‘SULIT PPGIUTE1012/A121/A PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER I, SESI AKADEMIK 2012/2013 TARIKH : JANUARI 2013 MASA; 2 JAM UTE1012 HUBUNGAN ETNIK ARAHAN KEPADA CALON: 4. Kertas soalan ini mengandungi satu (1) bahagian. Bahagian A : 60 soalan aneka pilihan (30 markah) 2. Calon dikehendaki menjawab semua soalan dengan menggunakan Borang OMR (USIM-BA-101) yang disediakan Calon dikehendaki mengisi semua maklumat yang diperlukan dalam Borang H. \ Calon tidak dibenarkan membawa sebarang peralatan kecuali alat tulis ke \ dalam dewan peperiksaan. 5. Calon tidak dibenarkan membawa keluar buku soalan dari dewan peperiksaan JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. [ Kertas soalan ini mengandungi enam belas (16) halaman bercetak tidak termasuk muka | hadapan Sey AS) HAKCIPTA TERPELIHARA USIMSULIT PPG/UTE1012/A121/A, BAHAGIAN A: SOALAN ANEKA PILIHAN [30 MARKAH] _ Bahagian ini mengandungi 60 soalan. Jawab SEMUA soalan. Setiap soalan bernilai 0.5 markah. A+B+C=A ‘Yang manakah antara berikut menggambarkan konsep bagi formula di atas ? gom> Asimilasi. Akulturasi Akomodasi. Amalgamasi. 2. Pilih kombinasi jawapan YANG TEPAT tentang ciri-ciri budaya. gom> i. Statik. i. Dipelajar. ili, Perkongsian. iv. Kemenjadian. idan ii idaniv. ii dan il. ili dan iv. 3. Apakah perbezaan antara etnik dan ras? A B. Etnik menggambarkan persamaan fizikal manakala ras merupakan kelompok manusia yang berkongsi adat dan bahasa yang sama, Etnik dan ras tidak mempunyai perbezaan yang ketara kerana kedua-duanya mempunyai perkaitan yang rapat antara satu sama lain. Etnik dapat dikesan melalui tiga kelompok yang dominan iaitu kulit putih, kult hitam dan kulit kuning manakala ras tidak mempunyai kelompok-kelompok yang dominan. Etnik merupakan pengelompokan manusia yang mempunyai ikatan kebudayaan yang sama manakala ras menekankan perbezaan ciri-ciri fizikal yang diwarisi secara genetik. 4. Faktor luaran yang boleh menyebabkan sesebuah masyarakat mengalami perubahan adalah seperti berikut KECUALI pom> penjajahan. Proses migrasi. bencana alam. pertembungan budaya. HAKCIPTA TERPELIHARA USIM 1SULIT PPGI/UTE1012/A124/A Konsep masyarakat yang saling berhubungan mempunyai kaitan dengan kenyataan berikut. Pilih kenyataan yang SESUAI i. Interaksi berlaku dalam konteks yang amat luas. il. Hubungan dua hale biasa berlaku dalam bentuk formal. il, — Hubungan yang berlaku menggunakan sistem telekomunikasi semasa. iv. Ahli masyarakat saling berhubungan sesama kelompok dan berlainan kelompok. A. i,iidaniii, B. iiidaniv. Cc. ii ilidaniv. D. iii, iiidan iv. Sistem kelas dalam susun lapis masyarakat ditentukan oieh faktor ‘A. tahap pendidikan. B. _ harta dan kekayaan. C. _ pangkat dan peranan, D. ekonomi dan keturunan. Asimilasi dalam konteks hubungan etnik membawa maksud penggabungan A. wilayah di bawah satu corak pemerintahan yang sama. B. cara hidup lama dengan yang baru dalam sesebuah masyarakat. C. _ individu atau kelompok dari daerah yang berbeza ke dalam penempatan yang sama. D. budaya masyarakat yang berbeza lalu membentuk budaya dan identi masyarakat baharu. Perubahan budaya dalam masyarakat disebabkan oleh faktor berikut KECUALI keinginan untuk memenuhi keperluan hidup. ‘semua cara hidup lama sudab tidak sesuai lagi diamalkan. perkembangan ilmu pengetahuan dan terhasilnya teknologi baharu. Perubahan alam sekitar dan konflik yang berlaku dalam masyarakat. pom> Perbezaan budaya dalam masyarakat boleh disebabkan oleh faktor alam semula jadi. Hal ini bertepatan dengan satu daripada ciri budaya iaitu A ‘simbolik. B. berubah. ©. sejagat D. berstruktur. HAKCIPTA TERPELIHARA USIM 2SULIT PPG/UTE1012/A121/A “10. Jarak sosial boleh berlaku dalam kalangan masyarakat pelbagai etnik disebabkan oleh faktor berikut KECUALI A. perbezaan tempat tinggal. B. _ perbezaan agama, bahasa dan adat resam. C. —_wujudnya sikap negatif terhadap kelompok lain. D. _ ketiadaan alat berkomunikasi untuk berhubung 11. Prasangka dalam kalangan masyarakat pelbagai etnik disebabkan oleh elemen berikut, Pilih kenyataan yang TEPAT. i. Perbezaan pendapat. ii, Kebiasaannya wujud berdasarkan khabar angin. ii, Perasaan dalaman individu terhadap individu lain. iv. Boleh berlaku disebabkan kurangnya interaksi dalam masyarakat. i, idan i i, ili dan iv. il, ii dan iv. i,j, iii dan iv. 1c) pom> 12. Akulturasi dalam konteks hubungan etnik merujuk kepada kenyataan berikut KECUALI ‘A. _ berlaku paksaan dalam proses penerimaan budaya yang baru. B. _ penerimaan unsur-unsur budaya baharu dalam bentuk nilai positit. C. _ proses penerimaan unsur budaya dari satu kelompok kepada kelompok lain. D. unsur budaya yang baru memberikan manfaat kepada masyarakat yang menerimanya. 13, Hubungan etnik yang harmonis pada zaman keagungan Kesultanan Melayu Melaka disebabkan oleh faktor-faktor seperti i berlaku hubungan diplomatik dan perdagangan. ji, terdapat 84 bahasa yang dipertuturkan oleh masyarakat. iii, peranan agama {slam yang menyatukan masyarakat pelbagai kaum di Melaka. jv. berlaku interaksi sosial yang akrab antara pedagang asing dengan penduduk tempatan. A. iviidaniii B. i,jidaniv. C. ii, ilidaniv. D. iii, ili dan iv, HAKCIPTA TERPELIHARA USIM 3SULIT PPG/UTE1012/A121/A “44, Sistem ekonomi dualisme pada era penjajahan British merujuk kepada i. pelaksanaan sistem ekonomi moden dan tradisional secara serentak, ii. orientasi ekonomi yang berbeza tetapi bergerak pada garis etnik yang sama iii, penglibatan golongan Melayu kelas menengah yang ramai sebagai pemodal bagi ekonomi moden. iv. aktiviti perdagangan dikaitkan dengan ekonomi moden manakala kegiatan pertanian dan perikanan dikaitkan dengan ekonomi tradisional. i, idan iii i, iii dan iv. ii, ii dan iv. iii, ti dan iv. gom>r 15. Ciri-citi masyarakat termasuklah i. berhubungan ii, melahirkan kebudayaan. wujud stratifikasi sosial, wujud perbezaan kelompok. A idanii. B. iidaniii Cc. i,iidaniil D. i,iidaniv. 16. Perbezaan yang paling jelas antara konsep jarak sosial dengan integrasi ialah ‘A. _jarak sosial boleh diukur secara mudah manakala integrasi tidak boleh diukur. 8. jarak sosial_merujuk kepada pengasingan kuasa manakala_integrasi menggambarkan penyatuan kuasa yang sama. C. jarak sosial merujuk kepada pengasingan fizikal atau emosi manakala integrasi ialah penyatuan antara kelompok yang berbeza. D. jarak sosial boleh difahami dengan melihat kepada tingkat pendapatan manakala integrasi dirujuk sebagai hubungan kemasyarakatan yang setaraf. 47. ‘Satu proses penerimaan unsur budaya daripada satu kelompok kepada satu kelompok yang Jain.” Kenyataan di atas merujuk kepada konsep A. asimilasi. B. — akomodasi. C. akulturasi. D. _amalgamasi. HAKCIPTA TERPELIHARA USIM 4GO) ‘SULIT +18, 19, 20. 2 PPGIUTE1012/A121/A Apakah yang dimaksudkan dengan diskriminasi ? A B. Layanan yang berbeza sesebuah kelompok terhadap satu kelompok yang lain kerana perbezaan taraf. Sifat prasangka terhadap individu atau kelompok yang lain yang tidak berdasarkan sebarang bukti atau maklumat yang tepat. Proses sosial yang melibatkan dua atau lebih individu atau kelompok dan melibatkan tindakan saling balas-membalas tingkah laku seseorang terhadap yang lain. Pandangan generalisasi dari kelompok tertentu mengenai kelompok yang lain berdasarkan sikap, perbuatan serta fahaman seseorang individu daripada kelompok tersebut. Seorang individu berketurunan bukan Melayu dan Bumiputera tidak diterima permohonan untuk membeli hartanah Kerana identitinya yang tidak sama dengan kelompok majoriti yang rata-ratanya berketurunan Melayu dan Bumiputera, tetapi bukan atas alasan merit dan keupayaan kewangannya, Situasi di atas menggambarkan wujudnya pop> rasisme. diskriminasi. stereotaip. etnosentrisme, Pilih fakta YANG BETUL tentang akomodasi. gom> i. Dikenali sebagai situasi menang-menang. ii, Satu proses kerjasama untuk membentuk matlamat, ili, Satu proses yang menyatupadukan pelbagai kelompok dalam masyarakat iv. Menggabungkan pelbagai sifat yang biasa dimiliki oleh kumpulan etnik idan i idan ii iii dan iv, Integrasi antara wilayah bertujuan A B. membentuk persamaan kebudayaan antara satu wilayah dengan wilayah yang lain. menyatukan pentadbiran dan perkongsian kuasa antara_kerajaan persekutuan dengan kerajaan negeri. menjalin kerjasama pertahanan, perkongsian maklumat keselamatan dan pengawasan kawasan perairan. merapatkan jurang perbezaan sosioekonomi antara wilayah yang telah mencapai kemajuan dengan wilayah yang masih mundur. HAKCIPTA TERPELIHARA USIM 5SULIT +22. 23. 24, 25, PPG/UTE1012/A121/A Kedatangan penjajah Barat ke alam Melayu mempunyai tujuan utama jaitu menyebarkan ideologi dan tamadun. meluaskan empayar dan tanah jajahan. memperkenalkan ciptaan-ciptaan moden. berorientasikan penguasaan bahan mentah. 9OmP Yang manakah menggambarkan ciri dasar ‘pecah dan perintah’ oleh British ? i. Mengekalkan status quo penjajah. ii, Memastikan usaha eksploitasi kekayaan terjamin. ji, Wujudnya penempatan yang berasingan mengikut kaum. iv. Memperkenalkan kampung-kampung baharu dan membuka kawasan bandar, idan iii, idan iv. gom> i, ii dan iv. Satu daripada berikut BUKAN merupakan ciri pluralisme di alam Melayu sebelum kedatangan penjajah Barat, iaitu kuasa sultan yang dominan. perhubungan antarabangsa tanpa sekatan. pengasingan kaum mengikut penempatan dan fungsi ekonomi. kehidupan masyarakat yang kompleks di alam Melayu sejak zaman Neolitik. gom> Kewujudan masyarakat pluraliti baharu dapat dikenal pasti melalui ciri-ciri berikut, i. Aspek kepemimpinan yang menonjolkan aspirasi perkauman. ii, Kecenderungan untuk meramal konflik ekonomi dalam Konteks bangsa, ii, Campur tangan pihak luar ada kalanya diperlukan untuk meleraikan konfk. iv. Berkongsi keinginan yang berbeza-beza dan tidak selari dengan aspirasi kehidupan. idan iv. idan ili, i, fédan ii ii ii dan iv. gom> HAKCIPTA TERPELIHARA USIM 6SULIT PPG/UTE1012/A121/A, 26. Apakah kesan yang paling ketara akibat daripada pelaksanaan sistem ekonomi dualisme semasa penjajahan British di Tanah Melayu ? Wujud identifikasi agihan tenaga kerja berasaskan etnik di Malaysia. Etnik India menguasai sektor ekonomi moden berbanding etnik lain Pendapatan etnik Melayu secara relatifnya lebih tinggi berbanding etnik lain Etnik Cina dan India mengambil keputusan untuk kembali ke negara asal mereka. pom> 27. Salah satu daripada perkara berikut TIDAK menjadi keutamaan dalam proses pembangunan ekonomi di Malaysia. A. Mewujudkan banyak peluang pekerjaan. B. — Meningkatkan jumiah pengeluaran dan eksport negara. C. _Kemampuan terhadap penyelesaian masalah kemiskinan. D. — Meningkatkan kuaiti hidup dan kebajikan penduduk pelbagai kaum, 28. Antara pengajaran utama daripada peristiwa 13 Mei 1969 ialah ‘A. dasar pecah dan perintah oieh British membantu memajukan ekonomi negara. B. — kewujudan jurang ekonomi yang ketara antara kaum merupakan perkara yang biasa. C. _ perpaduan dalam kalangan kaum di negara ini berada pada tahap yang memuaskan. D. _keseimbangan antara pembangunan ekonomi dan kelangsungan_politik adalah berkait rapat. 29. Tolak ansur antara kaum dapat dinyatakan melalui persetujuan dalam ‘kontrak sosial’ yang melibatkan perkara berikut iaitu VY penerimaan unsur-unsur tradisi dalam perlembagaan. persetujuan bertulis antara pemimpin UMNO dan pihak British diterima oleh semua kaum selepas berlakunya peristiwa 13 Mei 1969. merupakan penerimaan bersama atas perkara-perkara tertentu dalam perlembagaan, gom> 30. Dasar Perlindungan merupakan antara dasar kolonialisme yang dapat dijalankan secara berkesan. Dasar ini bermaksud ‘A. menekankan konsep ‘mengenang budi’ British sebagai pelindung, B. _ British tidak campur tangan dalam menangani masalah kongsi gelap. ©. monopoli British dalam ekonomi dan penguasaan bahan mentah dimansuhkan, D. orang tempatan diberikan peluang yang terbuka untuk memegang jawatan penting. HAKCIPTA TERPELIHARA USIM 7a ‘SULIT 31. 32, 33. PPG/UTE1012/A121/8, Pembentukan masyarakat plural pada zaman penjajahan British berbeza dengan keadaan sebelumnya kerana pihak British memberi penekanan kepada kemajuan pendidikan. buruh asing yang dibawa masuk ke Tanah Melayu adalah secara sukarela, masyarakat saling berinteraksi antara satu sama lain dalam urusan seharian. kemasukan buruh atas dasar mengeksploitasi ekonomi dan kepentingan politik. gom> Berikut merupakan ciri-ciri masyarakat majmuk di Malaysia pada hari ini yang tidak lagi menebal seperti ciri-ciri yang telah diperkenalkan oleh J.S. Furnivall KECUALI ‘A. _ interaksi kaum masih terhad kepada aktivitijual beli atau pertemuan di pasar- pasar sahaja. B. pelbagai kaum tinggal di sesebuah kawasan perumahan dan saling bekerjasama datam aktiviti sosial yang dianjurkan. C. _terdapat pakatan poliik yang disertai olen semua kaum sama ada melalui parti pemerintah atau parti pembangkang, D. _aspek pengenalan kaurn mengikut fungsi ekonomi sudah mula berkurangan terutama dalam bidang perniagaan dan perdagangan. Pembentukan masyarakat plural di Malaysia disebabkan oleh faktor-faktor seperti dasar globalisasi dasar pintu terbuka. dasar perlindungan. iv. dasar pecah dan perintah. idan ii ji dan iii, iii dan iv. idan iv. pom> HAKCIPTA TERPELIHARA USIM 8SULIT PPG/UTE1012/A121/A, 34, Pilih kombinasi jawapan yang paling TEPAT bagi menggambarkan kesan yang dialami oleh orang Melayu apabila British ~membangunkan kawasan perbandaran. i. Pusat-pusat pentadbiran tradisional mula kehilangan peranan. ii, Kehilangan hak untuk menikmati pembangunan ekonomi dan Pendidikan. iii, | Orang Melayu enggan berpindah ke bandar untuk bekerja dalam sektor moden. Kawasan pedalaman yang majoritinya didiami orang Melayu terus terpinggir daripada arus pemodenan. A fan ii. B. i,jidaniv. C. ii, ili dan iv. D. 35. Berikut merupakan antara cabaran ekonomi dalam konteks hubungan etnik KECUALI ‘A. sektor pertanian yang tidak mempunyai nilai komersial dikuasai oleh orang Melayu. B. kegiatan ekonomi terutama dalam bidang perniagaan dan perdagangan dikuasai sepenuhnya oleh orang Cina. C. _kesukaran untuk memupuk perpaduan sekiranya sebahagian besar penduduk kekal berada pada taraf kemiskinan, D. _ kewujudan jurang dan ketidaksamaan pendapatan antara kaum, 36. Kerjasama antara kaum dalam aspek politik sebelum Tanah Melayu mencapai kemerdekaan lebih bersifat dominasi etnik Melayu sahaja. sekadar kerjasama sementara kepentingan etnik yang menebal. mengikat jaringan budaya antara kaum, pom> HAKCIPTA TERPELIHARA USIM 9OQ SULIT 37. 36. 39, PPG/UTE1012/A121/A, Cabaran dalaman dalam konteks hubungan etnik boleh juga dilihat dari aspek cabaran politik dari sudut gom> kewujudan pelbagai_ bacan bukan kerajaan (NGO) yang memperjuangkan hak dan kepentingan kaum masing-masing. peralinan sokongan pengundi selepas tahun 2008 meniejaskan pengaruh dan kekuatan parti Barisan Nasional (BN). Perubahan pendekatan politik sebelum dan selepas merdeka yang memberi penekanan terhadap perjuangan soal-soal kebajikan kaum masing-masing. isu-isu agama, bahasa dan pendidikan yang menjadi agenda utama meraih sokongan politik telah menjejaskan usaha ke arah menyatupadukan rakyat. i, ii dan ii, i, iii dan iv. ii ii dan iv. i, idan iv. Pemisahan fizikal dalam konteks hubungan etnik telah menyebabkan berlakunya perkara-perkara seperti berikut KECUALI pom> memperkuatkan lagi perasaan kekitaan dan etnosentrisme. menimbulkan prasangka dan stereotaip terhadap etnik yang lain, memudahkan penerimaan pengaruh gejala negatif dalam kalangan rakyat. etnik-etnik tertentu tidak lagi berpeluang untuk berinteraksi lebih kerap dengan etnik lain. Antara isu dan cabaran utama yang dihadapi oleh BN sebagai parti pilinan utama rakyat sejak kemerdekaan ialah com> isu pertindihan tuntutan Pulau Batu Putih yang telah berpihak kepada Singapura, kemenangan parti pembangkang dalam pilihan raya umum tahun 2008 di beberapa buah negeri dakwaan sesetengah pihak terhadap isu pemberian _ taraf kewarganegaraan kepada warga asing secara mudah bagi tujuan pilihan raya. persoalan dan pertikaian pihak-pihak tertentu terhadap isu-isu yang melibatkan soal pendidikan, bahasa, hak istimewa dan kontroversi isu pertukaran agama idan ii idan ii HAKCIPTA TERPELIHARA USIM 10oO SULIT 40. 41 42. 43, PPG/UTE1012/A121/4, Dua cabaran utama hubungan etnik dari aspek ekonomi adalah seperti berikut, iaitu A B. perlumbaan penguasaan hak dan keuntungan daripada perkembangan ekonomi. penguasaan orang Cina dalam pemiagaan dan orang India dalam sektor perladangan, penguasaan ekonomi oleh sesuatu golongan etnik dan wujud jurang pendapatan antara etnik. penguasaan orang Melayu dalam sektor pertanian yang tidak menguntungkan dan menghadapi persaingan daripada etnik lain. Antara bentuk cabaran baharu dalam konteks hubungan etnik di Malaysia ialah cabaran globalisasi. Pilih kenyataan YANG BENAR tentang perkara ini. i, Masyarakat tempatan mudah menerima ideofogi serta pemikiran barat. ii, Kewujudan pelbagai laman web politik yang dibangunkan oleh parti pemerintah dan parti pembangkang. iii, Masyarakat masih mengekalkan unsur-unsur kebudayaan tradisi secara total dan tidak mengalami sebarang perubahan. iv. Proses globalisasi yang agresif menyebabkan aspek kesedaran politi, tuntutan demokrasi dan nilai-nilai sejagat datam kalangan masyarakat bertambah tinggi. idan ii idan il, iii dan iv. jidaniv, Dasar Pembangunan Nasional (DPN) yang menggantikan Dasar Ekonomi Baru (DEB) memberi penekanan terhadap aspek berikut KECUALI A B. c. D. mengurangkan kemiskinan relatit mewujudkan suatu bentuk sistem pendidikan satu aliran meningkatkan penglibatan masyarakat bumiputera dalam —bidang Perdagangan. menggalakkan penyertaan sektor swasta dalam proses penyusunan semula masyarakat. Strategi ‘serampang dua mata’ OEB dilaksanakan bertujuan seperti berikut KECUALI ‘A. menyuntik dana yang besar untuk pelaburan. B. _memperbanyak peluang pekerjaan tanpa mengira kaum. C. _mempercepatkan proses penstrukturan semula masyarakat. D. _ mengurangkan dan membasmi kemiskinan tanpa mengira kaum. HAKCIPTA TERPELIHARA USIM "O SULIT 41 PPGI/UTE1012/A121/A Manakah antara fakta berikut TIDAK berkaitan dengan strategi DEB untuk menghapuskan kemiskinan? Meningkatkan kualiti dan taraf hidup rakyat Memberi peluang yang sama rata dalam bidang sosial. Menyediakan kemudahan infrastruktur di kawasan luar bandar. Membuka rancangan tanah-tanah baharu untuk golongan yang tidak mempunyai tanah. gom> Dasar Pembangunan Nasional (DPN) merupakan kesinambungan daripada dasar ekonomi sebelumnya yang mempunyai matiamat untuk membasmi kemiskinan melalui pendekatan tertentu KECUALI ‘A. menumpukan perhatian kepada pembangunan sumber manusia. B. _ mewujudkan masyarakat Perdagangan dan Perindustrian Bumiputera. C. _memberi kesedaran kepada masyarakat untuk merebut peluang-peluang pendidikan. D. _ meningkatkan penyertaan sektor swasta dalam proses penstrukturan semula masyarakat. Kesan positif datam konteks hubungan etnik berkait rapat dengan usaha pembangunan ekonomi oleh pihak kerajaan. Hal ini dapat dilihat melalui perkara berikut KECUALI ‘A. kemiskinan dapat dikurangkan tanpa mengira kaum dan taraf hidup rakyat dapat ditingkatkan. B. penyusunan semula masyarakat dapat mengurangkan pengenalan aktiviti ekonomi mengikut garis etnik. C. proses urbanisasi yang seiring dengan pembangunan ekonomi telah membantu mengukuhkan perpaduan antara kaum. D. _perpaduan yang dapat dicapai dalam kalangan kaum di negara kita adalah disebabkan kesan dasar ekonomi penjajah. Satu daripada fakta berikut BUKAN merupakan tujuan pembentukan Perlembagaan Persekutuan Malaysia. Mengawal dan memantau pentadbiran sesebuah kerajaan. Mewujudkan sebuah kerajaan yang berwibawa dan berintegrit Menjelaskan hak, peranan dan tanggungjawab sebagai warganegara Memastikan kedudukan ekonomi dan politik orang Melayu sentiasa terpelihara. gom> HAKCIPTA TERPELIHARA USIM 12‘SULIT 48. 49. 50. 51 PPG/UTE1012/A121/A Berikut merupakan kombinasi unsur-unsur tradisi dalam Perlembagaan. Pilih kombinasi jawapan yang TEPAT. i, Hak dan kebebasan asasi ji. Pengekalan institusi beraja. iil, Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan iv, _ Kedudukan istimewa orang Melayu dan Bumiputera. A. i,jidan iit B. i,iiidaniv. C. ii iidaniv. D. i, ii, iii dan iv. Soalan 49 adalah berdasarkan kenyataan di bawah. ‘.amemberi jaminan dan perfindungan kepada rakyat agar tidak dizalimi oleh pihak pemerintah yang mempunyai kuasa...’ (Paimah Atoma et. al, 2012) Kenyataan di atas merupakan salah satu daripada peruntukan utama yang terkandung dalam Perlembagaan Persekutuan Malaysia iaitu tentang prinsip keadilan, kebebasan asasi hak warganegara. prinsip persamaan. pomp Pilln Kombinasi jawapan YANG BETUL berkaitan cabaran-cabaran dalam usaha merealisasikan Wawasan 2020. i. Membentuk sebuah negara yang bersatu padu. ji, Meningkatkan peratusan hak miik modal orang Melayu. ii, Mewujudkan masyarakat yang seimbang dari sudut sosioekonori. jv. Membentuk sebuah masyarakat yang kukuh dari aspek moral dan etika. i, idan iit pom> ‘Yang manakah BUKAN menjadi teras dalam Dasar Wawasan Negara (DWN)? Membangunkan ekonomi berasaskan pengetahuan (k-ekonomi). Menjadikan Malaysia sebuah negara perindustrian sepenuhnya, Mempertingkatkan daya saing dalam mendepani arus globalisasi Membasmi kemiskinan dan penyusunan semula masyarakat. pom> HAKCIPTA TERPELIHARA USIM 13‘SULIT 52, PPG/UTE1012/A121/A Penyata Barnes (1950) merupakan titik tolak terhadap perkembangan sistem pendidikan kebangsaan untuk mencapai perpaduan berasaskan elemen berikut KECUALI A. setiap murid bernak menerima pembiayaan yuran dan buku teks B, sistem persekolahan baru ini dijadikan sekolah untuk membangunkan bangsa C. persekolahan peringkat rendah dijadikan instrumen perpaduan dan penyatuan masyarakat. D. _ sistem persekolahan baharu harus menggunakan Bahasa Melayu di samping bahasa Inggeris. Usaha untuk memupuk perpaduan bermula di sekolah melalui beberapa pendekatan oleh pihak kerajaan. Antara pendekatan tersebut termasuklah i. memperkenalkan Sekolah Wawasan bagi menggalakkan interaksi antara murid. ii, pemberian bantuan kewangan seperti biasiswa kepada semua murid tanpa mengira latar belakang etnik dan kedudukan ekonomi ii, _memperkenalkan Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan (RIMUP) terutamanya semasa proses pengajaran di dalam kelas. iv. mengadakan program pengantarabangsaan sebagai usaha memberi pendedahan kepada murid tentang sistem pendidikan negara lain. idan iv. ii dan ii, idan iii, ii dan iv. 9Om> (Objektif utama Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan (RIMUP) adalah i. menggalakkan sikap kerjasama dan tolong-menolong, i. melahirkan persefahaman dan bertolak ansur antara murid pelbagai kaum. ji, menggalakkan penyertaan bersama ibu bapa, guru dan murid dalam aktiviti sekolah. iv. menggalakkan perkongsian kemudahan, peralatan, tenaga dan kepakaran untuk aktiviti tertentu A. i,iidan ii B. ii, iiidaniv. Cc. iviidaniv, D. iiiidaniv. HAKCIPTA TERPELIHARA USIM 14SULIT PPG/UTE1012/A121/A, 55. Antara isu yang mendasari cabaran sosial dalam konteks hubungan etnik di Malaysia ialah i jarak sosial. i pemisahan fizikal iii, sekolah berasingan. iv. _ isu-isu kewarganegaraan. i, ji dan iit, ii ii dan iv. pomp 56. Prinsip Islam Hadhari yang boleh diaplikasikan dalam kehidupan masyarakat pelbagai kaum di Malaysia TIDAK memberikan keutamaan dalam satu daripada fakta berikut iaitu pengukuhan kekuatan pertahanan, pembangunan ekanomi yang seimbang. pembelaan hak wanita dan kumpulan minorit penekanan kepada ilmu yang bercorak saintifik. pom> 57. Arus globalisasi mendatangkan impak seperti berikut kepada perkembangan politik semasa di Malaysia KECUALI A. persoalan etnik menjadi ciri penting dalam politk. B. _ tidak wujud permuafakatan dalam kalangan parti politik C. rakyat semakin terbuka dan berani menyuarakan pandangan tentang persoalan semasa D. _rakyat semakin peka terhadap isu-isu yang melibatkan integriti dan tadbir urus yang baik. 58, Berikut merupakan contoh-contoh Badan Bukan Kerajaan (NGO) yang terdapat di Malaysia. Pilih kombinasi jawapan YANG TEPAT. i. Angkatan Belia Islam Malaysia (ABIM). ii, Aliran Kesedaran Kebangsaan (ALIRAN) Pertubuhan Kebajkan Islam Malaysia (PERKIN). Badan Amal dan Kebajikan \steri-Isteri Menteri (BAKTI) i, idan ill, isi, ili dan iv. HAKCIPTA TERPELIHARA USIM 15‘SULIT PPG/UTE1012/A121/A, 59. Apakah faedah yang diperoleh daripada amalan mengadakan program Rumah Terbuka Malaysia? 3 60. com> Menggalakkan interaksi dan saling mengenali antara satu sama lain Memupuk petpaduan dalam kalangan rakyat dalam suasana aman dan harmoni Mengeratkan perpaduan dalam kalangan anggota masyarakat berbilang etnik. Membuka peluang kepada rakyat untuk bertemu pemimpin dengan lebih dekat. i, idan iii i, idan iv. i ii dan iv. i, i, ii dan iv, Konsep {Malaysia adalah antara pendekatan kerajaan untuk mengeratkan lagi perpaduan dalam konteks hubungan etnik di negara ini. Pilih kenyataan YANG TEPAT tentang elemen konsep ‘Malaysia. com> Integrit. Integrasi. Pendidikan. Ketabahan. iii, ii dan iv. TAMAT Dicetak oleh: Unit Peperiksaan dan Pengijazahan Bahagian Pengajian Prasiswazah Universiti Sains Islam Malaysia HAKCIPTA TERPELIHARA USIM 16