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MASTER EN DIRECCIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

ACTIVIDAD MATERIA 2. LIDERAZGO Y GESTIN DE EQUIPOS HUMANOS


PROFESOR: DAVID MORALES ZUBICOA

ALUMNO: JUAN ANTONIO RECUERDA SERRA

Creo que uno de las principales problemas a los que se va a enfrentar Nacho a la hora de re-
conducir la situacin, es que desde el claustro no lo vean como alguien que ha sido impuesto
desde la Conselleria y que llega a decirles lo que tienen que hacer.
Pensando de esta forma lo primero que hara sera mantener una reunin por separado con cada
uno de los equipos directivos, por un lado los que estaban antes y por otro el nuevo equipo
directivo que acaba de ser depuesto por la Conselleria. De esta forma podra tener informacin de
primera mano acerca de las posturas de unos y de otros, y lo ms importante me permitira
conocer a las personas que hay detrs de las propuestas, en definitiva el problema que tienen es
un problema de personas no de ideas, y creo que hay que comenzar a reconstruir lazos que
sirvan para rebajar la tensin.

Una vez mantenidas estas reuniones y con algo ms de informacin, constituira mi equipo de
trabajo, la idea es reunir en el equipo a representantes de los dos equipos anteriores basndonos
en dos conceptos clave: el primero es la voluntad, es decir que tengan ganas realmente de
trabajar por el centro y de que sus alumnos mejoren, o y no solo problemas personales que los
separan. Por otro lado me parece importante que dentro del equipo se cumpla el concepto de
paridad as tendramos un equipo formado por dos hombres y dos mujeres, y Nacho como lder
del grupo.

Ha llegado la hora de ponerse a trabajar y con el nuevo equipo lo primero que hara sera realizar
un anlisis DAFO de los ltimos proyectos educativos que ha tenido el centro, para ver que
fortalezas y debilidades nos plantea cada uno, pero sobre todo para encontrar puntos en comn
que nos sirvan para ver que no estamos tan lejos los unos de los otros, y que remando en la
misma direccin podemos mantener el legado de lo que se ha obtenido , sobre todo en cuanto a
tasa de xito escolar, e introducir nuevas ideas y nuevos conceptos tal y como sugera el nuevo
equipo directivo, adems cuentan con la ventaja de que Nacho es un especialista en entornos
digitales y seguro que les puede orientar.

Ha llegado la hora de presentar nuestras ideas y conclusiones al claustro, este es un momento


delicado ya que en la ltima reunin se originaron graves incidentes y no queremos que se repita
esta situacin. Comenzaramos por presentar la nueva situacin en la que se encuentra el centro
y hacerlo desde las siguientes premisas:
- Hay que aceptar que se ha producido un conflicto grave.
- Por eso la Conselleria ha actuado de oficio y ha buscado la ayuda de Nacho.
- La solucin al conflicto pasa por el compromiso de todos los miembros del claustro para re-
conducir la situacin.
- Hay que insistir en la idea de que tenemos que dar un buen ejemplo a la comunidad educativa y
que somos capaces de aceptar nuestras diferencias y construir un proyecto de consenso.
- En este proceso que hayan ideas diferentes no se debe tomar como algo negativo, todo lo
contrario debe ser una manera de generar un debate constructivo.

As se presentar al nuevo equipo de trabajo al claustro bajo el nombre de Comisin de


direccin as evitamos problemas en cuanto a la designacin unipersonal de cargos. Una de las
primeras acciones que se le pedir al claustro es que participen en la elaboracin del nuevo
proyecto mediante la aportacin de ideas que nos ayuden a la elaboracin del mismo. De este
modo se les dar un plazo de 10 das para la presentacin de las ideas que consideren oportunas
y las mandaran por mail para que sean tenidas en consideracin por la nueva Comisin de
direccin
Dentro de la comisin hay que distribuir diferentes roles que describiremos como reas. As
tendremos tres reas:
- rea de personal: cuyas funciones seran parecidas a las funciones del jefe de estudios.
- rea de organizacin y actividades. que coordinar las actividades del centro con los jefes de
departamento.
- rea de secretara: que vendra a cumplir con las funciones del secretario/a

En cuanto a la distribucin de estos roles dentro de la comisin de direccin, primero preguntara


si hay alguien que se quiera postular para el cargo, es decir pedira voluntarios, siempre
atendiendo a la motivacin y a la actitud que quieran desempear en el nuevo proyecto.
En caso de que no existieran candidatos los elegira en funcin de sus capacidades.

Creo que es importante para la nueva comisin de direccin contar con la ayuda en cuento a la
gestin, de empresas de coaching que se dedican a optimizar el buen funcionamiento del centro.
De esta manera la figura de Nacho, como lder que quiere buscar soluciones de consenso se
vera reforzada con una empresa externa que nos lleve hacia la excelencia en el proceso de
cambio.

En cuanto al profesorado insistira en la realizacin de acciones que favorecieran la cohesin del


grupo. En este sentido, comenzaramos con la realizacin de jornadas de formacin por
departamentos sobre todo en Inteligencia Emocional y gestin de emociones, con un doble
enfoque hacia los alumnos/as pero sobre todo hacia la mejora de las relacionas entre los
miembros del departamento.
Una vez realizadas estas jornadas los jefes/as de departamento se reunirn con la comisin de
direccin para valorar los resultados de las mismas y plantear ms actividades que vayan en esta
direccin, la de estar todos implicados en el nuevo proyecto para el centro.

Es importante para la nueva comisin marcarse plazos razonables para el cumplimiento de sus
objetivos, as como establecer una estrategia a corto y a medio plazo de cual va a ser la hoja de
ruta a seguir para lograr que el nuevo proyecto sea una realidad y que transcurrido este perodo ,
se presenten de nuevo elecciones al equipo directivo para volver a una situacin de normalidad.