CURVA DE APRENDIZAJE

(O DE EXPERIENCIA)

PRODUCCIN OPERATIVA
2017 - II

DR. ING. MARTN PALMA

ANTECEDENTES

Cuando se hace algo varias veces, la repeticin

y la experiencia conducen a aprender, a
hacerlo con ms pericia, con mayor eficiencia.
La mayor pericia lleva a reducir el nmero de
horas que toma hacer una tarea repetitiva.
Se puede aumentar la productividad por el
mejor diseo, supervisin, ejecucin,
instrumentos y por el aprendizaje individual de
cada trabajador.
Esto es aplicable a personas y organizaciones:
las organizaciones tambin aprenden.
ANTECEDENTES
TAREAS MANUALES REPETITIVAS
ANTECEDENTES
El aprendizaje individual es la mejora que se obtiene
cuando una persona repite un proceso y adquiere
habilidad a partir de su propia experiencia.
El aprendizaje organizacional implica adquirir
experiencia en productos y procesos lo que permite
mejorar los mtodos y al personal.
El aprendizaje de la organizacin tambin es el
resultado de la repeticin pero proviene de cambios
en la gestin, en los equipos, en los productos y los
procesos, etc. En una empresa se presentan al mismo
tiempo ambos tipos de aprendizaje y el efecto
combinado se denomina curva de experiencia.
ANTECEDENTES
La primera definicin fue hecha por Theodore Paul
Wright en 1936, en el mundo de la aeronutica.
(Wright, T.P., Factors Affecting the Cost of Airplanes,
Journal of Aeronautical Sciences, 3(4) (1936): 122-128.
organizativo).
El cambio permanente en el comportamiento, por
repeticiones y recompensas, lleva una disminucin
de tiempo, que sustenta la formulacin de la Curva
de aprendizaje.
Lo importante es si esa mejora puede predecirse,
si esa disminucin en el tiempo que se obtiene al
hacer una tarea repetidamente puede planificarse, y
por tanto anticipar decisiones y recursos.
DEFINICIN
La curva de aprendizaje es una lnea que muestra
la relacin entre el tiempo de mano de obra directa
para producir por unidad y el nmero de unidades
producidas consecutivamente.
Horas de trabajo

Unidades
producidas
SUPOSICIONES DE PARTIDA
La curva de aprendizaje parte de las siguientes tres
suposiciones:
La mano de obra directa para producir la unidad
n+1, ser siempre menor que la que se necesit
para producir la n-sima unidad.
La necesidad de mano de obra directa
disminuir a una tasa constante decreciente, a
medida que se incremente la produccin
repetitiva.
La reduccin, en trminos de tiempo, seguir una
curva exponencial.
SUPOSICIONES DE PARTIDA
SUPOSICIONES DE PARTIDA
Se acepta, basado en verificaciones empricas en
la prctica industrial, que el tiempo de
produccin por unidad se reduce en una tasa
fija (porcentaje de disminucin fijo) cada vez
que se duplica la produccin.
Puede considerarse que el costo de mano de
obra directa se comporta de manera similar al
tiempo de trabajo directo, en acciones repetitivas.
Por ello, el costo de mano de obra directa se
reduce a la misma tasa de la Curva de
aprendizaje que se aplica al tiempo.
APLICACIONES

Un lugar donde puede verse con

claridad el incremento de habilidades al
procesar cada vez ms unidades, es en
un camal.
Los trabajadores dedicados al beneficio
y corte de los animales incrementan sus
niveles de productividad a medida que
aumentan sus horas de trabajo.
APLICACIONES
En la industria de la construccin, el
aprendizaje permite una continua reduccin
de los costos, y mucho ms si se trata de
aplicarlo a obras iguales que se construyen
repetidamente.
En este caso se puede presupuestar
considerando curvas de aprendizaje para la
cantidad de gente contratada, pues al reducir
el tiempo el tiempo requerido por unidad, se
reduce el nmero de constructores
necesarios, por tanto la planilla y con ello el
costo de mano de obra.
APLICACIONES

El aprendizaje tambin se da en las labores

de servicios: cajeros bancarios, digitadores
de datos en los sistemas, odontlogos y
cualquier otra profesin o actividad
comercial o de servicios.
Valga aclarar que la capacitacin, los
manuales, los videos, etc., ayudan al
aprendizaje pero es la ejecucin repetitiva
la que disminuye el tiempo.
CONSTRUCCIN DE LA CURVA
Por ejemplo, se mide el tiempo que toma hacer
cada unidad de un artculo que se produce de
manera repetitiva y se encuentra que:
TIEMPO REDUC- TASA DE TASA DE TIEMPO
UNIDAD DIFERENCIA
HORAS CIN (%) REDUCCIN APRENDIZAJE ESPERADO
1 58 -- 58
2 46 12 20.68966 20% 80% 46,4
4 37 9 19.56522 20% 80% 37.1
8 30 7 18.91892 20% 80% 29.6
16 24 6 20 20% 80% 23.7

Asumiendo que la tasa de aprendizaje es

constante, se afirma y comprueba que la curva
que se genera, es una exponencial.
CONSTRUCCIN DE LA CURVA
Se puede construir la curva:

HORAS POR
UNIDAD
60 58

50
46
40 37

30 30
24
20

10

1 2 4 8 16 UNIDADES
CONSTRUCCIN DE LA CURVA
La curva puede aproximarse desde la realidad,
a una exponencial:
Curva aproximada a partir de datos reales
FORMULACIN DE LA CURVA
Las curvas de aprendizaje mantienen su forma en las
distintas tasas y hay un valor a partir del que puede
considerarse que ya no disminuirn.
FORMULACIN DE LA CURVA
Por la forma de la curva se puede aproximar a
una exponencial de exponente negativo:
y = k * x-t
Para la formulacin de la curva de aprendizaje
ser:
Yn = k . n b
Donde,
Yn = Tiempo que toma hacer la n-sima unidad.
b = (log. de la tasa de aprendizaje)/(logaritmo de 2)
Al ser la tasa de aprendizaje menor que 1 b<0.
K = tiempo que toma hacer la primera unidad
n = n-sima unidad producida
ENFOQUES DE LA CURVA DE APRENDIZAJE
Son tres enfoques que llevan a tres mtodos
Mtodo Aritmtico:
Funciona solo para valores duplicados, (n = 2i )
Utiliza : Y2i = K . T i ;
T = Tasa de aprendizaje;
Y2i = tiempo para producir la unidad 2i.
Mtodo logartmico:
Permite hallar el tiempo para cualquier valor de n.
Utiliza la relacin: Yn = K . n b ; b = log T / log 2
n = unidad producida; K = tiempo para producir la
primera unidad.
Mtodo del coeficiente de la curva de aprendizaje:
Utiliza la relacin : Yn = K.C (C = coeficiente de la
curva de aprendizaje encontrado en Tablas)
ENFOQUES DE LA CURVA DE APRENDIZAJE
Los tres mtodos recogen, y dan como vlida, la
experiencia en la prctica industrial, que el
tiempo de hacer una unidad de algo se reduce en
una tasa constante cada vez que se duplica el
nmero de unidades realizadas.
La tasa de aprendizaje es 1 menos la tasa de
reduccin
Para los tres mtodos son vlidas las variables:
K = Tiempo para producir la primera unidad
T = Tasa de aprendizaje.
n = unidad producida
Yn = tiempo para producir la unidad n
ENFOQUES DE LA CURVA DE APRENDIZAJE
MTODO ARITMTICO
Este mtodo emplea directamente lo encontrado
en la prctica, por ello multiplica la tasa de
aprendizaje cada vez que se duplica la
produccin. El inconveniente es que solo sirve
para las unidades en que se duplica la
produccin.
Por ejemplo, si la primera vez que se arma un
motor se requieren 100 horas y ya se ha definido
que en casos similares la tasa de reduccin de
tiempo es 20%. Cmo se comporta el tiempo
que tardar armar los siguientes motores
idnticos al primero?
ENFOQUES DE LA CURVA DE APRENDIZAJE
MTODO ARITMTICO
T = 1 0.2 = 0.8. Tasa de aprendizaje de 80%.
As se obtendr:
Unidad Horas para la unidad n
producida n
1 100.00

2 80.00 = 100 * 0.8

4 64.00 = 100 * 0.8 * 0.8

8 51.20 = 100*0.8*0.8*0.8

De esto se generaliza la frmula: Y2i = K . T i

donde: i = 0, 1, 2, 3, 4, y n = 2 i
ENFOQUES DE LA CURVA DE APRENDIZAJE
MTODO LOGARTMICO
Este mtodo permite conocer el tiempo que
demora hacer una unidad cualquiera
confeccionada repetitivamente.
La frmula proviene de la curva exponencial:
Yn = K . n b ;
Donde b = log T / log 2
K = Tiempo para producir la primera
unidad
T = Tasa de aprendizaje.
n = unidad producida
Yn = tiempo para producir la unidad n
ENFOQUES DE LA CURVA DE APRENDIZAJE
MTODO LOGARTMICO
Tambin se puede calcular el tiempo acumulado
(A) para las primeras n unidades (An), con la
frmula:
An = Y1 + Y2 + Y3 + + Yn
n
An = 0 Yn dn = k.n1+b /(1+b)

Esta frmula para calcular el tiempo acumulado

hace la aproximacin a una curva continua y por
tanto integrable. Esa aproximacin hace que
muestre diferencias cuando se compara con la
suma de los tiempos obtenidos unidad por
unidad (a menor cantidad, mayor diferencia).
ENFOQUES DE LA CURVA DE APRENDIZAJE
MTODO LOGARTMICO
Si se decide utilizar la frmula del tiempo
acumulado del mtodo logartmico, con las
diferencias comparativas, a partir de ella se
puede calcular el tiempo promedio de cada
unidad, dividindolo entre el total de unidades.

n = An / n
n = k.n1+b/n(1+b) = k.nb/(1+b)=
n = Yn/(1+b)
ENFOQUES DE LA CURVA DE APRENDIZAJE
MTODO LOGARTMICO
Si bien se acepta que a un punto la curva es
constante (horizontal), esto sucede lentamente.
ENFOQUES DE LA CURVA DE APRENDIZAJE
MTODO DEL COEFICIENTE
En este mtodo se la frmula Yn = K.n b del
mtodo logartmico, se calcula nb para distintas
tasas de crecimiento y nmero de unidades y se
tabula. As, con el nmero de unidades y una tasa
de crecimiento se entra a tablas y se encuentra el
valor (coeficiente) que al ser multiplicado por el
tiempo que toma la primera unidad, dara por
resultado el tiempo que toma esa unidad.
Yn = K.C

(C = coeficiente encontrado en Tablas)

ENFOQUES DE LA CURVA DE APRENDIZAJE
MTODO DEL COEFICIENTE
Lo mismo sucede con el tiempo acumulado por
todas las unidades anteriores, al producir una
unidad.
An = K.C1
(C1 = coeficiente encontrado en Tablas)
ENFOQUES DE LA CURVA DE APRENDIZAJE
MTODO DEL COEFICIENTE
TABLA DE COEFICIENTES DE
CURVAS DE APRENDIZAJE
EJEMPLO
Como actividades de reconstruccin se ha
programado construir plataformas deportivas con
cerco perimetral, graderas y juegos infantiles en
distintos lugares de la ciudad. Se ha programado
construir 32 de estas plataformas y la que se ha
construido como piloto tom 6,000 horas hombre. La
tasa de aprendizaje es 85% para este tipo de obras.
Trabajarn cuatro equipos, ambos cuentan con
operarios inexpertos en estas edificaciones. Las
condiciones y maquinaria son las mismas para los
cuatro equipos. El terreno ya ha sido preparado en los
32 lugares.
Si la hora hombre se paga a 8 soles cul ser el costo
de mano de obra directa?
SOLUCIN DEL EJEMPLO
MTODO ARITMTICO
Son 32 plataformas, 8 para cada equipo.
Usando la frmula Y2i = K . T i , cada equipo tardar:

Para hacer la primera: 6000 horas

Para hacer la segunda: 6000x0.85 = 5100 horas
Para hacer la cuarta: 6000x0.852 = 4335 horas
Para hacer la octava: 6000x0.853 = 3684 horas

Se conoce el tiempo que tomara hacer las plataformas en

que se duplica la cantidad pero no el que toman las
unidades intermedias, por ello no se conoce el tiempo
total acumulado y no se pueden proyectar gastos.
SOLUCIN DEL EJEMPLO
MTODO LOGARTMICO
Son 32 plataformas, 8 para cada equipo.
Usando la frmula Yn = K . n b , podramos conocer lo
que se tardar en hacer cada una y luego sumar los
tiempos.
Tambin se puede calcular el acumulado total usando la
frmula An = k.n1+b /(1+b)

An = 6000 . (8 1+log (0.85)/(log2) ) / (1+log (0.85)/(log2))

An = 38 506.4 horas An = 38 507 horas

El total a pagar sera 38507 hr x 8 s/hr = 308 056 soles

Pero es para un equipo, en total sera : 1 232 224 soles
SOLUCIN DEL EJEMPLO
MTODO LOGARTMICO

Crtica al mtodo logartmico:

Si se calcula una a una el tiempo que toma cada unidad con
la frmula Yn = K . n b :

UNIDAD TIEMPO Esta cantidad de horas es el

1 6000.0
2 5100.0
resultado de sumar uno a
3 4637.5 uno los tiempos, y difiere
4 4335.0 del clculo de la integral
5 4114.1
acumuladora, esto por la
6 3941.9
7 3802.0 aproximacin matemtica.
8 3684.8
TOTAL 35615.3 35615 horas 38507 horas
SOLUCIN DEL EJEMPLO
MTODO DE COEFICIENTES

Se emplean las frmulas Yn = K.C y An = K.C1 , para el

clculo del tiempo unidad por unidad y del tiempo
acumulado, respectivamente.
Se busca en la tabla el coeficiente para tiempo acumulado
de la octava unidad a una tasa de aprendizaje de 0.85.
TASA 70% 75% 80% 85% 90% 95%
TIEMPO TIEMPO TIEMPO TIEMPO TIEMPO TIEMPO TIEMPO TIEMPO TIEMPO TIEMPO TIEMPO TIEMPO
UND DE LA ACUMU- DE LA ACUMU- DE LA ACUMU- DE LA ACUMU- DE LA ACUMU- DE LA ACUMU-
UNIDAD LADO UNIDAD LADO UNIDAD LADO UNIDAD LADO UNIDAD LADO UNIDAD LADO

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 0.7 1.7 0.75 1.75 0.8 1.8 0.85 1.85 0.9 1.9 0.95 1.95
3 0.5682 2.2682 0.6338 2.3838 0.7021 2.5021 0.7729 2.6229 0.8462 2.7462 0.9219 2.8719
4 0.49 2.7582 0.5625 2.9463 0.64 3.1421 0.7225 3.3454 0.81 3.5562 0.9025 3.7744
5 0.4368 3.195 0.5127 3.4591 0.5956 3.7377 0.6857 4.0311 0.783 4.3392 0.8877 4.6621
6 0.3977 3.5928 0.4754 3.9345 0.5617 4.2994 0.657 4.6881 0.7616 5.1008 0.8758 5.538
7 0.3674 3.9601 0.4459 4.3804 0.5345 4.8339 0.6337 5.3217 0.7439 5.8447 0.8659 6.4039
8 0.343 4.3031 0.4219 4.8022 0.512 5.3459 0.6141 5.9358 0.729 6.5737 0.8574 7.2612
9 0.3228 4.626 0.4017 5.204 0.4929 5.8389 0.5974 6.5332 0.7161 7.2898 0.8499 8.1112
10 0.3058 4.9318 0.3846 5.5886 0.4765 6.3154 0.5828 7.1161 0.7047 7.9945 0.8433 8.9545
SOLUCIN DEL EJEMPLO
MTODO DE COEFICIENTES

Entonces, el tiempo acumulado para la octava

plataforma ser:
An = 6000 und . 5.9358 hr/unid = 35 614.8 horas.

Un equipo tardar 35615 horas x 8 soles/hr = 284 920 s/.

Los cuatro equipos requerirn 1 139 680 soles
FACTORES QUE AFECTAN LA CURVA DE APRENDIZAJE
La tasa y la curva de aprendizaje son seriamente
afectadas por:
CRTICA A LA CURVA DE APRENDIZAJE
Carece de argumentos tericos slidos.
Se basa en generalizaciones empricas
difcilmente demostrables.
Entremezcla variables:
Efectos de aprendizaje.
Economas de escala.
Costos con tiempos
Se centra en costos y no en beneficios.
EJEMPLO DOS
Usted trabaja en una carpintera y le piden
hacer cinco juegos de comedor idnticos.
Usted ya hizo uno antes con el mismo
equipo de trabajo que tiene ahora, sabe que
en materiales y todos los otros recursos
gastar S/. 4000 y en mano de obra directa
S/. 2600.
Ya ha medido que este tipo de trabajos
tienen una curva de aprendizaje de 75% y le
proponen pagarle 33500 soles por los cinco
comedores usted aceptara?
 SOLUCIN EJEMPLO DOS
El costo de un juego: 4000 + 2600 = s/. 6 600
Cuatro juegos 5 x 6600 = s/. 33000. Un contrato
de 33500 no convendra.
Sin embargo podemos calcular con curva de
aprendizaje.
El mtodo aritmtico no se puede usar pues el
nmero de unidades no es potencia de 2.
Empleamos el M. logartmico: Yn = K . n b y
An = k.n1+b /(1+b). K no es dato como nmero
de horas de mano de obra directa, pero s como
costo de stas. Usamos ese dato.
 SOLUCIN EJEMPLO DOS
K = 2,600 soles y reemplazamos en
An = k.n1+b /(1+b)
An = 2600x(5 1+log (0.75)/(log2) ) / (1+log (0.75)/(log2)) =
An = S/. 11 395
El costo de M.O.D ms materiales 11395 + 5x4000=
31,395 soles. Ganaramos S/. 2100 soles quiz

Mtodo de coeficientes. An = K.C1 , para 5u y 75%

C1=3.4591 An = 2600x3.4591= 8993.6
Costo total: 8993.6 + 5x4000 = 28993.6 soles.
La utilidad sera 33500 28993.6 = 4506.4 S lo
aceptara.