Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Gua para el desarrollo del componente prctico
1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio

Acadmica Ambiente
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin disciplinar
Nombre del curso Microbiologa de suelos
Cdigo del curso 303019
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No X
Nmero de crditos 3

2. Descripcin de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador

fsico
Tipo de
Trabajos de Software Experiencias
prctica X
campo especializado profesionales dirigidas
Otro Cul
Nmero de
Tipo de actividad: Individual Colaborativa X 14
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluacin: Unidad: 1-2-3
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se realiza: Lugar de prctica
(si lo tiene): 150 puntos (30%)
30%) escogido por el tutor a cargo
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
24/08/2017 30/11/2017
Temticas que aborda componente prctico prctico: Interacciones simbiticas entre
plantas y microorganismos,, tipos de microorganismos benficos en el suelo,
nodulacin en leguminosas mediada por bacterias endosimbiticas,
endosimbitica fijadores de
nitrgeno de vida libre, hongos micorrizgenos y su funcin en la rizsfera,
rizsfera uso de
inoculantes para mejorar calidad de cultivos
cultivos, agricultura sostenible.

Actividades a desarrollar

Actividad introductoria: Si existe la posibilidad de identificar una leguminosa

legumi (rbol
o cultivo)) en su zona de origen, identifique la presencia de ndulos en su raz,
obsrvelo e identifquelos. Analcelos y argumente su eficiencia en la incorporacin de
N2 atmosfrico.. Si no hay ndulos formule una posible explicacin para esto.

Desarrollo experimental: Se ejecuta un experimento con suelo sanitizado y sin

sanitizar en el que se comprobar la interaccin de los microorganismos con las
plantas

Materiales por estudiante o grupo de trabajo (mximo 3 integrantes):

integrantes)
80 semillas de frjol o soya
400 frascos o vasos plsticos con tapa para usar como maceta
Suelo (suficiente para llenar 40 frascos)
Inoculante: producto comercial cuyo ingrediente activo sea una cepa de
microorganismo benfico o pool (cultivo mixto) de microorganismos, asociativos del
tipo Rhizobium spp o micorrizas o de vida libre del tipo Azotobacter spp,
Azospirillum spp, Pseudomona
Pseudomonas spp, Penicillium spp u otros similares.
Hipoclorito de sodio al 20%
Agua hervida durante 15 minutos

NOTA:: Los estudiantes deben conseguir el inoculante a usar en el experimento previo

al desarrollo de la prctica.

Procedimiento por grupo:

1. Sanitizar la mitad del suelo.. Una forma sencilla de desinfeccin consiste en hervir el
suelo disuelto en agua durante 15 minu minutos
tos en una olla de presin o durante 30
minutos en una olla comn.
2. Filtrar el suelo con una tela y dejarl
dejarlo enfriar.
3. Hacer pequeos agujeros en la base de los frascos para permitir que drene el agua
de riego de las macetas.
4. Llenar dos de las macetas s con suelo desinfectado y dos con suelo no desinfectado
(Control). Hacer cuatro agujeros en cada una de las tapas (suficientemente grandes
como para que entren las semillas) y tapar llos vasos o frascos.
5. Esterilizar las semillas: diluir el hipoclorito de sodio al 20% (un volumen de cloro
por cuatro de agua) y sumergir las semillas en esta solucin durante 20 minutos.
Luego enjuagarlas con agua hervida
hervida.
6. Slo dos de los tres grupos usarn el inoculante. Inocular la mitad de las semillas
de acuerdo con las instrucciones proporcionadas por el fabricante en el envase del
inoculante comercial.

Sembrar las semillas segn los siguientes tratamientos:

1: Sembrar 20 semillas no inoculadas en 10 macetas con suelo sanitizado (2

 semillas por maceta).
2: Sembrar 20 semillas no inoculadas en 10 macetas con suelo sin sanitizar (2
semillas por maceta).
3: Sembrar 20 semillas inoculadas en 10 macetas con suelo sanitizado (2 semillas
por maceta).
4: Sembrar 20 semillas inoculadas en 10 macetas con s
suelo
uelo sin sanitizar (2 semillas
por maceta).

Recomendaciones:

Cuidar que las semillas queden cubiertas con suficiente suelo.

Cultivar las plantas, regndolas peridicamente con agua hervida fra segn
necesidad.
Configurar una tabla de datos donde se reporte orte peridicamente: Das de
germinacin, nmero de hojas, altura y desarrollo.

Responder
onder el siguiente cuestionario:

1. Qu es una simbiosis? Porque es importante en la agricultura?

2. Cmo transforman el nitrgeno atmosfrico las plantas para incorporarlo y
utilizarlo en su metabolismo?
3. Es posible la traslocacin de compuestos nitrogenados u otros nutrientes desde el
suelo a la planta mediada por microorganismos? En que casos?
4. Por qu es necesario o menor adicin de fertilizantes en algunas especies de
leguminosas?
5. Cmo los microorganismos asociados inducen el crecimiento de las plantas al
producir sustancias promotoras, protegerlas de la sequa o de los patgenos?.

Nota:: La actividad realizada en el componente prctico tiene un valor de 150 puntos.

El puntaje se discrimina as:

- 100 puntos: Correspondientes a la evaluacin del trabajo de campo y el informe

presentado ante el tutor de prctica
prctica.
- 50 puntos: Correspondientes a la evaluacin del documento presentado como
informe de prctica ante el tutor vir
virtual.

El desarrollo experimental se lleva a cabo en lugares y

Entorno para su fechas determinados, los cuales sern concertados
desarrollo: entre el tutor prctico y el grupo de estudiantes. El
informe final se enva tanto al tutor prctico como al
 virtual para su evaluacin, va correo electrnico
institucional para el primero y por el entorno de
seguimiento y evaluacin o la mensajera interna del
curso para el segundo.
Productos a
Informe de resultados del montaje expe
experimental
rimental Interaccin entre
entregar por el
microorganismos y plantas
estudiante:
Tipo de No se entrega ningn
Individual Colaborativo X
producto: producto
Individual:
No aplica
Colaborativo
Se deben analizar los siguientes aspectos a partir del desarrollo experimental:

Comparar entre los 4 tratamien

tratamientos
tos la reaccin de las plantas producto de la
inoculacin de microorganismos
microorganismos, partiendo del siguiente anlisis: En que tratamientos
se debe esperar una reaccin ms favorable a la presencia de microorganismos
benficos? Tabular las siguientes variables:

A. Presencia de ndulos en caso de haberse empleado inoculantes con bacterias

simbiticas asociativas, si hay nodulacin, revisar su coloracin e indicar que
significa.
B. Tiempo de germinacin de las semillas
C. Tamao y vigor de las
as plantas, color de las hojas, longitud alcanzada por las races
D. Otros cambios que se presenten.

Estructura del trabajo final:

Documento en formato MS Word (no se debe presentar en PDF DF ya que no permite la

informacin de retorno por parte del docente)
docente), letra Verdana o Times
imes New Roman,
tamao mnimo 12, mximo 14 14,, hoja blanca sin fondos ni marcas de agua,
agua con las
siguientes partes:

Introduccin.
Objetivos e hiptesis de investigacin (a partir de sus observaciones prcticas)
Marco terico.
Materiales y mtodos
Resultados obtenidos
Discusin de resultados.
Conclusiones.
Referencias bibliogrficas (elaboradas con norma APA)
Cuestionario resuelto con argumentacin
rgumentacin acadmica
acadmica.
Anexo1. Tablas de datos semanales
anales

Anexo 2:: Fotografas seguimiento y cosecha de plantas donde aparezca el estudiante

realizando el ensayo como evidencia de la realizacin del experimento. Es importante
tener en cuenta esta recomendacin ya que no se aceptarn trabajos que no
presenten
ten evidencias de su realizacin.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del

componente prctico

Planeacin Los estudiantes realizan el montaje experimental propuesto en esta

de gua y se encargan de hacer el monitoreo constante de las
actividades caractersticas arriba apuntadas de manera que puedan llevar un
para el registro detallado de las variables evaluadas y se genere un anlisis
anlis
desarrollo donde se pueda relacionar de manera clara el papel de los
del trabajo microorganismos en el desarrollo de las plantas.
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
Los estudiantes conformarn los roles que mejor garanticen el
estudiante
desarrollo normal
rmal de la actividad
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
produccin No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Para la correcta citacin de las fuentes bibliogrficas en fsico o
electrnicas, pginas web, vdeos u otras similares, consultadas para
Uso de
la elaboracin de los trabajos escritos, se emplearn las normas APA
referencias
sexta edicin, las cuales son uno de los estndares
estndar internacionales
ms aceptados para publicaciones en diversas ramas del saber, al
 integrar un sistema de reglas que unifican los componentes de la
escritura cientfica, con el fin de facilitar la comprensin de lectura.
Una aproximacin sucinta y con eje ejemplos
mplos claros y suficientes del uso
de las normas APA se puede encontrar en: http://normasapa.com/ y
como documento para descargar en:
http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos/Normasapa.pdf
ttp://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos/Normasapa.pdf
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artculo 99, se
considera como falta
faltas que atentan contra el orden acadmico,
acadmico entre
otras, las siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar como de
su propia autora la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento
o invencin realizado por otra persona. Implica tambin el uso de citas
o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia y liberal f) El reproducir, o copiar con fines
de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigacin, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.
Polticas de
plagio Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en el trabajo
acadmico o evaluacin respectiva, la calificacin
calificaci que se
impondr ser de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondien
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
acadmico cualquiera sea su naturaleza, la calificacin que se
impondr ser de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente

4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluacin Unidad 1-2-3
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin Valoracin media Valoracin baja
 alta
No aplica
para esta
N.A. N.A. N.A. N.A.
fase

Niveles de desempeo de la actividad colaborativa

Aspectos
Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin media Valoracin baja
alta
El estudiante
particip de El estudiante asisti a
Participaci El estudiante no
manera la prctica, pero no
n particip del trabajo
pertinente con realiz participaciones
individual dentro de la prctica
la actividad oportunas y
del (montaje del ensayo
(montaje del enriquecedoras 30
estudiante en campo y su
ensayo en (montaje del ensayo
en la seguimiento)
campo y su en campo)
prctica
seguimiento)
(Tutor de
(Hasta 30
prctica) (Hasta 15 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
El estudiante
realiz de El estudiante no
El estudiante realiz
manera particip del trabajo
el trabajo prctico,
Informe pertinente la dentro de la prctica
pero no presenta la
de la actividad y con (montaje del ensayo
estructura completa
prctica y la estructura en campo y su
pedida en el informe
su pedida seguimiento) y/o no 70
final (introduccin,
estructura (montaje del presenta evidencias
objetivos, marco
(Tutor de ensayo en claras de la autora
terico, etc.).
prctica) campo y su del trabajo
seguimiento)
(Hasta 70
(Hasta 35 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Informe Se realiz un Se realiz el trabajo El estudiante no
de la trabajo prctico, pero no particip del trabajo
prctica, coherente, presenta la estructura dentro de la prctica
su apoyado en completa pedida en el (montaje del ensayo
50
estructura, evidencia informe fina
final en campo y su
contenido, experimental (introduccin, seguimiento) y/o no
redaccin bien objetivos, marco presenta evidencias
y documentada y terico, etc.) etc.), hay claras
laras de la autora
ortografa estructurada, vacos de informacin del trabajo, hay mala
(Tutor adems el o imprecisiones redaccin,
virtual) documento tcnico - cientficas y imprecisiones tcnico
est bien adems hay algunos - cientficas y errores
redactado y no errores en redaccin ortogrficos
hay errores y ortografa
ortogrficos.
(Hasta 50
(Hasta 25 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Calificacin final 150