Anda di halaman 1dari 15

TUGAS KINERJA, PROYEK DAN INSTRUMENNYA

MATEMATIKA SMP KELAS IX KURIKULUM 2013

Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung dan Statistika

Disusun Oleh Kelompok 4 :

USWATUN KHASANAH (3115150069)

ESTER OCRIFA SINAGA (3115150765)

MEDIA ZAHRAH (3115150802)

NURUL ABIDAH (3115150891)

WULANSARI (3115150569)

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA


FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JAKARTA
2017
Tugas Kinerja
dan
Instrumennya
Kinerja Matematika Kelas IX Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung

Menemukan Rumus Luas Permukaan Dan Volume Bola

Nama Sekolah : SMPN 19 Bekasi

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : IX/1(Satu)

Pertemuan ke :2

Alokasi Waktu : 2 jam @40 menit

Kompetensi Dasar : Menurunkan rumus untuk menentukan luas permukaan dan volume

bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, dan bola).

Lembar Kinerja I
I. Menemukan rumus luas permukaan bola

a. Tujuan : Peserta didik dapat menemukan rumus luas permukaan bola


b. Petunjuk :
1. Kerjakan kinerja ini secara berkelompok sesuai dengan waktu yang telah
ditentukan.
2. Kerjakan sesuai dengan langkah-langkah kinerja secara berurutan.
3. Persiapkan alat dan bahan kinerja serta alat-alat tulis.
4. Hasil kinerja dipresentasikan di depan kelas lalu dikumpulkan (sistematika
dan kualitas penulisan jawaban akan dinilai).
5. Setiap anggota kelompok akan dinilai dalam hal partisipasi dan keaktifan baik
dalam berdiskusi maupun presentasi.

Alat dan bahan :


1. Jeruk 1 buah
2. Kertas HVS 1 lembar
3. Cutter 1 buah
4. Gunting 1 buah
5. Pulpen 1
Langkah kinerja :
1. Siapkan alat dan bahan
2. Potonglah buah jeruk menjadi dua bagian sama besar
3. Lukis dua buah lingkaran dengan diameter yang sama besar dengan
diamter jeruk
4. Kupas setengah bagian jeruk, kemudian potong menjadi bagian kecil
5. Letakkan potongan-potongan kulit tersebut hingga tepat memenuhi dua
lingkaran(pastikan semua potongan-potongan kulit jeruk memenuhi
kedua lingkaran hingga tidak ada ruang kosong)

c. Soal Latihan :
1. Apa hubungan kulit jeruk dengan kedua lingkaran setelah melakukan langkah
kinerja yang telah dilakukan?

Jawab :

2. Bagaimana hubungan kulit jeruk dengan kedua lingkaran apabila dikaitkan


dengan konsep luas? Tulislah dalam model matematika!

Jawab :

3. Lakukan kembali langkah kinerja diatas pada setengah bagian jeruk lainnya,
apa yang dapat Anda simpulkan, tulislah dalam kalimat matematika!

Jawab :
4. Berapa lingkaran yang diperoleh setelah dipenuhi oleh satu buah kulit jeruk?

Jawab :

5. Bagaimana hubungan satu buah kulit jeruk yang memenuhi lingkaran-


lingkaran apabila dikaitkan dengan konsep luas?

Jawab :

Dari hasil kinerja di atas, dapat ditemukan bahwa rumus luas permukaan bola
adalah

=
Z
Lembar Kinerja II
II. Menemukan rumus luas permukaan bola

a. Tujuan : Peserta didik dapat menemukan rumus luas permukaan bola


b. Petunjuk :
1. Kerjakan kinerja ini secara berkelompok sesuai dengan
waktu yang telah ditentukan.
2. Kerjakan sesuai dengan langkah-langkah kinerja secara
berurutan.
3. Persiapkan alat dan bahan kinerja serta alat-alat tulis.
4. Hasil kinerja dipresentasikan di depan kelas lalu
dikumpulkan (sistematika dan kualitas penulisan jawaban
akan dinilai).
5. Setiap anggota kelompok akan dinilai dalam hal partisipasi
dan keaktifan baik dalam berdiskusi maupun presentasi.

Alat dan bahan :


1. Bola plastik ukuran 3(diameter 18,5 cm - 19,5 cm) 1 buah (sudah
dibagi dua sama besar di rumah)
2. Kerucut 2 buah (dibuat dirumah menggunakan kertas karton tanpa
alas memiliki diameter yang sama dengan bola)
3. Beras sebanyak setengah bola

Langkah kerja :
1. Siapkan alat dan bahan
2. Isi kerucut dengan beras hingga penuh, lalu tuangkan ke
dalam setengah bola.

c. Soal Latihan :
1. Berapa kerucut yang dapat memenuhi setengah bola tersebut?

Jawab :
2. Dapatkah Anda simpulkan berapa banyak kerucut untuk memenuhi
1 bola, tulislah dalam model matematika!

Jawab :

Dari hasil kinerja di atas, dapat ditemukan bahwa rumus volume permukaan
bola adalah

"Jika Kamu tidak dapat menahan lelahnya belajar, | Maka kamu harus sanggup menahan
perihnya Kebodohan."

~Imam Syafi'i~
Instrumen Penilaian Kinerja
Menemukan Rumus Luas Permukaan dan Volume Bola

No. Aspek/Kinerja yang diharapkan Skor (0-3)

I. Persiapan Kinerja

1. Membawa alat dan bahan kinerja

2. Berpenampilan rapih

II. Proses kegiatan Kinerja

1. Melakukan proses kinerja dengan rapih dan tetap

menjaga kebersihan

2. Menggunakan alat dan bahan dengan benar sesuai

langkah kinerja

3. Keaktifan antar anggota kelompok dalam bekerja sama

4. Memfokuskan perhatian pada setiap langkah kinerja/

tidak mengajarkan hal-hal lain yang tidak berhubungan

dengan langkah kinerja

5. Memiliki minat terhadap aktifitas kinerja

6. Menafsirkan hasil pengamatan kinerja dengan tepat


7. Menyajikan data secara sistematis dan komunikatif

8. Menganalisis data secara induktif

9. Ketepatan dalam menjawab soal kinerja

10. Membuat kesimpulan yang sesuai dengan hasil kinerja

III. Kegiatan akhir kinerja

1. Membersihkan dan merapihkan alat dan bahan yang

telah dipakai

2. Membersihkan meja dan lantai dari sampah bahan

yang telah dipakai

Keterangan :

0 : Tidak dilakukan
1 : Dilakukan tetapi kurang sesuai harapan
2 : Dilakukan dengan baik
3 : Dilakukan sangat baik

Penilaian akhir :
Skor Maksimum : 42
Perhitungan Nilai : Total Skor dikali 100 dibagi 42
Tugas Proyek
dan
Instrumennya
Proyek Matematika Kelas IX Materi Statistika

Penyajian Data

Nama Sekolah : SMPN 19 Bekasi

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : IX/1(Satu)

Pertemuan ke :2

Alokasi Waktu : 2 jam @40 menit

Kegiatan proyek

Indikator :

1. Menyajikan data dalam bentuk diagram batang


2. Menyajikan data dalam bentuk diagram garis
3. Menyajikan data dalam bentuk digram lingkaran

Materi : Penyajian Data

Uraian Tugas :

Lakukan wawancara terhadap paling sedikit 30 orang wanita di


lingkungan sekitar tempat tinggal anda. Terhadap setiap orang yang
diwawancarai dikumpulkan data tentang hobi. Setiap responden(orang
yang diwawancarai) memberikan 1 hobi.

A. Alat dan Bahan yang digunakan:

1. Daftar Isian
2. Format wawancara
3. Alat tulis

B. Cara kerja

1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang


2. Lakukanlah wawancara kepada responden.
3. Lakukan isian seperti tabel berikut
No Nama Hobi Tanda tangan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

4. Berdasarkan data yang diperoleh kelompokkan masing-masing hobi dalam bentuk


tabel seperti dibawah ini:

Hobi

Hobi 1 Hobi 2 Hobi 3 Hobi 4


Jumlah

5. Dari hasil wawancara buatlah:


a. Diagram batang
b. Diagram garis
c. Diagram lingkaran
C. Pelaporan

Buatlah laporan tertulis tentang kegiatan yang telah kalian lakukan selama proses
perencanaan,pelaksanaan dan hasil yang diperoleh.

Format Laporan memuat:


1. Tujuan kegiatan
2. Persiapan
3. Pelaksanaan
4. Hasil yang diperoleh
5. Kesimpulan

"Jika Kamu tidak dapat menahan lelahnya belajar, | Maka kamu harus sanggup menahan
perihnya Kebodohan."

~Imam Syafi'i~
Instrumen Penilaian Proyek

Penyajian Data

Kegiatan No Aspek yang dinilai Skor


Perencanaan 1. Langkah-langkah persiapan 03
2. Banyaknya responden 03
4. Mengisi data pada daftar isian atau tabel 03
5. Pelaksanaan wawancara 03
Pengumpulan
6. Pengisian tabel 03
Data
7. Keakuratan sumber data 03
8. Membuat diagram batang 03
Pengolahan 9. Membuat diagram garis 03
Data 10. Membuat diagram lingkaran 03
11. Keakuratan sudut pada diagram lingkaran 03
12. Sistematika penulisan 03
Pelaporan 13. Penarikan kesimpulan 03
14. Kerapihan laporan 03

Skor Maksimum : 42

Perhitungan Nilai : Total skor dikali 100 dibagi 42


Rubrik Penilaian

Kriteria untuk skor


Aspek
0 1 2 3
Perencanaan Jika tidak Jika memuat Jika memuat Jika memuat
mengerjakan tujuan, topik, tujuan, topik, tujuan, topik,
sama sekali tempat tempat tempat
penelitian, penelitian, penelitian,
responden, dan resaponden, resaponden,
pernyataan dan dan
tidak lengkap pernyataan pernyataan
kurang dengan
lengkap lengkap
Pengumpulan Jika tidak Jika wawancara Jika Jika
Data mengerjakan tidak wawancara wawancara
sama sekali dilaksanakan dilaksanakan dilaksanakan
dan sumber data tetapi dengan baik,
yang tidak jelas terdapat pengisian
kesalahan tabel yang
dalam sesuai dan
pengisian sumber data
tabel dan yang akurat
sumber data
yang tidak
akurat
Pengolahan Jika tidak Jika bentuk Jika bentuk Jika bentuk
Data mengerjakan diagram tidak diagram rapi, diagram rapi,
sama sekali rapi, terdapat tetapi tidak ada
kesalahan terdapat kesalahan,
perhitungan, kesalahan dan sudut
dan sudut pada perhitungan pada
diagram atau sudut diagram
lingkaran tidak pada diagram lingkaran
akurat lingkaran akurat
tidak akurat
Laporan Jika tidak Jika penulisan Jika Jika
mengerjakan kurang sistematika sistematika
sama sekali sistematis, penulisan penulisan
kurang memuat benar, benar,
saran dan memuat memuat
kesimpulan kesimpulan kesimpulan
serta tulisan dan saran, dan saran
tidak rapi tetapi tulisan serta tulisan
kurang rapi rapi