Conalep Estado de Mxico

Titulo: Planeacin Didctica Codigo:15-528-FSGC-04-07

Fecha de Emisin: 26/07/2011 Revisin: 00 Pgina 1 de 3

PLANEACIN DICCTICA

CONALEP PLANTEL: GUSTAVO BAZ

Carrera: Informtica / Qumica Periodo Escolar: 1. 11-12 Fecha: 15 al 17 de Agosto de 2011.
Industrial
Unidad de Encuadre
aprendizaje:
Resultado de Interacta en un buen ambiente de Tarea
aprendizaje: aprendizaje. integradora
Micro -Cultiva relaciones interpersonales que Criterios de
competencias contribuyen a su desarrollo humano y el de evaluacin
(necesarias a quienes lo rodean. (Insuficiente,
- Aporta puntos de vista con apertura y considera
desarrollar) los de otras personas de manera reflexiva. Suficiente y
- Asume una actitud constructiva, congruente Excelente)
con los conocimientos y habilidades con los que
cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Numero de sesiones previstas: 2 (dos)
*Se deber llenar uno por cada Resultado de Aprendizaje que contenga la Unidad

No.
Estrategias de
Sesin y Escenario y
enseanza Actividades de Criterios de Evidencias a Contenido
duracin recursos
aprendizaje evaluacin evaluacin recopilar temtico
aproxima acadmicos
da
El Docente: Evaluacin formativa: Test de estilos de - Estilos de - Saln amplio y
- Facilita la realizacin de Autoevala su(s) aprendizaje aprendizaje. limpio.
una entrevista mltiple. estilo(s) de autoevaluado. - Contenidos del - Dinmica
- Propicia la resolucin de un Entrevista
aprendizaje. mdulo.
test de estilos de mltiple.
aprendizaje. - Test de estilos
1 - Propicia la participacin de de aprendizaje.
(60 min.) los alumnos en una lluvia - Dinmica
de ideas sobre expectativas Revoltura de
del mdulo. animales.
El Alumno: - Hojas bancas.
- Realizara una entrevista a
sus compaeros.
- Contesta un test de estilos
de aprendizaje.
- Participa en una lluvia de

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ideas en triadas, equipos y
grupo sobre expectativas
del mdulo.

El Docente: Evaluacin formativa: Contrato de - Propsito del - Saln amplio y

- Expone los propsitos del Elabora un contrato Aprendizaje. mdulo. limpio.
mdulo. de aprendizaje en - Modelo Acadmico - Pizarrn.
- Propicia la participacin del - Plumones.
base a sus de Calidad para la
alumno sobre las - Hojas blancas.
expectativas finales del expectativas finales Competitividad. - Dinmica
mdulo. del mdulo. Nombres y
- Facilita la elaboracin de un adjetivos.
mapa conceptual sobre el - Dinmica
2 MACC. Campos
(120 MIN) - Expone la mecnica de semnticos.
trabajo en el aula. - Temario del
El Alumno: mdulo.
- Participa activamente en la - Hojas de
explicacin que da el rotafolio.
profesor sobre propsitos - Documentos
del mdulo. sobre el MACC.
- Participa activamente en la - Dinmica As y
exposicin de sus Bs.
expectativas definitivas del
mdulo.
- Elabora un mapa
conceptual sobre el MACC,
en equipo.
- Participa con preguntas y
comentarios en la
exposicin del profesor
sobre la mecnica de
trabajo en el aula.
Observaciones del docente Observaciones del Jefe de Proyecto de Formacin
En cada sesin se anotara en el pizarrn una frase (puede ser o no relacionada con el Tcnica:
tema) y la fecha del da, la frase se analizara brevemente al finalizar cada sesin.
Como foros de intercambio de informacin se establecen los siguientes grupos virtuales:
- Grupo RESOLUCION DE PROBLEMAS 2011 en Windows live
jose.cortes_006d@conalepmex.edu.mx
- Grupo RESOLUCION DE PROBLEMAS 2011 en Facebook Guillermo Cortes. Nombre y firma del Jefe de Proyecto de Formacin
Frase de la sesin 1: Lo nico que interfiere con mi aprendizaje es mi educacin Albert Tcnica
Einstein.
Frase de la sesin 2: Hblame y quizs lo olvide. Ensame y quizs recuerde.

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Particpame y aprender. Benjamn Franklin.

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