UNIDAD 3. ESTUDIO DE SERIES Y FUNCIONES ESPECIALES.

VALENTINA VALENCIA OSPINA.

MANUEL ALEJANDRO HURTADO VARGAS.

LUIS ALBERTO LUJAN.

SEBASTIAN GOMEZ.

SILVIO JAVIER ROSALES.

GRUPO

100412_231

TUTOR

JORGE ENRIQUE ARBOLEDA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, INGENIERAS Y TECNOLOGAS

CURSO ECUACIONES DIFERENCIALES

NOVIEMBRE DEL 2017

 INTRODUCCIN.

En este trabajo colaborativo apropiamos los temas de la unidad tres correspondiente al curso de
ecuaciones diferenciales, donde se realizaron ejercicios de, estudio de series y funciones
especiales, las generalidades del estudio de series, la solucin de ecuaciones diferenciales
mediante serie de potencias y las funciones especiales y series matemticas, que comprenden
estos mismos temas.
 OBJETIVOS.

Realizar los ejercicios planteados en la gua.

Identificar la solucin de problemas y ejercicios del estudio de series y funciones

especiales unidad 3.

Desarrollar de manera individual los problemas planteados y dar solucin a ellos,

realizando los pasos de las ecuaciones para lograr obtener los resultados

Exponer de forma clara y correcta el procedimiento empleado para obtener

dos soluciones por cada integrante, a los ejercicios escogidos con antelacin en el grupo
colaborativo.

Investigar en referencias bibliogrficas los diferentes mtodos de solucin y aplicarlos en

las actividades.
 ACTIVIDAD INDIVIDUAL.

Preguntas tipo SABER PRO para seleccionar:

TEMS DE SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado,

problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda
correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la
seleccione, describa el procedimiento que justifique su respuesta.

Teniendo en cuenta la siguiente informacin conteste las preguntas 1, 2 y 3.

Toda serie de potencias tiene un radio de convergencia . Si > 0, entonces la serie de
potencias.

( )
=0

converge para | | < y diverge para | | > . Si la serie converge slo en su centro
entonces = 0. Si la serie converge para todo entonces se escribe = .
Es importante recordar que la desigualdad de un valor absoluto es igual a:

| | < < <+

| | > >+ <

Una serie de potencias podra converger o no en los puntos extremos y + de este

intervalo.

1. Teniendo en cuenta lo anterior, para qu valores de converge la serie de potencias?



(1)+1 ( 2)
=1

A. La serie converge para | 3| < 1 lo que equivale a 2< < 4

B. La serie converge absolutamente para | | < lo que equivale a <
<
C. No se puede determinar la convergencia
D. La serie converge absolutamente para | + 2| < 1 lo que equivale a -1 < < 3

DESARROLLO.

Aplicamos el criterio de la razn

an + 1 (1)(n+1)+1 (n + 1)(x 2)(n+1)

| |=| |
an 1n+1 n(x 2)n
n

Simplificamos

(1)(n + 1)(x 1) (n + 1)(x 2) n+1

=| | = | | = |(x 2)|.
n n n
n

n 1

n
n
se divide el denominador entre la variable de mayor exponente

n 1 1
1
n 1 1 1 0 1

n n
n
n 1 n
n

Debemos reemplazar la formula

( x 2) 1 < 1 para que la serie converja

( x 2) 1 < 1
x 2 < 1 Entonces 1 < x - 2 < 1 sumo 2 a ambos lados 1 2 < x - 2 2 < 1 2

1< x < 3

Por lo tanto, la respuesta correcta es:

B. La serie converge absolutamente para | | < lo que equivale a < <

2. El radio de convergencia de la serie de potencias es

( + 1)

2
=1

A. = 1
B. = 0
C. = 3
D. = 2

DESARROLLO.

+1
Si existe una tal que para toda a | | = :

< 1,

> 1,

= 1,

( + 1)(+1)
+ 1 ( + 1)2(+1)
| |=| |
( + 1)2(+1)
2
 ( + 1)(+1)
( + 1)2(+1) ( + 1)
= | (+1) | :| |
( + 1)2 2
( 2 )
(+1)
La suma converge para < 1, , | |<1
2

( + 1)
| | < 1: 3 < < 1
2
(+1)
La suma converge para = 1, , | |=1
2

(1+1)
= 1,
=1
2

((3) + 1)
= 3,
=1 2

Por lo tanto, el intervalo de convergencia

( + 1)

2
=1

3 <1

3. Cul es el conjunto de convergencia absoluta y el radio de convergencia de la siguiente

serie?



=0

a. Conjunto (-1, 1) = 1
b. Conjunto (-1, 1] = 1
c. Conjunto [-1, 1) = 1
d. Conjunto [-1, 1] = 1
DESARROLLO.

=0

1
=
+ 1
lim ( )

1
=
1
lim ( + )

1
=
1
lim (1 + )

1
= =1
lim (1 + 0)

(0 1,0 + 1) = (1,1)

= 1

(1)

=0

1 1
lim ( ) = lim ( = 0)

= 1

1

=0

1
lim ( ) =

/. [1,1) = 1

4. Un punto singular de + () + () = 0 se puede definir como:

a. Es un punto donde las funciones () y () no tienen ni pueden tener una

representacin en series de potencias.
b. Es el punto 0 que al formar los siguientes productos ()( 0 ) y ()( 0 )2
hace que sea analtico en 0
c. Es el punto 0 que al formar los siguientes productos ()( 0 )2 y ()( 0 )
hace que sean desarrollables en series de potencias
d. Es el punto donde una ecuacin tiene representacin en series de potencias, no
importando si estn definidas o no las funciones en dicho punto.

DESARROLLO.

2 3 3
2
() + () + = 0: = 1/2 (1 ( ) + 2 ( ))
2 2

2
2
() + () + = 0

2 ))

(( + (( )) + = 0
2
Simplificar:

2
2
(( )) + (( )) + = 0: ( 2 + + 1) = 1

Resolver:

1 3 1 3
( 2 + + 1) = 0: = + , = +
2 2 2 2

1 3 1 3
= + , = +
2 2 2 2
Para dos races complejas la solucin general toma la forma:

3 3
= 1/2 (1 ( ) + 2 ( ))
2 2

5. Obtenga los primeros trminos de la solucin de la ecuacin diferencial de Airy

() () = 0, (0) = 0 , (0) = 0

0 0
A. () = 0 + 3 4 + 180
0
6 5040 7
6 12

0 0 0
B. () = 0 + 3 + 4 + 360 6 + 7
9 16 49

C. () = + + + +

+

+

0 0
D. () = 0 + 0 + 2 + 5 + 180
0
7 + 5040 9 + 11
6 12

DESARROLLO.

() 2
() = = ( 1) = 22 + ( + 3)( + 2)+3 +1
=0 =2 =0

+1
() () = 0 22 + ( + 3)( + 2)+3 + = 0
=0 =0

+1
22 + ( + 3)( + 2)+3 + +1
=0 =0

= 0 22 + [( + 3)( + 2)+3 + ] +1 = 0
=0

Para poder cumplir la ecuacin 2 = 0, +3 = (+3)(+2) en donde 0 , 1 son constates.

0
= 0 3 =
6
4
= 1 4 =
12

= 2 5 = 0
0
= 3 6 =
180
1
= 4 7 =
504

= 5 8 = 0

() =
=0

3 6 4 7
() = 0 (1 + + + ) + 1 ( + + +)
6 180 12 504

Si aplicamos las condiciones iniciales obtenemos:

(0) = 0 = 0

(0) = 1 = 0

Como solucin general y dando respuesta al interrogante, la respuesta correcta es la C.

6. Teniendo en cuenta las siguientes definiciones en cada caso, escoge la respuesta correcta:
Un punto ordinario de una ecuacin diferencial de la forma + () + () = 0 es
aquel punto 0 en el cual ambas funciones () () son analticas; es decir, pueden
representarse en series de potencias de ( 0 ) con radio de convergencia > 0.
Mientras que un punto singular no tiene representacin en series de potencias ( 0 ).

2
De la siguiente ecuacin + + = 0se puede afirmar que:

a. = 0 ordinario, as como el resto de los reales

b. = 0 irregular, 0 ordinarios
c. = 0 ordinario y > 0 ordinarios
 d. = 0 singular regular 0 ordinarios

DESARROLLO.

TEMS DE SELECCIN MLTIPLE CON MLTIPLE RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se
plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin de dos
opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de respuesta, de
acuerdo con la siguiente informacin:
Marque A si 1 y 2 son correctas.
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas.

7. La solucin general de la ecuacin () + () = 0 mediante series de potencia es:

1. 0 cos + 1 sen
1 1 3 5
2. (1 2! 2 + 4! 4 ) + 1 ( + )
3! 5!
3. + 1 cos + 2 sen
1 1 3 5
4. 0 + 1 (1 + 2! 2 4! 4 + ) + 2 ( + + +)
3! 5!

DESARROLLO.

Para el ejercicio se tiene la ecuacin diferencial: () + () =

Derivamos la ecuacin (2 veces) dada inicialmente, para despus reemplazar el resultado

obtenido:

=
=0

= 1
=1


= ( 1) 2

=2

() + () = 0

2
( 1) + = 0
=2 =0

2
( + 2)( + 1) + = 0
=0 =0

(( + 2)( + 1)+2 + ) = 0
=0
( + 2)( + 1)+2 + = 0
Se busca la ecuacin de recurrencia y luego utilizamos serie de potencias:

( + 2)( + 1)+2 =

+2 =
( + 2)( + 1)

Se buscan los primeros trminos de la ecuacin de recurrencia

0 0 0
= 0 0+2 = = =
(0 + 2)(0 + 1) (2)(1) 2
1 1 1
= 1 1+2 = = =
(1 + 2)(1 + 1) (3)(2) 6
2 2 2 2 0 0
= 2 2+2 = = = ( )( )=
(2 + 2)(2 + 1) (4)(3) 12 12 2 24
3 3 3 3 1 1
= 3 3+2 = = = ( )( )=
(3 + 2)(3 + 1) (5)(4) 20 20 6 120

Luego de esto definimos la solucin general, utilizamos la frmula:

= 0 + 1 + 2 2 + 3 3 + 4 4 + 5 5
= 0 + 1 + 2 2 + 3 3 + 4 4 + 5 5
0 2 1 3 0 1
= 0 + 1 + ( ) + ( ) + ( ) 4 + ( ) 5
2 6 24 120
0 2 0 1 3 1
= 0 + ( ) + ( ) 4 + 1 + ( ) + ( ) 5
2 24 6 120
2 4 3 5
= 0 (1 + + ) + 1 ( + +)
2 24 6 120
Como est expresin no aparece en las opciones de respuesta pasamos nuestros trminos a
factorial:
2! = (1)(2) = 2
3! = (1)(2)(3) = 6
4! = (1)(2)(3)(4) = 24
5! = (1)(2)(3)(4)(5) = 120

= ( + + ) + ( + + )
! ! ! !

Los denominadores se tratan de reemplazar como factoriales. Comprobamos:

1 2 1 4 1 1
= 0 (1 + + ) + 1 ( 3 + 5 + )
2! 4! 3! 5!

El primer trmino es la serie de potencia del coseno

El segundo trmino es la serie de potencia del seno.
1. +

2. ( ! + ! ) + ( + )
! !

MARCO A: 1 Y 2 SON CORRECTAS

8. Halle la solucin general de la ecuacin diferencial, usando series de potencias. Exprese

dicha ecuacin mediante funciones elementales.
(1 + 2 ) + 2 2 = 0

1. = 1 + 0 (1 sen )

1 1 1
2. = 1 + 0 (1 + 2 3 4 + 5 6 7 7 + )

1 1 1
3. = 1 + 0 ( 3 4 4 + 6 6 7 7 + )

4. = 1 + 0 (1 + arctan )

DESARROLLO.

Para el ejercicio se tiene la Ecuacin diferencial ( + ) + =

Dividimos la anterior ecuacin por (1 + 2 ) y anulamos

(1 + 2 ) 2 2 0
2
+ =
(1 + ) (1 + ) (1 + ) (1 + 2 )
2 2
 2 2
+ =0
1 + 2 1 + 2
La ubicamos segn la formula general () + () + () = 0
2 2
+ + =0
1 + 2 1 + 2
Tomamos la ecuacin original y reemplazamos
( + ) + =

(1 + 2)
+2 2 = 0
=2 =1 =0

= = 1 = ( 1) 2
=0 =1 =2

Reemplazamos

( 1) 2
=2 =1

2 1
( 1) + ( 1) + 2 ( 1) 2 = 0

=2 =2 =1 =0

= 0 (1)(2)2 0 = 22 1 20 0 = 20 4
= 1 (2)(3)3 = 63 1
= 1 (2)(1)1 = 21 3
= 1 21 = 21 4

( + 1)( + 2)+2 + ( 1) + 2 2 = 0

=0 =2 =1 =0
Homogenizamos las series
22 + 63 20

+ ( + 1)( + 2)+2 + ( 1) + 2 2 = 0
=2 =2 =1 =0

22 + 63 20 + [( + 1)( + 2)+2 + ( 1) + 2 2 ] = 0
=2

22 + 63 20 = 0

(( + 1)( + 2)+2 + ( 1) + 2 2 ) = 0

(( 1) + 2 2) (( 1)( + 2)) ( 1)
+2 = = =
( + 1)( + 2) ( + 1)( + 2) +1
(0 1)0
= 0 0+2 =
0+1
2 = 0
(1 1)1
= 1 1+2 = =
1+1
(2 1)2
= 2 2+2 = = =
2+1
(3 1)3
= 3 3+2 = =
3+1
2
(4 1)4 34 3 ( 3 ) 2
= 4 4+2 = = = = =
4+1 5 5 5
(5 1)5 45
= 5 5+2 = = =
5+1 6
1
(6 1)6 56 5(5 0 )
= 6 6+2 = = = =
6+1 7 7

Reemplazamos nuevamente, en = + + + + + +
1 4 1 1
= 0 + 1 + 2 2 + (0) 3 + ( ) + (0) 5 + ( 0 ) 6 + (0) 7 + ( 0 ) 8 +
3 5 7

= + ( + + + )

Y para hallar la otra funcin elemental:
1 1 1
= 1 + 0 (1 + ( 4 + 6 8 + ))
3 5 7

= + ( + )

. = + ( + + + )

. = + ( + )
:

TEMS DE ANLISIS DE RELACIN.

Este tipo de tems consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra POR QU. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin
terica que las une.

Para responder este tipo de tems, debe leerla completamente y sealar en la hoja de
respuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:

Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin

CORRECTA de la afirmacin.
Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una
explicacin CORRECTA de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.

9. Si una funcin se puede representar con una serie de potencias se dice que es no analtica
PORQUE los coeficientes de la serie son necesariamente los determinados en la frmula de
la serie de Taylor.
DESARROLLO.

Podemos concluir que la afirmacin es falsa, ya que al lograr determinar la funcin f(x) se logra
representar como una sucesin de potencias lo cual nos dara una funcin analtica, pero tambin
concluimos que la razn es verdadera porque al observar el coeficiente determinado por la serie
de Taylor.
En este caso podemos concluir que la respuesta correcta es la opcin D.
Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.

10. El punto singular de la siguiente ecuacin ordinaria 1 + 2 =

0 es 0 = 0 PORQUE () = 1 y () = 2 no estn definidas en dicho
punto.

DESARROLLO.

1 1
+ 2 = 0

Las ecuaciones diferenciales de segundo orden tienen una forma estndar
+ () + () = 0
Donde

1
() = = 0

Porque en x=0 es indeterminada la funcin y no puede representarse como una serie
de potencia
1
() = = 0
2
Porque en x=0 es indeterminada la funcin y no puede representarse como una serie
de potencia
Entonces, el punto singular de la ecuacin diferencial es 0 = 0
Concluimos que la afirmacin y la razn son verdaderas y la razn es una explicacin
correcta de la afirmacin.
En este caso la respuesta correcta es la opcin A.

Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una

explicacin CORRECTA de la afirmacin.
 ACTIVIDAD GRUPAL.

Primera actividad grupal:

Se plantea una situacin problema y el grupo de realizar los aportes respectivos en el foro
colaborativo con el fin de reconocer las caractersticas del problema que se ha planteado y buscar
el mtodo de solucin ms apropiado segn las ecuaciones diferenciales de primer orden.

Problema:
Al calentar un resorte, su constante decrece. Suponga que el resorte se calienta de modo que la
constante en el instante es () = 6 / (vase la figura). Si el sistema masa-resorte sin
forzamiento tiene masa = 2 y una constante de amortiguamiento = 1 / con
condiciones iniciales (0) = 3 y (0) = 0, entonces el desplazamiento () queda descrito
mediante el problema de valores iniciales

2 () + () + (6 )() = 0 (0) = 3 (0) = 0

Determine los primeros cuatro trminos no nulos en un desarrollo en series de potencias en torno
de = 0 para el desplazamiento.

DESARROLLO.

El planteamiento del ejercicio se podra ver como un sistema masa-resorte en el cual el resorte se
calienta.
Tenemos qu:

():

():

():

Se sabe que, para la situacin general, una ecuacin diferencial viene dada por:

+ + = 0

Reemplazando dada la informacin inicial en el problema.

2 + + (6 ) = 0

Reemplazando los valores iniciales de la ecuacin diferencial, siendo:

(0) = 3; (0) = 0
2 + (0) + (6 0)3 = 0

2 + 18 = 0

Se obtiene qu:
(0) = 9

Ahora, derivemos a la ecuacin diferencial con respecto a t.

2 + + (1)() + (6 )( ) = 0

2 + + (6 ) = 0
Ahora, reemplazamos los valores iniciales a la expresin anterior.

2 + (9) 3 + (6 0)(0) = 0

2 9 3 = 0

2 12 = 0
Se obtiene qu:
= 6

Ahora, derivemos nuevamente con respecto a t.

2 (4) + (3) + (6 )( (2) ) = 0

Reemplazando las condiciones iniciales en la expresin anterior obtenida.

2 (4) + (6) + (6 0)(9) = 0

2 (4) + 6 54 = 0

2 (4) 48 = 0

Se obtiene qu:
(4) = 24

Entonces, usando ahora la serie de Taylor para que se pueda aproximar un polinomio de 4
trminos de la forma:

() ( )
() = ( )
!
=0

Donde, = 0

As, los 4 primeros trminos no nulos estarn dados por:

(0) ( ) ( ) ( ) ( )
() = ( )0 + ( )1 + ( )2 + ( )3
0! 1! 2! 3!
(4) ( )
+ ( )4
4!

Reemplazando, teniendo en cuenta los valores obtenidos antes, tenemos qu:

3 0 (9) 12 24
() = ( )0 + ( )1 + ( )2 + ( )3 + ( )4
1 1 2 12 24

Simplificando, tenemos qu:

9
() = 3 + 0 2 + (1) 3 + (1) 4
2

9
4 () = 3 2 + 3 + 4 +
2
Segunda actividad Grupal:
Se presenta un problema junto con su solucin, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solucin a la situacin plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y frmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solucin. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observacin y correccin al error
o errores encontrados resaltando en otro color la correccin y aportes extras a la solucin.
Situacin y solucin planteada:
Pandeo de una columna cnica. Una columna de longitud L, est abisagrada en ambos
extremos, tiene secciones transversales circulares y es cnica como se muestra en la figura
Si la columna, un cono truncado, tiene un afilamiento lineal = , como se muestra en la
seccin transversal de la figura b, el momento de inercia de una seccin transversal respecto a un
1
eje perpendicular al plano es = 4 4 , donde = y = .

4 1
Por tanto, escribimos () = 0 () donde 0 = () = 4 ()4
1
Sustituyendo 4 en la ecuacin diferencial 4 + = 0, la deflexin en este caso se
4
determina del problema de valor en la frontera.
2 4
4 2 + = 0 () = 0 () = 0 Donde = 0

Encuentre las cargas crticas para la columna cnica. Use una identidad apropiada para
expresar los modos de pandeo () como una sola funcin.
DESARROLLO.
Teniendo en cuenta las condiciones iniciales
() = 0
() = 0
Tenemos:

1 2 =0


1 2 =0

Ya que es un sistema homogneo de ecuaciones lineales, las soluciones no son triviales.


| |
| | = . + .

| |
| | = . ( ) . ( )




( + )

+
( ) = 0


( ) = 0

Este ser el caso si

( ) = O =
=
, = 1,2,3,

( ) = O =
=
, = 1,2,3,

O si,
2 2 2 2 4
= =
2
Las cargas crticas entonces son:
2 2
= 2 2

2
= 2 2
2 2
Usando

1
2 =

Tenemos

( )

= 1

( )
[ ]

= 3 [ . . ]

1 1
() = 3 ( )

1 1
() = 3 ( ) = 4 (1 )

 CONCLUSIONES

Durante el desarrollo de estas actividades se logr apropiar los conceptos de los temas en la
Unidad 3, dando solucin a los problemas planteados para cada estudiantes, mediante el uso de
los recursos acadmicos brindados y las metodologas de estudio de series y funciones
especiales.
 BIBLIOGRAFIA.

Garca, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 113-
154). Recuperado
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Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introduccin. Colombia: Ecoe

Ediciones. (pp. 193-217). Recuperado
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