Anda di halaman 1dari 63

RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER


RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH GEOMETRI ANALITIK
KODE: MAT

A. Identitas :
Mata Kuliah : Geometri Analitik
Kode Mata Kuliah :
Semester/Tahun Ajaran : Genap/ 2016-2017
SKS : 3 SKS
Waktu Pertemuan (Hari/Jam) : 16PRODI PENDIDIKAN
MATEMATIKA
Pertaemuan
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIMED
1
2017
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Ruang :
Dosen : Dr. Kms. M. Amin Fauzi, MSc Dkk
Alamat : Medan
HP : 08126387303
Email: : aminunimed29@gmail.com, aminfauzi@unimed.ac.id

B. Capaian Pembelajaran :
Mahasiswa mampu mengggambarkan dan menganalisis masalah matematika pada bidang geometri menggunakan teori-teori
dasar geometri yang bantukan software Autograph sehingga gambar yang dihasilkan lebih mudah dan menarik.

C. Kompetensi/ Kemampuan Setiap Tahap Pembelajaran:


Menjelaskan teori-teori dasar dari irisan kerucut pada ruang dimensi dua
Menganalisis bentuk gambar dari irisan kerucut dengan membangun persamaan umum dan garis singggung yang terbentuk
pada ruang dimensi dua
Mengilustrasikan bentuk-bentuk irisan kerucut pada koordinat kutub (polar)
Merotasikan bentuk irisan kerucut sebesar
Menentukan lintasan partikel yang bergerak melintasi bidang-bidang dalam irisan kerucut
Mengkonversi titik dan membangun persamaan irisan kerucut pada koordinat kutub
Menjelaskan teori-teori dasar dari kerucut dalam dimensi tiga atau koordinat persegi panjang seperti: elipsoid, eliptic
paraboloid
Mengilustrasikan bentuk elipsoid, eliptic paraboloid secara manual dan dengan bantuan software Autograph
Mengaplikasikannya
Membuat kesimpulan dari hasil penyelesaian.

2
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

D. Tujuan :
Pembelajaran mata kuliah geometri Analitik bertujuan untuk menganalisis masalah geometri khususnya irisan kerucut
dengan menggunakan teknologi informatika dengan menghasilkan gambar yang menarik, praktis, dan ekonomis. Terkait
dengan tujuan ini mahasiswa dibimbing dalam proses pembangunaan persamaan pada bidang tegak atau bidang yang telah
dirotasikan kemudian menggambarkan irisan kerucut tersebut secara manual dan dengan bantuan software. Kompetensi ini
sangat dibutuhkan nantinya, baik ketika menjadi guru, apalagi praktisi, dimana setelah menyelesaikan perkuliahan ini
mahasiswa tidak hanya mampu melukiskan irisan kerucut dengan menggunakan software-software lain, namun lebih dari itu
persamaan yang telah dibangun juga bernilai guna dan bernilai ekonomis.

E. Bahan Kajian :
1. George B. Thomas, Ross L Finney, (1998) Calculus and analytic germetry 9th edition, Addison-Wesley Publising Company,
USA
2. Moeharti Hadiwidjojo, (1974) Ilmu Ukur Analitik Bidang, Yogyakarta: FPMIPA-IKIP Yogyakarta,
3. Randolph, J.F, (1969), Calculus and Analytic Geometry 2nd edition, wadsworth publishing company, USA
4. Richard A. Silverman, (1969). Modern Calculus and Analytic Geomerty, Macmillan Company, New York
5. Crawley, E. S. dan Evan, H.B., 1918, Analytic Geometry, The New Era Printing Company, Philadelphia.

F. Metode Pembelajaran
Perkuliahan Geometri Analitik diawali dengan penyajian teoretis dan praktis dengan memberikan penekanan pada
keterampilan menganalisis gambar dan menggambarkan irisan kerucut untuk ruang dimensi dua secara manual kemudian
dilakukan penggambaran dengan teknologi informasi melalui penggunaan software Autograph. Metode yang digunakan dalam
perkuliahan ini adalah metode inquiri, discovery, problem based learning dan kontekstual. Keempat metode yang digunakan
sebagai strategi pembelajaran bertujuan untuk menekankan kepada mahasiswa agar memahami konsep dasar dari analisi dan
menggambar irisan kerucut serta mencari sumber yang akurat dari buku dan internet.

3
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Rancangan perkuliahan setiap pertemuan:


Soft Skill yg
AP Jenis Tugas
Diharapkan
Pert. Aktivitas
Materi Critical
Ke Perkuliahan Rekayasa Mini
T P L TR CBR R/J Project
Ide Research
Review
M K M K M K M K M K M
1 RPS Membagikan kontrak, Motivasi
dan norma akademik, dan Kreatif
Kontrak hand out Semangat
Menjelaskan kontrak
kuliah (kompetensi,
isi dan struktur
materi perkuliahan)
Memotivasi
mahasiswa
Penandatanganan
kontrak dan norma
akademik
Menjelaskan
persiapan
perkuliahan
pertemuan kedua
tentang Lingkaran

4
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Keterangan:
Pada pertemuan pertama belum ada pemberian dan tagihan tugas, dosen memberikan motivasi dan penguatan serta
gambaran secara umum terhadap materi yang akan dipelajari dan dikerjakan dalam mata kuliah Geometri Analitik
selama 1 (satu) semester. Pemberitahuan awal mengenai komposisi dan struktur tugas-tugas yang harus dikerjakan
mahasiswa serta batas waktu pengumpulan tagihan-tagihan produk.

5
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Soft Skill yg
AP Jenis Tugas
Diharapkan
Pert. Aktivitas
Materi Critical
Ke Perkuliahan Rekayasa Mini
T P L TR CBR R/J Project
Ide Research
Review
M K M K M K M K M K M
2 Lingkaran Dosen Motivasi
menjelaskan Kejujuran
pengertian Semangat
lingkaran
kemudian
membangun
persamaan dari
untuk titik (0,0)
dan (x0,y0) serta
persamaan garis
singgung.

Mahasiswa
membahas
tentang
penggambaran
lingkaran serta
garis singgung
terhadap
lingkaran

6
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Dosen
menjelaskan teori
dasar garis
singgung dalam
dan garis
singgung luar
lingkaran.

Dosen
merangkum
perkuliahan
dengan partisipasi
mahasiswa
Dosen memberi
gambaran
perkuliahan
pertemuan ketiga
tentang
(dikumpul pada
pertemuan ketiga)

Keterangan:
Tugas Rutin diberikan pada pertemuan ketiga.

7
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Soft Skill yg
AP Jenis Tugas
Diharapkan
Pert. Aktivitas
Materi Critical
Ke Perkuliahan Rekayasa Mini
T P L TR CBR R/J Project
Ide Research
Review
M K M K M K M K M K M
3 Parabola Dosen menjelaskan Motivasi
dan Kejujuran
menggambarkan Semangat
secara manual
gambar parabola
untuk sisi mayor
adalah sumbu-x
serta membangun
persamaan dari
kondisi yang telah
diterangkan

Mahasiswa
membahas tentang
penggambaran
parabola untuk
pusat (0,0), focus
pada sumbu y (+)
dan (-)

8
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Mahasiswa
mencoba
membangun
persamaan dari
parabola dengan
pusat (0, 0),
fokus mempunyai
sumbu mayor pada
sumbu
Dosen merangkum
perkuliahan dengan
partisipasi
mahasiswa
Dosen memberi
gambaran
perkuliahan
pertemuan
keempat tentang
(dikumpul pada
pertemuan
keempat)
Keterangan:
Tugas Rutin 1 (TR): Mahasiswa secara mandiri Menggambarkan parabola secara manual serta menganalisis gambar
dengan menukar posisi titik fokus , sumbu tegak (sumbu- atau sumbu-) untuk membentuk persamaan (kumpul
minggu ke-4)

9
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Soft Skill yg
AP Jenis Tugas
Diharapkan
Pert. Aktivitas
Materi Critical
Ke Perkuliahan Rekayasa Mini
T P L TR CBR R/J Project
Ide Research
Review
M K M K M K M K M K M K
4 Elips Secara berkelompok Semangat
mahasiswa Kerjasama
mempresentasikan Disiplin
penguasaan materi
pengertian tentang
Parabola.
Dosen menjelaskan
teori dasar dari garis
singgung parabola
dan pembangunan
persamaannya
setelah itu dosen
memberi pengantar
elips untuk pusat
(0,0) dan (0, 0)
dengan sumbu
mayor adalah sumbu

Mahasiswa

10
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

memperdalam
materi secara
kelompok untuk
sumbu mayor adalah
sumbu .

Dosen menerangkan
cara
menggambarkan kan
elips secara manual
dan dengan bantuan
software Autograph
kemudian
menjelaskan garis
singgung terhadap
elips

Mahasiswa
menggambarkan
Elips secara manual
dan dengan bantuan
Software Autograph
dan menentukan
persamaan garis
sebagai latihan

Dosen merangkum

11
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

dan mempertajam
penguasaan
mahasiswa

Dosen memberi
gambaran materi
perkuliahan minggu
kelima,

Keterangan:
Critical Book Review (CBR): Mahasiswa mereview sub bab dari buku dengan judul Pengantar Geometri Analitik
karangan Rangkuti dan Landong secara berkelompok (Kumpul minggu ke 14)

Soft Skill yg
AP Jenis Tugas
Diharapkan
Pert. Aktivitas
Materi Critical
Ke Perkuliahan Rekayasa Mini
T P L TR CBR R/J Project
Ide Research
Review
M K M K M K M K M K M

12
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

5 Hiperbola Dosen Motivasi


mengevaluasi hasil Kerjasama
kerja mahasiswa Semangat
pada pertemuan
sebelumnya

Mahasiswa
mempresentasikan
hasil analisis
tentang elips

Dosen menjelaskan
(memberi
pengantar materi)
perihal hiperbola
pada titik pusat
(0,0) melalui
defenisi untuk
mendapatkan
persamaan umum.
Menggambarkan
hiperbola pada
titik asala.
Kemudian
menganalisis
gambar dengan
berbagai nilai titik

13
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

focus dan garis


direktris

Mahasiswa
memberikan
beberapa
pertanyaan kepada
dosen tentang
materi dasar
hiperbola.

Mahasiswa
memperdalam
materi secara
berkelompok
tentang hiperbola
pada titik pusat
(x0,y0) melalui
defenisi untuk
mendapatkan
persamaan umum.
Menganalisis
gambar dengan
berbagai nilai titik
fokus dan garis
direktris

14
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Dosen menjelaskan
mahasiswa untuk

Dosen merangkum
materi tentang
Hiperbola dan
hubungannya
dengan Elips.

Dosen merangkum
dan mempertajam
penguasaan
mahasiswa

Dosen memberi
gambaran materi
perkuliahan
minggu kelima..
Keterangan:
Tugas Rutin2 (TR): Menggambarkan Elips dan Hiperbola untuk pusat (0,0) dan (x0,y0) dengan titik fokus yang
berbeda-beda (kumpul minggu ke 6)

15
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Soft Skill yg
AP Jenis Tugas Diharapka
Pert n
Aktivitas
. Materi Critical
Perkuliahan Mini
Ke R/J Rekayas Projec
T P L TR CBR Researc
Revie a Ide t
h
w
M K M K M K M K M K M
6 Persamaa Mahasiswa Motivasi
n Kuadrat mempresentasika Kejujuran
dan Rotasi n hasil analisisnya Semangat
tentang hiperbola

Dosen
menjelaskan
tentang rotasi dari
irisan kerucut
dengan
merotasikan
sumbu x dan
sumbu-y bersama-
sama sebesar
berlawanan arah
jarum jam.

Mahasiswa

16
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

memberikan
beberapa
pertanyaan
tentang perotasian
irisan kerucut dan
mencoba
menggambarkan
hasil rotasi dari
irisan dan
menyelesaikan
masalah tentang
rotasi.

Dosen
memberi
gambaran materi
perkuliahan
minggu ketujuh

Keterangan:
Critical Jurnal Review (CJR): Mahasiswa mereview jurnal tentang materi irisan kerucut dalam dimensi tiga secara
berkelompok (kumpul minggu 7)

17
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Soft Skill yg
AP Jenis Tugas
Diharapkan
Pert
Aktivitas Critica
. Materi Mini
Perkuliahan l R/J Rekayas Projec
Ke T P L TR CBR Researc
Revie a Ide t
h
w
M K M K M K M K M K M
7 Parameterisa Dosen v Bertanggungjaw
si dari Bidang bertanya ab
Kurva jawab dengan Kejujuran
mahasiswa Semangat
untuk topik
persamaan
kuadrat dan
rotasi

Dosen
menjelaskan
materi
parameterisas
i irisan
kerucut untuk
menentukan
persamaan
parameter
dan interval

18
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

pergerakan
partikel pada
bidang kurva
dalam irisan
kerucut.

Mahasiswa
bertanya
jawab tentang
materi
parameterisas
i

Dosen
mengulang
tentang
konversi titik
pada
koordinat
kartesius
kepada
koordinat
kutub.

Mahasiswa
mempresenta
sikan apa

19
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

yang telah
diterangkan
oleh Dosen

Dosen
memberi
gambaran
materi
perkuliahan
minggu
kedelapan

Keterangan:

UJIAN TENGAH SEMESTER

20
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

AP Jenis Tugas
Critical
Pert. Materi Soft Skill yg
Aktivitas Perkuliahan TR CBR R/J MR RI Project
Ke T P L Diharapkan
Review
M K M K M K M K M K M K
9 Koordinat Dosen menerangkan Disiplin
Sumbu materi irisan kerucut Kreatif
(polar) pada koordinat kutub Inovatif
dari menggambar dan
menganalisis gambar
irisan kerucut pada
koordinat kutub

Mahasiswa bertanya
tentang materi
irisan kerucut pada
koordinat kutub.

Dosen menjawab
pertanyaan dari
mahasiswa

Dosen menerangkan cara


menggambar irisan
kerucut pada koordinat
Kutub

21
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

AP Jenis Tugas
Critical
Pert. Materi Soft Skill yg
Aktivitas Perkuliahan TR CBR R/J MR RI Project
Ke T P L Diharapkan
Review
M K M K M K M K M K M K

Mahasiswa
mempresentasikan hasil
diskusi tentang
menggambarkan irisan
kerucut pada koordinat
kutub.

Dosen
memberi gambaran
materi perkuliahan
minggu kesembilan

Keterangan Tugas Perkuliahan:

22
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Soft Skill yg
AP Jenis Tugas
Diharapkan
Pert. Aktivitas
Materi Critical
Ke Perkuliahan Rekayasa Mini
T P L TR CBR R/J Project
Ide Research
Review
M K M K M K M K M K M
10 Irisan 5 orang mahasiswa v v Mandirii
Kerucut mempresentasikan Kejujuran
pada penguasaan materi Semangat
Ruang irisan kerucut
Dimensi koordinat kutub.
Tiga
Dosen menjelaskan
materi ruang
dimensi tiga dasar
dan elipsoid dan
Eleptik Paraboloid
Mahasiswa
bertanya jawab
tentang ellipsoid
dan Eleptik
Paraboloid
Dosen
menerangkan cara
menggambarkan
ellipsoid dan

23
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Eleptik Paraboloid
secara manual dan
dengan software
Autograph

Mahasiswa
menggambarkan
ellipsoid dan
Eleptik Paraboloid
secara manual dan
dengan software
Autograph

Dosen merangkum
dan mempertajam
penguasaan
mahasiswa untuk
materi ellipsoid dan
Eleptik Paraboloid

Dosen memberi
gambaran materi
perkuliahan
kesepuluh.

24
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

AP Jenis Tugas
Critical
Pert. Materi Soft Skill yg
Aktivitas Perkuliahan TR CBR R/J MR RI Project
Ke T P L Diharapkan
Review
M K M K M K M K M K M K
11 Paraboloid Secara berkelompok - - - v - - - - - - - - - - Disiplin
Sirkular dan mahasiswa Kreatif
Kerucut mempresentasikan Inovatif
Eliptik penguasaan materi
ellipsoid dan Eleptik
paraboloid.

Dosen menjelaskan
materi ruang dimensi
tiga dasar dan
Paraboloid Sirkular dan
Kerucut Eliptik

Mahasiswa bertanya
jawab tentang
Paraboloid Sirkular dan
Kerucut Eliptik

Dosen merangkum dan


mempertajam

25
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

AP Jenis Tugas
Critical
Pert. Materi Soft Skill yg
Aktivitas Perkuliahan TR CBR R/J MR RI Project
Ke T P L Diharapkan
Review
M K M K M K M K M K M K
penguasaan mahasiswa
untuk materi Paraboloid
Sirkular dan Kerucut
Eliptik

Dosen menerangkan
cara menggambarkan
ellipsoid dan Eleptik
Paraboloid secara
manual dan dengan
software Autograph

Mahasiswa
menggambarkan
Paraboloid Sirkular dan
Kerucut Eliptik secara
manual dan dengan
software Autograph

Dosen memberi
gambaran materi

26
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

AP Jenis Tugas
Critical
Pert. Materi Soft Skill yg
Aktivitas Perkuliahan TR CBR R/J MR RI Project
Ke T P L Diharapkan
Review
M K M K M K M K M K M K
perkuliahan kedua
belas.

Keterangan Tugas Perkuliahan:


Rekayasa Ide (RI): Mahasiswa secara berkelompok membuat rekayasa ide untuk materi Paraboloid Sirkular, Kerucut
Eliptik, ellipsoid dan Eleptik Paraboloid.

27
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

AP Jenis Tugas
Critical
Pert. Soft Skill yg
Aktivitas Perkuliahan TR CBR R/J MR RI Project
Ke Materi T P L Diharapkan
Review
M K M K M K M K M K M K
12 Hiperbola Secara berkelompok - - - v - - - - - - - - - - - Disiplin
Satu Lembar mahasiswa Berargumen
dan mempresentasikan logis
Hiperboloid penguasaan materi
Dua Lembar Paraboloid Sirkular dan
Kerucut Eliptik.

Dosen menjelaskan
materi ruang dimensi
tiga dasar dan
Hiperbola Satu Lembar
dan Hiperboloid Dua
Lembar

Mahasiswa bertanya
jawab tentang
Hiperbola Satu Lembar
dan Hiperboloid Dua
Lembar

Dosen merangkum dan

28
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

AP Jenis Tugas
Critical
Pert. Soft Skill yg
Aktivitas Perkuliahan TR CBR R/J MR RI Project
Ke Materi T P L Diharapkan
Review
M K M K M K M K M K M K
mempertajam
penguasaan mahasiswa
untuk materi Hiperbola
Satu Lembar dan
Hiperboloid Dua
Lembar
Dosen menerangkan
cara menggambarkan
Hiperbola Satu Lembar
dan Hiperboloid Dua
Lembar secara manual
dan dengan software
Autograph

Mahasiswa
menggambarkan
Hiperbola Satu Lembar
dan Hiperboloid Dua
Lembar secara manual
dan dengan software
Autograph

29
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

AP Jenis Tugas
Critical
Pert. Soft Skill yg
Aktivitas Perkuliahan TR CBR R/J MR RI Project
Ke Materi T P L Diharapkan
Review
M K M K M K M K M K M K
Dosen memberi
gambaran materi
perkuliahan ketiga
belas.

Keterangan Tugas Perkuliahan:


Mini Research:
Mahasiswa secara kelompok membuat 5 soal tentang Geometri analitik di ujikan ke siswa dan di analisis (kumpul minggu ke
15)

30
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

AP Jenis Tugas
Critical
Pert. Soft Skill yg
Aktivitas Perkuliahan TR CBR R/J MR RI Project
Ke Materi T P L Diharapkan
Review
M K M K M K M K M K M K
13 Paraboloid Secara berkelompok - V - - v - - - - - - - - 1 - Disiplin
Hiperbolik mahasiswa Kejujuran
mempresentasikan Berargumen
penguasaan materi logis
Hiperbola Satu Lembar
dan Hiperboloid Dua
Lembar.

Dosen menjelaskan
materi ruang dimensi
tiga dasar dan
Paraboloid Hiperbolik

Mahasiswa bertanya
jawab tentang Paraboloid
Hiperbolik

Dosen merangkum dan


mempertajam
penguasaan mahasiswa

31
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

AP Jenis Tugas
Critical
Pert. Soft Skill yg
Aktivitas Perkuliahan TR CBR R/J MR RI Project
Ke Materi T P L Diharapkan
Review
M K M K M K M K M K M K
untuk materi Paraboloid
Hiperbolik

Dosen menerangkan cara


menggambarkan
Paraboloid Hiperbolik
secara manual dan
dengan software
Autograph

Mahasiswa
menggambarkan
Paraboloid Hiperbolik
secara manual dan
dengan software
Autograph

Dosen memberi
gambaran materi
perkuliahan keempat
belas.

32
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

AP Jenis Tugas
Critical
Pert. Soft Skill yg
Aktivitas Perkuliahan TR CBR R/J MR RI Project
Ke Materi T P L Diharapkan
Review
M K M K M K M K M K M K
Keterangan Tugas Perkuliahan:
Rekayasa IDE (RI): Secara berkelompok mahasiswa membaca buku terkait dengan Geometri Analitik apa kesalahan2 dan
apa ide yang anda sarannya
Keterangan Tugas Perkuliahan:
Projek: Mahasiswa membuat video pembelajaran tentang geometri analitik dari materi irisan kerucut sehingga irisan
kerucut pada ruang dimensi tiga. Tugas dikumpul pertemuan keenambelas.

33
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

AP Jenis Tugas
Critical
Pert. Soft Skill yg
Aktivitas Perkuliahan TR CBR R/J MR RI Project
Ke Materi T P L Diharapkan
Review
M K M K M K M K M K M K
14 Koordinat Secara Berkelompok Kejujuran
Silinder mahasiswa Kerja sama
mempresentasikan Toleransi
penguasaan materi
Paraboloid Hiperbolik.

Dosen menjelaskan
materi dasar tentang
koordinat silender

Mahasiswa bertanya
jawab tentang koordinat
silender

Dosen merangkum dan


mempertajam
penguasaan mahasiswa
untuk materi irisan
kerucut pada koordinat
silender

34
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

AP Jenis Tugas
Critical
Pert. Soft Skill yg
Aktivitas Perkuliahan TR CBR R/J MR RI Project
Ke Materi T P L Diharapkan
Review
M K M K M K M K M K M K
Dosen menerangkan cara
menggambarkan irisan
kerucut pada koordinat
selinder secara manual
dan dengan software
Autograph

Mahasiswa
menggambarkan irisan
kerucut pada koordinat
selinder secara manual
dan dengan software
Autograph

Dosen memberi
gambaran materi
perkuliahan kelima belas
belas.

35
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

AP Jenis Tugas
Critical
Pert. Soft Skill yg
Aktivitas Perkuliahan TR CBR R/J MR RI Project
Ke Materi T P L Diharapkan
Review
M K M K M K M K M K M K
15 Koordinat Secara berkelompok Disiplin
bola mahasiswa Menghargai
mempresentasikan Kerja sama
penguasaan materi irisan
kerucut pada koordinat
silender.

Dosen menjelaskan
materi dasar tentang
koordinat bola

Mahasiswa bertanya
jawab tentang koordinat
bola

Dosen merangkum dan


mempertajam
penguasaan mahasiswa

36
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

AP Jenis Tugas
Critical
Pert. Soft Skill yg
Aktivitas Perkuliahan TR CBR R/J MR RI Project
Ke Materi T P L Diharapkan
Review
M K M K M K M K M K M K
untuk materi irisan
kerucut pada koordinat
bola

Dosen menerangkan cara


menggambarkan irisan
kerucut pada koordinat
bola secara manual dan
dengan software
Autograph

Mahasiswa
menggambarkan irisan
kerucut pada koordinat
bola secara manual dan
dengan software
Autograph

Dosen memberi
rangkuman tentang
irisan kerucut pada

37
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

AP Jenis Tugas
Critical
Pert. Soft Skill yg
Aktivitas Perkuliahan TR CBR R/J MR RI Project
Ke Materi T P L Diharapkan
Review
M K M K M K M K M K M K
koordinat bola.

G. Bahan Ajar :
1. George B. Thomas, Ross L Finney, (1998) Calculus and analytic germetry 9th edition, Addison-Wesley Publising Company, USA
2. Moeharti Hadiwidjojo, (1974) Ilmu Ukur Analitik Bidang, Yogyakarta: FPMIPA-IKIP Yogyakarta,
3. Randolph, J.F, (1969), Calculus and Analytic Geometry 2nd edition, wadsworth publishing company, USA
4. Richard A. Silverman, (1969). Modern Calculus and Analytic Geomerty, Macmillan Company, New York
5. Crawley, E. S. dan Evan, H.B., 1918, Analytic Geometry, The New Era Printing Company, Philadelphia.

G. Materi dan Uraian :

38
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Materi Geometri Analitik berkenaan dengan menggambar dan menganalisis irisan kerucut dari beberapa jenis koordinat.
Dalam proses menggambar, tiap posisi titik-titik nya digambarkan secara manual dengan menggunakan kertas millimeter, alat
tulis, pinsil warna, benang busur dan lain-lain. Disamping itu, penggunaan software Autograph 3.2. Tahap pertama adalah
penggambaran kemudian perumusan untuk mendapatkan persamaan umum irisan kerucut untuk berbagai jenis pusat dan
titik fokus. Dalam merumuskan suatu persamaan umum, definisi dari irisan kerucut digunakan sebagai dasar menggambar.
Penganalisisan irisan kerucut dari berbagai koordinat dari konversi titik dan bentuk-bentuk irisan kerucut.

H. Tugas-Tugas Perkuliahan:

Sesuai dengan karakter perkuliahan Metode numerik yang berbasis pada masalah teknologi, beberapa bentuk
penugasan Harian dan mandiri dijelaskan sebagai berikut:
Pendalaman materi dengan ujian yang dilakukan 2 kali. Tujuannya agar mahasiswa dapat menguasai materi dengan
menyelesaikan masalah. Tagihannya adalah laporan kunjungan lapangan
Survey lapangan ke tempat atau lokasi yang sesuai dengan permasalahan Teknologi masing-masing mahasiswa. Survey ini
dilakukan sebelum menyusun konsep model matematika

I. Hasil belajar (output) :


Diharapkan setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa memiliki kompetensi dasar sebagai capaian pembelajaran
sebagai berikut:
1. Mampu menjelaskan bagaimana membangun persamaan umum
2. Mampu menjelaskan bagaimana mengkonversi titk-titik dan pembangunan persamaan dari irisan kerucut pada koordinat
kutub
3. Mampu merotasikan irisan kerucut sebesar berlawanan arah jarum jam
4. Mampu menentukan interval pergerakan partikel pada irisan kerucut

39
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

5. Mampu menggambarkan dan menganalisis irisan kerucut pada dimensi tiga seperti elipsoid, cirkular paraboloid dan
hiperbolik satu sheet
6. Mampu menggambar dan menganalisis irisan kerucut pada koordinat selinder dan bola

K. Evaluasi :

Penilaian materi teoretis dan metodology serta penilaian sikap, terintegrasi dalam aspek-aspek penilaian di atas. Selanjutnya
masing-masing aspek penilaian ini akan dijabarkan lebih rinci:

Penilaian Tugas Rutin dan CBR


No Aspek Yang Dinilai Skor Tertinggi
1 Kelengkapan materi 20
2 Presentasi 20
3 Kepatuhan menggunakan tatabahasa Indonesia 20
4 Ketepatan dalam sistematika penyajian 20
5 Sikap jujur/ tidak plagiat 20
Total skor 100

Penilaian RJ dan MR
No Aspek Yang Dinilai Skor tertinggi
1 Kesesuaian materi 30
2 Sistematika laporan 20
3 Kepatuhan dalam tata bahasa Indonesia 30
4 Orisinalitas laporan 20
Total Skor 100

40
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Penilaian RI:
No Aspek Yang Dinilai Skor Tertinggi
1 Kepatuhan terhadap perintah tugas 10
2 Kemampuan pemilihan topik 20
3 Ketepatan penggunaan tanda baca 20
4 Kemampuan mengaplikasikan tata bahasa Indonesia 30
5 Kreativitas, Inovasi 20
Total skor 100

Penilaian Pr :
N0 Aspek Yang Dinilai Skor tertinggi
1 Proses berkarya 20
2 Kemampuan menggunakan tata bahasa 25
3 Unjuk Kreativitas, Inovasi 15
4 Penggunaan topik 15
5 Hasil Karya 25
Total Skor 100

Nilai akhir mahasiswa sebagai akumulasi aspek penilaian di atas adalah:

(20x TR/CBR)+(20x RJ/MR)+(30x RI)+(30x PJ)


Nilai = x 100
100

TR/CBR = Tugas Rutin/Critical Book Report


RJ / MR = Review/Critical Jurnal/Mini Riset

41
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

RI = Rekayasa Ide
PJ = Project

42
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

LEMBAR KERJA MAHASISWA


FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIMED

Jurusan/Prodi : Pendidikan Matematika Mata Kuliah : Geometri Analitik


Semester : Ganjil 2017 Kelas :

TUGAS RUTIN (TR)


A. Tujuan Penugasan :
Penugasan Tugas Rutin (TR) bertujuan untuk mengukur ketuntasan atau daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah,
kemahiran dalam keterampilan, dan kekukuhan yang dibangun dari perkuliahan itu.

B. Model Penugasan:
Mengerjakan tugas-tugas perkuliahan seperti soal latihan, membuat makalah atau bahan presentasi, praktik, dan sebagainya.

C. Prosedur Kegiatan
1. Mahasiswa mengerjakan tugas-tugas rutin perkuliahan sebagaimana petunjuk dari dosen.
2. Mahasiswa menyerahkan hasil kerja kepada dosen sesuai dengan petunjuk dosen.

43
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

LEMBAR KERJA MAHASISWA


FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIMED

Jurusan/Prodi : Pendidikan Matematika Mata Kuliah : Geometri Analitik


Semester : Ganjil 2017 Kelas :

CRITICAL BOOK REPORT (CBR)

A. Tujuan Penugasan :
Penugasan Critical Book Report bertujuan untuk melatih mahasiswa mengritisi isi sebuah buku atau suatu bab dari sebuah
buku.

B. Model Pilihan Penugasan :


1. Mengritisi isi keseluruhan suatu buku.
2. Mengritisi isi suatu pokok bahasan pada beberapa buku yang berbeda.

C. Prosedur Kegiatan :
1. Mahasiswa memilih salah satu model pilihan penugasan
2. Mahasiswa melakukan critical book report dengan cara menuliskan dan atau menjelaskan komponen-komponen sebagai
berikut.

C.1 Untuk Pilihan Nomor 1


Judul Buku :
Penulis :
Penerbit :
Kota Terbit :

44
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Tahun Terbit :
Edisi :
Jumlah halaman :

1. PENDAHULUAN :
Menjelaskan secara umum substansi isi buku
Mengungkapkan hal-hal penting dalam isi buku

2. DESKRIPSI ISI BUKU :


Memaparkan ringkasan isi buku setiap bab
Memberikan Penilaian tentang kelebihan dan kekurangan isi buku

3. KOMENTAR :
Memberikan saran perbaikan atas buku yang telah dikaji.

C.2 Untuk Pilihan Nomor 2.


Pokok Bahasan :
Judul Setiap Buku :
Penulis :
Penerbit :
Kota Terbit :
Tahun Terbit :
Edisi :

45
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

1. PENDAHULUAN :
Menjelaskan secara umum substansi pokok bahasan yang akan dikritisi pada setiap bab buku beserta alasan pentingnya pokok
bahasan tersebut dikaji dari berbagai sumber buku.

2. DESKRIPSI ISI BUKU :


a) Memaparkan ringkasan isi setiap bab pada setiap buku yang akan dikritisi.
b) Memberikan Penilaian tentang kelebihan dan kekurangan masing-masing bab pada buku terkait dengan pokok bahasan yang
dikritisi.

3. KOMENTAR :
Memberikan saran perbaikan atas tulisan pada suatu bab/bagian buku-buku yang telah dikaji terkait dengan pokok bahasan
yang dikritisi.

46
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

LEMBAR KERJA MAHASISWA


FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN
UNIMED

Jurusan/Prodi : Pendidikan Matematika Mata Kuliah : Geometri Analitik


Semester : Genap 2017 Kelas :

JOURNAL REWIEW (RR)

D. Tujuan Penugasan :
Penugasan Journal Review bertujuan untuk melatih mahasiswa mendeskripsikan garis-garis besar isi beberapa jurnal.

B. Model Pilihan Penugasan:


1. Mereview keseluruhan artikel dalam satu jurnal dengan tema yang berbeda.
2. Mereview beberapa artikel dalam beberapa jurnal dengan topik yang sama.

E. Prosedur Kegiatan :
1. Mahasiswa memilih salah satu model pilihan penugasan
2. Mahasiswa melakukan review jurnal dengan cara mendeskripsikan komponen-komponen sebagai berikut.

B.1 Untuk Pilihan Nomor 1


Nama Jurnal :
Volume Penerbitan :
Tahun Terbit :
Edisi :
Jumlah Artikel :

47
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Deskripsi Setiap Artikel :


1. Judul Artikel
2. Penulis
3. Latar Belakang
Tuliskan masalah yang melatarbelakangi dilakukannya penelitian dalam artikel yang ditulis oleh peneliti (penulis).
4. Rumusan Masalah
Tuliskan rumusan masalah yang terdapat pada artikel.
5. Tujuan Penelitian
Tuliskan tujuan penelitian yang terdapat pada artikel.
6. Teori-teori yang digunakan
Tuliskan judul dan sub-judul teori yang dipaparkan atau dijelaskan dalam artikel beserta buku atau jurnal yang menjadi
rujukan.
7. Metode penelitian yang digunakan
Tuliskan secara singkat metode penelitian yang digunakan dalam penelitian, yang meliputi di antaranya; pendekatan atau
metode penelitian, lokasi penelitian, objek atau sampel penelitian, instrumen penelitian, teknik pengumpulan data, dan teknik
analisis data.

8. Hasil Penelitian
Tuliskan secara singkat hasil penelitian yang diperoleh yang tertuang dalam artikel.
9. Simpulan
Tuliskan secara singkat simpulan hasil penelitian yang terdapat pada artikel.

B.2 Untuk Pilihan Nomor 2


Setiap artikel yang akan direview harus mendeskripsikan isi komponen-komponen berikut.
1. Judul artikel
2. Penulis artikel

48
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

3. Nama jurnal
4. Volume jurnal
5. Tahun terbit jurnal
6. Latar Belakang
Tuliskan masalah yang melatarbelakangi dilakukannya penelitian dalam artikel yang ditulis oleh peneliti (penulis).
7. Rumusan Masalah
Tuliskan rumusan masalah yang terdapat pada artikel.
8. Tujuan Penelitian
Tuliskan tujuan penelitian yang terdapat pada artikel.
9. Teori-teori yang digunakan
Tuliskan judul dan sub-judul teori yang dipaparkan atau dijelaskan dalam artikel beserta buku atau jurnal yang menjadi
rujukan.
10. Metode penelitian yang digunakan
Tuliskan secara singkat metode penelitian yang digunakan dalam penelitian, yang meliputi di antaranya; pendekatan atau
metode penelitian, lokasi penelitian, objek atau sampel penelitian, instrumen penelitian, teknik pengumpulan data, dan teknik
analisis data.
11. Hasil Penelitian
Tuliskan secara singkat hasil penelitian yang diperoleh, yang terdapat pada artikel.
12. Simpulan
Tuliskan secara singkat simpulan hasil penelitian yang terdapat pada artikel.

49
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

LEMBAR KERJA MAHASISWA


FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIMED

Jurusan/Prodi : Pendidikan Matematika Mata Kuliah : Geometri Analitik


Semester : Ganjil 2017 Kelas :
________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MINI RESEARCH (MR)

A. Tujuan Penugasan :
Penugasan Mini Research bertujuan untuk melatih mahasiswa melakukan penelitian secara sederhana sehingga akan
berimplikasi pada kualitas penulisan skripsi.

B. Prosedur Kegiatan :
1. Mahasiswa memilih satu masalah sederhana dalam pembelajaran atau dalam masyarakat yang perlu untuk didalami atau
dikaji. Contoh masalah yang dapat dijadikan objek research (penelitian) di antaranya; hasil belajar yang rendah, kesulitan
belajar mahasiswa, kesulitan masyarakat menggunakan sumber daya alam untuk meningkatkan perekonomian keluarga,
banjir, kebakaran, gelandangan, dan sebagainya.
2. Mahasiswa menuliskan dugaan (hipotesis) terhadap masalah yang menjadi objek penelitian.
Hipotesa adalah jawaban sementara terhadap masalah yang akan diteliti. Jawaban sementara ini masih bersifat praduga
karena kebenarannya harus dibuktikan. Contoh hipotesa: siswa kesulitan membaca disebabkan oleh kesalahan guru dalam
menggunakan metode pembelajaran. Hipotesa ini perlu dibuktikan melalui penelitian. Benarkah penyebab utama kesulitan
membaca siswa adalah karena kesalahan penggunaan metode pembelajaran oleh guru? Mungkin juga terdapat faktor lain
yang menjadi penyebabnya seperti kurangnya buku bacaan, tulisan pada buku yang kurang jelas, motivasi belajar siswa yang
rendah, dan sebagainya.
3. Mahasiswa mengumpulkan data yang terkait dengan masalah penelitian.

50
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Data adalah sekumpulan informasi atau nilai yang diperoleh dari pengamatan atas suatu objek atau peristiwa. Data yang
terkumpul masih bersifat umum (belum memiliki arti/makna tertentu). Dengan demikian data yang terkumpul masih harus
dianalisis agar memiliki makna.
4. Mahasiswa memaparkan data yang ditemukan saat kegiatan pengumpulan data dilakukan.
Pada tahap ini mahasiswa memaparkan/menuliskan data yang telah terkumpul selama kegiatan penelitian. Data
dikelompokkan ke dalam kategori-kategori tertentu untuk mempermudah kegiatan analisis data.
5. Mahasiswa menganalisis data untuk mendapatkan gambaran (makna) yang lebih jelas tentang data yang telah terkumpul dan
dikelompokkan. Tujuan akhir atas kegiatan analisis data adalah untuk membantu menjawab dugaan (hipotesa). Berdasarkan
data yang telah dianalisis akan diperoleh jawaban yang tepat (valid) tentang kebenaran hipotesa yang diajukan dalam
penelitian.

6. Mahasiswa menyimpulkan dan memberi saran perbaikan atas masalah yang terjadi.
Pada bagian ini, dinyatakan dengan singkat tentang simpulan yang diperoleh dari kegiatan penelitian. Apakah hipotesa yang
diajukan sebelumnya itu sesuai dengan hasil penelitian. Berikan masukan atau saran untuk perbaikan selanjutnya. Saran yang
digunakan harus bersumber dari hasil penelitian.

51
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

LEMBAR KERJA MAHASISWA


FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIMED

Jurusan/Prodi : Pendidikan Matematika Mata Kuliah : Geometri Analitik


Semester : Ganjil 2017 Kelas :
________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PROJECT (P)

A. Tujuan Penugasan:
Penugasan Project bertujuan untuk melatih mahasiswa bekerja sama dalam kelompok untuk melakukan pemecahan masalah
melalui investigasi ide dan pertanyaan, berpikir kritis dan kreatif, dan mengkomunikasikan hasil pemecahan masalahnya.

B.Prosedur Kegiatan:
1.Kelompok mahasiswa memilih salah satu masalah yang dianggap penting untuk diatasi.
2.Kelompok mahasiswa melakukan investigasi terhadap objek atau lokasi di mana masalah yang dimaksud terjadi.
3.Kelompok mahasiswa mencatat gejala-gejala (data) yang ditemukan di lapangan.
4.Kelompok mahasiswa mendiskusikan penyebab (akar masalah) yang dimaksud terjadi.
5.Kelompok mahasiswa memberi solusi alternatif untuk pemecahan masalah.
6.Kelompok mahasiswa menyusun laporan hasil project dengan struktur sebagai berikut.
a.Halaman Sampul (Judul Projek, nama dan NIM anggota kelompok, logo Unimed, nama lembaga, tahun kegiatan).
b.Halaman Isi
Masalah yang terjadi
Bagian ini mendeskripsikan masalah utama yang melatarbelakangi dilakukannya kegiatan project.
Deskripsi data temuan
Bagian ini menjelaskan data yang ditemukan terkait dengan masalah yang terjadi di lapangan.

52
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Analisis akar masalah


Pada bagian ini dijelaskan hasil analisis tentang akar masalah yang menimbulkan permasalahan itu terjadi.
Solusi Alternatif
Bagian ini menjelaskan solusi apa yang dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah beserta alasan logis pemilihan solusi
tersebut.
c. Simpulan
Bagian ini memaparkan simpulan atas proses dan hasil kegiatan project.

53
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

LEMBAR KERJA MAHASISWA


FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIMED

Jurusan/Prodi : Pendidikan Matematika Mata Kuliah : Geometri Analitik


Semester : Ganjil 2017 Kelas :
________________________________________________________________________________________________________________________________________________

REKAYASA IDE (RI)

A. Tujuan Penugasan:
Penugasan Rekayasa Ide bertujuan untuk melatih mahasiswa berpikir kreatif-inovatif untuk mengembangkan konsep
(gagasan), dan atau produk tertentu. Kegiatan rekayasa ide sebaiknya merupakan tindak lanjut atas hasil kegiatan mini
research, dan atau project.

B. Model Pilihan Penugasan:


1. Membuat karya tulis ilmiah (berupa gagasan tertulis) berdasarkan hasil kegiatan mini research, dan atau project. Gagasan
tertulis yang dimaksud hendaknya bersifat kreatif-inovatif.
2. Membuat produk-produk baru berdasarkan hasil kegiatan mini research, dan atau project. Produk baru yang dimaksud dapat
berupa karya seni, cara belajar efektif, dan sebagainya.

C. Prosedur Kegiatan :
1. Mahasiswa memilih salah satu model pilihan penugasan
2. Mahasiswa melakukan rekayasa ide dengan prosedur sebagai berikut.

C.1 Untuk Pilihan Nomor 1


Mahasiswa menyusun rekayasa ide dalam bentuk gagasan tertulis dengan struktur sebagai berikut.

54
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

1. Pendahuluan
Bagian Pendahuluan berisi latar belakang yang mengungkap uraian tentang alasan mengangkat gagasan menjadi karya tulis
(dilengkapi dengan data atau informasi yang mendukung dengan mengacu pada rujukan (teori) tertentu dan hasil mini
research atau project , dan tujuan serta manfaat yang ingin dicapai.
2. Gagasan
a. Kondisi kekinian gagasan (diperoleh dari hasil kegiatan mini research dan atau proyek);
b. Solusi yang pernah ditawarkan atau diterapkan sebelumnya untuk memperbaiki keadaan pencetus gagasan;
c. Seberapa jauh kondisi kekinian pencetus gagasan dapat diperbaiki melalui gagasan yang diajukan;
d. Langkah-langkah strategis yang harus dilakukan untuk mengimplementasikan gagasan sehingga tujuan atau perbaikan yang
diharapkan dapat tercapai.
3. Simpulan
Simpulan merupakan bagian akhir tulisan yang membawa pembaca keluar dari pembahasan. Secara umum simpulan
mengungkap gagasan yang diajukan, teknik implementasi yang akan dilakukan, dan prediksi hasil yang akan diperoleh
(manfaat dan dampak gagasan)
4. Daftar Pustaka
Daftar Pustaka ditulis untuk memberi informasi sehingga pembaca dapat dengan mudah menemukan sumber yang
disebutkan.

1. Simpulan
Bagian ini memaparkan simpulan akhir kegiatan dari awal pengembangan sampai dengan terciptanya produk.

55
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

RUBIK PENILAIAN
Penilaian materi teoritis dan praktek dari metode numerik dalam aspek-aspek penilaian di atas. Selanjutnya masing-masing
aspek penilaian ini akan dijabarkan lebih rinci:

PENILAIAN TUGAS RUTIN


ASPEK INDIKATOR SKALA PERSENTASE
PENILAIAN NILAI
1 2 3 4
Pengetahuana. Kesesuaian jawaban (hasil kerja) terhadap butir-butir soal (pertanyaan)
yang terdapat pada tugas rutin. 30%
b. Kemampuan menjelaskan secara logis.
c. Kemampuan menjelaskan secara kronologis.

Keterampilan
a. Kemahiran mengaplikasikan ilmu pengetahuan dan seni.
b. Kemahiran menggunakan teknologi untuk menunjang ilmu 35%
pengetahuan.

Sikap a. Kesungguhan melaksanakan tugas


b. Kejujuran dalam penyelesaian tugas 25%
c. Keterbukaan dalam menerima kritik atau masukan
d. Kesantunan dalam bertindak dan bertutur kata.

56
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

PENILAIAN REVIEW JURNAL

57
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

PENILAIAN CRITICAL BOOK

ASPEK INDIKATOR SKALA PERSENTASE


PENILAIAN NILAI
1 2 3 4
Kepatuhana. Kepatuhan terhadap format tugas
b. Kepatuhan terhadap jadwal penyelesaian tugas. 15%

Pengetahuana. Kesesuaian isi ringkasan terhadap isi buku atau bab suatu buku yang
diringkas. 30%
b. Kecermatan dalam menilai kelebihan dan kekurangan isi buku atau bab
suatu buku yang dikritisi.

Keterampilan
a. Kemahiran menyusun kalimat dan paragraf secara logis.
b. Kemahiran .........................................
c. ......................................................
Sikap e. Kesungguhan melaksanakan tugas
f. Kejujuran dalam penyelesaian tugas 30%
g. Keterbukaan dalam menerima kritik atau masukan
h. Kesantunan dalam bertindak dan bertutur kata.

58
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

PENILAIAN MINI RESEARCH

59
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

PENILAIAN REKAYASA IDE


Penilaian tugas rekayasa ide (makalah) yang ditulis para mahasiswa meliputi tiga aspek, yakni (1) struktur/sistematika, (2)
inti/substansi, dan (3) tambahan/lain-lain. Ketiga aspek itu disajikan pada tabel di bawah ini.
No. Aspek yang Dinilai Skor
Maksimal
1. Struktur/Sistematika
1) Judul makalah 2
2) Nama penulis makalah dan alamat surel 2
3) Abstrak 5
4) Bagian pendahuluan, isi, dan penutup dikelompokkan dengan jelas 4
5) Daftar Pustaka/Bibliografi/Referensi 2
2. Inti/Substansi
1) Pendahuluan
Bagian ini berisi latar belakang penulisan makalah, masalah/topik yang dibahas beserta batasannya,
dan tujuan penuli san makalah.
Bagian latar belakang memaparkan adanya masalah dan pentingnya masalah atau topik tersebut 10
dibahas (empiris dan teoretis).

Masalah/topik yang akan dibahas sangat jelas dan batasannya pun diungkapkan secara eksplisit. 5

Tujuan penulisan makalah diungkapkan dengan jelas. 5


2) Teks Utama 40
Makalah berisi pembahasan atas topik-topik makalah.
3) Penutup 10
Penutup berisi simpulan atas pembahasan dan
Saran.

60
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Simpulan sesuai dengan pembahasan dan saran


terkait dengan peluang/celah yang bisa
ditindaklanjuti terkait dengan masalah yang bahas.
3. Tambahan/Lain-lain
1) Beragam konsep dieksplorasi dari banyak sumber (> 10 sumber buku atau artikel) . 5
2) Gambar/diagram/foto yang disertakan sesuai dengan pembahasan. 5
3) Bahasa Indonesia ragam ilmiah digunakan dalam penulisan makalah. 5

PENILAIAN PROJEK
Tugas proyek merupakan tugas yang harus diselesaikan oleh mahasiswa dalam periode atau waktu tertentu. Untuk itu,
tugas ini disusun mulai dari perencanaan, pengumpulan data, pengorganisasian, pelaksanaan tugas, pengelolaan, hingga
penyajian hasil. Tugas ini dimaksudkan untuk menilai kemampuan mahasiswa secara menyeluruh (komprehensif) dalam
pengorganisasian dan pelaksanaan suatu kompetensi.
Komponen-komponen yang harus dinilai terkait dengan tugas proyek yang dilakukan mahasiswa adalah penyusunan
desain atau proposal, unjuk kerja, produk, penyajian hasil, dan laporan tertulis.
Dalam penilaian proyek setidaknya ada tiga hal yang perlu dipertimbangkan, yakni (1) kemampuan mahasiswa
melaksanakan proyekkemampuan mahasiswa memilih topik/mencari informasi, melaksanakan tugas/projek, mengelola
waktu, dan menulis laporan; (2) relevansikesesuaian antara standar kompetensi yang dipelajari dengan jenis pekerjaan di
masyarakat; dan (3) keaslian produkproduk yang dihasilkan mahasiswa harus merupakan hasil karya sendiri. Penilaian
produk biasanya menggunakan cara holistik atau analitik. Cara holistik adalah cara yang didasarkan pada kesan keseluruhan
dari produk, biasanya dilakukan pada tahap appraisal. Cara analitik adalah cara yang didasarkan pada aspek-aspek produk,
biasanya dilakukan terhadap semua kriteria yang terdapat pada semua tahap proses pengembangan.
Data penilaian proyek adalah skor perolehan dari penilaian perencanaan, pelaksanaan, kulminasi, produk, dan attitude. Dalam
menilai setiap tahap, dosen dapat menggunakan empat rentang skor, seperti terlihat di bawah ini.
Berikut ini contoh deskripsi dan penskoran untuk empat tahapan pengerjaan proyek.

61
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK Semester 3

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA


2017
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Tahap Deskripsi Skor


Perencanaan/ persiapan Memuat: topik, tujuan, bahan/alat, langkah-langkah kerja, jadwal, waktu, perkiraan data 7,00 -
yang akan diperoleh, tempat pelaksanaan proyek, daftar pertanyaan atau format yang 10
digunakan sesuai dengan tujuan.
Pengumpulan 1)Data/informasi tercatat dengan rapi, jelas dan lengkap. 7,00 -
data/informasi 2)Ketepatan menggunakan alat/bahan 10
Pengolahan 1)Ada pengklasifikasian data, penafsiran data sesuai dengan tujuan pelaksanaan pekerjaan. 7,00 -
data/Pelaksanaan 2)Ada uraian tentang pelaksanaan pekerjaan. 10
pekerjaan
Penyajian data/ laporan Merumuskan topik, merumuskan tujuan, menuliskan alat dan bahan, menguraikan cara 7,00 -
kerja (langkah-langkah kegiatan) Penulisan laporan sistematis, menggunakan bahasa yang 10
komunikatif. Penyajian data lengkap, memuat simpulan dan saran.

Dengan

Status Skor Predikat


Tidak Kompeten 0,006,90 Kurang
Kompeten 7,007,90 Cukup
8,008,90 Baik
9,0010 Sangat Baik

62
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

GEOMETRI ANALITIK
PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

63