PLANIFICACION DE UNIDAD

INFORMATICA EDUCATIVA 2015

Institucin Educativa: INSTITUTO NACIONAL JOSE SIMEON CAAS

Docente: EVER ANTONIO LAINEZ DURAN GRADO: 1 Ao de Bachillerato Materia INFORMATICA EDUCATIVA

Unidad: Uno Naturaleza de las TIC`S y Elaboracin de Proyectos Duracin: 15 horas

Objetivos de la unidad:
Aplicar y describir con inters los elementos bsicos de un sistema de computacin, equipos
perifricos y funciones de los sistemas operativos, identificando el panel de control, administrador.
de ventanas, herramientas bsicas, organizacin de carpetas y configuracin de pantalla, para hacer
un uso adecuado del Software y Hardware.
.Analizar y describir crticamente las contribuciones de las TIC en las diferentes reas laborales
acadmicas y sociales, identificando sus efectos en el respeto a la propiedad intelectual ,uso del
Software libre, desarrollo de la ciencia y los problemas ticos con el fi n de armonizar con las
disposiciones de la ley de propiedad intelectual.
Explicar y aplicar los distintos tipos de liderazgo, los roles en un equipo de trabajo y los elementos,
fases y criterios para proyectos acadmicos o laborales asignados con inters y cooperacin.

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

Principios Bsicos de Informtica
Breve historia de la
informtica.
Hardware y Software bsico.
Sistemas Operativos:
Anlisis de una lnea de tiempo
sobre la historia de la
informtica.
Descripcin de los diferentes
usos de los equipos
tecnolgicos y su contribucin
Disposicin y curiosidad por
conocer la aplicacin de la
lnea de tiempo de tecnologa
en el desarrollo humano.
Inters y valoracin en el uso y
aplicacin de los dispositivos
tecnolgicos.
 elementos en las reas del desarrollo
y funciones bsicas (archivos, humano (educacin, medicina,
carpetas, pantallas y otros). comercio y otros).

Escritorio de Windows XP u Reconocimiento del Hardware y Inters por conocer los

otro Software al operar un sistema elementos bsicos de los
sistema operativo. computacional, atendiendo sistemas operativos.
procedimientos establecidos: Mostrar inters siguiendo
apagado, encendido, revisin de indicaciones al modificar las
Problemas Sociales, ticos,
conexiones y otros.
Humanos y Tecnologa propiedades del escritorio.
Identificacin y descripcin de los
Tecnologa de Informacin y Valoracin de la importancia de
elementos y funciones bsicas de
Comunicacin (TIC) y un sistema operativo (Windows XP la tecnologa en el desarrollo
resolucin u otro). humano.
de problemas.
Brecha digital, conectividad, Modificacin de las propiedades Valoracin de la importancia de
desechos tecnolgicos y del escritorio de Windows XP u la tecnologa en el desarrollo
desarrollo otro sistema operativo. humano.
humano.
Identificacin y descripcin de Disposicin por el respeto a la
ventajas y desventajas de las TIC ley de la propiedad intelectual.
Ley de propiedad intelectual. en relacin a su rol en la
resolucin de problemas en el Inters por comprender los
Principios Bsicos para la contexto laboral y/o acadmico
elaboracin distintos tipos de liderazgos y
de proyectos roles en el trabajo en equipo.
Indagacin y reflexin sobre los
retos que representa la brecha
Tipos de liderazgo y roles en digital, la conectividad y sus
el implicaciones en la vida social,
trabajo en equipo. econmica y el desarrollo
humano.

Anlisis e interpretacin de
algunos artculos de la ley de
derecho de la propiedad
 intelectual vigente en el pas y a
nivel internacional aplicndola a
la resolucin de situaciones
problemticas.
Identificacin y descripcin de
distintos tipos de liderazgo y roles
en el trabajo en equipo y por
proyectos.
Indicadores de Logros: Actividades de Evaluacin:
Ilustra adecuadamente una lnea de tiempo de la aplicacin y
usos de la tecnologa en el desarrollo humano. Participacin de Clases
Enciende, apaga y revisa conexiones en forma apropiada al Proyectos Educativos.
manipular la computadora y equipo perifrico bsico.
Examen Tericos.
Examen Prcticos.
Identifica y describe con inters los elementos y funciones
bsicas de un sistema operativo, Windows XP u otro.
Criterios de Evaluacin:
Cambia con inters y efectividad la apariencia del escritorio de
Windows XP u otro sistema. La evaluacin de la primera unidad incluir los
Identifica y describe con seguridad ventajas y desventajas de siguientes aspectos.
las TIC en la resolucin de problemas laborales y acadmicos.
Participacin en clases. 10%
Indaga y argumenta con inters los problemas ticos y sociales
relacionados con las TIC en la vida de los seres humanos. Proyecto Educativos. 20%
Proyectos de Conocimientos 10%
Describe e interpreta correctamente la importancia de algunos Proyectos de Investigacin y
artculos de la ley de la propiedad intelectual. Desarrollo.10%
Describe correctamente ventajas y desventajas de los tipos de Proyectos de Anlisis 10%
liderazgo y los roles que se asignan en un equipo de trabajo. Examen Terico.15%
Examen Prctico.25%
Institucin Educativa: INSTITUTO NACIONAL JOSE SIMEON CAAS
Docente: EVER ANTONIO LAINEZ DURAN GRADO: 1 Ao de Bachillerato Materia INFORMATICA

Unidad: Dos Las T IC Como Herramientas para la Productividad Duracin: 75 horas

Objetivos de la unidad:
Explorar y utilizar con seguridad e inters herramientas de un procesador de textos para escribir y
revisar diversos documentos personales y comerciales, desde cartas y memorandos sencillos hasta
documentos complejos que contengan grficos y tablas facilitando procesos de informacin,
comunicacin y redaccin de informes de proyectos y documentos.
Comprender y utilizar el programa de hoja de clculo en la organizacin, presentacin, procesamiento,
manejo e interpretacin de informacin en la resolucin de problemas acadmicos o laborales
planteados en los proyectos de clase, con responsabilidad e inters.
Disear presentaciones electrnicas convincentes, con claridad y riqueza expresiva, desde la creacin
de diapositivas bsicas hasta cmo agregar grficos, vdeo y audio para mejorar la comunicacin del
mensaje.

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

Procesador de Texto Exploracin de las Valoracin de la importancia de

Procesador de texto:
herramientas y partes bsicas.
Procesamiento de documentos
de texto.
Herramientas de las barras de
edicin y formato.
Vistas de un documento de
texto.
Plantillas y asistentes de
trabajo.
Configuracin de mrgenes,
tabulaciones y sangras.
Men Insertar: smbolo,
imagen, cuadro de texto,
nmero de pgina.
Herramientas de ortografa y
gramtica.
Comentarios en un documento
de texto.
Men Tablas.
Vista Previa de pgina Web.
herramientas partes bsicas
de un programa de
procesador de texto.
Despliegue, seleccin y
utilizacin de las
herramientas bsicas de un
procesador de texto para
crear, modificar y almacenar
un documento.
Manipulacin y modificacin
de un documento de texto
utilizando las herramientas de
las barras de Edicin y
Formato.
Identificacin y seleccin de
las diferentes vistas de un
documento de produccin de
texto
Exploracin y uso de las
plantillas y asistentes de
trabajo que posee un
procesador de texto.
Configuracin y ajustes a
mrgenes, tabulaciones y
sangras en un documento de
texto.
Exploracin y uso de las
herramientas bsicas del
las diferentes herramientas de
trabajo de un procesador de
texto.
Inters en el uso de un
procesador de texto para la
produccin de un texto.
Valoracin de la modificacin y
produccin de texto: Edicin y
Formato.
Apreciacin de la disposicin
de elementos en Vista Previa.
Inters por la adecuada
seleccin y uso de plantillas y
asistentes de procesador de
texto.
Demuestra cuidado en la
configuracin de un
documento de texto.
Valoracin de la pertinencia de
utilizar: elementos del men
Insertar.
Disposicin al revisar un texto
utilizando herramientas de
ortografa y gramtica.
Valoracin de la necesidad de
incorporar comentarios.

Hojas de Clculo
Herramientas y partes bsicas
de un programa de hoja de
clculo.
Estructura de datos: texto,
nmeros y fechas.
Rango.
Barras de edicin y formato.
Propiedades y formato de una
celda.
Funcin de Vista Previa.
men Insertar en la
modificacin o creacin de un
texto.
Aplicacin de la herramienta
de ortografa y gramtica.
Insercin, manipulacin y
modificacin de comentarios
en un documento de texto.
Exploracin y uso de las
herramientas bsicas del
men Tablas, utilizando el
ratn.
Identificacin y utilizacin de
la funcin Vista Previa de la
pgina Web para ver un
documento tipo texto como
archivo html y hacer los
cambios necesarios.
Exploracin de las
herramientas y
reconocimiento de las partes
bsicas de un programa de
hoja de clculo.
Identificacin y explicacin de
las diferentes partes de una
Disposicin en organizar datos
e informacin en tablas.
Apreciacin y disposicin de
elementos en vista previa de
pgina Web.
Valoracin de la importancia y
uso de las diferentes
herramientas de trabajo de
una hoja de clculo.
Disposicin al organizar datos
en una hoja de clculo.
Inters por organizar datos en
celdas especficas.
Disposicin en organizar datos
e informacin al editar una
hoja de clculo.
Valoracin de la importancia e
iniciativa al modificar celdas.
 Plantillas y asistentes de
trabajo.
Mrgenes y sangras.
Men Insertar.
Grficos en hojas de clculo.
Comentarios en hojas de
clculo.
Frmulas matemticas y
estadsticas.
Men Datos.
Funcin Vista Previa de la
pgina Web.
Funcin de Enviar a.
hoja de clculo.
Introduccin, modificacin y
actualizacin de diferentes
tipos de datos en una hoja de
clculo.
Introduccin de datos en un
rango de celdas en una hoja
de clculo.
Manipulacin y modificacin
de una hoja de clculo
utilizando las herramientas de
las barras de edicin y
formato.
Aplicacin de las diferentes
propiedades del formato de
una celda.
Identificacin y seleccin de
las diferentes vistas de una
hoja de clculo utilizando
funcin Vista Previa.
Exploracin y uso de las
plantillas y asistentes de
trabajo al elaborar una hoja
de clculo.
Configuracin y ajustes a
mrgenes y sangras en una
hoja de clculo.
Apreciacin y disposicin de
elementos en Vista Previa.
Apreciacin y disposicin de
elementos en Vista Previa.
Inters por explorar y usar
plantillas de una hoja de
clculo.
Inters y disposicin por
utilizar los mrgenes y
sangras en una hoja de
clculo.
Valora la utilidad de mejorar la
apariencia de la informacin
utilizando las herramientas del
men Insertar.
Inters por mejorar la
presentacin de informacin
utilizando grficos en una hoja
de clculo
Esmero por escribir
comentarios oportunos y claros
en la hoja de clculo.
Voluntad por disponer
ordenadamente frmulas

Exploracin y uso de las
herramientas bsicas del
men Insertar para mejorar
la apariencia de la
informacin y agregar o
eliminar celdas.
Insercin, creacin y
manipulacin de grficos en
una hoja de clculo.
Insercin, manipulacin y
modificacin de comentarios
en una hoja de clculo.
matemticas y estadsticas en
una hoja de clculo.
Inters por explorar y utilizar
herramientas del men
Datos.
Muestra objetividad al valorar
publicacin de hoja de clculo.
Disposicin al enviar una hoja
de clculo por medio de un
correo electrnico.

Insercin y modificacin de
frmulas matemticas y
estadsticas en una hoja de
clculo para realizar
Presentaciones Multimedia operaciones respectivas.

Herramientas y partes bsicas Exploracin y uso de las

de un programa de
presentaciones multimedia.
Presentacin multimedia y
Asistente de programa.
Diapositiva.
herramientas bsicas del
men Datos.
Utilizacin de la funcin Vista
Previa de la pgina Web para
verificar una hoja de clculo
como archivo html.
Inters y disposicin por
explorar las herramientas del
programa de multimedia.
Disposicin e inters por crear
una presentacin multimedia.

Herramientas del men Preparacin y envo de una

Apreciacin objetiva al valorar
Insertar. hoja de clculo a travs de un
el diseo y estilo de una
correo electrnico.
 Herramientas bsicas del diapositiva.
men
Formato.
Exploracin de las Valoracin del uso del men
Efectos de animacin y herramientas y men de un Insertar tablas y grficas para
sonido. programa de presentaciones organizar datos numricos en
multimedia. una diapositiva.
Hipervnculos.
Preparacin de una serie de
Asistente Autocontenido. imgenes y recursos para
elaborar una presentacin de Disposicin esttica de
un tema utilizando el elementos en una diapositiva
asistente de un programa procurando su alineacin
multimedia. espacial.
Creacin de presentaciones
multimedia utilizando el
asistente del programa.
Disposicin y curiosidad por la
bsqueda, seleccin y
Introduccin y manipulacin
aplicacin de animacin y
de texto en una diapositiva.
sonido en una presentacin
multimedia.
Explicacin objetiva del
diseo y estilo de una
diapositiva.
Participacin y curiosidad en
exponer una presentacin que
Identificacin y uso de las
contenga sonido y video.
herramientas bsicas del
men
Valora la importancia y utilidad
Insertar. de insertar hipervnculos en las
presentaciones multimedia.
Identificacin y uso de las
herramientas bsicas del Valoracin de la importancia de
men Formato para el publicar presentaciones
 diseo de diapositivas multimediales en Internet.

Distribucin de elementos de
diseo y estilo de las
imgenes en el espacio de
una diapositiva.

Aplicacin de efectos de
animacin y sonido a una
presentacin multimedia.

Creacin de hipervnculos en
una diapositiva a archivos de
sonido y video.

Descripcin de la importancia
del uso de hipervnculos en
una presentacin de
multimedia.

Creacin de una presentacin

multimedia para la Web
utilizando el asistente de
Autocontenido.

Publicacin de una
presentacin multimedia
como una pgina Web.
 Indicadores de Logros: Actividades de Evaluacin:
Explora y despliega con seguridad los diferentes elementos de Participacin de Clases
la barra de men de un procesador de texto.
Evaluacin Sumativa y formativa
Introduce, modifica y almacena con seguridad y autonoma un Proyectos Educativos.
texto en un documento nuevo. Examen Tericos.
Examen Prcticos.

Describe y utiliza con seguridad la barra de herramientas de

Edicin y Formato, haciendo uso del ratn al modificar un texto.
Criterios de Evaluacin:

Selecciona con inters la vista ms adecuada al elaborar La evaluacin de la primera unidad incluir los
documento de produccin de texto. siguientes aspectos.

Elabora adecuadamente un documento utilizando una plantilla. Participacin en clases. 10%

Proyecto Educativos. 20%
Utiliza adecuadamente mrgenes, tabulaciones y sangras al
modificar o crear un documento de texto. Proyectos de Conocimientos 10%
Proyectos de Investigacin y
Inserta correctamente smbolos, cuadros de texto y nmero de Desarrollo.10%
pgina en documentos que modifica o crea. Proyectos de Anlisis 10%
Examen Terico.15%
Corrige oportunamente la ortografa y gramtica de un Examen Practico.25%
documento que modifica o crea.

Agrega acertadamente comentarios en un documento de texto.

Cambia correctamente las propiedades de una tabla haciendo

uso del ratn.

Convierte y visualiza con seguridad un documento de texto

como pgina Web.
 Despliega y activa correctamente los diferentes mens y
herramientas de un programa de hoja de clculo.

Identifica y explica con precisin diferentes partes de una hoja

de clculo.

Introduce, modifica y actualiza correctamente texto, nmeros y

fechas en una hoja de clculo.

Introduce con responsabilidad datos en un rango de celdas en

una hoja de clculo.

Manipula y modifica con certeza e iniciativa una hoja de clculo

utilizando las herramientas de las barras de edicin y formato.

Aplica con inters las diferentes propiedades del formato de una

celda.

Muestra con seguridad las diferentes vistas de una hoja de clculo

utilizando funcin de Vista Previa.

Explora y usa con inters las plantillas al elaborar una hoja de clculo.

Ajusta con seguridad y dominio mrgenes y sangras en una hoja de

clculo.

Incorpora adecuadamente elementos del men Insertar para

mejorar la apariencia de la informacin.

Utiliza el ratn para seleccionar con seguridad un grupo de celdas y

las inserta o las elimina de acuerdo a una necesidad.

Inserta, crea y manipula con inters grficos a partir de datos de una

hoja de clculo.
Inserta, manipula y modifica oportunamente comentarios en una hoja
de clculo.

Inserta y modifica correctamente frmulas matemticas y estadsticas

en una hoja de clculo.
Presenta con claridad la informacin contenida en una tabla al aplicar
diferentes formatos del men Datos.

Verifica correctamente publicacin en Vista Previa de una hoja de

clculo en archivo html

Utiliza eficientemente el correo electrnico para enviar un archivo con

hojas de clculo a su profesor y compaeros en forma responsable.

Despliega y activa adecuadamente los diferentes mens y

herramientas al explorar un programa multimedia.
Crea con inters y creatividad una presentacin multimedia utilizando
el asistente de un programa multimedia y una serie de imgenes y
recursos preparados con anticipacin.

Introduce eficientemente texto en una diapositiva haciendo uso del

teclado.
Explica con precisin el diseo y estilo de una diapositiva.

Identifica y usa correctamente las herramientas del men Insertar al

modificar una presentacin multimedia.

Elabora eficazmente diapositivas utilizando el men Formato

presentando una distribucin equilibrada de sus elementos, estilo y
diseo apropiado.

Aplica adecuadamente efectos de sonido y animacin a una

diapositiva.
Introduce oportunamente hipervnculos necesarios para enriquecer el
contenido de una presentacin multimedia que contenga sonido y
video.

Describe con inters la importancia del uso de hipervnculos en una

presentacin multimedia.
Crea correctamente una presentacin en formato html para que
pueda ser colocada en un sitio Web

Institucin Educativa: INSTITUTO NACIONAL JOSE SIMEON CAAS

Docente: EVER ANTONIO LAINEZ DURAN GRADO: 1 Ao de Bachillerato Materia INFORMATICA

Unidad: Tres Las TIC Como Fuente de Investigacin y difusin de Investigacin Duracin: 15 horas

Objetivos de la unidad:
Utilizar Internet, gestores de correo electrnico, salas de chateo, foros y bitcoras en la bsqueda,
administracin y difusin oportuna de informacin con actitud responsable y respetuosa, para el desarrollo de
habilidades y destrezas en la investigacin y realizar una comunicacin efectiva.

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

Internet y Correo Electrnico Anlisis de lnea de tiempo Valora tica y
sobre la historia de Internet y respetuosamente los avances
Breve historia de la Internet. de la Word Wide Web. de Internet.

Motores de bsqueda: Google,
Yahoo, Ask y otros.
WWW, http, html, dominios,
protocolos TPC/IP y otros.
Cuenta de correo electrnico.
Portal Educativo, Blog, Foros,
Chat y otras herramientas de
comunicacin
Descripcin de episodios del
uso de Internet como Valoracin de opciones de
herramienta tecnolgica de bsqueda de informacin.
comunicacin y productividad.
Identificacin y navegacin a Responsabilidad y precaucin
travs de motores de al consultar Internet.
bsqueda en Internet: Google,
Yahoo, Ask y otros.
Aplicacin de los conceptos:
WWW, http, html, dominios, Responsabilidad en la toma de
protocolos TCP/IP, etc. al decisiones sobre el uso del
escribir direcciones correo electrnico
electrnicas e interpretar respondiendo apropiadamente
textos sobre la historia del su correspondencia, enviando
Internet. correos y adjuntando archivos.
Creacin y administracin de
una cuenta de correo Cooperacin y responsabilidad
electrnico desde Internet. al utilizar Blogs, Foros Chats en
el intercambio de
informacin.
Navegacin y participacin en
portales educativos a travs
de la creacin de Blog, Foros,
Chat y otros.
Creacin y participacin en
 Blogs, Foros, Chats utilizando
herramientas de
comunicacin.
Valora la importancia de la
Programa gestor de correos informacin recibida en los
electrnicos Microsoft Outlook Creacin y administracin de diferentes tipos de los archivos
u otro. una cuenta de correo adjuntos a correos
utilizando un programa de electrnicos, adems del texto
gestor de correo Microsoft de los mismos
Outlook u otro.

Indicadores de Logros: Actividades de Evaluacin:

3.1 Menciona y describe en forma precisa episodios del uso de Participacin de Clases
Internet como una herramienta tecnolgica en la comunicacin
Proyectos Educativos.
y productividad reflejndolos en una lnea de tiempo.
Examen Tericos.
3.2 Utiliza efi cazmente motores de bsqueda para la Examen Prcticos.
investigacin, documentacin, seleccin de informacin y
entretenimiento Criterios de Evaluacin:
3.3 Aplica acertadamente los conceptos WWW, http, html,
La evaluacin de la primera unidad incluir
dominios y otros al escribir direcciones electrnicas e
interpretar textos sobre la historia del Internet con los siguientes aspectos.
responsabilidad y precaucin.
Participacin en clases. 10%
3.4 Crea, consulta y administra adecuadamente y con Proyecto Educativos. 20%
responsabilidad una cuenta de correo electrnico. Proyectos de Conocimientos 10%
Proyectos de Investigacin y
3.5 Comparte oportunamente informacin a travs del envo y Desarrollo.10%
recepcin de correos electrnicos. Proyectos de Anlisis 10%
Examen Terico.15%
3.6 Consulta peridicamente un portal para comunicar y Examen Practico.25%
 obtener informacin.

3.7 Desarrolla y publica con inters en un sitio Web un Blog

personalizado.

3.8 Interacta, recibe y enva adecuadamente correos

utilizando Microsoft Outlook u otro.

Institucin Educativa: INSTITUTO NACIONAL JOSE SIMEON CAAS

Docente: EVER ANTONIO LAINEZ GRADO: 1 Ao de Bachillerato Materia: INFORMATICA

Unidad: Cuatro Utilizacin de Otras Herramientas Tecnolgicas Duracin: 15 horas

Objetivos de la unidad:
Utilizar eficazmente programas de administracin de imgenes, fotografas y sonidos para crear y editar
archivos utilizables en la elaboracin de proyectos multimediales respetando los derechos de autor y citando
referencias bibliogrficas para comunicar sus ideas por medio de textos interesantes y motivadores..

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

Medios Digitales
 Programas y herramientas de
administracin de imgenes y
fotografas digitales.
Formato de archivos de
imgenes
Programas de reproduccin
musical.
Formatos de archivos de
sonido y musicales.
Descripcin de algunos
programas administradores de
imgenes y fotografas.
Anlisis de la importancia de
los derechos de autor y
propiedad de los programas
editores de imgenes y de las
imgenes y fotografas
digitales.
Utilizacin de un programa
editor para modificar la
imagen de un documento
Aplicacin de las funciones
recortar, girar, mover y otros
al modificar imgenes y fotos
digitales.
Clasificacin de los diferentes
tipos de formatos de
imgenes.
Publicacin de imgenes en un
Blog personal.
Elaboracin de un lbum
fotogrfico familiar o personal.
Elaboracin en equipo de un
anuario del curso con la
fotografa de compaeros de
clases, el director y profesores.
Inters en conocer los usos de
diferentes tipos de editores de
imgenes y fotografas.
Respeto de derechos de autor
al intercambiar imgenes y
fotografas.
Utiliza imgenes y fotografas
digitales en forma responsable.
Inters por clasificar diferentes
tipos de formatos de imgenes
para proceder a modificarlas.
Respeto al publicar fotografas.
Inters, respeto y creatividad
al elaborar lbumes, anuarios y
mensajes con fotografas.
Respeto al intercambiar
fotografas.
Inters en el uso del
reproductor de archivos de
sonido y msica seleccionado.
Curiosidad e inters en
reconocer los tipos y formatos
de archivos de sonido y/o
musicales para poder
formatearlos
 Utiliza correo electrnico para
enviar y compartir fotografas Valora el contenido de
con sus compaeros y amigos. archivos de sonido y msica de
autores nacionales.
Reproduccin de sonidos y/o
msica a travs del programa Inters y creatividad al crear
Windows Media Player u otro un CD musical.
Proyecto de Integracin: reproductor.
creacin de un CD musical.
Administracin de diferentes
tipos y formatos de archivos
de sonido y/o musicales.
Creacin de un CD musical
atendiendo criterios de
seleccin dados en clase.
Indicadores de Logros: Actividades de Evaluacin:
4.1 Describe en forma concisa algunos programas editores de imgenes y
fotografas digitales.
Participacin de Clases
4.2 Describe correctamente la importancia de los derechos de autor de los Proyectos Educativos.
programas editores de imgenes y de las imgenes y fotografas digitales. Examen Tericos.
Examen Prcticos.
4.3 Despliega y activa en forma precisa los diferentes mens y herramientas
para edicin de imgenes y fotografas utilizando el ratn.
Criterios de Evaluacin:
4.4 Cambia con seguridad la apariencia de imgenes haciendo uso de un
editor de imgenes previa clasificacin de las mismas.
La evaluacin de la primera unidad incluir
4.5 Inserta adecuadamente imgenes en un Blog personal. los siguientes aspectos.
4.6 Elabora con inters y respeto un lbum fotogrfico familiar o personal y
Participacin en clases. 10%
un anuario de grado.
Proyecto Educativos. 20%
4.7 Comparte oportunamente y con respeto fotografas con sus compaeros y Proyectos de Conocimientos 10%
compaeras haciendo uso del correo electrnico. Proyectos de Investigacin y
 4.8 Despliega y activa con precisin los diferentes mens y herramientas de Desarrollo.10%
Windows Media Player u otro reproductor. Proyectos de Anlisis 10%
Examen Terico.15%
4.9 Administra y formatea con seguridad archivos agregando efectos de
sonido y/o musicales. Examen Practico.25%

4.10 Crea adecuadamente un CD de msica atendiendo criterios de seleccin.

4.11 Crea, presenta y defi ende con respeto el proyecto de integracin de un
CD musical con temas folclricos nacionales.

Institucin Educativa: INSITUTO NACIONAL JOSE SIMEON CAAS

Docente: EVER ANTONIO LAINEZ GRADO: 2 Ao de Bachillerato Materia Informtica

Unidad: Uno La Naturaleza de las TIC y Elaboracin de Proyectos Duracin: 15 horas

Objetivos de la unidad:
Aplicar y describir correctamente los elementos bsicos de un sistema operativo y sus funciones de
instalacin y configuracin de Software, diagnosticando con responsabilidad problemas bsicos de
funcionamiento de un sistema computacional.
Analizar y describir crticamente la relacin de la ciencia y la tecnologa en el pas, discriminando
 correctamente algunas ventajas y desventajas del Software libre.
Analizar y explicar adecuadamente los diferentes tipos de proyectos que pueden ser desarrollado en la
asignatura, identificando cooperativamente y con inters criterios para valorar el aprendizaje por proyectos y
sus resultados.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Principios de Informtica
Procesador de texto:
herramientas y partes bsicas.
Sistema Operativo: funciones
de instalar y desinstalar
Software.
Hardware y Software:
impresoras, cmaras, ratn,
teclado bocinas,
controladores, proyector y
otros.
Problemas Sociales, ticos,
Humanos y Tecnologa
Ciencia, desarrollo tecnolgico,
oportunidades laborales y TIC.
Software de acceso libre.
Principios Bsicos para la
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Verificacin del
funcionamiento de los
elementos de un sistema
computacional.
Encendido y apagado de un
sistema computacional y
equipo perifrico.
Instalacin y desinstalacin de
Software desde el panel de
control.
Instalacin y configuracin
bsica de Hardware y
Softwarede equipo perifrico.
Investigacin del estado de la
ciencia y la tecnologa en el
pas, relacionando casos de la
vida acadmica y laboral con
el uso de las TIC.
Bsqueda de Software de
acceso libre y anlisis de sus
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Disposicin y curiosidad por
conocer los componentes y
funcionamiento de un sistema
computacional.
Responsabilidad al seguir
indicaciones escritas u orales
sobre la instalacin y
desinstalacin de Software.
Adoptar una actitud
responsable y honesta al
instalar y configurar Hardware
y Software de equipo perifrico
de la institucin educativa.
Inters por analizar casos de la
vida acadmica y laboral que
refl ejen el estado de la ciencia
y tecnologa en el pas.
Colaboracin responsable en el
trabajo en equipo al buscar y
analizar Software de acceso
libre.
 elaboracin de proyectos
Estructura y tipos de proyectos
en el contexto de la
asignatura.
Autoevaluacin, aprendizaje y
proyectos.
ventajas y desventajas en
forma grupal. Disposicin por elaborar y
ejecutar proyectos utilizando
Anlisis de tipos y estructuras herramientas tecnolgicas.
de proyectos de resolucin de
problemas en el contexto de la Participacin responsable en la
asignatura de Informtica. identificacin de criterios para
evaluar los proyectos.
Descripcin del proceso de
aprendizaje por proyectos,
identificando criterios de
evaluacin y las fases de su
respectivo desarrollo.

Indicadores de Logros: Actividades de Evaluacin:

o Diagnostica oportunamente problemas
de funcionamiento bsico de un Participacin de Clases
sistema computacional en forma Proyectos Educativos.
responsable.
Examen Tericos.
o Enciende y apaga la computadora y Examen Prcticos.
equipo perifrico en forma apropiada.
Criterios de Evaluacin:
Instala y desinstala con efectividad y precaucin
Software desde el panel de control siguiendo un La evaluacin de la primera unidad incluir
procedimiento establecido.
 los siguientes aspectos.
Instala y configura con autonoma y seguridad diferentes
perifricos de un sistema computacional siguiendo Participacin en clases. 10%
procedimientos establecidos. Proyecto Educativos. 20%
Proyectos de Conocimientos 10%
Describe con inters el estado de la ciencia y la
Proyectos de Investigacin y
tecnologa en el pas en forma oral y/o escrita.
Desarrollo.10%
Busca y describe con responsabilidad y certeza algunas Proyectos de Anlisis 10%
de las ventajas y desventajas del uso del Software libre Examen Terico.15%
en forma escrita. Examen Practico.25%

Explica y da argumentos oportunos y vlidos sobre las

aplicaciones de los tipos y estructuras de proyectos para
la solucin de problemas informticos

Selecciona y describe con acierto criterios para valorar el

aprendizaje por proyectos y las fases de su desarrollo.

Institucin Educativa: INSTITUTO NACIONAL JOSE SIMEON CAAS

Docente: EVER ANTONIO LAINEZ DURAN GRADO: 2 Ao de Bachillerato MATERIA: Informtica

Unidad: Dos Las TIC Como Herramientas Para La Produccin. Duracin: 50 horas

Objetivos de la unidad:
o Analizar y aplicar eficazmente los pasos para elaborar una base de datos, generando adems informes
basados en consultas y relaciones entre tablas, con iniciativa e inters.
o Describir y aplicar correctamente los procedimientos para crear una pgina Web basada en especificaciones
tcnicas y principios de diseo grfico, con responsabilidad y creatividad.
o Gestionar exitosamente un sitio para albergar una pgina Web creada en equipos, logrando establecer y
aplicar procedimientos para su mantenimiento, con responsabilidad e iniciativa.

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

Bases de Datos Valora la importancia de
Anlisis de las caractersticas caracterizar las Bases de Datos
Base de Datos y sistema de de una Base de Datos. y los SGBR.
gestin de bases relacionales Definicin de SGBR (Sistema
(SGBR). de gestin de bases
relacionales)
Software para elaborar Base Disposicin para investigar y
de Datos. Bsqueda y anlisis de compartir informacin acerca
Software dedicado a la de Software para elaborar
Procedimientos para elaborar elaboracin de Base de Datos, Bases de Datos.
una Base de Datos. como Access Oracle, MS-SQL
Server; o de Licencia libre:
PostgreSQL, MySql o Firebird.
Colaboracin activa en el
trabajo en quipo al elaborar
Identificacin, descripcin y una Base de Datos.
anlisis de los pasos para
elaborar una Base de Datos.
 Diseo, elaboracin y
mantenimiento de una base
de datos utilizando Disposicin e inters para
Los objetos de una Base de informacin de la institucin caracterizar los objetos de una
Datos. educativa. Base de Datos.

Identificacin y caracterizacin
de los objetos de una Base de Demuestra confianza y
Datos: tablas, consultas, dominio en el uso de las
Manipulacin de Tablas: formularios, informes, macros herramientas de formato de
columnas, fi las, campos, y y mdulos. una tabla.
otros.
Diseo, creacin y
modificacin de tablas usando
Vista Diseo: modificar Valoracin de la importancia de
columnas y filas, aadir construir o eliminar relaciones
Las relaciones en una Base de campos, ingresar y modificar entre tablas de una Base de
Datos. datos. Datos.

Creacin, modificacin y
eliminacin de relaciones Disposicin y colaboracin en
Las consultas a una Base de entre tablas; de un registro a el equipo al elaborar informes
Datos. otro, de un registro a varios, basados en consultas.
de varios registros a varios.

Elaboracin de diferentes tipos

de consultas: de resumen, de
referencia cruzada, de accin,
Los Formularios. de actualizacin, entre otros,
generando un informe acerca
de ellas.
Muestra cuidado en el uso de
controles en los formularios de
una Base de Datos.

Creacin de un formulario,
 Los Informes partiendo de una
Base de Datos.
Diseo Web
Pgina Web: Anlisis de su
estructura y diseo.
Fases para elaborar una
pgina Web: estructura,
diseo y codificacin o
ensamble.
Software utilizado para
elaboracin de pginas Web.
Fundamentos de Lenguaje
HTML.
Pgina Web: (Proyecto
Orientado)
utilizando Auto-formulario y/o
el asistente de formulario para
disear la edicin de registros
de una tabla.
Diseo y creacin de un
informe utilizando, Auto-
informe o el Asistente para
informes.
Anlisis de la estructura y
elementos del diseo de una
pgina Web bsica tomando
en cuenta criterios
establecidos en una lista de
cotejo.
Anlisis y descripcin de las
fases para elaborar una pgina
Web basada en objetivos y
especificaciones tcnicas.
Descripcin de Software
utilizado para la elaboracin
de pginas Web.
Anlisis y aplicacin de los
fundamentos de codificacin
HTML para la creacin y
utilizacin etiquetas, tablas,
insercin de imgenes y sub-
pginas sencillas siguiendo
instrucciones.
Emite juicio crtico sobre el
resultado obtenido en los
informes de las consultas a
una base de datos.
Valora la importancia de la
estructura y diseo de una
pgina Web.
Inters por analizar las fases
de elaboracin de una pgina
Web.
Valoracin de la importancia de
contar con un programa
diseado para la creacin de
pgina Web.
Disposicin e inters por seguir
indicaciones al elaborar una
pgina Web sencilla utilizando
HTML.
Colaboracin y responsabilidad
al elaborar el plan de trabajo.
Inters y creatividad al realizar
el diseo de la pgina Web.
 Estructura.
Elaboracin de un plan de
trabajo para la creacin y
publicacin de un sitio Web
utilizando FrontPage u otro
Software de aplicacin. Responsabilidad al preparar
texto, imgenes y dems
Diseo. Diseo de la estructura de una materiales para ser utilizados
pgina Web, especificando: en el diseo de la pgina Web.
objetivos, anlisis de
audiencia, secciones,
diagramacin, colores y Participacin activa en el
apariencia, nivel de proceso de integrar los
Codificacin o ensamble.
interactividad y otros. elementos preparados en una
pgina Web
Preparacin de texto,
imgenes fotografas,
encabezamiento y dems
materiales para ser utilizados Participacin e iniciativa al
Gestin del sitio. en el diseo de la pgina Web. gestionar grupalmente un sitio
para albergar pgina Web
Codificacin o Ensamble e creada.
integracin de elementos
preparados en la pgina Web
utilizando FrontPage u otro
Software de aplicacin

Gestin de sitio para albergar

la pgina ya creada en
www.miportal.edu.sv u otro.
 Indicadores de Logros: Actividades de Evaluacin:

2.1 Analiza y describe en forma precisa las caractersticas de Participacin de Clases
una Base de Datos y un SGBR.
Proyectos Educativos.
Examen Tericos.
2.2 Describe con inters las caractersticas de Software
dedicado a la elaboracin de Base de Datos en forma escrita Examen Prcticos.
argumentando adems sobre las diferencias ms significativas
entre Criterios de Evaluacin:
ellos.
La evaluacin de la primera unidad incluir
2.3 Explica correctamente los pasos para elaborar una Base de
los siguientes aspectos.
Datos con un Software especfico.

2.4 Disea y elabora adecuadamente una Base de Datos Participacin en clases. 10%
utilizando un Software especfico. Proyecto Educativos. 20%
Proyectos de Conocimientos 10%
2.5 Determina oportunamente las acciones de mantenimiento Proyectos de Investigacin y
de una Base de Dato Desarrollo.10%
Proyectos de Anlisis 10%
2.6 Define con precisin e inters los objetos de una Base de Examen Terico.15%
Datos. Examen Practico.25%

2.7 Elabora y modifica correctamente tablas de

acuerdo a especificaciones tcnicas determinadas.

2.8 Crea, modifica y elimina adecuadamente relaciones entre

tablas; de un registro a otro, de un registro a varios, de varios
registros a otros.

2.9 Disea correctamente una consulta y comprueba su

funcionamiento utilizando la informacin en tablas de una Base
de Datos.
 2.10 Crea correctamente un formulario utilizando Auto-
formulario y/o asistente de formulario para disear la edicin
de registros.

2.11 Crea y analiza con seguridad e inters un informe

utilizando la funcin de Auto-informe o el asistente para
informes.

2.12 Analiza eficazmente la estructura y diseo de una pgina

Web seleccionando ejemplos en Internet y tomando en cuenta
criterios establecidos en una lista de cotejo.

2.13 Analiza y describe adecuadamente y con inters las fases

para elaborar una pgina Web.

2.14 Describe adecuadamente y con inters a menos dos

Software de aplicacin para el diseo de pginas Web en forma
oral o escrita.

2.15 Disea con inters una pgina Web sencilla usando cdigo
HTML y siguiendo instrucciones del profesor.

2.16 Elabora grupalmente un plan de trabajo para la creacin y

publicacin de un sitio Web utilizando FrontPage u otro Software
de aplicacin, con responsabilidad.

2.17 Disea eficazmente y con creatividad una pgina Web en

equipo tomando en cuenta especificaciones tcnicas y de
contenido utilizando un Software de aplicacin.

2.18 Procesa adecuadamente y con responsabilidad, texto,

encabezamiento, imgenes fotografas para ser utilizadas en
una pgina Web.
 2.19 Codifica o ensambla e integra adecuadamente y con
creatividad los elementos preparados en una pgina Web
utilizando FrontPage u otro Software de aplicacin.

2.20 Gestiona exitosamente y con responsabilidad un espacio

para albergar la pgina Web creadas grupalmente en
www.miportal.edu.sv u otro.

Institucin Educativa: INSITUTO NACIONAL JOSE SIMEON CAAS

Docente: EVER ANTONIO LAINEZ DURAN GRADO: 2 Ao de Bachillerato MATERIA: Informtica

Unidad: Tres Las TIC Como Fuente de Investigacin y Difusin de La Informacin. Duracin: 15 horas

Objetivos de la unidad:
Conocer y aplicar adecuadamente los principios bsicos de estructura y funcionamiento de los sistemas de
redes informticas ms comunes para identificar el Hardware y Software necesario en su configuracin y fi
nanciamiento, tomando en cuenta para ello la red tecnolgico del aula informtica, con responsabilidad e
iniciativa.

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

Principios Bsicos de
Redes Informticas
Definicin y descripcin de Valora la importancia de un
una red informtica y sus sistema de red y sus diferentes
Red Informtica: sus
 caractersticas y tipos. caractersticas. aplicaciones.

Clasificacin y anlisis de los

diferentes tipos de redes
informticas por su topologa,
configuracin y por lneas de Disposicin y curiosidad por
Configuracin y elementos de transmisin utilizadas. conocer los dispositivos de
Hardware y Software de una Informtica. Hardware y Software asociados
red informtica. a una red informtica.
Identificacin y descripcin de
los equipos de Hardware y
Software para instalar una red
informtica.
Disposicin de investigar
acerca de Software diseados
para redes informticas.
Identificacin de los
dispositivos bsicos de
transmisin utilizados en una
red, como los adaptadores,
Hubs, puentes, pasarelas,
repetidores y otros.
Caractersticas principales de
los Sistemas Operativos de Anlisis de configuraciones
Redes Informticas: Linux y sencillas de redes
Windows. informticas.

Investigacin y descripcin de
los sistemas operativos ms
comunes que se utilizan en las
Utilizacin de las redes redes WAN, LAN y PAN, Valora el papel de las redes
informticas en el campo destacando sus diferencias y informticas en las empresas
educativo, social y de similitudes de funcionamiento educativas y sociales.
negocios. local. bsico.
 Sntesis de las ventajas y Colaboracin activa en el
desventajas de las redes como trabajo en equipo al elaborar
medio de comunicacin en un presupuesto de de una red
una empresa social, educativa informtica local.
o de negocios.
Configuracin de una red local. Colaboracin responsable y de
Anlisis y elaboracin de respeto en el trabajo en equipo
presupuestos para configurar al configurar una red
pequeas redes informticas informtica local.
locales.

Diseo y configuracin de una

pequea red informtica local
(Hardware y Software) con o
sin servidor.

Verificacin de funcionamiento
de una red informtica
diseada en la clase

Indicadores de Logros: Actividades de Evaluacin:

3.1 Aplica correctamente la definicin de red informtica y sus
caractersticas al clasificar redes por su topologa, configuracin y por
Participacin de Clases
lneas de transmisin utilizadas, con responsabilidad de inters.
Proyectos Educativos.
3.2 Aplica el conocimiento sobre Hardware y Software de redes Examen Tericos.
informticas al elaborar en pequeos grupos un diagrama de la red Examen Prcticos.
informtica de su aula tecnolgica, con iniciativa y participacin.

3.3 Argumenta con seguridad sobre las ventajas y desventajas de los Criterios de Evaluacin:
sistemas operativos para redes en forma oral o escrita.
La evaluacin de la primera unidad incluir
 3.4 Sintetiza en un pequeo informe las ventajas y desventajas de las los siguientes aspectos.
redes informticas como medio de comunicacin en una empresa
social, educativa o de negocios, con responsabilidad.
Participacin en clases. 10%
3.5 Estima adecuadamente el costo de la red del aula tecnolgica de Proyecto Educativos. 20%
su institucin educativa. local. Proyectos de Conocimientos 10%
3.6 Disea y configura en pequeos grupos una pequea red Proyectos de Investigacin y
informtica local. Desarrollo.10%
Proyectos de Anlisis 10%
3.7 Sistematiza adecuadamente los procedimientos de configuracin Examen Terico.15%
de una red en un informe escrito.
Examen Practico.25%
3.8 Verifica correctamente el funcionamiento de una pequea red
informtica diseada en clase.
.

Institucin Educativa: INSITUTO NACIONAL JOSE SIMEON CAAS

Docente: EVER ANTONIO LAINEZ DURAN GRADO: 2 Ao de Bachillerato MATERIA: Informtica

Unidad: Cuatro Introduccin a La Lgica Computacional. Duracin: 30 horas

Objetivos de la unidad:
y escribir correctamente rutinas de funciones bucle, sub. function y funcin considerando las variables y tipos
de operadores de lenguaje de programacin Visual Basic.NET u otro, con responsabilidad e inters.
.Interpretar y aplicar adecuadamente los fundamentos bsicos de la estructura y funcionamiento de un
lenguaje de programacin para el diseo de aplicaciones en las reas administrativa y acadmica, en forma
participativa y con iniciativa.
 CONTENIDOS CONCEPTUALES
Principios Bsicos de
Programacin
Principios bsicos de
Programacin.
Visual Basic.Net u otro
lenguaje.
Reglas bsicas del Programa o
Script: mayscula, minscula,
variables, saltos y
comentarios.
Botn de ejecucin de Script.
Variables.
Tipos de datos:
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Investigacin en Internet de
opciones de lenguajes de
programacin.
Reconocimiento de
herramientas y entorno de
Visual Basic.Net u otro.
Identificacin de los elementos
para iniciar proyecto nuevo.
Identificacin y aplicacin de
reglas comunes del lenguaje
bsico de Visual Basic.NET
Creacin de un botn que
ejecute un Script en funciones
agrupadas.
Explicacin y aplicacin del
proceso de declarar variables
en VB.NET
Elaborar rutinas que acepten
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Inters por la bsqueda y
exploracin de lenguajes de
programacin.
Inters por conocer entorno
del programa Visual Basic. NET
u otro.
Participacin y curiosidad por
identificar las reglas del
lenguaje bsico Visual Basic.
NET
Inters por la creacin de
botones para ejecutar Scripts.
Es cuidadoso al declarar
variables evitando errores en
la programacin.
Valoracin de la pertinencia de
incorporar diferentes tipos de

Variant.
Sub Tipos.
Operadores: aritmticos, de
comparacin, logsticos y
cadenas: (And, Or, Xor, Not;
&).
Estructuras de control: IF,
ELSE, ELSEIF.
Sentencia CASE.
Bucles: FOR, FOR EACH,
WHILE, WEND, DO LOOP.
Arrays o matrices.
Procedimientos y funciones:
Sub, Function, Sub
Complementarios, Call y
Salidas.
datos tipo Variant y Sub Tipos.
Elaborar rutinas utilizando la
funcin de los operadores
aritmticos, de comparacin,
logsticos y cadenas: (And, Or,
Xor, Not; &), en Visual
Basic.NET
Utilizacin de sintaxis con
estructuras de control: IF,
ELSE, ELSEIF y valoracin de
sus resultados.
Estructuracin de sentencias
con funcin CASE.
Elaborar rutinas de comandos
de ejecucin de bucles.
Descripcin y aplicacin del
uso y sintaxis de los Arrays o
matrices.
Utilizacin de estructuras: Sub
Funcin y Sub
Complementarios, Call y
Salidas en un programa de
VB.NET
datos.
Inters por utilizar
oportunamente la funcin de
los operadores en VB.NET
Participacin en la valoracin
del resultado de sentencias: IF,
ELSE, ELSEIF.
Muestra inters en utilizar la
sentencia CASE.
Valora cmo se utilizan los
bucles en un programa.
Demuestra cuidado al escribir
sintaxis de Arrays
.
Inters en el trabajo en equipo
al elaborar simulador de
calculadora y utilizar
estructuras sub, funcin y
otras.
 Disea procedimientos que
realizan clculo matemtico
simulando una calculadora.

Indicadores de Logros: Actividades de Evaluacin:

4.1 Elabora con autonoma una presentacin explicando Participacin de Clases

al menos dos tipos de lenguaje de programacin.
Proyectos Educativos.
4.2 Despliega e identifica con seguridad el entorno de
trabajo con Visual Basic.NET u otro programa. Examen Tericos.

4.3 Muestra con certeza procedimientos de aplicacin de Examen Prcticos.

reglas comunes de lenguaje Visual Basic.NET
4.4 Crea adecuadamente un botn que ejecutar un
Script.

4.5 Declara y explica con seguridad variables en VB.NET

4.6 Elabora con autonoma rutinas que acepta datos tipo Criterios de Evaluacin:
Variant y SubTipos.
4.7 Elabora con precisin rutinas en lenguaje VB
utilizando las funciones de los operadores aritmticos, de La evaluacin de la primera unidad incluir
comparacin, logsticos y cadenas.
los siguientes aspectos.
4.8 Utiliza correctamente la sintaxis con estructuras de
control: IF, ELSE, ELSEIF. Participacin en clases. 10%
 4.9 Crea con seguridad sentencias con la funcin CASE. Proyecto Educativos. 20%

Proyectos de Conocimientos 10%

4.10 Elabora correctamente las rutinas de ejecucin de
bucles. Proyectos de Investigacin y
4.11 Describe adecuadamente el uso y elabora sintaxis Desarrollo.10%
de los Arrays o matrices en un programa de VB.NET
Proyectos de Anlisis 10%

4.12 Utiliza con seguridad estructuras sub, funcin y Sub Examen Terico.15%
Complementarios, Call y Salidas en un programa de
Examen Practico.25%
VB.NET

4.13 Disea correctamente procedimientos y funciones

que realizan clculo matemtico simulando una
calculadora.

Institucin Educativa: INSTITUTO NACIONAL JOSE SIMEON CAAS

Docente: EVER ANTONIO LAINEZ DURAN GRADO: 2 Ao de Bachillerato Materia INFORMATICA

Unidad: Cinco Certificacin de Competencias Tecnolgicas Duracin: 15 horas

Objetivos de la unidad:
Identificar oportunamente sus fortalezas y debilidades en las reas asociadas a competencias tecnolgicas y
Grado Digital, para reforzar los contenidos a travs de la resolucin y anlisis de los resultados de pruebas,
con iniciativa y puntualidad.
Resolver correctamente una prueba de certificacin tecnolgica siguiendo las indicaciones del proceso en
lnea y respetando el protocolo establecido.

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

Principios bsicos de Resolucin de preguntas en Inters por la lectura
Informtica y procesadores de refuerzo de principios bsicos comprensiva y adecuada
texto. de informtica y procesadores seleccin de respuestas al
de texto. contestar preguntas de
Hojas de clculo y refuerzo.
presentaciones multimedia. Anlisis de estructura y
contenido de preguntas de Inters por conocer y analizar
Internet, correo electrnico y prueba de acreditacin la estructura de preguntas de
Medios digitales. tecnolgica: hoja de clculo y prueba de acreditacin.
presentaciones multimedia.
Refuerzo acadmico. Disposicin por la lectura
Anlisis de estructura y compresiva y adecuada
Certificacin de Competencias contenido de preguntas de seleccin de respuestas sobre
Tecnolgicas, Grado Digital. prueba de acreditacin Internet y medios digitales.
tecnolgica Internet y medios
digitales. Reconoce la importancia de
reforzar contenidos con mayor
Resolver preguntas sobre grado de dificultad.
temticas
en las que se necesita refuerzo Demuestra confianza al
acadmico. completar la prueba de Grado
Resolver prueba de Digital.
Certificacin de estudiantes de
Bachillerato en Grado Digital.
 Indicadores de Logros: Actividades de Evaluacin:
5.1 Resuelve adecuadamente preguntas en refuerzo a las
temticas: principios de informtica y procesadores de texto Participacin de Clases
Proyectos Educativos.
5.2 Analiza acertadamente la estructura y contenido de las Examen Tericos.
preguntas sobre hojas de clculo y presentaciones multimedia. Examen Prcticos.

5.3 Analiza correctamente la estructura y contenido de las Criterios de Evaluacin:

preguntas sobre Internet y medios digitales.
La evaluacin de la primera unidad incluir
5.4 Resuelve oportunamente preguntas sobre temtica que los siguientes aspectos.
requieren refuerzo acadmico.
Participacin en clases. 10%
5.5 Resuelve con eficacia prueba de conocimientos en lnea Proyecto Educativos. 20%
Grado Digital. Proyectos de Conocimientos 10%
Proyectos de Investigacin y
Desarrollo.10%
Proyectos de Anlisis 10%
Examen Terico.15%
Examen Practico.25%

PLANIFICACION
INFORMATICA EDUCATIVA
2015
PROF.EVER ANTONIO LAINEZ DURAN