KARTU SOAL URAIAN

Satuan Pendidikan : SMAP/MTs Penyusun Unit Kerja

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia 1. Drs. Sri Harsono (SMP N 5 Sukoharjo)
Kelas/Semester : IX / 1 2. Suwardji, S.Pd. (SMP N 5 Sukoharjo)
Tahun Ajaran : 2012/2013

Kompetensi Dasar: Nomor Soal: 51 Buku Sumber:

3. 1 Membedakan antara fakta dan opini dalam teks iklan
di surat kabar melali kegiatan membaca intensif
Rumusan Soal:
Perhatikan iklan berikut dengan saksama!

JANTAN ,MENAWAN, DAN MEWAH

Mobil FLORES Mobil Nasional Indonesia
Materi: Jangan Berpaling, Pastikan Keanggunannya
Cara membedakan fakta dan opini serta implementasinya. Mutu Terjamin, Harga Bersaing
Citra Indonesia, Bersama membangun Bangsa
Show Romm : Jalan Slamet Riyadi No. 333
Sukoharjo Telp.59111
a. Sebutkan 2 kalimat fakta dalam iklan tersebut
b. Sebutkan 2 pernyataan yang berisi opini dalam iklan tersebut!

Indikator Soal:
Disajikan sebuah kutipan iklan, siswa dapat menentukan
fakta dan opini dalam iklan tersebut.
 KARTU SOAL URAIAN

Satuan Pendidikan : SMAP/MTs Penyusun Unit Kerja

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia 1. Drs. Sri Harsono (SMP N 5 Sukoharjo)
Kelas/Semester : IX / 1 2. Suwardji, S.Pd. (SMP N 5 Sukoharjo)
Tahun Ajaran : 2012/2013

Kompetensi Dasar: Nomor Soal: 52 Buku Sumber:

4.1 Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat,
padat, dan jelas.
Rumusan Soal:
Dijual ruko 3 lt, 5x20m, R.Kntr, 2 KM.Jl.ry
Nyaman, utk bns. 2 rts.jt. bisa nego
Solo-Wng Ph.08121512734
a. Datalah singkatan dalam iklan baris tersebut dan tulislah kepanjangannya!
b. Buatlah penjelasan iklan tersebut dalam satu paragraf secara lengkap tanpa ada penyingkatan
Materi:
sehingga jelas maksudnya!
Penulisan iklan baris

Indikator Soal:
Disajikan sebuah iklan baris, siswa dapat menentukan
kepanjangan dari singkatan-singkatan yang terdapat dalam
iklan tersebut.
 KARTU SOAL URAIAN

Satuan Pendidikan : SMAP/MTs Penyusun Unit Kerja

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia 1. Drs. Sri Harsono (SMP N 5 Sukoharjo)
Kelas/Semester : IX / 1 2. Suwardji, S.Pd. (SMP N 5 Sukoharjo)
Tahun Ajaran : 2012/2013

Kompetensi Dasar: Nomor Soal: 3 Buku Sumber:

7.1 Menemukan tema, latar, dan penokohan, pada cerpen-
cerpen dalam satu kumpulan cerpen.
Rumusan Soal:
Materi:
Cara menemukan unsur-unsur cerpen dan
implementasinya.
Indikator Soal:
Disajikan sebuah kutipan cerpen, siswa dapat menentukan
unsur-unsur intrinsik cerpen tersebut.
Harian Suara karya, Sabtu, 28 April 2007
Bacalah kutipan cerpen berikut!
Suatu sore saya pernah kedatangan tamu tak diundang. Waktu itu saya sedang duduk santai di
beranda sambil makan roti tawar. Tiba-tiba seorang pengemis laki-laki menyodorkan telapak tangannya pada
saya. Orangnya kurus kering, pakaiannya dekil dan bertambal di sana sini. Sedekah, Tuan. Kasihanilah orang
tak punya. Mungkin karena saya masih diam dan bermuka tak damai, kembali si pengemis dengan mimik yang
meyakinkan menadahkan tangannya.
Tolonglah Tuan, berilah makan saya. Terdorong oleh rasa kemanusiaan yang sama-sama punya hak atas
hasil bumi nusantara ini. Saya berdiri lalu sepotong roti tawar saya lemparkan kepadanya. Pas jatuh di lantai dekat
kakinya.
Saya kira ia cepat-cepat menerkam roti itu, dan mengunyahnya. Tapi ternyata ia meremas dan
melumatkannya hingga tak berbentuk lagi. Saya pikir ia sangat kelaparan. Sejenak kemudian matanya yang tajam
tertegun menatap saya. Sambil menyeka keringat yang meleleh di keningnya, si pengemis berkata dengan sangat
sopannya pada saya
Maaf, Tuan saya memang lapar, tapi cara Tuan memberi makanan pada saya tadi membuat saya sudah
kenyang. Dia sambil mengatakan Trima kasih, Tuan....,Trima kasih ,Tuan....sambil berlinangan air matanya.
..
a. Sebutkan latar tempat dan suasana dalam kutipan cerpen tersebut!
b. Sebutkan watak tokoh Suhono dalam kutipan cerpen tersebut!
 KARTU SOAL URAIAN

Satuan Pendidikan : SMAP/MTs Penyusun Unit Kerja

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia 1. Drs. Sri Harsono (SMP N 5 Sukoharjo)
Kelas/Semester : IX / 1 2. Suwardji, S.Pd. (SMP N 5 Sukoharjo)
Tahun Ajaran : 2012/2013

Kompetensi Dasar: Nomor Soal: 54 Buku Sumber:

4.3 Menyunting karangan dengan berpedoman pada
ketepatan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat,
keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana. Rumusan Soal:

Bacalah kutipan cerpen berikut kemudian tulislah kembali dengan bahasamu sendiri!

Jeritan Sang Ibu

Materi: .
Siti semakin mengeluh kesakitan. Menjerit. Dokternya, lagi nggak ada, Pak? sebut seseorang yang
Penyuntingan karangan.
menjaga klinik dr. Ajis setibanya Pak Hitam di sana. Pak Hitam yang awalnya sudah bingung menjadi semakin
bingung. Dia sendiri tak tahu, harus dibawa ke mana anaknya. Seketika saja, muncul ide dari istrinya yang
sekaligus sebagai solusi terakhir untuk menyelesaikan persoalan.
Bagaimana, kalau kita bawa Siti ke puskesmas? kata sang istri.
Puskesmas! imbuh Pak Hitam setengah kaget.
Iya, puskesmas istrinya meyakinkan.
Pak Hitam termenung sejenak. Dari kerutan kening di wajahnya, tampak dia kurang yakin dengan kualitas
pelayanan puskesmas yang berada di kecamatan tempat dia tinggal itu. Namun, perasaan remeh itu harus
Indikator Soal: segera dia singkirkan. Demi sebuah tujuan. Keselamatan, meski untuk selamat itu tidak ada sebuah jaminan. Itu
hanyalah kuasa Tuhan. Bidan Rahmah, salah satu bidan yang cukup populer di puskesmas, menyarankan agar
Disajikan kalimat-kialimat yang mengandung kesalahan, anaknya segera dititipkan di puskesmas. Sebab tanda-tanda kelahiran itu sudah kelihatan.
siswa dapat menyunting kalimat-kalimat tersebut sehingga .
menjadi benar..
 KARTU SOAL URAIAN

Satuan Pendidikan : SMAP/MTs Penyusun Unit Kerja

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia 1. Drs. Sri Harsono (SMP N 5 Sukoharjo)
Kelas/Semester : IX / 1 2. Suwardji, S.Pd. (SMP N 5 Sukoharjo)
Tahun Ajaran : 2012/2013

Kompetensi Dasar: Nomor Soal: 55 Buku Sumber:

4. 2 Meresensi buku pengetahuan.

Rumusan Soal:
Suntinglah paragraf berikut dengan memperhatikan ejaan, tanda baca, dan keefektifan kalimat kemudian
tulislah kembali berdasarkan hasil penyuntinganmu!

Paragraf merupakan bagian daripada karangan. Sebuah paragraf di tandai oleh suatu kesatuan gagasan yang
Materi: lebih luas daripada kalimat. Oleh karena itu pada umumnya paragraf terdiri atas beberapa kalimat-kalimat.
Cara meresensi buku pengetahuan dan implementasinya. Kalimat-kalimat tersebut saling berkait-kaitan untuk mengungkapkan sebuah gagasan.

Indikator Soal:
Disajikan sebuah kutipan resensi buku, siswa dapat
menentukan data buku, kelebihan dan kekurangan buku,
serta sasaran buku.

Skor maksimum