FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES

CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIN INICIAL

INFORME FINAL DEL PROYECTO SOCIOEDUCATIVO

DOCENTE TUTOR:
Dr. VELSQUEZ CASTILLO NILO ALBERT.

NOMBRE DEL PROYECTO:

ELABORACIN DE INSTRUMENTOS MUSICALES CON MATERIALES RECICLABLES
EN EL AULA DE 3 AOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA JEAN PIAGET -
COISHCO

INTEGRANTES:
MONTERO TORO SANTA MARIA
PANTOJA VASQUEZ MARIXA
RAMOS CABEL MARYRI
RODRIGUEZ RODRIGUEZ MELIZA
RONCA ROMERO PILAR
ROSALES REINOSO ELIANA
SALDAA ROQUE YENIFER
VASQUEZ CASTILLO KATIUSHKA
VILCA MACHUCA MEDALITH

CHIMBOTE PERU
2017
 PROYECTO SOCIOEDUCATIVO - MSICA

Contenido

I. DATOS GENERALES DEL INFORME ................................................................... 3

II. ACTIVIDADES DE EJECUCIN DEL PROYECTO ................................................. 5

2.1. Descripcin de las actividades ejecutadas ................................................ 5

2.2. Redactar las actividades en relacin a la temtica que sustenta el

proyecto.......................................................................................................... 6

III. RESULTADOS ESPERADOS DEL PROYECTO ..................................................... 9

IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE ................................................................... 10

4.1. Logros alcanzados en el aprendizaje. ..................................................... 10

4.2. Propuesta de mejora .............................................................................. 10

V. ANEXOS ....................................................................................................... 11

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I. DATOS GENERALES DEL INFORME

1.1. Nombre del Proyecto:

ELABORACIN DE INSTRUMENTOS MUSICALES CON MATERIALES RECICLABLES EN EL
AULA DE 3 AOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA JEAN PIAGET- COISHCO

1.2. Nombre del Estudiante: Rodriguez Rodriguez Meliza

- Integrantes de grupo:
Montero Toro Santa Mara
Pantoja Vsquez Marixa
Ramos Cabel Maryri
Ronca Romero Pilar
Rosales Reinoso Eliana
Saldaa Roque Yenifer
Vsquez Castillo Katiushka
Vilca Machuca Medalit

1.3. Fecha de Inicio:

04 de octubre
1.4. Fecha de Trmino:
20 de noviembre
1.5. Presupuesto ejecutado:

PRESUPUESTO
DESCRIPCIN DE GASTOS MONTO
Pasajes:
- 9 personas S/.36.00
- 2 visitas
Materiales
S/. 18.00
Compartir:
- Sorpresas (S/.3.00 c/u)
S/.46.00
- Gaseosas
- Galletas

TOTAL S/.100.00

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1.6. mbito de intervencin:

I.E.P JEAN PIAGET situada en el distrito de Coishco.
1.7. N de beneficiarios:
15 alumnos

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II. ACTIVIDADES DE EJECUCIN DEL PROYECTO

2.1. Descripcin de las actividades ejecutadas

Primera etapa:
- Se busc una institucin educativa que nos brindara las facilidades para la
realizacin del proyecto.
- Se procedi a la elaboracin de la solicitud que fue remitida por la direccin de
escuela.
- Presentamos la solicitud ante la direccin de la I.E.P JEAN PIAGET situada en el
distrito de Coishco, para las respectivas firmas.
- Realizamos la visita a la I.E.P JEAN PIAGET siendo asignada el aula de 3 aos, con el
objetivo de vivenciar la realidad problemtica en el rea msica y as mismo
socializar con los nios.

Segunda etapa:
- Se identific los instrumentos a realizar.
- Se coordin con el grupo de trabajo los materiales que se utilizara en la confeccin
de los instrumentos.
- Se realiz la segunda visita al plantel educativo, para dar ejecucin al proyecto.

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2.2. Redactar las actividades en relacin a la temtica que sustenta el proyecto

Primera etapa
Visita N1: Actividades de socializacin en aula, realizadas dentro de la institucin educativa (02
noviembre).

Inicio:

Llegamos a la I.E.P situada en el distrito de Coishco a las 9:00 am, nos recibi el
director Marino Cortes Huete en el saln de docentes para brindarnos las
indicaciones y recomendaciones pertinentes, dado que trataramos con
pequeos de 3 aos.

Luego el director nos present con la profesora Maritza Castillo quien tiene a
su cargo el aula donde se dar la ejecucin al proyecto, para poder hacer las
coordinaciones antes de ingresar a socializar con los nios.

Desarrollo:

Una vez en el aula procedimos a dar inicio con el programa, lo hicimos con una
dinmica de presentacin la cual fue elegida siguiendo 3 indicadores que son:

La edad de los nios

El tiempo

El espacio

Dimos a conocer el objetivo del proyecto con palabras claras de manera que
los pequeos puedan entender el mensaje.
Realizamos una coreografa junto a los nios para que puedan entrar
en confianza.
Llevamos unas sorpresas elaboradas por el grupo y la repartimos al final del
programa. Les informamos que regresaramos en otra oportunidad para
desarrollar el taller de elaboracin de los instrumentos musicales.

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Final:

Nos reunimos con la docente para hacer de su conocimiento los materiales que
se utilizarn en la sesin final, los cuales en su mayora son de material reciclable
como: cartn, botellas, cono de papel, etc.
Los instrumentos a elaborar se eligieron tomando en cuenta la edad de los
nios, los cuales son:

Tambores

Maracas

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Segunda etapa:
Visita N2: Actividades de ejecucin del proyecto, realizadas dentro de la institucin educativa (20 de
noviembre)

Inicio:

Nos reunimos a las 8:30 am en la I.E.P. para la ejecucin del proyecto, se

pidi la autorizacin a la docente del aula para proceder a la elaboracin de
los instrumentos musicales, maracas y tambores.

Desarrollo:

Realizamos una dinmica, el barco de hunde, para la distribucin de los

grupos, los grupos resultantes fueron 3, para una identificacin de ellos, se
les renombr por colores, amarillo, verde y rojo; de la misma manera
coordinamos entre nosotras para la designacin de los grupos.
Se design a los grupos el instrumento a elaborar y as mismo los materiales,
Se empez a realizar el instrumento designado, dando a conocer el
instrumento que bamos a realizar, a travs de una imagen y su utilizacin.
Como la mayora de nios tienen 3 aitos se les dificultaba realizar los trazos
y cortes, por lo que en compaa de nosotros se llev a cabo la construccin
de los materiales.

Final:

Al finalizar, el instrumento creado fue utilizado en el musical de la patita Lul.

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III. RESULTADOS ESPERADOS DEL PROYECTO
OBJETIVOS ESPECFICOS
Identificar la necesidad de utilizar
instrumentos musicales
Construccin de los instrumentos musicales
Desarrollar un musical empleando
instrumentos con materiales reciclables
RESULTADOS
Solicitud: Se present la solicitud a la I.E.P JEAN PIAGET
Diagnstico: En la primera visita realizada identificamos la
carencia en el aula de instrumentos musicales, lo cual es
primordial en esta etapa del nio porque se ve ms
estimulada con la msica, debido a la importancia que
representa en su desarrollo intelectual, auditivo, sensorial,
del habla y motriz; por tal motivo se decidi implementar
2 instrumentos musicales:
- Tambor
- Maraca
Los cuales fueron elegidos por su facilidad de elaboracin
para los nios del saln de 3 aos.
Instrumentos musicales: La segunda sesin consisti
bsicamente en elaborar los tambores y maracas, que se
realiz con ayuda de los integrantes del grupo.
Se formaron 3 grupos:
- Equipo Amarillo: 3 maracas 3 tambores
- Equipo Rojo: 3 maracas - 3 tambores
- Equipo Verde: 3 maracas 3 tambores
En total fueron 9 maracas y 9 tambores.
Musical: Se logr emplear los instrumentos elaborados, en
un musical, donde los nios pudieron expresarse,
integrarse y mostrar su creatividad, debido a que los
instrumentos les llamaban mucho la atencin y estaban
ansiosos en participar.
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IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

4.1. Logros alcanzados en el aprendizaje.

Consolidarnos como equipo.

Practicamos una comunicacin asertiva durante el proceso de desarrollo del
proyecto.
Aplicamos los aprendizajes obtenidos en la prctica con los nios.
Afrontamos con responsabilidad el rol asignado.
Experimentamos lo que se vive dentro de un saln de clase, lo que permiti que
demostremos nuestras habilidades como futuras docentes.
Aprendimos a analizar las cualidades y aspecto de los nios.
Desarrollamos nuestra creatividad, interactuando y ayudando a los pequeos en la
elaboracin de instrumentos con material reciclaje
Logramos que los nios entiendan lo importante que es reciclar.
Realizamos un aprendizaje basado en problemas.

4.2. Propuesta de mejora

Tener ms dominio y soltura.

Ser ms responsables a la hora de las reuniones.
Poner en prctica todo lo aprendido en las asignaturas.
Seguir en constante proceso de retroalimentacin.
Seguir capacitndonos (lecturas).
Estar siempre atentos a las nuevas prcticas y enseanzas.

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V. ANEXOS

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