Anda di halaman 1dari 80

KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

RENCANA PROGRAM SEMESTER


(RPS)

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 1
Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc

I. Deskripsi Mata Kuliah:


Matakuliah Bahasa Inggris untuk Matematika bertujuan memberikan review dan latihan-latihan kepada para mahasiswa agar dapat
menggunakan bahasa inggris yang telah dipelajari di sekolah menegakkan secara aktif. Kegiatan perkuliahan berupa latihan membaca, memahami
dan meningkatkan kosakata dari naskah-naskah dan buku teks matematika, serta latihan menungkapkan kembali atau mengkomunikasikan isi
bacaan atau gagasan-gagasan terkait dengan bidang matematika baik secara tertulis maupun lisan

II. Capaian Pembelajaran (learning outcomes) :.


Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Membaca, memahami dan meningkatkan kosa kata dari naskah-naskah dan buku teks matematika
Latihan mengungkapkan kembali atau mengkomunikasikan isi bacaan atau gagasan-gagasan terkait dengan bidang matematika baik secara
tertulis maupun lisan
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur;
Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya; dan
Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri;
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Capaian Kemampuan Bahan Kajian / Kriteria


Perte Metode
Pembelajaran akhir capaian Materi Pengalaman Belajar Penilaian Waktu
Muan Pembelajaran
Pertemuan pembelajaran Pembelajaran (Indikator)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Memahami Mahasiswa Silabus Ekspositori dan Mahasiswa memahami 1. Keterampilan : 1 Pertemuan
rencana dapat perkuliahan diskusi rencana perkuliahan Unjuk Kerja
perkuliahan menjelaskan dan sistem penilaian 2. Pengetahuan
dan sistem rencana yang digunakan dalam (Instrumen : tes)
1
penilaian yang perkuliahan dan perkuliahan 3. Sikap
digunakan di sistem penilaian (Instrumen :
dalam yang akan observasi)
perkuliahan dilakukan
Memahami Mahasiswa dapat Number and basic Diskusi dan Mahasiswa melakukan 1. Keterampilan : 1 Pertemuan
jenis-jenis menjelaskan operation persentasi persentasi Unjuk Kerja
bilangan jenis-jenis Diskusi tanya-jawab 2. Pengetahuan
2 bilangan dan terhadap materi jenis- (Instrumen : tes)
operasi bilangan jenis bilangan 3. Sikap
(Instrumen :
observasi)
Mengetahui Mahasiswa History of Melihat video, Mahasiswa melakukan 1. Keterampilan : 1 Pertemuan
History of dapat counting dikusi, dan persentasi Unjuk Kerja
counting menjelaskan Measuring time persentasi Diskusi tanya-jawab 2. Pengetahuan
3 Measuring history of terhadap materi (Instrumen : tes)
time counting sejarah bilangan 3. Sikap
(Instrumen :
observasi)
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Mengenal dan Mahasiswa Symbol used in Diskusi dan Mahasiswa melakukan 1. Keterampilan : 1 Pertemuan
memahami dapat basic persentasi persentasi Unjuk Kerja
simbol menjelaskan mathemathics Diskusi tanya-jawab 2. Pengetahuan
matematika simbol-simbol terhadap materi simbol (Instrumen : tes)
dasar dalam matematika matematika 3. Sikap
bahasa inggris dasar dalam (Instrumen :
4 Menggunakan bahasa inggris observasi)
simbol-simbol serta
tersbut dalam menggunakan
berbagai simbol tersebut
kontek dalam kontek
matematika matematika

Mengenal dan Mahasiswa dapat Set and logic Diskusi dan Mahasiswa melakukan 1. Keterampilan : 1 Pertemuan
memahami menjelaskan Persentasi persentasi Unjuk Kerja
istilah-istilah materi set and Diskusi tanya-jawab 2. Pengetahuan
bahasa inggris logic terhadap materi (Instrumen : tes)
yang himpunan dan logika 3. Sikap
berhubungan (Instrumen :
dengan observasi)
5
himpunan.
Menggunakan
istilah-istilah
tersebut dalam
berbagai
kontek
matematika
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Mengenal dan Mahasiswa Set and logic Diskusi dan Mahasiswa melakukan 1. Keterampilan : 1 Pertemuan
memahami dapat Persentasi persentasi Unjuk Kerja
istilah-istilah menjelaskan Diskusi tanya-jawab 2. Pengetahuan
bahasa inggris materi root dan terhadap (Instrumen : tes)
yang factors materihimpunan dan 3. Sikap
berhubungan logika (Instrumen :
6 dengan logika. observasi)
Menggunakan
istilah-istilah
tersebut dalam
berbagai
kontek
matematika
Mengenal dan Mahasiswa Algebra Diskusi dan Mahasiswa melakukan 1. Keterampilan : 1 Pertemuan
memahami dapat Persentasi persentasi Unjuk Kerja
istilah-istilah menjelaskan Diskusi tanya-jawab 2. Pengetahuan
bahasa inggris Algebra terhadap materi aljabar (Instrumen : tes)
yang 3. Sikap
berhubungan (Instrumen :
7 dengan aljabar observasi)
Menggunakan
istilah-istilah
tersebut dalam
berbagai
kontek
matematika
8 UTS 1 Pertemuan
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Mengenal dan Mahasiswa Algebra Diskusi dan Mahasiswa melakukan 1. Keterampilan : 1 Pertemuan
memahami dapat Persentasi persentasi Unjuk Kerja
istilah-istilah menjelaskan Diskusi tanya-jawab 2. Pengetahuan
bahasa inggris garis dan sudut terhadap materi aljabar (Instrumen : tes)
yang 3. Sikap
berhubungan (Instrumen :
9 dengan aljabar observasi)
Menggunakan
istilah-istilah
tersebut dalam
berbagai
kontek
matematika
Mengenal dan Mahasiswa Calculus Diskusi dan Mahasiswa melakukan 1. Keterampilan : 1 Pertemuan
memahami dapat Calculus Persentasi persentasi Unjuk Kerja
istilah-istilah Diskusi tanya-jawab 2. Pengetahuan
bahasa inggris terhadap materi (Instrumen : tes)
yang kalkulus 3. Sikap
berhubungan (Instrumen :
dengan observasi)
10
kalkulus
Menggunakan
istilah-istilah
tersebut dalam
berbagai
kontek
matematika
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Mengenal dan Mahasiswa Calculus Diskusi dan Mahasiswa melakukan 1. Keterampilan : 1 Pertemuan
memahami dapat Persentasi persentasi Unjuk Kerja
istilah-istilah menjelaskan Diskusi tanya-jawab 2. Pengetahuan
bahasa inggris statistika terhadap materi (Instrumen : tes)
yang kalkulus 3. Sikap
berhubungan (Instrumen :
dengan observasi)
11
kalkulus
Menggunakan
istilah-istilah
tersebut dalam
berbagai
kontek
matematika
Mengenal dan Mahasiswa Statistics Diskusi dan Mahasiswa melakukan 1. Keterampilan : 1 Pertemuan
memahami dapat Persentasi persentasi Unjuk Kerja
istilah-istilah menjelaskan Diskusi tanya-jawab 2. Pengetahuan
bahasa inggris materi statistik terhadap materi (Instrumen : tes)
yang statistik 3. Sikap
berhubungan (Instrumen :
12 observasi)
dengan
statistik.
Menggunakan
istilah-istilah
tersebut dalam
berbagai
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

kontek
matematika
Mengenal dan Mahasiswa Statistics Diskusi dan Mahasiswa melakukan 1. Keterampilan : 1 Pertemuan
memahami dapat Persentasi persentasi Unjuk Kerja
istilah-istilah menjelaskan Diskusi tanya-jawab 2. Pengetahuan
bahasa inggris petunjuk terhadap materi (Instrumen : tes)
yang mengajar statistik 3. Sikap
berhubungan (Instrumen :
dengan observasi)
13
statistik.
Menggunakan
istilah-istilah
tersebut dalam
berbagai
kontek
matematika
Mengenal dan Mahasiswa Geometry Diskusi dan Mahasiswa melakukan 1. Keterampilan : 1 Pertemuan
memahami dapat Persentasi persentasi Unjuk Kerja
istilah-istilah menjelaskan Diskusi tanya-jawab 2. Pengetahuan
bahasa inggris prinsip dasar terhadap materi (Instrumen : tes)
yang mengajar geometri 3. Sikap
14 berhubungan matematika (Instrumen :
dengan observasi)
geometri
Menggunakan
istilah-istilah
tersebut dalam
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

berbagai
kontek
matematika
Mengenal dan Mahasiswa Geometry Diskusi dan Mahasiswa melakukan 1. Keterampilan : 1 Pertemuan
memahami dapat Persentasi persentasi Unjuk Kerja
istilah-istilah menjelaskan Diskusi tanya-jawab 2. Pengetahuan
bahasa inggris tentang terhadap materi (Instrumen : tes)
yang mengembangkan geometri 3. Sikap
berhubungan kemampuan (Instrumen :
dengan pemecahan observasi)
15 masalah
geometri
Menggunakan
istilah-istilah
tersebut dalam
berbagai
kontek
matematika
16 UAS 1 Pertemuan

Referensi:
1. Gibilisco, S. (2004). Everyday Math Demystified. USA: The McGraw-Hill Co., Inc
2. Courant, R. & Robbins. (1996). What is Mathematics. New York: Oxford University Press, Inc.
3. Video related to Mathematics

Penetapan Nilai Akhir


Nilai Akhir (NA) = Total nilai persubkompetensi
Keterangan
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Kriteria penentuan nilai subkompetensi adalah sebagai berikut.


Komponen Bobot
Tugas 20%
Sikap/Absensi 10 %
UTS 30%
UAS 40%

Mengetahui Indralaya, Juni 2015


Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono


KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Filsafat dan sejarah Matematika /GMA 15104
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 1
JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-1
Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Memahami rencana perkuliahan dan sistem penilaian yang digunakan di dalam perkuliahan

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator)


Mahasiswa dapat menjelaskan rencana perkuliahan dan sistem penilaian yang akan dilakukan

C. Bahan Kajian Pembelajaran


Silabus Perkuliahan
D. Metode dan Model Pembelajaran
Ekspositori dan diskusi

E. Pengalaman Pembelajaran
Pertemuan 1
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu


Kegiatan Awal 20 menit
Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa
Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah bahasa inggris untuk matematika
Dosen memperkenalkan diri selaku pengajar mata Bahasa inggris untuk matematika serta mengecek kehadiran
mahasiswa sekaligus perkenalan terhadap mahasiswa dan sebagai kegiatan apersepsi, mahasiswa diajak bertanya jawab
tentang pengalaman-pengalaman yang mengesankan bagi mereka
Dosen memberikan motivasi kepada mahasiswa bahwa pentingnya mata kuliah bahasa inggris untuk Matematika
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu

Kegiatan Inti 70 Menit


Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menjelaskan:
tujuan mata kuliah
ruang lingkup mata kuliah
kebijaksanaan pelaksanaan perkuliahan
kebijakan penilaian hasil belajar
Tugas yang harus diselesaikan
Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya
Serta membagikan mahasiswa menjadi kelompok

Elaboration (Elaborasi)
Terjadi tanya jawab antar Mahasiswa mengenai pertanyaan yang diberikan dosen
Mahasiswa mendiskusikan pertanyaan dosen pada temannya

Confirmation (Konfirmasi)
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Dosen mengecek dan menanyakan kepada mahasiswa apa saja yang tidak di pahami atau yang ingin ditanyakan
terhadap apa yang disajikan oleh dosen.

Kegiatan Akhir 10 menit


Dosen member kesimpulan dari pertemuan ini.
Dosen memberikan tugas untuk membaca materi pertemuan berikutnya.
Dosen menutup perkulihan dengan ucapan salam

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
LCD
Powepoint

G. Penilaian
Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.

Catatan Diskusi Kelas.


NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan
1

Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar


Bobot Nilai
No. Aspek Penilaian
Tertinggi Siswa
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara 10


kritis
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen 7
secara kritis
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen 5
secara kritis
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen 2
secara kritis

Perhitungan nilai akhir


Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100

Mengetahui Indralaya, Juni 2015


Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono


KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 1
JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-2
Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Memahami jenis-jenis bilangan

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator)


Mahasiswa dapat menjelaskan jenis-jenis bilangan dan operasi bilangan

C. Bahan Kajian Pembelajaran


Number and basic operation

D. Metode dan Model Pembelajaran


Metode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.

E. Pengalaman Pembelajaran
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal 10 menit
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa
Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika,
Dosen mengecek kehadiran mahasiswa
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu

Kegiatan Inti 80 Menit


Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa
Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber
Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti

Elaboration (Elaborasi)
Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: Number and basic operation

Confirmation (Konfirmasi)
Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen

Kegiatan Akhir 10 Menit


Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari.
Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas.
Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa.
Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan
Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

LCD
Buku

H. Penilaian
Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.

Catatan Diskusi Kelas.


NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan
1

Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar


Bobot Nilai
No. Aspek Penilaian
Tertinggi Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara 10
kritis
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen 7
secara kritis
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen 5
secara kritis
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen 2
secara kritis
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Perhitungan nilai akhir


Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal

Mengetahui Indralaya, Juni 2015

Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono


KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk MAtematika/GMA 15104
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 1
JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-3
Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mengetahui History of counting Measuring time

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator)


Mahasiswa dapat menjelaskan history of counting

C. Bahan Kajian Pembelajaran


History of counting Measuring time

D. Metode dan Model Pembelajaran


Melihat Video, Diskusi, dan presentasi

E. Pengalaman Pembelajaran
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Pertemuan 3
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal 10 menit
Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa
Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika,
Dosen mengecek kehadiran mahasiswa
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu

Kegiatan Inti 80 Menit


Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan video pembelajaran mengenai History of counting Measuring time
Mahasiswa menelaah video yang diberikan oleh dosen
Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber
Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti

Elaboration (Elaborasi)
Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: Number and basic operation

Confirmation (Konfirmasi)
Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dengan kelompok yang telah dibuat.
Mahasiswa (kelompok yang ditentukan) mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas

Kegiatan Akhir 10 Menit


Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari.
Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas.
Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa.
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan


Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
LCD
Laptop
Internet

G. Penilaian
Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.

Catatan Diskusi Kelas.


NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan
1

Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar


Bobot Nilai
No. Aspek Penilaian
Tertinggi Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara 20
kritis
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen 15
secara kritis
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen 10


secara kritis
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen 5
secara kritis

Perhitungan nilai akhir


Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal

Mengetahui Indralaya, Juni 2015

Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono


KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Bahasa inggris untuk Matematika/GMA 15104
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 1
JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-4
Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mengenal dan memahami simbol matematika dasar dalam bahasa inggris Menggunakan simbol-simbol tersbut dalam berbagai kontek
matematika

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator)


Mahasiswa dapat menjelaskan simbol-simbol matematika dasar dalam bahasa inggris serta menggunakan simbol tersebut dalam kontek
matematika

C. Bahan Kajian Pembelajaran


Symbol used in basic mathemathics

D. Metode dan Model Pembelajaran


Metode diskusi, dan presentasi
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

E. Pengalaman Pembelajaran
Pertemuan 4
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal 10 menit
Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa
Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika,
Dosen mengecek kehadiran mahasiswa
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu

Kegiatan Inti 80 Menit


Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa
Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber
Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti

Elaboration (Elaborasi)
Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: symbol used in basic mathematics

Confirmation (Konfirmasi)
Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen

Kegiatan Akhir 10 Menit


Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari.
Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas.
Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa.
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan


Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
LCD
Buku

G. Penilaian
Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.

Catatan Diskusi Kelas.


NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan
1

Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar


Bobot Nilai
No. Aspek Penilaian
Tertinggi Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara 10
kritis
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen 7
secara kritis
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen 5


secara kritis
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen 2
secara kritis

Perhitungan nilai akhir


Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal

Mengetahui Indralaya, Juni 2015

Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono


KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 1
JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-5
Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan himpunan.
Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator)


Mahasiswa dapat menjelaskan materi set and logic

C. Bahan Kajian Pembelajaran


Set and logic

D. Metode dan Model Pembelajaran


Metode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

E. Pengalaman Pembelajaran
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal 10 menit
Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa
Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika,
Dosen mengecek kehadiran mahasiswa
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu

Kegiatan Inti 80 Menit


Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa
Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber
Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti

Elaboration (Elaborasi)
Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: Set and Logic

Confirmation (Konfirmasi)
Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen

Kegiatan Akhir 10 Menit


Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari.
Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas.
Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa.
Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan
Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
LCD
Buku

I. Penilaian
Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.

Catatan Diskusi Kelas.


NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan
1

Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar


Bobot Nilai
No. Aspek Penilaian
Tertinggi Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara 10
kritis
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen 7
secara kritis
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen 5
secara kritis
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen 2


secara kritis

Perhitungan nilai akhir


Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal

Mengetahui Indralaya, Juni 2015

Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono


KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 1
JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-5
Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan himpunan.
Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator)


Mahasiswa dapat menjelaskan materi set and logic

C. Bahan Kajian Pembelajaran


Set and logic

D. Metode dan Model Pembelajaran


Metode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

E. Pengalaman Pembelajaran
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal 10 menit
Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa
Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika,
Dosen mengecek kehadiran mahasiswa
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu

Kegiatan Inti 80 Menit


Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa
Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber
Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti

Elaboration (Elaborasi)
Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: Set and Logic

Confirmation (Konfirmasi)
Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen

Kegiatan Akhir 10 Menit


Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari.
Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas.
Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa.
Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan
Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
LCD
Buku

G. Penilaian
Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.

Catatan Diskusi Kelas.


NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan
1

Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar


Bobot Nilai
No. Aspek Penilaian
Tertinggi Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara 10
kritis
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen 7
secara kritis
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen 5
secara kritis
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen 2
secara kritis
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Perhitungan nilai akhir


Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal

Mengetahui Indralaya, Juni 2015

Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono


KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 1
JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-6
Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan logika.
Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator)


Mahasiswa dapat menjelaskan materi root and factors

C. Bahan Kajian Pembelajaran


Root and factors

D. Metode dan Model Pembelajaran


Metode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

E. Pengalaman Pembelajaran
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal 10 menit
Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa
Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika,
Dosen mengecek kehadiran mahasiswa
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu

Kegiatan Inti 80 Menit


Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa
Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber
Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti

Elaboration (Elaborasi)
Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: root and factors

Confirmation (Konfirmasi)
Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen

Kegiatan Akhir 10 Menit


Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari.
Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas.
Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa.
Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan
Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
LCD
Buku

J. Penilaian
Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.

Catatan Diskusi Kelas.


NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan
1

Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar


Bobot Nilai
No. Aspek Penilaian
Tertinggi Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara 10
kritis
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen 7
secara kritis
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen 5
secara kritis
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen 2
secara kritis
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Perhitungan nilai akhir


Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal

Mengetahui Indralaya, Juni 2015

Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono


KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 1
JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-7
Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan aljabar
Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator)


Mahasiswa dapat menjelaskan materi Algebra

C. Bahan Kajian Pembelajaran


Algebra

D. Metode dan Model Pembelajaran


Metode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

E. Pengalaman Pembelajaran
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal 10 menit
Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa
Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika,
Dosen mengecek kehadiran mahasiswa
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu

Kegiatan Inti 80 Menit


Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa
Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber
Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti

Elaboration (Elaborasi)
Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: Algebra

Confirmation (Konfirmasi)
Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen

Kegiatan Akhir 10 Menit


Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari.
Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas.
Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa.
Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan
Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
LCD
Buku

G. Penilaian
Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.

Catatan Diskusi Kelas.


NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan
1

Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar


Bobot Nilai
No. Aspek Penilaian
Tertinggi Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara 10
kritis
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen 7
secara kritis
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen 5
secara kritis
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen 2
secara kritis
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Perhitungan nilai akhir


Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal

Mengetahui Indralaya, Juni 2015

Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono


KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 1
JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-8
Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mahasiswa mengerjkana UTS

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


Mahasiswa mampu menjawab soal dengan baik (jelas dan terpercaya)

C. Bahan Kajian Pembelajaran


Mengerjakan UTS

D. Metode Pembelajaran
TertulisPenyajian oleh dosen. pemberian tugas, diskusi kelas, dan tanya jawab

E. Pengalaman Pembelajaran
Pertemuan 9
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu


Kegiatan Awal 20 Menit
Mengkondisikan kelas.
Dosen menanyakan kehadiran mahasiswa
Menyampaikan prosedur UTS secara individu
Kegiatan Inti 70 menit
Mahasiswa memulai UTS
Kegiatan Akhir 20 Menit
Dosen memberikan tugas untuk membaca materi pertemuan berikutnya.

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat tulis

G. Penilaian
Penilaian Hasil Belajar

A. Unscramble the words


No Soal Jawaban Bobot

1. The teacher asks the students not to use their (N M A N I C A E D G I ADDING MACHINE 1

H D)
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

2 I bought 3 tomatoes and 2 apples. I have to do an (I D A O N D T I) ADDITION 1

3 A triangle has got 3 (G L E S N A) ANGLES 1

4 A birthday hat seems to be a (E N C O) CONE 1

5 To draw a circle, I need a (A O S S M C P) COMPASS 1

6 The half of the diameter is the (S A U I R D) RADIUS 1

7 I had ten sweets, I gave 5 to my friend, I make a (O R A T B S I U C T SUBTRACTION 1

N) to know how many still I have got.

8 A dice has got the same shape as a (B U C E) CUBE 1

9 I need to solve an (E T A Q O U I N), I hope you will help me. EQUATION 1

10 An angle more than 90o is an (S E T B O U) angle. OBTUSE 1


KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

B. Fill In the blank

No Soal Pembahasan Bobot

11 a mathematical operation where a number is added to itself a number of Multiplaction 2


times _____
12 to evaluate an expression means to work it out _________ Algebra 2

13 the result or answer of a division problem ____________ Quotient 2

14 howing number of parts of the whole, the top of fraction ______________ Numerator 2

15 Also called a factor it divides the dividend; the denominator of a Division 2


fraction is a divisor ___________

Perhitungan nilai akhir


Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Mengetahui Indralaya, Juni 2015

Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono


KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 1
JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-9
Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan aljabar
Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan garis dan sudut
C. Bahan Kajian Pembelajaran
Algebra
D. Metode dan Model Pembelajaran
Metode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
E. Pengalaman Pembelajaran
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal 10 menit
Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika,
Dosen mengecek kehadiran mahasiswa
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu

Kegiatan Inti 80 Menit


Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa
Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber
Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti

Elaboration (Elaborasi)
Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: garis dan sudut

Confirmation (Konfirmasi)
Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen

Kegiatan Akhir 10 Menit


Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari.
Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas.
Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa.
Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan
Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
LCD
Buku
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

G. Penilaian
Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.

Catatan Diskusi Kelas.


NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan
1

Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar


Bobot Nilai
No. Aspek Penilaian
Tertinggi Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara 10
kritis
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen 7
secara kritis
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen 5
secara kritis
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen 2
secara kritis

Perhitungan nilai akhir


Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Mengetahui Indralaya, Juni 2015

Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono


KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 1
JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-10
Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan kalkulus
Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator)
Mahasiswa dapat memahamai calculus
C. Bahan Kajian Pembelajaran
Calculus
D. Metode dan Model Pembelajaran
Metode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
E. Pengalaman Pembelajaran
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal 10 menit
Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika,
Dosen mengecek kehadiran mahasiswa
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu

Kegiatan Inti 80 Menit


Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa
Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber
Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti

Elaboration (Elaborasi)
Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai :calculus

Confirmation (Konfirmasi)
Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen

Kegiatan Akhir 10 Menit


Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari.
Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas.
Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa.
Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan
Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
LCD
Buku
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

G. Penilaian
Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.

Catatan Diskusi Kelas.


NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan
1

Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar


Bobot Nilai
No. Aspek Penilaian
Tertinggi Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara 10
kritis
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen 7
secara kritis
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen 5
secara kritis
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen 2
secara kritis

Perhitungan nilai akhir


Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Mengetahui Indralaya, Juni 2015

Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono


KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 1
JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-11
Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan kalkulus
Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan statistika
C. Bahan Kajian Pembelajaran
Calculus
D. Metode dan Model Pembelajaran
Metode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.

E. Pengalaman Pembelajaran
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal 10 menit
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa
Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika,
Dosen mengecek kehadiran mahasiswa
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu

Kegiatan Inti 80 Menit


Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa
Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber
Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti

Elaboration (Elaborasi)
Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai :calculus

Confirmation (Konfirmasi)
Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen

Kegiatan Akhir 10 Menit


Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari.
Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas.
Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa.
Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan
Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
LCD
Buku
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

G. Penilaian
Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.

Catatan Diskusi Kelas.


NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan
1

Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar


Bobot Nilai
No. Aspek Penilaian
Tertinggi Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara 10
kritis
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen 7
secara kritis
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen 5
secara kritis
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen 2
secara kritis

Perhitungan nilai akhir


Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Skor maksimal

Mengetahui Indralaya, Juni 2015

Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono


KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 1
JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-12
Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan statistik.
Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan materi statistika
C. Bahan Kajian Pembelajaran
Statistics
D. Metode dan Model Pembelajaran
Metode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
E. Pengalaman Pembelajaran
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal 10 menit
Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika,
Dosen mengecek kehadiran mahasiswa
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu

Kegiatan Inti 80 Menit


Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa
Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber
Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti

Elaboration (Elaborasi)
Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai :statistics

Confirmation (Konfirmasi)
Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen

Kegiatan Akhir 10 Menit


Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari.
Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas.
Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa.
Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan
Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
LCD
Buku
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

G. Penilaian
Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.

Catatan Diskusi Kelas.


NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan
1

Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar


Bobot Nilai
No. Aspek Penilaian
Tertinggi Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara 10
kritis
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen 7
secara kritis
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen 5
secara kritis
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen 2
secara kritis

Perhitungan nilai akhir


Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Mengetahui Indralaya, Juni 2015

Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono


KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 1
JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-13
Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan statistik.
Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan materi petunjuk mengajar
C. Bahan Kajian Pembelajaran
Statistics
D. Metode dan Model Pembelajaran
Metode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
E. Pengalaman Pembelajaran
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal 10
Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa menit
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika,
Dosen mengecek kehadiran mahasiswa
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu

Kegiatan Inti 80
Eksploration (Eksplorasi) Menit
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa
Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber
Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti

Elaboration (Elaborasi)
Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: Statistics

Confirmation (Konfirmasi)
Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen

Kegiatan Akhir 10
Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari. Menit
Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas.
Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa.
Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan
Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

LCD
Buku

G. Penilaian
Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.

Catatan Diskusi Kelas.


NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan
1

Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar


Bobot Nilai
No. Aspek Penilaian
Tertinggi Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara 10
kritis
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen 7
secara kritis
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen 5
secara kritis
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen 2
secara kritis
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Perhitungan nilai akhir


Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal

Mengetahui Indralaya, Juni 2015

Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono


KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 1
JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-14
Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan geometri
Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan materi petunjuk mengajar
C. Bahan Kajian Pembelajaran
Geometry
D. Metode dan Model Pembelajaran
Metode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
E. Pengalaman Pembelajaran
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal 10
Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa menit
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika,
Dosen mengecek kehadiran mahasiswa
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu

Kegiatan Inti 80
Eksploration (Eksplorasi) Menit
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa
Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber
Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti

Elaboration (Elaborasi)
Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: Geometry

Confirmation (Konfirmasi)
Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen

Kegiatan Akhir 10
Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari. Menit
Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas.
Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa.
Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan
Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
LCD
Buku
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

G. Penilaian
Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.

Catatan Diskusi Kelas.


NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan
1

Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar


Bobot Nilai
No. Aspek Penilaian
Tertinggi Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara 10
kritis
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen 7
secara kritis
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen 5
secara kritis
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen 2
secara kritis

Perhitungan nilai akhir


Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Skor maksimal

Mengetahui Indralaya, Juni 2015

Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono


KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 1
JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-15
Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan geometri
Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang mengembangkan kemampuan pemecahan masalah
C. Bahan Kajian Pembelajaran
Geometry
D. Metode dan Model Pembelajaran
Metode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
E. Pengalaman Pembelajaran
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal 10
Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa menit
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika,
Dosen mengecek kehadiran mahasiswa
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu

Kegiatan Inti 80
Eksploration (Eksplorasi) Menit
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa
Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber
Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti

Elaboration (Elaborasi)
Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: Geometry

Confirmation (Konfirmasi)
Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen

Kegiatan Akhir 10
Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari. Menit
Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas.
Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa.
Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan
Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

LCD
Buku

G. Penilaian
Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.

Catatan Diskusi Kelas.


NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan
1

Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar


Bobot Nilai
No. Aspek Penilaian
Tertinggi Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara 10
kritis
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen 7
secara kritis
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen 5
secara kritis
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen 2
secara kritis
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Perhitungan nilai akhir


Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal

Mengetahui Indralaya, Juni 2015

Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono


KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 1
JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-16
Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc

A. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu


Kegiatan Awal 20 Menit
Mengkondisikan kelas.
Dosen menanyakan kehadiran mahasiswa
Menyampaikan prosedur UAS secara individu
Kegiatan Inti 70 menit
Mahasiswa memulai UAS
Kegiatan Akhir 20 Menit
Dosen memberikan tugas untuk membaca materi pertemuan berikutnya.

B. Alat/Bahan/Sumber Belajar
LCD
Buku
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

Internet

C. Penilaian
Penilaian Hasil Belajar

A. Match the mathematics vocabulary


No Soal Pilihan Pembahasan
Jawaban
1 Create Addition Formulate 1

2 To reduce a addend Simplify 1


fraction into
lowest terms;
to solve an dividend
expression
3 Another word Multiple 1
division
for product
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

4 To join or divisor Addend 1

combine 2 or
more numbers difference
or quantities
equivalent
5 The result Product 1

when two
formulate
numbers or
quantities are
multiple
multiplied

multiplication
6 To take one Dividend 1

quantity away
from another
numerator
7 The answer to Diffrence 1

subtraction operate
problem product
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

8 Any number Addition 1

used to get the simplify


sum or total
subtraction
9 Having the Equivalent 1
same value or
amount quotient)

10 Sharing or Division 1

grouping a
number into
equal parts
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

B. Fill the blanks

No Soal Pembahasan Bobot

11 A quadrilateral with both pairs Paralellogram 2

of opposite sides parallel


_______

12 A quadrilateral that has two Rhombus 2

pairs of consecutive congruent


sides ______

13 A quadrilateral that has Trapezium 2

exactly one pair of parallel


sides _______

14. A parallelogram with four Square 2

congruent sides and four right


angles ______
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIP
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644

15 A parallelogram with four Isosceles 2

congruent sides and four right Trapezium


angles ______

Perhitungan nilai akhir


Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal

Mengetahui Indralaya, Juni 2015

Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf hartono