UlasandanKritikanPenggunaanAnalisisStatistikdalamArtikel
Bagimemenuhikeperluankursus,
setiappelajardimintauntukmembuatsatutugasanberkaitanulasandankritikanilmiahartikeldalamp
enyelidikanpendidikan. Oleh yang demikian, pelajarperlumengenalpastielemen-
elemenpentingdalamsesuatukajianpenyelidikandanmeninjaukesesuaianpenggunaananalisisstati
stikdalamkajian yang dijalankan. Bagimelengkapkantugasanini, setiappelajarperlumemilihTIGA
(3) artikeljurnal (kuantitatif) dalambidangpengkhususanmasing-masing yang
memenuhiperkaraberikut:
a) jurnal yang terindeks (ISI, SCOPUS, ERA) atauberwasit (refereed)daritahun 2005
hinggaterkini;
b) minimum dua (2)artikelbahasaInggeris;
c) DUA (2) artikelmestidipilihdaripadasenarai yang telahdiberikandan SATU (1)
lagibolehdaripadajurnalterindeksyang lain (persetujuandaripada tutor masing-masing);
d) sekurang-kurangnya7halamanbercetak (termasukrujukan);
e) analisisstatistik yang dijalankanperlulahberkaitandengantopik di dalamkuliah.
Setiapartikelperluadasekurang-
kurangnyasatuanalisisdeskriptifdansatuanalisisinferensi. (contohnya: skalapengukuran,
normality, statistikdeskriptif: min, mod, median, sisihanpiawai, kepencongan,STATISTIK
INFERENSI: t-tests, Mann-Whitney/Wilcoxon, ANOVAsehala, ANOVA duahala, Kruskal-
Wallis, KorelasiPearson/ Korelasi Spearman, Regresi Linear, RegresiBerganda).
Kriteriapemarkahanadalahberdasarkanelemen-elemenberikut (mohonmengikutsusunan):
1. Tujuan/persoalankajian/hipotesis:
Apakahtujuankajian?/Apakahpersoalankajian?/Apakahhipotesiskajian?
(1 markah)
(1 markah)