RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

(RPH 1 - PENDEKATAN DEDUKTIF)

MATA PELAJARAN : Matematik Teknikal 1 TARIKH : 17 Januari 2012

KELAS : SBN 1A MASA : 10.45 - 12.25 tengah hari
BILANGAN PELAJAR : 12 KOMPOSISI : 12 Lelaki
TAJUK : Geometri
SUB-TAJUK : Teorem Pithagoras
Pelajar telah mempunyai pengetahuan tentang pengertian dan konsep
PENGETAHUAN SEDIA ADA : teorem Pithagoras pada pembelajaran di peringkat sekolah menengah
rendah.
Sebelum tamat pengajaran dan pembelajaran dalam masa 15 minit,
pelajar SBN 1A dapat:-
1. mengenalpasti hipotenus bagi segi tiga bersudut tepat.
2. menerangkan satu konsep teorem Pithagoras berserta contoh.
HASIL PEMBELAJARAN : 3. menerangkan hubungan antara panjang sisi-sisi segi tiga bersudut
tepat beserta contoh.
4. mencari panjang anu bagi sisi segi tiga bersudut tegak
menggunakan teorem Pithagoras.
5. mencari panjang sisi bentuk geometri menggunakan teorem
Pithagoras.
BAHAN BANTU MENGAJAR
: Papan putih, OHP, Ujian Pra, Ujian Pasca 1 dan lembaran latihan.
(BBM)
SIKAP DAN NILAI (S/N) : Kerjasama, teliti, menghormati, yakin dan rajin.
KEMAHIRAN BERFIKIR KREATIF Membuat refleksi, menganalis, penyelesaian masalah dan membuat
:
DAN KRITIS (KBKK) kesimpulan.
LANGKAH/MASA AKTIVITI GURU AKTIVITI PELAJAR CATATAN

PENGENALAN Guru menceritakan sejarah KBKK:

(20 minit) Teorem Pithagoras. Membuat refleksi,
menganalisis dan
Set Induksi Guru mengedar soalan Ujian Pelajar menjawab soalan membuat jangkaan.
Pra untuk menguji tahap tersebut.
pengetahuan pelajar. BBM:
Soalan Ujian Pra.

PERKEMBANGAN
PEMBELAJARAN

LANGKAH 1 Guru menunjukkan satu Pelajar melihat segitiga BBM:

(45 minit) segitiga bersudut tepat bersudut tepat tersebut. OHP
kepada pelajar.

Guru bertanya kepada pelajar Pelajar menjawab soalan yang KBKK:

tentang hipotenus dan diberi. Membuat refleksi dan
meminta pelajar menganalisis.
mengenalpasti sisi bagi
hipotenus berdasarkan segi S/N:
tiga bersudut tepat tersebut. Yakin dan teliti.

Guru menerangkan hubungan Pelajar memberi perhatian dan BBM:

ketiga-tiga sisi segi tiga mencatat nota. Papan Putih,
bersudut tepat tersebut melalui OHP
teorem Pithagoras.

h 2 = a2 + b
LANGKAH/MASA AKTIVITI GURU AKTIVITI PELAJAR CATATAN

Guru menunjukkan dan Pelajar memberi perhatian dan BBM:

menerangkan dua (2) contoh mencatat nota. OHP,
untuk mencari panjang anu Papan putih
bagi sisi bagi segi tiga bersudut
tepat.

LANGKAH 2 Guru membahagikan pelajar Pelajar berada dalam

(45 minit) kepada 4 kumpulan. kumpulan.

Guru mengedar dan meminta Pelajar membuat dan KBKK:

pelajar membincangkan dan membincangkan latihan yang Menganalisis dan
menjawab soalan dalam diberi. membezakan.
Latihan 2.2 selama 25 minit.
S/N:
Guru membincangkan dan Pelajar berbincang dan Bekerjasama dan tekun.
menunjukkan kaedah dan menyemak jawapan bagi
jawapan yang betul kepada Latihan 2.2.
pelajar.

PENUTUP Guru memilih dua orang Pelajar membuat rumusan KBKK:

(30 minit) pelajar secara rawak untuk tentang pengajaran dan Membuat refleksi.
membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
pembelajaran pada hari ini.

Guru mengedar dan meminta Pelajar menjawab soalan ujian BBM:

pelajar menjawab soalan Ujian tersebut dalam tempoh masa Ujian Pasca 1
Pasca 1 dalam masa 15 minit. yang ditetapkan.
REFLEKSI: