Anda di halaman 1dari 43

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN


PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Bahasa Arab


Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah
Kelas/Semester : IV/1

Nama Guru : LUQMAN HARIS


NIP/NIK : 19831116 200710 1 001
Sekolah : MIS KETITANGKIDUL

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

3 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2


SILABUS

Nama Madrasah : MIS KETITANGKIDUL


Kelas/Semester : IV/I
Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 1. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq tentang perkenalan)

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
1.1. Mengidentifikasi bunyi Isim dlomir Religius. Berorientasi tugas Mendengarkan Melafalkan kosa kata 2 x 35 Model
huruf hijaiyah dan mufrod Jujur. dan hasil pelafalan kosa atau kalimat yang Lisan guru
ujaran (kata, kalimat) Kata tanya man Toleransi. Berani kata baru . didengar. Buku
tentang dan hal. Disiplin, mengambil Drill pelafalan Menyebutkan kembali Paket
Pola kalimat : Kerja keras, resiko, kosa kata. kata atau kalimat yang Bahasa
Mufrodat baru Kreatif, Percaya diri, didengar. Arab.
seperti: Demokratif , Keorisinilan,

Rasa Ingin tahu. Berorientasi ke
Gemar membaca, masa depan
Peduli
lingkungan,
Peduli sosial,
Tanggung jawab
1.2. Memahami makna Isim dlomir Religius. Berorientasi tugas Tanya jawab Mengartikan kata atau Tulis 2 x 35 Model
kata, frase atau kalimat mufrod. Jujur. dan hasil tentang kata kalimat dengan tepat guru
tentang Kata tanya man Toleransi. Berani atau kalimat dan benar. Buku
dan hal. Disiplin, mengambil yang didengar. Mengungkapkan Paket
Pola kalimat : Kerja keras, resiko, Mengungkapka kembali isi wacana Bahasa
Mufrodat baru Kreatif, Percaya diri, n isi materi yang didengar. Arab.
seperti: Demokratif , Keorisinilan, yang didengar. Menyalin atau menulis
Rasa Ingin tahu.
Berorientasi ke Menulis kata kembali kata-kata atau
Gemar membaca, masa depan atau kalimat kalimat yang didengar.
Peduli yang didengar.
lingkungan,
Peduli sosial,
Tanggung jawab

Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 4


Standar Kompetensi : 2. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan berupa paparan atau dialoq tentang perkenalan.)

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Karakter Bangsa Penilaian
Pembelajaran Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
2.1. Melakukan dialog Isim dlomir Religius. Berorientasi tugas Melafalkan Melafalkan kosa kata Lisan 2 x35 Buku
sederhana tentang mufrod. Jujur. dan hasil materi hiwar dan kalimat dengan (praktik paket
Kata tanya Toleransi. Berani dengan tepat pelafalan yang tepat dialog) Bahasa
man,min dan hal. mengambil dan benar dan benar. Arab.
Disiplin,
Teks hiwar resiko, secara klasikal. Memperkenalkan diri Boneka
Kerja keras,
seperti Percaya diri, Melafalkan atau temannya dengan Model
Kreatif, materi hiwar menyebutkan dlomir
- Keorisinilan, guru
Demokratif , secara dan namanya.
+ Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. berpasangan. Bertanya dengan
- masa depan
Gemar membaca, menggunakan kata
+
Peduli tanya man,min dan
-
lingkungan, hal.
+
Peduli sosial, Menjawab pertanyaan
Tanggung jawab dengan tepat.
2.2. Menyampai-kan Kata tanya Religius. Berorientasi tugas Berkenalan Mendemonstrasikan Lisan 2 x35 Buku
informasi secara lisan man,min dan hal. Jujur. dan hasil dengan teman materi hiwar (prakti paket
dalam kalimat Teks hiwar seperti Toleransi. Berani dengan k Bahasa
sederhana tentang - mengambil menyebutkan dialog) Arab.
Disiplin,
+ resiko, nama dirinya Boneka
Kerja keras, dan nama
- Percaya diri, Model
Kreatif, temannya
+ Keorisinilan, guru
Demokratif , dengan
- Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. menggunakan
+ masa depan dlomir.
Gemar membaca,
Peduli Bertanya jawab
lingkungan, dengan
Peduli sosial, kelompoknya.
Tanggung jawab Parktik
percakapan
tanpa teks
secara
berpasangan.

5 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2


Standar Kompetensi : 3. MEMBACA/QIROAH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan.)

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Karakter Bangsa Penilaian
Pembelajaran Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
.3.1. Melafalkan huruf Isim dlomir Religius. Berorientasi tugas Mempraktekkan Melafalakan teks Lisan 2 x35 Buku
hijaiyah, kata, mufrod. Jujur. dan hasil cara-cara bacaan dengan benar paket
kalimat dan wacana Kata tanya Toleransi. Berani melafalkan dan tepat sesuai Bahasa
tertulis tentang man,min dan hal. mengambil huruf arab dengan tanda baca. Arab.
Disiplin,
Teks bacaan : resiko, seperti ta dan Mengidentifikasi Model
Kerja keras, tho.
Percaya diri, makna kata atau guru
Kreatif, Menirukan kalimat dalam teks.
Keorisinilan,
Demokratif , pelafalan teks Menjawab pertanyaan
Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. bacaan dengan (tanya jawab) tentang
masa depan
Gemar benar dan tepat isi teks.
membaca, Peduli sesuai dengan
lingkungan, tanda baca.
Peduli sosial, Membaca
Tanggung jawab secara individu
teks bacaan
secara
bergantian.
3.2. Menemukan makna, Isim dlomir Religius. Berorientasi tugas Membaca Tulis Buku
gagasan atau ide mufrod. Jujur. dan hasil secara individu paket
wacana tertulis Kata tanya Toleransi. Berani teks bacaan Bahasa
tentang man,min dan hal. mengambil secara Arab.
Disiplin,
Teks bacaan : resiko, bergantian. Model
Kerja keras,
Percaya diri, Mengartikan guru
Kreatif, kosa kata baru
Keorisinilan,
Demokratif , yang terdapat
Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. dalam bacaan..
masa depan
Gemar Tanya jawab
membaca, Peduli tentang isi
lingkungan, bacaan.
Peduli sosial, Menceriterakan
Tanggung jawab kembali isi teks
bacaan dengan
bahasa sendiri.
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 6
Standar Kompetensi : 4. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang perkenalan.)

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Karakter Bangsa Penilaian
Pembelajaran Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
4.1.Menyalin kata, Isim dlomi mufrod. Religius. Berorientasi Menulis contoh Menyalin kalimat Tulis 2 x 35 Buku
kalimat dan menyusun Kata tanya Jujur. tugas dan hasil khot dalam sesuai dengan contoh paket
kata menjadi kalimat man,min dan hal. Toleransi. Berani buku atau LKS (khot). Bahasa
sempurna tentang Contoh khot : mengambil minimal 3x. Menyusun huruf-huruf Arab.
Disiplin,
resiko, Mengerjakan menjadi kalimat yang Model
Kerja keras,
Percaya diri, latihan soal benar. guru
Kreatif, yang telah
Keorisinilan, Menyusun kata-kata
Demokratif , disiapkan. menjadi kalimat yang
Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. sempurna.
masa depan
Gemar Membuat kalimat
membaca, Peduli sederhana dengan
lingkungan, menggunakan kosa
Peduli sosial, kata baru dan pola
Tanggung jawab kalimat telah
dipelajari.

Mengetahui, Ketitangkidul, .. Juli 20..


Kepala MIS. Ketitangkidul Guru Mapel

Ahmad Munthoha, S.Pd.I Luqman Haris


NIP: - NIP : 19831116 200710 1 001

7 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2


PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Bahasa Arab


Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah
Kelas/Semester : IV/2

Nama Guru : LUQMAN HARIS


NIP/NIK : 19831116 200710 1 001
Sekolah : MIS KETITANGKIDUL

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 8


SILABUS

Nama Madrasah : MIS KETITANGKIDUL


Kelas/Semester : IV/II
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Standar Kompetensi : 5. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq tentang alamat)

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
5.1. Mengenal bunyi Angka 1-10 Religius. Berorientasi tugas Mendengarkan Melafalkan kosa Lisan 2 x 35 Model
huruf hijaiyah dan Kata tanya ma Jujur. dan hasil pelafalan kosa kata atau kalimat guru
ujaran (kata, dan aina. Toleransi. Berani kata baru . yang didengar. Buku
kalimat) tentang Dlomir muttasil mengambil Drill pelafalan Menyebutkan Paket
Disiplin,
mufrot. resiko, kosa kata. kembali kata atau Bahasa
Kerja keras,
Mufrodat baru Percaya diri, kalimat yang Arab
Kreatif, didengar
seperti: Keorisinilan,
Demokratif ,
Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu.
masa depan
Gemar
membaca, Peduli
lingkungan,
Peduli sosial,
Tanggung jawab
5.2. Memahami makna Angka 1-10 Religius. Berorientasi tugas Tanya jawab Mengartikan kata Tulis 1 x 35 Model
kata, frase atau Kata tanya ma Jujur. dan hasil tentang kata atau kalimat dengan guru
kalimat tentang dan aina. Toleransi. Berani atau kalimat tepat dan benar. Buku
Dlomir muttasil Disiplin, mengambil yang Mengungkapkan Paket
mufrot. resiko, didengar. kembali isi wacana Bahasa
Kerja keras,
Percaya diri, Mengungkap yang didengar. Arab
Kreatif, kan isi materi
Keorisinilan,
Demokratif , yang
Mufrodat baru Berorientasi ke Menyalin atau
Rasa Ingin tahu. didengar. menulis kembali
seperti: masa depan
Gemar Menulis kata kata-kata atau

membaca, Peduli atau kalimat kalimat yang

lingkungan, yang didengar. didengar.
Peduli sosial,
Tanggung jawab
9 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2
Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar

Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 10


Standar Kompetensi : 6. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan berupa paparan atau dialoq tentang alamat)

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
6.1. Melakukan dialog Angka 1-10 Religius. Berorientasi tugas Melafalkan Melafalkan kosa Lisan 1 x 35 o Buku
sederhana tentang Kata tanya Jujur. dan hasil materi hiwar kata dan kalimat (prakt paket
aina.ma dan Toleransi. Berani dengan tepat dengan pelafalan ik Bahasa
hal. mengambil dan benar yang tepat dan dialog Arab.
Disiplin,
Dlomir muttasil resiko, secara benar. ) o Boneka
Kerja keras, klasikal.
mufrot. Percaya diri, Menggunakan/ o Model
Kreatif, Melafalkan mengucapkan
Teks hiwar Keorisinilan, guru
Demokratif , materi hiwar mufrodat dengan
seperti Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. secara tepat dalam
- masa depan
+ Gemar membaca, berpasangan. berbagai kalimat.
Peduli
-
lingkungan,
+
Peduli sosial,
-
Tanggung jawab
+
5
-
+
10

6.2. Menyampaikan Angka 1-10 Religius. Berorientasi tugas Bertanya Bertany Lisan 1 x 35 o Buku
informasi secara lisan Kata tanya Jujur. dan hasil jawab dengan a dengan (prakt paket
dalam kalimat aina.ma dan hal Toleransi. Berani kelompoknya menggunakan kata ik Bahasa
sederhana tentang Dlomir muttasil mengambil dengan tanya aina,ma dan dialog Arab.
Disiplin,
mufrot. resiko, menyebut hal. ) o Boneka
Kerja keras, nama dan
Teks hiwar Percaya diri, Menjaw o Model
Kreatif, alamat. ab pertanyaan
seperti Keorisinilan, guru
Demokratif , Parktik dengan tepat.
- Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. percakapan Mende
+ masa depan
Gemar membaca, tanpa teks monstrasikan materi
-
Peduli secara hiwar
+ berpasangan.
lingkungan,
-
Peduli sosial,
+
11 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2
Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
5 Tanggung jawab
-
+
10

Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 12


Standar Kompetensi : 7. MEMBACA/QIRAAH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang alamat)

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
7.1. Melafalkan huruf Angka 1-10 Religius. Berorientasi tugas Menirukan Melafalakan teks Lisan 2 x 35 Buku
hijaiyah, kata, Kata tanya Jujur. dan hasil pelafalan teks bacaan dengan paket
kalimat dan wacana aina.ma dan Toleransi. Berani bacaan benar dan tepat Bahasa
tertulis tentang hal. mengambil dengan benar sesuai dengan tanda Arab.
Disiplin,
Dlomir muttasil resiko, dan tepat baca. Model
Kerja keras, sesuai dengan
mufrot. Percaya diri, guru
Kreatif, tanda baca.
Keorisinilan,
Demokratif , Membaca
Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. secara
masa depan
Gemar membaca, individu teks
Peduli bacaan secara
lingkungan, bergantian.
Peduli sosial,
Tanggung jawab
7.2. Menemukan makna, Teks bacaan : Religius. Berorientasi tugas Mengartikan Mengidentifikasi Tulis 2 x 35 Buku
gagasan atau ide Jujur. dan hasil kosa kata baru makna kata atau paket
wacana tertulis Toleransi. Berani yang terdapat kalimat dalam Bahasa
tentang 7 Disiplin, mengambil dalam teks. bacaan. Arab.
Kerja keras, resiko, Tanya jawab Menjawab berbagai Model
Kreatif, Percaya diri, tentang isi pertanyaan tentang guru
5 Keorisinilan, bacaan. isi bacaan.
Demokratif , Menceriteraka Membuat
Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. n kembali isi kesimpulan isi
masa depan
Gemar membaca, bacaan bacaan.
Peduli dengan bahasa
lingkungan, sendiri.
Peduli sosial,
Tanggung jawab

13 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2


Standar Kompetensi : 8. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang alamat)

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
8.1. Menyalin kata, Angka 1-10 Religius. Berorientasi tugas o Menulis Menyalin kalimat Tulis 2 x 35 Buku
kalimat dan Kata tanya Jujur. dan hasil contoh khot sesuai dengan paket
menyusun kata aina.ma dan hal. Toleransi. Berani o Mengerjakan contoh (khot) Bahasa
menjadi kalimat Dlomir muttasil mengambil latihan soal Menyusun kata-kata Arab.
Disiplin,
sempurna tentang mufrot. resiko, yang diberikan menjadi kalimat Model
Kerja keras,
Contoh khot : Percaya diri, guru dan yang sempurna. guru
Kreatif, dibawah
Keorisinilan, Menyusun kalimat-
Demokratif , supervisi guru. kalimat menjadi
5 Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. o Membuat paragraf.
masa depan
Gemar kalimat dengan Membuat kalimat
membaca, Peduli menggunakan sederhana dengan
lingkungan, mufrodat yang menggunakan kosa
Peduli sosial, telah dipelajari. kata baru dan pola
Tanggung jawab kalimat telah
dipelajari.

Mengetahui, Ketitangkidul, .. Juli 20..


Kepala MIS. Ketitangkidul Guru Mapel

Ahmad Munthoha, S.Pd.I Luqman Haris


NIP: - NIP : 19831116 200710 1 001

Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 14


PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Bahasa Arab


Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah
Kelas/Semester : V/1

Nama Guru : LUQMAN HARIS


NIP/NIK : 19831116 200710 1 001
Sekolah : MIS KETITANGKIDUL

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

15 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2


SILABUS

Nama Madrasah : MIS KETITANGKIDUL


Kelas/Semester : V/I
Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 1. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq tentang lingkungan rumah)

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
5.3. Mengidentifikasi Nama ruangan di Religius. Berorientasi Mendengarkan Melafalkan kosa kata Lisan 1 x 35 Model
bunyi huruf hijaiyah rumah. Jujur. tugas dan hasil pelafalan kosa atau kalimat yang guru
dan ujaran (kata, Benda-benda yang Toleransi. Berani kata baru . didengar. Buku
kalimat ) tentang ada di ruang tamu. mengambil Drill pelafalan Menyebutkan kembali Paket
Disiplin,
+ Benda-benda yang resiko, kosa kata. kata atau kalimat yang Bahasa
Kerja keras,
ada di ruang Percaya diri, Tanya jawab didengar. Arab.
Kreatif,
belajar. Keorisinilan, tentang kata Denah
Demokratif , atau kalimat rumah
Kata sifat. Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. yang didengar.
Mufrodat baru masa depan
seperti: Gemar Mengungkapka
membaca, Peduli n isi materi

lingkungan, yang didengar.

Peduli sosial,
Tanggung jawab

5.4. Memahami makna Nama ruangan di Religius. Berorientasi Menulis kata Mengart tulis 1 x 35
kata, frase atau rumah. Jujur. tugas dan hasil atau kalimat ikan kata atau
kalimat Benda-benda yang Toleransi. Berani yang didengar. kalimat dengan tepat
ada di ruang tamu. mengambil dan benar.
Disiplin,
Benda-benda yang resiko, Mengun
Kerja keras,
ada di ruang Percaya diri, gkapkan kembali isi
Kreatif, wacana yang
belajar. Keorisinilan,
Demokratif , didengar.
Kata sifat. Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. Menyali
Mufrodat baru masa depan
seperti: Gemar n atau menulis
membaca, Peduli
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 16
Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
lingkungan, kembali kata-kata
Peduli sosial, atau kalimat yang
Tanggung jawab
didengar.

17 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2


Standar Kompetensi : 2. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan berupa paparan atau dialoq tentang lingkungan rumah.)

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
2.1. Melakukan dialog Na Religius. Berorientasi Melafalkan Melafal Lisan 1 x 35 Buku
sederhana tentang ma ruangan di Jujur. tugas dan hasil materi hiwar kan kosa kata dan paket
rumah. Toleransi. Berani dengan tepat kalimat dengan Bahasa
Ben mengambil dan benar pelafalan yang tepat Arab.
Disiplin,
da-benda yang resiko, secara klasikal. dan benar. Model
Kerja keras,
ada di ruang Percaya diri, Melafalkan Menggu guru
tamu. Kreatif, materi hiwar nakan/
Keorisinilan, Dena
Ben Demokratif , secara mengucapkan rumah
Berorientasi ke
da-benda yang Rasa Ingin tahu. berpasangan. mufrodat dengan
masa depan
ada di ruang Gemar Bertanya jawab tepat dalam
belajar. membaca, Peduli dengan berbagai kalimat.
Kat lingkungan, kelompoknya
a sifat (baik Peduli sosial, dengan
mudzakkar/mua Tanggung jawab menyebutkan
nnat) ruangan-
Tek ruangan dan
s hiwar seperti: benda benda
: yang ada di
rumah beserta
:
kata sifat.

! Bercerita
. : tentang
rumahnya
sendiri.
:

2.2. Menyampaikan Na Religius. Berorientasi Melafalkan Bertanya dengan (praktik 1 x 35 Buku
informasi secara ma ruangan di Jujur. tugas dan hasil materi hiwar menggunakan kata dialog) paket
lisan dalam kalimat rumah. Toleransi. Berani dengan tepat tanya kaifa dan hal. Bahasa
sederhana tentang Ben mengambil dan benar Menjawab pertanyaan Arab.
Disiplin,
da-benda yang resiko, secara klasikal. dengan tepat. Model
Kerja keras,
ada di ruang Percaya diri, Melafalkan Mendemonstrasikan guru
tamu. Kreatif, materi hiwar
Keorisinilan, materi hiwar Dena
Ben Demokratif , secara rumah
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 18
Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
da-benda yang Rasa Ingin tahu. Berorientasi ke berpasangan.
ada di ruang Gemar masa depan Bertanya jawab
belajar. membaca, Peduli dengan
Kat lingkungan, kelompoknya
a sifat (baik Peduli sosial, dengan
mudzakkar/mua Tanggung jawab menyebutkan
nnat) ruangan-
Tek ruangan dan
s hiwar seperti: benda benda
: yang ada di
: rumah beserta
kata sifat.
! Bercerita
. : tentang
rumahnya
: sendiri.

19 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2


Standar Kompetensi : 3. MEMBACA/QIRAAH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan rumah)

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
3.1. Melafalkan huruf o Jenis ruangan Religius. Berorientasi tugas o Menirukan o Melafalak Tes lisan 1 x 35 -Buku
hijaiyah, kata, di rumah. Jujur. dan hasil pelafalan teks an teks bacaan paket
kalimat dan wacana o Benda-benda Toleransi. Berani bacaan dengan dengan benar dan Bahasa
tertulis tentang yang ada di mengambil benar dan tepat sesuai dengan Arab.
Disiplin,
ruang tamu. resiko, tepat sesuai tanda baca. -Model
Kerja keras, dengan tanda
o Benda-benda Percaya diri, guru
Kreatif, baca. -Denah
yang ada di Keorisinilan,
Demokratif , o Membaca rumah
ruang belajar. Berorientasi ke
o Kata sifat. Rasa Ingin tahu. secara individu
masa depan
o Pola kalimat: Gemar membaca, teks bacaan
Peduli secara
+ +
lingkungan, bergantian.
o Teks bacaan :
Peduli sosial, o Mengartikan
kosa kata baru
Tanggung jawab

yang terdapat
dalam teks

bacaan.
o Tanya jawab

tentang isi
bacaan.


o Menceriteraka
n kembali isi
bacaan dengan
bahasa sendiri.

3.2. Menemukan makna, o Jenis ruangan Religius. Berorientasi tugas o Menirukan o Mengident Tes tulis 1 x 35 -Buku
gagasan atau ide di rumah. Jujur. dan hasil pelafalan teks ifikasi makna kata paket
wacana tertulis o Benda-benda Toleransi. Berani bacaan dengan atau kalimat dalam Bahasa
tentang yang ada di mengambil benar dan bacaan. Arab.
Disiplin,
ruang tamu. resiko, tepat sesuai o Menjawab -Model
Kerja keras, dengan tanda guru
o Benda-benda Percaya diri, berbagai pertanyaan
Kreatif, baca. tentang isi bacaan. -Denah
yang ada di Keorisinilan,
ruang belajar. Demokratif , o Membaca o Membuat rumah
Berorientasi ke
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 20
Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
o Kata sifat. Rasa Ingin tahu. masa depan secara individu kesimpulan isi
o Pola kalimat: Gemar membaca, teks bacaan bacaan.
+ + Peduli secara
o Teks bacaan : lingkungan, bergantian.
Peduli sosial, o Mengartikan

Tanggung jawab kosa kata baru

yang terdapat

dalam teks
bacaan.

o Tanya jawab
tentang isi

bacaan.
o Menceriteraka
n kembali isi
bacaan dengan
bahasa sendiri.

21 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2


Standar Kompetensi : 4. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang lingkungan rumah).

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
4.1 Menyalin kata, Jenis ruangan Religius. Berorientasi tugas Menulis Menyalin kalimat Tes tulis 2 x 35 -Buku
kalimat dan di rumah. Jujur. dan hasil contoh khot sesuai dengan paket
menyusun kata Benda-benda Toleransi. Berani Mengerjakan contoh (khot). Bahasa
menjadi kalimat yang ada di mengambil latihan soal Menyusun kata-kata Arab.
Disiplin,
sempurna tentang ruang tamu. resiko, yang menjadi kalimat -Model
Kerja keras, guru
Benda-benda Percaya diri, diberikan yang sempurna.
Kreatif, guru dan -Denah
yang ada di Keorisinilan, Menyusun kalimat-
ruang belajar. Demokratif , dibawah kalimat menjadi rumah
Berorientasi ke
Kata sifat. Rasa Ingin tahu. supervisi paragraf.
masa depan
Contoh khot : Gemar membaca, guru. Membuat kalimat
Peduli Membuat sederhana dengan


lingkungan, karangan menggunakan kosa
Peduli sosial, sederhana kata baru dan pola
Tanggung jawab tentang kalimat yang telah
rumah . dipelajari.

Mengetahui, Ketitangkidul, .. Juli 20..


Kepala MIS. Ketitangkidul Guru Mapel

Ahmad Munthoha, S.Pd.I Luqman Haris


NIP: - NIP : 19831116 200710 1 001

Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 22


PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Bahasa Arab


Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah
Kelas/Semester : V/2

Nama Guru : LUQMAN HARIS


NIP/NIK : 19831116 200710 1 001
Sekolah : MIS KETITANGKIDUL

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

23 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2


SILABUS

Nama Madrasah : MIS KETITANGKIDUL


Kelas/Semester : V/II
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Standar Kompetensi : 5. MENYIMAK/ISTIMA (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialog tentang lingkungan rumah).

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
5.1 Mengenal bunyi Benda yang ada Religius. Berorientasi tugas Mendengarka Melafalkan kosa tes lisan 1 x 35 o B
huruf hijaiyah dan di kebun. Jujur. dan hasil n pelafalan kata atau kalimat uku
ujaran (kata, kalimat) Nama pohon Toleransi. Berani kosa kata baru yang didengar. paket
tentang dan bunga. mengambil tentang kebun Menyebutkan Pelajaran
Disiplin,
Kata sifat. resiko, rumah. kembali kata atau Bahasa
Kerja keras,
Jenis warna. Percaya diri, Drill pelafalan kalimat yang Arab
Kreatif, kosa kata. didengar.
Pola kalimat : Keorisinilan, o ta
Demokratif , Menyebutkan
+ + Berorientasi ke pe
Rasa Ingin tahu. nama bunga / recorder.
Mufrodat masa depan
Gemar membaca, pohon yang o G
seperti : Peduli ditunjuk guru ambar

lingkungan, dalam taman

Peduli sosial, gambar. rumah

Tanggung jawab Menyebutkan
warna bunga
yang
ditunjukkan
teman.
Tanya jawab
tentang kata
atau kalimat
yang
didengar.
Mennyebutka
n isi pokok
materi yang
didengar.
Menulis kata
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 24
Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
atau kalimat
yang
didengar.

5.2 Memahami makna Benda yang ada Religius. Berorientasi tugas Mendengarka Mengartikan kata Tes tulis 1 x 35 Buku
kata, frase atau di kebun. Jujur. dan hasil n pelafalan atau kalimat dengan paket
kalimat tentang Nama pohon Toleransi. Berani kosa kata baru tepat dan benar . Pelajar
dan bunga. mengambil tentang kebun Mengungkapkan an
Disiplin,
Kata sifat. resiko, rumah. kembali isi wacana Bahasa
Kerja keras,
Jenis warna. Percaya diri, Drill pelafalan yang didengar. Arab
Kreatif, kosa kata.
Pola kalimat : Keorisinilan, Menyalin atau tape
Demokratif , Menyebutkan menulis kembali
+ + Berorientasi ke recorder.
Rasa Ingin tahu. nama bunga / kata-kata atau
Mufrodat masa depan Gamba
Gemar membaca, pohon yang kalimat yang r taman
seperti : Peduli ditunjuk guru didengar. rumah

lingkungan, dalam

Peduli sosial, gambar.

Tanggung jawab Menyebutkan
warna bunga
yang
ditunjukkan
teman.
Tanya jawab
tentang kata
atau kalimat
yang
didengar.
Mennyebutka
n isi pokok
materi yang
didengar.
Menulis kata
atau kalimat
yang
didengar.

25 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2


Standar Kompetensi : 6. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan rumah.).

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Karakter Bangsa Penilaian
Pembelajaran Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
6.1 Melakukan dialog Benda yang ada Religius. Berorientasi tugas Melafalkan Melafalakan teks Tes lisan 1 x 35 Buku
sederhana tentang di kebun. Jujur. dan hasil materi hiwar bacaan dengan paket
Nama pohon Toleransi. Berani dengan tepat benar dan tepat Bahasa
dan bunga. mengambil dan benar sesuai dengan tanda Arab.
Disiplin,
Kata sifat. resiko, secara baca. Model
Kerja keras, klasikal.
Jenis warna Percaya diri, Menggunakan/meng guru
Kreatif, Melafalkan u-capkan mufrodat
Teks hiwar Keorisinilan, Gamba
Demokratif , materi hiwar dengan tepat dalam r taman
seperti Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. secara berbagai kalimat. rumah
- masa depan
Gemar membaca, berpasangan.
+ Peduli Mengartikan
-
lingkungan, materi hiwar

Peduli sosial, Melakukan

Tanggung jawab tanya jawab
+
dengan teman
tentang taman
-
rumah.
+
Bercerita
tentang
taman.

Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 26


Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Karakter Bangsa Penilaian
Pembelajaran Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
6.2 Menyampa-ikan Benda yang ada Religius. Berorientasi tugas Melafalkan Melafalakan teks Tes lisan 1 x 35 Buku
informasi secara lisan di kebun. Jujur. dan hasil materi hiwar bacaan dengan paket
dalam kalimat Nama pohon Toleransi. Berani dengan tepat benar dan tepat Bahasa
sederhana tentang dan bunga. mengambil dan benar sesuai dengan tanda Arab.
Disiplin,
Kata sifat. resiko, secara baca. Mode
Kerja keras, klasikal.
Jenis warna Percaya diri, Menggunakan/meng l guru
Kreatif, Melafalkan u-capkan mufrodat
Teks hiwar Keorisinilan, Gamb
Demokratif , materi hiwar dengan tepat dalam ar
seperti Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. secara berbagai kalimat. taman
- masa depan
Gemar membaca, berpasangan. rumah
+ Peduli Mengartikan
-
lingkungan, materi hiwar

Peduli sosial, Melakukan

Tanggung jawab tanya jawab
+
dengan teman
tentang taman
-
rumah.
+
Bercerita
tentang taman

27 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2


Standar Kompetensi : 7. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan rumah.).

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
7.1 Melafalkan huruf Benda yang ada Religius. Berorientasi tugas Menirukan Melafalakan teks Tes lisan 1 x 35 Buku
hijaiyah, kata, kalimat di kebun. Jujur. dan hasil pelafalan teks bacaan dengan paket
dan wacana tertulis Nama pohon Toleransi. Berani bacaan benar dan tepat Bahasa
tentang dan bunga. mengambil dengan benar sesuai dengan tanda Arab.
Disiplin,
Kata sifat. resiko, dan tepat baca. Mode
Kerja keras, sesuai dengan
Jenis warna, Percaya diri, l guru
Kreatif, tanda baca.
teks bacaan Keorisinilan, Gamb
Demokratif , Membaca ar
seperti : Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. secara taman
masa depan
Gemar membaca, individu teks rumah
Peduli bacaan secara
lingkungan, bergantian.
Peduli sosial, Bertanya
Tanggung jawab tentang arti
mufrodat baru
yang terdapat
pada teks
bacaan.
Tanya jawab
tentang isi
teks bacaan
Menentukan
isi pokok
teks bacaan.
Menceriterak
an kembali isi
teks bacaan
dengan
bahasa
sendiri.

7.2 Menemu-kan makna, Benda yang ada Religius. Berorientasi tugas Menirukan Mengidentifikasi Tulis 1 x 35 Buku
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 28
Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
gagasan atau ide di kebun. Jujur. dan hasil pelafalan teks makna yang ada paket
wacana tertulis Nama pohon Toleransi. Berani bacaan dalam bahan bacaan Bahasa
tentang dan bunga. Disiplin, mengambil dengan benar . Arab.
Kata sifat. resiko, dan tepat Menjawab berbagai Mode
Kerja keras,
Percaya diri, sesuai dengan pertanyaan tentang l guru
Jenis warna, Kreatif, tanda baca. isi bacaan. Gamb
teks bacaan Demokratif , Keorisinilan,
seperti : Membaca Membuat ar
Rasa Ingin tahu. Berorientasi ke
secara kesimpulan tentang taman
masa depan
Gemar membaca, individu teks isi bacaan rumah
Peduli bacaan secara
lingkungan, bergantian.
Peduli sosial, Bertanya
Tanggung jawab tentang arti
mufrodat baru
yang terdapat
pada teks
bacaan.
Tanya jawab
tentang isi
teks bacaan
Menentukan
isi pokok
teks bacaan.
Menceriterak
an kembali isi
teks bacaan
dengan
bahasa
sendiri.

29 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2


Standar Kompetensi : 8. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang lingkungan rumah).

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
8.1 Menyalin kata, Benda yang ada Religius. Berorientasi tugas Menulis Menyalin kalimat Tes tulis 2 x 35 -Buku
kalimat dan di kebun. Jujur. dan hasil contoh khot sesuai dengan paket
menyusun kata Nama pohon Toleransi. Berani minimal 3x. contoh (khot). Bahasa
menjadi kalimat dan bunga. mengambil Mengerjakan Melengkapi kalimat Arab.
Disiplin,
sempurna tentang Kata sifat. resiko, latihan- yang belum -Model
Kerja keras, guru
Jenis warna. Percaya diri, latihan yang sempurna.
Kreatif, diberikan - Gambar
Contoh khot : Keorisinilan, Menyusun kata-kata
Demokratif , guru. menjadi kalimat taman
Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. Membedakan yang sempurna. rumah
masa depan
Gemar membaca, kata sifat Membuat kalimat
Peduli untuk benda sederhana dengan
lingkungan, jenis laki-laki menggunakan kosa
Peduli sosial, dengan benda kata baru dan pola
Tanggung jawab jenis kalimat telah
perempuan.. dipelajari.
Menggunakan
mufrodat
yang tepat
dan benar
dalam
berbagai
kalimat.

Mengetahui, Ketitangkidul, .. Juli 20..


Kepala MIS. Ketitangkidul Guru Mapel

Ahmad Munthoha, S.Pd.I Luqman Haris


NIP: - NIP : 19831116 200710 1 001

Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 30


PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Bahasa Arab


Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah
Kelas/Semester : VI/1

Nama Guru : LUQMAN HARIS


NIP/NIK : 19831116 200710 1 001
Sekolah : MIS KETITANGKIDUL

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

31 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2


SILABUS

Nama Madrasah : MIS KETITANGKIDUL


Kelas/Semester : VI/I
Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 1. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-hari)

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
1.1 Mengidentifikasi ISTIMA kosakata Religius. Berorientasi tugas Mendengarka Membedakan Kelompok 1 x 35 Mod
bunyi huruf hijaiyah baru seperti : Jujur. dan hasil n wacana perubahan bentuk : Lisan el
dan ujaran (kata, Toleransi. Berani lisan dengan Fiil Mudhari Lisan guru/C
kalimat) tentang mengambil berbagai Menyebutkan Lisan D/
Disiplin,
- resiko, media. kosakata baru yang Kaset
- Kerja keras, Tape
Percaya diri, Menirukan didengar
Kreatif, pelafalan gamb
Keorisinilan, Mencocokkan
Demokratif , kosakata baru gambar dengan ar
Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. yang ujaran sesuai
masa depan
Gemar membaca, didengar konteks
Peduli bersama-
lingkungan, sama
Peduli sosial, Tanya jawab
Tanggung jawab tentang
materi
dengan
menunjukkan
gambar

1.2 Menemukan makna Teks bacaan Religius. Berorientasi tugas Melihat Menerjemahkan Lisan 2 x 35 Model
dan gagasan dari seperti: Jujur. dan hasil kamus, kalimat- kalimat Lisan guru/CD/
wacana lisan Toleransi. Berani mengartikan yang didengar Individu : Kaset
sederhana tentang mengambil kata sulit dan Menentukan tema Tulis Tape
Disiplin,
resiko, kalimat yang konteks yang
Kerja keras, didengar
Percaya diri, didengar
Kreatif, Mendengarka
Keorisinilan, Mencatat isi pokok/
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 32
Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
Demokratif , Berorientasi ke n wacana hal penting dari teks
Rasa Ingin tahu. masa depan tentang jam yang didengar
Gemar membaca, dengan
Peduli berbagai
media
lingkungan,
Peduli sosial, Berdiskusi
untuk
Tanggung jawab
merangkum
isi pokok/ hal
yang penting
dari teks yang
didengar

33 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2


Standar Kompetensi : 2. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-hari)

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
2.1 Melakukan dialog HIWAR seperti: Religius. Berorientasi tugas Menirukan Melafalkan kata, Kelompok 1 x 35 Buku
sederhana tentang : Jujur. dan hasil pelafalan kalimat dengan : Lisan Paket
: Toleransi. Berani kata, kalimat intonasi yang tepat Lisan Bahasa
mengambil sesuai dengan Menerjemahkan Lisan Arab
Disiplin,
: Kerja keras, resiko, teks teks percakapan Modul
Percaya diri, percakapan dalam Bahasa guru
Kreatif, melalui Indonesia
: Keorisinilan, Kamus
Demokratif , guru/media Mengajukan B. Arab
Berorientasi ke
: Rasa Ingin tahu. masa depan
Melihat pertanyaan dengan
Gemar membaca, kamus, lafal dan intonasi
: Peduli mengartikan yang tepat
lingkungan, kata sulit dan
Peduli sosial, kalimat yang
Tanggung jawab ada pada teks
percakapan
Tanya jawab
tentang materi
percakapan
2.2 Menyampai-kan HIWAR seperti: Religius. Berorientasi tugas Tanya jawab Memberikan Lisan 2 x 35 Bone
informa-si secara li- : Jujur. dan hasil tentang materi jawaban dengan Lisan ka
san dalam kalimat : Toleransi. Berani percakapan lafal dan intonasi Kelompok LKS/
sederhana tentang mengambil Mendemonstr yang tepat : buku
Disiplin,
: resiko, asikan Melakukan Tulis Tulis
Kerja keras,
Percaya diri, percakapan percakapan
Kreatif, dengan sederhana dengan
: Keorisinilan,
Demokratif , kelompoknya intonasi yang tepat
Berorientasi ke
: Rasa Ingin tahu. Berdiskusi Menentukan pokok
masa depan
Gemar membaca, untuk isi percakapan
: Peduli menentukan
lingkungan, pokok isi
Peduli sosial, percakapan
Tanggung jawab

Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 34


Standar Kompetensi : 3. MEMBACA/QIRAAH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang kegiatan sehari-hari)

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
3.1. Melafalkan huruf QIROAH seperti: Religius. Berorientasi tugas Drill pelafalan Mengucapkan kata, Individu : 1 x 35 Buku
hijaiyah, kata, Jujur. dan hasil kosakata baru, kalimat sesuai tanda Lisan Paket
kalimat dan Toleransi. Berani kosakata baca dengan fashih Bahasa
wacana tertulis mengambil bantu dan Menerjemahkan Arab
Disiplin,
tentang resiko, ungkapan kata, kalimat- Mod
Kerja keras,
Percaya diri, Membuka kalimat ke dalam ul guru
Kreatif, kamus, Bahasa Indonesia
Keorisinilan,
Demokratif , menerjemahk
Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. an teks bacaan
masa depan
Gemar membaca, dalam Bahasa
Peduli Indonesia
lingkungan,
Peduli sosial,
Tanggung jawab
3.2. Menemukan makna, QIROAH seperti: Religius. Berorientasi tugas Membaca teks Menentukan Tulis 1 x 35 Buku
gagasan atau ide Jujur. dan hasil bacaan dalam kosakata baru Lisan Paket
wacana tertulis Toleransi. Berani hati, dengan menggaris Bahasa
tentang mengambil menentukan bawahi teks bacaan Arab
Disiplin,
resiko, kosakata baru Mengajukan Mod
Kerja keras,
Percaya diri, Bermain pertanyaan tentang ul guru
Kreatif, tebak teks bacaan
Keorisinilan,
Demokratif , kata/aksara Menjawab
Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. bermakna pertanyaan tentang
masa depan
Gemar membaca, Bermain isi bacaan
Peduli tebak Menentukan
lingkungan, kata/aksara informasi secara
Peduli sosial, bermakna global tentang
Tanggung jawab Mengungkapk bentuk teks/ isi teks
an isi materi
dalam bentuk
tulisan

35 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2


Standar Kompetensi : 4. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang tentang kegiatan sehari-hari)

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
4.1. Menyusun kalimat KITABAH Religius. Berorientasi tugas Memperhatik Menyalin kata, Individu : 2 x 35 Mod
dan membuat seperti : Jujur. dan hasil an cara, kalimat sesuai Tulis el guru
karangan sederhana Toleransi. Berani meniru dengan contoh Kinerja Kart
tentang mengambil penulisan (khot) u kata
Disiplin,
resiko, kata, kalimat Menyusun kata-kata LKS/
Kerja keras, sesuai dengan
Percaya diri, menjadi kalimat Buku
Kreatif, contoh (khot) sempurna
Keorisinilan, tulis
... Demokratif , Bermain Melengkapi kalimat
Berorientasi ke Kart
Rasa Ingin tahu. lacak kata, yang belum u kata
masa depan
Gemar membaca, menyusun sempurna
Peduli sehingga Menyusun kalimat
5 lingkungan, menjadi menjadi paragrap
Peduli sosial, kalimat
Tanggung jawab sempurna
Tes/ latihan
melengkapi
kalimat yang
belum
sempurna
Berlomba
menyusun
kalimat secara
kelompok

Mengetahui, Ketitangkidul, .. Juli 20..


Kepala MIS. Ketitangkidul Guru Mapel

Ahmad Munthoha, S.Pd.I Luqman Haris


NIP: - NIP : 19831116 200710 1 001

Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 36


PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Bahasa Arab


Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah
Kelas/Semester : VI/2

Nama Guru : LUQMAN HARIS


NIP/NIK : 19831116 200710 1 001
Sekolah : MIS KETITANGKIDUL

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

37 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2


SILABUS

Nama Madrasah : MIS KETITANGKIDUL


Kelas/Semester : VI/II
Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 5. MENYIMAK/ISTIMA (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-hari)

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
5.1 Mengidentifikasi ISTIMA Religius. Berorientasi tugas Mendengarka Menyebutkan Kelompok: 1 x 35' Model
bunyi huruf hijaiyah kosakata baru Jujur. dan hasil n wacana kosakata baru yang Lisan guru/CD
dan ujaran (kata, seperti : Toleransi. Berani lisan dengan didengar Tulis / Kaset
kalimat) tentang mengambil berbagai Mencocokkan Lisan Tape
Disiplin,
resiko, media. tulisan/gambar Gambar/
Kerja keras,
- Percaya diri, Tanya jawab dengan kata , khot
Kreatif, tentang materi kalimat yang
Keorisinilan,
Demokratif , dengan didengar
Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. menunjukkan Menentukan makna
masa depan
Gemar membaca, gambar kata yang mirip
Peduli Drill
lingkungan, pelafalan
Peduli sosial, kosakata baru,
Tanggung jawab bermain tebak
arti
5.2 Menemukan makna Religius. Berorientasi tugas Melihat Menerjemahkan Lisan 2 x 35' Kamus
dan gagasan dari Jujur. dan hasil kamus, kalimat- kalimat Lisan Bahasa
wacana lisan Toleransi. Berani mengartikan yang didengar Individu Arab
sederhana tentang mengambil kata sulit dan Menyebutkan tema Lisan Model
Disiplin,
resiko, kalimat yang konteks yang guru/CD
Kerja keras, didengar
Percaya diri, didengar / Kaset
Kreatif, Mendengark Tape
Keorisinilan, Mengulang
Demokratif , an wacana kembali kata, Model
Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. tentang jam kalimat/cerita yang guru/CD
masa depan
Gemar membaca, dengan didengar / Kaset
Peduli berbagai Tape
lingkungan, media
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 38
Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
Peduli sosial, Bercerita
Tanggung jawab mengungkap
kan kembali
kalimat/cerit
a yang
didengar
secara lisan

39 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2


Standar Kompetensi : 6. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-hari)

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
6.1 Melakukan dialog HIWAR seperti: Religius. Berorientasi tugas Menirukan Melafalkan kata, Kelompok: 1 x 35 Buku
sederhana tentang : Jujur. dan hasil pelafalan kata, kalimat dengan Lisan Paket /
: Toleransi. Berani kalimat sesuai intonasi yang tepat Modul
: mengambil dengan teks Menerjemahkan guru
Disiplin,
: resiko, percakapan teks percakapan Kamus
Kerja keras, melalui
Percaya diri, dalam Bahasa Bahasa
Kreatif, guru/media Indonesia Arab
: Keorisinilan,
Demokratif , Melihat Mengajukan Boneka
: Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. kamus, pertanyaan dengan
masa depan
: Gemar membaca, mengartikan lafal yang tepat
Peduli kata sulit dan
: lingkungan, kalimat yang
Peduli sosial, ada pada teks
Tanggung jawab percakapan
:
Tanya jawab
tentang materi
:
percakapan
Tanya jawab
tentang materi
percakapan
Mendemonstr
asikan
percakapan
dengan
kelompoknya

6.2 Menyampaikan HIWAR seperti: Religius. Berorientasi tugas Berdiskusi Memberikan Lisan 2 x 35 Buku
informasi secara lisan : Jujur. dan hasil untuk jawaban dengan Paket /
dalam kalimat : Toleransi. Berani menentukan lafal yang tepat Modul
sederhana tentang : mengambil pokok isi Melakukan guru
Disiplin,
: resiko, percakapan percakapan Kamu
Kerja keras,
Percaya diri, Menirukan sederhana dengan s
Kreatif, pelafalan kata, intonasi yang tepat Bahasa
: Keorisinilan,
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 40
Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
: Demokratif , Berorientasi ke kalimat sesuai Menentukan pokok Arab
Rasa Ingin tahu. masa depan dengan teks isi percakapan
: Gemar membaca, percakapan Melafalkan kata,
Peduli melalui kalimat dengan
: guru/media intonasi yang tepat
lingkungan,
Peduli sosial,
: Tanggung jawab

:

41 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2


Standar Kompetensi : 7. MEMBACA/QIRAAH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang kegiatan sehari-hari)

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Karakter Bangsa Penilaian
Pembelajaran Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar

7.1 Melafalkan huruf QIROAH seperti: Religius. Berorientasi tugas Drill Mengucapkan kata, Individu : 1 x 35 Buku
hijaiyah, kata, kalimat Jujur. dan hasil pelafalan kalimat sesuai tanda Lisan Paket B .
dan wacana tertulis Toleransi. Berani kosakata baca dengan fashih Arab/
tentang mengambil baru, Menerjemahkan Modul
Disiplin,
resiko, kosakata kata, kalimat- guru
Kerja keras, bantu dan Kams
Percaya diri, kalimat ke dalam
Kreatif, ungkapan Bahasa Indonesia Bahasa
Keorisinilan,
Demokratif , Membuka Arab
Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. kamus,
masa depan
Gemar membaca, menerjemahk
Peduli an teks
lingkungan, bacaan dalam
Peduli sosial, Bahasa
Tanggung jawab Indonesia

Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 42


Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Karakter Bangsa Penilaian
Pembelajaran Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar

7.2 Menemukan makna, QIROAH seperti: Religius. Berorientasi tugas Membaca Menentukan Tulis 1 x 35 Buku
gagasan atau ide Jujur. dan hasil teks bacaan kosakata baru Lisan Paket B .
wacana tertulis Toleransi. Berani dalam hati, dengan menggaris Arab/
tentang mengambil menentukan bawahi teks bacaan Modul
Disiplin,
resiko, kosakata baru Mengajukan guru
Kerja keras, Buku PS
Percaya diri, Bermain pertanyaan tentang
Kreatif, tebak teks bacaan
Keorisinilan,
Demokratif , kata/aksara Menjawab
Berorientasi ke
Rasa Ingin tahu. bermakna pertanyaan tentang
masa depan
Gemar membaca, Bermain isi bacaan
Peduli tebak Menentukan
lingkungan, kata/aksara informasi secara
Peduli sosial, bermakna global tentang
Tanggung jawab Mengungkap bentuk teks/ isi teks
kan isi materi Menyimpulkan isi
dalam bentuk bacaan
tulisan
Mengungkap
kan kembali
isi bacaan
secara tertulis

43 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2


Standar Kompetensi : 8. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang tentang kegiatan sehari-hari)

Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
8.1 Menyusun kalimat KITABAH seperti: Religius. Berorientasi tugas Memperhatik Menyalin kata, Individu : 2 x 35 Mode
dan membuat Jujur. dan hasil an cara, kalimat sesuai Pdoduk l guru
karangan sederhana Toleransi. Berani meniru pe- dengan contoh /Tulis Kartu
tentang mengambil nulisan kata, (khot) Kinerja kata
Disiplin,
resiko, kali-mat Menyusun kata-kata Tulis LKS/
Kerja keras, sesuai de-
... Percaya diri, menjadi kalimat Portofolio/ Buku
Kreatif, ngan contoh sempurna tulis
Keorisinilan, tulis
Insya Muwajjah Demokratif , (khot) Melengkapi kalimat
Berorientasi ke Kamu
dengan pola Rasa Ingin tahu. Bermain yang belum s B.
masa depan
kalimat fiil Gemar membaca, lacak kata, sempurna Arab
mudharidan fiil Peduli menyusun Membuat karangan
amar lingkungan, sehingga sederhana tentang
Peduli sosial, menjadi dengan
Tanggung jawab kalimat kosakata yang sudah
sempurna ditentukan
Tes/ latihan
melengkapi
kalimat yang
belum
sempurna
Menyusun
kata menjadi
kalimat,
kalimat
menjadi
paragrap
tentang
kegiatan
sehari-hari

Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 44


Mengetahui, Ketitangkidul, .. Juli 20..
Kepala MIS. Ketitangkidul Guru Mapel

Ahmad Munthoha, S.Pd.I Luqman Haris


NIP: - NIP : 19831116 200710 1 001

45 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2