UNIVERSIDAD POPULAR AUTNOMA DE VERACRUZ.

Clave:000000000

Calle 22 av. 13 y 15.

PLAN DE UNIDAD.

Licenciatura o Psicopedagoga. Nombre de la Didctica general.

nivel de asignatura:
estudios.
Sede o ciudad. Crdoba, ver. Sem/Cuatri/ 4 cuatri. Grupo 401 Periodo: 2017- Generacin: 2016-
ESBAO calle Ciclo 2018 2019
22. escolar. 9/dic/2017-
10/feb/2018
Nombre del profesor o
quien imparte o quien Jessica Viridiana Martnez Garca.
entrega:

Objetivo (s) general (es) de la asignatura: Identificar los principios generales del proceso enseanza-aprendizaje, as como
comprender y analizar las corrientes del pensamiento didctico y la teora de sistemas de enseanza en el proceso
educativo.
SEMANA FECHA UNIDAD TEMAS Y OBJETIVOS TAREAS TCNICAS DE REFERENCIAS
SUBTEMAS TEMTICOS TRABAJOS ENSEANZA- BIBLIOGRAFICAS
APRENDIZAJE

1 9/Dic/ Unidad I. 1.1 La didctica: Comprender -Lectura Realizacin de (Apartado

2017 El campo proceso a que se general. ordenador de bibliogrfico)
de la constitutivo. refiere informacin.
didctica. 1.2 Definicin de didctica
didctica. para -Investigacin Explicacin
1.3 Escenarios posteriorment de temas. breve de
socio-educativos e poder conceptos
en los que se ha aplicarla en comprendidos
constituido y los distintos y citar por lo
ejercido la campos menos un
didctica. educativos. ejemplo.
1.4 La agenda
de la didctica en
las ltimas
dcadas.
2 16/Dic/ 1.5 Relacin Conocer la Lluvia de ideas. Exposicin de (Apartado
2017 entre didctica y relacin entre conocimientos bibliogrfico)
currculum. didctica y previos sobre
1.6 Perspectivas currculum, el tema,
de la didctica. as como la razonamiento
1.6.1 conformacin y conclusiones
Caractersticas. y tipos de finales.
este.
Lectura grupal. Debate de
Comprender opiniones.
que la
didctica Bitcora. Opiniones de
deber los
 ajustarse a participantes.
los distintos
contextos
escolares.
3 23/Dic/ Unidad II. 2.1 Modelo Conocer uno Trabajo en Dinmicas con (Apartado
2017 Modelos Socrtico. de los equipo papel bon bibliogrfico)
didc- modelos realizando una explicando
ticos. 2.1.1 dentro de la investigacin sencillamente
Caractersticas. didctica que rpida. lo
puede ser de comprendido.
gran ayuda
para la Identificar una Realizar un
enseanza y situacin en escrito
aprendizaje. dnde aplicaron explicativo
este mtodo. sobre dicha
situacin.
4 30/Dic/ 2.2 Modelo activo Comprender Mesa redonda Los
2017 situado. y analizar el con lectura del participantes
2.2.1Caractersti- importante tema. expondrn y
cas. papel que debatirn
2.3Aprendizaje tiene el sobre sus
para el dominio. alumno distintos
2.3.1Caractersti- dentro de la conceptos.
cas. institucin Explicar en https://www.you
escolar como donde tube.com/watch
principal utilizaran ?v=o1vFL4RC6
constituyente dicho mtodo gI
de su y porque.
conocimiento.
Video. Los alumnos
crearan una
 historia ficticia
en donde
apliquen el
aprendizaje
para el
dominio
sealando las
caractersticas
segn su
comprensin
dentro del
video.
5 13/ene./ 2.4 Modelo Comprender Creacin de un Cuatro (Apartado
2018 comunicativo- que por conflicto ficticio. alumnos bibliogrfico)
interactivo. medio de la pasaran al
2.4.1 comunicacin frente y
Caractersticas. podremos escucharan el
resolver problema para
problemas, despus
conflictos y pensar en
reconstruir darle una
relaciones solucin, cada
entre uno expondr
personas. sus ideas,
mientras que
los dems
alumnos
llevaran el
conflicto a lo
ms extremo
hasta que uno
 de los que
estn al frente
los convenza
con una
solucin.
6 20/Ene/ 2.5 Modelo Comprender Explicacin Citar ejemplos (Apartado
2018 contextual. que la sencilla sobre el de lo bibliogrfico)
2.5.1 enseanza tema. comprendido.
Caractersticas. se centra en Conclusin
2.6 Modelo la interaccin final grupal.
colaborativo. individuo-
ambiente.

Comprender Trabajo en Dinmica con

que el equipo y mmica,
aprendizaje solucin de elaborando
se da de problemas. dos equipos
manera (telfono
colaborativa, descompuesto
pues si nos )
ayudamos y
apoyamos
podemos
crear nuevas
cosas o
conceptos
mejorados.
7 27/Ene./ Unidad 3.1 La Analizar la Trabajo Dictado de las (Apartado
2018 III. importancia del importancia individual, preguntas en bibliogrfico)
maestro. de los 2 solucionando donde los
3.2 Qu principales problemas con alumnos
 entendemos por factores para ideas propias. escribirn sus
aprendizaje? que se lleve a ideas.
3.3 La cabo un Explicacin
importancia del aprendizaje. breve de sus
alumno. conceptos.
8 3/Feb/ 3.4 Estilos de Exposicin. Los alumnos (Apartado
2018 aprendizaje. expondrn bibliogrfico)
3.5 sobre los
Conceptualiza- estilos de
cin: Plan de aprendizaje
clase, plan de dando a los
unidad. dems un
3.5 Procesos trptico de su
grupales. tema.
Ejemplo de plan Elaboracin
de clase y de sencilla de
unidad. cada uno.
Elaboracin de Realizar un
equipos y dibujo por
resolucin de equipo, todos
problemas. tendrn que
tomar el
mismo lapicero
y no soltarlo,
guiarse por el
lder y trabajo
en equipo.
Contar
experiencias.
9 10/Feb/ 3.7 Cultura Comprender Lectura grupal. Elaboracin de (Apartado
2018 escolar. los conceptos organizador de bibliogrfico)
 3.8 Efecto del y que todos informacin.
halo o pigmalen. tenemos Exposicin de
maneras de conceptos
resolucin de comprendidos.
problemas Conclusiones
distintas, sin finales.
embargo es
importante
tener en
cuenta que
todo influye
para el
aprendizaje,
actitudes,
pensamien-
tos,
conductas y
acciones.

BIBLIGRAFA:

Nmero. Autor (es) / Apellido (s) Nombre (s) Ttulo del libro. Editorial. Ao
1 Feldman, Daniel. Didctica general. Ministerio de Educacin de la 2010
Nacin.
2 Ing. Oscar Genaro Hernndez Induccin a la didctica. UniversidadSantander 2007
Ziga
CRITERIOS DE EVALUACIN.

EVALUACIN PRIMER PARCIAL. EVALUACIN SEGUNDO PARCIAL. EVALUACIN TERCER PARCIAL.

40% Examen parcial 40% Examen parcial 40% Examen parcial
10% Asistencia 10% Asistencia 10% Asistencia
25% Trabajos, ensayos, participacin. 25% Trabajos, ensayos, participacin. 25% Trabajos, ensayos, participacin.
25% Exposiciones. 25% Exposiciones. 25% Exposiciones.

Vo. Bo.

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Quien entrega Director o destinatario