Campo formativo: Pensamiento Competencia: Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repeticin, crecimiento y

Matemtico ordenamiento.

Aspecto: Distingue la regularidad en patrones/ Estndar curricular: 4.1 Entiende la utilidad de los textos escritos y orales para comunicar y
Anticipa lo que sigue en patrones e identifica organizar ideas, y para seguir aprendiendo.
elementos faltantes en ellos, ya sean de tipo
cualitativo o cuantitativo/ Distingue, reproduce y
contina patrones en forma concreta y grfica.

Aprendizaje esperado: Ttulo de la situacin:

Distingue la regularidad en patrones/ Anticipa lo que sigue en patrones e identifica elementos faltantes en ellos, Los patrones
ya sean de tipo cualitativo o cuantitativo/ Distingue, reproduce y contina patrones en forma concreta y grfica.

Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes

Ingls. Ingls. Ingls. Ingls.
Iniciar bien el da. Iniciar bien el da Iniciar bien el da Iniciar bien el da. Ingls.
Valor del mes Lectura diaria. Lectura diaria Iniciar bien el da
Ed fsica. Formaran palabras Lectura diaria
Lectura diaria.
Enseanza musical. segn se les pida y Ed fsica.
Enseanza musical. Trabajaremos con las se les premiara Enseanza musical.
Biblioteca peltas de nmeros, los Nuevamente cada logro.
nios ubicaran el numero trabajaremos con las Los nios realizarn Con sopitas, frijoles y
Les cuestionare. donde corresponde, el peltas de nieve, fichas de colores, otros granos que lleven
Quien tiene, ejercicio se repetir acomodndolas en despus se les a la escuela, se
intercambiando tableros donde corresponde. pondrn retos de pondrn restos de
Para que sirven. Formaran palabras seguir patrones. patrones a seguir, se
despus de terminar
Y partiendo de esto si cada uno. segn el patrn premiara cada logro.
les gustara jugar a los indicado y por tiempo,
 espejos en el saln en Se le pondrn retos a los se premiar, cada Participaran Los nios trabajaran
diversas actividades. nios poniendo cosas del logro que tengan. siguiendo patrones con las paletas de
saln en el orden de previos y nieve, ubicando la
Mostrare la mitad de 7/ o numeracin de los
colores que se les pida,
dibujos y ellos completndolos patrones.
primero por equipos y
buscaran la otra con la imgenes en
despus individual. el pizarrn.
mitad de las Llevaremos un registro de Trabajaremos en mi
imgenes que les los nios que lo logren. lbum en el
lleve. ejercicio de
Nuevamente pondr patrones.

la mitad de dibujos y
ellos la completaran
dibujndolas.

Materiales: paletas con nmeros de patrones, computadoras y letras.

Vo. Bo