SOLUCIONES PARA LA POBREZA Y LA PSICOLOGIA

La concepcin de la pobreza desde una perspectiva social, econmico y

psicolgico difiere en aspectos fundamentales, como la causalidad y el factor ms
influyente de la pobreza.

Todos coinciden en que la pobreza es la carencia de en el individuo, pero todos

difieren en lo que es esa carencia.

La perspectiva psicolgica se ajusta ms al modelo de estudio de la Psicologa

Comunitaria, puesto que comparte la idea de que una vez fortalecida las
capacidades del individuo, podrn ser ellos mismos quienes cambian su situacin.

El desarrollo se basa en la constitucin de capacidades individuales y

comunitarias, y tiene como consecuencia inmediata el bienestar de las personas
(Sen, 1995) . Actualmente, en el marco del enfoque de promocin de la salud, se
considera que la pobreza resulta la principal influencia negativa para el logro del
bienestar debido a que incrementa riesgos vitales, hace que las personas vivan en
constante vulnerabilidad, es decir, que no obtengan todos los recursos necesarios
para consolidar sus capacidades, y afecta el medio ambiente en que se vive
(Bustamante, 2005). Por estas razones, y otras ms, es regla considerar a la
pobreza como el problema nmero en las agendas gubernamentales, como qued
claramente demostrado el ao 2000 en la Cumbre del Milenio de las Naciones
Unidas, donde 147 jefes de Estado y de Gobierno de un total de 191 naciones
establecieron objetivos concretos para reducir a la mitad el nmero de personas
que viven en condiciones de extrema pobreza, proporcionar a todos agua potable
y educacin bsica, reducir la propagacin del VIH/SIDA y concretar los objetivos
de desarrollo del milenio (ODM) (Naciones Unidas, 2000). Siguiendo la propuesta
de lucha contra la pobreza de COSUDE (2000) sealamos que sta involucrara a
los distintos actores sociales y polticos preocupados en aliviarla, reducirla y hasta
eliminarla, resultando un aspecto especfico de la promocin del desarrollo;
adems que para alcanzar xito cualquier accin de lucha contra la pobreza
requiere condiciones marco (institucionalidad) y un crecimiento econmico con
efectos en la reduccin de la pobreza, vale decir un crecimiento econmico de
distribucin equitativa y no desigual (Ni siquiera un ndice de crecimiento
econmico relativamente alto puede disminuir la pobreza donde hay un alto grado
de desigualdades, COSUDE, 2000; p.36). Siguiendo al mismo autor podemos
sealar que la lucha contra la pobreza puede realizarse por medios directos o
indirectos, formas que resultaran complementarias antes que antagnicas.

MEDIOS DIRECTOS MEDIOS INDIRECTOS

Remediar insuficiencias. Mejorar condiciones marco del
sistema en el que viven los
Finalidad pobres.
Fortalecer potencialidades
para la mejora de la calidad de
vida
Brindar ayuda humanitaria. Promover el buen gobierno.
Crear posibilidades de Democratizacin.
Acciones ingreso a corto plazo. Descentralizacin.
Establecer seguridad social. Dar normas jurdicas justas.
Combatir la corrupcin.
Estabilizar la economa
pblica.
Paliativa. Al no generar Promocional. Se orientara a
procesos sostenibles, no avances estructurales que mejoren
Naturaleza combatira la pobreza crnica y la calidad de vida y consoliden
sus huellas psicolgicas. Se capacidades individuales e
justifica en la medida que institucionales. Puede aplicarse
mejora condiciones de vida positivamente cuando las
extremadamente perjudiciales personas tienen algn bienestar
para las personas base.
Podemos proponer tres razones para justificar que los psiclogos incluyan a la
lucha indirecta contra la pobreza en su agenda profesional. En primer lugar, basta
revisar la finalidad, acciones y naturaleza para encontrar una clara similitud con el
rol de la psicologa comunitaria en la promocin de la calidad de vida. Arenas
(2003) hizo una revisin de las definiciones de calidad de calidad con relacin al
rol de la psicologa comunitaria estableciendo que la calidad de vida por un lado es
una evaluacin subjetiva de las experiencias de vida en condiciones objetivas y
por otro que en cualquiera de las concepciones con que se asuma (condiciones de
vida, satisfaccin personal, escala de valores), la calidad de vida siempre resulta
un indicador del logro positivo de las acciones de la psicologa social comunitaria;
asimismo se resalta el hecho que la PSC toma como escenario los dominios de
las polticas pblicas en materia de desarrollo social y humano.

Segundo, los profesionales de la Psicologia aportan efectivamente a la

comprensin y accin sobre la pobreza. Siguiendo a Snchez (2002), los enfoques
a los que recurre la psicologa social aplicada para comprender los problemas
sociales son diversos, positivos, complementarios y orientan acciones para el
logro del desarrollo humano y social, antes que para la correccin de problemas,
en marcada diferencia frente a los mtodos tradicionales de patologa social,
desorganizacin social, desviacin o etiquetado; estos enfoques seran: el enfoque
positivo o de recursos (resolver problemas a partir de soluciones locales), la
salud mental positiva (actitud positiva hacia uno mismo, crecimiento /
actualizacin personal, integracin / equilibrio interior, autonoma razonable,
percepcin correcta de la realidad, y dominio razonable del entorno), el
empowerment (dotar de poder a los grupos sociales ms indefensos o
desfavorecidos), el modelo de suministros (generar desarrollo humano a partir de
la aportacin de suministros externos) y el desarrollo de recursos sociales (basar
el desarrollo humano en capacidades comunitarias).

Tercero, uno de los enfoques en la promocin del desarrollo es el empowerment o

empoderamiento (fortalecimiento, dotacin de poder) y justamente esto es
considerado la principal finalidad de la psicologa social-comunitaria (Rappaport,
en Snchez, 2002). En una primera aproximacin podemos sealar que
empowerment como accin tiene dos acepciones bsicas: autorizacin / poder y
dotacin de competencias (COSUDE, 2000). En una segunda mirada, el
empoderamiento es un concepto emergente que tiene dos componentes: auto
determinacin personal y autogestin social (Snchez, 2002). Siguiendo al ltimo
autor citado podemos resaltar dos ideas clave en este enfoque. Primero, moviliza
el foco de inters psicolgico de la salud hacia el poder, con lo que se desplaza el
inters psicoteraputico inicial a metodologas ms propias de la accin social
como la investigacin accin y la formacin de promotores. Segundo, similarmente
a toda accin de lucha contra la pobreza, depende de una equitativa distribucin
global de poder entre los distintos grupos sociales, por lo que debe tomar en
cuenta el anlisis poltico del contexto social.

EMPODERAMIENTO

CONCEPTO ACCIN
Proceso o interaccin (de la Enfoque interventivo dirigido al
persona y su entorno) por desarrollo del poder de decisin y
medio del cual personas, actuacin de los grupos sociales
organizaciones o ms indefensos o desfavorecidos
Definicin comunidades adquieren por medio de la organizacin
dominio o control sobre los colectiva en que el interventor
temas centrales de sus vidas. acta como dinamizador y
recurso tcnico, pero no marca
los objetivos de la accin.
Autodeterminacin personal Dotacin de competencias Se
Se refiere al control de la refiere a la dotacin de
Componentes propia vida, implicara la conocimientos, capacidades y
adquisicin de habilidades. pericias que permiten a los
beneficiados emplear de manera
suficiente e inteligente los
 derechos adquiridos. Apunta a la
transferencia de conocimientos y
a los procesos de aprendizaje.
Autogestin social Se refiere Autorizacin / Poder Se refiere a
a la participacin democrtica la creacin de condiciones
en la vida de la comunidad jurdicas o de organizacin para
mediante estructuras sociales dar mayor poder sobre las
como la escuela, Iglesia, situaciones y acciones que le
clubes, organizaciones conciernen a un grupo. As, se
sociales de base, entre otras constituye en una cuestin de
derecho jurdico o a un marco
organizativo.