Anda di halaman 1dari 1

Colgio:________________________________________________________________________

Data:_________________________________
Aluno(a):_______________________________________________Srie:__________Turma:_______
Professora: Andrea Passos

Avaliao de Lngua Portuguesa 2 chamada

7-" No quis ouvir o teu agouro.


1. O amor no s traz alegria como tambm alimenta. Neste
perodo, a conjuno : Colhi todas as rosas que nasceram
a) subordinativa causal;
b) coordenativa aditiva; Nos caminhos por onde me levaste
c) coordenativa conclusiva;
d) subordinativa comparativa; E as rosas no morreram."
e) conformativa.
(lvaro Moreyra)

2. Numa das frases abaixo, no se encontra exemplo da conjuno Considerando-se o ltimo verso, ele se classifica como uma orao:
anunciada. Assinale-a:
a) subordinativa concessiva - Conquanto estivesse cansado, a) aditiva
concordou em prosseguir; b) explicativa
b) subordinativa condicional - Digam o que quiserem contanto c) conclusiva
que no me ofendam; d) alternativa
c) subordinativa temporal - Mal anoiteceu, iniciou-se a festa com e) adversativa
grande entusiasmo ;
d) subordinativa final - Saiu sem que ningum percebesse; 8- 1. Classifique as oraes coordenadas conforme o cdigo abaixo:
e) subordinativa causal - Como estou doente, no comparecerei.

( 1 ) orao coordenada assindtica


3. Assinale o perodo em que ocorre a mesma relao significativa ( 2 ) orao coordenada sindtica aditiva
existente entre os termos grifados em: a atividade cientfica to ( 3 ) orao coordenada sindtica adversativa
importante quanto qualquer outra atividade econmica: ( 4 ) orao coordenada sindtica alternativa
a) o rapaz era to aplicado, que em pouco tempo foi promovido; ( 5 ) orao coordenada sindtica explicativa
b) quanto mais estuda, menos aprende; ( 6 ) orao coordenada sindtica conclusiva
c) tenho tudo quanto quero;
d) sabia a lio to bem como eu; a) Gosto muito de danar, pois fao jazzdesde pequenina. ( )
e) todos estavam exaustos, tanto que se recolheram logo. b) Recebeu a bola, driblou o adversrio e chutou para o gol. ( )
c) Acendeu o abat-jour, guardou os chinelos e deitou-se. ( )
4..No perodo - Torna-se, portanto, imperativa uma reviso d) No se desespere, que estaremos a seu lado sempre. ( )
conceitual do modelo presente do processo de desenvolvimento e) Ele estudou bastante; deve, pois, passar no prximo vestibular. (
tecnolgico de modo alevar em conta o fator cultural f) Est faltando gua nas represas, por conseguinte haver
como dominante - a orao grifada traduz: racionamento de energia. ( )
g) No me abandone, ou eu sou capaz de morrer. ( )
a) concesso; h) No gulodice, nem egosmo de criana. ( )
b) conseqncia; i) Ela no s chorava, como tambm rasgava as cartas com
c) comparao; desespero. ( )
d) condio; j) Choveu muito na regio sudeste; no entanto, o rodzio de gua
e) proporo. comear amanh. ( )

5. Assinale a orao em que a substituio da expresso grifada


altera sensivelmente o sentido do enunciado:
a) em lugar de nos conduzirem a desejvel autonomia. / em vez
de;
b) eliminando, assim, seus talentos de processo... / com isso;
c) embora muitos estudiosos defendam que a caracterstica...
/conquanto;
d) pois toda preocupao intelectual do homem no deixa de ser...
/ logo;
e) no entanto, por causa da situao de dependncia cultural ... /
todavia.

6.No perodo - E quanto mais andava mais tinha vontade, ocorre


ideia de proporo.
Assinale a opo em que tal ideia NO ocorre:
a) quanto mais leio este autor menos o entendo;
b) choveu tanto, que no pudemos sair;
c) medida que corria o ano, o nosso trabalho era maior;
d) quanto menos vontade, mais negligncia;
e) quanto mais se l, mais se aprende.