UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROBABILIDAD

ESTUDIO DE CASO 1

En una universidad de Bogot se realiz un informe sobre el rendimiento

acadmico de los estudiantes que cursaron asignaturas en el rea de
matemticas en el periodo 2015 - I. Los resultados obtenidos muestran el
rendimiento por curso, por programa y por profesor.

Datos: La base de datos incluye la compilacin de la informacin reportada

por los docentes del rea, incluye 2755 registros de estudiantes inscritos en
alguna de las asignaturas ofrecidas por el rea. Los profesores reportaron la
valoracin (notas) de cada corte, y con ellas se hizo seguimiento durante el
semestre.

APROB: Estudiantes que finalizaron el curso con una nota superior o igual a
3.0.
REPROB: Estudiantes que finalizaron el curso con una nota inferior a 3.0 sin
contar a quienes ya perdieron por fallas, o fueron reportados por cancelacin
de semestre.
CANCELO O PERDIO POR FALLAS: Estudiantes que perdieron por fallas, o
fueron reportados por cancelacin de semestre

Cancelo o
Curso Aprob Reprob perdi Total
por fallas
Algebra lineal 178 10 30 218
Anlisis numrico 146 15 21 182
Clculo infinitesimal 252 37 39 328
Calculo integral 56 8 15 79
Clculo multivariado 244 49 64 357
Calculo negocios 226 44 61 331
Ecuaciones diferenciales 178 47 40 265
Estadstica bsica 33 11 9 53
Estadstica inferencial 269 70 98 437
Matemticas avanzadas 199 53 73 325
Matemticas discretas 44 13 23 80
Pre clculo 42 24 17 83
Probabilidad 6 8 3 17
TOTAL 1873 389 493 2755

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Cancelo o perdi
Programa Aprob Reprob Total
por fallas

Administracin ambiental 146 15 21 182

Admn. empresas 295 44 41 380
Arquitectura 297 53 71 421
Contadura 99 23 19 141
Economa 99 19 24 142
Ing. Mecatrnica 515 118 154 787
Ing. Civil 88 20 27 135
Ing. Financiera 83 29 22 134
Ing. Sistemas 127 26 53 206
Ing. Telecomunicaciones 32 9 15 56
Negocios Internacionales 69 21 33 123
Psicologa 23 12 13 48
Total 1873 389 493 2755

Cancelo o perdi
Profesor Aprob Reprob Total
por fallas
Csar r. 52 1 53
Claudia v. 31 5 36
Diana m. 97 4 18 119
Ernesto s. 166 17 21 204
Diego v. 36 5 4 45
Eduardo m. 154 17 26 197
Enrique p 118 25 13 156
Fernando m. 125 21 21 167
Gloria a. 151 32 20 203
Jairo a. 116 19 26 161
Javier b. 98 10 29 137
Jos c. 49 9 16 74
Luz p. 142 23 44 209
Marcela f. 60 19 21 100
Mara a . 93 27 37 157
Mario g 90 16 46 152
Mercedes s. 60 15 27 102
Oscar n. 111 48 45 204
Patricia m. 37 14 22 73
Ricardo o. 57 31 46 134
Sandra m. 30 37 5 72
Total 1873 389 493 2755

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TALLER

Con el propsito de evaluar el resultado acadmico en los cursos del rea de

matemticas, a usted le han llamado para que ayude en el anlisis de datos.
Utilice su conocimiento de la probabilidad para ayudar a realizar el informe
solicitado.

1. La probabilidad de que un estudiante apruebe un curso del rea de

matemticas

RTA:

Se aplica la formula de probabilidad clsica: cuando todos los resultados

posibles se consideran igualmente probables.

() =

P(A)= 1873 / 2755 = 0.68 x 100 = 68%

La probabilidad de que un estudiante apruebe un curso del rea de

matemticas es de 68%

2. La probabilidad de que un estudiante repruebe un curso del rea de

matemticas.

RTA:

Se aplica la formula de probabilidad clsica: cuando todos los resultados

posibles se consideran igualmente probables.

() =

P(A)= 389 / 2755 = 0.14 x 100 = 14%

La probabilidad de que un estudiante repruebe un curso del rea de

matemticas es de 14%

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3. Por cada profesor, establezca la probabilidad de que un estudiante

apruebe un curso del rea de matemticas.

RTA:

Se aplica la formula de probabilidad clsica: cuando todos los resultados

posibles se consideran igualmente probables.

() =

Cancelo
o perdi %
por Probalibilidad
Profesor Aprob Reprob fallas Total
Csar r. 52 1 53 98
Claudia v. 31 5 36 86
Diana m. 97 4 18 119 82
Ernesto s. 166 17 21 204 81
Diego v. 36 5 4 45 80
Eduardo m. 154 17 26 197 78
Enrique p 118 25 13 156 76
Fernando m. 125 21 21 167 75
Gloria a. 151 32 20 203 74
Jairo a. 116 19 26 161 72
Javier b. 98 10 29 137 72
Jos c. 49 9 16 74 66
Luz p. 142 23 44 209 68
Marcela f. 60 19 21 100 60
Mara a . 93 27 37 157 59
Mario g 90 16 46 152 59
Mercedes s. 60 15 27 102 59
Oscar n. 111 48 45 204 54
Patricia m. 37 14 22 73 51
Ricardo o. 57 31 46 134 43
Sandra m. 30 37 5 72 42

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4. Clasique los cursos del rea de acuerdo a los resultados obtenidos.

Establezca los criterios que utiliz y d las razones de su eleccin.

RTA:

Cancelo
o perdi %
Cantidad Curso Aprob Reprob Total
por Probalibilidad
fallas
1 Algebra lineal 178 10 30 218 82
2 Anlisis numrico 146 15 21 182 80
3 Clculo infinitesimal 252 37 39 328 77
4 Calculo integral 56 8 15 79 71
5 Clculo multivariado 244 49 64 357 68
6 Calculo negocios 226 44 61 331 68
7 Ecuaciones diferenciales 178 47 40 265 67
8 Estadstica bsica 33 11 9 53 62
9 Estadstica inferencial 269 70 98 437 62
10 Matemticas avanzadas 199 53 73 325 61
11 Matemticas discretas 44 13 23 80 55
12 Pre clculo 42 24 17 83 51
13 Probabilidad 6 8 3 17 35

Se aplica la formula de probabilidad clsica, donde los casos favorables al

evento A se dividen entre el nmero de casos posibles, para este ejemplo
es la cantidad de los que aprobaron, el cual se divide en el total de
estudiantes.

Del ejercicio anterior podemos definir que el curso de Algebra Lineal tiene
mayor porcentaje de aprobacin que los dems cursos entre los
estudiantes.

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5. Califique los profesores del rea de acuerdo a los resultados

obtenidos. Establezca los criterios que utiliz y d las razones de su
eleccin

RTA:

Cancelo
o perdi %
Cantidad por Probalibilidad
Profesor Aprob Reprob fallas Total
1 Csar r. 52 1 53 98
2 Claudia v. 31 5 36 86
3 Diana m. 97 4 18 119 82
4 Ernesto s. 166 17 21 204 81
5 Diego v. 36 5 4 45 80
6 Eduardo m. 154 17 26 197 78
7 Enrique p 118 25 13 156 76
8 Fernando m. 125 21 21 167 75
9 Gloria a. 151 32 20 203 74
10 Jairo a. 116 19 26 161 72
11 Javier b. 98 10 29 137 72
13 Luz p. 142 23 44 209 68
12 Jos c. 49 9 16 74 66
14 Marcela f. 60 19 21 100 60
15 Mara a . 93 27 37 157 59
16 Mario g 90 16 46 152 59
17 Mercedes s. 60 15 27 102 59
18 Oscar n. 111 48 45 204 54
19 Patricia m. 37 14 22 73 51
20 Ricardo o. 57 31 46 134 43
21 Sandra m. 30 37 5 72 42

De este ejercicio concluimos que el profesor Csar R., tiene el mayor

porcentaje de probabilidad de que un estudiante apruebe los cursos que dicta,
de lo cual inferimos que es el mejor docente.

Se aplica la formula de probabilidad clsica: cuando todos los resultados

posibles se consideran igualmente probables.

() =

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6. En que programa hay mejores resultados. Establezca los criterios

que utiliz y d las razones de su eleccin

RTA:

Cancelo
o perdi %
Cantidad
por Probalibilidad
Programa Aprob Reprob fallas Total
1 Administracin ambiental 146 15 21 182 80
2 Admn. empresas 295 44 41 380 78
3 Arquitectura 297 53 71 421 71
4 Contadura 99 23 19 141 70
5 Economa 99 19 24 142 70
6 Ing Mecatrnica 515 118 154 787 65
7 Ing. Civil 88 20 27 135 65
8 Ing. Financiera 83 29 22 134 62
9 Ing. Sistemas 127 26 53 206 62
10 Ing. Telecomunicaciones 32 9 15 56 57
11 Negocios Internacionales 69 21 33 123 56
12 Psicologa 23 12 13 48 48

De este ejercicio concluimos que el programa de Administracin ambiental,

tiene el mayor porcentaje de probabilidad de que un estudiante apruebe los
cursos que se dictan all, de lo cual inferimos que es el mejor programa.

Se aplica la formula de probabilidad clsica: cuando todos los resultados

posibles se consideran igualmente probables.

() =