Anda di halaman 1dari 4

DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Satuan Pendidikan : SMAS BW NW Rensing


Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester/ Minat : XI/1/ IPA IPS
Tahun Pelajaran : 2014 2015
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 Semester: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural dan budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
KOMPETENSI DASAR ALOKASI
SEMESTER KET.
WAKTU
1.1 Mensyukuri kesempatan dapat
mempelajari bahasa Inggris sebagai
bahasa pengantar komunikasi
International yang diwujudkan
I dalam semangat belajar
2.1 Menunjukkan perilaku santun dan
peduli dalam melaksanakan
komunikasi interpersonal dengan
guru dan teman.
2.2 Menunjukkankan perilaku tanggung
jawab, peduli, kerjasama, dan cinta
damai, dalam melaksanakan
komunikasi fungsional
2.3 Mengembangkan perilaku jujur,
disiplin, percaya diri, dan
bertanggung jawab dalam
melaksanakan komunikasi
transaksional dengan guru dan
teman.
3.1 Menganalisis fungsi sosial,
6 JP
struktur teks, dan unsur
kebahasaan pada ungkapan
memberi saran dan tawaran,
serta responnya, sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.1 Menyusun teks lisan dan tulis
untuk menyatakan, menanyakan,
dan merespons ungkapan
memberi saran dan tawaran,
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks

3.2. Menganalisis fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur
kebahasaan pada ungkapan
menyatakan pendapat dan
pikiran, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
6 JP
4.2. Menyusun teks lisan dan tulis
untuk menyatakan dan
merespons ungkapan
menyatakan pendapat dan
pikiran, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, benar dan
sesuai konteks.

3.3 Menganalisis fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur
kebahasaan pada ungkapan
harapan dan doa bersayap
(extended), sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.3 Menyusun teks lisan dan tulis 6 JP
untuk menyatakan dan
merespons ungkapan harapan
dan doa, bersayap (extended)
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, yang benar dan
I sesuai konteks

3.4 Menganalisis fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur
kebahasaan dari teks undangan
resmi, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.4 Menangkap makna teks
undangan resmi. 6 JP
4.5 Menyunting undangan resmi
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
4.6 Menyusun teks tulis undangan
resmi, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.

3.5 Menganalisis fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur
kebahasaan dari teks surat
pribadi, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.7 Menangkap makna teks surat
pribadi. 6 JP
4.8 Menyusun teks surat pribadi,
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks

Evaluasi 10 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Jumlah 44 JP
Mengetahui Rensing, 10 Juli 2014
Kepala Sekolah SMA BW NW Rensing Guru Mata Pelajaran

MOH. NIZAR, S.Pd RESTIAWAN, S.Pd


NIP. 19631231 198412 1 058 NUPTK. 3034764667120003