Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : MAS Umratul Hidayah

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : XII/2
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 4. Memahami senyawa organik dan reaksinya, benzena dan
turunannya, dan makromolekul
Kompetensi Dasar : 4.1 Mendeskripsikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat,
kegunaan, dan identifikasi senyawa karbon (haloalkana,alkanol,
alkoksi alkana, alkanal, alkanon, alkanoat, dan alkil alkanoat)
Indikator : Mengidentifikasi gugus fungsi senyawa karbon.
Menuliskan struktur dan nama senyawa karbon berdasarkan gugus
fungsinya.
Menentukan isomer-isomer senyawa karbon.
I. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat :
Mengidentifikasi gugus fungsi senyawa karbon;
Menuliskan struktur dan nama senyawa karbon berdasarkan gugus fungsinya;
Menentukan isomer-isomer senyawa karbon.

II. Uraian Materi Pembelajaran

Gugus fungsi senyawa karbon merupakan gugusan atom atau sekelompok atom yang
menentukan sifat khas senyawa karbon. Contoh gugus fungsi adalah OH merupakan
gugus alkohol, O R merupakan gugus fungsi eter, CHO merupakan gugus fungsi
aldehida, dan COOH merupakan gugus fungsi asam karboksilat.
Secara umum, semua senyawa karbon dapat dianggap sebagai turunan alkana karena
senyawa karbon diperoleh dengan cara mengganti satu atau lebih atom H pada alkana
dengan gugus fungsi.
Senyawa-senyawa yang memiliki rumus molekul sama, tetapi memiliki struktur atau
konfigurasi berbeda disebut isomer. Isomer yang disebabkan perbedaan struktur disebut
isomer struktur. Isomer struktur dapat berupa isomer kerangka, isomer posisi, dan isomer
fungsi.
 Isomer yang disebabkan perbedaan konfigurasi disebut isomer ruang. Isomer ruang dapat
berupa isomer geometri dan isomer optis.

III. Metode Pembelajaran

Ceramah, Tanya jawab, dan pemberian tugas

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran

a. Kegiatan Awal (Apersepsi)
Guru menjelaskan tentang gugus fungsi, tata nama dan keisomeran
b. Kegiatan Inti
Menuliskan gugus fungsi senyawa karbon, antara lain haloalkana, alkohol, eter,
aldehida, keton, asam karboksilat, dan ester.
Mendeskripsikan isomer struktur dan isomer ruang.
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk Tanya jawab tentang gugus fungsi,
tata nama dan isomer
c. Kegiatan Akhir (Penutup)
Guru dan siswa membuat simpulan tentang gugus fungsi dan isomer senyawa karbon.
Selanjutnya, guru melakukan penilaian atau tes hasil belajar dan pemberian tugas untuk
mengetahui ketercapaian indikator dan kompetensi.

V. Sumber Belajar
Buku Kimia Untuk Kelas XII SMA/MA Penerbit Nana Sutresna

VI. Penilaian
Siswa mengerjakan Latihan 4.1 dan 4.3

Mengetahui, Rantau Prapat, .....................

Kepala Sekolah Guru Kimia

(Hj. SITI AISAH HSB, S.Ag) (HARMADANI ASQORINA SIREGAR, S.Pd)