Anda di halaman 1dari 17

PROGRAM TAHUNAN ( PROTAH )

Satuan Pndidikan : SMK PLUS AN_NUUR


Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan ( PJOK ).
Kelas / Semester : XI/1
Tahun Pelajaran : 2016 - 2017

Indikator
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Pencapaian Alokasi
Ket
Kompetensi Waktu
1. Mempraktikkan 1.1. Mempraktikkan Melakukan latihan
berbagai keterampilan koor-dinasi teknik
keterampilan bermain salah dasar (mengumpan,
permainan olahraga satu permainan dan mengontrol dan
dalam bentuk olahraga beregu bola menggiring bola)
sederhana dan nilai- besar serta nilai berpasangan dan
nilai yang kerjasama, kejujuran, ber-kelompok
terkandung menghargai, semangat, dengan meng-
didalamnya. dan percaya diri**) gunakan kaki bagian
dalam, kaki bagian
luar dan punggung
kaki dengan
koordinasi yang
baik.
Bermain sepakbola
dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi untuk
me-numbuhkan dan
membina nilai-nilai
kerjasama, ke-
jujuran, menghargai,
semangat, dan
percaya diri.
Melakukan latihan
koor-dinasi teknik
dasar passing bawah,
passing atas, servis
dan smash
(berpasangan dan
berkelompok)
dengan
menggunakan
dengan koordinasi
yang baik.
Bermain bolavoli
dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi untuk
menumbuhkan dan
Indikator
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Pencapaian Alokasi
Ket
Kompetensi Waktu
mem-bina nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran,
menghargai,
semangat, dan
percaya diri.
Melakukan latihan
koordinasi teknik
dasar melempar,
menangkap,
menggiring dan
menembak bola
(ber-pasangan dan
berkelompok)
dengan koordinasi
yang baik.
Bermain bolabasket
bola-basket dengan
mengguna-kan
peraturan yang
dimodi-fikasi untuk
menumbuhkan dan
membina nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran, meng-
hargai, semangat,
dan percaya diri.

1.2 Mempraktikkan Melakukan


keterampilan koordinasi teknik
bermain salah dasar memukul
satu permainan dan forehand, memukul
olahraga beregu bola backhand, dan servis
kecil dengan bulutangkis (ber-
menggunakan alat dan pasangan dan
peraturan yang berkelompok)
dimodifikasi serta nilai dengan koordinasi
kerjasama, kejujuran, yang baik.
menghargai, semangat, Bermain bulutangkis
dan percaya diri**). dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi untuk
menumbuhkan dan
mem-bina nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran,
menghargai,
semangat, dan
percaya diri.
Indikator
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Pencapaian Alokasi
Ket
Kompetensi Waktu
Melakukan latihan
koor-dinasi teknik
dasar me-lempar,
menangkap dan
memukul bola
softball
(berpasangan dan
ber-kelompok)
dengan koor-dinasi
yang baik.
Bermain softball
dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi untuk
menumbuhkan dan
mem-bina nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran,
menghargai,
semangat, dan
percaya diri.
Melakukan latihan
koor-dinasi teknik
dasar memukul
forehand, memukul
back-hand, dan
servis tenis meja
(berpasangan dan
ber-kelompok)
dengan koor-dinasi
yang baik.
Bermain tenis meja
dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi untuk
menumbuhkan dan
mem-bina nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran,
menghargai,
semangat, dan
percaya diri.

1.3. Mempraktikkan Melakukan latihan


keterampilan koordinasi teknik
keterampilan atletik dasar lari estafet/
dengan menggunakan sambung (start,
peraturan yang gerakan lari,
Indikator
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Pencapaian Alokasi
Ket
Kompetensi Waktu
dimodifikasi serta nilai memasuki garis
kerjasama, kejujuran, finish) yang
menghargai, semangat, dilakukan
dan percaya diri **) berkelompok dengan
koordinasi yang
baik.
Melakukan latihan
variasi dan
kombinasi teknik
dasar lari
estafet/sambung
(start, gerak-an lari,
memasuki garis
finish) yang
dilakukan
berkelompok dengan
koordinasi yang
baik.
Perlombaan lari
estafet/ sambung
dengan mengguna-
kan peraturan yang
dimodifi-kasi untuk
menumbuhkan dan
membina nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran,
menghargai, se-
mangat, dan percaya
diri.
Melakukan teknik
dasar lompat jauh
(awalan, tumpuan,
melayang di udara
dan mendarat)
dengan koordinasi
yang baik.
Memvariasi dan
kombinasi teknik
dasar lompat jauh
(awalan, tumpuan,
melayang di udara
dan mendarat)
dengan koordinasi
yang baik.
Perlombaan lompat
jauh dengan
menggunakan
peratur-an yang
dimodifikasi untuk
Indikator
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Pencapaian Alokasi
Ket
Kompetensi Waktu
menumbuhkan dan
membina nilai-nilai
lompat jauh dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi untuk
menumbuh-kan dan
membina nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran, meng-
hargai, semangat,
dan percaya diri.

1.4. Mempraktikkan Melakukan teknik


keterampilan salah dasar pencak silat
satucabang olahraga (pukulan, tendangan,
beladiri serta nilai tangkisan, hindaran,
kerjasama, kejujuran, dan elakan) yang
menghargai, semangat, dilakukan (ber-
dan percaya diri**). pasangan dan
berkelompok)
dengan koordinasi
yang baik.
Melakukan variasi
dan kom-binasi
teknik dasar pencak
silat (pukulan,
tendangan, tang-
kisan, hindaran dan
elakan) yang
dilakukan
(berpasangan dan
berkelompok)
dengan koordinasi
yang baik.
Melakukan
pertandingan pencak
silat menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi untuk
menumbuhkan dan
membina nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran,
menghargai, se-
mangat, dan percaya
diri.
2. 2.1. Mempraktikkan berbagai
Mempraktikkan Melakukan latihan
aktivitas bentuk latihan kelincahan, power
pengembangan kelincahan, power dan dan daya tahan
Indikator
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Pencapaian Alokasi
Ket
Kompetensi Waktu
untuk meningkatkan daya tahan untuk untuk meningkatkan
kualitas kebugaran meningkatkan kebugaran kebugaran jasmani
jasmani dan cara jasmani serta nilai dengan koordinasi
pengurannya dan tanggungjawab, disiplin, yang baik.
nilai-nilai yang dan percaya diri. Melakukan tes
terkandung 2.2. Mempraktikkan tes untuk kelincahan,
didalamnya. untuk kelincahan, power power dan daya
dan daya tahan dalam tahan dalam
kebugaran jasmani serta kebugaran jasmani
nilai tanggungjawab, dengan koordinasi
disiplin, dan percaya diri. yang baik.
Melakukan
perlombaan latihan
kelincahan, power
dan daya tahan
menggunakan sitem
sirkuit untuk
menumbuhkan dan
memupuk nilai-nilai
tanggungjawab,
disiplin, dan percaya
diri
3. Mempraktikkan 3.1. Mempraktikkan Melakukan latihan
keterampilan senam keterampilan rangkaian rangkaian senam
dan nilai-nilai yang senam ketangkasan ketangkasan dengan
terkandung dengan menggunakan alat menggunakan alat
didalamnya. serta nilai percaya diri, (lompat kangkang,
kerjasama, lompat jongkok dan
tanggungjawab dan berguling di atas peti
menghargai teman. lompat) dengan
koordinasi yang
3.2. Mempraktikkan baik.
keterampilan rangkaian Melakukan latihan
senam ketangkasan tanpa rangkaian senam
menggunakan alat serta ketangkasan tanpa
nilai percaya diri, menggunakan alat
kerjasama, (loncat harimau,
tanggungjawab dan meroda dan guling
menghargai teman. lenting) dengan
koordinasi yang
baik.
4. Mempraktikkan 4.1. Mempraktikkan Melakukan aktivitas
aktivitas ritmik keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat
menggunakan alat ritmik tanpa alat dengan dengan koordinasi
dengan koordinasi koordinasi gerak lanjutan gerak lanjutan serta
yang baik dan nilai- serta nilai kedisiplinan, nilai kedisiplinan,
nilai yang toleransi, keluwesan dan toleransi, keluwesan
terkandung estetika. dan estetika dengan
didalamnya. 4.2. koordinasi yang
Mempraktikkan keteram baik.
Indikator
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Pencapaian Alokasi
Ket
Kompetensi Waktu
pilan aktivitas ritmik Melakukan aktivitas
menggunakan alat serta ritmik menggunakan
nilai kedisiplinan, alat (gada) secara
toleransi, keluwesan dan perorangan maupun
estetika. kelompok serta nilai
ke-disiplinan,
toleransi, keluwesan
dan estetika dengan
koordinasi yang
baik.
5. 5.1. Melakukan latihan
Mempraktikkan sala Mempraktikkan keteram gerakan kaki renang
h satugaya renang pilan salah satu gaya gaya dada dengan
dan loncat indah renang untuk pertolongan koordinasi yang
dan nilai-nilai yang serta nilai disiplin, kerja baik.
terkandung keras, keberanian dan Melakukan latihan
didalamnya tanggungjawab. gerakan lengan
renang gaya dada
5.2. Mempraktikkan dengan koordinasi
keterampilan loncat indah yang baik.
dari papan satu meter Melakukan latihan
dengan teknik serta nilai gerakan pernapasan
disiplin, kerja keras, renang gaya dada
keberanian dan dengan koordinasi
tanggungjawab. yang baik.
Melakukan
perlombaan renang
gaya dada
(menempuh jarak 50
meter) untuk
menumbuhkan dan
memupuk nilai-nilai
disiplin, keberanian,
tanggungjawab dan
kerja keras.
Melakukan latihan
loncat indah dari
samping kolam
renang dengan
koordinasi yang
baik.
6. Menerapkan 6.1. Memahami bahaya Mengidentifikasi
budaya hidup sehat. HIV/AIDS. bahaya HIV/ AIDS
6.2. Memahami cara yang meliputi:
penularan HIV/AIDS. perkembangan
6.3. Memahami cara HIV/AIDS di
menghindari penularan Indonesia, asal usul
HIV/AIDS penyakit HIV/AIDS
dan tahapan-tahapan
HIV/AIDS menjadi
Indikator
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Pencapaian Alokasi
Ket
Kompetensi Waktu
AIDS.
Mengidentifikasikan
cara menghindari
HIV/AIDS melalui:
cara HIV/AIDS
masuk dalam tubuh
manusia, masa
inkubasi virus
HIV/AIDS, cara
penularan virus
HIV/AIDS, gejala
awal terinfeksi virus
HIV/AIDS dan
kelompok beresiko
tinggi terkena
HIV/AIDS.
Mengidentifikasikan
cara pen-cegahan
virus HIV/AIDS
melalui: cara
pencegahan virus
HIV/AIDS dan obat-
obatan untuk
menyembuhkan
virus HIV/AIDS.

PROGRAM TAHUNAN ( PROTAH )

endidikan : SMK PLUS AN_NUUR


ajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan ( PJOK ).
emester : XI/2
lajaran : 2016 - 2017

Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Ket
Kompetensi Waktu
Kompetensi
7. Mempraktikkan7.1. Mempraktikkan Melakukan latihan
berbagai keterampilan variasi dan
keterampilan bermain salah kombinasi latihan
dasar permainan satu permainan olahraga teknik dasar
olahraga dengan beregu bola besar serta permainan sepakbola
teknik dan taktik nilai kerjasama, (meng-umpan,
serta nilai-nilai kejujuran, kerja keras, mengontrol, meng-
yang terkandung dan percaya diri**). giring dan
didalamnya. menembak) ber-
pasangan dan
berkelompok dengan
menggunakan kaki
Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Ket
Kompetensi Waktu
Kompetensi
bagian dalam, kaki
bagian luar dan
punggung kaki
dengan koordinasi
yang baik.

Bermain sepakbola
dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi untuk
menumbuhkan dan
membina nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran, kerja
keras, dan percaya
diri.
Melakukan latihan
variasi dan
kombinasi teknik
dasar passing bawah,
passing atas, servis
dan smash
(berpasangan dan
berkelompok)
dengan meng-
gunakan dengan
koordinasi yang
baik.

Bermain bolavoli
bolavoli dengan
menggunakan per-
aturan yang
dimodifikasi untuk
menumbuhkan dan
membina nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran, kerja
keras, dan percaya
diri.
Melakukan latihan
variasi dan
kombinasi teknik
dasar permainan
bolabasket me-
lempar, menangkap,
meng-giring dan
menembak bola
(berpasangan dan
Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Ket
Kompetensi Waktu
Kompetensi
ber-kelompok)
dengan koordinasi
yang baik.

Bermain bolabasket
dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi untuk
menumbuhkan dan
membina nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran, kerja
keras, dan percaya
diri.

7.2 Mempraktikkan Melakukan latihan


keterampilan variasi dan
bermain salah kombinasi teknik
satu permainan olahraga dasar per-mainan
beregu bola kecil serta bulutangkis
nilai kerjasama, memukul forehand,
kejujuran, kerja keras, memukul backhand,
dan percaya diri**). servis dan smash
(ber-pasangan dan
berkelompok)
dengan koordinasi
yang baik.

Bermain bulutangkis
dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi untuk
menumbuhkan dan
membina nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran, kerja
keras, dan percaya
diri.
Melakukan latihan
variasi dan
kombinasi teknik
dasar permainan
softball melempar,
menangkap dan
memukul bola
softball
(berpasangan dan
berkelompok)
Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Ket
Kompetensi Waktu
Kompetensi
dengan koor-dinasi
yang baik.

Bermain softball
dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi untuk
menumbuhkan dan
membina nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran, kerja
keras, dan percaya
diri.
Melakukan latihan
variasi dan
kombinasi teknik
dasar permainan
tenis meja memukul
forehand, memukul
backhand, dan servis
tenis meja
(berpasangan dan
ber-
kelompok) dengan
koordinasi yang
baik.
Bermain tenis meja
dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi untuk
menumbuhkan dan
membina nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran, kerja
keras, dan percaya
diri.

7.3. Mempraktikkan Melakukan teknik


teknik salah satu nomor dasar lari halang
atletik dengan rintang 3.000 meter
menggunakan peraturan (start, gerakan lari,
yang dimodifikasi serta memasuki garis
nilai kerjasama, finish) yang
kejujuran, kerja keras, dilakukan
dan percaya diri**). (perorangan dan
berkelompok)
dengan koordinasi
yang baik.
Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Ket
Kompetensi Waktu
Kompetensi
Melakukan variasi
dan kom-binasi
teknik dasar lari
halang rintang 3.000
meter (start, gerakan
lari, memasuki garis
finish) yang
dilakukan (per-
orangan dan
berkelompok)
dengan koordinasi
yang baik.

Perlombaan lari
halang rintang 3.000
meter dengan meng-
gunakan peraturan
yang dimodifikasi
untuk menumbuh-
kan dan membina
nilai-nilai kerjasama,
kejujuran, kerja
keras, dan percaya
diri.
Melakukan teknik
dasar lempar
lembing (awalan,
tumpuan, lepasnya
lembing dan
menjaga
keseimbangan)
dengan koor-dinasi
yang baik.
Melakukan variasi
dan kom-binasi
teknik dasar lempar
lembing (awalan,
tumpuan, lepasnya
lembing dan
menjaga
keseimbangan)
dengan koor-dinasi
yang baik.
Perlombaan atletik
lempar lembing
dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi untuk
menumbuhkan dan
Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Ket
Kompetensi Waktu
Kompetensi
membina nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran, kerja
keras, dan percaya
diri.

7.4. Mempraktikkan Melakukan teknik


keterampilan teknik salah dasar pencak silat
satu permainan olahraga (teknik tangkapan,
beladiri serta nilai jatuhan, lepasan dan
kerjasama, kejujuran, kuncian) yang
kerja keras, dan percaya dilakukan
diri**) (berpasangan dan
berkelompok)
dengan koordinasi
yang baik.
Melakukan variasi
dan kombinasi
teknik dasar pencak
silat (teknik
tangkapan, jatuhan,
lepasan dan kuncian)
yang dilakukan
(berpasangan dan
berkelompok)
dengan koordinasi
yang baik.
Melakukan
pertandingan pencak
silat menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi untuk
menumbuhkan dan
membina nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran, kerja
keras, dan percaya
diri.
8. Meningkatkan8.1. Mempraktikkan latihan Melakukan latihan
kualitas sirkuit untuk peningkatan sirkuit untuk
kebugaran kebugaran jasmani serta peningkatan
jasmani dan cara nilai tanggungjawab, kebugaran jasmani
pengukurannya disiplin, dan percaya diri. serta nilai tanggung-
dan nilai-nilai 8.2.Mempraktikkan jawab, disiplin, dan
yang terkandung peningkatan beban percaya diri dengan
didalamnya. latihan sirkuit untuk koordinasi yang
peningkatan kebugaran baik.
jasmani serta nilai Melakukan latihan
tanggungjawab, disiplin, peningkatan beban
dan percaya diri. latihan sirkuit untuk
Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Ket
Kompetensi Waktu
Kompetensi
8.3.Mempraktikkan tes pe-ningkatan
untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani
kebugaran jasmani serta serta nilai
nilai tanggungjawab, tanggungjawab,
disiplin, dan percaya diri. disiplin, dan percaya
diri dengan
koordinasi yang
baik.
Melakukan tes untuk
mengukur tingkat
kebugaran jasmani
dengan koordinasi
yang baik untuk
menumbuhkan dan
memupuk nilai-nilai
tanggung-jawab,
disiplin, dan percaya
diri.

9. Mempraktikk-an9.1 Mempraktikkan Melakukan


keterampilan keterampilan senam rangkaian senam
senam ketangkasan dengan ketangkasan dengan
ketangkasan menggunakan alat meng-gunakan alat
dengan alat dan lanjutan serta nilai lanjutan (lompat
nilai-nilai yang percaya diri, kerjasama, kangkang, lompat
terkandung tanggungjawab dan jongkok dan
didalamnya. menghargai teman. berguling di atas peti
lompat) dengan
9.2. Mempraktikkan koordinasi yang
keterampilan senam baik.
ketangkasan tanpa Melakukan
menggunakan alat rangkaian senam
lanjutan serta nilai ketangkasan tanpa
percaya diri, kerjasama, meng-gunakan alat
tanggungjawab dan (guling depan,
menghargai teman. guling belakang,
lenting tangan,
meroda, dan guling
lenting) dengan
koordinasi yang
baik.
10. Mempraktikk-an10.1. Mempraktikkan Melakukan
aktivitas ritmik kombinasi gerak berirama kombinasi gerak
menggunakan alat menggunakan alat dengan berirama
dengan koordinasi koordinasi serta nilai menggunakan alat
yang baik dan kedisiplinan, konsentrasi tali dengan
nilai-nilai yang dan keluwesan koordinasi serta nilai
terkandung kedisiplinan,
didalamnya. 10.2. Merangkai aktivitas konsentrasi dan
ritmik menggunakan alat keluwesan
Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Ket
Kompetensi Waktu
Kompetensi
serta nilai kedisiplinan, (perorangan dan
konsentrasi dan berkelompok)
keluwesan. dengan baik.
Melakukan
rangkaian aktivitas
ritmik menggunakan
alat tali serta nilai
kedisiplinan,
konsentrasi dan
keluwesan
(perorangan dan
berkelompok)
dengan koordinasi
yang baik.
11. Mempraktikk-an11.1. Melakukan latihan
dasar pertolongan Mempraktikkan keteram gerakan kaki renang
kecelakaan di air pilan kombinasi gerakan gaya dada dengan
dan nilai-nilai renang serta nilai disiplin, koordinasi yang
yang terkandung kerjasamaserta baik.
didalamnya keberanian. Melakukan latihan
gerakan lengan
11.2. renang gaya dada
Mempraktikkan keteram dengan koordinasi
pilan dasar pertolongan yang baik.
kecelakaan di air dengan Melakukan latihan
sistem Resusitasi Jantung gerakan pernapasan
dan Paru (RJP) serta nilai renang gaya dada
disiplin, kerjasamaserta dengan koordinasi
keberanian. yang baik.
Melakukan
perlombaan renang
gaya dada
(menempuh jarak 50
meter).

Melakukan
pertolongan
kecelakaan di air
dengan sistem
Resusitasi Jantung
dan Paru (RJP)
12. Mempraktikk-an 12.1. Melakukan
perencanaan dan Mempraktikkan keteram perencanaan pen-
keterampilan pilan merencanakan jelajahan di
penjelajahan dan penjelajahan di perbukitan secara
penyelamatan di perbukitan. sederhana dan
alam bebas 12.2. Mempraktikkan berkelompok untuk
dan nilai-nilai keterampilan dasar menanamkan nilai
yang terkandung penyelamatan kerjasama, toleransi,
didalamnya. penjelajahan di tolong menolong,
Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Ket
Kompetensi Waktu
Kompetensi
perbukitan serta nilai etika, memper-
disiplin, tanggungjawab hatikan keselamatan
dan keselamatan dan kebersihan
lingkungan.
Melakukan
keterampilan dasar
penyelamatan
penjelajahan di
perbukitan serta nilai
disiplin,
tanggungjawab dan
keselamat-an.
Melakukan
penyelamatan dan
P3K terhadap jenis
luka ringan secara
berkelompok untuk
menanamkan nilai
kerjasama, toleransi,
tolong menolong,
etika,
memperhatikan
kese-lamatan,
disiplin dan
tanggungjawab.

13. Menerapkan 13.1. Memahami cara Mengidentifikasi


budaya hidup pemanfaatan waktu luang perkembang-an
sehat. untuk kesehatan. jasmani seseorang
melalui:
pengetahuan
perkembangan
jasmani, faktor-
faktor yang
mempengaruhi
perkembangan anak,
ciri-ciri anak sehat,
secara benar.
14.2. Menerapkan pola hidup Mengidentifikasikan
sehat. peman-faatan waktu
luang untuk
kesehatan dengan
cara: gerak badan,
rekreasi, istirahat,
dan tidur
Mengidentifikasikan
pola hidup sehat
dengan cara: meme-
lihara kebersihan;
makanan yang sehat;
Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Ket
Kompetensi Waktu
Kompetensi
cara hidup yang
teratur;
meningkatkan daya
tahan tubuh dan
kemampuan jasmani;
menghindari terjadi-
nya penyakit;
meningkatkan taraf
kecerdasan dan
rohaniah;
melengkapi rumah
dengan fasilitas
hidup sehat; dan
pemeriksaan
kesehatan secara
teratur.

Mengetahui, Sukarame, juli 2016


Kepala Sekolah Guru mapel PJOK

(Irfan Bahrul Hayat,S.Sos) (Saepul Bahri,S.Pd)


NUPTK. NIP/NIK :

Sang Pemimpi 2009 Indonesian Full MovieKetika cinta bertasbih 1 (Full)Ketika cinta bertasbih 2(Full)