, la no denuncia y cuando la
denuncia no es registrada.
Una gran cantidad de nios, nias y adolescentes tienen
temor de denunciar cualquier tipo de violencia en su con-
tra, debido a que la persona que le causa el dao muchas
veces es poderosa o influyente incluso frente a los propios
padres del o de la menor de edad, y piensan que si se que-
dan callados podran evitar consecuencias mayores.
El sentimiento de culpa o rechazo que podra ocasionar la
denuncia por parte de la vctima de violencia, es otra
causa que impide muchas veces que salga a la luz. Los
nios, nias y adolescentes, por su condicin de personas
en desarrollo, no saben como actuar en ciertas circunstan-
LaVozdelaGerencia s
cias, debido al comportamiento previo de los adultos, que
les genera inseguridad. Por ejemplo, en los casos de viola-
cin sexual, significan una vergenza en nuestra sociedad,
antes que un dao, y en vez de buscar ayuda para intentar
remover el dao o parte del mismo, y denunciar el asunto,
lo que las personas hacen es esconder su vergenza, sin
saber que ello acarrea consecuencias atroces.
En mltiples ocasiones, la violencia es vista como un
hecho normal, sobre todo cuando es utilizada para im-
poner la disciplina, en casa o en la escuela, de forma tal
que no queda evidenciada la violencia como tal, sino un
hecho comn en la sociedad.
La desconfianza por parte de la o las vctimas, con respecto
a las autoridades, es otro asunto que marca el silencio en
estos casos. Esta desconfianza viene apoyada en el descono-
cimiento de los procesos y de la legislacin misma que pro-
tege a los nios, nias y adolescentes. Adems, muchos pre-
cedentes injustos que se dieron en el pasado, colaboran a
dicha situacin de desconfianza.
La Oficina Nacional del Consejo Nacional para la Niez y la
Adolescencia (CONANI), brinda un servicio a la sociedad, de
recepcin de denuncias, a travs de nuestra Consultora
Jurdica, la cual cuenta con un equipo especializado de abo-
gados, que reciben las mismas, y les dan el seguimiento ade-
cuado. A diario recibimos casos de esta ndole, los cuales
encausamos con el objetivo de brindar apoyo a las vctimas y
dar seguimiento directo al victimario, a los fines de que estos
actos no queden impunes.
No obstante, debemos tener en cuenta y siempre presen-
tes, los aspectos antes mencionados, porque pueden esca-
prsenos de la vista. Es responsabilidad nuestra, conjun-
tamente con la familia y la comunidad, proteger a los
nios, nias y adolescentes contra cualquier tipo de vio-
lencia que afecte su integridad y desarrollo como ente de
la sociedad.
3
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s NuestrosHogares

Nios y adolescentes de los

Hogares de Paso visitan el

Museo Bellapart

U na maana llena de imaginacin,

accin plstica y creatividad fue experimentada
por un grupo de nios y adolescentes en situa-
cin de calle, de los Hogares de Paso, que visita-
ron el Museo Bellapart guiados por la especia-
lista Prsida Martnez, en el mes de marzo.
Los nios y adolescentes demuestran aptitudes para el arte.

Una visita guiada por las pinturas y esculturas

de los grandes maestros de la plstica dominica-
na estuvo acompaada de un taller de creativi-
dad con novedosas tcnicas que introdujeron a
los participantes en el proceso creativo. Los
resultados fueron excelentes y la meta de la visi-
ta cumplida al acercar a los nios a las vivencias
La Lic.Damaris Espaillat, psicloga del Hogar de Paso La F acompaa a los
del arte y un paseo por la cultura dominicana. nios y adolescentes de los hogares de paso en el uso de tcnicas de pintura.

4
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
 RoldelosPadres s
Por: Lic. Josefina Taveras
Coordinadora Oficina Regional
Nordeste del CONANI,
San Francisco de Macors.

La educacin de una persona depende

en su mayor parte de la formacin
del hogar y son los hogares los responsables
de educar en valores

El rol de los padres
en el proceso de formacin
de los nios (as) y adolescentes

C on frecuencia vemos titulares en

los peridicos, que nos dan pnico o nos
ponemos escalofriantes y quiero referirme
especficamente al titular del Peridico El
Hoy, en la segunda edicin de marzo que
dice Mata hombre por no darle un trago,
un joven victimario de apenas 23 aos, y yo
me pregunto que est pasando en la for-
macin de los hogares, y en la formacin
en valores?. La educacin de una persona
depende en su mayor parte de la forma-
cin del hogar y son los hogares los respon-
sables de educar en valores.
En la actualidad, con frecuencia tenemos
dos clases de comportamientos muy comu-
nes en nios y adolescentes: los que son
hurfanos, en su mayora de padres vivos
vctimas de irresponsabilidad paterna y
materna de la desinte-
gracin familiar y hoga-
res disfuncionales, cuyo
comportamiento a me-
nudo se traduce en baja
autoestima, falta de afec-
to, complejo, frustracin,
trastornos de personali-
dad, agresividad, dificul-
tad de aprendizaje, des-
ercin escolar.
Esta clase de nios y
adolescentes, por lo general, tienen vulnerados casi to-
dos sus derechos; cuando llegan stos casos a los Orien-
tadores y Psiclogos, stos no saben que familiar va a
colaborar para ayudar en la solucin del problema,
entendiendo que una ayuda psicolgica debe integrarse
los padres y maestros y el propio nio (a) o adolescente.
5
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s RoldelosPadres
Por lo general, stos son los casos
ms comunes de vulnerabilidad
antes los problemas psicosociales
como son: los vicios (drogas, alco-
hol, pandillas, robo), pero existen
otras clases de comportamientos en
nios(as) y adolescentes de padres
que en el afn de brindarles lo
mejor a sus hijos, parece ser que
estn fallando en el proceso de
separacin de individualidad y
ayuda a sus hijos de crear su propia
independencia.
Cuando hablo de esto, me refiero a
los padres con complejo de Pap y Mam gallina,
permisivos y sobre protectores. El amor a los hijos
no es cumplirles sus caprichos y resolverle todo en
la vida, sino prepararlo para que sean autosuficien-
tes y no dependiente o intiles.
Vemos como muchos nios y adolescentes prove-
nientes de estos hogares asumen comportamientos
inadecuados manifestndose prepotentes, egostas
arrogantes, pretextan su ayuda en las labores del
hogar alegando que su nica responsabilidad es el
estudio, pero depende totalmente de los padres.
Los padres quieren llenar sus hijos de cosas mate-
riales, le compra el mejor tenis y ropa de marca, di-
nero, discotecas y cubren todos sus gastos para que
sus hijos sean felices, pero una felicidad mal enten-
dida. Slo quieren llenarlo de cosas materiales.
Los hijos quieren que sus padres cubran todo sus
caprichos econmicos, pero no hacen el menor
esfuerzo para ganrselo y lo ms grave, es que
piensan que es una obligacin de los padres, com-
placerlo en todo, tratando de crear sentimientos
de culpa en los padres, desde luego que, si el
pap o la mam es muy dbil se llega a creer, que
es una obligacin satisfacerles todos sus caprichos
Hay muchos padres que se sacrifi-
can en el afn de brindar lo mejor
a sus hijos y a cambio reciben exi-
gencias, menosprecio, egosmo a
veces los padres dan tanto que los
hijos se creen merecedores de todo.
A veces los padres dan tanta aten-
cin que los hijos se creen el centro
del universo estos hijos creen que el
universo gira a su alrededor y los
nicos valiosos e importantes son
ellos. Esta clase de padres no les ha-
cen conciencia a sus hijos sobre el
papel como individuos responsables.
Los padres deben tener presente que para ayudar
a sus hijos deben ayudarles a que asuman sus com-
promisos, ejemplo sacar buenas calificaciones, ser
considerados con sus padres, colaborar en el
hogar.
Que est pasando con nuestros nios y adolescen-
tes? Estn los padres educando los valores?
Es por estos comportamientos tanto de padres
como de los hijos que muchas veces no vemos los
resultados de un producto acabado y por esta ra-
zn, vemos cuantos padres frustrados que no
logran ver el resultado de una educacin que a su
juicio ha sido la mejor intencionada para con sus
hijo (as).
A continuacin te voy a poner Pap y Mam una
autoevaluacin y luego vers los resultados.
Debes autoevaluarte como padre:
1. Cuando llamas la atencin a tu hijo (a) o das
un permiso a tu hijo (a), el respeta.
S No
2. Cuando le da permiso a tu hijo(a) para regre-
sar a una hora determinada. Cumple tu hijo

6
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
 RoldelosPadres s

(a) con lo acordado, sin pretexto, gritos, chan- Correccin

tajes, rabietas.
Si contstate S 1, 2, 3, 4,5 y No 6, 7, 8, 9, 10,11
S No te felicito eres un buen Pap o Mam ha sembra-
3. Es tu hijo (a) disciplinado y obediente do en buenos surcos.

S No Si pusiste No algunas preguntas 1 al 5 y Si del 6

4. Mantiene la autoridad frente a tu hijo (a) al 11 necesitas ayuda psicolgica como padre y
tus hijos tambin.
S No
Si contstate No en las preguntas 1,2,3,4,5 Si
5. Te respetan tus hijos, te quieren y te conside-
6,7,8,9,.10,11 ha sido un fracaso como padre ne-
ran
cesita intervencin psicolgica urgente como pa-
S No
dre y tus hijos tambin.
6. Evita hablarle mucho a tu hijo(a) para no
Ensea a tus hijos a ganar su propio dinero con
caerle pesado y prefieres recogerles sus regue-
honestidad, para que sepan como administrarlo y
ros
disfrutarlo, ensearle a valorar la oportunidad
S No
del estudio, ya que no todas las personas tienen la
7. Sobre proteges tu hijo (a), trata de solucionar- oportunidad de prepararse.
les todos sus problemas
Enseles a respetar sus semejantes para cuando
S No tengan pareja sepan cultivar y procurar la igual-
8. Usa tu hijo (a) expresiones tales como ya clla- dad entre hombres y mujeres.
te, pero otra vez, si hombre, si uhun, ya no
Esto significa no faltarse el respeto ni tener jerar-
sigas
qua ventajosa, enseles a formar su escala de
S No valores que los harn seres humanos de bien, ti-
9. Temes como padre que tu hijo (a) te diga les a su familia y a la sociedad hazle conciencia de
cuando le corriges expresiones como: Me voy que los valores no han pasado de moda ni son
de la casa! T no me comprendes! T moles- piezas absolutas ensales a quererse a s mismos
tas mucho! para que cuando tengan sus hijos los amen y los
S No eduquen.

10. Justifica en tus hijos las malas calificaciones y
su mal comportamiento
S No
11. Te irrespetan tus hijos, dicindote calificativo
como t ests loco, estas pasao, chapado al
antigua, viejo chocho, neurtico y frustrado.
S No
Para que tengan credibilidad en la relacin de
parejas. Ensales a tus hijos en la formacin, el
respeto, compromiso la honestidad, humanidad
cortesa la prudencia la generosidad, agradeci-
miento y la nobleza del corazn.
Recuerda siempre pap y mam educar con
amor y autoridad!!

7
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s TrabajoInfantil

Encuentros entre OIT/IPEC y CONANI

para el fortalecimiento de capacidades
de los actores claves para prevenir
y erradicar las peores formas de trabajo infantil

La Lic. Tilza Ares, Gerente General del CONANI, da unas palabras de apertura al evento; le acompaa la Lic. Dabeyda Agramonte de OIT/IPEC.

E l encuentro en su primera etapa, fue orga-

nizado por la Oficina Nacional del CONANI, con-
juntamente con el Programa IPEC de la OIT, el
cual se llev a cabo en el Saln Las Amricas del
Hotel Santo Domingo, los das 13 y 14 de marzo
del ao en curso.

La apertura del encuentro estuvo a cargo de la

Dabeida Agramonte y Carlos Feliz, Oficiales de
Programa (IPEC-OIT).

El objetivo de este taller fue concienciar y capacitar

Lic. Tilza Ares, Gerente General del CONANI y el
acto de clausura a cargo del seor Elas Dinzey,
Coordinador Nacional de OIT-IPEC. Los facilita-
dores del taller durante los dos das fueron
8
CONANI * Marzo.Abril.Mayo
a los actores del CONANI, sobre las peores formas
de trabajo infantil en todos los mbitos, desde su
definicin, las diversas clases y la finalidad del
Programa IPEC de la OIT al respecto. Para ello, los
facilitadores se valieron de tcnicas audiovisuales
como presentaciones de Power Point, presentacin
de los videos y anuncios publicitarios que se han
utilizado como campaa preventiva.
2008
 TrabajoInfantil s

La segunda parte de la actividad, consisti en Personal de CONANI conformaron una mesa de trabajo en el Saln Las Amricas
del Hotel Santo Domingo.
una mesa de coordinacin, donde la OIT-
IPEC convoc a todas sus agencias ejecutoras
a reunirse en nuestras oficinas del CONANI,
con el personal capacitado, a los fines de
coordinar las acciones enmarcadas dentro del
Plan de Accin de nuestra institucin.

Las agencias ejecutoras de los programas de

la OIT, prestan un servicio directo a la pobla-
cin necesitada, sin embargo, es necesaria la
participacin conjunta del CONANI, para la
coordinacin de acciones. El representante de
OIT-IPEC, Elas Dinzey felicit el hecho de
que ya varios representantes locales de Personal de OIT y CONANI en la segunda parte del taller llevado a cabo en el
Saln de Conferencias de la Oficina Nacional del CONANI.
CONANI, estaban en trabajos de coordina-
cin con las agencias ejecutoras.

Estos trabajos de coordinacin fueron de mu-

cha utilidad para ambas partes, y actualmente,
en todas las regiones a nivel nacional, tanto los
representantes del CONANI, como las agen-
cias ejecutoras de la OIT-IPEC, estn trabajan-
do en coordinacin para la erradicacin de las
Peores Formas de Trabajo Infantil.

Finalmente, estos encuentros se han desarro-

llado en miras a la celebracin del Da Inter-
nacional contra el Trabajo Infantil, que se Coordinadores regionales se unen a la tarea de identificar las peores formas de
celebrar el prximo 12 de Junio. trabajo infantil.
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CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s Multiplicadores
Estuvieron presentes en el primer taller aproximadamente
170 estudiantes de ambos liceos; en el segundo, la mitad y para el tercero,
participaron alrededor de 20 estudiantes de los cuales slo 8 fueron
seleccionados como multiplicadores.

Oficina Regional Valdesia

Forma multiplicadores para la prevencin
del abuso infantil

L a Oficina Regional de Valdesia,

San Cristbal trabaj en el mes de marzo
con dos (2) liceos del Municipio Cabecera
de San Cristbal como son: Liceo de Villa
Fundacin y el Liceo Enedina Puello
Renville, a los fines de seleccionar los es-
tudiantes de 4to Bachillerato que estuvie-
sen en disposicin de participar como
multiplicadores de CONANI para la Pre-
vencin del Abuso Infantil, para esto, los
estudiantes fueron sometidos a un progra- Lic. Edwin Ceballos, Coordinador de la Oficina Regional Valdesia entrega certificado a
ma de formacin, donde se les ense un estudiante
todo lo concerniente al maltrato y abuso rios que ofrece la Secretara de Estado de Educacin
infantil. Durante el desarrollo de los Superior, Ciencia y Tecnologa (SEESCYT) as como tam-
talleres fueron evaluados los estudiantes bin de pertenecer al Comit para la prevencin y erradi-
con el fin de elegir aquellos que estuvie- cacin del abuso infantil, coordinado por la regional.
sen las destrezas necesarias para transmi-
Estuvieron presentes en el primer taller aproximadamente
tir a otros el aprendizaje adquirido.
170 estudiantes de ambos liceos; en el segundo, la mitad y
Por consiguiente, se les ofert a los mul- para el tercero, participaron alrededor de 20 estudiantes de
tiplicadores la oportunidad de las 60 los cuales slo 8 fueron seleccionados como multiplicado-
horas de labor social, entrega de certifi- res. Estos estudiantes fueron divididos en dos equipos, que
cados de participacin y la posibilidad de fueron acompaados cada uno por un miembro del Equipo
ser recomendado para concursar por Multidisciplinario, a lo que en lo adelante, debern visitar
una de las becas de estudios universita- las distintas escuelas del municipio cabecera.
10
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
 Multiplicadores s

Al momento, han sido visitadas 7 escuelas
que en total comprende 66 aulas con 40
estudiantes promedio cada una.
Al finalizar esta jornada, los multiplicado-
res fueron invitados a compartir con las
autoridades de la Oficina Regional de Val-
Estudiantes de 4to Bachillerato conversan con el personal de la Oficina Regional
Valdesia.
desia, donde recibieron su certificado de participacin, su
carta de 60 horas de labor social y el informe que cita que
por sus buenas calificaciones podrn concursar por una
beca de la SEESCYT.

Denuncias recibidas por Abuso Infantil enero-abril 2008

Tribunal Ens. Ozama Total : 527 denuncias
Nias Nias Adolescentes.f. Nios Nios Adolescentes.m.
Abuso Sexual de 0-5 aos de 6-12 aos 13-18 aos de 0-5 aos de 6-12 aos 13-18 aos
15 37 27 10 28 05
Nias Nias Adolescentes.f. Nios Nios Adolescentes.m.
Abuso Fsico de 0-5 aos de 6-12 aos 13-18aos de 0-5 aos de 6-12 aos 13- 18 aos
14 44 17 11 23 19
Nias Nias Adolescentes.f. Nios Nios Adolescentes.m.
Abuso Psicolgico de 0-5 aos de 6-12 aos 13-18aos de 0-5 aos de 6-12 aos 13- 18 aos
11 17 32 12 19 17
Nias Nias Adolescentes.f. Nios Nios Adolescentes.m.
Seduccin Sexual de 0-5 aos de 6-12 aos 13-18aos de 0-5 aos de 6-12 aos 13- 18 aos
0 13 26 01 15 22
Nias Nias Adolescentes.f. Nios Nios Adolescentes.m.
Abuso Emocional de 0-5 aos de 6-12 aos 13-18aos de 0-5 aos de 6-12 aos 13- 18 aos
09 17 19 14 16 15

Fiscala Villa Juana Total : 40 denuncias

Nias Nias Adolescentes Nios Nios de
Abuso Sexual de 0-12 aos de 13-15 aos 16-18 aos de 0-12 aos 13-15 aos
07 01 01 08 01
Nias Nias Adolescentes Nios Nios de
Abuso Fsico de 0-5 aos de 13-15 aos 16-18aos de 0-12 aos 13-15 aos
t 04
Nias
01
Nias
01
Adolescentes
01
Nios
01
Nios
t
Abuso Psicolgico de 0-12 aos de 13-15 aos 16-18aos de 0-12 aos de 13-15 aos
04 04 01 04 01

Fiscala Ensanche Ozama

Abuso Fsico: 9 Abuso Sexual: 4 Abuso Psicolgico: 13 TOTAL: 26 denuncias

Abuso Sexual: 54 Abuso Fsico: 30 Abuso Psicolgico: 10 TOTAL: 94 denuncias

Fuente: Informacin suministrada por el Equipo Multidisplinario de la Oficina Nacional 11

CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s NuestrosAliados

JICA y CONANI
juntos en la alfabetizacin
de nios (as) y padres

L a Agencia Internacional de Cooperacin Japonesa

(JICA) ha venido colaborando con el CONANI desde hace
varios aos, mediante el Servicio de Voluntarios Japoneses pa-
ra la Cooperacin en el Extranjero.

Desde hace ms de diez aos, la JICA ha enviado diez (10)

cinco (5) para el rea de educacin y
cinco (5) al rea de trabajo social. Es-
tos voluntarios prestan servicios du-
voluntarios al Programa de Atencin para la Primera Infancia
rante dos aos.

En el mes de Agosto del 2007, la Srta.

Fumiko Buschimata, Trabajadora So-
cial, presta sus servicios como volunta-
ria en el CIANI Los Alcarrizos.

Adems de apoyar la labor de los Agen-

tes de Desarrollo Social y del Equipo
Tcnico del CIANI en el trabajo con las
familias de los nios y nias, desarrolla
un Programa de Alfabetizacin. Este
Programa de Alfabetizacin, para adul-
tos y nios de la comunidad, inici en
marzo del 2008.

El curso con los nios, es todos los

mircoles de 9:00 AM a 10:00 AM Los
nios que asisten al curso de alfabeti-
zacin estn inscritos en la Escuela P-
blica del sector; pero aun as, tienen
problemas de lectura y escritura.

12
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
 NuestrosAliados s

Equipo de Trabajo Social del Programa de Atencin a la Primera Infancia, en el centro, la Srta. Fumiko Bushimata le acompaa

sta manera pueden apoyar a sus hijos en las tare-

as escolares.

En el mes de Septiembre del 2008 se iniciar otro

grupo de alfabetizacin.
El curso para adultos, se imparte todos los jueves
de 9:00 AM a 10:00 AM. y de 4:00 PM a 5:00 PM La Srta. Buschimata termina su actividad como
de la tarde. De esta forma las madres de los ni- voluntaria de Trabajo Social en Junio del ao
os/as aprenden el alfabeto, a leer y escribir y de 2009.

13
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s OficinaMunicipal

Inauguracin
Oficina Municipal Villa Altagracia

E l Consejo Nacional para la Ni-

ez y la Adolescencia (CONANI), dej
inaugurado el 26 de marzo la Oficina
Municipal de Villa Altagracia; dicha
oficina tendr como finalidad brindar
apoyo tcnico a las instancias del Con-
sejo para hacer viable la coordinacin
de los distintos proyectos y programas
a favor de nios, nias y adolescentes
que residen en la comunidad.

El Intendente de la gobernacin pro-

vincial con asiento en Villa Altagracia,
Sr.Daniel Miguel Meja exhort a los
presentes al compromiso de toda la co-
munidad a luchar a favor de la niez y
la adolescencia de Villa Altagracia jun-
to al CONANI, asimismo la Lic. Mara
Margarita Meja Vallejo, exhort a to-
dos a comprometerse en el ejercicio de
garantizar los derechos de los nios,
nias y adolescentes.
Mesa de Honor, de izquierda a derecha: Ing. Francisco Mejia, Procurador Fiscal del Distrito
Judicial de Villa Altagracia, Sr. Daniel Miguel Mejia, Intendente de la Gobernacin Provincial de
Villa Altagracia, Lic. Kirsys Fernndez, Presidente Ejecutiva del CONANI y Secretaria de Estado
y el Sr.Osiris de la Cruz, Miembro ante el Directorio Municipal del CONANI del Ayuntamiento
Municipal.
Estuvieron presentes en la mesa de honor las siguientes per-
sonalidades: Lic. Kirsys Fernndez de Valenzuela, Presidente
Ejecutiva del CONANI y Secretara de Estado; Sr. Daniel Mi-
guel Meja, Intendente de la Gobernacin Provincial, In-
geniero Francisco Mejia, Procurador Fiscal del Distrito Judi-
cial de Villa Altagracia, Magistrada Celeste Reyes, Procu-
radora General de la Corte de Apelacin de nios, nias y
adolescentes de San Cristbal, Sr.Osiris de la Cruz, miembro
ante el Directorio Municipal del CONANI por el Ayun-
tamiento Municipal, mientras que la bendicin estuvo a cargo
del Dicono Jos Altagracia Paula

La Oficina Municipal Villa Altagracia se encuentra ubicada en

la Av. Duarte, Esquina 30 de marzo, Plaza Paulino No.8, 2do
Nivel, corresponde jurisdiccionalmente a la Oficina Regional
Con el corte de cinta, la Lic. Kirsys Fernndez deja inaugu-
rada la Oficina Municipal de Villa Altagracia Valdesia, San Cristbal.
14
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008

Misa con motivo al
Mes de la Prevencin del Abuso Infantil
A l conmemorarse en abril el Mes de la
Prevencin del Abuso Infantil, el Consejo Nacional
para la Niez y la Adolescencia (CONANI), ofici
una misa en la Parroquia San Judas Tadeo, el prime-
ro de abril del ao en curso.
La Homila fue oficiada por el Padre ngel Prez
Barroso, quien exhort a la Presidenta Ejecutiva del
CONANI, Lic. Kirsys Fernndez de Valenzuela y a los
dems presentes que trabajen junto al CONANI, a
no desvanecer en los esfuerzos, esto por las adver-
sidades y situaciones que se presentan, a fin de que
fruto de esa perseverancia, los ms beneficiados
sean los nios, nias y adolescentes.
Misa s
Felicit la labor del CONANI de quien resalt la
gran participacin social que ha tenido esta institu-
cin en su casi trigsimo aniversario, en la formula-
cin y fortalecimiento de planes y polticas a favor
de los nios, nias y adolescentes en Repblica
Dominicana. Reconoci que es ardua la labor que
tiene la Lic. Fernndez sobre sus hombros, pero
motiv a seguir adelante.
Estuvieron presentes diferentes funcionarios, miem-
bros del Directorio Nacional, ejecutivos de la insti-
tucin y una gran cantidad de pblico infantil y ado-
lescentes en la que hubo una interpretacin de una
nia, quien conmovi a todos con una cancin.
15
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s Misa
Imgenes de la misa oficiada por CONANI
en el Mes de la Prevencin del Abuso Infantil

El coro de nios y nias del CIANI Villas Agrcolas.

Kirsys Fernndez a Valenzuela, saluda a los nios y nias de los Centros Infantil
de Atencin Integral CIANI.

El Padre ngel Prez Barroso, invoca una oracin a los nios, nias y ado-
lescentes que se encuentran en los hogares y centros del CONANI.

16
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
 DirectoriosMunicipales s

Conformacin de los
Directorios Municipales del
Seybo, Higey, San
Francisco de Macors,
Guerra y Monte Plata
Lic. William Hernndez durante su ponencia

La mesa de honor estuvo encabezada por la Lic. Anayma Rincn, Gerente de Gestin
Representantes Directorio Municipal del Seybo
Territorial del CONANI, Lic. Willian Hernndez, Asesor de CONANI, Lic. Greiling
Guerrero Ceballos, Coord. Ofic. Reg. Yuma, Lic. Dania Hernndez, Asistente de la
Coordinadora Oficina Regional Yuma. Las palabras de bienvenida estuvieron a car-
go de la Lic. Greiling A. Guerrero Ceballos

L a Oficina Regional Yuma del Consejo Nacional

para la Niez y la Adolescencia (CONANI), conform
los Directorios Municipales del Seybo e Higey, el 2 de
Abril del ao en curso, en el Club Salva Len de
Higey.
Coordinadora de la Oficina Regional Yuma.

La ponencia estuvo a cargo del Lic. Willian

Hernndez, asesor del CONANI, con los te-
mas: Ley 136-03, Derechos de los nios, nias
y adolescentes y los Directorios Municipales.

La actividad estuvo encabezada por la Lic. Anayma

Rincn, Gerente de Gestin Territorial del CONANI,
Lic. Willian Hernndez, Asesor del CONANI, Lic.
Greiling Guerrero Ceballos, Coord. Ofic. Regional Yu-
ma, Lic. Dania Hernndez, Asistente de la Coord. Ofi-
cina Regional Yuma, y cont con la asistencia de los re-
presentantes de los Sectores Gubernamental y no gu-
bernamental. Representantes Directorio Municipal de Higuey
17
CONANI * Diciembre.Enero.Febrero 2008
s DirectoriosMunicipales

El Directorio Municipal ser el rgano municipal gracin ser de manera paritaria por representantes
homologo en funcionamiento al Directorio Nacio- de instituciones gubernamentales y no gubernamen-
nal, por tanto deber articular con las Oficinas Mu- tales; los mismos no podrn exceder de 12 personas
nicipales y las Juntas Locales de Proteccin. Su inte- y se establecern por un perodo de dos (2) aos.

Curso Taller de Capacitacin de los Directorios Municipales San Francisco de Macors,

Las Guranas, Hostos, Castillo, Pimentel,Villa Riva y Arenoso.

Miembros de los Directorios Municipales, reciben una capacitacin de

la Oficina Regional Cibao Nordeste, San Francisco de Macors en el
Saln de la Universidad Catlica Nordestana

Germania Santana, Miguelina Reyes, Melania Gonzles, Pastor Miguel San, Anglica Rojas Ausencia Mendoza Coordinadora de la Oficina Municipal de Boca
Chica, Anayma Rincn Gerente de Gestin Territorial, William Hernndez, Asesor de CONANI, Luis Jos Herrera Coordinador Oficina Regional Metropolitana,
Amalfy Acosta, Asistente de la Oficina Regional Metropolitana, Ana Beatriz Santana, Augusto Reyes, Luis Nez Coordinador Oficina Regional de San Pedro y
los dems integrantes del directorio de Monte Plata.

18
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
 Cumpleaos s

Cumpleaos de
Kirsys Fernndez de Valenzuela

E l 4 de abril, al ritmo de cancio-

nes, msica y alegra sorprendieron a la
Sra. Kirsys Fernndez de Valenzuela, Pre-
sidente Ejecutiva del CONANI y Secretaria
de Estado, quien celebr un ao ms de
vida, acompaada de amigos, personal de
la institucin y familiares.
Kirsys Fernndez, expres unas palabras de
agradecimiento por el gesto brindado para
con ella, a la vez de sentirse satisfecha con Lic. Kirsys Fernndez de Valenzuela, Presidente Ejecutiva del CONANI, recibe con mucha
sus logros alcanzados hasta el momento. alegra a los nios del coro del CIANI de Villas Agrcolas, quienes entonan canciones para
su disfrute.
La actividad se acompa del Coro de nios
y nias de Villas Agrcolas, tambin se hizo
entrega a la Sra. Kirsys Fernndez de un ra-
mo de flores y al finalizar se comparti con
todos un rico bizcocho con colores alusivos
a la imagen institucional del CONANI.

19
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s Charlas

Oficina Regional Higuamo:

Capacita a Directores y Maestros

L a Oficina Regional de Higuamo, San

Pedro de Macors el 8 de abril realiz un ciclo
de charlas en cuanto a la prevencin del abuso
infantil, dirigido a Directores y Maestros de las
escuelas Presbtero Carlos Novel y Escuela los
Limones en Sabana Grande de Boya en Mon-
te Plata, la misma enmarcada dentro de la nor-
mativa nacional que regula el Sistema Nacional
de Proteccin de los nios, nias y adolescen-
tes, como es la Ley 136-03.

La misma fue impartida por el Dr. Luis Nez.

Coordinador de la Oficina Regional Higuamo, Dr. Luis Nez, Coordinador Regional Higuamo se dirige a los presentes, sensi-
bilizando sobre la necesidad de proteger a nuestros nios, nias y adolescentes
San Pedro de Macors. del abuso infantil.

Directores, maestros y algunos nios, nias y adolescentes de las escuelas, reciben orientacin sobre el abuso infantil.

20
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
 DonacinChina s

Donativo de juguetes y artculos

por la Oficina
Comercial
de la Repblica
Popular China

L
Los Sres. Wan, saludan a la Lic. Tilza Ares, Gerente General del CONANI.

de multiplicar, rompecabezas, peluches, juego de abe-

a Oficina Comercial de la Rep- cedario, pelotas, lpices, pster educativos, reglas plsticas,
blica Popular China, el 8 abril, dona ju- entre otros materiales, que ayudan al desarrollo del apren-
guetes y artculos para nios, nias y ado- dizaje en la etapa de crecimiento de todo ser humano.
lescentes del CONANI.

Tilza Ares, Gerente General del CONANI,

en representacin de Kirsys Fernndez de
Valenzuela, Presidente Ejecutiva del CONA-
NI, recibe la donacin, agradeciendo el
gesto brindado por esta institucin, a fin de
llegar estos materiales para aquellos nios,
nias y adolescentes que as lo necesitasen.

Dentro de los materiales que fueron recibi-

dos se encontraban: radios, muecas, tablas

Lic. Tilza Ares, Gerente General de CONANI, recibe los materiales donados por la Oficina Comercial de la Repblica China

21
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s Caminatas

Caminata
con los nios, nias y adolescentes
con motivo a la Prevencin del Abuso Infantil

Gran Caminata en Contra del Abuso

Infantil partiendo desde la Plazoleta
Duarte y caminando por las princi-
pales calles finalizando en el Parque
Central. En la misma las institucio-
nes fueron identificadas por medios
de pancartas, cartelones, banderas
as como tambin brochures y afi-
ches, con los mensajes siguien-
tes:No al Abuso Infantil, Vac-
nate contra el Abuso, No mates
su sueo,Djame ser Nio, etc

22
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
 Caminatas s

En la caminata de la Oficina Regional Higamo, los

nios, nias y adolescentes de la comunidad fueron
acompaados por el Dr. Luis Nez, Coordinador
Regional Higamo, Walkiria Tejeda Trabajadora So-
cial, Glenda Herbert, Psicloga Clnica y la Lic.
Leonidas Santana Directora del CIANI de la regin.

23
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s Deberes

Taller
Sobre los Deberes del Padre
y Madre segn la Ley 136-03

L a Oficina Regional Yuma del Consejo Nacional para

la Niez y la Adolescencia CONANI, realiz un taller sobre
los deberes del padre y la madre, el 09 de Abril del ao en
curso, en la Escuela Mercedes Laura Aguiar, dirigido a los
padres y/o tutores de los estudiantes del centro educativo.
Lic. Greiling Guerrero Ceballos, Coordinadora de la Ofi-
cina de Regional Yuma.

La ponencia estuvo a cargo del Lic.

Greiling Guerrero Ceballos y Dania
El taller tuvo una presencia de aproximadamente 300 perso- Hernndez con los Temas:
nas, quienes adquirieron nuevos conocimientos para as brin-
dar una mejor educacin a sus hijos e hijas. Ley 136-03,
Las palabras de bienvenida fueron pronunciadas por la Lic. Derechos y Deberes del Padre y La
Madre,
Carmen Daz, Subdirectora del Centro Educativo y Lic. Luz
Divina, en representacin de la Secretara de Estado de Edu- Abuso Infantil, sus Indicadores, quie-
cacin. nes abusan y como prevenir el abuso.

Lic. Greiling Guerrero Ceballos, Coordinadora Oficina Regional Yuma, Lic. Dania Hernndez,
Asistente de la Coordinadora Oficina Regional Yuma, Lic. Carmen Daz, Subdirectora del
Centro Educativo, Lic. Luz Divina Orientadora del Centro y maestros. Madres y padres que asistieron al taller.

24
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008

Mdicos y Enfermeras
reciben orientacin sobre el maltrato
y la violencia contra los nios, nias y adolescentes
Dra. Josefina Luna, se dirige a mdicos y enfermeras con el tema
de maltrato y violencia contra nios, nias y adolescentes.
E
l Departamento de Salud y
Nutricin del Programa de Atencin a la
Primera Infancia del CONANI, fue invita-
do por la Fundacin Clinton al Taller de
Capacitacin para Mdicos y Enfermeras
acerca del VIH-SIDA, el cual se desarroll
en las instalaciones del Hospital Infantil
Arturo Grulln en Santiago de los Caba-
lleros, el 11 de abril del ao en curso.
La Dra. Josefina Luna, encargada del
departamento, disert acerca del Maltrato
Infantil y la Violencia contra los Nios,
Nias y Adolescentes. Abordaje desde el
mbito de salud.
Salud s
La violencia contra la niez es un fenmeno social que
ha provocado en los ltimos aos una gran preocupa-
cin para la Organizacin Mundial de la Salud, conside-
rndolo por su alta incidencia como un problema de
salud pblica, lo que obliga al personal de salud a pose-
er herramientas que les permitan prevenir, atender, y
denunciar los casos que lleguen hasta los distintos servi-
cios de salud.
El taller cont con una participacin de cuarenta y cinco
(45) personas entre ellos: mdicos residentes, enferme-
ras, trabajadores sociales y otro personal del hospital,
quienes fueron instruidos en las distintas tpologias del
maltrato infantil, que hacer y donde acudir para notifi-
car los casos que lleguen al hospital.
La Dra. Luna enfatiz en la necesidad de denunciar los
casos de malos tratos a la infancia y adolescencia, refi-
rindose el marco legal que sustenta dicha obligacin,
as mismo inform acerca de las nuevas competencias
del Consejo Nacional para La Niez y Adolescencia en el
marco de la Ley 136 03.
25
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s Jurdica

Qu hacer para denunciar

el abuso a nios, nias y
adolescentes?
Por: Jhommy Alfry Garca Ramrez
Auxiliar Administrativo Departamento
de Consultora Jurdica

E
Abuso Infantil, reciben diariamente todo tipo de denuncias, slo tienes
que visitar nuestras oficinas o comunicarte al telfono 809-567-2233,
Ext.1134 o llamar a la
n algn momen- Lnea *700, desde cual-
to has visto o presenciado al- quier parte el pas y sin
gn tipo de abuso a un nio, cargos.
nia o adolescente al extre-
Cuando te comuniques
mo de: que le hayan quema-
con nosotros debers a-
do las manos, lo tengan en-
portar una serie de da-
cadenado, le ocasionen mal-
tos, imprescindibles pa-
tratos fsicos constantes, sea
ra poder tramitar el ca-
abandonado por sus padres,
so como son: a) Nom-
est privado de su libertad,
bre y direccin del ni-
le estn violando su integri-
o, nia y/o adolescen-
dad fsica, incestos, proxene-
te; b) Nombre y direc-
tismo, etc.? Tienes el deber
cin de la persona que
cvico y ciudadano de de-
abusa; y c) La informa-
nunciarlo, (conforme a lo es-
cin que entiendas relevante sobre el caso. Los datos que nos suministras
tablecido en el Art. 14 de la
son confidenciales y si sientes algn temor o simplemente no quieres, no
Ley 136-03).
estas en la obligacin de revelar tus datos.
El Departamento de Con-
No obstante, nuestro Departamento de Consultora Jurdica, es un rga-
sultora Jurdica, en su ardua
no que ofrece sus servicios tanto a las Procuraduras Fiscales Ordinarias
labor de Preservar los Dere-
como a las Procuraduras Fiscales de Nios, Nias y Adolescentes de
chos Inalienables de que son
todo el Pas, fungiendo de canalizador y protector de todo nio, nia o
titulares los Nios, Nias y
adolescente en situacin de riesgo y vctimas de violencias.
Adolescentes, conjuntamen-
te con Lnea *700, Lnea de Recuerda tienes el deber de denunciar el abuso a todo Nio,
Prevencin y Atencin del Nia y Adolescente, ellos son el Futuro!!!!
26
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
 Administrativo s

Oficina Tcnica de Transporte Terrestre (OTTT)

capacita choferes del CONANI

L a Gerencia Administrativa de la Oficina Nacional

conjuntamente con la Gerencia de Gestin Humana, el 12
de abril, ofrecieron una capacitacin en razn de las fun-
ciones que le son conferidas a los chferes y al personal de
servicios generales a favor de un mejor desempeo den-
tro de sus funciones.
En dicho taller, participaron aproximadamente 30 perso-
nas; cabe mencionar el apoyo brindado por la Ing. Paola
Alcntara, Gerente Administrativa de la Oficina Nacional;

Representante de la OTTT, se dirige a los choferes del CONANI.

as como el Sr. Eddy Encarnacin, Coor-

dinador de Mantenimiento y la Lic. Sonia
Santana, Enc. Reclutamiento, Seleccin y
Capacitacin.
El curso fue impartido por la Oficina Tc-
nica de Transporte Terrestre (OTTT) en
el Saln de Capacitacin de la Oficina
Nacional.
Dentro de los temas tratados cabe men-
cionar:
1.- Ley de Trnsito.
2.- Relaciones Humanas adaptadas a
Transporte de Nios, Nias y Adoles-
centes.
3.- Calidad y Servicio al Cliente.
4.- Primeros Auxilios.

27
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s RelacionesInternacionales

E l Consejo Nacional para la Niez y la Adolescencia

(CONANI) estuvo presente en el seminario sobre Medidas
de Proteccin a la infancia, Anlisis y Prevencin del Trfico
de Menores, celebrado del 14 al 18 de abril de 2008, en
Santa Cruz de la Sierra, Bolivia.

El inicio de la actividad cont con la presencia del represen-

tante de la AECID en Bolivia, miembros del Ministerio de
Trabajo y Asuntos Sociales de Espaa y representantes de los
pases invitados. Seguido a la ceremonia de apertura, se di
inicio al seminario abordando en este primer da el tema de
Trata y Trfico Infantil y sus diferentes tipos delictivos.

Seminario
Medidas de Proteccin a la infancia,
Anlisis y Prevencin del Trfico de Menores
Para este tema fungieron como ponentes los pases Espaa,
Bolivia, Per, Repblica Dominicana, Uruguay y Colombia.
En el segundo da los pases Chile, Bolivia, Uruguay, Costa
Rica, Per, Panam y Colombia, abordaron el tema de Me-
didas Poltico-Sociales para la Prevencin de la Trata Infantil
en sus distintas Manifestaciones, para ello los citados pases
explicaron la importancia de implementar programas de pre-
vencin e intervencin contra la explotacin sexual infantil.
La Haya de 1993, Derecho a la
Identidad. La inscripcin de los Nios en
los Registros Civiles, Garantas en los
consentimientos para la Adopcin de los
Padres Biolgicos, Anlisis Relativo al
Convenio de La Haya del 29 de mayo de
1993, fueron expuestos por los pases
Espaa, Paraguay, Venezuela, Repblica

Durante el tercer da, se trataron los temas sobre: Pro-
gramas de Prevencin contra la Explotacin Laboral In-
fantil, Programas de Intervencin contra la Explotacin representante
Laboral Infantil y Migraciones de Menores no Acompa-
ados, los cuales fueron abordados por los pases Bolivia,
Costa Rica, Mxico, Uruguay, Colombia y Per.
Los temas sobre: Prctica en la aplicacin del Convenio de
28
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
Dominicana, Chile, Colombia, Panam y
por Ignacio Goicoechea, Oficial Letrado,
de la Conferencia
Permanente de La Haya.
Al final de las ponencias por parte de los
representantes de los pases invitados,
se realizaron debates generales, a los

fines de poder elaborar las conclusiones que ante
lo expuesto, los pases presentes haban llegado.
El cierre de la actividad se celebr el viernes 18 de
abril, en donde se hizo lectura de las conclusiones,
que luego de una ardua jornada de trabajo haban
llegado los pases, siendo stas, las siguientes:
1. Los Estados deben dar cumplimiento a sus obli-
gaciones internacionales derivadas de los
Convenios relativos a los Derechos del/a Nio/a,
a travs de una efectiva promocin y educacin
a la poblacin sobre los derechos de stas y los
mecanismos para hacerlos cumplir.
2. Los Estados deben adecuar la legislacin inter-
na a los estndares internacionales que tipifican
los delitos de violencia sexual contra las muje-
res, nias y adolescentes.
3. Los Estados deben implementar, a travs de sus
polticas pblicas, y con la asignacin de presu-
puestos adecuados, una efectiva inversin social
que garantice a los nias, nias y adolescentes,
sin discriminacin, los derechos a la educacin;
a una vida libre de violencia; a la proteccin
contra la explotacin sexual y laboral.
4. Los Estados deben mantener datos estadsticos
desglosados por sexo, edad, etnia, a efectos de
poder monitorear el grado de cumplimiento y
exigir en base a esos datos la adopcin de pol-
ticas pblicas que permitan el respeto y real
vigencia de los derechos de los nios, nias y
adolescentes.
5. Es indispensable que los Estados adopten medi-
das educativas eficaces para erradicar conductas
que discriminen a nios, nias y adolescentes en
condiciones migratorias.
RelacionesInternacionales s
Los Estados deben implementar, a
travs de sus polticas pblicas, y con
la asignacin de presupuestos ade-
cuados, una efectiva inversin social
que garantice a los nias, nias y
adolescentes, sin discriminacin, los
derechos a la educacin
6. Se deber velar por un retorno seguro al lugar
de residencia habitual de las nias, nios o ado-
lescentes vctimas de trata, trfico o venta.
7. Se debern adoptar todas las medidas necesa-
rias a fin de garantizar que los nios no acom-
paados o separados necesitados de proteccin
sean prontamente identificados, registrados y
documentados para tengan acceso efectivo a
procedimientos de asilo justos y eficientes o a
otros mecanismos que aseguren el otorgamiento
de formas complementarias de proteccin.
8. Los nios no acompaados o separados sobre
los que no exista indicios que requieren protec-
cin internacional debern proteccin al ampa-
ro de otros mecanismos pertinentes para la pro-
teccin integral de la infancia.
9. Las nias, nios o adolescentes vctimas de cual-
quiera delito deber de contar con condiciones
especiales de proteccin a los fines de prevenir
cualquier forma de represalia para lo cual los
Estados velarn porque se protejan su identidad
e intimidad.
29
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s RelacionesInternacionales
10.Necesidad de desarrollo y
fortalecimiento de la capaci-
dad de las instituciones regs-
trales, que garanticen el ac-
ceso, simplicidad y gratui-
dad.
11.Establecer dilogos intercul-
turales para garantizar el
derecho al registro de naci-
miento.
12.Eliminacin de las barreras
de discriminacin racial, t-
nica y de todo tipo que limi-
tan la inscripcin en los
registros.
13.Los registros civiles deben
articularse con los progra-
mas sociales para lograr la
inclusin completa y evitar
obstculos a la prestacin de
servicios sociales. Para esto
30
CONANI * Marzo.Abril.Mayo
se hace indispensable una
coordinacin interinstitucio-
nal y que involucre a todos
los actores sociales que pro-
mueva un mayor compromi-
so de las instancias dentro de
un enfoque de derechos.
14.Para encontrar soluciones
particulares y a la medida de
la situacin especfica de
cada pas, es vital, para todos
los pases latinoamericanos
establecer mecanismos de
cooperacin para que el
derecho a la identidad y re-
gistro de nacimiento pueda
garantizarse.
15.Los gobiernos deberan ga-
rantizar, la eliminacin de
condicionamientos burocrti-
cos, la judicializacin, costos
2008
directos y, en la medida de lo
posible, los indirectos que
signifiquen obstculos para
el acceso al disfrute de este
derecho.
16.Se debera propiciar la parti-
cipacin de los pueblos y
grupos ms afectados por el
sub registro, con apoyo ple-
no de los Estados.
17.Debe garantizarse que todos
los miembros de los pueblos
tengan acceso a una identifi-
cacin que refleje la identi-
dad individual y colectiva,
tanto para los que residen en
sus comunidades como fuera
de ellas.
18.Los Estados deberan tomar
medidas para garantizar el
goce del derecho, evitando
todo tipo de presin poltico-
partidaria o clientelista en el
registro, identificacin y do-
cumentacin de las personas.
19.La mayora de los pases par-
ticipantes han ratificado los
instrumentos internacionales
como la Convencin de Lu-
cha contra la Delincuencia
Organizada Transnacional y
el Protocolo para Prevenir,
Reprimir y Sancionar la trata
de personas, especialmente
de mujeres y nios.

20.La mayora de los pases participantes han
consagrado legislativamente la trata de perso-
nas, acogiendo en los tipos penales los verbos
rectores del protocolo y/o agregando nuevos
dando mayores posibilidades de enjuiciamien-
to a los tratantes.
21.Se ha evidenciado que las legislaciones han
consagrado mayores penas para estos delitos.
22.En algunas legislaciones todava no se ha pena-
lizado a los clientes de servicios sexuales y con-
sumidores de pornografa de nios, nias y
adolescentes, siendo necesaria la contempla-
cin de estas acciones en las regulaciones de los
distintos pases.
23.Las legislaciones hacen una distincin entre
los conceptos de trata y trfico.
24.Necesidad de fortalecer la cooperacin inter-
nacional como instrumento bsico de lucha
contra el trfico y trata.
25.Es necesario contar con un sistema estadstico
o mejorar los existentes para tener un conoci-
miento actualizado de la problemtica.
26.Se reporta por los pases participantes au-
mento en las denuncias de casos de trfico y
trata de personas, pudiendo estar relacionado
con el conocimiento del tema y la censura
generalizada por la sociedad civil y el mayor
nivel de conciencia de las autoridades.
27.El incremento del nmero de migrantes inter-
nacionales reporta un aumento necesario de
los delitos transnacionales o el riesgo de que
se presenten.
28.La mayora de los pases al analizar las causas
RelacionesInternacionales s
del delito de trfico y trata de personas las han
asociado a: pobreza generalizada; falta de
oportunidad en sus pases de origen, falta de
atencin a los ciudadanos en salud, educacin
y empleo, costumbres, representaciones socia-
les que favorecen el fenmeno y falta de recur-
sos para el trabajo por parte de las autorida-
des en los temas sociales.
29.Las formas de trata consignadas en el protoco-
lo se vienen incorporando de manera progre-
siva atendiendo al espritu del instrumento
pero tambin a las estructuras y necesidades
de cada pas.
30.Se consignan avances en prevencin y cons-
truccin de planes, programas y estrategias en
cada pas para dar tratamiento al tema de
trata de personas y trfico.
31.Se evidenci la importancia del trabajo inter-
disciplinario, interinstitucional e intersectorial
para el abordaje del tema.
32.Se resalta el valor y la importancia del trabajo
territorial con recursos humanos y fsicos (ma-
teriales) que hagan posible que los planes y
estrategias se ejecuten cabalmente.
33.Se visualiza como prioridad mejorar sistemas
de informacin y medicin del impacto de las
acciones estatales y privadas en el tema de
trata de personas y trfico.
34.Se destacan los esfuerzos y el inters por la no
revictimizacin de nios, nias y adolescentes
y adultos vctimas de trata de personas.
31
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s Espectculo

Espectculo
Conjunto de
Acrobacia y Artes
Marciales Chino
El espectculo cont con la presencia de los nios y nias

C on el auspicio de la Embajada del Japn,

el 16 de abril, los nios nias y adolescentes de
los Hogares de Paso del CONANI, presencia-
ron el espectculo Conjunto de Acrobacia y
Artes Marciales Chino en las instalaciones del
Teatro Monina Sol del Sector de Villa Juana.
Danzas, Malabares, Acrobacias, Magias, Artes
Marciales, Hermosas Lricas, formaron parte
del variado men artstico cultural, que extasia-
dos presenciaban nuestros nios, nias y ado-
lescentes.
de los Hogares de Paso del Distrito Nacional y las pro-
vincias Santo Domingo y Santiago, acompaados de la
Gerente General de nuestra Oficina Nacional, Lic. Tilza
Ares, la Fiscal Adjunto de Nios, Nias y Adolescentes
Marisol Tobal, as como el Embajador de China en el Pas,
Isaac Tsai y el Sr. Ramn Lachapelle, Director del Teatro
Monina Sol,
Los rostros de asombro y entusiasmos eran comunes en
los espectadores gracias a la agilidad y la concentracin
que demostraban en cada acto los actores, actrices, can-
tantes y acrbatas haciendo que el escenario se convir-
tiera en un slo espacio en el cual slo haba lugar a la
creacin la imaginacin y el asombro.

Lic. Roberto Cedano, Director General de Hogares de Paso, comparte con los nios de los hogares, antes de iniciar el espectculo.

32
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
 Espectculo s

33
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s RelacionesInternacionales
ENTRENAMIENTO

En la Escuela Especializada
Nuestra Seora de Meritxell-Andorra
sobre nios, nias y adolescentes
con Necesidades Especiales
Por: Penlope Melo
Enc. Educacin del Programa

L
de Atencin a la Primera Infancia

a Escuela Especializada Nuestra

Seora de Meritxell, se encuentra situada en
la ciudad de Andorra La Vella, es la princi-
pal institucin andorrana dedicada a ofrecer
atencin y soporte a las personas con necesi-
dades especiales a causa de una discapaci-
dad. Actualmente, atiende unas doscientas De izquierda a derecha: Lic. Carolina Serra, Lic. Damaris Santiago, Lic. Carmen
Navarro, Lic. Ana Espinal, Lic. Meritxell Mateu, Lic. Yocasta Angln, Lic. Penlope
sesenta (260) personas entre las cuales hay
Melo. Rueda de Prensa en la Escuela Meritxell, Andorra.
bebs, nios, jvenes, adultos y ancianos.
sensoriales, parlisis cerebral y otras condiciones discapa-
Dicha escuela proporciona una amplia ga-
citantes.
ma de servicios para la educacin, habilita-
cin, recuperacin y normalizacin de las La escuela trata de conseguir la atencin ms calificada
personas con discapacidad, que incluyen la disponible en cada momento y busca continuamente
evaluacin y tratamiento psicolgicos, la oportunidades para mejorar la formacin y capacidad
accin educativa, los tratamientos de logo- tcnica de sus profesionales.
pedia, fisioterapia, terapia ocupacional, psi-
Dicha escuela ofreci entrenamiento a un equipo de pro-
comotricidad y enfermera; y el soporte y la
fesionales de la medicina, educacin, entre otros, del
orientacin a las familias.
CONANI con el propsito de darnos a conocer la din-
La escuela atiende principalmente perso- mica y metodologa de trabajo aplicada en los diferentes
nas con discapacidad intelectual, pero ofre- programas de atencin que ofrece la Escuela Especia-
ce tambin servicios a personas con trastor- lizada Nuestra Seora de Meritxell en Andorra, con la
nos mentales severos, autismo y otros tras- finalidad de elaborar programas y proyectos adaptados a
tornos generalizados del desarrollo, dficits nuestra realidad, dirigido a los nios, nias y adolescen-
34
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008

tes con necesidades especiales producto de una
discapacidad o una enfermedad mental.
El intercambio de experiencia se inici el lunes 21
de abril hasta el 03 de mayo del presente ao. Para
obtener un mejor aprovechamiento de los servicios
se elabor un programa de las acciones que reali-
zaramos durante nuestra estada, el cual contem-
pl lo siguiente actividades:
Intercambio de experiencia. En reuniones de
grupo donde cada quin expuso su opinin.
Observacin de la metodologa de trabajo. Dicha
observacin fue realizada directamente en los
lugares donde estn integrados los discapacitados
y visitamos:
- Escuelas formales, donde estn integrados
nios y nias.
- Diferentes instituciones como: UNICEF,
residencia de ancianos, la Biblioteca Nacional,
El Parque Central, el Hospital y una granja,
donde personas con discapacidad estn inte
grados a la actividad productiva.
- Visita a la residencia donde viven los jvenes y
adultos discapacitados.
- Almuerzo con la Ministra de Asuntos
Exteriores, Sra. Meritxell Mateu y su equipo
de trabajo.
RelacionesInternacionales s
- Recorrido de la Ministra de Asuntos
Exteriores, Sra. Meritxell a la Escuela
Especializada Nuestra Seora de Meritxell en
compaa de la prensa y los 5 tcnicos de la
Repblica Dominicana.
- Paseo turstico.
- Despedida.
- Adems de la observacin y la participacin
de los tcnicos se nos facilit documentacin
acorde a los trastornos que se trabajan ade
ms de programaciones y memorias de la
escuela.
Programas y servicios actuales que ofre-
ce la escuela
IMPULS
Es el programa de intervencin precoz. Se trata
de un servicio multidisciplinar dirigido a todos los
nios y nias con discapacidades o de alto riesgo
desde el nacimiento hasta los seis (6) aos y que
ofrece soporte y orientacin a sus familias.
PROGRESS
Es el programa de escolarizacin con soporte. Su
finalidad es proporcionar los soportes educativos
de rehabilitacin y tcnicos en el marco de la
Entrevista a la Ministra de Asuntos Exteriores Meritxell Mateu y La Lic.
Penlope Melo, Enc. Educacin del Programa de Atencin a la Primera
Infancia del CONANI , en la Escuela Meritxell.
35
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s RelacionesInternacionales
Integracin Laboral. Usuario de Escuela Meritxell, integrado en la lavandera de una residencia de
anciano. Lic. Penlope Melo, Lic. Ana Espinal y la Lic. Carmen Navarro.
Aula para nios y nias integrados en la Esuela
Ordinaria. Escuela Sant Julia. Maestra de Inte-
gracin Carmen, Ana Espinal y Penlope Melo.
enseanza ordinaria, mediante
las acciones y los recursos nece-
sarios para satisfacer las necesi-
dades educativas especiales de
los alumnos.
EDES
Es el programa destinado a los
usuarios con discapacidades
ms graves que necesitan recur-
sos altamente especializados y
un nivel de soporte muy intenso
que slo puede darse en el con-
texto de un centro especfico.
36
CONANI * Marzo.Abril.Mayo
AGENTAS
Es la agencia de trabajo con
soporte, ofrece a los adultos con
discapacidad oportunidades de
insercin laboral en empresas e
instituciones de la comunidad,
as como atencin individualiza-
da en los distintos mbitos de la
vida cotidiana y disea planes de
futuro centrados en la persona.
XERIDELL
Ofrece a los adultos con discapa-
cidad una diversidad de tareas la-
borales con un alto nivel de so-
porte en talleres protegidos y ocu-
pacionales. Xeridell proporciona
tambin actividades destinadas a
promover y mantener compe-
tencias personales de sus usuarios
y favorecer su salud y bienestar.
LALB
La residencia LAlb ofrece vi-
vienda a las personas con disca-
pacidad mental que la necesitan,
2008
en un servicio propio de resi-
dencia o en apartamentos tute-
lados, as como estancias de res-
piro, asegurando una estructura
acogedora y potenciando un
entorno efectivamente positivo
que contribuye al bienestar per-
sonal, confort y calidad de vida.
Acuerdos
El Ministerio de Asuntos Exterio-
res acord dar seguimiento al
compromiso asumido entre CO-
NANI y la Escuela, en una segun-
da fase de nuestro entrenamiento
recibiremos la visita de diferentes
directivos de la Escuela, con la
intencin de orientar y mejorar
la implementacin de propuestas
de trabajo en los diferentes servi-
cios que ofrece el CONANI.
Compromisos
Los compromisos que asumimos
los tcnicos que participamos en
la capacitacin, es la creacin de
propuestas donde se ofrezcan
mejor calidad de vida a nuestros
nios, nias y adolescentes des-
de un aspecto transversal, para
que cada servicio del CONANI
pueda integrarse con las dems
reas y as crear programas en
los que nos podamos beneficiar
a todos.
De igual manera adaptar los me-
canismos de estimulacin de la
Escuela Especializada a nuestra
realidad.
 OficinaMunicipal s

Inauguracin
Oficina Municipal

L a Oficina Municipal Pedernales qued inaugurada

el 23 abril, por el Consejo Nacional para la Niez y la Ado-
lescencia (CONANI); dicha oficina tendr como finalidad
brindar apoyo tcnico a las instancias del Consejo para
hacer viable la coordinacin de los distintos proyectos y
programas a favor de nios, nias y adolescentes que resi-
Fachada de la Oficina Municipal Pedernales

La mesa de honor estuvo integrada por:

Lic. Anayma Rincn, Gerente Gestin Te-
den en la comunidad. rritorial del CONANI, en representacin
Cabe mencionar algunas personalidades que estuvieron de Kirsys Fernndez de Valenzuela, Presi-
presentes, en este caso integrantes del Directorio Muni- dente Ejecutiva del CONANI; el Magistra-
cipal, tales como: do Eudice Fernndez, Lic. Yudelka Daz,

Dlida E. Moreta Secretara de Estado de Educacin

Coordinadora de la Oficina Municipal Pe-

Antonio Fernndez Iglesia Catlica

dernales, Dr. Manuel Fliz, Director Pro-

Fello de la Cruz Iglesia Evanglica

vincial de la Salud, quien agradeci al p-

Adelaida Velsquez CONANI

blico presente por su asistencia en nombre

Ramn Mateo Plan Internacional

de la comunidad, Sra. Sahira Polanco, Re-
Heraclitin Prez Secretara de Estado de Trabajo
presentante del Gobernador y la hermana
Joselin de la Cruz Secretara de Estado de la Juventud
Juana Altagracia Vicente, quien bendijo la
Berian Sena Secretara de la Mujer
apertura del evento.
Adalgisa Matos Ayuntamiento La Oficina Municipal de Pedernales se
Miladys Prez Sector Sindical encuentra ubicada en la calle Gastn F.
Eudice Fernndez Procuradora Fiscal de la Corte de Apelacin Deligne No. 18, Sector La Antena, corres-
Francisco Medrano Sector Salud ponde jurisdiccionalmente a la Oficina
Regional Enriquillo, Barahona.

Lic. Anayma Rincn, Gerente Gestin Territorial del CONANI, en el corte de cinta deja
formalmente inaugurada la oficina, a su izquierda le acompaa la Lic, Deisi Turb,
Coordinadora de la Oficina Regional Erniquillo, Barahona.
37
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s DerechoalaRecreacin

Promocin Cygnus08
realiza actividades recreativas con los nios, nias
y adolescentes de los Hogares de Paso
Por: Roberto Gmez
Encargado de Deportes

L a Promocin Cygnus08
del Colegio Nuestra Seora de la
Altagracia (CONSA) junto al Depar-
tamento de Deporte del Consejo
Nacional para la Niez y la Ado-
lescencia (CONANI) realiz en el
mes de abril un encuentro con los
nios, nias y adolescentes de los
Hogares de Paso del CONANI, con
el propsito de intercambiar y com- cionarnos con ellos y llenarlo de ese amor que tanto necesitan.
partir con nios de escasos recursos Expresaron los jvenes de Cygnus 08.
y reiterarle la muestra de amor y
Roberto Gmez, Encargado de Deporte y Miguelina Guzmn de
solidaridad que pueden recibir.
la Asociacin de Padres y Madres del colegio reiteraron su com-
Los Jardines del Norte fue el escena-
rio natural, para que se diera esa
natural y espontneo acercamiento
entre estos jvenes y los nios, nias
y adolescentes de los Hogares.
Juntos a los alumnos de la Pro-
mocin Cygnus 08 participaron la
Asociacin de Padres y el Comit de
Accin Social de dicho colegio.
Para nosotros esto tiene una gran
importancia en nuestro camino como
promocin, por que nos motiva a
compartir con otros nios y nias que
necesitan de nuestro cario afecto.
Esta actividad nos ha permitido jugar
y conocer a otros nios y nias rela-

38
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
 DerechoalaRecreacin s

promiso de seguir motivando la realiza-

cin de estos encuentro como una forma
de crear conciencia en las futuras gene-
raciones del valor que tiene el apoyar a
nuestros nios, nias y adolescentes en
los momentos que stos lo necesitan.

39
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s FeriadelLibro
XI Feria Internacional del Libro
Actividades desarrolladas en el Stand de CONANI
L a XI Feria Internacional del Libro, dedi-
cada este ao al fenecido Historiador Emilio
Rodrguez Demorizi, no slo nos sirvi como
medio para difundir el gran trabajo realizado por
el CONANI, sino tambin para dejar claramente
orientado sobre el Abuso Infantil en el Mes de la
Prevencin, Abril, llegando este mensaje a ms de
3,500 nios, nias, adolescentes y padres por da
que presenciaron las charlas sobre los diferentes
temas en cuestin.
Este ao el concepto de nuestro Stand ha sido un
Castillo. Cont con tres reas; el rea de Galera de
Artes; en donde expusimos obras de diferentes
autores, nacionales e internacionales; el rea de
Cine, en donde se presentaron charlas y talleres
resultando ser el rea ms concurrida y exigida,
tanto as, que adems de las charlas programadas,
nos vimos obligados a ampliarlas de una por da lle-
gando a 5 y 6 charlas por da; rea de biblioteca,
donde los visitantes adems de leer y consultar,
coloreaban nuestros conos (nen, lul y nemo) ,
pinta caritas, manualidades etc.
En el rea de charlas y talleres, transmitimos una
gran variedad de pelculas infantiles educativas, do-
cumentales sobre cmo el nio, la nia o el ado-
lescente pueden prevenir, manejar e identificar una
situacin de acoso o abuso infantil. Se impartieron
las charlas sobre el Conocimiento de la Ley 136-
03; Prevencin del Abuso Sexual Infantil; Cui-
dando Nuestro Cuerpo, impartidas por profe-
40
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
sionales de la institucin en
diferentes disciplinas.
En el espacio de manualida-
des transmitimos continua-
mente los logros del
CONANI en un Video Sin
Fin preparado especfica-
mente con esta finalidad. Contamos con la base
de datos del Centro de Informacin sobre niez y
Familia CENINFA que tiene ms de 85,000 refe-
rencias bibliogrficas, 13,500 referencias de institu-
ciones y aproximadamente 3,700 proyectos, las
memorias de la institucin y las nueve (9) edicio-
nes de la Revista Trimestral Institucional.
A partir del 2007, tomamos en cuenta la construc-
cin de un rea especial para la Recepcin de De-
nuncias de abuso o Maltrato, por la situacin de
que personas del pblico se nos acercaban a co-
mentarnos sobre algn caso que conocan en don-
de haba de por medio un nio (a) o adolescente
maltratado, este ao no fue excepcin, recibimos
decenas de denuncias las que fueron tramitadas
inmediatamente al Departamento Legal del CO-
NANI, y consultas sobre diferentes temas jurdicos.
Finalmente el arduo trabajo de todos fue recono-
cido; la Direccin General de la Feria del Libro
hizo Reconocimiento al CONANI por la Calidad
de la Programacin Cultural dedicada a la Niez,
mediante sus charlas, videos, entretenimientos etc.
La Lic. Kirsys Fernndez de Valenzuela recibi el
galardn de manos del Secretario de Estado de
Cultura Rafael Lantigua.
 FeriadelLibro s

Kirsys Fernndez de Valenzuela, Presidente Ejecutiva del CONANI y Tilza Ares,

Gerente General en la Galera de Artes de nuestro Stand.

Los nios y nias a una sola voz aclaman por sus derechos y deberes.

Fachada del Stand de CONANI en la XI Feria Internacional del Libro.

La Primera Dama de la Repblica, Dra. Margarita Cedeo de Fernndez junto a su hija, Yolanda Amrica Fernndez Cedeo, visita el Stand de CONANI, disfru-
tando de las actividades culturales programadas, para todos aquellos que la visitaron.
41
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s FeriadelLibro

De izquierda a derecha la Lic. Rocio Vias, Psicloga y la Lic. Laura Nez, Abogada, se dirigen a padres, nios, nias y adolescentes con temas como: El abuso
Infantil y los derechos y deberes acorde a la Ley 136-03.

Kirsys Fernandez de Valenzuela, Presidente Ejecutiva del CONANI junto a la

Gerente General, Tilza Ares, visitan el rea de denuncias del Stand.

Nios, Nias y Adolescentes disfrutan con sus padres en el rea de cine del
Stand de CONANI donde se transmitieron pelculas infantiles.

42
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008

CONANI en su rol de Rectora:
Comit Tcnico Asesor, apoyo fundamental
para las decisiones del Directorio Nacional
Por: Norma Castro
E Encargada de Normas
y Regulaciones
l Consejo Nacional de la Niez
y la Adolescencia CONANI, es la enti-
dad mxima de direccin del Sistema
Nacional de Proteccin, y est integra-
do por varios rganos dentro de los
cuales, cabe destacar el Directorio
Nacional, como la autoridad mxima
de decisin, es de naturaleza intersec-
torial, plural deliberativa, consultiva y
supervisora.
Este rgano del CONANI, cuenta con
un espacio denominado Comit
Tcnico Asesor, el cual es un espacio
donde los tcnicos de las instituciones
representadas en el Directorio, cono-
cen y validan las diferentes propuestas
de trabajo, antes de ser presentadas a
la mxima entidad de toma de deci-
siones.
Este ao, las reuniones del comit, se
han iniciado con una reunin conduci-
da por la Gerencia General del CONA-
NI, con la participacin de la Gerencia
de Polticas y Regulaciones, donde se
present una propuesta de trabajo
para el trimestre marzo-mayo, la cual
est fundamentada en la revisin de
Rectora s
los distintos reglamentos y normativas que han formulado los
tcnicos de la Oficina Nacional, para cumplir con el mandato
de la Ley 136-03, en cuanto a elaborar los instrumentos que
viabilicen la aplicacin de la misma.
El cronograma de trabajo y las actividades a desarrollar estn
contenidos en el cuadro mas abajo detallado.
Esta agenda, fue aprobada en una reunin sostenida y se ha
ido desarrollando con la participacin activa de todos los
representantes de las instituciones.
La metodologa seguida ha sido mediante entrega de docu-
mentos digital e impresos y formacin de Petit Comit de tra-
bajo, los cuales se renen para revisar e integrar las observa-
ciones hechas por los integrantes del comit tcnico a las
documentaciones, si es necesario, se invitan expertos/as sobre
el tema a tratar para ampliar algunos contenidos de temas o
reas.
La revisin de las normativas, se ha ido realizando de una
manera organizada, es as como la Direccin Nacional de
Niez y Familia de la Suprema Corte de Justicia, ha asumido
dirigir y coordinar la revisin del Reglamento de Organizacin
y Funcionamiento de los Equipos Multidisciplinario y del
Reglamento de Aplicacin de la Fase Administrativa de
Proteccin del Proceso de Adopciones. El compromiso de
revisin de la Normativa de Hogares de Paso, fue asignado a
Muchachos y Muchachas con Don Bosco.
Hasta el momento se ha finalizado la revisin y validacin
Reglamento de Organizacin y Funcionamiento de los
Equipos Multidisciplinario, y la Normativa de Hogares de
Paso.
43
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s Rectora
Se contina revisando e incorporando los aportes
al Reglamento de Aplicacin de La Fase
Administrativa de Proteccin del Proceso de
Adopciones.
Finalmente, los pasos siguientes consistirn en
entregar los documentos a la Gerencia General,
para que sean presentados al Directorio Nacional
con fines de aprobacin y divulgacin.

Propuesta de Trabajo del CTA

Trimestre marzo-mayo / Agenda Temtica:
FECHAS ACTIVIDAD RESPONSABLES

JUEVES 20 DE Jornada de Validacin del Reglamento Conducen: Norma Castro y Virginia Sanz.
MARZO DE 9:00 de organizacin y funcionamiento Participan: Miembros del CTA.
AM/12:00 PM de los Equipos Multidisciplinario. Invitados: DAPACLP.

Socializacin y valoracin de: Conducen: Norma Castro, Aly Pea,

Roberto Cedano.
Reglamento de Aplicacin de la Fase
JUEVES 3 DE Participan: Miembros del CTA.
Administrativa de Proteccin del Proceso
ABRIL DE 9:00 Invitados: Participantes de la formulacin
de Adopcin. (EQUIPO 1).
de estos productos.
AM/ 12:00 PM Norma de Organizacin y Funcionamiento
de los Servicios de Atencin Residencial
Modalidad Hogares de Paso(EQUIPO 2).

JUEVES 17 DE Jornada de Validacin de Reglamento Conducen: Norma Castro Y Aly Pea.

ABRIL DE 9:00 de Aplicacin de la Fase Administrativa Participan: Miembros del CTA.
de Proteccin del Proceso de Adopcin. Invitados: Comisin de Asignacin
AM/ 12:00 PM y la Direccin de NNA de la SCJ.

JUEVES 8 DE Jornada de Validacin de Norma Conducen: Norma Castro Y Roberto Cedano.

MAYO DE 9:00 de Organizacin y Funcionamiento Participan: Miembros del CTA.
de los Servicios de Atencin Residencial Invitados: Participantes de la formulacin
AM/ 12:00 PM Modalidad Hogares de Paso de estos productos.

Jornada de cierre del proceso de validacin. Conducen: Gerente General.

Participan: Aly Pea Y Roberto Cedano.
Reglamento de Aplicacin de la Fase
JUEVES 29 DE Participan: Miembros del CTA.
Administrativa de Proteccin del Proceso
Invitados: Gerentes de la Oficina Nacional.
MAYO DE 9:00 de Adopcin.
AM/ 12:00 PM Norma de Organizacin y Funcionamiento
de los Servicios de Atencin Residencial
Modalidad Hogares de Paso.

29 MAYO Entrega a la Gerencia General carpeta

de documentos validados a los fines
de ser aprobados por el DIRECTORIO
NACIONAL
44
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
 ServiciosdeSalud s

Trastorno de dficit
de atencin con
hiperactividad
Por: Yahaira Fernndez
Psicloga Clnica
Hogar de Paso Santiago de Nios y Adolescentes

A
temente? La situacin intra-
familiar es buena? Su adap-
tacin en el mbito escolar es
parentemente es muy fcil etiquetar a un nio con esta con-
aceptable? etc
dicin, en el lenguaje popular: un nio o nia es hiperactivo si es ms
inquieto, se mueve ms que la mayora de los nios de su edad. Esta Por lo que llegamos a la con-
apreciacin generalizada sobre lo que es la hiperactividad infantil es clusin de que el concepto
francamente errnea. La actividad de un nio, depende de una gran de hiperactividad infantil, lo
variedad de circunstancia, tanto individual como ambiental y esto, con- podramos definir como:
diciona el diagnstico de hiperactividad. Un trastorno caracterizado
por una actividad motrica
Imaginemos a un nio con un temperamento hiperactivo y que adems
excesiva, problemas en aten-
vive en un espacio de 90 m2 (algo habitual en nuestro medio), adems
cin sostenida y con impulsi-
no hay parques, no se relaciona con sus amigos fuera de la escuela y los
vidad en un nio que no se
padres estn adems sobrepasado por su inquietud. Por tanto, esto deno-
justifica por ninguna razn
ta que antes de poder emitir el diagnstico de hiperactividad debemos
mdica o ambiental.
contemplar las condiciones de habitad del nio y su temperamento.
Diagnstico. Lo primero que
De otra parte, hay que formularse preguntas como desde cundo ha
se debe realizar antes de
aumentado su inquietud? Padece o ha padecido de una enfermedad recien-
emitir el diagnstico de hi-
peractividad es una observa-
cin directa del nio. Con-
juntamente, se debe recoger
informacin lo ms objetiva
posible de los padres y de los
profesores o cuidadores.
Hoy se tiende a utilizar
cuestionarios ms o menos
validados y muchas veces
engaosos. Por ello, es
mucho ms importante la
interpretacin de las pun-
tuaciones por parte del cl-
Nios, nias y adolescentes del Hogar de Paso de Santiago le son aplicados tcnicas conductuales, como nico que la puntuacin de
es la musicoterapia para su desarrollo. un cuestionario. Las pun-
45
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s ServiciosdeSalud
tuaciones suelen estar amplia-
mente influenciadas por los que
puntan: hay profesores ms
tolerantes que otros, igual que
hay padres ms o menos toleran-
tes, incluso, entre los propios
padres el desacuerdo es lo habi-
tual. Por ello el diagnstico debe
realizarlo siempre un clnico
experimentado. (Psiclogo, psi-
quiatra, neurlogo peditrico y
pediatra en neurodesarrollo).
Hay que precisar lo ms posible
la clnica:
Predomina la hiperactividad?
El problema de atencin? La
impulsividad? Los problemas
de conducta? Realmente son
problemas de conductas o con-
ductas disruptivas consecuente
con a la impulsividad?
Una vez que nos inclinemos por
un diagnstico positivo de hipe-
ractividad, hay que precisar la
posibilidad de que est asociado
a otros problemas neurolgicos,
neuromadurativos, neurocogniti-
vos (lecto-escritura, procesamien-
to visoespacial, procesamiento
vasomotor) problemas psicol-
gicos (ansiedad y depresin), s-
tos aspectos son muy importan-
tes ya que condicionaran la estra-
tegia y la implementacin del
tratamiento.
Tratamiento. El tratamiento
debe de ser multicomponente.
Esto quiere decir que, una vez
valorado cada paciente debe
disearse un plan de tratamien-
to personalizado y donde se
implementen las intervenciones
46
CONANI * Marzo.Abril.Mayo
necesarias. En este sentido exis-
te una batera de tcnicas tera-
puticas que deberan aplicarse
segn necesidades especficas
de cada caso:
Psicofarmacolgico: se utilizan
fundamentalmente el metilfe-
nidato, las anfetaminas, la re-
molina magnesio, y los antide-
presivos tricicliclos, los medi-
camentos deben de ser prees-
critos por un neurlogo o un
psiquiatra infanto juvenil am-
bos conocedores expertos del
caso (los casos de TDAH nece-
sitan medicamentos en el 80%
de los casos).
Tratamiento psicolgico.
Existe una gran variedad de
tcnicas psicolgicas para tra-
tar la hiperactividad. Conjun-
tamente a la aplicacin con-
textualizada de estas tcnicas,
estn las que se centran en la
enseanza de los padres y
profesores en el desarrollo de
habilidades para el manejo
correcto de contingencia y el
aprendizaje en la aplicacin
en contextos naturales de las
tcnicas mencionadas. Son rechazados de varias escue-
Tambin se trabaja terapia de
modificacin de conducta,
atencin, algo muy importan-
te es trabajar la autoestima de
estos nios, debido al gran
rechazo que sufren. los resulta-
dos son buenos aunque varia-
bles dependiendo de la grave-
dad del trastorno y de la adhe-
rencia a tratamiento por parte
de los implicados.
2008
La intervencin psicolgica,
contrariamente a la medica-
cin, debe indicarse en todos
los casos, aunque la aplicacin
de las tcnicas concretas debe
de decidirse en funcin a cada
situacin clnica concreta.
Tratamiento psicopedaggico
y/o neuropsicolgico. Esto es
porque, venimos insistiendo
que, normalmente, el nio
hiperactivo presenta dficit
neurocognitivo especfico inde-
pendientemente de los pro-
blemas atencionales intrnsecos
a la hiperactividad. por ello,
una vez evaluado el nio, debe
desarrollarse un plan de trata-
miento que intente rehabilitar
o minimizar sus consecuencias,
sobre todo acadmicas.
Previamente a la a la interven-
cin debe de realizarse una eva-
luacin neuropsicolgica exhaus-
tiva en todo nio hiperactivo. Es
importante buscar ayuda profe-
sional a tiempo, porque este nio
corre el riesgo de desarrollar una
conducta antisocial, por varias
razones:
las, en las reuniones familiares
no son bienvenidos, los compa-
eros de la escuela no lo invitan
a las cumpleaos, casi nadie
quiera quedarse con el nio,
porque como dicen en buen
dominicano ese muchacho rin-
de. Lo cual desencadena agre-
sividad, baja autoestima y un sin
nmero de conducta daina en
el nio o adolescente.

En la actualidad existe un gran porcentaje en la
poblacin de nios, nias y adolescentes del Ho-
gar de Paso de Santiago, que a pesar de no cum-
plir con los criterios para ser diagnosticados con
TDAH, presentan una serie de sintomatologa
caractersticas del trastorno; por lo que el rea de
psicologa dise un programa dirigido a la dis-
minucin de los sntomas de los nios afectados.
Este programa esta compuesto por una mezcla de
tcnicas conductuales en conjunto, con la musico-
terapia, pretendiendo disminuir los niveles de
ansiedad e incrementar la atencin de la pobla-
cin afectada.
Estos programas se disearon en base a las
siguientes teoras:
Estudios desarrollados por Douglas (2001) evi-
dencian la atraccin de los nios hiperactivos
hacia lo novedoso.
ServiciosdeSalud s
El procesamiento de la msica ayuda a activar
los dos hemisferios cerebrales.
La msica ayuda a mejorar la relacin del cuer-
po con el entorno.
La msica les facilita el desarrollo del lenguaje,
que estos nios tienen menos desarrollado y
que tiene gran importancia a partir de los 7
aos, pues asume un papel de autorregulacin.
Informes de investigaciones experimentales, en-
marcadas dentro de las teoras del procesamiento
de la informacin, han destacado la importancia
de la msica sobre la atencin y la memoria.
El incremento de la actividad, de la atencin selec-
tiva y de la produccin, se ven influidos por la
msica.
La msica tiene efectos sobre el cuerpo, la men-
te, las emociones y la funcin autnoma.
47
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s CIANI

Actividades Educativas
c en los Centros de Atencin Integral (CIANI)
en los meses marzo, abril y mayo

Celebrando el Da Mundial del

Agua, los nios y nias del Centro
de Atencin Integral (CIANI)
Barahona.

c El CIANI Ba
plantas.
rahona, sensi
biliza a los n
ios y nias
en la impor
tancia de las

48
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
c
Dentro de las programaciones del Departamento de Edu-
cacin, del Programa de Atencin a la Primera Infancia la Srta.
Candy,Voluntaria Japonesa de la JICA, realiza actividades con los
nios y nias del CIANI Villa Duarte I.

Las Mariposas
, es una actividad
der las formas para apren-
simtricas y los
bin reforzamo co lores, tam-
Las figuras Geomtricas, con esta actividad trabajamos s el cortar con
trol del espacio tijeras, el con-
el concepto de las figuras geomtricas, la motricidad fina, en las superficie
s de trabajo.
concentracin y el trazado.

c
El fuego en el cielo, esta actividad promueve el aprendizaje de los colores, a travs de ejerci-
cios de soplado que ayuda a la correcta respiracin de los nios y nias.
49
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s CENINFA

Lecturas recomendadas
por el Centro Nacional Informacin
Sobre Niez y Familia (CENINFA)
Por: Laura Nez para que otros aprendan acerca de estos temas, as
Enc. Informacin e Investigcin como ideas para actuar frente a la violencia.

N uestro Derecho a ser Protegidos

de la Violencia. Naciones Unidas. Ao
2007
Este documen-
to est hecho
para lderes a-
dolescentes, j-
El documento nos facilita actividades apropiadas
para la edad e intereses del grupo con que se est
trabajando.
Estado Mundial de la Infancia 2008. Su-
pervivencia Infantil. Resumen Ejecutivo.
UNICEF.
El informe de UNICEF sobre el Estado Mundial
de la Infancia 2008 analiza los enormes progresos
venes y educa- realizados y los desafos a los que an se enfrenta
dores que tra- el mundo para lograr el cumplimiento del
bajen con gru- Objetivo de Desarrollo del Milenio 4, referido a la
po de nios, supervivencia infantil.
nias y adoles- El informe sobre el Estado Mundial de la Infancia
centes entre 12 2008 de UNICEF comienza con una pregunta:
y 18 aos, en Cunto vale una vi-
centro comu- da, una pregunta a
nitarios, orga- que en la prctica no
nizaciones de parece fcil dar res-
nios, nias y puesta, en vista de los
adolescentes, y casi 10 millones de
en cualquier otro muertes infantiles que
mbito. Tam- sufre el mundo anual-
bin puede ser utilizado por profesores y otros mente. La ltima edi-
adultos que trabajen con nios, nias y adolescen- cin de este informe
tes entre 12 y 18 aos en escuelas, centros para anual de UNICEF est
jvenes y otros lugares similares. orientado a analizar la
Esta publicacin ofrece informacin sobre el situacin de los avan-
Estudio del Secretario General de las Naciones ces en supervivencia
Unidas sobre la Violencia contra los Nios, conte- infantil en el mundo y
nidas en ellas actividades que pueden utilizarse analiza los progresos

50
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
 CENINFA s

realizados para reducir las cifras de mortalidad mento, elaborado

infantil, que ms all de la estadstica suponen la como un cuento
prdida de millones de vidas humanas cada ao. infantil, podremos
apreciar la reali-
El informe describe las repercusiones de una serie
dad en la que se
de medidas simples y asequibles para salvar vidas,
encuentran mu-
como la lactancia materna exclusiva, la inmuniza-
chos nios, nias y
cin, las mosquiteras tratadas con insecticida y la
adolescentes a cau-
administracin de suplementos de vitamina A.
sa del maltrato,
En su conjunto, la mitad de las regiones del realidad que atra-
mundo estn camino de alcanzar el Objetivo de viesan no im-
Desarrollo del Milenio 4 (ODM4) y reducir los portando su clase
ndices de mortalidad infantil en dos terceras par- social, mbito de convivencia, gnero o etnia.
tes entre 1990 y 2015. Esto es, sin duda un pano-
La mayor parte de los maltratos son causados por
rama sin precedentes, reflejo de los avances logra-
los parientes y amigos ms cercanos donde predo-
dos en materia de salud materna e infantil duran-
mina la ley del ms fuerte sobre el ms dbil, que-
te el siglo pasado, as como del compromiso asu-
dando muchos de stos casos impunes debido al
mido por los donantes y los gobiernos nacionales
silencio de aquellos ms vulnerables que son mal-
de unirse para garantizar que los nios y nias
tratados.
puedan crecer y avanzar.
De ah la importancia del trabajo de la preven-
Los datos indican que los medios se hallan a nues-
cin, es por esto que el Estado a travs de institu-
tro alcance y que es posible reducir an ms la
ciones como el Consejo Nacional para la Niez y
mortalidad infantil en el mundo hasta lograr el
la Adolescencia (CONANI) y la Secretara de Esta-
ODM4. Como resume el informe: Lo que hace
do de Cultura con el apoyo de organismos inter-
falta ahora es voluntad y accin. Pues no hay
nacionales, difunden un derecho fundamental de
cometido ms noble ni recompensa ms gratifi-
todo nio, nia y adolescente establecido en la
cante que salvar la vida de un nio.
Ley 136-03 como es lo es El derecho a la Integri-
Los Nios, las Nias y su derecho a no ser dad Personal.
maltratados.
Que los nios, nias y adolescentes a travs de las
IIN / CONANI
ilustraciones e historias que se plantean en este
/ Plan Interna-
material puedan romper con el silencio, as como
cional/Secre-
los padres puedan reflexionar en sus actitudes y
tara de Estado
comportamientos, motivando en ocasiones que un
de Cultura/Ca-
nio, nia y adolescente llegue ser abusado o vol-
nadian Inter-
verse abusador.
national Deve-
l o p m e n t Nota: Estos documentos se encuentran disponibles
Agency. en el Centro Nacional de Informacin sobre Niez
y Familia (CENINFA)
A travs de la lec-
tura de este docu- ceninfa@conani.gov.do

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CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008