CONVENCIONALES TRADICIONALES
Se podra definir paisaje sonoro como el entorno sonoro concreto de un lugar real dado.
Al menos as lo entendan los miembros del World Soundscape Project, los primeros en
utilizar el concepto.
Un ejercicio de paisaje sonoro para nuestros alumnos, sera por ejemplo salir al campo,
o poner una audicin y registrar todos los sonidos que escuchamos y analizarlos desde
el punto de vista de los parmetros del sonido. Luego los nios pasan a una cartulina lo
que les siguiere ese sonido. En este sentido lo analizaramos desde el punto de vista del
sonido como de la grafa. Antes haramos por ejemplo una lluvia de ideas para
determinar si queremos salir al patio o escuchar la audicin. Este tipo de actividades es
mejor para nios de infantil o primaria.
- Con los ojos vendados el nio ha de reconocer las voces que suenan (padre,
madre, compaero, etc.). Tambin reconocer sonidos de su entorno familiar, o
del medio prximo. Todo identificndolo y describindolos.
- Con el propio cuerpo.
- Emparejar sonidos (rellenamos botes por parejas de igual tamao, forma y color,
con diferentes objetos, semillas, botones y buscar su pareja, dejamos dos botes
vacios que representan el silencio).
ALTURA:
- Los nios tienden a confundir altura con intensidad, piensan que ms alto es
ms fuerte. Un buen ejercicio es que los nios jueguen con su voz, ya que
realizan sonidos agudos y graves intuitivamente (cuando regaan a un mueco,
lo hacen con voz ms grave que cuando le proponen que duerma).
INTENSIDAD:
DURACIN:
2. Ejercicios para trabajar los parmetros del sonido con nios de primaria.
TIMBRE:
INTENSIDAD:
DURACIN:
ALTURA:
- Podemos utilizar tambin otros instrumentos como las lminas ya que nos
permite establecer una comparacin del movimiento sonoro que produce, con el
acto de subir o bajar una escalera, siendo un apoyo visual muy fuerte.