Anda di halaman 1dari 1

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Alokasi

Waktu
3.13 Mengidentifikasi informasi 1. Puisi rakyat Ciri puisi rakyat 1. Mendiskusikan ciri umum dan
(pesan, rima, dan pilihan kata) dari (pantun, gurindam, syair) tujuan komunikasi puisi rakyat
puisi rakyat (pantun, syair, dan 2. Cara menyimpulkan isi pada (pantun, gurindam, syair)
bentuk pantun, gurindam, dan syair 2. Mendaftar kalimat perintah, saran,
puisi rakyat setempat) yang ajakan, larangan, kalimat
dibacadan didengar. pernyataan, kalimat
4.13 Menyimpulkan isi puisi rakyat majemuk dan kalimat tunggal
(pantun, syair, dan bentuk puisi dalam puisi rakyat (pantun,
rakyat setempat) yang disajikan gurindam, syair)
dalam bentuk tulis 3. Menyimpulkan ciri umum, tujuan
komunikasi, ragam/ jenis puisi
rakyat, kata/ kalimat yang
digunakan pada puisi rakya
(pantun, gurindam, syair)
3.14 Menelaah struktur dan 1. Pola pengembangan isi pantun, 1. Menyimpulkan prinsip
kebahasaan puisi rakyat (pantun, gurindam, dan syair pengembangan pantun,
2. Variasi kalimat perintah, saran,
syair, dan bentuk puisi rakyat gurindam, dan syair, penggunaan
ajakan, larangan dalam pantun
setempat) yangdibaca dan didengar. konjungsi (kalau, jika, agar,
4.14 Mengungkapkan gagasan, karena itu, dll) pada pantun,
perasaan, pesan dalam bentuk puisi gurindam, dan syair
rakyat secara lisan dan tulis dengan 2. Memvariasikan, melengkapai isi,
memperhatikan struktur, rima, dan menurutkan, dan menulis pantun,
penggunaan bahasa gurindam, dan syair
3. Mendemonstrasikan berbalas
pantun secara berkelompok
3.15 Mengidentifikasi informasi Fabel/ legenda 1. Mencermati cerita rakyat (fabel
tentang fabel/legenda daerah 1. Ciri cerita fabel/ legenda dan legenda) yang berasal dari
setempat yang dibaca dan 2. Langkah memahami isi cerita daerah setempat.