Anda di halaman 1dari 6

KISI-KISI SOAL SEMESTER I TP 207/2018

JenisSekolah : SMP Alokasi Waktu : 120Menit


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah soal : 50
Kurikulum : Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 Penulis : Tim MGMP Kabupaten Lampung Tengah

No Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikatorsoal Bentuktes No. soal


Urut Smt
1.Disajikan teks berita , siswa menentukan
1 3.1 Mengidentifikasi unsurunsur VIII/ I Pengertian teks berita unsur-unsur berita . Pilihan 1
teks berita Unsur-unsur berita ganda
(membanggakan dan (5 W + 1H) 2. Disajikan teks berita , siswa menentukan 2
memotivasi) yang Ringkasan dan penyimpulan unsur-unsur berita .
didengar dan dibaca Berita
3.Disajikan teks berita , siswa menentukan 3
ringkasan berita .

4. Disajikan teks berita , siswa menentukan 4


simpulan berita

5.Disajikan teks berita , siswa menentukan 5


struktur

6.Disajikan teks berita , siswa menentukan 6


Struktur

7. Disajikan teks berita , siswa menentukan 7


kata baku.

8. Disajikan teks berita , siswa 8


3.2 Menelaah struktur dan Struktur teks berita menentukan kalimat langsung.
kebahasaan teks berita - Kepala berita (lead)
(membanggakan dan - Tubuh berita 9.Disajikan teks berita , siswa menentukan 9
memotivasi) yang - Ekor berita Penggunaan kata kerja mental
didengar dan dibaca berita Kaidah-kaidah kebahasaan
teks berita 10.Disajikan teks berita , siswa
Bahasa baku dan tidak baku menentukan kalimat yang menggunakan 10
(pengayaan kata keterangan waktu.

11. Disajikan teks berita , siswa 11


menentukan kalimat yang menggunakan
kata keterangan tempat.
3.3 Mengidentifikasi Pengertian dan Teks iklan, 12.Disajikan teks berita siswa menerapkan 12
informasi teks iklan, slogan, poster kata hubung.
slogan, atau poster (yang Unsur-unsur teks Iklan, slogan,
membuat bangga dan poster 13Disajikan teks berita siswa dapat 13
memotivasi) dari berbagai Penyimpulan maksud suatu menentukan ide pokok berita.
sumber yang dibaca dan didengar Iklan
14.Disajikan teks berita , siswa dapat 14
Menyunting berita

15.Disajikan beberapa slogan , siswa dapat 15


menentukan tema .

16. Disajikan beberapa slogan , siswa 16


dapat menentukan tema

17.Disajikan sebuah iklan, siswa dapat 17


menjelaskan maknanya.

3.4 Menelaah pola penyajian Unsur-unsur iklan, slogan, dan 18. Disajikan sebuah iklan, siswa dapat 18
dan kebahasaan teks poster menjelaskan maknanya.
iklan, slogan, atau poster Cara menyusun teks iklan,
(yang membuat bangga slogan, poster 19. Disajikan sebuah iklan, siswa dapat 19
dan memotivasi) dari menjelaskan jenisnya.
berbagai sumber yang
dibaca dan didengar 20. Disajikan sebuah iklan, siswa dapat 20
menjelaskan jenisnya.
.
21. Disajikan sebuah iklan, siswa dapat 21
menyingkat kata pada iklan baris.

22.Disajikansebuah iklan, siswa 22


Menentukan lokasi pemasangan
iklan

23. Disajikan sebuah iklan, siswa 23


Menuliskan singkatan iklan
24.Disajikan sebuah slogan, siswa
Menentukan kalimat persuasif 24

25. Siswa menentukan unsur iklan,


25
No Kompetensi Dasar Materi Indikator soal Level kognitif No Bentuk
Urut Kelas/Smt soal soal
3.5Mengidentifikasi informasi teks eksposisi 26.Disajikan teks fabel , peserta didik dapat Penerapan (
1 berupa artikel ilmiah populer dari VIII / 1 Teks menentukan stuktur teks tersebut L2) C3 26
koran/majalah) yang didengar dan dibaca yang eksposisi PG
didengar dan dibaca 27.Disajikan teks fabel , peserta didik dapat
menentukan kalimat pendapat pada teks Penerapan ( 27
3.6 Menelaah isi dan struktur teks eksposisi tersebut L2) C3
(berupa artikel ilmiah populer dari koran/majalah)
yang diperdengarkan atau dibaca
28.Disajikan teks fabel , peserta didik dapat Penerapan (
28
menentukan kalimat fakta pada teks L2) C3
tersebut

29.Disajikan teks fabel , peserta didik dapat Penalaran


menunjukkan pola pengembangan (L3)C4 29
paragraf pada teks tersebut

30.Disajikan teks fabel , peserta didik dapat Penalaran


menunjukkan pola pengembangan (l3 ) C 4 30
paragraf pada teks tersebut

31.Disajikan teks fabel , peserta didik dapat Penalaran


menentukan ide pokok pada teks (l3 ) C 4 31
tersebut

32.Disajikan teks fabel , peserta didik dapat Penerapan (


32
menentukan kalimat yang menyatakan L2) C3
hubungan kronologis (waktu ) pada teks
tersebut

33.Disajikan teks fabel , peserta didik dapat Penerapan (


menerapkan kata yang menyatakan L2) C3 33
perbandingan pada teks
tersebut
34. Disajikan teks fabel , peserta didik dapat Penerapan (
menerapkan kata yang menyatakan L2) C3 34
pertentangan pada teks
tersebut
35. Disajikan teks fabel , peserta didik dapat Penerapan ( 35
menentukan kata rujukan pada teks L2) C3
tersebut

36. Disajikan teks fabel , peserta didik dapat Penerapan ( 36


menentukan kata persuasif pada teks L2) C3
tersebut
37
37.Disajikan teks fabel , peserta didik dapat Penerapan (
menentukan kata bermakna denotasi pada L2) C3
teks tersebut
38
38.Disajikan teks fabel yang rumpang , Penerapan (
peserta didik dapat menggunakan kata L2) C3
bermakna denotasi yang tepat pada teks
tersebut

39.Disajikan teks fabel , peserta didik dapat Penerapan ( 39


Menentukan makna kata teknis pada L2) C2
teks tersebut.
Teks puisi 40.Disajikan teks puisi , peserta didik Penerapan ( 40
3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun teks
dapat menentukan suasana pada L2) C3
puisi yang diperdengarkan atau dibaca
teks tersebut.
3.8 Menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi 41
(perjuangan, lingkungan hidup, kondisi sosial, dan 41.Disajikan teks puisi , peserta didik
lain-lain) yang diperdengarkan atau baca. dapat menentukan tema pada (L3)
teks tersebut. (penalaran )
C4
42. Disajikan teks puisi rumpang , peserta 42
didik dapat menerapkan majas Penerapan (
personifikasi pada teks tersebut. L2) C3
43. Disajikan teks puisi , peserta (L3)
didik dapat menunjukkan majas (penalaran ) 43
parlelisme pada teks tersebut. C4

44. Disajikan teks puisi , peserta (L3)


44
didik menentukan makna tembahan (penalaran )
pada teks tersebut. C4

45. Disajikan teks puisi , peserta (L3) 45


didik menentukan makna lambang (penalaran )
pada teks tersebut. C4
46
46. Disajikan teks puisi , peserta Penerapan (
didik menentukan imajinasi L2) C3

47. Disajikan teks puisi , peserta (L3) 47


didik menentukan jenis puisi (penalaran)C 4

48. Disajikan teks puisi , peserta (L3) 48


didik menentukan makna konotasi (penalaran )
C4
4.8Menyajikan gagasan,perasaan, pendapat dalam
bentuk teks puisi secara tulis/lisan dengan 49. Disajikan ilustrasi , peserta (L3) 49
memperhatikan unsurunsur pembangun puisi Membuat puisi (mencipta )
C6
3.8Menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi 50. Disajikan teks puisi yang rumpang , Penerapan (
(perjuangan, lingkungan hidup, kondisi sosial, dan peserta dapat menerapkan dengan kata L2) C3 50
lain-lain) yang diperdengarkan atau baca. yang tepat