SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ___________________________________________

SENARAI SEMAK PELAJAR PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

MATA PELAJARAN : MATEMATIK

TAHUN : __________

NAMA PELAJAR :
TINGKATAN :

TAJUK BAND DESKRIPTOR EVIDENS

Nombor Bulat B1 B1D1 B1D1E1
Urutan dan Pola Nombor B1D1E2
Pecahan B1D1E3
Perpuluhan B2 B2D1 B2D1E1
Peratusan B2D2 B2D2E1
Interger B2D2E2
B2D2E3
B2D2E4
B2D3 B2D3E1
B2D3E2
B2D4 B2D4E1
B2D4E2
B2D4E3
B2D5 B2D5E1
B2D5E2
B2D6 B2D6E1
B3 B3D1 B3D1E1
B3D1E2
B3D2 B3D2E1
B3D2E2
B3D2E3
B3D3 B3D3E1
B3D4 B3D4E1
B3D4E2
B4 B4D1 B4D1E1
B4D2 B4D2E1
B4D2E2
B4D2E3
B4D2E4
B4D3 B4D3E1
B4D4 B4D4E1
B5 B5D1 B5D1E1
B5D2 B5D2E1
B5D3 B5D3E1
Ungkapan Algebra B1 B1D2 B1D2E1
B2 B2D7 B2D7E1
B2D7E2
B3 B3D5 B3D5E1
 TAJUK BAND DESKRIPTOR EVIDENS
Ukuran Asas B1 B1D3 B1D3E1
B1D3E2
B1D3E3
B2 B2D8 B2D8E1
B2D8E2
B2D8E3
B4 B4D5 B4D5E1
Sudut dan Garis B1 B1D4 B1D4E1
B2 B2D9 B2D9E1
B2D9E2
B2D9E3
B3 B3D6 B3D6E1
B3D6E2
B4 B4D6 B4D6E1
B4D6E2
B4D6E3
Poligon B1 B1D5 B1D5E1
B2 B2D10 B2D10E1
B2D10E2
B3 B3D7 B3D7E1
B3D7E2
B3D7E3
B4 B4D7 B4D7E1
B4D7E2
B5 B5D4 B5D4E1
Perimeter dan Luas B2 B2D11 B2D11E1
B3 B3D8 B3D8E1
B3D8E2
B4 B4D8 B4D8E1
Pepejal Geometri B1 B1D6 B1D6E1
B2 B2D12 B2D12E1
B3 B3D9 B3D9E1
B4 B4D9 B4D9E1
B4D10 B4D10E1
B5 B5D5 B5D5E1

TANDATANGAN GURU :

NAMA GURU :
_________________________________
N BERASASKAN SEKOLAH

BENTUK INSTRUMEN CATATAN

BENTUK INSTRUMEN CATATAN
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ____________________________________________________
SENARAI SEMAK PELAJAR PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
MATEMATIK TINGKATAN 1
TAHUN __________

NAMA GURU : _________________________________

NAMA KELAS : _________________________________

BIL TAJUK/TEMA BAND/ DESKRIPTOR/ EVIDENS TARIKH BENTUK INSTRUMEN T/T GURU
B1D1E1 Membilang, menyebut dan menulis nombor bulat sehingga juta
B2D1E1 Kenalpasti nilai tempat dan nilai digit nombor bulat sehingga juta
NOMBOR B3D1E1 Membundarkan nombor bulat
1 Melakukan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi ke atas
BULAT B3D1E2
nombor bulat
Melakukan pengiraan yang melibatkan operasi gabungan
B4D1E1
termasuk penggunaan kurungan ke atas nombor bulat
a) Menghuraikan bentuk urutan nombor yang diberi
B2D2E1
b) Melanjutkan
a) Menyenaraikan urutan-urutan
nombor ganjil dannombor
nombor genap
B2D2E2
b) Menyatakan perbezaan antara nombor ganjil dengan
nombor genap
B2D2E3 Mengenalpasti ciri-ciri nombor perdana
URUTAN DAN B2D2E4 Menyenaraikan gandaan nombor-nombor bulat
2
POLA NOMBOR B3D2E1 Melengkapkan sebutan dalam urutan nombor yang diberi
B3D2E2 Menentukan nombor perdana
B3D2E3 Menentukan faktor dan faktor perdana bagi suatu nombor bulat
B4D2E1 Mencari gandaan sepunya bagi dua atau tiga nombor
B4D2E2 Menentukan GSTK bagi dua atau tiga nombor
B4D2E3 Mencari faktor sepunya bagi dua atau tiga nombor
B4D2E4 Menentukan FSTB bagi dua atau tiga nombor
Mengenalpasti pecahan, nombor bercampur, pecahan wajar dan
B1D1E2
pecahan tak wajar
B2D3E1 Mencari pecahan setara bagi pecahan yang diberi
3 PECAHAN
Menukar nombor bercampur kepada pecahan tak wajar dan
B2D3E2
sebaliknya
Melakukan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi keatas
B3D3E1
pecahan
nombor-nombor perpuluhan dan sebaliknya

b) Mewakilkan
pecahan-pecahan dengan penyebut 10, 100 dan 1000 sebagai
B2D4E1
nombor-nombor perpuluhan

c) Menukar pecahan-pecahan kepada nombor-nombor

4 PERPULUHAN perpuluhan dan sebaliknya
Menyatakan setiap nilai tempat dan nilai digit dalam nombor-
B2D4E2
nombor perpuluhan
B2D4E3 Membandingkan nilai-nilai bagi dua nombor perpuluhan
B3D4E1 Membundarkan nombor perpuluhan
Melakukan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi keatas
B3D4E2
nombor perpuluhan
B2D5E1 Memberikan peratusan satu kuantiti
Menukar pecahan dan nombor perpuluhan kepada peratus dan
B2D5E2
5 PERATUSAN sebaliknya
B4D4E1 Mencari peratusan kenaikan atau penurunan
B5D2E1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan peratusan
B1D1E3 Menyebut dan menulis integer
Membandingkan nilai-nilai bagi dua integer dengan
B2D6E1
menggunakan simbol > dan <
6 INTEGER Menyelesaikan masalah integer yang melibatkan :
a)
B5D3E1
Penambahan
b) Penolakan
Melakukan pengiraan yang melibatkan mana-mana gabungan
B4D3E1
jenis-jenis nombor
Menyelesaikan masalah yang melibatkan gabungan operasi
B5D1E1
nombor bulat, pecahan dan nombor perpuluhan
B1D2E1 Menyatakan
Menggunakan : abjad untuk mewakili pembolehubah
a) Pembolehubah dalam satu situasi
b) Sebutan
algebra dengan satu pembolehubah
B2D7E1 c) Pekali dalam sebutan algebra dengan satu
UNGKAPAN pemboleh ubah d) Sebutan serupa dan
7
ALGEBRA tak serupa dengan satu pembolehubah e)
Sebutan serupa bagi sebutan yang diberi
a) Mengenal ungkapan algebra
B2D7E2
b) Menentukan
Memudahkan bilangan
ungkapan sebutan
algebra dalam
dengan ungkapan algebra
menggabungkan
B3D5E1
sebutan serupa
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ____________________________________________________
SENARAI SEMAK PELAJAR PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
MATEMATIK TINGKATAN 1
TAHUN __________
BIL TAJUK/TEMA BAND/ DESKRIPTOR/ EVIDENS TARIKH BENTUK INSTRUMEN T/T GURU
Mengukur dan menyatakan panjang sesuatu objek
B1D3E1 menggunakan alat pengukur seperti pembaris atau pita
pengukur
Menimbang dan menyatakan jisim sesuatu objek menggunakan
B1D3E2
alat penimbang
Menyatakan :
a) Kesesuaian pengukuran masa bagi
B1D3E3 sesuatu peristiwa b) Masa dalam
sistem 12 jam
c) Masa dalam sistem 24 jam
a) Panjang sesuatu objek
B2D8E1
8 UKURAN ASAS b) Jisim bagi sesuatu objek

a) Panjang (mm,cm,m dan km)

B2D8E2
b) Jisim (mg,g,kg dan tan)
a) Menukar masa dalam sistem 12 jam dan sistem 24 jam
c) Masa (saat,
B2D8E3
b) Menentukan tempoh masa antara dua masa
Menggunakan
yang diberi operasi asas untuk menyelesaikan masalah yang
melibatkan :
B4D5E1
a) Panjang b)
Jisim c) Masa
Mengenalpasti sudut tirus, sudut tegak, sudut cakah dan sudut
B1D4E1
refleks
B2D9E1 Menandakan dan melabelkan sudut
Menentukan ciri-ciri :
B2D9E2 a) garis selari b) garis serenjang
c) garis bersilang
B2D9E3 Memahami sudut 90

b) Melukis sudut menggunakan protraktor

B3D6E1
c) Mengenal, membanding dan
SUDUT DAN mengkelas sudut
Menentukan : tirus, sudut tegak, sudut cakah dan sudut
9
GARIS
B3D6E2 a) ciri-ciri sudut bertentangan bucu, penggenap
dan pelengkap
b) nilai sudut pada satu garis
Melukis sudut tirus, sudut tegak dan sudut cakah dan sudut
B4D6E1
refleks menggunakan protraktor

a) Sudut-sudut pada garis lurus sama dengan

B4D6E2
180
b) satu pusingan lengkap
Menyelesaikan masalah melibatkan sudut yang dibentuk oleh
B4D6E3
garis bersilang
B1D5E1 Mengenalpasti ciri-ciri poligon
Menamakan poligon (segitiga, sisi empat, pentagon, heksagon,
B2D10E1
heptagon dan oktagon)
Menyatakan ciri-ciri (bilangan bagi sisi, bucu dan pepenjuru) bagi
B2D10E2
poligon
B3D7E1 Melakar poligon
B3D7E2 Menentu dan melukis garis-garis simetri bagi sesuatu bentuk
Menyatakan ciri-ciri geometri segitiga dan sisi empat yang
B3D7E3
10 POLIGON berlainan dan menamakannya
a) Melengkapkan suatu bentuk apabila sebahagian bentuk
tersebut dan garis simetri diberi
B4D7E1
b) Melukis reka bentuk
menggunakan
Melukis konsep
segi tiga simetri
dan sisi empat dengan menggunakan
B4D7E2
protraktor dan pembaris
Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut dalam :
B5D4E1
a) Segitiga b)
a)
sisiMenyatakan
empat perimeter bagi suatu kawasan
B2D11E1
b) Mengenalpasti tinggi dan tapak bagi segitiga,
segi empat selari dan trapezium
B3D8E1 Mencari perimeter
Mencari luas : bagi suatu gambarajah

PERIMETER a) segiempat tepat b) segi tiga

11 B3D8E2
DAN LUAS c)segi empat selari
d) trapezium
e) gabungan rajah
Menyelesaikan masalah yang melibatkan :
B4D8E1
a) perimeter b) luas
Menyelesaikan masalah yang melibatkan luas segi tiga, segi
B4D8E2
empat tepat, segi empat selari dan trapezium
B1D6E1 Mengenalpasti objek-objek kubus dan kuboid
B2D12E1 Menyatakan ciri-ciri geometri bagi kubus dan kuboid
B3D9E1 Melukis bentangan kubus dan kuboid
PEPEJAL
12 B4D9E1 Membuat model kubus dan kuboid
GEOMETRI a) Menganggarkan isipadu kuboid
B4D10E1
b) Mencari isipadu kuboid
B5D5E1 Menyelesaikan masalah melibatkan isipadu kuboid
Menyelesaikan masalah matematik dalam suatu situasi dengan
B6D1E1
kaedah penemuan baru
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ________________________________________________
SENARAI SEMAK PELAJAR
INSTRUMEN PENTAKSIRAN MATEMATIK PBS TINGKATAN 1 TAHUN _________

NAMA GURU : _________________________________

NAMA KELAS :_________________________________

BAB 1 : NOMBOR BULAT BAB 2 : URUTAN DAN POLA NOMBOR BAB 3 : PECAHAN

B1D1E1

B2D1E1
BIL NAMA PELAJAR

B3D1E1

B3D1E2

B4D1E1

B2D2E1

B2D2E2

B2D2E3

B2D2E4

B3D2E1

B3D2E2

B3D2E3

B4D2E1

B4D2E2

B4D2E3

B4D2E4

B1D1E2

B2D3E1

B2D3E2

B3D3E1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ________________________________________________
SENARAI SEMAK PELAJAR
INSTRUMEN PENTAKSIRAN MATEMATIK PBS TINGKATAN 1 TAHUN _______

NAMA GURU : _________________________________

NAMA KELAS :_________________________________

BAB 4 : PERPULUHAN BAB 5 : BAB 6 : BAB 7 : BAB 8 : UKURAN ASAS

PERATUSAN INTEGER UNGKAPAN
ALGEBRA
BIL NAMA PELAJAR

B2D4E1
B2D4E2
B2D4E3
B3D4E1
B3D4E2
B2D5E1
B2D5E2
B4D4E1
B5D2E1
B1D1E3
B2D6E1

B5D3E1
B4D3E1

B5D1E1

B1D2E1
B2D7E1
B2D7E2
B3D5E1
B1D3E1
B1D3E2
B1D3E3
B2D8E1
B2D8E2
B2D8E3
B4D5E1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ________________________________________________
SENARAI SEMAK PELAJAR
INSTRUMEN PENTAKSIRAN MATEMATIK PBS TINGKATAN 1 TAHUN _________

NAMA GURU : ________________________________

NAMA KELAS :________________________________

BAB 9 : SUDUT DAN GARIS BAB 10 : POLIGON BAB 11 : PERIMETER DAN LUAS BAB 12 : PEPEJAL GEOMETRI

BIL NAMA PELAJAR

B2D10E1
B2D10E2

B2D11E1

B2D12E1

B4D10E1
B1D4E1
B2D9E1
B2D9E2
B2D9E3
B3D6E1
B3D6E2
B4D6E1
B4D6E2
B4D6E3
B1D5E1

B3D7E1
B3D7E2
B3D7E3
B4D7E1
B4D7E2
B5D4E1

B3D8E1

B3D8E2

B4D8E1

B4D8E2

B1D6E1

B3D9E1

B4D9E1

B5D5E1

B6D1E1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

BAND PERNYATAAN BAND

6 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB MITHALI

5 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB TERPUJI

4 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB

3 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT TANDA TANGAN GURU :

2 TAHU DAN FAHAM NAMA GURU :

1 TAHU