PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Kelas II (2) Semester 1

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

 SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : _______________________
Kelas : II (Dua)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Mendengarkan
1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta didik

Materi Penilaian Aloka

Kegiatan Indikator
Kompetensi Pokok/ Bentuk Contoh si Sumber
Pembelajar Pencapaian Tekni
Dasar Pembelajar Instrume Instrume Wakt Belajar
an Kompetensi k
an n n u

1.1. Merespo Contoh: Siswa Merespon Tes Merespo Listen to 2 x 35 Gamba

n dengan bersama- dengan lisan n dengan the menit r-
mengula Guru: sama mengulan mengulan sentences gambar
ng candies mengulan g apa g secara and /
kosakata g dengan yang lisan repeat. benda
atau Siswa: suara diucapka Guru: I terkait
kalimat candies lantang n guru get up at Rekam
baru kosakata- atau 5 oclock an
dengan kosakata didengar Murid:
ucapan Guru: It is 5 dan dari
oclock. (mengula kaset/C
lantang kalimat- kaset/CD ng dengan D
kalimat dengan ucapan
Siswa: It is 5 baru yang suara Buku
lantang)
oclock. diucapka lantang teks
n guru Merespon
atau dengan
didengar meng-
dari ulang apa
kaset/CD yang
Masing- diucap-
masing kan guru
siswa atau
mengulan didengar
g dengan dari
suara kaset/CD
lantang dengan
kosakata- pengucap
kosakata an bahasa
dan Inggris
kalimat- yang
kalimat benar
baru yang
diucapka
n guru
atau
didengar
dari
kaset/CD
 Materi Penilaian Aloka
Kompetens Kegiatan Indikator
Pokok/ Contoh si Sumber
i Pembelajara Pencapaian Tekni Bentuk
Pembelaja Instrum Wakt Belajar
Dasar n Kompetensi k Instrumen
ran en u

1.2 Contoh: Siswa Merespon Unj Respond Listen to 2 x 35 Gamb

Meresp memperag dengan uk ing the menit ar-
on Guru: Say, akan memperag kerj instructi gamba
dengan Thank instruksi- akan a ons and r/
melaku you. instruksi instruksi- follow benda
kan yang instruksi them. terkait
tindaka Siswa: diberikan yang Guru: Reka
n (mengucap oleh guru didengar Say, man
sesuai kan Thank atau Merespon Happy kaset/
instruk you) didengar dengan birthday! CD
si dari Meleng
melengkap
Te Buku
secara kaset/CD i kalimat kapi
Guru: s teks
berteri Siswa yang Listen to
ma Shake tul
melengkap kosong the
hands. is
i kalimat Merespon sentence
berdasarka dengan s and
Siswa: n apa yang mewarnai complete
(berjabat dikatakan gambar them.
tangan) guru atau
Mewarn It is ___
yang _______
Guru: ai
didengar _.
Colour the dari
picture. Te
kaset/CD
s Listen to
Siswa tul the
Siswa: mewarnai is speaker
(mewarnai gambar and
gambar) berdasarka colour
n apa yang the
dikatakan picture.
guru atau
(terdapat
yang
gambar
didengar
yang
dari kaset/
harus
CD
diwarnai
siswa)
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
 SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : _______________________
Kelas : II (Dua)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Berbicara
2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Materi Indikator Penilaian Alok

Kegiatan
Kompetensi Pokok/ Pencapaian Contoh asi Sumber
Pembelajar Tekni Bentuk
Dasar Pembelaja Kompetens Instrum Wakt Belajar
an k Instrumen
ran i en u

2.1 Bercakap- Contoh: Tanya Mengungka Tes Pertanya Answ 4x Script

cakap untuk jawab pkan lisa an er the 35 percak
meminta/me A: What is yang berbagai n questi menit apan
mberi it? berkaitan tindak tutur: ons Buku
informasi B: It is an dengan Menanya orally teks
secara materi kan suatu ! Alat
elephant. Perform
berterima Meniru benda Unj ance peraga
yang pertanyaa Menanya Act
A: Where uk
melibatkan n- kan di out
is my kerj
tindak tutur: pertanyaa mana the
pencil? a
menanyaka n dan suatu dialog
n suatu B: It is on
respon benda ue in
benda, the desk.
pertanyaa berada front
menanyaka n Menanya of the
n di mana A: How Membah kan class!
suatu benda many cats as jumlah
berada, dan are there? kosakata benda
menanyaka B: There dan
n jumlah are five struktur
benda cats. percakap
an sesuai
materi
Latihan
percakap
an dalam
bentuk
dialog
Menggun
akan
ungkapan
-
ungkapan
percakap
an sesuai
materi
dalam
situasi
nyata
 Materi Penilaian Aloka
Kegiatan Indikator
Kompetensi Pokok/ Bentuk Contoh si Sumber
Pembelajara Pencapaian Tekni
Dasar Pembelaja Instrum Instrum Wakt Belajar
n Kompetensi k
ran en en u

2.2 Bercakap- Contoh: Tanya Mengungkap Tes Tanya Ask and 4 x 35 Script
cakap jawab kan berbagai lisan jawab answer menit percaka
untuk A: How old yang tindak tutur: the pan
menyertai are you? berkaitan Menyebut question Buku
tindakan B: Im dengan kan usia s based teks
secara seven. materi dan on the berisi
berterima Meniru tanggal situation percaka
yang pertanyaan lahir or pan
A: When is
melibatka - Menyebut picture Alat
your
n tindak pertanyaan kan waktu given. peraga
birthday?
tutur: dan respon
menyebut B: My
pertanyaan
kan usia birthday is
in June. Membahas
dan kosakata
tanggal dan
lahir serta A: What struktur
menyebut time is it? percakapa
kan B: It is n sesuai
waktu three materi
oclock. Latihan
percakapa
n dalam
bentuk
dialog
Mengguna
kan
ungkapan-
ungkapan
percakapa
n sesuai
materi
dalam
situasi
nyata
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

Mengetahui, ,
Kepala SD Guru Bahasa Inggris

(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : _______________________
Kelas : II (Dua)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Membaca
3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Indikator Penilaian
Materi Aloka Sumb
Pencapaia
Kompetensi Pokok/ Kegiatan Bentuk Contoh si er
n
Dasar Pembelajar Pembelajaran Teknik Instrume Instrum Wakt Belaja
Kompeten
an n en u r
si

3.1. Membac Pronunciati Mendengar Melafal Tes Uji Read the 2 x 35 Buku
a on kata, kan dan kan unjuk petik sentence menit teks
nyaring frasa, dan merespon kata, kerja memba s aloud.
dengan kalimat hal-hal frasa, ca
ucapan yang yang perlu dan nyarin Read all
dan dipelajari diperhatika kalimat Observ g the
intonasi n dalam dengan asi sentence
yang kegiatan baik dan Lemba s loudly
tepat membaca benar r and
dan nyaring: Membac observ carefully
berterim pronunciati a kata, asi .
a yang on, frasa,
melibatk intonation dan
an: kata, kalimat
frasa, Mendengar dengan
dan kan contoh intonasi
kalimat membaca yang
sangat nyaring benar
sederhan yang Membac
a dilakukan a
guru nyaring
Menirukan dengan
membaca baik dan
nyaring benar
dengan
intonasi
dan jeda
sesuai
model
Membaca
nyaring
sendiri
dengan
lafal,
intonasi,
dan jeda
yang baik
dan benar
 Materi Penilaian Aloka Sumbe
Indikator
Kompetensi Pokok/ Kegiatan Bentuk Contoh si r
Pencapaian Tekni
Dasar Pembelaja Pembelajaran Instrume Instrum Wakt Belaja
Kompetensi k
ran n en u r

3.2. Memah Kalimat- Mengidentifi Mengidentifi Tes Tes Point to 2 x 35 Buk

ami kalimat kasi kasi berbagai unjuk identifika the menit u
kalimat sangat informasi informasi kerja si gambar correct teks
dan teks sederhan dalam dalam berdasark objects Alat
deskript a kalimat- kalimat- an in the pera
if Teks kalimat kalimat informasi pictures ga
bergam deskriptif sangat sangat yang ada based on
bar bergamba sederhana sederhana dalam the text.
sangat r sangat Mengidentifi Mengidentifi kalimat-
sederha sederhan kasi kasi berbagai kalimat
na a informasi informasi sangat
secara berbentu yang dalam teks sederhan
tepat k cerita terdapat deskriptif a atau
dan singkat dalam bergambar dalam
berteri bacaan teks
ma Tanya jawab
yang terkait
dengan
materi

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
 SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : _______________________
Kelas : II (Dua)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Menulis
4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar
peserta didik

Materi Penilaian Aloka

Kegiatan Indikator Sumbe
Kompetensi Pokok/ Bentuk Contoh si
Pembelajara Pencapaian Tekni r
Dasar Pembelajar Instrume Instrume Wakt
n Kompetensi k Belajar
an n n u

4.1. Mengej Kosakata Mengeja Mengeja Tes Menulis Write 4 x 35 Buku

a sangat kosakata kosakata tulis kosakata names of menit teks
kosakat sederhana materi terkait berdasarkan dengan certain Alat
a terkait berdasarkan gambar ejaan objects perag
bahasa dengan gambar dengan ejaan yang with the a
Inggris nama-nama yang benar benar correct
sangat benda, spelling.
sederha hewan,
na waktu atau
secara materi
tepat terkait
dan
berteri
ma
dengan
ejaan
yang
benar

4.2. Menyal Kosakata Menyalin Menyalin Tes Menyal Write 4 x 35 Buku

in sangat dan dan tulis in names of menit teks
kosakat sederhana mencocokk mencocokk kosakat the Alat
a terkait an kosakata an kata a sesuai animals perag
bahasa dengan dengan dengan dengan by a
Inggris nama-nama gambar gambar gambar choosing
sangat benda, Menulis yang sesuai the
sederha hewan, nama-nama Menulis Menuli correct
na waktu atau benda, nama-nama s name in
secara materi hewan, benda, kosakat the box.
tepat terkait waktu, atau hewan, a
dan materi waktu atau dengan Write
berteri terkait materi benar names of
ma sesuai terkait dan the
dengan dengan sesuai objects in
gambar benar dan dengan the
sesuai gambar pictures.
gambar
yang tepat

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
Mengetahui, ,
Kepala SD Guru Bahasa Inggris

(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Kelas II (2) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : _______________________
Kelas : II (Dua)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mendengarkan
5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta
didik

Materi Indikator Penilaian Aloka

Kegiatan
Kompetensi Pokok/ Pencapaian Bentuk Contoh si Sumber
Pembelajar Tekni
Dasar Pembelajar Kompetens Instrume Instrume Wakt Belajar
an k
an i n n u

5.1 Merespon Contoh: Siswa Merespo Tes Merespo Listen to 2 x 35 Gambar

dengan bersama- n dengan lisan n dengan the menit -
mengula Guru: sama mengula mengulan sentences gambar
ng football mengulan ng apa g secara and /
kosakata g dengan yang lisan repeat. benda
atau Siswa: suara diucapka Guru: terkait
kalimat football lantang n guru John Rekam
baru kosakata- atau hides an
dalam kosakata didengar behind the
berbagai Guru: a tree dan dari tree. kaset/C
permain house kalimat- kaset/CD Murid: D
an kalimat dengan (mengula
dengan Siswa: a tree baru yang suara Buku
ng dengan
ucapan house diucapka lantang teks
ucapan
lantang n guru Merespon lantang)
atau dengan
didengar meng-ulang
dari apa yang
kaset/CD diucap-kan
Masing- guru atau
masing didengar
siswa dari
mengulan kaset/CD
g dengan dengan
suara peng-
lantang ucapan
kosakata- baha-sa
kosakata Inggris
dan yang benar
kalimat-
kalimat
baru yang
diucapka
n guru
atau
didengar
dari
kaset/CD
 Materi Penilaian Aloka
Kegiatan Indikator
Kompetensi Pokok/ Bentuk Contoh si Sumber
Pembelajar Pencapaian Tekni
Dasar Pembelajara Instrume Instrume Wakt Belajar
an Kompetensi k
n n n u

5.2 Contoh: Siswa Merespon Unjuk Respondi Listen to 2 x 35 Gamba

Merespo memperagak dengan kerja ng the menit r-
n Guru: Lets an instruksi- memperagak instructio gambar
dengan play the instruksi an instruksi- ns and /
melakuk piano. yang instruksi follow benda
an diberikan yang them. terkait
tindakan Siswa: oleh guru didengar Guru: Rekam
sesuai (memperagak Lets play an
instruksi an gerakan the
secara bermain guitar. kaset/C
berterim piano) D
a
Buku
Guru: Lets teks
play
baseball.

Siswa:
(memperagak
an gerakan
bermain
bisbol)

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
 SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : _______________________
Kelas : II (Dua)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Berbicara
6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Materi Indikator Penilaian Alok

Kegiatan
Kompetensi Pokok/ Pencapaian Contoh asi Sumber
Pembelajar Tekni Bentuk
Dasar Pembelaj Kompetens Instrume Wak Belajar
an k Instrumen
aran i n tu

6.1 Menirukan Contoh: Meniru Meniru Unjuk Repeat 2x Script

ujaran pertanyaan- pertanyaan- kerja the 35 percak
dalam Guru: pertanyaan pertanyaan expressio menit apan
ungkapan What do dan respon dan respon ns with Buku
sangat you play? pertanyaan pertanyaan the teks
sederhana dengan correct Alat
secara Siswa: pengucapan pronuncia peraga
berterima What do dan intonasi tion and
you play? yang tepat intonation
(bersama- .
sama) Guru:
What do
Guru: I you play?
play the I play
piano. football.

Siswa: I
play the
piano.
(bersama-
sama)

6.2 Bercakap- Contoh: Tanya Mengungka Tes Pertanya 4x Script

cakap untuk jawab pkan lisa an Answer 35 percak
meminta/m A: What yang berbagai n the menit apan
emberi do you berkaitan tindak tutur: questio Buku
informasi play? dengan Menanya ns teks
secara materi kan orally! Alat
B: I play Perform
berterima the drum. Membah kemahira Unj ance peraga
yang as n Act out
uk
melibatkan kosakata seseoran the
A: Where kerj
tindak dan g dalam dialogu
is my a
tutur: struktur berbagai e in
pencil?
menanyaka percakap permaina front of
n B: It is on
an sesuai n the
kemahiran the desk.
materi Menanya class!
seseorang Latihan kan di
dalam A: How percakap mana
berbagai many cats an dalam suatu
permainan, are there? bentuk benda
menanyaka B: There dialog berada
n di mana are five Menggun Menanya
suatu benda cats. akan kan
berada, dan ungkapan jumlah
menanyaka - benda
n jumlah ungkapan
benda percakap
an sesuai
 materi
dalam
situasi
nyata

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

Mengetahui, ,
Kepala SD Guru Bahasa Inggris

(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................
 SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : _______________________
Kelas : II (Dua)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Membaca
7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam
konteks sekitar peserta didik

Indikator Penilaian
Materi Aloka Sumb
Pencapaia
Kompetensi Pokok/ Kegiatan Bentuk Contoh si er
n
Dasar Pembelajar Pembelajaran Teknik Instrume Instrum Wakt Belaja
Kompeten
an n en u r
si

7.1 Membaca Pronunciati Mendengar Melafal Tes Uji Read the 2 x 35 Buku
nyaring on frasa dan kan dan kan unjuk petik sentence menit teks
dengan kalimat merespon frasa kerja memba s aloud.
ucapan yang hal-hal dan ca
dan dipelajari yang perlu kalimat nyarin Read all
intonasi diperhatika dengan Observ g the
yang n dalam benar asi sentence
tepat kegiatan Membac Lemba s loudly
dan membaca a frasa r and
berterim nyaring: dan observ carefully
a yang pronunciati kalimat asi .
melibatk on, dengan
an: frasa intonation intonasi
dan Mendengar yang
kalimat kan contoh benar
sangat membaca Membac
sederhan nyaring a
a yang nyaring
dilakukan dengan
guru baik dan
Menirukan benar
membaca
nyaring
dengan
intonasi
dan jeda
sesuai
model
Membaca
nyaring
sendiri
dengan
lafal,
intonasi,
dan jeda
yang baik
dan benar
 Materi Penilaian Aloka Sumbe
Indikator
Kompetensi Pokok/ Kegiatan Bentuk Contoh si r
Pencapaian Tekni
Dasar Pembelaja Pembelajaran Instrume Instrum Wakt Belaja
Kompetensi k
ran n en u r

7.2 Kalimat- Mengidentifi Mengidentifi Tes Tes Read the 2 x 35 Buk

Memah kalimat kasi kasi berbagai unjuk identifika text and menit u
ami sangat informasi informasi kerja si gambar say the teks
kalimat sederhan dalam dalam berdasark names of Alat
dan teks a kalimat- kalimat- an the pera
deskript Teks kalimat kalimat informasi objects ga
if deskriptif sangat sangat yang ada in the
bergam bergamba sederhana sederhana dalam picture.
bar r sangat Mengidentifi Mengidentifi kalimat-
sangat sederhan kasi kasi berbagai kalimat
sederha a informasi informasi sangat
na berbentu yang dalam teks sederhan
secara k cerita terdapat deskriptif a atau
tepat singkat dalam bergambar dalam
dan bacaan teks
berteri Tanya jawab
ma yang terkait
dengan
materi

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

Mengetahui, ,
Kepala SD Guru Bahasa Inggris

(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................
 SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : _______________________
Kelas : II (Dua)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Menulis
8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar
peserta didik

Materi Indikator Penilaian Aloka

Kegiatan Sumbe
Kompetensi Pokok/ Pencapaian Bentuk Contoh si
Pembelajar Tekni r
Dasar Pembelajar Kompetens Instrume Instrume Wakt
an k Belajar
an i n n u

8.1 Menyalin Kosakata Menyalin Menyalin Tes Menyalin Write 4 x 35 Buku

kosakata sangat dan dan tulis kosakata names of menit teks
bahasa sederhana mencocokka mencocokk sesuai the sports Alat
Inggris terkait n kosakata an kata dengan based on perag
sangat dengan dengan dengan gambar the a
sederhana nama-nama gambar gambar pictures
secara permainan, yang sesuai given.
tepat dan hewan, kata
berterima depan atau
dengan materi terkait
ejaan
yang
benar

8.2 Kalimat- Melengkapi Melengkapi Tes Melengka Complete 4 x 35 Buku

Melengka kalimat kalimat kalimat tulis pi kalimat the menit teks
pi sangat dengan kata- dengan kata dengan sentences Alat
kalimat- sederhana kata yang yang sesuai benar dan by perag
kalimat dan kosakata sesuai sesuai writing a
sangat yang berdasarkan dengan the corect
sederhana berkaitan gambar gambar names of
secara the
tepat dan animals
berterima based on
the
picture
given.
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

Mengetahui, ,
Kepala SD Guru Bahasa Inggris

(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................