RPP IPA Kelas 2 Semester 1 Pertumbuhan Hewan & Tumbuhan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SDN 34 Pontianak Kota
Kelas/Semester : II/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Waktu : 2 30 Menit (1 Pertemuan)

I. STANDAR KOMPETENSI
1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan
tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
II. KOMPETENSI DASAR
1.2.Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan
tumbuhan (dari biji menjadi tanaman).

III. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Mengidentifikasi pertumbuhan yang terjadi pada pertumbuhan hewan
2. Mengidentifikasi pertumbuhan yang terjadi pada pertumbuhan tumbuhan
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan tanya jawab, siswa dapat mengetahui pertumbuhan yang terjadi pada pertumbuhan
hewan dan tumbuhan.
2. Dengan menggunakan media gambar, siswa dapat mengidentifikasi perubahan yang terjadi
pada pertumbuhan hewan dan tumbuhan.
V. DAMPAK PENGIRING
Diharapkan siswa dapat berpikir kritis, cermat, disiplin dan serius dalam belajar.
VI. MATERI AJAR
PERTUMBUHAN HEWAN DAN TUMBUHAN
A. Pertumbuhan Hewan
Kucing betina dapat beranak
Anak kucing menyusu pada induknya
Tubuh anak kucing mula mula kecil
Tubuhnya semakin lama semakin besar
 Bulunya yang tipis bertambah tebal
Anak kucing tumbuh menjadi kucing remaja
Kucing remaja tumbuh menjadi kucing dewasa
B. Pertumbuhan Tumbuhan
Aku sudah tahu pertumbuhan hewan
Aku ingin tahu cara pertumbuhan tanaman

Ada tumbuhan yang berasal dari biji

Contohnya jambu dan mangga
Juga manggis dan rambutan
Biji ada di dalam buah
Biji yang ditanam dapat tumbuh
VII. ALOKASI WAKTU
2 35 Menit (1 Pertemuan)
VIII. METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN
a. Metode
- Tanya Jawab
- Picture and picture
- Penugasan
b. Media
- Gambar
IX. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
1. Salam
2. Doa
3. Absen
4. Apersepsi
anak-anak, apakah kalian pernah belajar tentang hewan dan tumbuhan? Bagaimana sekarang
kita belajar tentang pertumbuhan hewan dan tumbuhan?
5. Informasi materi pembelajaran
6. Informasi tujuan pembelajaran
B. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
a. Guru memberikan materi sebagai pengantar
 b. Guru dan siswa bertanya jawab tentang materi
2. Elaborasi
a. Siswa mengamati gambar yang ditampilkan oleh guru
b. Guru dan siswa bertanya jawab tentang gambar yang ditampilkan
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan bimbingan kepada siswa untuk menyimpulkan dari gambar yang
ditampilkan
b. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
C. Penutup
1. Guru membimbing siswa untuk membuat kesimpulan
2. Evaluasi
3. Refleksi
4. Tindak lanjut
X. PENILAIAN HASIL BELAJAR
1. Penilaian Proses
Aktivitas
No. Nama
Keaktifan Keberanian Kerjasama Ketelitian
1.
2.
Dst.
Keterangan : Rentang nilai 0 100
A= Baik Sekali (80-100)
B= Baik (70-79)
C= Cukup (60-69)
D= Kurang (<60)
2. Penilaian Hasil
a. Prosedur Tes
1) Jenis Tes : Tertulis
2) Bentuk Tes : Essay
b. Soal Tes
A. Ayo urutkan dan beri nomor 1 3 !
1. Pertumbuhan ayam

Urutannya adalah .
2. Pertumbuhannya tumbuhan berbiji

Urutannya adalah .

B. Ayo pilih gambar yang sesuai

1.

Hewan yang bertelur adalah nomor .

 2.

Tanaman yang berasal dari biji adalah nomor .

c. Kunci Jawaban
A. 1) 2 3 1
2) 3 2 1
B. 1) 2
2) 1
d. Penskoran
No. Nomor Soal Skor
1. 1 25
2. 2 25
3. 3 25
4. 4 25
Jumlah 100

XI. SUMBER BELAJAR

1. Tim BNSP. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Untuk SD/MI. Depdiknas Jakarta.
Halaman 488.
2. Sri Purwati. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam 2 untuk SD/MI Kelas 2. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional. Halaman 21 27.

Mengetahui,
Guru Pamong,