ENSAYO SOBRE CORRIENTE ELECTRICA

PEDRO ELIECER ROSERO GUERRERO

I.E.M ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO

AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
SAN JUAN DE PASTO
2011
 ENSAYO SOBRE CORRIENTE ELECTRICA

Leyenda del trabajo para aprobar el logro No 1956

LUIS FELIPE ALVEAR DAZA

Docente de Tecnologa e Informtica

I.E.M ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO

AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
SAN JUAN DE PASTO
2011
 TABLA DE CONTENIDO:

TABLA DE CONTENIDO: 3

INTRODUCCION: 4

1. CIRCUITOS: 7

1.1 Concepto de circuitos: 7

1.2 Ejemplo de circuito: 7

1.3 Ejemplo Casero sobre circuito en serie y en paralelo 9

SUSTANCIAS CONDUCTORAS: 10

2.1 CLASIFICACIN DE MATERIALES: 10

2.2 EXPERIMENTO 2 11
2.2.1 Materiales 11

2.2.3 CUESTIONES 11
INTRODUCCION:
 [INTRODUCCIN]

La corriente elctrica es un fenmeno que tiene una enorme importancia en nuestras vidas.
Pensemos en la gran cantidad de aparatos elctricos que utilizamos cotidianamente
(electrodomsticos, televisores, ordenadores, ascensores, mquinas industriales, telfonos,
medios de transporte, cine, sistemas de iluminacin).
Histricamente, la produccin de luz, mediante la lmpara de incandescencia, ha sido una
de las aplicaciones ms destacadas. Adems, las bombillas pueden lucir ms o menos o no
lucir nada, segn en que circunstancia se encuentren y eso es algo que podemos percibir a
simple vista y que depende de magnitudes importantes relacionadas con la corriente
elctrica, por ese motivo las utilizaremos con frecuencia en nuestros ejemplos.
Las investigaciones cientficas suelen comenzar con el planteamiento de un problema. Esta
unidad est elaborada para poner de manifiesto en lo posible, aspectos caractersticos de la
ciencia y comenzamos plantendonos el siguiente problema:
 1. CIRCUITOS:

1.1 Concepto de circuitos:

La palabra circuito significa "camino cerrado que vuelve al punto de partida" Dada la importancia
de los elementos componentes de los circuitos que producen nicamente calor al paso de la
corriente y debido tambin a su sencillez vamos a comenzar viendo algunos circuitos que los
incluyan. Estos elementos estn formados por materiales conductores, generalmente alambres
ms o menos sofisticados, como puedan ser filamentos de bombillas, alambres, llamados en este
contexto resistencias, destinados a producir calor (como las que se emplean en estufas o cocinas
elctricas) o simples elementos conductores que se utilizan para otras finalidades en distintos
aparatos pero en las que inevitablemente se produce calor.
Puedes hacer el Ej.2.1.

1.2 Ejemplo de circuito:

Observemos el comportamiento de los siguientes circuitos:

Dadas los circuitos de la figura 2, hay varios detalles a notar:

Todas las que estn en serie entre si lucen igual.
Las del circuito 2b lucen ms que las del circuito 2a

Por que las del 2 lucen menos que las

del 2b por que hay mas energa
remplazando la energa del ltimo
bombillo
En el 2 lucen paralelamente las 3 pero como indica en el 2c el bombillo P y Q lucen normal pero
en el M se los divide con la N lucen apenitas.
1.3 Ejemplo Casero sobre circuito en serie y en paralelo
 SUSTANCIAS CONDUCTORAS:

2.1 Clasificacin de materiales:

[SUSTANCIAS CONDUCTORAS ]

Podemos clasificar, los materiales por su facilidad para dejar pasar la

corriente, en conductores y aislantes. Ms adelante precisaremos esta
propiedad, cuantitativamente.
Los conductores dejan pasar fcilmente la corriente y los aislantes no la
dejan pasar.
Aunque el concepto de conductor no es absoluto, s que hay materiales
que se diferencian muy notablemente en esta propiedad. Por ejemplo los
metales conducen muy bien y los plsticos impiden el paso de la
corriente, totalmente.
 2.2 EXPERIMENTO 2

2.2.1 Materiales
Bombilla con su casquillo...
Pila de 9 voltios con su porta pilas...
Conectores...
Materiales diversos para probar.

2.2.2 Descripcin
Montar un circuito con pila, bombilla, dejando un espacio, a, b para conectar en l diversos
materiales para comprobar si conducen la corriente o no.

2.2.3 Cuestiones
Comenta brevemente y de un modo razonado si consideras la actividad que hemos
denominado experimento 2 ms como una observacin que como un experimento, en el
momento en que la ests realizando.
Yo experimente con un vidrio y no hubo corriente. Con una madera seca y no paso
electricidad.