I.

DATOS GENERALES:
1.1 Denominacin

VIOLENCIA FAMILIAR EN LOS ALUMNOS DE 3 E, 5 E Y 5 D, DE LA

INSTITUCIN EDUCATIVA COLEGIO NACIONAL CESAR VALLEJO

1.2 Ubicacin Del Objeto De Estudio:

Colegio cesar vallejo jr. Los incas cuadra 9 Paucarbamba

1.3 Responsables Del Estudio

Villaordua Garay Leonardo Sebastin
Porras Ventura Diana Yissel
1.4 Duracin Estimada
1 mes de duracin y medio
II. PROBLEMAS - DIAGNOSTICO:
2.1 Descripcin Del Problema - Diagnostico

La violencia familiar se est manifestando en nuestra actualidad y la cifra d

siguen aumentando conforme pasan los aos, el departamento de Hunuco,
solo en el ao 2006 se llegaron a atender por el MIMDES un total de 4,627
casos de violencia familiar, la cual es una pequea muestra del total de
personas que fueron vctimas de dicha violencia. Lo ms grava es la
aceptacin de parte de las personas agredidas como algo comn y natural
que suele pasar dentro de cada familia.

La OMS define la violencia como el uso intencional de la fuerza fsica o el

poder contra uno mismo, hacia otra persona, grupos o comunidades y que
tiene como consecuencias probables lesiones fsicas, daos psicolgicos,
alteraciones del desarrollo, abandono e incluso la muerte. Incluyendo la
intencionalidad de producir dao en la comisin de estos actos.

Segn el Dr. Sebastin Rojas Diaz, Para conseguir el transformacin de esta

situacin, desde un inicio, el replanteamiento de los papeles del padre y la
madre frente a los hijos, con el objetivo de que sean hombres de bien el
futuro. Debemos ir, entonces, en bsqueda de las causas que son la semilla
de un ambiente familiar hostil y que, consecuentemente, producen una
educacin errnea en nuestros nios. El reconocimiento de los distintos
gneros de violencia ejercida contra las mujeres ha facilitado que stas
identifiquen las situaciones de abuso y conozcan sus derechos.

En 1975, Naciones Unidas fue el primer organismo que repar en la

gravedad de la violencia ejercida contra las mujeres. En 1980 se reconoci
que la violencia contra las mujeres es el crimen encubierto ms frecuente en
el mundo.

Ya dado el termino por la organizacin mundial de la salud, se puede uno

dar cuenta que es un problema social muy arraigado y difcil de combatir, ya
que las estadsticas muestran un patrn repetitivo entre los afectados. Lo
que significa que, si un nio es maltratado en su niez, l de grande ser un
adulto que abusar o maltratar a su familia a quien se deje.

Segn Oficina de Referencia de la Poblacin (ONG) refiere que en

(septiembre 2004) un nuevo estudio comparativo de informacin nacional
representativa sobre la violencia familiar en nueve pases en desarrollo
revela que las mujeres cuyas madres fueron maltratadas por los padres
tienen el doble de probabilidades de ser vctimas de violencia domstica.

El informe, Profiling Domestic Violence: A Multi-Country Study (Perfil de la

violencia domstica: un estudio multinacional), publicado por ORC Macro,
tambin descubri que la violencia familiar en dichos pases est altamente
relacionada con el estado de embriaguez de los maridos y su
comportamiento dominante; pero el estudio no indic que la pobreza de la
mujer, su falta de educacin o su falta de control sobre la toma de decisiones
elevaran sistemticamente el riesgo de ser maltratada. "La violencia hacia
el sexo opuesto es un problema de diferencias entre los sexos," sostiene
Kiersten Johnson, coautora del estudio e investigadora de ORC Macro.
Por ejemplo, el estudio descubri que las mujeres que compartan la
mayora de las decisiones del hogar con sus esposos o compaeros
 corran menor riesgo de ser maltratadas (sin importar el nivel de ingreso
del hogar).

2.2 Justificacin e Importancia

Con la presente investigacin se podra evidenciar y dar a conocer que la

violencia familiar est ms presente en las familias y que este problema se
da a nivel mundial, tanto en lo internacional nacional y local, ya que no es
conocido a profundidad el tema, y esto genera que los indicies de violencia
sigan subiendo, cada vez ms al punto que se pueda volver una normalidad
en la sociedad. En aporte terico cosiste que se pueda dar a conocer
mediante la investigacin que la violencia familiar es ms amplia y no simple,
y como la falta del conocimiento sobre los tipos de violencia puede generar
una situacin incmoda para las personas que la estn experimentando. En
lo prctico, dar a conocer la magnitud del problema y tener un mayor,
inters por prevenir situaciones a futuro, con ello se podra realizar
programas acordes con el tema y tener en cuenta se podra trabajar con todo
tipo de familias.

2.3 Objetivos
2.3.1 Objetivo general
identificar el nivel de violencia familiar que existe en los alumnos del 3
y 5 de educacin secundaria del Colegio Nacional Cesar Vallejo.
2.3.2 Objetivo especfico
Describir el porcentaje de las Primeras manifestaciones de violencia familiar, en
los alumnos de 3er y 5to de secundaria del Colegio Nacional Cesar Vallejo.

Reconocer el porcentaje la Relacin abusiva. En las familias del 3er y 5to de

secundaria del Colegio Nacional Cesar Vallejo

Determinar el porcentaje del Abuso que existe en las familias del 3er y 5to de
secundaria del Colegio Nacional Cesar Vallejo
Reconocer el porcentaje del abuso peligroso que viven las familias de 3er y 5to
de secundaria.
Describir que nivel de violencia familiar predomina ms en las familias de
3er y 5to de secundaria.
III. CONTENIDOS:
3.1 Antecedentes
3.1.1 Internacionales

Violencia Intrafamiliar (Aguilera, Gabriela Prez Garate, Fabiana Ortiz,

Rosa)2008-Argentina, Mendoza

Conclusin

De acuerdo con el anlisis que obtuvimos de las tablas y grficos expuestos

podemos decir que el personal de enfermera del Hospital Gral. Las Heras de

Tupungato no poseen los conocimientos o herramientas necesarias para la

deteccin, abordaje y seguimiento de casos de violencia intra-familiar. Se

pudo observar que el mismo no se encuentra capacitado para valorar factores
de riesgo o situaciones de vulnerabilidad en el tema de violencia, requisitos
fundamentales para que estos casos puedan ser evaluados e intervenidos por
el equipo interdisciplinario correspondiente, y as realizar el diagnstico y
estrategias adecuadas, lo que fundamenta la hiptesis de nuestro trabajo.

La falta de conocimiento de la legislacin, de procedimientos legales y de la

existencia de un programa especfico de violencia hace que no se puedan
receptar las denuncias lo que significa que se les niega a estos pacientes la
capacidad de incorporar nuevas estructuras y nuevas herramientas que le
permitan enfrentar dicha problemtica.

En este trabajo se pudo visualizar que los mayores porcentajes de

Regular e Insuficiente coincide con la formacin de auxiliares (Insuficiente

28,57; Regular 14,28) siendo as tambin el personal mayor de 50 aos de

edad. Tambin observamos que la mayora del personal es de sexo femenino,

teniendo en cuenta que la muestra de nuestro estudio es de un nmero

pequeo (21) de enfermeros, es por ello que el nivel de conocimiento es alto

en regulares e insuficientes en dicho sexo.

Notamos adems que en esta institucin el 57,15% del personal de

enfermera posee una formacin profesional, mientras que el 42,85% restante

es enfermero auxiliar, lo que deja entrever que la mayora de ellos tiene una

antigedad de ms de 20 aos, revelndonos as que los que tienen menor de

5 aos de trabajo y los que tienen ms de 20 aos en la institucin obtuvieron

el mayor porcentaje en la escala de insuficientes y regulares.

Al mismo tiempo qued en evidencia que la mayora de los enfermeros

del nosocomio, no recibi capacitacin en el ltimo ao pero a su vez un 80%

de los encuestados estn predispuestos a recibir capacitacin.

Por lo tanto, al finalizar este estudio confirmamos nuestra hiptesis de que

los enfermeros del Hospital Gral. Las Heras de Tupungato, no estn

capacitados en la problemtica de violencia intrafamiliar.

LA VIOLENCIA FAMILIAR Y SU VINCULACIN CON LA AUTOESTIMA DEL

ESTUDIANTE DE EDUCACIN BSICA

CONCLUSIONES

Una vez realizado el anlisis de la informacin recolectada se formulan las

siguientes conclusiones:

Al describir la violencia y la forma en que sta se presenta en mbito familiar,

se evidencia la existencia de un crculo vicioso, donde los hijos criados en
familias violentas reproducen los patrones de violencia en sus actuaciones
infantiles y juveniles, y posteriormente al formar sus propias familias,
tendiendo a perpetuar as las relaciones conflictivas y un clima familiar
inadecuado.

De lo anterior se desprende que, para terminar con la violencia como medio

cotidiano de vivir, se necesita realizar un cambio cultural que modifique el
espacio psquico en el cual los nios crecen y que los adultos contribuyen a
generar y mantener.

Asimismo, al analizar la importancia de la autoestima en la formacin del

alumno de Educacin Bsica, fue posible destacar el papel de la familia y la
escuela en el proceso de socializacin de los nios, y la forma en que el
desarrollo de la autoestima forma parte de este proceso, determinndose que
existe relacin entre los padres y la autoestima de sus hijos. De esta manera,
los padres que dan apoyo emocional, que son clidos, cubren las necesidades
de nios, muestra aprobacin y otros sentimientos positivos, conducen a
formar nios con autoestima elevada.

Con relacin a la escuela se tiene que la retroalimentacin que los nios

reciben de sus maestros por su desempeo escolar, y la forma en que la
interpretan, influyen significativamente en el desarrollo de su autoestima,
deducindose que los nios necesitan el refuerzo positivo de sus logros y la
comprensin y ayuda en sus fracasos escolares.

Igualmente, se exploraron las posibilidades de actuacin del maltrato infantil

como secuela de la violencia familiar, encontrndose que la escuela debe
realizar una labor de prevencin a travs de acciones de intervencin y
orientacin familiar, pero adems debe estar atenta ante los sntomas de
maltrato infantil, y el derecho de intervenir.

Finalmente se indag sobre investigaciones nacionales e internacionales

relacionadas con la violencia familiar y la autoestima del escolar, de las cuales
se concluye que:

1. La autoestima y el fracaso escolar conforman un crculo vicioso, ante el

cual es necesario tomar acciones que rompan con la continua
realimentacin del mismo.
2. La relacin autoestima - fracaso escolar, opera tambin en sentido
contrario, es decir, los alumnos con elevada autoestima tienen un mayor
desempeo escolar.
3. Existen posibilidades de mejorar el desempeo escolar del alumno,
mediante estrategias para elevar su autoestima.
4. El ambiente familiar ejerce una moderada influencia en el desempeo
escolar de los alumnos.
5. Los nios inmersos en situaciones de violencia familiar carecen de una
adecuada atencin educativa y proteccin legal.
6. La prevalencia de abuso infantil y abuso sexual, presentan diferencias
segn el gnero, presentndose con mayor frecuencia el abuso temprano
intrafamiliar en las nias y el abuso extrafamiliar en los varones.
7. La violencia familiar tiende a proporcionar a los nios y adolescentes una
cultura violenta que estos tienden a reproducir, ya como vctimas o como
victimarios, en otros ambientes familiares.

3.1.2 Nacionales

"EL PROGRAMA NACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA FAMILIAR Y SEXUAL

Y SU IMPACTO EN LA PREVALENCIA DE LA VIOLENCIA FAMILIAR Y
SEXUAL EN EL PER, PERODO 2003-2009( CANDY JESSICA AGUIRRE
ALARCN)

CONCLUSIONES

PRIMERA

Se ha probado que la Hiptesis General es verdadera y se puede afirmar

que existe evidencia emprica para afirmar que la intervencin del
Programa Nacional Contra la Violencia Familiar y Sexual del Ministerio
de la Mujer y Desarrollo Social, a travs de la intervencin con una
gestin por resultados, influye sobre la disminucin de la Prevalencia de
la Violencia Familiar y Sexual, en el Per, periodo 2003-2009.

De acuerdo a los resultados obtenidos se est probando que las

acciones que desarrolla el Programa Nacional contra la Violencia
Familiar y Sexual del MIMDES, tiene un impacto en la disminucin de la
Prevalencia de la violencia, en el periodo de estudio. Asimismo, se debe
tener en cuenta que los recursos son mnimos para la magnitud de la
problemtica.

SEGUNDA

Se ha probado que la Hiptesis Especfica N 01 es verdadera y se puede

afirmar que existe evidencia emprica, para afirmar que la inversin del
Programa Nacional Contra la Violencia Familiar y Sexual del Ministerio
de la Mujer y Desarrollo Social contribuye en reducir la Prevalencia de la
violencia familiar y sexual en el Per entre el ao 2004-2009.

La Inversin del Programa Nacional contra la Violencia Familiar y Sexual

del MIMDES, tienen una relacin inversa, donde existe la tendencia a
mayor inversin disminuye la variable de la prevalencia de la violencia
familiar y sexual, mostrando en los resultados que afectan

en la prevalencia de la violencia familiar y sexual, siendo mnima la

inversin en relacin con la magnitud del problema.

TERCERA

Se ha probado que la Hiptesis Especfica N 02 no es verdadera, debido

al nivel bastante bajo del estadstico.T., es posible afirmar que no existe
influencia alguna. Sin embargo, los resultados de la regresin son
consistentes con las pruebas mnimas estadsticas, tales como que el
coeficiente de la variable independiente sea diferente de cero.

Y teniendo en cuenta que no es el corazn de esta investigacin analizar

las causas matemticas en s mismas sino estudiar la efectividad del
impacto del PNCFVS, esta interrogante (la de la influencia) quedar en el
tintero para una investigacin de mayor alcance y profundidad en las
ciencias sociales aplicadas a la realidad peruana.

"LA CIFRA OSCURA DEL DELITO Y LA VIOLENCIA FAMILIAR EN LA

PROVINCIA DANIEL ALCIDES CARRION - PASCO EN EL AO 2015(
Ramn HEREA ROQUE)
 1. Se concluye que los casos de violencia fsica son menores que los
casos de violencia verbal o psicolgica. Esto es alarmante porque al
permitirse la violencia verbal, se est a un paso de violencia fsica.
Los miembros que viven en un ambiente hostil son los que en su
mayora los que sern los futuros victimarios o victimas ya que
asumen como un comportamiento comn o normal.

2. Se concluye que la violencia fsica es ejercida en su mayora por

parte del esposo, y que muchas veces las lesiones son de tal
gravedad que las vctimas recurren a los centros de salud para ser
atendidas en su salud violentada.
3. Otro dato alarmante es la violencia fsica ejercida de padres a hijos,
que representa un 83.3% de los hogares encuestados. Y tambin se
registran estas agresiones en los centros de salud, ya que estas
agresiones muchas veces son demasiadas extremas.
4. La violencia familiar es una problemtica social de mucha incidencia
en nuestro pas, en este caso la provincia de estudi demostr un
ndice mayor al 60% de casos no denunciados. Lo que se considera
que un 60 % corresponde a la cifra oscura del delito.
3.1.3 Locales
VIOLENCIA FAMILIAR EN EL DISTRITO DE HUANUCO PER (Universidad
Nacional Hermilio Valdizan Huanuco) FLORES PIAN, Julio Humberto;
SANTACRUZ ZEVALLOS, Carlos Alberto

Podramos afirmar que la mayor cantidad de casos de violencia familiar

se dan en mujeres entre 18 35 aos y a menores de edad entre los 0
17 aos. Esto a consecuencia de un ciclo de violencia que tiene como
factor la baja autoestima resultado de experiencias de violencia dentro
del hogar, que luego es volcado en las familias que son formadas por
estas personas que han sufrido violencia familiar.
No necesariamente se dan casos de violencia familiar debido al nivel
econmico bajo; esto debido a que se pueden constatar diferentes y
 numerosos casos de violencia familiar que se vienen dando dentro de
familias con condiciones econmicas estables.
Podra afirmarse que los factores ms relevantes como el stress,
consumo de alcohol y el nivel cultural reflejado con el machismo;
determinan el incremento de los casos de violencia familiar. Esto debido
a que en los casos se presentan personas con stress que.

EL PROCESO POR VIOLENCIA FAMILIAR, COMO GARANTA DE LOS DERECHOS

DE LAS VCTIMAS DE VIOLENCIA DE GNERO EN EL SEGUNDO JUZGADO DE
FAMILIA DE HUNUCO, 2014 (HUNUCO-PER 2016) VENTURA DOMINGUEZ,
Beatriz

Que, el proceso vigente por violencia familiar no es eficaz, puesto que no

contiene mecanismos efectivos de proteccin para las vctimas, ni
garantizan totalmente los derechos de las vctimas de violencia de
gnero.
Que, las mujeres vctimas de violencia de gnero en la ciudad de Hunuco
son jvenes que oscilan entre los 18 aos y los 25 aos, siendo los ex
cnyuges y ex convivientes sus mayores agresores.
Que, actualmente es relativamente alto el nivel de efectividad que tiene
los procesos de violencia familiar para reivindicar a las vctimas de
violencia de gnero en la ciudad de Hunuco.
Que, el proceso contra la violencia familiar vigente contribuye a prevenir
y reducir la incidencia de la comisin de la violencia de gnero en la zona
judicial de Hunuco La institucin al que ms acuden las vctimas de
violencia familiar es la DEMUNA no solo por su cercana sino porque se
siente que no estn entrando en un proceso judicial al que la vctima
teme entrar.
3.2 Contenidos Fundamentos
3.2.1. Temticas Bsicas
La raz etimolgica del trmino violencia remite al concepto de fuerza.
El sustantivo violencia se corresponde con verbos tales como
Violentar, Violar, Forzar. De tal manera podemos decir que la
violencia implica siempre el uso de la fuerza para producir dao (Corsi,
1995).

La violencia familiar, segn Baca, M. y col. (1998), es toda accin u

omisin cometida por algn miembro de familia en relacin al poder, sin
importar el espacio fsico donde ocurra, que perjudique el bienestar, la
integridad fsica y psicolgica, o la libertad y el derecho al pleno
desarrollo de otro miembro de la familia.

Segn el manual sobre violencia familiar y sexual, elaborado por el

Movimiento Manuela Ramos y el Centro de la Mujer Peruana Flora
Tristn, violencia familiar es una prctica consciente, orientada,
elaborada, aprendida y legitimada por quienes se sienten con ms poder
que otros (as), con ms derecho para intimidar y controlar. En suma, es
un patrn aprendido de generacin en generacin.

Vidal (2008) la definen como la violacin de la integridad de la persona

, la cual suele ejercerse cuando interviene la fuerza fsica o la amenaza
de su uso, pero tambin cuando se acta en una secuencia que causa
indefensin en el otro, por lo que este autor la considera un proceso en
el que participamos todos y no un simple acto cuyo fin es la afirmacin
del dominio a travs del cual busca el control de la presencia y las
condiciones del estar, as como hacer del otro un medio considerndolo
como propio y operando siempre sobre el estar del sujeto. (p. 17-20)

Mullendre (1996:27) seala que la palabra violencia transmite una idea

incompleta, puesto que esta puede tomar diversas formas que en su
combinacin den lugar a la intimidacin, humillacin y/o control. Blair
(2009:11) seala que cuando la violencia se asume en su dimensin
poltica, los autores remiten, en esencia, al problema del Estado y
definen violencia como el uso ilegtimo o ilegal de la fuerza; esto para
diferenciarla de la llamada violencia legtima, con la que quieren
designar la potestad o el monopolio sobre el uso de la fuerza concedido
al Estado. Seala que la violencia en sentido estricto, la nica violencia
medible e incontestable es la violencia fsica. Es el ataque directo,
corporal contra las personas. Ella reviste un triple carcter: brutal,
exterior y doloroso. Lo que la define es el uso material de la fuerza, la
rudeza voluntariamente cometida en detrimento de alguien (p. 14).

tipos de violencia familiar, entre las que se pueden mencionar:

Violencia Fsica: Est representada por el empleo de la fuerza fsica,

realizada en forma de golpes, empujones, patadas y lesiones,
provocadas con distintos objetos o armas. Este tipo de violencia, en
ocasiones, puede terminar en suicidios u homicidios y se manifiesta por
la aparicin de hematomas, magulladuras, moretones, heridas,
fracturas, dislocaciones, cortes, pinchazos, lesiones internas, asfixia o
ahogamiento.

Violencia Sexual: Es una accin que se manifiesta de forma agresiva y

forzada, donde se le obliga a una persona a tener contacto sexual,
siendo el nico inters, el de denigrar, humillar, ultrajar y tener el
control de dicha persona. El acoso, el abuso sexual, la violacin y el
incesto son distintas manifestaciones del mismo mal.

Abuso sexual: consiste en tocar y acariciar el cuerpo de otra persona en

contra de su voluntad. Este tipo de violencia se produce en el trabajo, en
la calle y en la propia casa.

Violacin: es la penetracin de los miembros sexuales, dedos o

cualquier objeto en la vagina, ano o la boca, contra la voluntad de la
vctima. Es un acto de extremadamente violento, donde muchas veces
existe amenazas de muerte hacia los seres queridos del agredido(a) o a
el/ella misma(o) por parte del agresor.
Incesto: es el contacto sexual entre familiares o parientes y este se
tipifica como tal, aun cuando la vctima accede a tener relaciones con el
agresor.

Violencia Emocional: Su objetivo es de causar daos emocionales,

provocando baja autoestima o muchas veces depresin. Esta se da por
medio de insultos, ofensas verbales, comentarios hirientes, crticas
destructivas, indiferencia, chantaje, abandono y humillacin, entre
otras. Es la capacidad de destruccin a travs del gesto, las palabras y el
acto. No se dejan huellas visibles inmediatas, sino que, con el pasar de
los aos, esto se transforma en un problema de la misma persona. El
agresor presenta cambios de humores, opina negativamente sobre la
apariencia de su pareja, su forma de ser o lo que realiza en pblico
como en privado.

Violencia Econmica: Es el control y abuso absoluto del poder financiero

en el hogar, donde se establecen castigos monetarios por parte del
agresor, as mismo, hay impedimento hacia la pareja para que sta
trabaje, aun siendo esto necesario para el sostn de la casa. Entre los
indicios de conductas violentas con la economa como arma se
encuentran:

Indiferencia de los sentimientos.

Humillacin en pblico y privado.
Gritos e insultos desmedidos.
Control absoluto de los bienes.
Aislamientos de los familiares, amigos u otros.
Ataques de celos y amenazas de abandono.
Intimidacin.

Violencia Domstica: Es un mal social que deriva, en gran parte, de los

mitos que rodean a los roles femeninos y masculinos, aprendidos desde
la infancia. Un ejemplo es, cuando se dice que el hombre es el ms fuerte,
el que domina, el jefe de familia, el que no llora, ni muestra sus
emociones. En cambio la mujer es atenta, obediente, sacrificada, debe
seguir a su marido en todo, etc. Son muchas las causas que pueden
provocar la violencia domstica; entre ellas se encuentran: la falta de
comunicacin, desajuste social y la crisis econmica. La violencia
domstica es una serie de tcticas, que el agresor utiliza para poder
controlar, manipular y ejercer todo el poder sobre su pareja, valindose
de cualquier ataque como: ataques agravados, agresin sexual,
acechamiento, amenazas de muerte, persecucin y, en ocasiones, hasta
secuestro.

Cualquier conducta violenta tiende a persistir y agravarse con el tiempo.

Dicho fenmeno de la violencia, se caracteriza por desarrollarse en torno
a un ciclo, el cual con el pasar de los tiempos, aumenta en densidad. Este
ciclo se clasifica en tres fases, donde se intercalan perodos de violencia,
con perodos de afectos y arrepentimientos. Segn los estudios e
investigaciones realizadas, este ciclo se compone de las siguientes fases:

Fase de acumulacin de tensin: Se caracteriza por el incremento de

tensiones, hostilidad y ansiedad entre la pareja. Este vara de intensidad
y frecuencia. Aqu, la victima llega a tolerar dichos conflictos,
producindose de esta manera, una acumulacin de tensiones. Esta fase
el ciclo llega a durar desde unas pocas horas, hasta meses.

Fase del episodio agudo: En esta fase, se producen las descargas

incontroladas de las tensiones acumuladas durante la primera fase
(acumulacin de tensin), las cuales pueden llegar a ser muy peligrosa.
Varan segn la gravedad; stas pueden ser desde un empujn hasta
causar homicidio. Esta fase se caracteriza por ser incontrolable e
impredecible.

Fase de luna de miel o de reconciliacin: El agresor/a presenta una actitud

amorosa y arrepentida. Suele realizar promesas, como que nunca se
volver a repetir tales hechos o actos violentos, mostrndose carioso y
considerado. En esta etapa se efecta una renegociacin de los trminos
en la relacin.

tipos de violencia familiar, entre las que se pueden mencionar:

Violencia directa: Llamamos violencia directa a la violencia o fsica,

aquella que tiene por objetivo herir o matar. En este tipo de
violencia incluimos las agresiones fsicas y otras formas.
Violencia natural: Llevada a cabo por la naturaleza, sera el nico
tipo de violencia generada de forma ajena al hombre, a su
voluntad,
Violencia estructural: Consiste en agredir a una agrupacin
colectiva desde la misma estructura poltica o econmica. As, se
consideran casos de violencia estructural aquellos en los que el
sistema causa hambre, miseria, enfermedad o incluso muerte a la
poblacin.
Violencia cultural: Se refiere a los aspectos de la cultura que
aportan una legitimidad a la utilizacin de los instrumentos de la
violencia que hemos nombrado anteriormente. As, por ejemplo,
se puede aceptar la violencia en defensa de la fe o la religin. Dos
casos de violencia cultural pueden ser el de una religin que
justifique guerras santas o atentados terroristas, as como la
legitimidad otorgada al Estado para ejercer la violencia.
Violencia juvenil: Se refiere a los actos fsicamente destructivos
(vandalismo)que realizan los jvenes entre los 10 y los 29 aos de
edad y que afectan a otros jvenes dentro del mismo rango de
edad. En todos los pases, los principales actores de este tipo de
violencia son los hombres y algunas veces el comportamiento
violento se presenta desde la infancia o la temprana adolescencia.
Sin embargo, la interaccin con los padres y la formacin de
grupos, parches, galladas o pandillas aumentan el riesgo de que
los adolescentes se involucren en actividades delictivas, violentas
y no violentas.
 Como vemos, la violencia directa es clara y visible, por lo que
resulta relativamente sencillo detectarla y combatirla. Las
violencias culturales y la estructural, en cambio, son menos
visibles, por lo que suponen ms problemas a la hora de
combatirlas.
3.2.2. Aspectos Socioeconmicos

Cuando hablamos de violencia econmica, o abuso econmico y/o

financiero, nos referimos a todas aquellas acciones u omisiones
empleadas por el agresor, que se valen de alguna ventaja monetaria y que
afectan la subsistencia econmica de la vctima.

Esta forma de abuso es utilizada por el agresor con el fin de ejercer

podero o dominio sobre la otra persona, imponiendo limitaciones que
pueden estar ligadas a la percepcin de sus ingresos monetarios, el
control de dichos recursos, daos a bienes o propiedades comunes o de
la vctima, la prohibicin del acceso al dinero, o la negativa a suministrar
dinero para gastos razonables y/o necesarios en caso de llevar una
economa compartida. Por lo general, estas acciones se amparan en el
pretexto de proveer los ingresos familiares u ocuparse de la mantencin
econmica del afectado/a, as como, en otras situaciones, la
administracin del dinero y los bienes materiales pertenecientes al
mismo. De este modo, el abusador presiona, manipula y ejerce control
sobre la vctima, obligndole a depender y coaccionando sus libertades
personales y financieras.

Este tipo de comportamiento puede manifestarse dentro del mbito

familiar, conyugal o laboral, entre otros.

Concretamente, son conductas que suelen darse con mayor frecuencia

en las relaciones de pareja, por parte de hombres hacia mujeres y se
incluyen dentro del marco de la violencia domstica o violencia de
gnero.
 El abuso econmico o financiero est tambin presente en aquellos casos
en que se paga menor salario al trabajador dentro de una misma
institucin o empresa, y con el cumplimiento de iguales tareas en relacin
a otros funcionarios, estableciendo diferencias basadas en clasificaciones
de gnero u otras condiciones fsicas, sociales o de cualquier ndole.

La violencia financiera hacia los adultos mayores tambin es un delito

frecuente, y es comnmente manifestada por parte de familiares,
herederos o representantes legales del afectado.

En el caso especfico de la violencia financiera ejercida por parte de

hombres hacia mujeres, sta se define tambin como: todo acto de
fuerza o poder dirigido contra la mujer y que vulnera sus derechos
econmicos.

El abuso financiero hacia las mujeres est, tpicamente, basado en

antiguas ideas de dependencias econmicas con los hombres, y
conceptos vinculados a la desigualdad y discriminacin sexual, que
desvalorizan el trabajo femenino dentro del hogar y minimizan los
derechos al empleo remunerado. Por tanto, es estrictamente necesario
llevar a cabo una permanente tarea educativa y de concienciacin acerca
de la equiparacin de derechos y oportunidades, a fin de suprimir estas
carencias sociales que, hoy por hoy, continan profundamente arraigadas
en la costumbre popular.

3.2.3. Aspectos Educativos

Impacto de la violencia domstica en los nios, nias y jvenes de

acuerdo con las etapas educativas

1.- Preescolares:

Estudiosos sealan que en esta edad los nios y las nias se sienten,
particularmente desamparados y vulnerables. Pueden sentir miedo y
desarrollar pocas estrategias para enfrentar situaciones conflictivas.
Muchos (as) tienden a violar las normas familiares de manera agresiva;
 otros (as) se retraen. Tienden a lloran frecuentemente, a tener problemas
con el sueo, pesadillas y carcter irritable. Su mayor deseo suele ser que
la familia se mantenga unida.

2.- Escuela Primaria:

Aunque entre los seis y los doce aos, los nios y las nias ya dominan un
mayor nmero de estrategias para lidiar con los conflictos y los eventos
traumticos, pueden presentar la tendencia a exhibir comportamiento
depresivo persistente. Podran experimentar sentido de culpabilidad,
vergenza y ambivalencia hacia los padres. Tienden a intervenir en los
incidentes de violencia familiar, para proteger a la vctima. Pueden
desarrollar relaciones conflictivas con sus pares y de desconfianza con las
personas adultas.

3.- Escuela Secundaria:

Los y las jvenes expuestos repetidamente a incidentes de violencia

domstica tienden a aislarse de sus familias. Muchos(as) podran
abandonar el hogar y la escuela a temprana edad. Pueden exhibir
comportamientos violentos, autodestructivos o antisociales, como el uso
de drogas, la delincuencia y el vandalismo o destruccin de propiedades.
Tienden a desarrollan relaciones de poca empata y desconfianza con las
personas adultas. Pueden involucrarse en relaciones de pareja abusivas,
donde confunden el amor con la violencia y ven el maltrato como natural.

IV. METODOLOGA:
4.1 Poblacin Y Contenido Del Estudio

Los alumnos de 3-E, 5- E y 5- D del colegio nacional Cesar Vallejo

4.2 Tcnicas Para La Recoleccin

Encuesta sobre la violencia familiar

4.3 Procesamiento Y Anlisis De Los Datos

Puntuacin:

Por cada S: 3 puntos

Por cada A veces: 2 puntos
Por cada Rara vez: 1 punto
Por cada NO: 0 puntos

Suma el total y revisa el nivel de violencia en el que vives:

De 0 a 11 Relacin abusiva. Hay conflictos en la relacin pero puedes

resolverlos sin violencia, observa tu conducta.
De 12 a 22 Primeras manifestaciones de abuso. La violencia en la
relacin est comenzando y puede aumentar en el futuro. Mantente
alerta.
De 23 a 34 Abuso. La violencia es parte de tu dinmica de pareja, es
importante que solicites ayuda profesional y considera la posibilidad de
abandonar tu casa temporalmente.
35 a 45 Abuso peligroso! Vives violencia severa, debes tener apoyo
institucional pues tu integridad fsica y mental corre riesgo, busca un
lugar donde puedas salvaguardarte.
V. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS:
5.1 Cronograma De Actividades

ACTIVIDADES AO 2017

PLANIFICACIN DEL
SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
PROYECTO

SEMANAS S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12

eleccin del tema X X

bibliogrfica X X X X

elaboracin del
X X X X
proyecto
Aplicacin del
X
cuestionario
Procesamientos de
X
datos
 5.2 Recursos Necesarios Y Presupuestos

MATERIALES PRECIO

Cuestionarios 10.00 /s

Impresiones 00.20/s

movilidad 04.00/s

Lapiceros 05.00/s

total 19.50/s

5.3 Bibliografa
https://trasosdigital.files.wordpress.com/2013/07/articulo-violencia.pdf
http://hablemossobreviolenciafamiliar.blogspot.es/i2012-03/
Estado de las investigaciones sobre la violencia familiar y sexual en el
Per (Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social) MIMDES
http://www.repositoriopncvfs.pe/producto/estado-de-las-
investigaciones-sobre-violencia-familiar-y-sexual-en-el-peru/
Aticulo de Vctimas de violencia familiar: Consecuencias psicolgicas
en hijos de mujeres maltratadas
http://www.micompanero.com/index.php/articulos/111-tipos-de-
violencia-familiar
http://www.monografias.com/trabajos38/violencia-familiar-
educacion/violencia-familiar-educacion3.shtml
INVESTIGACIN (LA VIOLENCIA FAMILIAR Y SU VINCULACIN CON LA
AUTOESTIMA DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIN BSICA)
http://hablemossobreviolenciafamiliar.blogspot.es/i2012-03/