RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C

MINGGU : 2 HARI : ISNIN

TARIKH : 12hb. Januari 2015 DARI : 12hb Januari 17hb Januari 2015

TAJUK Itik

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Melukis dan mewarna.
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat melukis dan mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Kertas lukisan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Melukis dan mewarna gambar itik

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan melukis gambar
Itik.
2. Guru melekat gambar itik di papan putih.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1C 1. Guru menunjukkan cara menghasilkan gambar itik mengikut peringkat-peringkat
tertentu..
(11.30 12.30) 2. Guru mengarahkan murid untuk melukis gambar kartun itik.

Langkah 2
1. Setelah siap, guru menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
2. Kemudian guru mengarahkan murid untuk mewarna.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B
MINGGU : 2 HARI : SELASA
TARIKH : 13hb. Januari 2015 DARI : 12hb Januari 17hb Januari 2015

TAJUK Itik

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Melukis dan mewarna.
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat melukis dan mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Kertas lukisan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Melukis dan mewarna gambar itik

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan melukis gambar
Itik.
2. Guru melekat gambar itik di papan putih.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1B 1. Guru menunjukkan cara menghasilkan gambar itik mengikut peringkat-peringkat
tertentu..
(10.30 11.30) 2. Guru mengarahkan murid untuk melukis gambar kartun itik.

Langkah 2
1. Setelah siap, guru menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
2. Kemudian guru mengarahkan murid untuk mewarna.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D
MINGGU : 2 HARI : SABTU
TARIKH : 17hb. Januari 2015 DARI : 12hb Januari 17hb Januari 2015

TAJUK Itik

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Melukis dan mewarna.
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat melukis dan mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Kertas lukisan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Melukis dan mewarna gambar itik

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan melukis gambar
Itik.
2. Guru melekat gambar itik di papan putih.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru menunjukkan cara menghasilkan gambar itik mengikut peringkat-peringkat
tertentu..
(11.30 12.30) 2. Guru mengarahkan murid untuk melukis gambar kartun itik.

Langkah 2
1. Setelah siap, guru menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
2. Kemudian guru mengarahkan murid untuk mewarna.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C
MINGGU : 3 HARI : ISNIN
TARIKH : 19hb. Januari 2015 DARI : 19hb Januari 24hb Januari 2015

TAJUK Itik

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Melukis dan mewarna.
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat melukis dan mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Kertas lukisan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Melukis dan mewarna gambar itik

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung mewarna
gambar Itik yang belum siap mereka lukis di minggu lepas.
2. Guru melekat gambar itik yang sudah siap di papan putih.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1C 1. Guru sekali lagi menunjukkan cara menghasilkan gambar itik mengikut peringkat-
peringkat tertentu..
(11.30 12.30)
Langkah 2
1. Guru sekali lagi menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
2. Kemudian guru mengarahkan murid untuk menyambung mewarna.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B
MINGGU : 3 HARI : SELASA
TARIKH : 20hb. Januari 2015 DARI : 19hb Januari 24hb Januari 2015

TAJUK Itik

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Melukis dan mewarna.
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat melukis dan mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Kertas lukisan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Melukis dan mewarna gambar itik

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung mewarna
gambar Itik yang belum siap mereka lukis di minggu lepas.
2. Guru melekat gambar itik yang sudah siap di papan putih.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1B 1. Guru sekali lagi menunjukkan cara menghasilkan gambar itik mengikut peringkat-
peringkat tertentu..
(10.30 11.30)
Langkah 2
1. Guru sekali lagi menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
2. Kemudian guru mengarahkan murid untuk menyambung mewarna.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D
MINGGU : 3 HARI : SABTU
TARIKH : 24hb. Januari 2015 DARI : 19hb Januari 24hb Januari 2015

TAJUK Itik

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Melukis dan mewarna.
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat melukis dan mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Kertas lukisan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Melukis dan mewarna gambar itik

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung mewarna
gambar Itik yang belum siap mereka lukis di minggu lepas.
2. Guru melekat gambar itik yang sudah siap di papan putih.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru sekali lagi menunjukkan cara menghasilkan gambar itik mengikut peringkat-
peringkat tertentu..
(11.30 12.30)
Langkah 2
1. Guru sekali lagi menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
2. Kemudian guru mengarahkan murid untuk menyambung mewarna.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C
MINGGU : 4 HARI : ISNIN
TARIKH : 26hb. Januari 2015 DARI : 26hb Januari 31hb Januari 2015

TAJUK Corak rupa bulatan

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Melukis dan mewarna.
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan corak rupa bulatan dan mewarna dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Kertas lukisan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Melukis dan mewarna corak rupa bulatan

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menghasilkan corak rupa
bulatan.
2. Guru melekat gambar corak rupa bulatan yang sudah siap di papan putih.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1C 1. Guru menunjukkan cara membuat corak rupa bulatan kepada murid.
2. Guru menunjukkan cara mewarna dengan betul, kemas dan kreatif kepada murid.
(11.30 12.30)
Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid untuk membuat corak rupa bulatan mengikut seperti yang
telah di tunjukkan.
2. Kemudian guru mengarahkan murid untuk mewarna corak rupa bulatan mereka
tersebut secara warna-warni.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B
MINGGU : 4 HARI : SELASA
TARIKH : 27hb. Januari 2015 DARI : 26hb Januari 31hb Januari 2015

TAJUK Corak rupa bulatan

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Melukis dan mewarna.
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan corak rupa bulatan dan mewarna dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Kertas lukisan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Melukis dan mewarna corak rupa bulatan

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menghasilkan corak rupa
bulatan.
2. Guru melekat gambar corak rupa bulatan yang sudah siap di papan putih.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1B 1. Guru menunjukkan cara membuat corak rupa bulatan kepada murid.
2. Guru menunjukkan cara mewarna dengan betul, kemas dan kreatif kepada murid.
(10.30 11.30)
Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid untuk membuat corak rupa bulatan mengikut seperti yang
telah di tunjukkan.
2. Kemudian guru mengarahkan murid untuk mewarna corak rupa bulatan mereka
tersebut secara warna-warni.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D
MINGGU : 4 HARI : SABTU
TARIKH : 31hb. Januari 2015 DARI : 26hb Januari 31hb Januari 2015

TAJUK Corak rupa bulatan

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Melukis dan mewarna.
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan corak rupa bulatan dan mewarna dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Kertas lukisan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Melukis dan mewarna corak rupa bulatan

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menghasilkan corak rupa
bulatan.
2. Guru melekat gambar corak rupa bulatan yang sudah siap di papan putih.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru menunjukkan cara membuat corak rupa bulatan kepada murid.
2. Guru menunjukkan cara mewarna dengan betul, kemas dan kreatif kepada murid.
(11.30 12.30)
Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid untuk membuat corak rupa bulatan mengikut seperti yang
telah di tunjukkan.
2. Kemudian guru mengarahkan murid untuk mewarna corak rupa bulatan mereka
tersebut secara warna-warni.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C
MINGGU : 5 HARI : ISNIN
TARIKH : 02hb. Februari 2015 DARI : 02hb Februari 06hb Februari 2015

TAJUK Corak rupa bulatan

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Melukis dan mewarna.
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan corak rupa bulatan dan mewarna dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Kertas lukisan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Melukis dan mewarna corak rupa bulatan

PENYAMPAIAN (SAMBUNGAN)
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
corak rupa bulatan.
2. Guru melekat gambar corak rupa bulatan yang sudah siap di papan putih.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1C 1. Guru menunjukkan cara mewarna dengan betul, kemas dan kreatif kepada murid.

(11.30 12.30) Langkah 2

1. Guru mengarahkan murid untuk menyambung mewarna corak rupa bulatan mereka
Yang belum siap mereka warna di minggu lepas.
2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B
MINGGU : 5 HARI : SELASA
TARIKH : 03hb. Februari 2015 DARI : 02hb Februari 06hb Februari 2015

TAJUK Corak rupa bulatan

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Melukis dan mewarna.
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan corak rupa bulatan dan mewarna dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Kertas lukisan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Melukis dan mewarna corak rupa bulatan

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
corak rupa bulatan.
2. Guru melekat gambar corak rupa bulatan yang sudah siap di papan putih.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1B 1. Guru menunjukkan cara mewarna dengan betul, kemas dan kreatif kepada murid.

(10.30 11.30) Langkah 2

1. Guru mengarahkan murid untuk menyambung mewarna corak rupa bulatan mereka
Yang belum siap mereka warna di minggu lepas.
2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D
MINGGU : 5 HARI : RABU
TARIKH : 06hb. Februari 2015 DARI : 02hb Februari 06hb Februari 2015

TAJUK Corak rupa bulatan

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Melukis dan mewarna.
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan corak rupa bulatan dan mewarna dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Kertas lukisan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Melukis dan mewarna corak rupa bulatan

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
corak rupa bulatan.
2. Guru melekat gambar corak rupa bulatan yang sudah siap di papan putih.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru menunjukkan cara mewarna dengan betul, kemas dan kreatif kepada murid.

(11.30 12.30) Langkah 2

1. Guru mengarahkan murid untuk menyambung mewarna corak rupa bulatan mereka
Yang belum siap mereka warna di minggu lepas.
2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C
MINGGU : 6 HARI : ISNIN
TARIKH : 09hb. Februari 2015 DARI : 09hb Februari 14hb Februari 2015

TAJUK Kerjatangan (rama-rama dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna menggunting dan melekat.
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna, menggunting dan melekat dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menghasilkan rama-rama dalam bentuk 3D dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Template rama-rama
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil
3. Manila kad
LATIHAN Mewarna, menggunting dan melekat
PENYAMPAIAN (SAMBUNGAN)
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat aktiviti
kerjatangan iaitu menghasilkan rama-rama dalam bentuk 3D.
2. Guru menunjukkan contoh rama-rama yang sudah siap.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru menunjukkan cara mewarna dengan betul, kemas dan kreatif kepada murid.
TAHUN 1C 2. Guru menunjukkan cara menggunting rupa rama-rama tersebut.
3. Guru menunjukkan cara menggulung kepingan kertas manila kad yang kecil menjadi
(11.30 12.30) bentuk silinder untuk di jadikan badan rama-rama.
4. Guru menunjukkan cara melekat badan dan sayap rama-rama pada gulungan manila
kad.
Langkah 2
1. Guru memberi template rama-rama dan manila kad kepada murid.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat rama-rama mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :
 Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B

MINGGU : 6 HARI : SELASA
TARIKH : 10hb. Februari 2015 DARI : 09hb Februari 14hb Februari 2015

TAJUK Kerjatangan (rama-rama dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna menggunting dan melekat.
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna, menggunting dan melekat dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menghasilkan rama-rama dalam bentuk 3D dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Template rama-rama
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil
3. Manila kad
LATIHAN Mewarna, menggunting dan melekat
PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat aktiviti
kerjatangan iaitu menghasilkan rama-rama dalam bentuk 3D.
2. Guru menunjukkan contoh rama-rama yang sudah siap.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru menunjukkan cara mewarna dengan betul, kemas dan kreatif kepada murid.
TAHUN 1B 2. Guru menunjukkan cara menggunting rupa rama-rama tersebut.
3. Guru menunjukkan cara menggulung kepingan kertas manila kad yang kecil menjadi
(10.30 11.30) bentuk silinder untuk di jadikan badan rama-rama.
4. Guru menunjukkan cara melekat badan dan sayap rama-rama pada gulungan manila
kad.
Langkah 2
1. Guru memberi template rama-rama dan manila kad kepada murid.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat rama-rama mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :
 Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 6 HARI : SABTU
TARIKH : 14hb. Februari 2015 DARI : 09hb Februari 14hb Februari 2015

TAJUK Kerjatangan (rama-rama dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna menggunting dan melekat.
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna, menggunting dan melekat dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menghasilkan rama-rama dalam bentuk 3D dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Template rama-rama
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil
3. Manila kad
LATIHAN Mewarna, menggunting dan melekat
PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat aktiviti
kerjatangan iaitu menghasilkan rama-rama dalam bentuk 3D.
2. Guru menunjukkan contoh rama-rama yang sudah siap.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru menunjukkan cara mewarna dengan betul, kemas dan kreatif kepada murid.
TAHUN 1D 2. Guru menunjukkan cara menggunting rupa rama-rama tersebut.
3. Guru menunjukkan cara menggulung kepingan kertas manila kad yang kecil menjadi
(11.30 12.30) bentuk silinder untuk di jadikan badan rama-rama.
4. Guru menunjukkan cara melekat badan dan sayap rama-rama pada gulungan manila
kad.
Langkah 2
1. Guru memberi template rama-rama dan manila kad kepada murid.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat rama-rama mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :
 Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C

MINGGU : 7 HARI : ISNIN
TARIKH : 16hb. Februari 2015 DARI : 16hb Februari 21hb Februari 2015

TAJUK Kerjatangan (rama-rama dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna menggunting dan melekat.
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna, menggunting dan melekat dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menghasilkan rama-rama dalam bentuk 3D dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Template rama-rama
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil
3. Manila kad
LATIHAN Mewarna, menggunting dan melekat
PENYAMPAIAN (SAMBUNGAN)
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan iaitu menghasilkan rama-rama dalam bentuk 3D.
2. Guru menunjukkan contoh rama-rama yang sudah siap.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru mengarahkan murid menyambung mewarna template rama-rama yang belum
TAHUN 1C siap mereka warna di minggu lepas .
2. Guru menunjukkan cara menggunting rupa rama-rama tersebut.
(11.30 12.30) 3. Guru menunjukkan cara menggulung kepingan kertas manila kad yang kecil menjadi
bentuk silinder untuk di jadikan badan rama-rama.
4. Guru menunjukkan cara melekat badan dan sayap rama-rama pada gulungan manila
kad.
Langkah 2
1. Guru memberi template rama-rama dan manila kad kepada murid.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat rama-rama mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :
 Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B

MINGGU : 7 HARI : SELASA
TARIKH : 17hb. Februari 2015 DARI : 16hb Februari 21hb Februari 2015

TAJUK Kerjatangan (rama-rama dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna menggunting dan melekat.
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna, menggunting dan melekat dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menghasilkan rama-rama dalam bentuk 3D dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Template rama-rama
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil
3. Manila kad
LATIHAN Mewarna, menggunting dan melekat
PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan iaitu menghasilkan rama-rama dalam bentuk 3D.
2. Guru menunjukkan contoh rama-rama yang sudah siap.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru mengarahkan murid menyambung mewarna template rama-rama yang belum
TAHUN 1B siap mereka warna di minggu lepas .
2. Guru menunjukkan cara menggunting rupa rama-rama tersebut.
(10.30 11.30) 3. Guru menunjukkan cara menggulung kepingan kertas manila kad yang kecil menjadi
bentuk silinder untuk di jadikan badan rama-rama.
4. Guru menunjukkan cara melekat badan dan sayap rama-rama pada gulungan manila
kad.
Langkah 2
1. Guru memberi template rama-rama dan manila kad kepada murid.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat rama-rama mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :
 Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 7 HARI : SABTU
TARIKH : 21hb. Februari 2015 DARI : 16hb Februari 21hb Februari 2015

TAJUK Kerjatangan (rama-rama dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna menggunting dan melekat.
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna, menggunting dan melekat dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menghasilkan rama-rama dalam bentuk 3D dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Template rama-rama
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil
3. Manila kad
LATIHAN Mewarna, menggunting dan melekat
PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan iaitu menghasilkan rama-rama dalam bentuk 3D.
2. Guru menunjukkan contoh rama-rama yang sudah siap.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru mengarahkan murid menyambung mewarna template rama-rama yang belum
TAHUN 1D siap mereka warna di minggu lepas .
2. Guru menunjukkan cara menggunting rupa rama-rama tersebut.
(11.30 12.30) 3. Guru menunjukkan cara menggulung kepingan kertas manila kad yang kecil menjadi
bentuk silinder untuk di jadikan badan rama-rama.
4. Guru menunjukkan cara melekat badan dan sayap rama-rama pada gulungan manila
kad.
Langkah 2
1. Guru memberi template rama-rama dan manila kad kepada murid.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat rama-rama mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :
Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C

MINGGU : 8 HARI : ISNIN
TARIKH : 23hb. Februari 2015 DARI : 23hb Februari 28hb Februari 2015

CUTI SEMPENA
SAMBUTAN
HARI
KEBANGSAAN
 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B
MINGGU : 8 HARI : SELASA
TARIKH : 24hb. Februari 2015 DARI : 23hb Februari 28hb Februari 2015

TAJUK Paper doll

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna menggunting dan melekat.
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna, menggunting dan melekat dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menghasilkan paper doll dalam bentuk 3D dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Template paper doll

SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil
3. Manila kad
LATIHAN Mewarna, menggunting dan melekat
PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat projek iaitu
menghasilkan paper doll dalam bentuk 3D.
2. Guru menunjukkan contoh paper doll yang sudah siap.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru menunjukkan template paper doll kepada murid.
TAHUN 1B 2. Guru menunjukkan cara mewarna secara kreatif dan kemas.
3. Guru menunjukkan cara menggunting template paper doll tersebut.
(10.30 11.30) 4. Guru menunjukkan cara melekatkan template paper doll tersebut pada manila kad
dan di gunting sekali lagi.
5. Guru menunjukkan cara melekat bola pada badan paper doll.
Langkah 2
1. Guru memberi template paper doll dan manila kad kepada murid.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat paper doll mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D
MINGGU : 8 HARI : SABTU
TARIKH : 28hb. Februari 2015 DARI : 23hb Februari 28hb Februari 2015

TAJUK Kerjatangan (rama-rama dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna menggunting dan melekat.
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna, menggunting dan melekat dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menghasilkan paper doll dalam bentuk 3D dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Template paper doll

SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil
3. Manila kad
LATIHAN Mewarna, menggunting dan melekat
PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat projek iaitu
menghasilkan paper doll dalam bentuk 3D.
2. Guru menunjukkan contoh paper doll yang sudah siap.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru menunjukkan template paper doll kepada murid.
TAHUN 1D 2. Guru menunjukkan cara mewarna secara kreatif dan kemas.
3. Guru menunjukkan cara menggunting template paper doll tersebut.
(11.30 12.30) 4. Guru menunjukkan cara melekatkan template paper doll tersebut pada manila kad
dan di gunting sekali lagi.
5. Guru menunjukkan cara melekat bola pada badan paper doll.
Langkah 2
1. Guru memberi template paper doll dan manila kad kepada murid.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat paper doll mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C
MINGGU : 9 HARI : ISNIN
TARIKH : 02hb. Mac 2015 DARI : 02hb Mac 07hb Mac 2015

TAJUK Paper doll

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna menggunting dan melekat.
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna, menggunting dan melekat dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menghasilkan paper doll dalam bentuk 3D dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Template paper doll

SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil
3. Manila kad
LATIHAN Mewarna, menggunting dan melekat
PENYAMPAIAN (SAMBUNGAN)
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
projek iaitu menghasilkan paper doll dalam bentuk 3D.
2. Guru menunjukkan contoh paper doll yang sudah siap.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru mengarahkan murid untuk menyambung mewarna template paper doll mereka.
TAHUN 1C 2. Guru menunjukkan cara menggunting template paper doll tersebut.
3. Guru menunjukkan cara melekatkan template paper doll tersebut pada manila kad
(11.30 12.30) dan di gunting sekali lagi.
4. Guru menunjukkan cara melekat bola pada badan paper doll.
Langkah 2
1. Guru memberi template paper doll dan manila kad kepada murid.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat paper doll mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B
MINGGU : 9 HARI : SELASA
TARIKH : 03hb. Mac 2015 DARI : 02hb Mac 07hb Mac 2015

TAJUK Paper doll

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna menggunting dan melekat.
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna, menggunting dan melekat dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menghasilkan paper doll dalam bentuk 3D dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Template paper doll

SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil
3. Manila kad
LATIHAN Mewarna, menggunting dan melekat
PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
projek iaitu menghasilkan paper doll dalam bentuk 3D.
2. Guru menunjukkan contoh paper doll yang sudah siap.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru mengarahkan murid untuk menyambung mewarna template paper doll mereka.
TAHUN 1B 2. Guru menunjukkan cara menggunting template paper doll tersebut.
3. Guru menunjukkan cara melekatkan template paper doll tersebut pada manila kad
(10.30 11.30) dan di gunting sekali lagi.
4. Guru menunjukkan cara melekat bola pada badan paper doll.
Langkah 2
1. Guru memberi template paper doll dan manila kad kepada murid.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat paper doll mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D
MINGGU : 9 HARI : SABTU
TARIKH : 07hb. Mac 2015 DARI : 02hb Mac 07hb Mac 2015

TAJUK Kerjatangan (rama-rama dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna menggunting dan melekat.
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna, menggunting dan melekat dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menghasilkan paper doll dalam bentuk 3D dengan betul, kemas dan
kreatif.

1. Template paper doll

SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil
3. Manila kad
LATIHAN Mewarna, menggunting dan melekat
PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
projek iaitu menghasilkan paper doll dalam bentuk 3D.
2. Guru menunjukkan contoh paper doll yang sudah siap.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru mengarahkan murid untuk menyambung mewarna template paper doll mereka.
TAHUN 1D 2. Guru menunjukkan cara menggunting template paper doll tersebut.
3. Guru menunjukkan cara melekatkan template paper doll tersebut pada manila kad
(11.30 12.30) dan di gunting sekali lagi.
4. Guru menunjukkan cara melekat bola pada badan paper doll.
Langkah 2
1. Guru memberi template paper doll dan manila kad kepada murid.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat paper doll mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C
MINGGU : 10 HARI : ISNIN
TARIKH : 09hb. Mac 2015 DARI : 02hb Mac 14hb Mac 2015

TAJUK Ikan (Lukisan)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.

1. Gambar ikan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Mewarna
PENYAMPAIAN (SAMBUNGAN)
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat latihan mewarna
menggunakan warna pensil.
2. Guru menunjukkan contoh gambar ikan yang sudah siap di warna.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
TAHUN 1C Langkah 2
1. Guru memberi gambar ikan kepada murid.
(11.30 12.30) 2. Guru mengarahkan murid untuk mewarna mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B
MINGGU : 10 HARI : ISNIN
TARIKH : 10hb. Mac 2015 DARI : 02hb Mac 14hb Mac 2015

TAJUK Ikan (Lukisan)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.

1. Gambar ikan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Mewarna
PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat latihan mewarna
menggunakan warna pensil.
2. Guru menunjukkan contoh gambar ikan yang sudah siap di warna.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
TAHUN 1B Langkah 2
1. Guru memberi gambar ikan kepada murid.
(10.30 11.30) 2. Guru mengarahkan murid untuk mewarna mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D
MINGGU : 10 HARI : ISNIN
TARIKH : 14hb. Mac 2015 DARI : 02hb Mac 14hb Mac 2015

TAJUK Ikan (Lukisan)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.

1. Gambar ikan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Mewarna
PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat latihan mewarna
menggunakan warna pensil.
2. Guru menunjukkan contoh gambar ikan yang sudah siap di warna.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
TAHUN 1D Langkah 2
1. Guru memberi gambar ikan kepada murid.
(11.30 12.30) 2. Guru mengarahkan murid untuk mewarna mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C
MINGGU : 11 HARI : ISNIN
TARIKH : 16hb. Mac 2015 DARI : 16hb Mac 21hb Mac 2015

TAJUK Ikan (Lukisan)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.

1. Gambar ikan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Mewarna
PENYAMPAIAN (SAMBUNGAN)
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
latihan mewarna menggunakan warna pensil.
2. Guru menunjukkan contoh gambar ikan yang sudah siap di warna.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
TAHUN 1C Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid untuk menyambung mewarna gambar ikan mereka
(11.30 12.30) mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B
MINGGU : 11 HARI : SELASA
TARIKH : 17hb. Mac 2015 DARI : 16hb Mac 21hb Mac 2015

TAJUK Ikan (Lukisan)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.

1. Gambar ikan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Mewarna
PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
latihan mewarna menggunakan warna pensil.
2. Guru menunjukkan contoh gambar ikan yang sudah siap di warna.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
TAHUN 1B Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid untuk menyambung mewarna gambar ikan mereka
(10.30 11.30) mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D
MINGGU : 11 HARI : SABTU
TARIKH : 21hb. Mac 2015 DARI : 16hb Mac 21hb Mac 2015

TAJUK Ikan (Lukisan)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.

1. Gambar ikan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Mewarna
PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
latihan mewarna menggunakan warna pensil.
2. Guru menunjukkan contoh gambar ikan yang sudah siap di warna.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
TAHUN 1D Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid untuk menyambung mewarna gambar ikan mereka
(11.30 12.30) mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C
MINGGU : 12 HARI : ISNIN
TARIKH : 23hb. Mac 2015 DARI : 23hb Mac 26hb Mac 2015

TAJUK Ikan (Lukisan)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.

1. Gambar ikan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Mewarna
PENYAMPAIAN (SAMBUNGAN)
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
latihan mewarna menggunakan warna pensil.
2. Guru menunjukkan contoh gambar ikan yang sudah siap di warna.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
TAHUN 1C Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid untuk menyambung mewarna gambar ikan mereka
(11.30 12.30) mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B
MINGGU : 12 HARI : ISNIN
TARIKH : 23hb. Mac 2015 DARI : 23hb Mac 26hb Mac 2015

TAJUK Ikan (Lukisan)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.

1. Gambar ikan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Mewarna
PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
latihan mewarna menggunakan warna pensil.
2. Guru menunjukkan contoh gambar ikan yang sudah siap di warna.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
TAHUN 1B Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid untuk menyambung mewarna gambar ikan mereka
(10.30 11.30) mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D
MINGGU : 12 HARI : ISNIN
TARIKH : 23hb. Mac 2015 DARI : 23hb Mac 26hb Mac 2015

TAJUK Ikan (Lukisan)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.

1. Gambar ikan
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Mewarna
PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
latihan mewarna menggunakan warna pensil.
2. Guru menunjukkan contoh gambar ikan yang sudah siap di warna.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
TAHUN 1D Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid untuk menyambung mewarna gambar ikan mereka
(11.30 12.30) mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C
MINGGU : 13 HARI : ISNIN
TARIKH : 13hb. April 2015 DARI : 13hb April 18hb April 2015

TAJUK Robot (Lukisan)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.

1. Gambar robot
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Mewarna
PENYAMPAIAN (SAMBUNGAN)
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat latihan mewarna
menggunakan warna pensil.
2. Guru menunjukkan contoh gambar robot yang sudah siap di warna.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
TAHUN 1C Langkah 2
1. Guru memberi gambar robot kepada murid.
(11.30 12.30) 2. Guru mengarahkan murid untuk mewarna mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B
MINGGU : 13 HARI : SELASA
TARIKH : 14hb. April 2015 DARI : 13hb April 18hb April 2015
9
TAJUK Robot (Lukisan)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.

1. Gambar robot
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Mewarna
PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat latihan mewarna
menggunakan warna pensil.
2. Guru menunjukkan contoh gambar robot yang sudah siap di warna.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
TAHUN 1B Langkah 2
1. Guru memberi gambar robot kepada murid.
(10.30 11.30) 2. Guru mengarahkan murid untuk mewarna mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D
MINGGU : 13 HARI : SABTU
TARIKH : 18hb. April 2015 DARI : 13hb April 18hb April 2015

TAJUK Robot (Lukisan)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.

1. Gambar robot
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Mewarna
PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat latihan mewarna
menggunakan warna pensil.
2. Guru menunjukkan contoh gambar robot yang sudah siap di warna.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
TAHUN 1D Langkah 2
1. Guru memberi gambar robot kepada murid.
(11.30 12.30) 2. Guru mengarahkan murid untuk mewarna mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C
MINGGU : 14 HARI : ISNIN
TARIKH : 20hb. April 2015 DARI : 20hb April 25hb April 2015

TAJUK Robot (Lukisan)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.

1. Gambar robot
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Mewarna
PENYAMPAIAN (SAMBUNGAN)
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung mewarna
menggunakan warna pensil.
2. Guru menunjukkan contoh gambar robot yang sudah siap di warna.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
TAHUN 1C Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid untuk mewarna mengikut seperti yang telah di
(11.30 12.30) tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B
MINGGU : 14 HARI : SELASA
TARIKH : 21hb. April 2015 DARI : 20hb April 25hb April 2015
9
TAJUK Robot (Lukisan)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.

1. Gambar robot
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Mewarna
PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung mewarna
menggunakan warna pensil.
2. Guru menunjukkan contoh gambar robot yang sudah siap di warna.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
TAHUN 1B Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid untuk mewarna mengikut seperti yang telah di
(10.30 11.30) tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D
MINGGU : 14 HARI : SABTU
TARIKH : 25hb. April 2015 DARI : 20hb April 25hb April 2015

TAJUK Robot (Lukisan)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna
2. Belajar menggunakan warna pensil.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna dengan baik, kemas dan kreatif.

1. Gambar robot
SUMBER / PERALATAN 2. Warna pensil

LATIHAN Mewarna
PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung mewarna
menggunakan warna pensil.
2. Guru menunjukkan contoh gambar robot yang sudah siap di warna.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
1. Guru menunjukkan cara mewarna menggunakan warna pensil.
TAHUN 1D Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid untuk mewarna mengikut seperti yang telah di
(11.30 12.30) tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C
MINGGU : 15 HARI : ISNIN
TARIKH : 27hb. April 2015 DARI : 27hb April 02hb Mei 2015

TAJUK Corak rupa-rupa Geometrik

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Menggunting, melekat dan menyusun
2. Belajar menggunakan gunting d.n gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan corak rupa-rupa Geometrik dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Kertas lukisan
SUMBER / PERALATAN 2. Rupa-rupa Geometrik
3. Gam air
LATIHAN Menggunting, melekat dan menyusun

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menghasilkan corak rupa-
rupa Geometrik.
2. Guru melekat gambar corak rupa-rupa Geometrik yang sudah siap di papan putih.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1C 1. Guru menunjukkan cara membuat corak rupa-rupa Geometrik kepada murid.
2. Guru menunjukkan cara menggunting rupa-rupa Geometrik yang telah di sediakan.
(11.30 12.30) 3. Kemudian, guru menunjukkan cara melekatkan rupa-rupa Geometrik tersebut pada
buku lukisan.

Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid untuk membuat corak rupa-rupa Geometrik mengikut
seperti yang telah di tunjukkan.
2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
 Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B

MINGGU : 15 HARI : SELASA
TARIKH : 28hb. April 2015 DARI : 27hb April 02hb Mei 2015

TAJUK Corak rupa-rupa Geometrik

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Menggunting, melekat dan menyusun
2. Belajar menggunakan gunting d.n gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan corak rupa-rupa Geometrik dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Kertas lukisan
SUMBER / PERALATAN 2. Rupa-rupa Geometrik
3. Gam air
LATIHAN Menggunting, melekat dan menyusun

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menghasilkan corak rupa-
rupa Geometrik.
2. Guru melekat gambar corak rupa-rupa Geometrik yang sudah siap di papan putih.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1B 1. Guru menunjukkan cara membuat corak rupa-rupa Geometrik kepada murid.
2. Guru menunjukkan cara menggunting rupa-rupa Geometrik yang telah di sediakan.
(10.30 11.30) 3. Kemudian, guru menunjukkan cara melekatkan rupa-rupa Geometrik tersebut pada
buku lukisan.

Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid untuk membuat corak rupa-rupa Geometrik mengikut
seperti yang telah di tunjukkan.
2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
 Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 15 HARI : SABTU
TARIKH : 02hb. Mei 2015 DARI : 27hb April 02hb Mei 2015

TAJUK Corak rupa-rupa Geometrik

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Menggunting, melekat dan menyusun
2. Belajar menggunakan gunting d.n gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan corak rupa-rupa Geometrik dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Kertas lukisan
SUMBER / PERALATAN 2. Rupa-rupa Geometrik
3. Gam air
LATIHAN Menggunting, melekat dan menyusun

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menghasilkan corak rupa-
rupa Geometrik.
2. Guru melekat gambar corak rupa-rupa Geometrik yang sudah siap di papan putih.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru menunjukkan cara membuat corak rupa-rupa Geometrik kepada murid.
2. Guru menunjukkan cara menggunting rupa-rupa Geometrik yang telah di sediakan.
(11.30 12.30) 3. Kemudian, guru menunjukkan cara melekatkan rupa-rupa Geometrik tersebut pada
buku lukisan.

Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid untuk membuat corak rupa-rupa Geometrik mengikut
seperti yang telah di tunjukkan.
2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
 Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C

MINGGU : 16 HARI : ISNIN
TARIKH : 04hb. Mei 2015 DARI : 04hb Mei 09hb Mei 2015

TAJUK Corak rupa-rupa Geometrik

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Menggunting, melekat dan menyusun
2. Belajar menggunakan gunting d.n gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan corak rupa-rupa Geometrik dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Kertas lukisan
SUMBER / PERALATAN 2. Rupa-rupa Geometrik
3. Gam air
LATIHAN Menggunting, melekat dan menyusun

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung menyiapkan
corak rupa-rupa Geometrik.
2. Guru melekat gambar corak rupa-rupa Geometrik yang sudah siap di papan putih.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1C 1. Guru sekali lagi menunjukkan cara membuat corak rupa-rupa Geometrik kepada
murid.
(11.30 12.30) 2. Guru menunjukkan cara menggunting rupa-rupa Geometrik yang telah di sediakan.
3. Kemudian, guru menunjukkan cara melekatkan rupa-rupa Geometrik tersebut pada
buku lukisan.

Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid untuk membuat corak rupa-rupa Geometrik mengikut
seperti yang telah di tunjukkan.
2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
 Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B

MINGGU : 16 HARI : SELASA
TARIKH : 05hb. Mei 2015 DARI : 04hb Mei 09hb Mei 2015

TAJUK Corak rupa-rupa Geometrik

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Menggunting, melekat dan menyusun
2. Belajar menggunakan gunting d.n gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan corak rupa-rupa Geometrik dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Kertas lukisan
SUMBER / PERALATAN 2. Rupa-rupa Geometrik
3. Gam air
LATIHAN Menggunting, melekat dan menyusun

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung menyiapkan
corak rupa-rupa Geometrik.
2. Guru melekat gambar corak rupa-rupa Geometrik yang sudah siap di papan putih.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1B 1. Guru sekali lagi menunjukkan cara membuat corak rupa-rupa Geometrik kepada
murid.
(10.30 11.30) 2. Guru menunjukkan cara menggunting rupa-rupa Geometrik yang telah di sediakan.
3. Kemudian, guru menunjukkan cara melekatkan rupa-rupa Geometrik tersebut pada
buku lukisan.

Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid untuk membuat corak rupa-rupa Geometrik mengikut
seperti yang telah di tunjukkan.
2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
 Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 16 HARI : SABTU
TARIKH : 09hb. Mei 2015 DARI : 04hb Mei 09hb Mei 2015

TAJUK Corak rupa-rupa Geometrik

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Menggunting, melekat dan menyusun
2. Belajar menggunakan gunting d.n gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan corak rupa-rupa Geometrik dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Kertas lukisan
SUMBER / PERALATAN 2. Rupa-rupa Geometrik
3. Gam air
LATIHAN Menggunting, melekat dan menyusun

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung menyiapkan
corak rupa-rupa Geometrik.
2. Guru melekat gambar corak rupa-rupa Geometrik yang sudah siap di papan putih.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru sekali lagi menunjukkan cara membuat corak rupa-rupa Geometrik kepada
murid.
(11.30 12.30) 2. Guru menunjukkan cara menggunting rupa-rupa Geometrik yang telah di sediakan.
3. Kemudian, guru menunjukkan cara melekatkan rupa-rupa Geometrik tersebut pada
buku lukisan.

Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid untuk membuat corak rupa-rupa Geometrik mengikut
seperti yang telah di tunjukkan.
2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
 Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C

MINGGU : 17 HARI : ISNIN
TARIKH : 11hb. Mei 2015 DARI : 11hb Mei 16hb Mei 2015

TAJUK KERJATANGAN (Peti surat berbentuk singa)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan peti surat berbentuk singa dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template peti surat singa
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat dan menyusun

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat aktiviti
kerjatangan (peti surat berbentuk singa)
2. Guru menunjukkan peti surat yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1C 1. Guru menunjukkan template peti surat kepada murid.
2. Guru menunjukkan cara mewarna dan menggunting dengan betul.
(11.30 12.30) 3. Kemudian, guru menunjukkan cara melekatkan peti surat pada badan singa.

Langkah 2
1. Guru memberikan template singa kepada setiap murid.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :
 Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B

MINGGU : 17 HARI : SELASA
TARIKH : 12hb. Mei 2015 DARI : 11hb Mei 16hb Mei 2015

TAJUK KERJATANGAN (Peti surat berbentuk singa)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan peti surat berbentuk singa dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template peti surat singa
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat dan menyusun

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat aktiviti
kerjatangan (peti surat berbentuk singa)
2. Guru menunjukkan peti surat yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1B 1. Guru menunjukkan template peti surat kepada murid.
2. Guru menunjukkan cara mewarna dan menggunting dengan betul.
(10.30 11.30) 3. Kemudian, guru menunjukkan cara melekatkan peti surat pada badan singa.

Langkah 2
1. Guru memberikan template singa kepada setiap murid.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :
Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 17 HARI : SABTU
TARIKH : 16hb. Mei 2015 DARI : 11hb Mei 16hb Mei 2015

CUTI SEMPENA
SAMBUTAN
ISRAK MIKRAJ
 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C
MINGGU : 18 HARI : ISNIN
TARIKH : 18hb. Mei 2015 DARI : 18hb Mei 23hb Mei 2015

TAJUK KERJATANGAN (Peti surat berbentuk singa)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan peti surat berbentuk singa dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template peti surat singa
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat dan menyusun

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan (peti surat berbentuk singa)
2. Guru menunjukkan peti surat yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1C 1. Guru mengarahkan murid menyambung mewarna template singa.
2. Guru mengarahkan murid menggunting template singa.
(11.30 12.30) 3. Guru mengarahkan murid menampal template singa yang sudah siap di gunting pada
manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.

Langkah 2
1. Guru menunjukkan cara melekatkan peti surat pada badan singa.
 2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B

MINGGU : 18 HARI : SELASA
TARIKH : 19hb. Mei 2015 DARI : 18hb Mei 23hb Mei 2015

TAJUK KERJATANGAN (Peti surat berbentuk singa)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan peti surat berbentuk singa dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template peti surat singa
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat dan menyusun

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan (peti surat berbentuk singa)
2. Guru menunjukkan peti surat yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1B 1. Guru mengarahkan murid menyambung mewarna template singa.
2. Guru mengarahkan murid menggunting template singa.
(10.30 11.30) 3. Guru mengarahkan murid menampal template singa yang sudah siap di gunting pada
manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.

Langkah 2
1. Guru menunjukkan cara melekatkan peti surat pada badan singa.
 2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 18 HARI : SELASA
TARIKH : 23hb. Mei 2015 DARI : 18hb Mei 23hb Mei 2015

TAJUK KERJATANGAN (Peti surat berbentuk singa)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan peti surat berbentuk singa dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template peti surat singa
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat dan menyusun

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan (peti surat berbentuk singa)
2. Guru menunjukkan peti surat yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru mengarahkan murid menyambung mewarna template singa.
2. Guru mengarahkan murid menggunting template singa.
(11.30 12.30) 3. Guru mengarahkan murid menampal template singa yang sudah siap di gunting pada
manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.

Langkah 2
 1. Guru menunjukkan cara melekatkan peti surat pada badan singa.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C

MINGGU : 19 HARI : ISNIN
TARIKH : 24hb. Mei 2015 DARI : 24hb Mei 29hb Mei 2015

TAJUK KERJATANGAN (Peti surat berbentuk singa)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan peti surat berbentuk singa dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template peti surat singa
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat dan menyusun

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan (peti surat berbentuk singa)
2. Guru menunjukkan peti surat yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1C 1. Guru mengarahkan murid menggunting template singa.
2. Guru mengarahkan murid menampal template singa yang sudah siap di gunting pada
(11.30 12.30) manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.

Langkah 2
 1. Guru menunjukkan cara melekatkan peti surat pada badan singa.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B

MINGGU : 19 HARI : SELASA
TARIKH : 24hb. Mei 2015 DARI : 24hb Mei 29hb Mei 2015

TAJUK KERJATANGAN (Peti surat berbentuk singa)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan peti surat berbentuk singa dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template peti surat singa
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat dan menyusun

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan (peti surat berbentuk singa)
2. Guru menunjukkan peti surat yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1B 1. Guru mengarahkan murid menggunting template singa.
2. Guru mengarahkan murid menampal template singa yang sudah siap di gunting pada
(10.30 11.30) manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.

Langkah 2
 1. Guru menunjukkan cara melekatkan peti surat pada badan singa.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 19 HARI : SABTU
TARIKH : 29hb. Mei 2015 DARI : 24hb Mei 29hb Mei 2015

TAJUK KERJATANGAN (Peti surat berbentuk singa)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan peti surat berbentuk singa dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template peti surat singa
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat dan menyusun

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan (peti surat berbentuk singa)
2. Guru menunjukkan peti surat yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru mengarahkan murid menggunting template singa.
2. Guru mengarahkan murid menampal template singa yang sudah siap di gunting pada
(11.30 12.30) manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.

Langkah 2
 1. Guru menunjukkan cara melekatkan peti surat pada badan singa.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C

MINGGU : 20 HARI : ISNIN
TARIKH : 01hb. Jun 2015 DARI : 01hb Jun 06hb Jun 2015

CUTI SEMPENA
SAMBUTAN
 ULANG TAHUN
ABDB
RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B
MINGGU : 20 HARI : SELASA
TARIKH : 02hb. Jun 2015 DARI : 01hb Jun 06hb Jun 2015

TAJUK KERJATANGAN (Peti surat berbentuk singa)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan peti surat berbentuk singa dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template peti surat singa
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat dan menyusun

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan (peti surat berbentuk singa)
2. Guru menunjukkan peti surat yang sudah siap kepada murid.
 PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1B 1. Guru mengarahkan murid menggunting template singa.
2. Guru mengarahkan murid menampal template singa yang sudah siap di gunting pada
(10.30 11.30) manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.

Langkah 2
1. Guru menunjukkan cara melekatkan peti surat pada badan singa.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 20 HARI : SABTU
TARIKH : 06hb. Jun 2015 DARI : 01hb Jun 06hb Jun 2015

TAJUK KERJATANGAN (Peti surat berbentuk singa)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan peti surat berbentuk singa dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template peti surat singa
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat dan menyusun

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan (peti surat berbentuk singa)
2. Guru menunjukkan peti surat yang sudah siap kepada murid.
 PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru mengarahkan murid menggunting template singa.
2. Guru mengarahkan murid menampal template singa yang sudah siap di gunting pada
(11.30 12.30) manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.

Langkah 2
1. Guru menunjukkan cara melekatkan peti surat pada badan singa.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C

MINGGU : 21 HARI : ISNIN
TARIKH : 08hb. Jun 2015 DARI : 08hb Jun 13hb Jun 2015

TAJUK KERJATANGAN (bas dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan bas dalam bentuk 3D dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template bas
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat aktiviti
kerjatangan (bas dalam bentuk 3D)
2. Guru menunjukkan bas yang sudah siap kepada murid.
 PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1C 1. Guru memberikan template bas kepada murid.
2. Guru mengarahkan murid mewarna template bas.
(11.30 12.30) 3. Guru mengarahkan murid menggunting template bas.

Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid menampal template bas yang sudah siap di gunting pada
manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B

MINGGU : 21 HARI : SELASA
TARIKH : 09hb. Jun 2015 DARI : 08hb Jun 13hb Jun 2015

TAJUK KERJATANGAN (bas dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan bas dalam bentuk 3D dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template bas
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat aktiviti
kerjatangan (bas dalam bentuk 3D)
2. Guru menunjukkan bas yang sudah siap kepada murid.
 PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1B 1. Guru memberikan template bas kepada murid.
2. Guru mengarahkan murid mewarna template bas.
(10.30 11.30) 3. Guru mengarahkan murid menggunting template bas.

Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid menampal template bas yang sudah siap di gunting pada
manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 21 HARI : SABTU
TARIKH : 13hb. Jun 2015 DARI : 08hb Jun 13hb Jun 2015

TAJUK KERJATANGAN (Peti surat berbentuk singa)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan peti surat berbentuk singa dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template peti surat singa
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat dan menyusun

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan (peti surat berbentuk singa)
 2. Guru menunjukkan peti surat yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru mengarahkan murid menggunting template singa.
2. Guru mengarahkan murid menampal template singa yang sudah siap di gunting pada
(11.30 12.30) manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.

Langkah 2
1. Guru menunjukkan cara melekatkan peti surat pada badan singa.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C

MINGGU : 22 HARI : ISNIN
TARIKH : 15hb. Jun 2015 DARI : 15hb Jun 20 hb Jun 2015

TAJUK KERJATANGAN (bas dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan bas dalam bentuk 3D dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template bas
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan (bas dalam bentuk 3D)
 2. Guru menunjukkan bas yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1C 1 Guru mengarahkan murid menyambung mewarna template bas.
2. Guru mengarahkan murid menggunting template bas.
(11.30 12.30)
Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid menampal template bas yang sudah siap di gunting pada
manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B

MINGGU : 22 HARI : SELASA
TARIKH : 16hb. Jun 2015 DARI : 15hb Jun 20 hb Jun 2015

TAJUK KERJATANGAN (bas dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan bas dalam bentuk 3D dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template bas
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan (bas dalam bentuk 3D)
 2. Guru menunjukkan bas yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1B 1 Guru mengarahkan murid menyambung mewarna template bas.
2. Guru mengarahkan murid menggunting template bas.
(10.30 11.30)
Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid menampal template bas yang sudah siap di gunting pada
manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 22 HARI : SABTU
TARIKH : 20hb. Jun 2015 DARI : 15hb Jun 20hb Jun 2015

TAJUK KERJATANGAN (Peti surat berbentuk singa)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan peti surat berbentuk singa dengan baik, kemas dan
kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template peti surat singa
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat dan menyusun

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan (peti surat berbentuk singa)
 2. Guru menunjukkan peti surat yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru mengarahkan murid menggunting template singa.
2. Guru mengarahkan murid menampal template singa yang sudah siap di gunting pada
(11.30 12.30) manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.

Langkah 2
1. Guru menunjukkan cara melekatkan peti surat pada badan singa.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C

MINGGU : 23 HARI : ISNIN
TARIKH : 22hb. Jun 2015 DARI : 22hb Jun 27hb Jun 2015

TAJUK KERJATANGAN (bas dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan bas dalam bentuk 3D dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template bas
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan (bas dalam bentuk 3D)
 2. Guru menunjukkan bas yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1C 1 Guru mengarahkan murid menyambung mewarna template bas.
2. Guru mengarahkan murid menggunting template bas.
(11.30 12.30)
Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid menampal template bas yang sudah siap di gunting pada
manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B

MINGGU : 23 HARI : SELASA
TARIKH : 23hb. Jun 2015 DARI : 22hb Jun 27hb Jun 2015

TAJUK KERJATANGAN (bas dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan bas dalam bentuk 3D dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template bas
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat aktiviti
kerjatangan (bas dalam bentuk 3D)
 2. Guru menunjukkan bas yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1B 1. Guru memberikan template bas kepada murid.
2. Guru mengarahkan murid mewarna template bas.
(10.30 11.30) 3. Guru mengarahkan murid menggunting template bas.

Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid menampal template bas yang sudah siap di gunting pada
manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 23 HARI : SABTU
TARIKH : 27hb. Jun 2015 DARI : 22hb Jun 27hb Jun 2015

TAJUK KERJATANGAN (bas dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan bas dalam bentuk 3D dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template bas
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat aktiviti
 kerjatangan (bas dalam bentuk 3D)
2. Guru menunjukkan bas yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru memberikan template bas kepada murid.
2. Guru mengarahkan murid mewarna template bas.
(11.30 12.30) 3. Guru mengarahkan murid menggunting template bas.

Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid menampal template bas yang sudah siap di gunting pada
manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C

MINGGU : 24 HARI : ISNIN
TARIKH : 29hb. Jun 2015 DARI : 29hb Jun 04hb Julai 2015

TAJUK KERJATANGAN (bas dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan bas dalam bentuk 3D dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template bas
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
 1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan (bas dalam bentuk 3D)
2. Guru menunjukkan bas yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1C 1 Guru mengarahkan murid menyambung mewarna template bas.
2. Guru mengarahkan murid menggunting template bas.
(11.30 12.30)
Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid menampal template bas yang sudah siap di gunting pada
manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B

MINGGU : 24 HARI : SELASA
TARIKH : 30hb. Jun 2015 DARI : 29hb Jun 04hb Julai 2015

TAJUK KERJATANGAN (bas dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :

PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan bas dalam bentuk 3D dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template bas
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
 1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat aktiviti
kerjatangan (bas dalam bentuk 3D)
2. Guru menunjukkan bas yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1B 1. Guru memberikan template bas kepada murid.
2. Guru mengarahkan murid mewarna template bas.
(10.30 11.30) 3. Guru mengarahkan murid menggunting template bas.

Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid menampal template bas yang sudah siap di gunting pada
manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 24 HARI : SABTU
TARIKH : 04hb. Julai 2015 DARI : 29hb Jun 04hb Julai 2015
 CUTI SEMPENA
SAMBUTAN
NUZUL
AL QURAN

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C

MINGGU : 25 HARI : ISNIN
TARIKH : 06hb. Julai 2015 DARI : 06hb Julai 09hb Julai 2015

TAJUK KERJATANGAN (bas dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :
PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan bas dalam bentuk 3D dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template bas
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan (bas dalam bentuk 3D)
2. Guru menunjukkan bas yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1C 1 Guru mengarahkan murid menyambung mewarna template bas.
2. Guru mengarahkan murid menggunting template bas.
(11.30 12.30)
Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid menampal template bas yang sudah siap di gunting pada
manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1B

MINGGU : 25 HARI : SELASA
TARIKH : 07hb. Julai 2015 DARI : 06hb Julai 09hb Julai 2015

TAJUK KERJATANGAN (bas dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJARAN :
PENCAPAIAN KRITERIA 1. Mewarna, Menggunting, melekat
2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan bas dalam bentuk 3D dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

1. Manila kad
SUMBER / PERALATAN 2. Template bas
3. Gam air, Gunting
LATIHAN Menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat aktiviti
kerjatangan (bas dalam bentuk 3D)
2. Guru menunjukkan bas yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1B 1. Guru memberikan template bas kepada murid.
2. Guru mengarahkan murid mewarna template bas.
(10.30 11.30) 3. Guru mengarahkan murid menggunting template bas.

Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid menampal template bas yang sudah siap di gunting pada
manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.
2. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
3. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

CUTI SEMPENA
SAMBUTAN
HARI RAYA
AIDIL FITRI
2015
10 24HB JULAI 2015
 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C & 1B
MINGGU : 27 HARI : ISNIN
TARIKH : 27hb. Julai 2015 DARI : 27hb Julai 01hb Ogos 2015

TAJUK KERJATANGAN (Bintamg dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Mewarna, Menggunting, melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan bintang dalam bentuk 3D dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Manila kad 2. Template bintang 3. Gam air, Gunting

LATIHAN Menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat aktiviti
kerjatangan (bintang dalam bentuk 3D)
2. Guru menunjukkan bintang yang sudah siap kepada murid.

TAHUN 1C PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN

Langkah 1
Isnin 1 Guru memberikan template bintang kepada setiap murid.
2. Guru menunjukkan cara mewarna dengan betul dan kreatif.
(11.30 12.30) 3. Guru mengarahkan murid mewarna template bintang mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
Langkah 2
1. Setelah siap mewarna, guru mengarahkan murid menggunting template bintang
tersebut.
2. Guru mengarahkan murid menampal template bintang yang sudah siap di gunting
TAHUN 1B pada manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.
3. Guru menunjukkan cara melipat2 dan melekatkan bintang tersebut sehingga menjadi
Selasa dalam bentuk 3D.
4. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
(10.30 11.30) 5. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :
 Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 27 HARI : SABTU
TARIKH : 01hb. Ogos 2015 DARI : 27hb Julai 01hb Ogos 2015

TAJUK KERJATANGAN (Bintamg dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Mewarna, Menggunting, melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan bintang dalam bentuk 3D dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Manila kad 2. Template bintang 3. Gam air, Gunting

LATIHAN Menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat aktiviti
kerjatangan (bintang dalam bentuk 3D)
2. Guru menunjukkan bintang yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1 Guru memberikan template bintang kepada setiap murid.
2. Guru menunjukkan cara mewarna dengan betul dan kreatif.
(11.30 12.30) 3. Guru mengarahkan murid mewarna template bintang mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
Langkah 2
1. Setelah siap mewarna, guru mengarahkan murid menggunting template bintang
tersebut.
2. Guru mengarahkan murid menampal template bintang yang sudah siap di gunting
pada manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.
3. Guru menunjukkan cara melipat2 dan melekatkan bintang tersebut sehingga menjadi
dalam bentuk 3D.
4. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
5. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :
 Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C & 1B

MINGGU : 27 HARI : ISNIN
TARIKH : 27hb. Julai 2015 DARI : 27hb Julai 01hb Ogos 2015

TAJUK KERJATANGAN (Bintamg dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Mewarna, Menggunting, melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan bintang dalam bentuk 3D dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Manila kad 2. Template bintang 3. Gam air, Gunting

LATIHAN Menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat aktiviti
kerjatangan (bintang dalam bentuk 3D)
2. Guru menunjukkan bintang yang sudah siap kepada murid.

TAHUN 1C PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN

Langkah 1
Isnin 1 Guru memberikan template bintang kepada setiap murid.
2. Guru menunjukkan cara mewarna dengan betul dan kreatif.
(11.30 12.30) 3. Guru mengarahkan murid mewarna template bintang mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
Langkah 2
1. Setelah siap mewarna, guru mengarahkan murid menggunting template bintang
tersebut.
2. Guru mengarahkan murid menampal template bintang yang sudah siap di gunting
TAHUN 1B pada manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.
3. Guru menunjukkan cara melipat2 dan melekatkan bintang tersebut sehingga menjadi
Selasa dalam bentuk 3D.
4. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
(10.30 11.30) 5. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :
 Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 27 HARI : SABTU
TARIKH : 01hb. Ogos 2015 DARI : 27hb Julai 01hb Ogos 2015

TAJUK KERJATANGAN (Bintamg dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Mewarna, Menggunting, melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan bintang dalam bentuk 3D dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Manila kad 2. Template bintang 3. Gam air, Gunting

LATIHAN Menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat aktiviti
kerjatangan (bintang dalam bentuk 3D)
2. Guru menunjukkan bintang yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1 Guru memberikan template bintang kepada setiap murid.
2. Guru menunjukkan cara mewarna dengan betul dan kreatif.
(11.30 12.30) 3. Guru mengarahkan murid mewarna template bintang mengikut seperti yang telah di
tunjukkan.
Langkah 2
1. Setelah siap mewarna, guru mengarahkan murid menggunting template bintang
tersebut.
2. Guru mengarahkan murid menampal template bintang yang sudah siap di gunting
pada manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.
3. Guru menunjukkan cara melipat2 dan melekatkan bintang tersebut sehingga menjadi
dalam bentuk 3D.
4. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
5. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :
 Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C & 1B

MINGGU : 28 HARI : ISNIN
TARIKH : 03hb. Ogos 2015 DARI : 03hb Julai 08hb Ogos 2015

TAJUK KERJATANGAN (Bintamg dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Mewarna, Menggunting, melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan bintang dalam bentuk 3D dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Manila kad 2. Template bintang 3. Gam air, Gunting

LATIHAN Menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan (bintang dalam bentuk 3D)
2. Guru menunjukkan bintang yang sudah siap kepada murid.

TAHUN 1C PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN

Langkah 1
Isnin 1. Guru mengarahkan murid menyambung mewarna template bintang mengikut seperti
yang telah di tunjukkan.
(11.30 12.30) Langkah 2
1. Setelah siap mewarna, guru mengarahkan murid menggunting template bintang
tersebut.
2. Guru mengarahkan murid menampal template bintang yang sudah siap di gunting
pada manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.
3. Guru menunjukkan cara melipat2 dan melekatkan bintang tersebut sehingga menjadi
TAHUN 1B dalam bentuk 3D.
4. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
Selasa 5. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
Langkah 3
(10.30 11.30) 1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :
 Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 28 HARI : SABTU
TARIKH : 08hb. Ogos 2015 DARI : 03hb Julai 08hb Ogos 2015

TAJUK KERJATANGAN (Bintamg dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Mewarna, Menggunting, melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan bintang dalam bentuk 3D dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Manila kad 2. Template bintang 3. Gam air, Gunting

LATIHAN Menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan (bintang dalam bentuk 3D)
2. Guru menunjukkan bintang yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru mengarahkan murid menyambung mewarna template bintang mengikut seperti
yang telah di tunjukkan.
(11.30 12.30) Langkah 2
1. Setelah siap mewarna, guru mengarahkan murid menggunting template bintang
tersebut.
2. Guru mengarahkan murid menampal template bintang yang sudah siap di gunting
pada manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.
3. Guru menunjukkan cara melipat2 dan melekatkan bintang tersebut sehingga menjadi
dalam bentuk 3D.
4. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
5. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :
 Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C & 1B

MINGGU : 29 HARI : ISNIN
TARIKH : 10hb. Ogos 2015 DARI : 10hb Julai 15 hb Ogos 2015

TAJUK KERJATANGAN (Bintamg dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Mewarna, Menggunting, melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan bintang dalam bentuk 3D dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Manila kad 2. Template bintang 3. Gam air, Gunting

LATIHAN Menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan (bintang dalam bentuk 3D)
2. Guru menunjukkan bintang yang sudah siap kepada murid.

TAHUN 1C PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN

Langkah 1
Isnin 1. Guru mengarahkan murid menyambung mewarna template bintang mengikut seperti
yang telah di tunjukkan.
(11.30 12.30) Langkah 2
1. Setelah siap mewarna, guru mengarahkan murid menggunting template bintang
tersebut.
2. Guru mengarahkan murid menampal template bintang yang sudah siap di gunting
pada manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.
3. Guru menunjukkan cara melipat2 dan melekatkan bintang tersebut sehingga menjadi
TAHUN 1B dalam bentuk 3D.
4. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
Selasa 5. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
Langkah 3
(10.30 11.30) 1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :
 Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 29 HARI : SABTU
TARIKH : 15hb. Ogos 2015 DARI : 10hb Julai 15hb Ogos 2015

TAJUK KERJATANGAN (Bintamg dalam bentuk 3D)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Mewarna, Menggunting, melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar menggunakan warna pensil, gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat menghasilkan bintang dalam bentuk 3D dengan baik, kemas dan kreatif.
2. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Manila kad 2. Template bintang 3. Gam air, Gunting

LATIHAN Menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan (bintang dalam bentuk 3D)
2. Guru menunjukkan bintang yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru mengarahkan murid menyambung mewarna template bintang mengikut seperti
yang telah di tunjukkan.
(11.30 12.30) Langkah 2
1. Setelah siap mewarna, guru mengarahkan murid menggunting template bintang
tersebut.
2. Guru mengarahkan murid menampal template bintang yang sudah siap di gunting
pada manila kad dan mengarahkan mereka mengguntingnya sekali lagi.
3. Guru menunjukkan cara melipat2 dan melekatkan bintang tersebut sehingga menjadi
dalam bentuk 3D.
4. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
5. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :
 Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C & 1B

MINGGU : 30 HARI : ISNIN
TARIKH : 17hb. Ogos 2015 DARI : 17hb Julai 22hb Ogos 2015

TAJUK KOLAJ (Kura-kura)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Melukis, Menggunting, melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar melukis kura-kura
3. Belajar menggunakan gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat melukis kura-kura dengan baik.
2. Dapat menghasilkan kolaj kura-kura dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Kertas A4 2. Gunting 3. Gam air

LATIHAN Melukis, menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat aktiviti kolaj iaitu
kolaj kura-kura menggunakan kertas warna
2. Guru menunjukkan kolaj kura-kura yang sudah siap kepada murid.

TAHUN 1C PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN

Langkah 1
Isnin 1. Guru memberikan sekeping kertas A4 kepada setiap murid.
2. Guru menunjukkan cara melukis kura-kura mengikut peringkat-peringkat tertentu
(11.30 12.30) dengan di ikuti oleh murid.
Langkah 2
1. Setelah siap melukis, guru menunjukkan cara menggunting kertas warna.
2. Kemudian, guru menunjukkan cara menampal kertas warna tersebut pada gambar
kura-kura yang sudah siap mereka lukis.
3. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
TAHUN 1B 4. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
Langkah 3
Selasa 1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
(10.30 11.30)

CATATAN
Kekuatan :
 Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 30 HARI : SABTU
TARIKH : 22hb. Ogos 2015 DARI : 17hb Julai 22hb Ogos 2015

TAJUK KOLAJ (Kura-kura)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Melukis, Menggunting, melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar melukis kura-kura
3. Belajar menggunakan gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat melukis kura-kura dengan baik.
2. Dapat menghasilkan kolaj kura-kura dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Kertas A4 2. Gunting 3. Gam air

LATIHAN Melukis, menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat aktiviti kolaj iaitu
kolaj kura-kura menggunakan kertas warna
2. Guru menunjukkan kolaj kura-kura yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru memberikan sekeping kertas A4 kepada setiap murid.
2. Guru menunjukkan cara melukis kura-kura mengikut peringkat-peringkat tertentu
(11.30 12.30) dengan di ikuti oleh murid.
Langkah 2
1. Setelah siap melukis, guru menunjukkan cara menggunting kertas warna.
2. Kemudian, guru menunjukkan cara menampal kertas warna tersebut pada gambar
kura-kura yang sudah siap mereka lukis.
3. Guru mengarahkan murid untuk membuat mengikut seperti yang telah di tunjukkan.
4. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :
 Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C & 1B

MINGGU : 31 HARI : ISNIN
TARIKH : 24hb. Ogos 2015 DARI : 24hb Ogos 29hb Ogos 2015

TAJUK KOLAJ (Kura-kura)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Melukis, Menggunting, melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar melukis kura-kura
3. Belajar menggunakan gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat melukis kura-kura dengan baik.
2. Dapat menghasilkan kolaj kura-kura dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Kertas A4 2. Gunting 3. Gam air

LATIHAN Melukis, menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kolaj iaitu kolaj kura-kura menggunakan kertas warna
2. Guru menunjukkan kolaj kura-kura yang sudah siap kepada murid.

TAHUN 1C PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN

Langkah 1
Isnin 1. Guru mengarahkan murid menyambung menggunting kertas warna untuk di
tampalkan pada gambar kura-kura yang sudah siap mereka lukis di minggu lepas.
(11.30 12.30) Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid menyambung menampalkan kertas warna yang sudah siap
di gunting pada gambar kura-kura mereka.
2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
TAHUN 1B kerja-kerja yang sudah siap.

Selasa

(10.30 11.30)

CATATAN
Kekuatan :
 Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 31 HARI : SABTU
TARIKH : 29hb. Ogos 2015 DARI : 24hb Ogos 29hb Ogos 2015

TAJUK KOLAJ (Kura-kura)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Melukis, Menggunting, melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar melukis kura-kura
3. Belajar menggunakan gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat melukis kura-kura dengan baik.
2. Dapat menghasilkan kolaj kura-kura dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Kertas A4 2. Gunting 3. Gam air

LATIHAN Melukis, menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kolaj iaitu kolaj kura-kura menggunakan kertas warna
2. Guru menunjukkan kolaj kura-kura yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru mengarahkan murid menyambung menggunting kertas warna untuk di
tampalkan pada gambar kura-kura yang sudah siap mereka lukis di minggu lepas.
(11.30 12.30) Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid menyambung menampalkan kertas warna yang sudah siap
di gunting pada gambar kura-kura mereka.
2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

 RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C & 1B
MINGGU : 32 HARI : ISNIN
TARIKH : 31hb. Ogos 2015 DARI : 31hb Ogos 03hb Sept 2015

TAJUK KOLAJ (Kura-kura)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Melukis, Menggunting, melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar melukis kura-kura
3. Belajar menggunakan gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat melukis kura-kura dengan baik.
2. Dapat menghasilkan kolaj kura-kura dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Kertas A4 2. Gunting 3. Gam air

LATIHAN Melukis, menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kolaj iaitu kolaj kura-kura menggunakan kertas warna
2. Guru menunjukkan kolaj kura-kura yang sudah siap kepada murid.

TAHUN 1C PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN

Langkah 1
Isnin 1. Guru mengarahkan murid menyambung menggunting kertas warna untuk di
tampalkan pada gambar kura-kura yang sudah siap mereka lukis di minggu lepas.
(11.30 12.30) Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid menyambung menampalkan kertas warna yang sudah siap
di gunting pada gambar kura-kura mereka.
2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
TAHUN 1B kerja-kerja yang sudah siap.

Selasa

(10.30 11.30)

CATATAN
 Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 32 HARI : ISNIN
TARIKH : 31hb. Ogos 2015 DARI : 31hb Ogos 03hb Sept 2015

TAJUK KOLAJ (Kura-kura)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Melukis, Menggunting, melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar melukis kura-kura
3. Belajar menggunakan gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat melukis kura-kura dengan baik.
2. Dapat menghasilkan kolaj kura-kura dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Kertas A4 2. Gunting 3. Gam air

LATIHAN Melukis, menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kolaj iaitu kolaj kura-kura menggunakan kertas warna
2. Guru menunjukkan kolaj kura-kura yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru mengarahkan murid menyambung menggunting kertas warna untuk di
tampalkan pada gambar kura-kura yang sudah siap mereka lukis di minggu lepas.
(11.30 12.30) Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid menyambung menampalkan kertas warna yang sudah siap
di gunting pada gambar kura-kura mereka.
2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :
 Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C & 1B

MINGGU : 32 HARI : ISNIN
TARIKH : 31hb. Ogos 2015 DARI : 31hb Ogos 03hb Sept 2015

TAJUK KOLAJ (Kura-kura)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Melukis, Menggunting, melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar melukis kura-kura
3. Belajar menggunakan gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat melukis kura-kura dengan baik.
2. Dapat menghasilkan kolaj kura-kura dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Kertas A4 2. Gunting 3. Gam air

LATIHAN Melukis, menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kolaj iaitu kolaj kura-kura menggunakan kertas warna
2. Guru menunjukkan kolaj kura-kura yang sudah siap kepada murid.

TAHUN 1C PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN

Langkah 1
Isnin 1. Guru mengarahkan murid menyambung menggunting kertas warna untuk di
tampalkan pada gambar kura-kura yang sudah siap mereka lukis di minggu lepas.
(11.30 12.30) Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid menyambung menampalkan kertas warna yang sudah siap
di gunting pada gambar kura-kura mereka.
2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
TAHUN 1B kerja-kerja yang sudah siap.

Selasa

(10.30 11.30)
 CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 32 HARI : ISNIN
TARIKH : 31hb. Ogos 2015 DARI : 31hb Ogos 03hb Sept 2015

TAJUK KOLAJ (Kura-kura)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Melukis, Menggunting, melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar melukis kura-kura
3. Belajar menggunakan gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat melukis kura-kura dengan baik.
2. Dapat menghasilkan kolaj kura-kura dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Kertas A4 2. Gunting 3. Gam air

LATIHAN Melukis, menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kolaj iaitu kolaj kura-kura menggunakan kertas warna
2. Guru menunjukkan kolaj kura-kura yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru mengarahkan murid menyambung menggunting kertas warna untuk di
tampalkan pada gambar kura-kura yang sudah siap mereka lukis di minggu lepas.
(11.30 12.30) Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid menyambung menampalkan kertas warna yang sudah siap
di gunting pada gambar kura-kura mereka.
2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :
 Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C & 1B

MINGGU : 32 HARI : ISNIN
TARIKH : 31hb. Ogos 2015 DARI : 31hb Ogos 03hb Sept 2015

TAJUK KERJATANGAN (BURUNG MERAK)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Mewarna, Menggunting, melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar mewarna
3. Belajar menggunakan gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna, menggunting dan melekat dengan baik.
2. Dapat menghasilkan burung merak dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Template kepala burung merak 2. Kertas warna 3. Gunting 4. Gam air
LATIHAN Mewarna, menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat aktiviti
kerjatangan iaitu burung merak menggunakan kertas warna
2. Guru menunjukkan burung merak yang sudah siap kepada murid.

TAHUN 1C PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN

Langkah 1
Isnin 1. Guru memberikan template kepala burung merak kepada murid.
2. Guru mengarahkan murid mewarna template kepala merak tersebut.
(11.30 12.30) 3. Setelah siap, guru mengarahkan murid menggunting template kepala burung merak
tersebut.
Langkah 2
1. Guru menunjukkan cara melipat-lipat 2 keping kertas warna untuk di jadikan sayap b
burung merak.
2. Kemudian, guru menunjukkan cara melekatkan sayap pada kepala burung merak.
TAHUN 1B 3. Guru mengarahkan murid membuat seperti yang di tunjukkan.
4. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
Selasa Langkah 3
 1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
(10.30 11.30) kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 32 HARI : ISNIN
TARIKH : 31hb. Ogos 2015 DARI : 31hb Ogos 03hb Sept 2015

TAJUK KERJATANGAN (BURUNG MERAK)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Mewarna, Menggunting, melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar mewarna
3. Belajar menggunakan gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna, menggunting dan melekat dengan baik.
2. Dapat menghasilkan burung merak dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Template kepala burung merak 2. Kertas warna 3. Gunting 4. Gam air
LATIHAN Mewarna, menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat aktiviti
kerjatangan iaitu burung merak menggunakan kertas warna
2. Guru menunjukkan burung merak yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru memberikan template kepala burung merak kepada murid.
2. Guru mengarahkan murid mewarna template kepala merak tersebut.
(11.30 12.30) 3. Setelah siap, guru mengarahkan murid menggunting template kepala burung merak
tersebut.
Langkah 2
1. Guru menunjukkan cara melipat-lipat 2 keping kertas warna untuk di jadikan sayap b
burung merak.
2. Kemudian, guru menunjukkan cara melekatkan sayap pada kepala burung merak.
3. Guru mengarahkan murid membuat seperti yang di tunjukkan.
4. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
Langkah 3
 1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C & 1B

MINGGU : 33 HARI : ISNIN
TARIKH : 14hb. Sept 2015 DARI : 14hb Sept 19 hb Sept 2015

TAJUK KERJATANGAN (BURUNG MERAK)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Mewarna, Menggunting, melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar mewarna
3. Belajar menggunakan gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna, menggunting dan melekat dengan baik.
2. Dapat menghasilkan burung merak dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Template kepala burung merak 2. Kertas warna 3. Gunting 4. Gam air
LATIHAN Mewarna, menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan iaitu burung merak menggunakan kertas warna
2. Guru menunjukkan burung merak yang sudah siap kepada murid.

TAHUN 1C PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN

Langkah 1
Isnin 1. Guru mengarahkan murid menyambung menggunting template kepala burung merak
tersebut.
(11.30 12.30) Langkah 2
1. Guru menunjukkan cara melipat-lipat 2 keping kertas warna untuk di jadikan sayap b
burung merak.
2. Kemudian, guru menunjukkan cara melekatkan sayap pada kepala burung merak.
3. Guru mengarahkan murid membuat seperti yang di tunjukkan.
4. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
TAHUN 1B Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
 kerja-kerja yang sudah siap.
Selasa

(10.30 11.30)

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 33 HARI : ISNIN
TARIKH : 14hb. Sept 2015 DARI : 14hb Sept 19hb Sept 2015

TAJUK KERJATANGAN (BURUNG MERAK)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Mewarna, Menggunting, melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar mewarna
3. Belajar menggunakan gunting dan gam.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat mewarna, menggunting dan melekat dengan baik.
2. Dapat menghasilkan burung merak dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Template kepala burung merak 2. Kertas warna 3. Gunting 4. Gam air
LATIHAN Mewarna, menggunting, melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan iaitu burung merak menggunakan kertas warna
2. Guru menunjukkan burung merak yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru mengarahkan murid menyambung menggunting template kepala burung merak
tersebut.
(11.30 12.30) Langkah 2
1. Guru menunjukkan cara melipat-lipat 2 keping kertas warna untuk di jadikan sayap b
burung merak.
2. Kemudian, guru menunjukkan cara melekatkan sayap pada kepala burung merak.
3. Guru mengarahkan murid membuat seperti yang di tunjukkan.
4. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
Langkah 3
 1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C & 1B

MINGGU : 34 HARI : ISNIN
TARIKH : 21hb. Sept 2015 DARI : 21hb Sept 26hb Sept 2015

TAJUK KERJATANGAN (PAPERDOLL - ORIGAMI)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Melipat, mewarna
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar melipat dan mewarna.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat membuat aktiviti lipatan dan mewarna dengan baik.
2. Dapat menghasilkan paperdoll dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan warna pensil dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Kertas A4 2. Gunting 3. Gam air, 4. Warna pensil

LATIHAN Melipat dan m,ewarna

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat
aktiviti kerjatangan iaitu paperdoll menggunakan kertas A4.
2. Guru menunjukkan paperdoll yang sudah siap kepada murid.

TAHUN 1C PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN

Langkah 1
Isnin 1. Guru memberikan kertas A4 kepada setiap murid.
2. Guru menunjukkan cara membuat lipatan origami bagi menghasilkan paperdoll
(11.30 12.30) mengikut peringkat-peringkat tertentu.
3. Murid mengikut setiap peringkat yang di tunjukkan oleh guru.

Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid mewarna paperdoll mereka.
2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
 Langkah 3
TAHUN 1B 1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
Selasa

(10.30 11.30)

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 34 HARI : ISNIN
TARIKH : 21hb. Sept 2015 DARI : 21hb Sept 26hb Sept 2015

TAJUK KERJATANGAN (PAPERDOLL - ORIGAMI)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Melipat, mewarna
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar melipat dan mewarna.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat membuat aktiviti lipatan dan mewarna dengan baik.
2. Dapat menghasilkan paperdoll dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan warna pensil dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Kertas A4 2. Gunting 3. Gam air, 4. Warna pensil

LATIHAN Melipat dan m,ewarna

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan membuat
aktiviti kerjatangan iaitu paperdoll menggunakan kertas A4.
2. Guru menunjukkan paperdoll yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru memberikan kertas A4 kepada setiap murid.
2. Guru menunjukkan cara membuat lipatan origami bagi menghasilkan paperdoll
(11.30 12.30) mengikut peringkat-peringkat tertentu.
3. Murid mengikut setiap peringkat yang di tunjukkan oleh guru.

Langkah 2
1. Guru mengarahkan murid mewarna paperdoll mereka.
 2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
Langkah 3
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C & 1B

MINGGU : 35 HARI : ISNIN
TARIKH : 28hb. Sept 2015 DARI : 28hb Sept 03hb Oct 2015

TAJUK KERJATANGAN (PAPERDOLL - ORIGAMI)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Melipat, mewarna
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar melipat dan mewarna.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat membuat aktiviti lipatan dan mewarna dengan baik.
2. Dapat menghasilkan paperdoll dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan warna pensil dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Kertas A4 2. Gunting 3. Gam air, 4. Warna pensil

LATIHAN Melipat dan m,ewarna

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan iaitu paperdoll menggunakan kertas A4.
2. Guru menunjukkan paperdoll yang sudah siap kepada murid.

TAHUN 1C PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN

Langkah 1
Isnin 1. Guru mengarahkan murid mewarna paperdoll mereka.
2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
(11.30 12.30)
Langkah 2
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
 TAHUN 1B

Selasa

(10.30 11.30)

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 35 HARI : SABTU
TARIKH : 03hb Oct 2015 DARI : 28hb Sept 03hb Oct 2015

TAJUK KERJATANGAN (PAPERDOLL - ORIGAMI)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Melipat, mewarna
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar melipat dan mewarna.

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat membuat aktiviti lipatan dan mewarna dengan baik.
2. Dapat menghasilkan paperdoll dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan warna pensil dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Kertas A4 2. Gunting 3. Gam air, 4. Warna pensil

LATIHAN Melipat dan m,ewarna

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka akan menyambung membuat
aktiviti kerjatangan iaitu paperdoll menggunakan kertas A4.
2. Guru menunjukkan paperdoll yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru mengarahkan murid mewarna paperdoll mereka.
2. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.
(11.30 12.30)
Langkah 2
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
 kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C & 1B

MINGGU : 36 HARI : ISNIN
TARIKH : 05hb. Okt 2015 DARI : 05hb Okt 10hb Oct 2015

TAJUK MEREKA CORAK (CORAK HURUF)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Menulis
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar menulis

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat membuat aktiviti mereka corak dengan baik.
2. Dapat menghasilkan corak huruf dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan warna pensil dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Kertas A4 2. Pensil 3. Warna pensil

LATIHAN Menulis

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka membuat aktiviti mereka corak
iaitu corak huruf.
2. Guru menunjukkan corak huruf yang sudah siap kepada murid.

TAHUN 1C PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN

Langkah 1
Isnin 1. Guru menerangkan cara membuat corak huruf kepada murid.
2. Selepas membuat corak menggunakan pensil, corak tersebut di lapis lagi dengan
(11.30 12.30) warna pensil.
3. Guru mengarahkan murid membuat corak huruf dengan mengikut seperti yang telah
 di tunjukkan.
4. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 2
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
TAHUN 1B kerja-kerja yang sudah siap.

Selasa

(10.30 11.30)

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 36 HARI : SABTU
TARIKH : 10hb. Okt 2015 DARI : 05hb Okt 10hb Oct 2015

TAJUK MEREKA CORAK (CORAK HURUF)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Menulis
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar menulis

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat membuat aktiviti mereka corak dengan baik.
2. Dapat menghasilkan corak huruf dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan warna pensil dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Kertas A4 2. Pensil 3. Warna pensil

LATIHAN Menulis

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka membuat aktiviti mereka corak
iaitu corak huruf.
2. Guru menunjukkan corak huruf yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru menerangkan cara membuat corak huruf kepada murid.
2. Selepas membuat corak menggunakan pensil, corak tersebut di lapis lagi dengan
(11.30 12.30) warna pensil.
 3. Guru mengarahkan murid membuat corak huruf dengan mengikut seperti yang telah
di tunjukkan.
4. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 2
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C & 1B

MINGGU : 37 HARI : ISNIN
TARIKH : 12hb. Okt 2015 DARI : 12hb Okt 17hb Oct 2015

TAJUK KERJATANGAN (CLOCK FACE)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Mewarna, Menggunting dan melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar mewarna, menggunting dan melipat

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat membuat aktiviti mewarna, menggunting dan melekat dengan baik.
2. Dapat menghasilkan clock face dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Template clock face 2. Warna Pensil 3. Gunting 4. Gam

LATIHAN Mewarna, menggunting dan melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka membuat aktiviti kerjatangan
iaitu membuat clock face.
2. Guru menunjukkan clock face yang sudah siap kepada murid.

TAHUN 1C PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN

Langkah 1
Isnin 1. Guru menerangkan cara mewarna template clock face dengan kreatif.
2. Selepas mewarna, guru menunjukkan cara menggunting nombor dan melekatkan
 pada clock face tersebut.
(11.30 12.30) 3. Kemudian guru menunjukkan cara melekatkan jarum jam pada clock face.
3. Guru mengarahkan murid membuat clock face dengan mengikut seperti yang telah
di tunjukkan.
4. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 2
TAHUN 1B 1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.
Selasa

(10.30 11.30)

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 37 HARI : SABTU
TARIKH : 17hb. Okt 2015 DARI : 12hb Okt 17hb Oct 2015

TAJUK KERJATANGAN (CLOCK FACE)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Mewarna, Menggunting dan melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar mewarna, menggunting dan melipat

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat membuat aktiviti mewarna, menggunting dan melekat dengan baik.
2. Dapat menghasilkan clock face dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Template clock face 2. Warna Pensil 3. Gunting 4. Gam

LATIHAN Mewarna, menggunting dan melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka membuat aktiviti kerjatangan
iaitu membuat clock face.
2. Guru menunjukkan clock face yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru menerangkan cara mewarna template clock face dengan kreatif.
 2. Selepas mewarna, guru menunjukkan cara menggunting nombor dan melekatkan
(11.30 12.30) pada clock face tersebut.
3. Kemudian guru menunjukkan cara melekatkan jarum jam pada clock face.
3. Guru mengarahkan murid membuat clock face dengan mengikut seperti yang telah
di tunjukkan.
4. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 2
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1C & 1B

MINGGU : 38 HARI : ISNIN
TARIKH : 19hb. Okt 2015 DARI : 19hb Okt 24hb Oct 2015

TAJUK KERJATANGAN (CLOCK FACE)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Mewarna, Menggunting dan melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar mewarna, menggunting dan melipat

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat membuat aktiviti mewarna, menggunting dan melekat dengan baik.
2. Dapat menghasilkan clock face dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Template clock face 2. Warna Pensil 3. Gunting 4. Gam

LATIHAN Mewarna, menggunting dan melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka menyambung membuat aktiviti
kerjatangan iaitu membuat clock face.
2. Guru menunjukkan clock face yang sudah siap kepada murid.

TAHUN 1C PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN

Langkah 1
Isnin 1. Guru mengarahkan murid menyambung mewarna clock face mereka.
 2. Selepas mewarna, guru menunjukkan cara menggunting nombor dan melekatkan
(11.30 12.30) pada clock face tersebut.
3. Kemudian guru menunjukkan cara melekatkan jarum jam pada clock face.
3. Guru mengarahkan murid membuat clock face dengan mengikut seperti yang telah
di tunjukkan.
4. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

TAHUN 1B Langkah 2
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
Selasa kerja-kerja yang sudah siap.

(10.30 11.30)

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :

RANCANGAN MENGAJAR SENILUKIS 2015 TAHUN 1D

MINGGU : 38 HARI : SABTU
TARIKH : 24hb. Okt 2015 DARI : 19hb Okt 24hb Oct 2015

TAJUK KERJATANGAN (CLOCK FACE)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
TUJUAN PEMBELAJARAN & 1. Mewarna, Menggunting dan melekat
PENCAPAIAN KRITERIA 2. Belajar mewarna, menggunting dan melipat

PENCAPAIAN KRITERIA
1. Dapat membuat aktiviti mewarna, menggunting dan melekat dengan baik.
2. Dapat menghasilkan clock face dengan baik, kemas dan kreatif.
3. Dapat menggunakan warna pensil, gunting dan gam dengan betul, kemas dan kreatif.

SUMBER / PERALATAN 1. Template clock face 2. Warna Pensil 3. Gunting 4. Gam

LATIHAN Mewarna, menggunting dan melekat

PENYAMPAIAN
(Aktiviti Guru dan Murid)
PENGENALAN
1. Guru terlebih dahulu menerangkan bahawa mereka menyambung membuat aktiviti
kerjatangan iaitu membuat clock face.
2. Guru menunjukkan clock face yang sudah siap kepada murid.

PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Langkah 1
TAHUN 1D 1. Guru mengarahkan murid menyambung mewarna clock face mereka.
 2. Selepas mewarna, guru menunjukkan cara menggunting nombor dan melekatkan
(11.30 12.30) pada clock face tersebut.
3. Kemudian guru menunjukkan cara melekatkan jarum jam pada clock face.
3. Guru mengarahkan murid membuat clock face dengan mengikut seperti yang telah
di tunjukkan.
4. Guru melihat kerja murid dan memberi bantuan secara individu.

Langkah 2
1. Guru melakukan perbincangan tentang hasil kerja murid dan mempamerkan
kerja-kerja yang sudah siap.

CATATAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Cadangan untuk memperbaiki :