Aspectos Aspectos

Trminos Registro bibliogrfico Fuente Autor (del Concepto, tipologa o resultados de Paradigma a convenientes NO convenientes
No. (APA-6) Bibliogrf concepto, investigacin, metodologa que pertenece
ica tipologa o (Norma APA-6) CRITERIOS DE BASE
(Libro, resultados Respecto a los criterios de Inclusin,
revista) de Diversidad, Biopsicosocialidad Y
investigaci Garanta de derechos.
n)
HABILIDA 1 Roca,E.(2005).Com mejorar Libro Roca Elia Serie de conductas observables, pero Cognitivo-
DES tus habilidades 2005 tambin de pensamientos y emociones, Conductual
SOCIALES sociales.Valencia.Obtenido de: que nos ayudan a mantener relaciones
http://www.cop.es/colegiados/ interpersonales satisfactorias. Son
pv00520/pagina4.htm pautas de funcionamiento que nos
permiten relacionarnos con otras
personas, en forma tal, que consigamos
un mximo de beneficios y un mnimo
de consecuencias negativas, tanto a
corto como a largo plazo.
2 Lacunza,A.(2009).Las Revista Caballo Conjunto de conductas emitidas por un Cognitivo-
Habiidades Sociales en nios Scielo Vicente 1993 individuo en un contexto interpersonal Conductual
preescolares.Montevideo.Obte que expresa los sentimientos, actitudes,
nido de: deseos, opiniones y derechos de ese
http://www.scielo.edu.uy/sciel individuo de un modo adecuado a la
o.php?script=sci_arttext&pid= situacin, respetando esas conductas en
S1688-42212009000100006 los dems, y que generalmente
resuelven los problemas inmediatos de
la situacin mientras minimiza la
probabilidad de futuros problemas.
3 Garcia,D.(2010).Estudio sobre Revista de Linehan La capacidad compleja de emitir Conductista
la asertividad y las habilidades Educacin Marsha, conductas que optimicen la influencia
sociales.Espaa.Obtenido de: 1984 interpersonal y la resistencia de la
file:///C:/Users/pc/Downloads/ influencia social no deseada, mientras
2383-7073-1-PB.pdf que al mismo tiempo optimiza las
ganancias y minimizan las perdidas en
 relacin a las otras personas y mantiene
la propia integridad
4 Libet,B.(1973).Habilidades Revista Libet La capacidad compleja de emitir Conductista
sociales y Cientica Benjamin conductas que son reforzadas positiva o
comunicacion.Obtenido de: 1973 negativamente, y de no emitir conductas
https://www.studocu.com/en- que son castigadas o extinguidas por los
us/document/universidad-de- dems.
las-palmas-de-gran-
canaria/habilidades-sociales-y-
de-
comunicacion/summaries/tem
ario-habilidades-sociales-y-de-
comunicacion/433747/view?a
uth=0&new_title=1&auth_pre
m=0&has_flashcards=false
5 Trianes,V.(2001).Aprende a Revista Trianes Toda habilidad social es un Histrico-
ser persona y a Redalyc Victoria comportamiento o tipo de pensamiento Cultural
convivir.Madrid.Obtenido de: 1996 que lleva a resolver una situacin social
file:///C:/Users/pc/Downloads/ de manera efectiva, es decir, aceptable
2383-7073-1-PB.pdf para el propio sujeto y para el contexto
social en que est.
6 Contini,A.(2011).Las Revista Monjas Ins El repertorio de capacidades o Histrico-
habilidades sociales en nios y Redalyc 2002 comportamientos de una persona para Cultural
adolescentes. interactuar con los iguales de forma
Argentina.Obtenido de: efectiva y mutuamente satisfactoria
http://www.redalyc.org/pdf/18
4/18424417009.pdf
7
8
9
1 Montero,A.(2008).Competenc Document Montero La capacidad puede entenderse como la
ias-Educativas-y-Objetivos- o scribd Antonio potencialidad de hacer una cosa. Implica
Como- 2008 poder, aptitud, pero es un concepto
Capacidades.Sevilla.Obtenido esttico
de:
https://es.scribd.com/doc/2138
 62234/09-Competencias-
Educativas-y-Objetivos-
Como-Capacidades
2 es la destreza, la habilidad y la
idoneidad que permite a una persona
completar con xito una tarea
3 Habilidad para llevar el tipo de
vida que consideran valiosa
incrementar sus posibilidades
reales de eleccin.
4 Son una forma de explicar las
dimensiones de las personas y las
esferas importantes de
actividades merecedoras de ser
protegidas por los derechos
humanos
5 Se define como un proceso a
travs del cual todos los seres
humanos reunimos las
condiciones para aprender y
cultivar distintos campos del
conocimiento, aun si estas
condiciones hayan sido o no
utilizadas, de esta manera, nos
referimos a estas condiciones
como un espacio disponible para
acumular y desarrollar
naturalmente conceptos y
Habilidades.
6 Las capacidades de una persona son
altamente complejas, evolucionan da a
da con la insercin a la sociedad de
tecnologa y mecanismos para hacer las
cosas de la vida cotidiana mas fcil, los
seres humanos tienen la propiedad de
desarrollar capacidades en especficos,
volverse prcticos y elaborados en eso y
recrear a placer sus capacidades y
aptitudes para su bien y de lo que le
conviene, es neto el precepto que el
conocimiento adquirido debe ser
invertido para la buena vida, la
administracin prospera de la familia y
en entorno que lo rodea.
 RESMENES REGIONALES
Concepto, tipologa, Gubernamental Criterios de base:
metodologa o resultados Pas (Lo que asume o elabora el estado en sus CRITERIOS DE BASE
de investigacin, Etc. Regin Respecto a los criterios de Garanta de Derechos,
documentos oficiales en su normativa)
Inclusin, Diversidad, Biopsicosocialidad y Garanta
de derechos

Ecuador
Colombia
Venezuela Amrica
Latina

ANLISIS DE LOS RESMENES REGIONALES

Criterios de base:
Respecto a los criterios de Garanta de Derechos,
Inclusin, Diversidad, Biopsicosocialidad y Garanta
de derechos

Concepto, tipologa, Organizacin Internacional Internacional RESUMEN INTERNACIONAL

metodologa o resultados Criterios de base:
de investigacin, etc.
Respecto a los criterios de Garanta de Derechos, Inclusin, Diversidad,
Biopsicosocialidad y Garanta de derechos

OMS

Convencin de los derechos

de las personas con
discapacidad

ANLISIS DE LOS RESMENES INTERNACIONALES

Criterios de base:
Respecto a los criterios de Inclusin, Diversidad y
Biopsicosocialidad