RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 2. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

a. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

b. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
c. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
d. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

BAHASA INDONESIA

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Mengklasifikasi informasi yang didapat
dari buku ke dalam aspek: apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang
didapat dari buku yang dikelompokkan dalam
aspek: apa, dimana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana menggunakan kosakata baku
3.2.1 menyebutkan informasi terkait
dengan pertanyaan apa, di mana, kapan,
dan siapa.
4.2.1 mempresentasikan informasi dari
teks bacaan terkait dengan pertanyaan
apa, di mana, kapan, dan siapa.

IPA

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2. Menjelaskan organ pernapasan dan 3.2.1 menemukan informasi tentang
fungsinya pada hewan dan manusia, organ-organ pernapasan hewan.
serta cara memelihara kesehatan
organ pernapasan manusia

4.2. Membuat model sederhana organ 4.2.1 membuat bagan cara kerja organ
pernapasan manusia pernapasan hewan.

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

C. Tujuan Pembelajaran

Dengan membaca teks, siswa mampu menyebutkan informasi terkait dengan pertanyaan apa, di
mana, kapan, dan siapa.
Dengan menuliskan dalam bentuk peta pikiran, siswa mampu mempresentasikan informasi dari
teks bacaan terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, dan siapa.
Dengan mencermati teks bacaan yang disajikan, siswa mampu menemukan informasi tentang
organ-organ pernapasan hewan.
Dengan berdiskusi dan mencari informasi dalam kelompok, siswa mampu membuat bagan cara
kerja organ pernapasan hewan.
D. Materi Pembelajaran.
Teks Bacaan
Organ Pernapasan Hewan.
E. Metode Pembelajaran
Buku teks, buku bacaan tentang organ pernapasan pada hewan, lingkungan sekitar.

F. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti Guru membuka pelajaran dengan memperkenalkan judul tema 165 menit
yaitu Udara Bersih bagi Kesehatan. Guru memberikan
penjelasan bahwa dalam tema ini, siswa akan mencari informasi
dan memahami lebih rinci tentang pentingnya udara bersih serta
pernapasan pada hewan dan manusia.
Guru meminta siswa untuk menuliskan pertanyaan-pertanyaan
yang ingin siswa ketahui tentang pentingnya udara bersih serta
pernapasan pada hewan dan manusia. Pertanyaan-pertanyaan
tersebut lalu ditempelkan di dinding kelas. Siswa dapat
menuliskan jawaban di bawah kertas-kertas tersebut sepanjang
proses pembelajaran dalam tema ini.
Kegiatan ini bertujuan untuk membiasakan siswa memiliki rasa
ingin tahu terhadap proses pembelajarannya, dan
menumbuhkan keterampilan untuk membuat pertanyaan dan
mencari informasi untuk menjawab pertanyaan- pertanyaan
tersebut.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu

Siswa mengamati gambar pada buku siswa sebagai

pembuka kegiatan pembelajaran.
Siswa menceritakan hasil pengamatannya. Guru dapat
menunjuk dua atau tiga siswa untuk ke depan kelas dan
secara bergantian menceritakan hasil pengamatannya.

Tanyakan kepada siswa pertanyaan- pertanyaan yang

tertulis pada buku siswa:
1. Makhluk hidup apa sajakah yang kamu lihat pada
gambar tersebut? apakah ada burung? (Manusia,
kambing, ayam, itik)
2. Apa perbedaan semua makhluk hidup pada gambar
itu?(Siswa dapat menjawab perbedaan dari anggota
tubuh, cara berjalan, jenis makanan, tempat hidup, dan
sebagainya)
3. Apa pula persamaannya?(Siswa dapat menjawab
persamaan misalnya: membutuhkan makanan, bernapas,
tempat tinggal, dan sebagainya)
4. Apakah semua makhluk hidup itu membutuhkan
oksigen?(Ya, semua makhluk hidup membutuhkan
oksigen)
5. Bagaimana proses pengambilan oksigen oleh makhluk
hidup? (Proses pengambilan oksigen oleh makhluk hidup
berbeda-beda. Pada tema inilah kita akan
mempelajarinya)
6. Apa yang harus kita lakukan supaya ketersediaan
oksigen terjaga? (Ketersediaan oksigen dapat terjaga bila
kita melestarikan lingkungan dengan menanam tanaman
hijau)
7. Bagaimana tanggung jawab kita terhadap masyarakat?
(Ada banyak bentuk tanggung jawab kita terhadap
masyarakat. Salah satunya ialah menjaga lingkungan
demi tetap tersedianya oksigen. Bentuk lain dari
tanggung jawab itu akan dipelajari pada tema ini)
Gunakan pertanyaan-pertanyaan di atas untuk
menstimulus rasa ingin tahu siswa tentang topik yang
akan dipelajari.
Minta siswa untuk mengingat kembali hal-hal yang
mereka temukan di lingkungan sekitar mereka, misalnya
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Coba perhatikan lingkungan sekitar kita, hewan-hewan
apa saja yang sering kalian lihat di lingkungan sekitar
kalian?
Hasil yang Diharapkan:

Sikap rasa ingin tahu siswa tentang topik pembelajaran.

Siswa membaca bacaan Dayu dan Ikan Hias.

Siswa diajak bertanya jawab mengenai isi bacaan.

Siswa mengamati peta pikiran (mind map) pada buku
siswa, kemudian menuliskan jawab- an dari pertanyaan-
pertanyaan pada peta pikiran tersebut. (Kegiatan ini
merupakan kegiatan yang digunakan untuk mencapai
KD 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia)

Dari peta pikiran yang telah dilengkapi itu guru dapat

membuat kegiatan lanjutan, misalnya meminta siswa
mendiskusikan jawaban setiap pertanyaan pada peta
pikiran atau meminta beberapa siswa secara bergantian
mempresentasikan peta pikiran yang telah dibuat di
depan kelas.
Siswa membuat kesimpulan jawaban dari pertanyaan
apa, di mana, kapan, dan siapa.
Jawaban dari pertanyaan apa menunjukkan benda,
keadaan, atau perbuatan.
Jawaban dari pertanyaan di mana menunjuk- kan
lokasi/tempat.
Jawaban dari pertanyaan kapan menunjukkan waktu.
Jawaban dari pertanyaan siapa menunjukkan
orang/pelaku yang ditanyakan.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu

Hasil yang Diharapkan:

Sikap cermat dan teliti siswa pada saat membaca teks
bacaan.
Keterampilan siswa dalam menuliskan informasi yang
mereka temukan dalam kegiatan membaca teks bacaan

Catatan:
Kegiatan ini digunakan untuk memberi pemahaman
kepada siswa mengenai KD Bahasa Indonesia (KD
3.2 dan 4.2) dan menumbuhkan sikap cermat dan
teliti.
Siswa mencermati kembali teks bacaan Dayu dan Ikan
Hias. Pada paragraf kedua bacaan tersebut tertulis
bahwa mulut ikan-ikan itu terbuka dan menutup, seolah-
olah ikan-ikan itu selalu menelan air.
Guru bertanya adakah siswa yang pernah memperhatikan
kejadian mulut ikan yang selalu membuka dan menutup.
Siswa menuliskan pendapatnya mengenai alasan
mengapa ikan selalu membuka dan menutup mulutnya.
Guru dapat meminta beberapa siswa secara bergantian
membacakan pendapatnya.
Kegiatan ini untuk mengantarkan siswa mempelajari
sistem pernapasan pada ikan dan hewan-hewan lain.

Hasil yang Diharapkan:

Sikap berani menyatakan pendapat.
Keterampilan siswa dalam menyampaikan pendapat baik
dalam bentuk tulisan maupun lisan.

Siswa mencermati teks bacaan yang disajikan pada buku

siswa tentang organ pernapasan hewan (cacing tanah,
serangga, ikan, hewan amfibi, reptil, burung, dan
mamalia).
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu

Siswa dengan bimbingan guru menggaris- bawahi

kosakata baru yang mereka temukan dalam bacaan, dan
bersama-sama dalam diskusi kelas membahas kosakata
baru tersebut
Sarankan kepada siswa untuk membuat catatan kecil
untuk membantu siswa mengingat kembali organ-organ
pernapasan pada setiap jenis hewan.

Hasil yang Diharapkan:

Sikap cermat dan teliti pada saat siswa mencermati teks
bacaan.
Pemahaman siswa tentang organ-organ pernapasan
hewan.

Secara berkelompok, siswa membuat bagan cara kerja

organ pernapasan salah satu jenis hewan. (KD IPA 3.2
dan 4.2)
Pada kegiatan ini siswa boleh mempergunakan informasi
yang mereka dapatkan dari teks bacaan yang disajikan di
Buku Siswa.
Hasil yang Diharapkan:
Pemahaman siswa tentang organ-organ per- napasan
hewan.
Keterampilan siswa dalam menyajikan dan mengolah
informasi yang mereka miliki tentang organ-organ
pernapasan hewan.
Catatan: Kegiatan ini digunakan untuk mmeberi pemahaman
kepada siswa tentang KD IPA (3.2 dan 4.2).
Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit
yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

G. Penilaian
1. KEGIATAN PENILAIAN
 Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas V

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 2. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 2
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

a. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

b. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
c. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
d. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

C. Tujuan Pembelajaran

D. Materi Pembelajaran.

E. Metode Pembelajaran

F. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

G. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

e. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

f. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
g. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
h. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

C. Tujuan Pembelajaran

D. Materi Pembelajaran.

E. Metode Pembelajaran

F. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

G. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

a. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

b. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
c. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
d. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

C. Tujuan Pembelajaran

D. Materi Pembelajaran.

E. Metode Pembelajaran

F. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

G. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

a. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

b. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
c. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
d. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

C. Tujuan Pembelajaran

D. Materi Pembelajaran.

E. Metode Pembelajaran

F. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

G. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

a. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

b. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
c. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
d. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

C. Tujuan Pembelajaran

D. Materi Pembelajaran.

E. Metode Pembelajaran

F. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

G. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

H. Kompetensi Inti (KI)

e. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

f. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
g. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
h. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

I. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

J. Tujuan Pembelajaran

K. Materi Pembelajaran.

L. Metode Pembelajaran

M. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

N. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

O. Kompetensi Inti (KI)

i. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

j. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
k. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
l. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

P. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

Q. Tujuan Pembelajaran

R. Materi Pembelajaran.

S. Metode Pembelajaran

T. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

U. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

V. Kompetensi Inti (KI)

m. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

n. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
o. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
p. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

W. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

X. Tujuan Pembelajaran

Y. Materi Pembelajaran.

Z. Metode Pembelajaran

AA. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

BB. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

CC.Kompetensi Inti (KI)

q. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

r. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
s. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
t. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

DD.Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

EE. Tujuan Pembelajaran

FF. Materi Pembelajaran.

GG. Metode Pembelajaran

HH. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

II. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

JJ. Kompetensi Inti (KI)

u. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

v. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
w. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
x. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

KK. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

LL. Tujuan Pembelajaran

MM. Materi Pembelajaran.

NN. Metode Pembelajaran

OO. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

PP. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

QQ. Kompetensi Inti (KI)

y. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

z. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
aa. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
bb. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

RR.Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

SS. Tujuan Pembelajaran

TT. Materi Pembelajaran.

UU. Metode Pembelajaran

VV. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

WW. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

XX.Kompetensi Inti (KI)

cc. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

dd. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
ee. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
ff. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

YY. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

ZZ. Tujuan Pembelajaran

AAA. Materi Pembelajaran.

BBB. Metode Pembelajaran

CCC. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

DDD. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

EEE. Kompetensi Inti (KI)

gg. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

hh. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
ii. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
jj. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

FFF. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

GGG. Tujuan Pembelajaran

HHH. Materi Pembelajaran.

III.Metode Pembelajaran

JJJ. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

KKK. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

LLL. Kompetensi Inti (KI)

kk. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

ll. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
mm. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
nn. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

MMM. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

NNN. Tujuan Pembelajaran

OOO. Materi Pembelajaran.

PPP. Metode Pembelajaran

QQQ. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

RRR. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

SSS. Kompetensi Inti (KI)

oo. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

pp. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
qq. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
rr. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

TTT. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

UUU. Tujuan Pembelajaran

VVV. Materi Pembelajaran.

WWW. Metode Pembelajaran

XXX. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

YYY. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

ZZZ. Kompetensi Inti (KI)

ss. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

tt. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
uu. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
vv. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

AAAA. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

BBBB. Tujuan Pembelajaran

CCCC. Materi Pembelajaran.

DDDD. Metode Pembelajaran

EEEE. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

FFFF. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

GGGG. Kompetensi Inti (KI)

ww. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

xx. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
yy. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
zz. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

HHHH. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

IIII. Tujuan Pembelajaran

JJJJ. Materi Pembelajaran.

KKKK. Metode Pembelajaran

LLLL. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

MMMM. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

NNNN. Kompetensi Inti (KI)

aaa. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

bbb. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
ccc. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
ddd. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

OOOO. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

PPPP. Tujuan Pembelajaran

QQQQ. Materi Pembelajaran.

RRRR. Metode Pembelajaran

SSSS. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

TTTT. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

UUUU. Kompetensi Inti (KI)

eee. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

fff. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
ggg. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
hhh. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

VVVV. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

WWWW. Tujuan Pembelajaran

XXXX. Materi Pembelajaran.

YYYY. Metode Pembelajaran

ZZZZ. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

AAAAA. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

BBBBB. Kompetensi Inti (KI)

iii. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

jjj. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
kkk. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
lll. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

CCCCC. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

DDDDD. Tujuan Pembelajaran

EEEEE. Materi Pembelajaran.

FFFFF. Metode Pembelajaran

GGGGG. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

HHHHH. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

IIIII. Kompetensi Inti (KI)

mmm. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

nnn. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
ooo. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
ppp. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

JJJJJ. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

KKKKK. Tujuan Pembelajaran

LLLLL. Materi Pembelajaran.

MMMMM. Metode Pembelajaran

NNNNN. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

OOOOO. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

PPPPP. Kompetensi Inti (KI)

qqq. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

rrr. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
sss.Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
ttt. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

QQQQQ. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

RRRRR. Tujuan Pembelajaran

SSSSS. Materi Pembelajaran.

TTTTT. Metode Pembelajaran

UUUUU. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

VVVVV. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

WWWWW. Kompetensi Inti (KI)

uuu. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

vvv. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
www. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
xxx. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

XXXXX. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

YYYYY. Tujuan Pembelajaran

ZZZZZ. Materi Pembelajaran.

AAAAAA. Metode Pembelajaran

BBBBBB. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

CCCCCC. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

DDDDDD. Kompetensi Inti (KI)

yyy. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

zzz. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
aaaa. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
bbbb. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

EEEEEE. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

FFFFFF. Tujuan Pembelajaran

GGGGGG. Materi Pembelajaran.

HHHHHH. Metode Pembelajaran

IIIIII. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

JJJJJJ. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

KKKKKK. Kompetensi Inti (KI)

cccc. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

dddd. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
eeee. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
ffff. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

LLLLLL. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

MMMMMM. Tujuan Pembelajaran

NNNNNN. Materi Pembelajaran.

OOOOOO. Metode Pembelajaran

PPPPPP. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

QQQQQQ. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

RRRRRR. Kompetensi Inti (KI)

gggg. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

hhhh. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
iiii. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
jjjj. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

SSSSSS. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

TTTTTT. Tujuan Pembelajaran

UUUUUU. Materi Pembelajaran.

VVVVVV.Metode Pembelajaran

WWWWWW. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

XXXXXX. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

YYYYYY. Kompetensi Inti (KI)

kkkk. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

llll. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
mmmm. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
nnnn. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

ZZZZZZ. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

AAAAAAA. Tujuan Pembelajaran

BBBBBBB. Materi Pembelajaran.

CCCCCCC. Metode Pembelajaran

DDDDDDD. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

EEEEEEE. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

FFFFFFF. Kompetensi Inti (KI)

oooo. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

pppp. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
qqqq. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
rrrr. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

GGGGGGG. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

HHHHHHH. Tujuan Pembelajaran

IIIIIII. Materi Pembelajaran.

JJJJJJJ. Metode Pembelajaran

KKKKKKK. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

LLLLLLL. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

MMMMMMM. Kompetensi Inti (KI)

ssss. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

tttt. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
uuuu. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
vvvv. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

NNNNNNN. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

OOOOOOO. Tujuan Pembelajaran

PPPPPPP.Materi Pembelajaran.

QQQQQQQ. Metode Pembelajaran

RRRRRRR. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

SSSSSSS. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

TTTTTTT. Kompetensi Inti (KI)

wwww. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

xxxx. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
yyyy. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
zzzz. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

UUUUUUU. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

VVVVVVV. Tujuan Pembelajaran

WWWWWWW. Materi Pembelajaran.

XXXXXXX. Metode Pembelajaran

YYYYYYY. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

ZZZZZZZ. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

AAAAAAAA. Kompetensi Inti (KI)

aaaaa. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

bbbbb. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
ccccc. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
ddddd. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

BBBBBBBB. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

CCCCCCCC. Tujuan Pembelajaran

DDDDDDDD. Materi Pembelajaran.

EEEEEEEE. Metode Pembelajaran

FFFFFFFF. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

GGGGGGGG. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

HHHHHHHH. Kompetensi Inti (KI)

eeeee. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

fffff. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
ggggg. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
hhhhh. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

IIIIIIII. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

JJJJJJJJ. Tujuan Pembelajaran

KKKKKKKK. Materi Pembelajaran.

LLLLLLLL. Metode Pembelajaran

MMMMMMMM. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

NNNNNNNN. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

OOOOOOOO. Kompetensi Inti (KI)

iiiii. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

jjjjj. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
kkkkk. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
lllll. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

PPPPPPPP. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

QQQQQQQQ. Tujuan Pembelajaran

RRRRRRRR. Materi Pembelajaran.

SSSSSSSS. Metode Pembelajaran

TTTTTTTT. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

UUUUUUUU. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

VVVVVVVV. Kompetensi Inti (KI)

mmmmm. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

nnnnn. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
ooooo. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
ppppp. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

WWWWWWWW. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

XXXXXXXX. Tujuan Pembelajaran

YYYYYYYY. Materi Pembelajaran.

ZZZZZZZZ. Metode Pembelajaran

AAAAAAAAA. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

BBBBBBBBB. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

CCCCCCCCC. Kompetensi Inti (KI)

qqqqq. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

rrrrr. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
sssss. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
ttttt. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

DDDDDDDDD. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

EEEEEEEEE. Tujuan Pembelajaran

FFFFFFFFF. Materi Pembelajaran.

GGGGGGGGG. Metode Pembelajaran

HHHHHHHHH. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

IIIIIIIII. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

JJJJJJJJJ. Kompetensi Inti (KI)

uuuuu. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

vvvvv. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
wwwww. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
xxxxx. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

KKKKKKKKK. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

LLLLLLLLL. Tujuan Pembelajaran

MMMMMMMMM. Materi Pembelajaran.

NNNNNNNNN. Metode Pembelajaran

OOOOOOOOO. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

PPPPPPPPP. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

QQQQQQQQQ. Kompetensi Inti (KI)

yyyyy. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

zzzzz. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
aaaaaa. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
bbbbbb. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

RRRRRRRRR. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

SSSSSSSSS. Tujuan Pembelajaran

TTTTTTTTT. Materi Pembelajaran.

UUUUUUUUU. Metode Pembelajaran

VVVVVVVVV. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

WWWWWWWWW. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

XXXXXXXXX. Kompetensi Inti (KI)

cccccc. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

dddddd. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
eeeeee. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
ffffff. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

YYYYYYYYY. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

ZZZZZZZZZ. Tujuan Pembelajaran

AAAAAAAAAA.Materi Pembelajaran.

BBBBBBBBBB. Metode Pembelajaran

CCCCCCCCCC.Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

DDDDDDDDDD.Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

EEEEEEEEEE. Kompetensi Inti (KI)

gggggg. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

hhhhhh. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
iiiiii. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
jjjjjj. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

FFFFFFFFFF. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

GGGGGGGGGG. Tujuan Pembelajaran

HHHHHHHHHH. Materi Pembelajaran.

IIIIIIIIII. Metode Pembelajaran

JJJJJJJJJJ. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

KKKKKKKKKK. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

LLLLLLLLLL. Kompetensi Inti (KI)

kkkkkk. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

llllll. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
mmmmmm. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
nnnnnn. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

MMMMMMMMMM. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

NNNNNNNNNN.Tujuan Pembelajaran

OOOOOOOOOO. Materi Pembelajaran.

PPPPPPPPPP. Metode Pembelajaran

QQQQQQQQQQ. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

RRRRRRRRRR.Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

SSSSSSSSSS. Kompetensi Inti (KI)

oooooo. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

pppppp. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
qqqqqq. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
rrrrrr. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

TTTTTTTTTT. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

UUUUUUUUUU.Tujuan Pembelajaran

VVVVVVVVVV. Materi Pembelajaran.

WWWWWWWWWW. Metode Pembelajaran

XXXXXXXXXX.Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

YYYYYYYYYY. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

ZZZZZZZZZZ. Kompetensi Inti (KI)

ssssss. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

tttttt. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
uuuuuu. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
vvvvvv. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

AAAAAAAAAAA. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

BBBBBBBBBBB. Tujuan Pembelajaran

CCCCCCCCCCC. Materi Pembelajaran.

DDDDDDDDDDD. Metode Pembelajaran

EEEEEEEEEEE. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

FFFFFFFFFFF. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

GGGGGGGGGGG. Kompetensi Inti (KI)

wwwwww. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

xxxxxx. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
yyyyyy. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
zzzzzz. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

HHHHHHHHHHH. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

IIIIIIIIIII. Tujuan Pembelajaran

JJJJJJJJJJJ. Materi Pembelajaran.

KKKKKKKKKKK. Metode Pembelajaran

LLLLLLLLLLL. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

MMMMMMMMMMM. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

NNNNNNNNNNN. Kompetensi Inti (KI)

aaaaaaa. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

bbbbbbb. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
ccccccc. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
ddddddd. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

OOOOOOOOOOO. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

PPPPPPPPPPP. Tujuan Pembelajaran

QQQQQQQQQQQ. Materi Pembelajaran.

RRRRRRRRRRR. Metode Pembelajaran

SSSSSSSSSSS. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

TTTTTTTTTTT. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

UUUUUUUUUUU. Kompetensi Inti (KI)

eeeeeee. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

fffffff. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
ggggggg. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
hhhhhhh. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

VVVVVVVVVVV. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

WWWWWWWWWWW. Tujuan Pembelajaran

XXXXXXXXXXX. Materi Pembelajaran.

YYYYYYYYYYY. Metode Pembelajaran

ZZZZZZZZZZZ. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

AAAAAAAAAAAA. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

BBBBBBBBBBBB. Kompetensi Inti (KI)

iiiiiii. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

jjjjjjj. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
kkkkkkk. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
lllllll. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

CCCCCCCCCCCC.Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

DDDDDDDDDDDD. Tujuan Pembelajaran

EEEEEEEEEEEE. Materi Pembelajaran.

FFFFFFFFFFFF.Metode Pembelajaran

GGGGGGGGGGGG. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

HHHHHHHHHHHH. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

IIIIIIIIIIII. Kompetensi Inti (KI)

mmmmmmm. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

nnnnnnn. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
ooooooo. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
ppppppp. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

JJJJJJJJJJJJ. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

KKKKKKKKKKKK. Tujuan Pembelajaran

LLLLLLLLLLLL. Materi Pembelajaran.

MMMMMMMMMMMM. Metode Pembelajaran

NNNNNNNNNNNN. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

OOOOOOOOOOOO. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

PPPPPPPPPPPP. Kompetensi Inti (KI)

qqqqqqq. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

rrrrrrr. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
sssssss. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
ttttttt. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

QQQQQQQQQQQQ. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

RRRRRRRRRRRR. Tujuan Pembelajaran

SSSSSSSSSSSS. Materi Pembelajaran.

TTTTTTTTTTTT. Metode Pembelajaran

UUUUUUUUUUUU. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

VVVVVVVVVVVV. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

WWWWWWWWWWWW. Kompetensi Inti (KI)

uuuuuuu. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

vvvvvvv. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
wwwwwww. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
xxxxxxx. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

XXXXXXXXXXXX.Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

YYYYYYYYYYYY. Tujuan Pembelajaran

ZZZZZZZZZZZZ. Materi Pembelajaran.

AAAAAAAAAAAAA. Metode Pembelajaran

BBBBBBBBBBBBB. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

CCCCCCCCCCCCC. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

DDDDDDDDDDDDD. Kompetensi Inti (KI)

yyyyyyy. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

zzzzzzz. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
aaaaaaaa. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
bbbbbbbb. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

EEEEEEEEEEEEE.Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

FFFFFFFFFFFFF. Tujuan Pembelajaran

GGGGGGGGGGGGG. Materi Pembelajaran.

HHHHHHHHHHHHH. Metode Pembelajaran

IIIIIIIIIIIII. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

JJJJJJJJJJJJJ. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

KKKKKKKKKKKKK. Kompetensi Inti (KI)

cccccccc. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

dddddddd. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
eeeeeeee. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
ffffffff. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

LLLLLLLLLLLLL.Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

MMMMMMMMMMMMM. Tujuan Pembelajaran

NNNNNNNNNNNNN. Materi Pembelajaran.

OOOOOOOOOOOOO. Metode Pembelajaran

PPPPPPPPPPPPP. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

QQQQQQQQQQQQQ. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

RRRRRRRRRRRRR. Kompetensi Inti (KI)

gggggggg. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

hhhhhhhh. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
iiiiiiii. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
jjjjjjjj. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

SSSSSSSSSSSSS. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

TTTTTTTTTTTTT. Tujuan Pembelajaran

UUUUUUUUUUUUU. Materi Pembelajaran.

VVVVVVVVVVVVV. Metode Pembelajaran

WWWWWWWWWWWWW. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

XXXXXXXXXXXXX. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

YYYYYYYYYYYYY. Kompetensi Inti (KI)

kkkkkkkk. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

llllllll. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
mmmmmmmm. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
nnnnnnnn. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

ZZZZZZZZZZZZZ.Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

AAAAAAAAAAAAAA. Tujuan Pembelajaran

BBBBBBBBBBBBBB. Materi Pembelajaran.

CCCCCCCCCCCCCC. Metode Pembelajaran

DDDDDDDDDDDDDD. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

EEEEEEEEEEEEEE. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

FFFFFFFFFFFFFF. Kompetensi Inti (KI)

oooooooo. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

pppppppp. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
qqqqqqqq. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
rrrrrrrr. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

GGGGGGGGGGGGGG. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

HHHHHHHHHHHHHH. Tujuan Pembelajaran

IIIIIIIIIIIIII. Materi Pembelajaran.

JJJJJJJJJJJJJJ. Metode Pembelajaran

KKKKKKKKKKKKKK. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

LLLLLLLLLLLLLL. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

MMMMMMMMMMMMMM. Kompetensi Inti (KI)

ssssssss. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

tttttttt. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
uuuuuuuu. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
vvvvvvvv. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

NNNNNNNNNNNNNN. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

OOOOOOOOOOOOOO. Tujuan Pembelajaran

PPPPPPPPPPPPPP. Materi Pembelajaran.

QQQQQQQQQQQQQQ. Metode Pembelajaran

RRRRRRRRRRRRRR. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

SSSSSSSSSSSSSS. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN WRINGIN 1

Kelas/Semester : V/1(satu)
Tema : 1. Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)

TTTTTTTTTTTTTT. Kompetensi Inti (KI)

wwwwwwww. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

xxxxxxxx. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
yyyyyyyy. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
zzzzzzzz. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

UUUUUUUUUUUUUU. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Karakter : Disiplin, Kerjasama, syukur

VVVVVVVVVVVVVV. Tujuan Pembelajaran

WWWWWWWWWWWWWW. Materi Pembelajaran.

XXXXXXXXXXXXXX. Metode Pembelajaran

YYYYYYYYYYYYYY. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 30 menit
kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang
hari itu datang paling awal ( Menghargai kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita cita.
Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin, kerja sama, dan mandiri yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia
( Misal : Ibnu Sina, Isaac Newton , dll).
Sebelum membacakan buku, guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
- apa yang tergambar pada sampul buku?
- apa judul buku?
- kira-kira buku ini menceritakan apa?
- pernahkah kamu membaca judul seperti itu?
- apa saja yang kamu ingin ketahui dari buku ini?
Guru membacakan cerita pada buku dan menunjukkan ekspresi
dan intonasi yang sesuai. Siswa menyimak dengan seksama.
Setelah guru membacakan buku, siswa diminta menuliskan
kesimpulan / ringkasan cerita pada selembar kertas berwarna.
Menyegarkan suasana kembali dengan menyanyikan Lagu
Aku Seorang Kapiten. Berikan penguatan bahwa cita cita,
apapun itu harus di capai dengan kerja keras.
Kegiatan inti 165 menit

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 Menit

yang telah berlangsung ;
- Apa saja yang telah dipahami siswa?
- Apa yang belum dipahami siswa?
- Bagaimana perasaan selama pembelajaran?.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua, yaitu : meminta
orangtua untuk menceritakan tentang tari daerah yang
pernah mereka pelajari ketika masih kecil.
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
Siswa menyanyikan lagu pambatangan
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

ZZZZZZZZZZZZZZ. Penilaian

Wringin, 2017
Mengetahui
Kepala SDN ....................... Guru Kelas II

.......................................... .........................................
NIP ................................... NIP ...................................