Anda di halaman 1dari 20

PENGARUH INTERNET TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA

KELAS : VII.1 ( Tujuh. Satu )


SMP NEGERI 11 LUBUKLINGGAU
KARYA ILMIAH

DISUSUN OLEH :

NAMA : YUSPERIANSYAH, S.Pd


NIP : 197507102007011003
JABATAN : GURU

PEMERINTAH KOTA LUBUKLINGGAU


DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 11 LUBUKLINGGAU
TAHUN : 2013 / 2014
PENGARUH INTERNET TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS
VII.1 ( Tujuh. Satu )
SMP NEGERI 11 LUBUKLINGGAU

KARYA TULIS ILMIAH

Karya Tulis Ilmiah Ini Diajukan Untuk Persyaratan perhitungan Angka kredit
( PAK ) Jabatan Guru dari Golongan III.B ke Golongan III.C

DISUSUN OLEH

NAMA : Yusperiansyah, S.Pd


NIP : 107507102007011003
JABATAN : GURU

PEMERINTAH KOTA LUBUKLINGGAU


DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 11 LUBUKLINGGAU
HALAMAN PENGESAHAN

Karya tulis yang berjudul Pengaruh Internet Terhadap Prestasi Belajar

Siswa Kelas VI1.1 SMP Negeri 11 Lubuklinggau yang disusun oleh Bapak

Yuperiansyah, S.Pd, telah di setujui Oleh kepala Sekolah juga Guru Pembimbing di

SMP Negeri 11 Lubuklingga.

Disetujui oleh :

Pembimbing Teknis Pembimbing Materi

BASIR, S.Pd WARAH, M.Pd


NIP : 196805071998021001 NIP : 197008022006042004

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 11 Lubuklinggau

WARAH, M.Pd
NIP : 197008022006042004
KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena

telah diberikan rahmat dan karunia-Nya serta dorongan untuk belajar sehingga

penulis dapat menyelesaikan Karya Ilmiah yang berjudul Pengaruh Internet

Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VII.1 SMP Negeri 11 Lubuklinggau.

Dalam penyusunan Karya Ilmiah ini penulis mendapat banyak bantuan dan

bimbingan serta masukan dari berbagai pihak, untuk itu penulis mengucapkan banyak

terima kasih kepada :

1. Ibu Warah, M.Pd, selaku Kepala SMP Negeri 11 Lubuklinggau.


2. Bapak Basir, S.Pd, selaku Pembimbing Teknis
3. Ibu Warah, S.Pd, selaku Pembimbing Materi
4. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan Karya

Ilmiah ini.
5. Teman-teman senasib seperjuangan sebagai tempat pertukaran pikiran
Meskipun penulis telah berusaha dengan segenap kemampuan, namun penulis

menyadari bahwa karya tulis ilmiah ini masih mempunyai kekurangan. Oleh karena

itu penulis mengharapkan segala saran, kritik yang bersifat membangun demi

kesempurnaan karya ilmiah ini.


Akhir kata penulis berharap semoga karya tulis ini bermanfaat bagi pembaaca.

Lubuklinggau, April ,2014


DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN.........................................................................................................ii
KATA PENGANTAR.....................................................................................................................ii
DAFTAR ISI................................................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN...............................................................................................................2
1.1 Latar Belakang................................................................................................................2
1.2 Rumusan Masalah..........................................................................................................2
1.3 Tujuan Masalah..............................................................................................................2
1.4 Manfaat Penelitian.........................................................................................................2
1.4.1 Metode Penelitian...................................................................................................2
1.4.2 Subjek Penelitian.....................................................................................................2
1.4.3 Setting Penelitian.....................................................................................................2
1.4.4 Data dan Sumber Data............................................................................................2
1.4.5 Instrumen Penelitian...............................................................................................2
1.4.6 Teknik Pengumpulan Data.......................................................................................2
1.4.7 Teknik Analisis Data.................................................................................................2
1.5 Kajian Pustaka................................................................................................................2
BAB II HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..........................................................................2
2.1 Hasil Penelitian...............................................................................................................2
2.2 Pembahasan...................................................................................................................2
BAB III PENUTUP......................................................................................................................2
3.1 Kesimpulan.....................................................................................................................2
3.1Saran-saran.....................................................................................................................2
BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang


Seiring dengan perkembangan zaman, maka kemajuan informasi dan teknologi

sangat diperlukan, kemudahan dalam mengakses informasi begitu penting, sehingga

peningkatan jumlah pemakai internet setiap tahun selalu meningkat di seluruh dunia.

Sekarang, internet hamper digunakan diseluruh pelosok dunia, instansi pemerintah,

perusahaan, perbankan dan sekolah. Hal tersebut memang tidak dapat kita ingkari lagi,

kenyataannya pun dapat kita lihat dalam kehidupan sehari-hari. Pada saat sekarang ini

dimana teknologi yang kian pesat membuat kita semakin menjadi mudah dalam hal

mendapatkan informasi, terlebih dengan adanya fasilitas internet yang dalam decade

sekarang ini telah membuat sesuatu yang tadinya sukar diketahui oleh public akan hal yang

sifatnya informasi kini seakan dekat dan tanpa jarak, sehingga menjadi sebuah trend yang

bisa dibilang cukup trendsetter karena saat ini dari anak-anak SD pun sampai orang dewasa

sudah mulai mengemari internet bahkan bisa dikatakan kecanduaan akan fasilitas yang ada

di internet.
Awalnya, teknologi diciptakan untuk mempermudah setiap kegiatan manusia. Lahir

dari pemikiran yang berusaha untuk mempermudah kegiatan-kegiatannya yang kemudian

diterapkan dalam kehidupan. Kini teknologi telah berkembang pesat dan semakin maju

seiring dengan perkembangan zaman sehingga terjadi pengalihan fungsi teknologi.


Contohnya pada salah satu fasilitas canggih pada masa ini yang akan kami bahas yaitu

mengenai jaringan internet.


Beberapa tahun yang lalu internet hanya berkembang didaerah perkotaan saja,

seiring berjalannya waktu internet bisa dioperasikan oleh semua kalangan di berbagai

daerah. Baik yang ada diperkotaan maupun yang berada di desa pelosok sekalipun, karena

internet kini bukan lagi sekedar untuk berkomunikasi dan mencari informasi. Namun juga

sebagai trend an prestise. Untuk itu tinggal kita bisa memanfaatkan semua kemudahan

akses informasi yang kini dapat digunakan untuk hal-hal yang sifatnya positif karena tidak

sedikit juga pengaruh yang negative dari adanya kemudahan akses informasi tersebut.
Dikalangan remaja menggunakan internet sebagai jasa untuk mendapatkan

informasi secara cepat, namun para remaja dapat menggunakan secara positif dan negatip

tergantung dari tiap individu.

1.2 Rumusan Masalah


Berdasarkan latar belakang diatas dapat dirumuskan suatu masalah sebagai berikut :
1.1.1. Bagaimana pengaruh internet terhadap prestasi siswa kelas VII.1

1.3 Tujuan Masalah


Adapun tujuan masalah dalam melakukan rumusan masalah sebagai berikut :
1.1.2. Mengetahui pengaruh internet terhadap prestasi siswa kelas VII.1

1.4 Manfaat Penelitian


Manfaat dari penulisan karya ilmiah ini adalah untuk mengetahui pengaruh internet

terhadap prestasi siswa kelas VII.1, sehingga nantinya dapat dijadikan sebagai masukan

dalam meningkatkan prestasi belajar siswa.


1.5. Metode Penelitian
Pada sub bab ini, penulis akan memaparkan prosedur-prosedur metodologi

penelitian yaitu :

1.5.1 Jenis Penelitian

Dalam mengumpulkan data untuk penulisan dan pembahasan karya tulis ilmiah ini,

penulis menggunakan jenis penelitian deskriptif analisis, yaitu memanfaatkan apa

adanya, sesuatu bentuk /kenyataan yang ada, bisa mengenai kondisi atau hubungan yang

ada, pendapat yang sedang tumbuh, proses yang sedang berlangsung, akibat/efek yang

terjadi/kecendrungan yang tengah berkembang (Inda 1997:120, dalam widia 2010)

1.5.2 Subjek Penelitian


Subjek yang diteliti oleh penulis adalah siswa kelas VII.1 yang berjumlah 28 orang yang

terdiri dari 13 orang laki-laki dan 15 orang perempuan.

1.5.3 Setting Penelitian (Ruang Lingkup Penelitian)


Untuk mendapatkan data dalam penelitian karya tulis ilmiah ini penulis melakukan

penelitian di SMP Negeri 11 Lubuklinggau kelas VII.1 pada hari senin tanggal 21 April

2014.

1.5.4 Data dan Sumber Data


Data yang diperlukan dalam penulisan karya ilmiah ini bersumber dari :
a. Data Primer, yaitu data-data yang dikumpulkan langsung dari individu-individu yang

diselidiki (Margono 2006:3, dalam widia 2010)


Data primer yang digunakan berupa hasil dan jawaban angket yang sudah diberikan

kepada siswa kelas VII.1 SMP Negeri 11 Lubuklinggau.


b. Data Sekunder, yaitu studi perpustakaan
Yaitu mencari data dengan teknik membaca buku-buku yang berkaitan dengan materi

karya ilmiah ini, sehingga dapat dipergunakan untuk melengkapi hasil dan survey

langsung (Aksanda 2006:3 dalam widia 2010)


Data sekunder yang digunakan berupa leger nilai siswa kelas VII .1 SMP Negeri 11

Lubuklinggau.

1.5.5 Instrumen Penelitian


Untuk mendapatkan data yang dibutuhkan dalam karya tulis ilmiah ini, maka dibutuhkan

instrument penelitian, yaitu alat yang diperlukan oelh peneliti dalam kegiatannya

mengumpulkan data agar kegiatannya tersebut menjadi mudah (Amanah 1997:225,

dalam widia 2010)


Instrument yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan daftar

pertanyaan

1.5.6 Teknik Pengumpulan Data (Poresedur Pengumpulan Data)


Teknik atau metode yang digunakan penulis dalam menyelesaikan karya tulis ini adalah :
Angket atau kuesioner (questionnaire)
Teknik angket kuesioner, yaitu suatu teknik pengumpulan data secara tidak langsung

(peneliti tidak langsung bertanya jawab dengan responden). Instrumen atau alat

pengumpulan datanya juga disebut angket berisi sejumlah pertanyaan yang harus dijawab

atau direspon oleh responden. Responden mempunyai kebebasan untuk memberikan

jawaban atau respon sesuai dengan presepsinya (Sevilla, dkk 1993)


1.5.7 Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan penulis adalah teknik analisis data kuantatif. Data

kuantatif adalah data yang dipaparkan dalam bentuk angka-angka.

(http://organisasi.org/klarifikasi_jenis_dan_macam_pembagian_data_dalam_iilmu_eksak

_sains_statistik_statistika)
Analisa yang penulis gunakan adalah dengan mengumpulkan data-data yang ada

kemudian membandingkan dengan hasil nilai belajar objek yang diteliti. Untuk

mengetahui pengaruh atau dampaknya, penulis menggumpulkan data dengan

berpedoman nilai standar kelulusan yang ditentukan dari pihak sekolah yaitu 60 (enam

puluh).
Nilai yang berada di bawah standar yang telah ditentukan dianggap tidak lulus atau

berpengaruh negative. Namun apabila nilai belajar dari objek yang diteliti melampaui

dari standar yang telah ditentukan maka dianggap lulus atau berpengaruh positif.

Penafsiran data berdasarkan pengklarisifikasikan dan mendata siswa SMP Negeri 11

Lubuklinggau kelas VI.1 dengan mengajukan pertanyaan, penulis melakukan

perhitungan dengan mendata siswa yang memakai dan tidak memakai internet.

1.6 Kajian Pustaka (Kerangka Teori)


Perkembangan Internet
Teknologi informasi dan telekomunikasi (Information and Communication

Technology/ICT) merupakan tulang punggung aplikasi Web 2.0. Perkembangan Teknologi

Informasi dan Komunikasi yang fenomenal dan menjadi awal munculnya aplikasi web

adalah Internet. Internet yang berawal dari riset untuk pertahanan dan keamanan serta
pendidikan berkembang menjadi perangkat pendukung bisnis yang sangat berpengaruh.

Dalam kaitan dengan aplikasi Web 2.0 ini, terdapat beberapa peristiwa penting dalam

sejarah internet.
Berawal pada tahun 1957, melalui Advanced Research Project Agency (ARPA),

Amerika Serikat bertekad mengembangkan jaringan komunikasi terintegrasi yang

meghubungkan komunitas sains dan keperluan militer. Hal ini dilatarbelakangi oleh

terjadinya perang dingin antara Amerika Serikat dengan Uni Soviet (tahun 1957 Soviet

meluncurkan sputnik).
Perkembangan besar internet pertama adalah penemuan terpenting ARPA yaitu

packet switching pada tahun 1960. Packet switching adalah pengiriman pesan yang dapat

dipecah dalam paket-paket kecil yang masing-masing paketnya dapat melalui berbagai

alternative jalur jika salah satu jalur rusak untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan.

Paket switching juga memungkinkan jaringan dapat digunakan secara bersamaan untuk

melakukan koneksi. Maka ketika ARPANET menjadi jaringan computer nasional di

Amerika Serikat pada 1969, packet switching digunakan secara menyeluruh sebagai

metode komunikasinya menggantikan circuit switching yang digunakan pada sambungan

telepon public.
Perkembangan besar internet kedua yang dicatat pada sejarah internet adalah

perkembangan lapisan protocol jaringan yang terkenal karena paling banyak digunakan

sekarang yaitu TCP/IP (Transmission Control Protocol/ Internet Protocol). Protocol adalah

suatu kumpulan aturan untuk berhubungan antar jaringan. Protocol ini dikembangkan oleh

Robert Kahn dan Vinton Cerf pada tahun 1974. Dengan protocol yang standard dan

disepakati secara luas, maka jaringan local yang tersebar di berbagai tempat dapat saling
terhubung membentuk jaringan raksasa bahkan sekarang ini menjangkau seluruh dunia.

Jaringan dengan menggunakan protocol internet inilah yang sering disebut jarigan internet.
Jaringan ARPANET menjadi semakin besar sejak saat ini dan mulai dikelola oleh

pihak swasta pada tahun 1984, maka semakin banyak universitas tergabung dan mulailah

perusahaan komersial masuk. Protocol TCP/IP menjadi protocol umum yang disepakati

sehingga dapat saling berkomunikasi pada jaringan internet ini.


Perkembangan besar internet ketiga adalah terbangunnya aplikasi World Wide Web

pada tahun 1990 oleh Tim Berners-Lee. Aplikasi World Wide Web (WWW) ini menjadi

konten yang dinanti semua pengguna internet. WWW membuat semua pengguna dapat

saling berbagi bermacam-macam aplikasi dan konten, serta saling mengaitkan materi-

materi yang tersebar di internet. Sejak saat itu pertumbuhan pengguna internet meroket.

(http://www.sejarah-internet.com/)

Pengertian Internet
1. Internet adalah sebuah jaringan computer yang terdiri dari berbagai macam ukuran

jaringan computer diseluruh dunia mulai dari sebuah PC, jaringan-jaringan local

berskala kecil, jaringan-jaringan kelas menengah, hingga jaringan-jaringan utama yang

menjadi tulang punggung internet seperti NSFnet, NEARnet, SURAnet, dan lain-lain.

Jaringan-jaringan ini saling berhubungan atau berkomunikasi satu sama lain dengan

berbasiskan protocol IP (Internet Protocol, RFC 793) pada network layer-nya (layer ke

3 dari 7 layer OSI model) dan TCP (Transmission Control Protocol, RFC 791) atau

UDP (User Datagram Protocol, RFC 768) pada transport layer ke 4), sehingga setiap
pemakai dari setiap jaringan dapat saling mengakses semua service atau layanan yang

disediakan oleh jaringan lainnya. (Daniel H. Purwadi)


2. Internet merupakan hubungan antar berbagai jenis computer dan jaringan di dunia yang

berbeda system operasi maupun aplikasinya dimana hubungan tersebut memanfaatkan

kemajuan media komunikasi (telepon dan satelit) yang menggunakan protocol standar

dalam berkomunikasi yaitu protocol TCP/IP yang berisikan informasi dan sebagai

sarana komunikasi data yang berupa suara, gambar, video dan juga teks.

http://www.membuatblog.web.id/2010/08/pengertian-internet-dan-intranet.html
3. Internet dapat diartikan sebagai jaringan computer luas dan besar yang mendunia, yaitu

menghubungkan pemakai computer dari suatu Negara lain diseluruh dunia, dimana

didalamnya terdapat berbagai sumber daya informasi dari mulai yang statis hingga

yang dinamis dan interaktif.


http://members.tripod.com/octa_haris/internet.html

Pengertian Prestasi
1. Menurut Sardiman A.M (2001:46) Prestasi adalah kemampuan nyata yang merupakan

hasil interaksi antara berbagai factor yang mempengaruhi baik dari dalam maupun dari

luar individu dalam belajar.


2. Menurut W.S Winkel (1996:165) Prestasi adalah bukti usaha yang telah dicapai.
3. Sedangkan pengertian prestasi menurut A. Tabrani (1991:22) Prestasi adalah

kemampuan nyata (actual ability) yang dicapai individu dari satu kegiatan atau usaha.
Dari pernyataan diatas, dapat disimpulkan bahwa prestasi adalah hasil dari

sebuah usaha.
Pengertian Pengaruh
1. Pengaruh adalah daya yang ada atau timbul dari sesuatu (orang, benda) yang ikut

membentuk watak, kepercayaan atau perbuatan seseorang.


(http://id.answer.yahoo.com/question/index?qid=20101027200326AA4Oj29)
2. Pengaruh menurut Badudu dan Jain (1994,1031) yaitu pengaruh adalah :
a. Daya yang menyebabkan sesuatu yang terjadi
b. Sesuatu yang dapat mengubah atau membentuk sesuatu yang lain
c. Tunduk atau mengikuti karena kuasa atau kekuatan orang lain

Pengertian Belajar
1. Menurut Hamalik (1983:3) belajar adalah suatu pertumbuhan dalam diri seseorang

yang dinyatakan dalam cara-cara bertingkah yang baru berkat pengalaman dan latihan
2. Skinner dalam Dimyanti (2002:9) belajar adalah suatu prilaku pada saat orang belajar

maka responnya menjadi lebih baik.


3. Menurut Slamento (1995:2) belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan

seseorang untuk memperoleh sesuatu perubahan tingkah laku yang secara keseluruhan

sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dan lingkungannya.


4. Menurut Winkle (1996:53) belajar adalah suatu aktifitas mental atau psikis yang

berlangsung dalam interaksi yang aktif dengan lingkungan yang menghasilkan

perubahan-perubahan dalam pengetahuan, pemahaaman, keterampilan dan nilai sikap

perubahan itu bersifat secara relative constant.


BAB II HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

2.1 Hasil Penelitian


Berdasarkan penelitian dokumen rapor VI SD semester 2 (sebelum

menggunakan internet) dapat di ketahui nilai yang 50-60 ada 5 siswa,60,01-70

ada 22 siswa, 70,01-80 ada 1 siswa, dan rata-rata secara klasikal .....Tabel 2.1

Nilai siswa kelas VII.1 sebelum menggunakan internet

No. Nama Jumlah Rata-rata


1. Abdul Aziz 1877.68 67,06
2. Afrizal Ramdon 1579,76 56,42
3. Ardi Prawinata 1663,2 59,40
4. Ari irawan 1821,4 65,05
5. Desi Nurliana 1969,24 70,33
6. Evi Oktaviani 1901,2 67,90
7. Juhari 1932 69,00
8. M. Avis Murdiansyah 1883 67,25
9. Rada Galu Fabiola 1911 68,25
10. Rada Pertuna 1542,8 55,10
11. Raden Ayu Puji Lestari 1920,8 68,60
12. Renti 1694 60,50
13. Retni Agustin 1882,44 67,23
14. Rian Jurianto 1797,88 64,21
15. Rina Desrianti 1675,24 59,83
16. Rinto Harahap 1857,92 66,14
17. Rizki Setiawan 1896,16 67,72
18. Rubianti 1692,04 60,43
19. Sobirin 1625,12 58,04
20. Sonia Juniarti 1771,84 63,28
21. Suhardi 1751,68 62,56
22. Tomi Saputra 1700,72 60,74
23. Tri ikke Lestari 1725,64 61,63
24. Vivi Winda sari 1762,04 62,93
25. Yendi Saputra 1645,16
26. Widia 1841 65,75
27. Jauhari 1898,68 67,81
28. Zulyandi Febri Akbar 1705,75 60,92
Rata-rata 64,06

Berdasarkan penelitian dokumen rapor VII.1 semester 1(setelah menggunakan

internet) dapat di ketahui nilai yang 50-60 ada 9 siswa,60,01-70 ada 19 siswa,

dan rata-rata secara klasikal 60,64

Tabel 2.2 Nilai siswa kelas VII. 1 sesudah menggunakan Internet

No. Nama Jumlah Rata-rata


1. Abdul Aziz 670,58 60,96
2. Afrizal Ramdon 609,57 55,42
3. Ardi Perawinata 616,96 56,09
4. Arin Irawan 682,50 62,05
5. Desi Nurliana 751,67 68,33
6. Evi oktaviani 736,00 66,91
7. Jauhari 724,67 65,88
8. M. havis murdiansyah 701,25 63,75
9. Rada Galu Pebiola 684,54 62,23
10. Rada Pertuna 552,04 50,19
11. Raden Ayu Puji Lestari 675,42 61,40
12. Renti 655,08 59,55
13. Retni Agustin 708,25 64,39
14. Rian Junianto 679,79 61,80
15. Rina Despianti 632,83 57,53
16. Rinto Harahap 683,58 62,14
17. Rizki Setiawan 678,92 61,72
18. Rubiyanti 642,71 58,43
19. Sobirin 572,42 52,04
20. Sonia Juniarti 663,08 60,28
21. Suhardi 688,21 62,56
22. Tomi Saputra 668,17 60,74
23. Tri Ikke Lestari 677,88 61,63
24. Vivi Winda sari 582,25 52,93
25. Yendi Saputra 731,13 66,47
26. Widia 701,25 63,75
27. Jauhari 712,88 64,81
28. Zulyandi Febri Akbar 593,08 53,92
Rata-rata 60,64

2.2 Pembahasan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah di paparkan di atas dapat di

ketahui rata-rata nilai siswa sebelum menggunakan internet adalah 64.06

sedangkan setelah menggunakan internet niali rata-rata siswa adalah 60,64


Selisih antara niali sebelum denagan sesudah menunjukan keofision

Negatif 3,32. Secara individual sebelum menggunakan internet yang

memperoleh nilai 50-60 ada 5 siswa 60,01-70 ada 22 siswa,70,01-80 ada 1

siswa sedangkan setelah menggunakan internet 50-60 ada 9 siswa,60,01-70 ada

19 siswa, dan rata-rata secara klasikal 60,64. Untuk lebih jelasnya lihat table

2,3.
I

NO Kelas interval Jumlah subjek

nilai
Sebelum Sedudah

1 50-60 5 siswa 9
60,01-70 22 siswa 19
70,01-80 1 siswa 0
Jumlah 28 siswa 28 siswa

Dengan demikian dapat dikatakan bahwa pengaruh internet terhadap

prestasi siswa kelas VII.1 Negatif. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan
perolehan nilai rata-rata siswa kelas VII.1 sebelum menggunakan internet

dengan setelah menggunakan internet 60,64-64,06=-3,32.


Seharusnya internet dapat berpengaruh Positif terhadap prestasi belajar

kelas VII.1 ,Jika interenet dapat di gunakan untuk mengakses materi

pelajaran.Kenyataan Kelas VII.1 menggunakan internet hanya untuk bermain

game,facebook sehingga menyita waktu untuk belajar yang akhirnya

menyebabkan prestasinya menurun.


BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat diambil kesimpulan

sebagai berikut :
Internet berpengaruh negative terhadap prestasi belajar siswa kelas

VII.1 SMP Negeri 11 Lubuklinggau.

3.1Saran-saran
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan sebaiknya Internet di

gunakan untuk mengakses materi pembelajaran dan janganlah di gunakan

teknologi untuk sekedar game online dan facebook.

BIODATA PENULIS

Penulis karya tulis ini bernama YUSPERIANSYAH, S.P.d. Ia dilahirkan di Tanjung

Raya pada 10 Juli 1975. Ia masuk ke SDN.1 Tanjung Raya Tahun 1983 dan tamat
tahun 1989 kemudian melanjutkan ke SMP Negeri Terawas pada Tahun 1992,

Melanjutkan ke Madrasah Aliyah Negeri 1 Tahun 1993 tamat 1995 lalu melanjutkan

ke Perguuruan Tinggi STKIP PGRI Lubuklinggau tahun 1996 Mengambil jurusan

IPS Sejarah Tamat Tahun 2001, Pada saat menulis Karya Ilmiah ini penulis sudah

menjadi Guru SMP Negeri 11 Kota Lubuklinggau Propinsi Sumatera Selatan.

Penulis adalah anak kelima dari pasangan buah hati Bapak Singgang Dengan Ibu

Nurhiman.

Penulis memiliki hobi Membaca dan olahraga Tenis Meja sampai karya tulis ini

selesai, Penulis tinggal di JL.Durian. II, RT.07, N0.89, Kampung Sawah, Kel. Taba

Jemekeh, Kec. Lubuklinggau Timur I, Kota Lubuklinggau Provinsi Sumatera Selatan.

Kontak Persont / HP : 0813 6826 8304 / 0878 9809 8870.

Penulis berencana melanjutkan sekolah ke Pasca Sarjana ( S2 ) dan bercita-cita

menmenjad menjadi menjadi Pemimpin yang baik dalam dunia Pendidikan.