La gestin del patrimonio

arqueolgico: de la
tradicin al nuevo
panorama del siglo XXI
Amalia Prez-Juez Gil

Introduccin
Despus de algn tiempo de desempear una labor, uno siente la necesidad
de frenar, de sentarse a reflexionar sobre lo que est haciendo y valorar lo
que ya ha hecho. Es una llamada sbita para replantearse hacia dnde se va, o
incluso para reinventar los caminos que nos hacen llegar hasta ah. Esta parada,
casi obligada por la naturaleza de una disciplina, la gestin del patrimonio
arqueolgico, que en los ltimos treinta aos ha nacido y crecido, y ha pasado a
ser, desde una simple intervencin puntual de cara a la galera a una de las ms
importantes profesiones contemporneas en el mundo de la divulgacin, el ocio
cultural, la conservacin del patrimonio y la generacin de empleo.
Durante las ltimas dcadas la gestin del patrimonio ha sido de ese tipo
de profesiones que se iban definiendo a medida que se iban practicando. Un
mtodo de ensayo y error que ha servido para establecer objetivos, disear
herramientas, inventar mecanismos de evaluacin y por eso nos encontramos
con experiencias que se han hecho de forma genial y otras que no han sido tan
acertadas. Algunas que nos han servido para establecer criterios generales de
actuacin y otras que han sido tiles para lo contrario: desechar ciertos mtodos.
As, la experiencia de estos aos ha servido para definir contenidos, objetivos,
mtodos y estrategias de una nueva disciplina: la gestin del patrimonio
arqueolgico.
Las pginas siguientes son parte de esa reflexin que en un momento
determinado todos tenemos que hacer. Es una valoracin de los objetivos
cumplidos, de los logros alcanzados y de los dejados de lado. Pero tambin es
una reflexin sobre hacia dnde vamos, qu riesgos corremos o qu peligros

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podemos encontrar. Despus de algunos aos en este camino, debemos
empezar a valorar por dnde se camina mejor.
He aqu algunos pensamientos1.

2. Valoracin sobre algunos objetivos cumplidos:

La gestin del patrimonio arqueolgico naci con una clara vocacin de
preservar el frgil y no renovable legado del pasado acercndolo a la sociedad
y buscando su complicidad en esta tarea. La fiebre de la modernidad desde
finales del siglo XIX entendi el pasado como una rmora para el progreso.
Slo los grandes edificios se ensalzaron, la monumentalidad se confundi con
la importancia, y la vinculacin de ciertas pocas con los regmenes totalitarios,
consolid la parcialidad de la preservacin de ciertos vestigios frente a otros. Los
restos menos sublimes, protohistricos o medievales, o edificios arrasados hasta
la cota de suelo, pasaron a ser cargas que impedan seguir adelante. Y por ello, su
valoracin social fue empeorando hasta no slo caer en el desprecio, sino desear
su desaparicin. El valor aportado por el patrimonio arqueolgico se convirti en
algo tan obscuro y crptico, que ninguna sociedad poda reflejarse en esas piedras
antiguas. Era necesario el re-encuentro.

2.1. El re-encuentro entre sociedad y patrimonio arqueolgico se ha modelado

en el difcil y estrecho camino de la sensibilizacin. Para ello, la gestin del
patrimonio arqueolgico ha tenido que inventar mecanismos de comunicacin,
interpretacin y acercamiento. Ha servido de mediadora entre la sociedad y su
pasado tendiendo puentes en donde ambos han podido reconocerse.
En este camino la gestin del patrimonio arqueolgico ha seguido las pautas
establecidas por la sensibilizacin verde. Algunos programas implementados con
xito para la conservacin de la naturaleza se han imitado en el acondicionamiento
de espacios arqueolgicos y en el establecimiento de lazos entre los vestigios y 1. Las siguientes pginas surgieron como
una conferencia introductoria en el Curso de
la sociedad. De esta manera, se han creado itinerarios para que el visitante no se Verano de la Universidad Pablo de Olavide,
sienta nunca perdido, diseado sealizacin para identificar los restos y realizado celebrada en Carmona en el verano de 2008.
El curso llevaba por ttulo La ciudad dentro
mobiliario para hacer ms cmoda la visita. Pero quizs la mejor estrategia para de la ciudad. La tutela de la conservacin del
la sensibilizacin ha sido facilitar el propio acceso al patrimonio arqueolgico: patrimonio arqueolgico en el mbito urbano,
y la intencin de la conferencia era la de
liberar al patrimonio de su manto de zona secreta e inaccesible ha favorecido, hacer una revisin de la teora y prctica de
la gestin del patrimonio arqueolgico de
ms que ninguna otra cosa, el comienzo de una relacin. Conocer, es sin duda, el
las ltimas dcadas para provocar el debate
primer paso para la amistad. y reflexionar sobre las experiencias concretas
presentadas despus. Es por ello que este
La sensibilizacin ha ido ms all de un mero camino de conocimiento y artculo est escrito desde una ptica
dilogo. Ha servido, adems, para conseguir la vinculacin de la sociedad en la muy personal, fruto de mi labor docente e
investigadora en patrimonio arqueolgico
lucha contra el expolio y la destruccin, la aceptacin general de que se necesitan en la Universidad de Boston en los ltimos
programas de proteccin y divulgacin, y el compromiso de instituciones quince aos. Adems de la reflexin terica
he plasmado experiencias concretas
pblicas y privadas en la conservacin, difusin y transmisin del patrimonio realizadas en los yacimientos de la Sierra de
arqueolgico. Atapuerca, donde tuve el honor de dirigir
el rea de Gestin Cultural de la Fundacin
Proyectos como el de Atapuerca han jugado un papel fundamental abriendo Atapuerca entre 2003 y 2008. Este artculo
quiere ser, por tanto, una valoracin personal
las puertas del conocimiento a la sociedad. Y todava es ms difcil cuando de la gestin del patrimonio arqueolgico en
ese conocimiento se materializa en conceptos abstractos y en secuencias su nacimiento, desarrollo y futuro.

10

2. Toda la documentacin sobre el yacimiento
de La Gavia puede consultarse on-line, as
como el catlogo de la exposicin realizada
en el Museo de San Isidro de Madrid en el
ao 2005, El Madrid que encontraron los
romanos.
estratigrficas imposibles de entender si no es descifrando cdigos por personas
conocedoras de los mismos. Y de esta manera, a travs de un equipo de
investigacin comprometido con la sensibilizacin, se ha conseguido despertar
en la sociedad un inters apasionado por la evolucin humana. Lo que hace un
par de dcadas era demasiado comercial es ahora un ejemplo en muchos otros
proyectos de investigacin y de gestin de patrimonio arqueolgico.
2.2. La gestin del patrimonio arqueolgico ha servido tambin para compilar
una ingente produccin cientfica generada por las obras pblicas en gran
medida, pero tambin por el deseo de abrir yacimientos propios, museos locales
e itinerarios culturales, capaces de atraer al turismo y cohesionar socialmente.
No se puede desligar gestin e investigacin y los que as no lo han entendido se
han quedado en la superficie de las cosas, en proyectos publicitarios y en meras
actuaciones para figurar, ms que en una labor seria y profunda de gestin de
patrimonio.
Pero la produccin cientfica generada a partir de la gestin del patrimonio
arqueolgico ha demostrado la unin de ambas. Se puede hacer investigacin
sin gestin. Pero no se puede hacer gestin sin investigacin. Por ello, en estas
dcadas se ha puesto de manifiesto que la gestin conlleva produccin cientfica
y que nace asociada a ella.
Las obras pblicas ligadas a las lneas de ferrocarril del AVE, la construccin
de autovas y autopistas, y otras vas de comunicacin han posibilitado la
recuperacin y apertura al pblico de algunos yacimientos arqueolgicos,
pero sobre todo, la recuperacin del conocimiento. Si no se puede conservar
el patrimonio, por lo menos se conservar la informacin y, gracias a ella, se
podrn publicar libros, itinerar exposiciones o realizar audiovisuales. El caso del
Cerro de la Gavia en Madrid, es un buen ejemplo. Ligado a la construccin de
infraestructuras del AVE y las vas de acceso a Madrid, el yacimiento carpetano de
La Gavia fue excavado prcticamente en su totalidad. Se sac a la luz un ejemplo
magnfico de la protohistoria de la Meseta antes de la llegada de los romanos.
Su conservacin fue posible, pero su apertura al pblico inviable por haberse
desvirtuado completamente el contexto original. Lo que fueron en un da pramos
yesferos cerca de los ros, se han convertido hoy en una red de autovas, radiales,
lneas de ferrocarril y puentes de acceso. Sin embargo, la informacin que pudo
obtenerse de la excavacin sistemtica e interdisciplinar de la Gavia ha permitido
la publicacin de libros y artculos, organizacin de conferencias, una exposicin
monogrfica en el Museo de San Isidro de Madrid y una exposicin permanente
en el Museo Arqueolgico de la Comunidad de Madrid.
As, la interaccin entre investigacin y gestin ha permitido que el yacimiento
de la Gavia se conozca mejor que muchos otros sitios acondicionados y abiertos
al pblico2, pero sin investigacin.
2.3. La gestin del patrimonio arqueolgico ha servido para generar empleo,
crear partidas presupuestarias, conseguir recursos, recaudar fondos privados y
La ciudad dentro de la ciudad La gestin del patrimonio arqueolgico 11
pblicos e inspirar en la sociedad la aceptacin de que el patrimonio cultural es
un motor de dinamizacin econmica.
El desarrollo de la gestin del patrimonio arqueolgico est ligado al
crecimiento econmico. La construccin de infraestructuras, el fervor urbanstico,
pero tambin el aumento del nivel de vida, la generacin de nuevos productos
de ocio, la bsqueda de la sociedad occidental de experiencias diferentes y
vivencias nicas. De alguna manera, uno se pregunta si la gestin del patrimonio
arqueolgico es el reflejo de una sociedad hedonista que busca la renovacin
continua de sus experiencias vitales. Si es as, podramos casi caer en el nihilismo
de la decadencia occidental del siglo XXI que necesita que se le ofrezca nuevas
experiencias a su repetitiva existencia. Pero tambin podemos abordarlo desde
la ptica de la oportunidad, y entenderlo como una ocasin nica para conservar
el patrimonio, generando riqueza, creando empleo y evitando la migracin de la
poblacin.
La descentralizacin autonmica en materia de patrimonio cultural ha sido
el punto de partida para esto. Podemos citar el caso concreto de la apuesta
por el turismo arqueolgico realizada por el Consell Insular de Menorca desde
hace ya casi una dcada. Apartndose de la oferta tradicional de sol y playa del
Mediterrneo, el Consell Insular est invirtiendo en investigacin, excavacin,
acondicionamiento y gestin de los yacimientos arqueolgicos de la isla. Es
ms, con la creacin de marcas como la de Xarxa Monumental, el visitante
reconoce la calidad cientfica y cultural de ciertos hitos del paisaje, que incluyen
yacimientos talayticos, romanos, medievales e incluso contemporneos. La
creacin de empleo y riqueza asociada a esta inversin est en los puestos de
investigacin y gestin creados, mantenimiento de yacimientos y actividades
pedaggicas. Pero el efecto es en realidad multiplicador si pensamos en el
acondicionamiento de carreteras, restauracin de edificios e inversin privada
ligada al turismo cultural.

2.4. La gestin del patrimonio arqueolgico ha servido para mucho ms

que para definir una profesin, proteger un patrimonio, sensibilizar, producir
conocimiento o generar empleo. La gestin del patrimonio arqueolgico ha
servido tambin como herramienta poltica para la cohesin social y aglutinante
de una determinada identidad. En otras palabras, la gestin del patrimonio
arqueolgico ha servido para definir una identidad frente a otra, exaltar un
localismo por encima de generalidades, crear adhesiones a un pasado comn
(algunas veces mal entendido) y potenciar sentimientos de pertenencia a una
comunidad: una cohesin social que puede tener consecuencias positivas o
negativas y que puede servir para sensibilizar en la proteccin o para manipular
el pasado dotndolo de nuevas lecturas.
Enlazando con el punto anterior, la creacin de nuevos productos de ocio
cultural puede conllevar tambin la simplificacin del discurso o la construccin
de una ideologa. Ese peligro es la exaltacin de una identidad, enfrentada a la
vecina, opuesta a la exaltada a pocos kilmetros de distancia. El tema no afecta

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3. El poder evocador de una ruina es
impresionante. Es capaz de despertar
sensaciones de grandeza que van ms all
del inters cientfico. Ejemplos extremos de
la manipulacin del poder de las ruinas son
las obras llevadas a cabo por Hitler en Berln
o Mussolini en Ostia Antica. Pero la distorsin
puede hacerse de una manera mucho ms
sutil. Sin apenas darnos cuenta
Figuras 1 y 2. La imagen de la izquierda muestra la red creada por el Consell Insular de Me-
norca para promocionar el patrimonio arqueolgico de la isla, en el que adems invierte en
su investigacin y gestin. A la derecha, la sealizacin estandarizada facilita a los visitantes
el reconocimiento de yacimientos acondicionados por el Consell Insular.
slo a la gestin del patrimonio arqueolgico, pues los movimientos centrpetos
engendran, en su propio seno, movimientos centrfugos pero, en nuestro caso,
puede implicar que el motor de desarrollo, la voluntad de preservacin y el deseo
de divulgacin queden eclipsados por una necesidad de intereses polticos falsos.
Y aqu conviene preguntarnos: es peligroso dejar que el patrimonio arqueolgico
acte de herramienta de cohesin social de un grupo?3
En la otra cara de la moneda se encuentra la vinculacin entre identidad y
proteccin del patrimonio que tan til ha resultado frente a la destruccin
del legado histrico. Ha sido precisamente la proyeccin de los valores de un
grupo lo que ha permitido la conservacin de cientos de yacimientos y material
arqueolgico, pero tambin de patrimonio intangible considerado obsoleto o
carente de significado hasta hace muy poco. Mientras el grupo reconozca en ese
patrimonio unos valores que le cohesione como tal, en el que pueda conocerse y
proyectarse, asistiremos a la transmisin del mismo.
En resumen, la gestin del patrimonio arqueolgico ha nacido y ha
evolucionado de una manera tan brutal en las ltimas dcadas que quizs es el
momento de sentarnos y revisar qu estamos haciendo. Re-evaluar lo ya realizado
y revisar objetivos y mecanismos para lograrlos.
Gestionar el patrimonio arqueolgico es mucho ms que disear planes de
mrketing o labores de comunicacin. Gestionar el patrimonio arqueolgico es
La ciudad dentro de la ciudad La gestin del patrimonio arqueolgico 13
traducir las pginas de un libro escrito de una forma no convencional: en piedras,
en estratigrafas, en paquetes sedimentarios, en materiales, en documentos y esa
traduccin es tan poderosa que es capaz de influir en el pensamiento. Gestionar
el patrimonio arqueolgico se ha convertido hoy en una labor importantsima
en la sociedad del siglo XXI por su repercusin social y econmica, y por su
capacidad de generar opinin.
Y en esta responsabilidad que tenemos los gestores del patrimonio no debemos
olvidar nunca que nuestra labor naci dentro de proyectos de investigacin en los
que se haca necesaria la socializacin del conocimiento. Por ello, la traduccin de
la informacin arqueolgica debe hacerse desde la investigacin, parte intrnseca
de sta y primer paso para lograr una eficaz gestin del patrimonio arqueolgico.
Sin embargo, no todos son objetivos cumplidos. El mundo sigue viendo su
patrimonio destruido por el desconocimiento, el desprecio, los conflictos armados,
el expolio, la ineficacia y los intereses individuales sobre los generales. Pero si hemos
de valorar el conjunto, creo que estamos caminando en la buena direccin. Siempre
que el patrimonio no sirva para justificar ideologas parciales ni para fosilizar retazos
del pasado y convertir la historia en un parcheado de momentos concretos.
Con las pginas anteriores en mente, veamos hacia dnde van los nuevos
derroteros de la gestin del patrimonio arqueolgico en el siglo XXI.

3. La gestin del patrimonio arqueolgico en el siglo XXI

Quizs sera conveniente comenzar, una vez ms, intentando definir el
concepto de patrimonio arqueolgico. Este ha sido un caballo de batalla en los
ltimos aos, y ha originado cantidades ingentes de definiciones y bibliografa.
Todo, para acabar aceptando que el patrimonio arqueolgico es, en realidad, lo
que nosotros queramos que sea patrimonio arqueolgico. Desde un foro romano
a una trinchera de la Guerra Civil. Slo desde una aceptacin amplia del concepto
podemos trabajar.
Lo que nunca debemos olvidar, en cualquier caso, es que el patrimonio
arqueolgico no existe como tal, sino que es un valor, atributo o reconocimiento
que asignamos desde el presente. Es una re-construccin del pasado realizada
desde la actualidad por lo que est ligada al momento histrico en el que se
construye, protege, gestiona o incluso destruye.
Como recreacin esttica, el patrimonio arqueolgico nos deja hermosas
visiones de ruinas, foros, esculturas clsicas, teatros romanos. Quin no se ha
sobrecogido ante un templo de la triada capitolina en medio de un desierto del
norte de Africa? Quin no se ha preguntado cientos de veces, pero cmo se
pudo hacer esta maravilla? La belleza, la grandiosidad, la monumentalidad nos
estremecen y nos hacen sentir que no somos ms que herederos de algo muy
frgil en la delgada lnea de la vida, que va dejando su rastro en los monumentos
que admiramos. Estamos vidos de conocimiento, pero tambin de sentimiento,
de armona, de belleza Pero seguramente todos nosotros, en el siglo XXI,
reconoceramos el patrimonio arqueolgico en una estratigrafa ms que en un
gabinete de anticuarios llenos de hermosas esculturas griegas.

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 No slo nos hemos desvinculado de lo artstico en arqueologa y ampliado el
concepto, en ocasiones hasta el infinito. A veces, ante la necesidad de defender el
patrimonio frente a agresiones continas de construccin, desinters o desprecio
hemos dotado de valor y protegido manifestaciones absurdas. Hemos entrado en
un todo vale en el que se impone la necesidad de perspectiva y sentido comn.
Todo puede ser patrimonio arqueolgico, pero no todo puede preservarse in situ
y menos, gestionarse.

3.1. Investigacin y Gestin: inseparables

En nuestra parada para la reflexin y la valoracin de hacia dnde estamos
caminando en la gestin del patrimonio arqueolgico del siglo XXI debemos
partir de la cuestin de la indisolubilidad investigacingestin. Quizs esto s
lo hemos aprendido en esta andadura. La gestin parte de un conocimiento
profundo de lo que se gestiona. Hace algunos aos se pensaba que se poda
gestionar lo que se conoca someramente, que vala con planes de comunicacin,
con campaas asociadas al marketing y a la venta de productos de ocio cultural,
incluso con vistosos diseos arquitectnicos en el acondicionamiento de
yacimientos arqueolgicos. Pero eso ha dado lugar a aberraciones y peor, a la
prdida definitiva de la oportunidad de conservar y transmitir el patrimonio
arqueolgico.
Despus de varias dcadas, los proyectos gestionados desde el conocimiento
y la investigacin son los que siguen en pie, funcionan en sus objetivos y siguen
sensibilizando a la sociedad. Entre ellos, de nuevo, el Proyecto Atapuerca es un

Figura 3. TD-10, Atapuerca,

en campaa de excavacin.

La ciudad dentro de la ciudad La gestin del patrimonio arqueolgico 15

espejo en el que mirarse. La gestin realizada desde el equipo de investigacin
ha resultado la ms eficaz y sostenible. Sin la vinculacin de investigadores en la
gestin, no se hubiera podido conseguir las cotas de inters y de visita que se
han alcanzado en Atapuerca. El equipo de investigacin es capaz de socializar el
conocimiento aprendido in situ, estudiado en el laboratorio y reflexionado en
tantas horas de trabajo.
Pero hay otros muchos proyectos en los que investigacin y gestin van de la
mano, como los realizados en Alcal de Henares, Madrid, Calafell en Tarragona,
Los Millares en Almera, etc. Incorporar la divulgacin como parte del proceso de
investigacin implica cambiar de estrategia en la gestin y buscar el desarrollo de
programas con metodologa emprica: planteamiento, comprobacin y revisin
de la hiptesis de trabajo. En ltimo caso, permite la formulacin de teoras
generales que se darn de la misma forma cuando coincidan las variables de las
que se parte.

3.2. Gestionar el Patrimonio Arqueolgico: una cuestin de conciliacin de

intereses.
La gestin del patrimonio arqueolgico necesita la conciliacin de intereses de
todo tipo: cientficos, tursticos, polticos, presupuestarios, administrativos Los
intereses empiezan en el proyecto de investigacin y van amplindose a medida
que se amplia la gestin. En este momento, participan tambin administraciones
pblicas, intereses locales y, por supuesto, el pblico. Sera conveniente detenerse
un momento en este ltimo punto, ya que es fundamental en la gestin del
patrimonio conciliar lo que demanda el visitante y lo que el investigador quiere
transmitir, lo que busca el pblico y lo que puede ofrecer el yacimiento. Cmo
hacemos para que un yacimiento est bien conservado y a la vez sea un recurso
educativo y de ocio cultural? Para gestionar el patrimonio arqueolgico hay que
tener en cuenta dos premisas fundamentales: preservar y acondicionar. O en otras
palabras: conciliar los intereses para garantizar la proteccin del sitio y ofrecer los
medios para una visita adecuada. En la proteccin del sitio comienza una parte
muy importante de la gestin, pues la intervencin asociada a esta proteccin
condicionar la propuesta museogrfica de todo el sitio.
Los grados de intervencin varan de forma considerable, dependiendo del
equipo gestor, presupuestos, voluntades polticas, entidad de los restos, ubicacin
del yacimiento, etc. Van desde la simple consolidacin, a la recreacin total del
sitio, pasando por la anastilosis, distintos niveles de restauracin, reconstruccin o
rehabilitacin. Intervenir de una manera u otra sigue siendo una cuestin compleja,
aunque la evolucin en la gestin ha sido pasar de no tocar nada a las recreaciones
de situaciones y reconstrucciones de sitios. Durante mucho tiempo, Espaa fue
el pas de los puristas: las ruinas, ruinas son. Intervenir en ellas, era robarles su
autenticidad. En realidad, s se intervena en las ruinas, pero slo para dejarlas
con aspecto de ruinas. De esta manera, comenzaron actuaciones en yacimientos
tan emblemticos como Ampurias, Santa Tecla, Segbriga, Lucentum, etc. Estamos
caminando hacia un mundo que demanda cada vez ms intervencin, pero no

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debemos olvidar que sta es una opcin ms de las muchas que hay y que hay que
valorar tantas variables que no se pueden tomar decisiones en abstracto.
Lo que es evidente es que el visitante demanda algn tipo de recreacin del
pasado. Reconstruccin in situ, virtual, documental E intentando conciliar ambos
intereses (puristas frente a intervencionistas) se ha llegado a situaciones ridculas: a
reconstruir trocitos de yacimientos o a hacer restauraciones parciales que parecen
ms ejercicios de arquitectura que de intervencin en patrimonio arqueolgico.
La idea de intervenir en la ruina para recuperar su aspecto de ruina obvia un
concepto bsico en arqueologa, y por lo tanto en su gestin: la nocin de contexto.
Y ste, se pierde en las reconstrucciones de un trocito, de una parte aislada, o
en el mantenimiento de arranques de muro a cielo abierto en medio de edificios
contemporneos de diez plantas. Realmente, la toma de decisin es difcil. Al final,
lo que el gestor quiere conseguir con todas estas intervenciones es una lectura

Figuras 4, 5 y 6. Diferentes intervenciones en patrimonio arqueolgico:

restauracin de cimientos y arranque de viviendas en Itlica, reconstruc-
cin de una parte del foro romano en Ampurias e intervencin de dise-
o en Lucentum.

La ciudad dentro de la ciudad La gestin del patrimonio arqueolgico 17

del yacimiento. Y es cierto que intervenir favorece la lectura. Se entiende mejor la
rplica de una basa que el original degradado, o los muros recrecidos, que la simple
excavacin. Es cierto que se sugieren volmenes, espacios interiores o exteriores,
accesos pero tambin es cierto que se crean a veces situaciones tan absurdas que
llevan a volver a plantearnos las reflexiones del principio. Jugamos y trabajamos
con ilusiones. La ruina es una ilusin. Igual de autntica que un yacimiento
reconstruido. Todo lo que gestionamos lo construimos, diseamos, modelamos
y adems, tenemos que conciliar muchos intereses.

3.3. Tras el acondicionamiento queda mucho por hacer

Durante algn tiempo, se ha entendido que la gestin del patrimonio
arqueolgico se centraba fundamentalmente en el acondicionamiento del
patrimonio arqueolgico. Los proyectos de preservacin del yacimiento e
interpretacin para su visita completaban el ciclo de la gestin tras la cual llegaban
expertos en otros temas (turismo, animacin cultural). Esta visin limitada de
la gestin no puede admitirse hoy.
Un yacimiento no se acaba de gestionar cuando se coloca la sealizacin
pertinente. Hoy quedan pocos usuarios de cultura arqueolgica que deseen
un acondicionamiento tradicional. La visita a un yacimiento arqueolgico se ha
convertido, casi, en una experiencia a la carta en donde cada uno acomoda los
recursos puestos a su disposicin a sus propios gustos, intereses, necesidades
o incluso restricciones. Por eso, hoy, la gestin de un yacimiento pasa por una
planificacin diferente de la gestin de visitantes y por una oferta pedaggica
abierta a todos los grupos de poblacin.

3.3.1. La gestin de visitantes.

La gestin de visitantes tradicional estaba relacionada con el estudio de la
capacidad de carga de un yacimiento y con el clculo de las cifras de visitantes que
podran acceder al mismo sin poner en peligro su conservacin o la calidad de la
visita. La gestin del visitante se identificaba tambin con la delimitacin de los
itinerarios, organizacin de los horarios de apertura y cierre y otras cuestiones de
carcter general. Pero la gestin hoy es mucho ms que eso y se extiende desde
la planificacin del acondicionamiento a la capacidad de integrar peticiones a
la carta en una sociedad en la que las experiencias generales se ofrecen como
experiencias individuales. En otras palabras, la gestin actual debe tener en
cuenta a todos los visitantes, incluso a los que optan por la visita virtual.
Algunas de las acciones que hoy incluye la gestin de visitantes son las
siguientes:
- gestin de bsqueda y acceso a la informacin en la red
- gestin de reservas
- paquetes especficos por da, pblico, etc.
- integracin de la diversidad
- mantenimiento actualizado de todo lo anterior, de la informacin cientfica
y de los vestigios arqueolgicos.

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 Veamos algunos de estos puntos con ms detenimiento. La visita del siglo XXI
se programa con antelacin, se reserva, confirma e incluso paga. Se dejan pocas
cosas al azar. Una parte importante de la poblacin que viaja se informa y reserva
a travs de la red. Internet se ha convertido en la mejor (a veces la nica) forma
de documentarse sobre los sitios arqueolgicos y programar la visita. La reserva
virtual permite, de nuevo, la seleccin de la experiencia a la carta, decidiendo
horarios, contenidos, etc. La experiencia individual aunque sea en realidad una
experiencia colectiva diseada por el gestor- es una de las vivencias ms buscadas
en turismo arqueolgico.
Los paquetes especficos estn relacionados con lo anterior: el visitante
quiere decidir la longitud de su visita, si acceder o no a todos los servicios de
un yacimiento arqueolgico y si visitar o no una exposicin. De esta manera, los
gestores inventan la visita individual completa, pero la compartimentan de tal
manera que cada visitante elija lo que ms le convenga. La visita a un yacimiento
ahora ya no es slo ver ruinas es tambin visitar una exposicin, ver una
recreacin 3D, asistir a una demostracin, participar en un taller, unirse a una
visita guiada. El paquete se especializa ms cuando se organiza por grupos de
edad o inters: visitas para escolares, adultos, especialistas, etc. La oferta cultural
tambin se desestacionaliza y se ofrecen visitas segn la poca del ao, el evento
con el que se coincida, etc. As se pueden ofrecer visitas nocturnas, especiales
tematizadas, etc. La visita nica y lineal a un yacimiento acondicionado, se ha
quedado obsoleta.
Atapuerca vuelve a servirnos de ejemplo de gestin de esta diversidad. La
visita puede ser libre o guiada. Si es guiada puede incluir tambin la entrada
a las exposiciones permanentes y al parque de arqueologa experimental. En
verano se organizan visitas nocturnas tematizadas que incorporan recreaciones
de momentos de la Prehistoria. Pero quizs lo ms interesante sea la posibilidad
de asistir a demostraciones de tcnica prehistrica (talla, fuego, pintura rupestre,
etc.) o participar directamente en un taller de las actividades anteriores u otras
diseadas por el gabinete pedaggico del Equipo de Investigacin. El visitante,
ante este elenco, decide en funcin de su inters, disponibilidad de tiempo, pero
tambin edad, grupo, etc.
La integracin de la diversidad est relacionada de alguna manera con lo anterior.
Consiste en la plasticidad del gestor de patrimonio para responder a demandas
de visita o acceso al patrimonio de grupos especficos que tradicionalmente no se
haban acercado al mismo. Entre ellos, por ejemplo, los discapacitados, los nios
ms pequeos, etc. Se intenta traspasar la frontera del visitante que se acerca
de forma voluntaria y acercar el patrimonio a los grupos que se haban sentido,
en cierta manera, excluidos. En esta tarea, la adaptacin del discurso expositivo
y la traduccin de la informacin cientfica cobra todava ms importancia y
tenemos que buscar la forma ms pedaggica de acercar pblico y contenido.
No se puede transmitir el mismo discurso a la comunidad cientfica, a nios, o
a adultos. El discurso ya no es esttico ni lineal, sino dinmico y flexible. Para
estas propuestas concretas, el gestor del patrimonio arqueolgico debe trabajar

La ciudad dentro de la ciudad La gestin del patrimonio arqueolgico 19

en colaboracin con estos grupos nuevos. Y as, buscar el apoyo de formadores,
profesores, maestros y educadores en la creacin de materiales, actividades y
herramientas para nuevos colectivos. Muchos yacimientos y museos en Espaa
ya han integrado la diversidad en su gestin. Programas como el de Se ruega
tocar para visitantes invidentes, implementado por el Museo de Mrida son
buenos ejemplos de la maleabilidad del discurso que necesita la nueva gestin
del patrimonio arqueolgico.
Por ltimo, la gestin del patrimonio arqueolgico no debe olvidar lo que
constituye en s su propio recurso, el yacimiento. En las primeras dcadas de

Figuras 7 y 8. El Parque de Arqueologa

Experimental de Atapuerca y nio trian-
do materiales en un taller de arqueolo-
ga para escolares.

20
la gestin del yacimiento, se consider acondicionado ste y apto para la visita
una vez que se haba colocado la sealizacin pertinente. Pero la nueva gestin
obliga a la renovacin continua del discurso, a la actualizacin de datos, al
conocimiento constante de la parte de la ciencia que se transmite. Esto afecta
a la informacin, pero tambin al mismo mantenimiento del yacimiento. No
podemos seguir teniendo yacimientos acondicionados hace quince aos en
donde no podemos reconocer ni las letras del cartel porque se han borrado con
el sol. No podemos seguir manteniendo datos o fechas que hace ya tiempo se
revisaron. El mantenimiento tanto fsico como cientfico de un yacimiento es una
exigencia del nuevo visitante.

3.3.2. La programacin pedaggica.

En realidad, mucho de lo que hemos contado en las pginas anteriores puede
incluirse en este apartado dedicado a la programacin pedaggica. La gestin
actual del patrimonio arqueolgico conlleva un enfoque muy fuerte y slido en la
creacin de herramientas y materiales para la divulgacin didctica de la historia.
Se transmite conocimiento a travs de pautas pedaggicas que permiten la
participacin, el aprendizaje activo y la experimentacin individual. En realidad,
el objetivo no ha cambiado: la arqueologa se acerca al ciudadano, el discurso se
adapta al grupo, e incluso, los yacimientos salen del sitio y se llevan a la sociedad.
Para ello, cada programa precisa de una herramienta concreta, materiales
pedaggicos en los que la informacin se adecue a la actividad, al pblico y al
programa. Como ltimo objetivo, se busca que el ciudadano se acerque de forma
alternativa al patrimonio, lo conozca, lo internalice y sea capaz de hacer de cada
visita una experiencia renovada de conocimiento y disfrute.
En la programacin pedaggica, encontramos la necesidad de diversificar
el discurso que ofrece un yacimiento. La gestin tradicional ofreca un discurso
nico, unilateral, esttico y no renovado. Una vez acondicionado, el yacimiento
siempre ofreca la misma informacin, por lo que el visitante consideraba visto
un yacimiento una vez visitado. La interaccin entre ste y el sitio era nulo ya
que siempre era el yacimiento el que provea la informacin (a travs de paneles,
itinerarios, etc.) y el visitante el que reciba ese imput.
Hoy la divulgacin del patrimonio tiene dos sentidos, y el intercambio dinmico
entre visitante y vestigios hace que la programacin pedaggica no pueda ser dejada
al azar. Esta programacin no se dirige, aunque pueda parecerlo, nicamente
al pblico ms joven. Los programas pedaggicos deben alcanzar a todos los
pblicos y para ello, contamos con la enorme baza de la interdisciplinaridad
que permite la diversificacin de la informacin segmentndola en funcin
de la disciplina que se potencie. As podremos desarrollar programas para la
explicacin de la formacin geolgica, las dataciones de laboratorio o el estudio
de la fauna. El binomio historia-naturaleza se vuelve tan poderoso que permite
ampliar la socializacin del conocimiento hasta cotas antes impensables.
Quizs la parte ms innovadora de una programacin didctica sea el hecho
de crear materiales y herramientas ad hoc para la implementacin de estos

La ciudad dentro de la ciudad La gestin del patrimonio arqueolgico 21

programas que sirvan para la socializacin del conocimiento a corto, medio y
largo plazo. En otras palabras, cada programa debe llevar asociado un material
en donde los objetivos se concreten en modos y frmulas especficos evitando la
utilizacin de materiales iguales en programas diferentes.

3.4. La arqueologa experimental: donde investigacin y gestin confluyen
La arqueologa experimental es una de las lneas fundamentales en la gestin
del patrimonio arqueolgico actual. Muchos de nosotros hemos crecido y
aprendido con teoras sobre el pasado formuladas desde el presente, pero no
siempre contrastadas empricamente. Por ejemplo, sabamos cmo funcionaba
una terma romana y entendamos el principio del hypocaustum, pero no tenamos
ni idea de cunto combustible llevara calentar unas termas y sobre todo, cmo
se mantendra esa temperatura constante sin esquilmar los bosques. De la misma
manera, podamos entender la molienda de cereales atendiendo a paralelos
etnogrficos, pero no tenamos muchos datos fcticos de, por ejemplo, cmo
se hara y funcionara un molino talaytico o si se tostara o no el grano antes de

Figura 9. Materiales para realizar una demostracin de fundicin de metales en el Parque de Arqueologa Experimental de Atapuerca.

22
convertirlo en harina. La arqueologa experimental se ha revelado as como una
herramienta de investigacin insustituible, pero sobre todo, se ha convertido en
el mejor mecanismo de explicar a una sociedad, cada vez ms urbana, el mundo
rural anterior al nuestro.
La arqueologa experimental aplicada a la gestin del patrimonio arqueolgico
permite al visitante la visualizacin de tcnicas y mtodos e incluso, la
participacin en los mismos. El yacimiento establece un dilogo con el visitante,
con el que interacta a travs de experiencias dinmicas que permiten, a su vez,
la comprobacin de hiptesis cientficas.
Tenemos ejemplos fabulosos en Espaa de yacimientos acondicionados con
arqueologa experimental, como Calafell, en Tarragona o la Bastida de les Alcusses
en Valencia. Tambin Atapuerca a travs el Parque de Arqueologa Experimental,
en donde se han llevado a cabo experiencias para la siembra y siega de cereal,
fabricacin de adobes o enmangue de puntas de flecha. En el resto de los pases
occidentales, la experimentacin ha estado siempre ligada a la visita pblica, con
ejemplos como el de Butser Ancient Farm en Inglaterra o el Centro Experimental
de Lejre en Dinamarca.
La arqueologa experimental es, adems, un mecanismo fantstico para sacar
la arqueologa fuera del yacimiento. En aquellos sitios en donde no es posible la
visita a lo largo del ao (por ejemplo por el clima o por la falta de personal), la
arqueologa puede llegar al aula, a los centros cvicos o incluso a las reuniones
de trabajo. La experimentacin es capaz de socializar un conocimiento al que no
siempre puede accederse in situ.

3.5. La recreacin
Tenemos que terminar mencionando la recreacin de la historia, que cada
vez y, con ms fuerza, se encuentra en los yacimientos arqueolgicos y en todo el
patrimonio cultural. La recreacin consiste en reconstruir situaciones del pasado
con frmulas dirigidas a los cinco sentidos.
Hace unos aos, la sociedad espaola se mostraba reacia a las recreaciones,
pensando que el legado arqueolgico era tan enorme que no necesitaba
de aditivos tipo el de la recreacin. Las primeras generaciones que salieron
formadas en gestin de patrimonio lo consideraban falso, superficial, demasiado
cinematogrfico no apto para pases del Mediterrneo donde se buscaba lo
autntico. Y ya entonces unos pocos nos aventuramos a afirmar que la gestin
del patrimonio arqueolgico del futuro pasaba por la recreacin del pasado. Eso s,
una recreacin realizada de forma seria, profesional y sobre todo, fundamentada
en la investigacin de lo recreado.
Hoy todo el mundo se sube al carro de la recreacin. Hasta en yacimientos tan
impensables en su da, como el de Atapuerca, se realizan visitas por homnidos
que tallan piedra. En otros sitios como Ampurias o Cuellar, la recreacin permite
mostrar informacin como olores, sabores, colores, etc. Ferias medievales,
romanas, goyescas, visitas teatralizadas, recorridos de la mano de personajes
insignes son formas diferentes de presentar el patrimonio a travs de la

La ciudad dentro de la ciudad La gestin del patrimonio arqueolgico 23

Figura 10. Recreacin de una casa ibrica en la Bastida de les Alcusses, Valencia.

recreacin. El visitante quiere conocer, aprender y comprender, pero tambin

sentir, oler, tocar.

3.6. Un nueva puerta se abre: el retorno social. Compromiso y patrimonio

No podemos acabar esta reflexin sobre los derroteros que est tomando
la gestin del patrimonio arqueolgico en la actualidad sin mencionar la
participacin de la sociedad en esta labor. La gestin del patrimonio arqueolgico
debe entenderse ms all de la gestin del yacimiento arqueolgico, debe salir
fuera y buscar aliados para la investigacin, conservacin y gestin del patrimonio.
Esta bsqueda de apoyo social se traduce, hoy, no slo en la sensibilizacin
ciudadana sino sobre todo, en el compromiso econmico. Los gestores de
patrimonio actuales deben buscar el patrocinio privado (individual y colectivo)
para la preservacin y educacin en la historia.
Entusiasmar a un inversor privado pasa por la creacin de programas concretos
para l: visitas privadas a los yacimientos, conferencias exclusivas, carnets de
socio, viajes arqueolgicos, etc. Dependiendo del patrocinador, los programas

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afectarn a una o a muchas personas. Lo que hace poco nos pareca mercantilizar
la cultura se manifiesta hoy como la gran apuesta para seguir conservando y
divulgando el patrimonio arqueolgico.
Se podra sintetizar con el grfico siguiente la marcha de la gestin del
patrimonio arqueolgico en el siglo XXI. En realidad, todo aparece unido,
investigacin y divulgacin consiguen la sensibilizacin y el entusiasmo de la
sociedad que, por su parte, garantizan la proteccin y la financiacin de nuevo,
de la investigacin y la divulgacin. Sin investigacin, divulgacin, sensibilizacin,
entusiasmo, proteccin y financiacin, no puede entenderse la gestin del
patrimonio arqueolgico del futuro.

De esta manera, volvemos al principio. Cmo hemos evolucionado?

Hacia dnde caminamos? Hemos cumplido nuestro objetivo? Protegemos
y conservamos bien el legado histrico? Somos capaces de transmitir una
informacin veraz? Al principio fue la lucha contra el expolio, contra la destruccin,
contra la ignorancia y contra el desprecio. Y ahora?
Caminamos hacia una gestin del patrimonio arqueolgico que, haciendo
frente a coyunturas de un momento concreto, busca estrategias a largo plazo.
Disea programas sostenibles, desarrolla planes que sean capaces de ampliar el
espectro de visitantes al que llevar el conocimiento, produce materiales especficos
para cada pblico, forma parte de un equipo investigador y entusiasma a la
inversin privada para que participe en la proteccin, conservacin, conocimiento
y divulgacin del patrimonio arqueolgico.
Ese es el reto del siglo XXI.

La ciudad dentro de la ciudad La gestin del patrimonio arqueolgico 25

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