Debate Psiquiatria

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANAB
UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ENFERMERA
TEMA:
VIOLENCIA Y MALTRATO INFANTIL EN NIOS/AS VERBAL,
FSICA Y SEXUAL
ASIGNATURA:
ENFERMERA PSIQUITRICA Y ADICCIONES
DOCENTE:
MG. MILADIS PLACENCIA
ESTUDIANTES EN FORMACION:
ANASTASIO QUIONEZ KAREN

CEVALLOS PARRALES JONATHAN
CASTRO PLA MERCEDES
CONFORME PARRALES ANDREA
MEDRANO VERA MARA
MERA CANTOS DIANA
PILOSO PARRALES MNICA
PINCAY TOALA YELENA
QUIMIS GARCA ANAH
WILSON LILIANA
SEMESTRE:
OCTAVO SEMESTRE B
PERODO ACADMICO
NOVIEMBRE 2017- MARZO 2018
Creada el 7 de febrero del ao 2001, segn Registro Oficial N 261
FACULTAD EN CIENCIAS DE LA SALUD
INTRODUCCIN
El maltrato hacia los nios es una problemtica psicosocial que afecta a todos los pases
del mundo y a todas las clases sociales. Es producto de mltiples factores asociados y
tiene consecuencias importantsimas en el desarrollo posterior de los sujetos.
La conceptualizacin del Maltrato Infantil es relativamente reciente, a pesar de que la

violencia ejercida sobre los ms indefensos ha estado presente a lo largo de la historia de
la humanidad. A partir de la segunda mitad del siglo XX, esta problemtica comienza a
ser objeto de inters por parte de los profesionales de la salud, paralelamente comienzan
a crearse asociaciones de proteccin para los nios afectados y sus familias y se
promulgan las primeras leyes que sancionan el Maltrato a los menores.
La conceptualizacin del maltrato infantil, como un trato inadecuado hacia los nios en
tanto seres en desarrollo, es consecuencia de un cambio en las relaciones de poder dentro
de la estructura familiar y de un mayor reconocimiento de los derechos de los nios a
crecer en un ambiente saludable. Los cambios en la demarcacin del maltrato infantil por
parte de juristas y legisladores, permiti impulsar leyes que avalen la intervencin del
Estado en situaciones que antes estaban limitadas por el respeto al derecho a la intimidad
de la vida familiar y a la patria potestad Adems, han sido de fundamental importancia
los aportes de la pediatra, la psicologa evolutiva, la pedagoga y el derecho del menor,
en el camino de considerar a la infancia como un perodo especial en la vida de las
personas.
DESARROLLO DEL TEMA
VIOLENCIA Y MALTRATO EN LOS NIOS(AS) VERBAL, FISICO Y

SEXUAL.
VIOLENCIA
La violencia es una accin ejercida por una o varias personas en donde se somete que, de
manera intencional al maltrato, presin sufrimiento, manipulacin u otra accin que
atente contra la integridad tanto fsico como psicolgica y moral de cualquier persona o
grupo de personas.
VIOLENCIA INAFANTIL
La violencia contra los nios y las nias incluye todas las formas de violencia fsica,
sexual y emocional, descuido, trato negligente y explotacin. Maltrato infantil se refiere
ms concretamente a actos de violencia perpetrados por adultos en posiciones de
responsabilidad, confianza o poder.
La violencia contra los nios y las nias tiene consecuencias a largo plazo y poco
reconocidas para la salud los nios y nias, incluidos problemas de desarrollo social,
emocional y cognitivo.
El sector salud puede desempear un papel vital en responder y prevenir la violencia

contra los nios y las nias. Este papel incluye identificar el abuso temprano, proporcionar
tratamiento, y encaminarlos para que reciban atencin adecuada. El sistema salud tambin
debe trabajar para prevenir la violencia. Y como el abordaje de salud pblica para la
prevencin estipula claramente, el primer paso en la prevencin de la violencia es
entenderla, y el sector de salud tiene un papel clave en ayudarnos a medir y comprender
la violencia contra los nios y las nias.
Tipos de maltrato en la infancia

Existen varios tipos de maltrato:
Desatencin fsica y/o emocional en el cuidado de los menores: privarles de
alimentos, de condiciones higinico-sanitarias ptimas, de tratamientos mdicos
necesarios, nios no escolarizados o con alta tasa de absentismo escolar,
permitirles el consumo de alcohol o drogas, indiferencia hacia sus estados

anmicos, ser ignorados, etc.
Maltrato fsico: administrarles sustancias nocivas, atarles, encerrarlos, pegarles,
quemarles, aplicacin de castigos severos, etc.
Maltrato emocional: maltrato verbal, nios tratados de manera inapropiada,
amenazados, manipulados, etc.
Abuso sexual: tocar al nio y obligarle a realizar tocamientos sexuales, filmar al
nio durante actos sexuales, etc.
Podemos encontrar diferentes indicadores fsicos, comportamentales, emocionales o de
tipo sexual en el nio, que pueden ayudarnos a identificar una situacin de maltrato
infantil. Si bien, estos signos de sospecha deben valorarse de forma global y no se debe
establecer una relacin directa entre un solo sntoma y el maltrato Infantil.
Cmo podemos detectar que el nio sufre maltrato
Hay varios tipos de indicadores:
Indicadores fsicos: dolor corporal, golpes, moratones de diversa evolucin,
quemaduras o heridas en alguna zona del cuerpo, dificultades para andar o
sentarse, mordeduras humanas, cortes o pinchazos, fracturas de nariz, etc.
Indicadores comportamentales: prdida de apetito, trastornos del sueo,
hiperactividad, regresin de conductas, tendencia al secretismo, agresividad,
problemas escolares, llanto, resistencia a desnudarse o baarse, aislamiento social,
enuresis o encopresis, etc.
Indicadores emocionales: tristeza, irritabilidad, miedo, odio, sentimientos de
culpabilidad, impotencia, vergenza, frustracin, etc.
Indicadores en la esfera sexual: conductas precoces o conocimientos sexuales
inadecuados para su edad, rechazo de las caricias, de los besos y del contacto
fsico, etc.
Es conveniente saber que, aunque no es lo habitual, pero pueden existir nios
asintomticos, es decir, nios que aparentemente no muestran signos evidentes de
maltrato y que s estn siendo sometidos a una situacin de abuso.
La psicloga Treacy Vinueza sostiene que el maltrato infantil puede ser el generador de
individuos violentos con un carcter de resentimiento contra una sociedad, que creen, no
los respet, ni los defendi.
Un nio golpeado y humillado tiene grandes probabilidades de repetir la conducta con

la que le educaron cuando llegue a adulto. La falta de una familia hace que se busquen
referentes de cario en lugares equivocados, expresa Vinueza.
Datos del Consejo Metropolitano de Proteccin Integral a la Niez y Adolescencia

(Compina) de Quito revelan que las formas ms comunes de maltrato contra este sector
de la poblacin son el psicolgico y fsico, aunque se registran tambin datos por
violencia sexual y maltrato institucional.
Un estudio de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) seala que los lactantes y

nios en edad preescolar son los ms expuestos a fallecer a causa de un maltrato. En
cambio, la Unicef resea que diariamente miles de menores en el mundo son maltratados
fsica y psicolgicamente por padres, madres, parientes, profesores, o por cualquier adulto
que considere el castigo fsico aceptable y hasta necesario.
Una agente de la Direccin Nacional de Polica Especializada en Nios Nias y

Adolescentes (Dinapen) explica que uno de los mayores problemas que genera el maltrato
infantil, de cualquier tipo, es que la vctima termina creyendo que fue culpable de lo que
le sucedi y que se lo merece.
Causas del Maltrato Infantil
Las fuentes revisadas concuerdan en que el maltrato infantil es un problema

multifactorial, es decir, multicausal y multidisciplinario. Segn Beltrn (2005), la
violencia hacia los nios, nias y adolescentes representa un problema social grave,
producido por factores multicausales interactuantes. Por lo que el maltrato hacia los nios
y nias procede de distintos actores, de all que los modos de manifestarse y los factores
relacionados a su manifestacin resultan tambin diversos.
Entre las causas del maltrato son determinantes las condiciones socioeconmicas de la
familia, la designacin familiar y la formacin educativa que tengan los padres. La
adiccin al alcohol y estupefacientes, la pobreza extrema, el desempleo, el hacinamiento,
entre otros, son los que lo generan. Al crear desequilibrio socioemocional en la familia y
por ende acta con hechos violentos, maltratos psicolgicos, fsicos y morales a la familia.
As lo sustenta Villarroel (2008) el abuso infantil muchas veces se conjuga con la
ansiedad o depresin de los padres, entre caractersticas como alcoholismo o
drogadiccin
CONSECUENCIAS DEL MALTRATO INFANTIL
Las secuelas que generan el maltrato infantil, no extinguen en la niez, es por ello que muchos
nios/as maltratados muestran problemas en su vida adulta, para formar interrelaciones e
integrarse efectivamente en la sociedad. Por lo que esta situacin es verdaderamente
alarmante, ya el efecto de los malos tratos no queda solo en el momento en que ocurre la escena
o hecho violento, sino que tiene serias repercusiones a futuro.
Las situaciones de maltrato pueden ser infinitas y as tambin lo son sus efectos. Adems, el
maltrato infantil trae graves consecuencias tanto en el individuo como en la sociedad. Al
respecto, segn Osorio y Nieto (1983) se han establecido las siguientes consecuencias del
maltrato:
Muerte: Se produce como resultado de bravsimas lesiones provocadas por el adulto. La

frecuencia del desenlace mortal en los casos del maltrato infantil se debe a la debilidad y
fragilidad propias del nio/a, as como a la extraa e inaudita crueldad con que son
tratados por parte de los agresores.
Problemas Escolares: Los nios y nias maltratados no encuentran estimulo ni

reconocimientos por sus esfuerzos; slo conocen la indiferencia, la crtica y el desprecio,
se sienten rechazados por los padres y pueden proyectar estos sentimientos hacia los
docentes, por el mismo ambiente familiar que existe en sus hogares.
Conductas Juveniles Antisociales: El nio/a que sufri malos tratos, llegar a la edad
juvenil carente de claros y definidos conceptos de solidaridad humana, de respeto a los
individuos y a la sociedad, con sentimientos de odios y agresividad y pueden incurrir en
conductas antisociales como una reaccin a los malos tratos.
Prostitucin: Los malos tratos producen sensaciones de inseguridad, inestabilidad y

peligro, que pueden originar en el nio o nia el deseo de huir del hogar y ante la escasa
o nula preparacin que les permita sobrevivir caen en la prostitucin a temprana edad.
Delincuencia: Gran parte de los criminales, homicidas y de los asesinos provienen de

medios en los que se presentan maltratos en los nios y nias.
El suicidio: cuando el nio/a est expuesto a los malos tratos se generan en l o ella,
pensamientos que lo lleva a tomar la decisin de morir, como una forma de evasin y de
castigo a los agresores.
Abuso infantil: lo que todo padre y toda madre deben saber
Por definicin, el abuso infantil incluye una serie de formas de maltrato grave, que abarca
abuso fsico, descuido fsico, abuso verbal, abuso emocional y abuso sexual. Algunos
infortunados nios experimentan varios tipos de abuso. Por ejemplo, un nio que
experimenta repetidos episodios de abuso emocional podra tambin resultar vctima de
violencia fsica ocasional e intencional. El abuso fsico grave (an si se trata solamente
de un estallido muy eventual de padres abrumados con ira fuera de control) puede
ocasionar dao permanente en los nios y, en algunos casos, la muerte.
El descuido por parte de los padres (cuando un nio recibe poca o ninguna supervisin
en o alrededor de su casa, por ejemplo) puede tener consecuencias trgicas, en caso de
ocurrir lesiones. Aun cuando esto no represente una amenaza inmediata a la seguridad de
un nio, el descuido prolongado o repetitivo (en el que no se satisfacen las necesidades
bsicas del menor en cuanto a vestuario, nutricin, atencin mdica, educacin, refugio
y crianza) puede tener consecuencias adversas de tipo fsico, social, emocional y propio
del desarrollo.
La cantidad de casos de abuso infantil est aumentando, con un incremento drstico de

denuncias de abuso ante las agencias de proteccin de menores en aos recientes. De
acuerdo con un estudio, solo en 1985 hubo tres denuncias de abuso infantil por cada cien
nios en los Estados Unidos. Con problemas sociales de drogas y alcohol tan graves y
con un crecimiento en la cantidad de menores en condicin de pobreza, la incidencia del

abuso infantil es probable que contine aumentando.
La mayora de abusadores son miembros de la familia del menor; si no es uno de los

padres, entonces es un pariente cercano (tal como un to o un hermano o hermana mayor)
o un integrante del hogar. Y una serie de factores pueden contribuir al abuso que hagan
de los menores. Las presiones en la familia, tanto interna como externa, pueden tener
impacto. Cuando los padres sienten tensiones de tipo financiero, estrs por trabajo o
tienen problemas maritales, su ira y frustracin puede predisponerlos a golpear a sus hijos.
En ciertos momentos del da, quiz cuando inicia la noche luego de un arduo da en el
trabajo, a los padres puede costarles controlar sus temperamentos cuando los chicos se
comportan mal o simplemente ponen a prueba su paciencia.
El uso de alcohol y de otras drogas por parte de los padres constituye a menudo un factor
contribuyente al abuso infantil. Por medio de reducir las inhibiciones, el consumo de
alcohol con frecuencia permite que la ira explote en un padre o madre que se ve
confrontado/a por el mal comportamiento de su hijo. Algunas drogas, como las
anfetaminas, pueden aumentar la agitacin y, de este modo, pueden contribuir a una
situacin abusiva en el hogar. Los nios vctimas de abuso son algunas veces aquellos
que tienen problemas de aprendizaje o de comportamiento, condiciones que por s solas
colocan ms estrs sobre la familia y crean ms conflicto dentro de la misma.
MALTRATO INFANTIL VERBAL

El maltrato infantil no se reduce tan slo a la violencia
fsica o al abuso sexual, hay un tipo de violencia que
es mucho ms sutil, no tan evidente, no tan explcita,
que no deja huellas corporales: Es la violencia
psicolgica, la violencia verbal.
Insultos, gritos, palabras despreciativas,
descalificantes, denigrantes, pueden llegar a ser, en la
psique del nio, tan o ms perjudiciales que cualquier otro tipo de violencia intrafamiliar.
A travs de las palabras se designan las cosas, lo bueno, lo malo, lo lindo, lo feo y as el
nio va construyendo, a travs de lo que los adultos a su alrededor expresan, su imagen
de las cosas y de s mismos. Por ello, si predominan las palabras agresivas,
descalificantes, desvalorizantes, con respecto a l, la imagen que ir construyendo de s
mismo ser predominantemente negativa, carente de valor.
La violencia verbal se manifiesta cuando hay una relacin de poder, en la que el adulto
que es quien lo ostenta, impone su autoridad, somete al nio, el que est en franca
desventaja, mediante las palabras agresivas.
Este tipo de violencia es mucho ms comn de lo que se cree y la sufren nios de todas
las clases sociales (baja, media y alta), ya que no es patrimonio de ninguna en particular.
Sino ms bien producto de una construccin histrico cultural en la que la niez era poco
valorada y se trataba al nio como un objeto, una propiedad y no como un sujeto de

derechos. Esta concepcin gracias a la aprobacin en 1989 de la Convencin sobre los
Derechos del Nio se ha ido modificando y los pases que la han ratificado haciendo
esfuerzos gubernamentales para que los mismos se cumplan y respeten. Entre estos
derechos que proclama la Convencin, est en su artculo 19, el de ser protegidos contra
todas las formas de malos tratos por parte de padres, familiares o cualquier adulto a cargo
de su cuidado, entre los que se incluye el abuso mental (humillacin, acoso, abuso verbal,
etc.).
CONSECUENCIAS DEL MALTRATO VERBAL EN LOS NIOS
Hay ciertas caractersticas, indicios, seales que evidencian, al igual que en otros tipos de
maltrato, que un nio es vctima de violencia verbal, entre ellas:
Sentimientos de inferioridad, muy baja autoestima, muy pobre imagen de s
mismos, angustia, ansiedad e introversin.
Los nios vctimas de maltrato verbal se muestran temerosos y sumamente
ansiosos ante cualquier nueva experiencia, aunque se trate de algo divertido.
Son nios tristes, frustrados, que raramente demuestran alegra.
Tienen una percepcin amenazante del mundo y se sienten siempre muy
inseguros.
Manifiestan problemas de aprendizaje, atraso en el desarrollo del conocimiento y
vergenza y sensacin de fracaso por ello. Esto sucede por la falta de estmulo y
la descalificacin constante a la que son sometidos, por parte de unos padres ms
preocupados por la obediencia y la conducta, que por las necesidades de
investigacin caractersticas de la niez y tan necesarias para el desarrollo y el
aprendizaje.
Los nios vctimas de violencia verbal coartan progresivamente sus expresiones
y suprimen sus relaciones interpersonales, enlenteciendo as la adquisicin de sus
habilidades cognitivas.
Algunos estudios han evidenciado diferencias significativas en el rendimiento
escolar y el nivel intelectual de los nios vctimas de maltrato psicolgico en
relacin a los que no son maltratados, promedialemente entre 20 y 40 puntos
menos en su coeficiente intelectual, y aproximadamente, 2 aos de retraso en la
comunicacin verbal.
De adultos pueden padecer depresin, ya que se ha encontrado relacin entre las
carencias afectivas y la este problema de salud mental.
Los nios vctimas de violencia verbal son potencialmente ms propensos a
repetir de adultos el mismo patrn de conducta.
CAMBIAR ESTA PRCTICA
Los especialistas sostienen que es de gran importancia la concientizacin de los paps
sobre lo que sus palabras pueden ocasionarle a su hijo. Para ello, deben ir corrigiendo su
accionar; pero es necesario que ellos mismos sean conscientes.
En este punto, pueden emplear tcnicas como contar hasta 10, si es que el nio tiene un
mal comportamiento.
Deben ser firmes para hacerse or, pero con buenas palabras, dulces cuando correspondan.
Le han de brindar mucho amor al nio. Hacindolo sentir querido y valorado, todo el
tiempo.
Es muy positivo que le destaquen sus virtudes y le planteen sus defectos, como parte del
desarrollo de una persona. Si creen que la situacin los supera, entonces, pueden consultar
con un psiclogo.
Los adultos, padres, educadores, familiares, etc. deben tener claro el poder de las palabras
y no minimizar sus efectos a la hora de proferir una agresiva o descalificante hacia un
nio. Muchas veces trminos que parecen inofensivos como por ejemplo: Siempre te
portas mal; o Eres un nio malo, estigmatizan al nio y marcan su psique a fuego,
trayendo, consecuentemente, graves problemas futuros.
MALTRATO FSICO INFANTIL
Toda agresin que puede o no tener como resultado una lesin fsica, producto de un
castigo nico o repetido, con magnitudes y caractersticas variables.
Leve: tirar el pelo o las orejas, empujar o zamarrear,
cachetadas o palmadas, patear, morder.
Grave: quemar con algo, golpear con objetos,
golpizas, amenazar o agredir con cuchillos o armas.
El maltrato fsico infantil es un problema grave. Estos

son algunos hechos:
La mayora de nios son maltratados en casa o por alguien que conocen. Ellos con
frecuencia aman a esta persona o le temen, as que no le dirn a nadie.
El maltrato infantil puede ocurrirle a un nio de cualquier raza, religin o estatus
econmico.
El maltrato infantil es cuando una persona lastima fsicamente a un nio. El abuso no es
un accidente. Aqu hay algunos ejemplos de maltrato infantil fsico:
Golpear a un nio
Golpear a un nio con un objeto, como un cinturn o una vara
Patear a un nio
Quemar a un nio con agua caliente, un cigarro o una plancha
Sujetar a un nio bajo el agua
Amarrar a un nio
Sacudir fuertemente a un beb
Una investigacin del 2010 del Observatorio de Derechos de la Niez y la Adolescencia

(ODNA) sostiene que para cuatro de cada diez nios y nias del Ecuador los golpes son
el segundo de los tres comportamientos ms frecuentes de sus padres cuando cometen
faltas o desobedecen
Signos de maltrato fsico
Los signos de maltrato fsico en un nio incluyen:
Cambio repentino en el comportamiento o rendimiento en la escuela
Estado de alerta, en espera de que algo malo suceda
Mal comportamiento
Salir de casa temprano, llegar a casa tarde y no querer ir a casa
Temor cuando se le acerca un adulto
Otros signos incluyen lesiones sin explicacin o una rara explicacin de las lesiones,
como:
Ojos morados
Fracturas seas inexplicables o inusuales. Por ejemplo, bebs que no gatean o no
caminan, generalmente no tienen huesos rotos
Marcas de contusiones o hematomas con forma de manos, dedos u objetos (como
un cinturn)
Hematomas o contusiones en reas donde las actividades normales de la infancia
no ocasionaran este tipo de lesiones
Fontanelas prominentes (puntos blandos) o suturas separadas en el crneo de un
beb
Las marcas de quemaduras, como las de un cigarillo
Marcas de estrangulacin alrededor del cuello
Marcas circulares alrededor de las muecas o tobillos por torsiones o por ser
atados
Marcas de mordeduras humanas
Marcas de ltigos
Prdida inexplicable del conocimiento en un nio
AYUDE A UN NIO MALTRATADO
Aprenda acerca de los signos del maltrato infantil. Reconozca cuando un nio podra ser
maltratado. Busque ayuda pronto para un nio maltratado.
Si cree que un nio est siendo abusado, comunquese con un proveedor de atencin, la
polica o los servicios de proteccin infantil en su ciudad
Llame al nmero de emergencias 911 para cualquier nio que se encuentre en
peligro inmediato debido al maltrato o negligencia.

CMO OBTENER AYUDA PARA EL NIO Y LA FAMILIA

El nio podra necesitar tratamiento mdico y asesoramiento. Los nios maltratados
pueden estar lastimados gravemente. Los nios tambin podran tener problemas
emocionales.
Los grupos de asesoramiento y apoyo estn disponibles para los nios y para los padres
abusivos que quieren recibir ayuda.
Hay departamentos o agencias estatales y gubernamentales que son responsables de la
proteccin de los nios menores de 18 aos. Las agencias de proteccin infantil
usualmente toman una decisin de si el nio debe ir a un hogar de cuidado temporal o
puede regresar a casa. Las agencias de proteccin infantil generalmente hacen un esfuerzo
por reunir a las familias cuando es posible. El sistema vara de un estado a otro, pero
usualmente incluye un tribunal de familia o un tribunal que maneja casos de abuso
infantil.
Abuso sexual en nios y nias

Qu es el abuso sexual?
Conducta en la que un menor es utilizado como objeto
sexual por parte de otra persona mayor a la vctima, ya
sea en cuanto a la edad, la madurez o el poder. El abuso
sexual constituye una experiencia traumtica y es vivido
por la vctima como una falta contra su integridad fsica
y psicolgica. En la mayora los abusadores son hombres
que utilizan el engao, la confianza y la sorpresa para
someter a la vctima.
Nios con mayor riesgo de ser abusados. Aquellos que presentan una menos capacidad
para resistirse al abuso que estn sufriendo, como es el caso que se da en nios que an
no han desarrollado el habla o que tienen un retraso en su desarrollo o impedimento fsico
o psquico. Aquellos que padecen de afecto familiar y se sienten alagados con las
atenciones del abusador. Aquellos en edad pre pber con claras muestras de desarrollo
sexual. Aquellos que son vctimas de maltrato. El abuso Sexual Infantil se da en todas las
clases sociales, religiones, y niveles socioculturales.
Quin abusa de los nios?
No existe un perfil especfico de un Abusador Sexual Infantil, sin embargo,
mayoritariamente los nios y nias son vctimas de abuso sexual por parte de personas de
su propio entorno, ya sea conocidos de la familia, vecinos, familiares o los propios padres.
Generalmente el abusador/a posee alguna relacin de autoridad con el nio o nia,
existiendo respeto, confianza y cercana
Tipos de abusadores
Primarios: muestran inclinacin sexual por nios y su conducta compulsiva es
independiente de su situacin personal. Clnicamente se trata de pedfilos que
presentan distorsiones cognitivas especificas (consideran su conducta sexual como
apropiada y no se sienten culpables ni avergonzados), planifican sus acciones. El origen
de esta tendencia se puede dar porque el abusador haya sufrido un abuso sexual en la
infancia.
Secundarias: se caracterizan porque su conducta viene inducida por una situacin de
soledad o estrs, el abuso puede ser un medio de compensar la baja autoestima o de
liberarse de cierta hostilidad. Su inclinacin natural es por la gente adulta lo que mantiene
relaciones problemticas y estos solo recurren excepcionalmente a los nios y de forma
compulsiva. Sienten culpa luego de estas acciones con nios.
Fases del abuso sexual
Fase de seduccin: el abusador manipula la dependencia y confianza del menor,
prepara el lugar y el momento del abuso. Se incita la participacin del nio por
medio de regalos o juegos.
Fase de interaccin sexual abusiva: proceso gradual y progresivo, puede incluir
comportamientos exhibicionistas, caricias con intenciones erticas,
masturbacin... (Abusos sexuales)
Fase de instauracin del secreto: el abusador por medio de amenazas impone el
silencio en los nios, que no le queda otra opcin de adaptarse a estas amenazas.
Fase de divulgacin: esta fase no se da mucho ya que muchos abusos quedan en
silencio por cuestiones sociales, y en caso de que se divulgue se provoca un
quiebre en el sistema familiar. Puede ser accidentada o premeditada.
Fase represiva: por el quiebre familiar tiende a negar a restarle importancia o a
justificar el abuso, en un intento por seguir como si nada hubiese sucedido
Cmo sospechar que un nio est siendo abusado?
Existen cambios en el comportamiento de los nios, como: agresividad, inhibicin o
sensibilidad extrema, desconfianza, problemas escolares, miedo a los adultos. Aparicin
de conductas sexuales que no guardan relacin con la edad del nio. Por ejemplo:
Mientras el nio juega, realiza actos sexuales entre muecas, por ejemplo: Indicios de
posibles abusos
Problemas conductuales: se incluyen problemas como el fracaso escolar, la
negativa a hablar o interrelacionarse afectivamente con los dems, tendencia a la
mentira, promiscuidad y excesiva reactividad sexual, ataques de ira, tendencias a
la fuga...
Dificultades emocionales: se encuentran dificultades como la depresin,
ansiedad, baja autoestima, sentimientos de impotencia, dificultad de confiar en los
dems, sntomas psicosomticos (dolores musculares), trastornos del sueo o
deseos de refugiarse en l. Signos fsicos: dificultades para caminar o sentarse,
rasguos, mordeduras, hematomas en el cuerpo y en las zonas genitales, manchas

de sangre en la ropa interior.
Cmo actuar frente a un caso de abuso sexual infantil?
Conservar la calma y conversar con el nio/a en un lugar privado. Mostrar control de sus
emociones, sino agrava la situacin. Creer lo que el nio/a dice y hgaselo saber. No
culpabilizar al nio/a de lo sucedido manifestndolo lo valiente que es al contar lo
sucedido. Busque ayuda profesional (mdico, psiclogo y legal)
Ensearle de primera instancia a conocer su cuerpo indicndole quienes pueden tocar su
cuerpo y quienes no lo pueden hacer. Ensearle que el respeto a los mayores es esencial,
pero si algo les molesta o le es incmodo que lo hagan saber. Ensearle al nio indicar si
alguien trata de tocar su cuerpo y les molesta aprender a decir no y contarlo enseguida.
Consecuencias del abuso sexual Efectos perjudiciales para el desarrollo psicolgico,
sexual y social del nio/a. Viven atemorizados a sufrir un nuevo abuso. Angustia, tristes
y preocupados. Intento de suicidio. Culpa y vergenza. Tienden a desarrollar la
sexualidad ms temprano que sus pares. Nias abusadas, tienden a cumplir el rol de madre
con hermanos menores, y eso provoca que no tengan una infancia de acuerdo con su edad
Consecuencias a corto plazo del abuso sexual infantil Fsicas: pesadillas y problemas
de sueo, cambios de hbitos de comida, prdida de control de esfnteres. Conductuales:
Consumo de drogas y alcohol, fugas, conductas auto lesivas o suicidas, hiperactividad,
bajada del rendimiento acadmico. Emocionales: miedo generalizado, agresividad, culpa
y vergenza, aislamiento, ansiedad, depresin, baja estima, rechazo al propio cuerpo.
Sexuales: conocimiento sexual precoz e impropio a su edad, masturbacin compulsiva,
exhibicionismo, problemas de identidad sexual. Sociales: dficit en habilidades sociales,
retraimiento social, conductas antisociales.
Consecuencias a largo plazo del abuso sexual infantil Fsicas: dolores crnicos
generales, hipocondra o trastornos psicosomticos, alteraciones del sueo y pesadillas
constantes, problemas gastrointestinales, desorden alimentario. Conductuales: intento de
suicidio, consumo de drogas y alcohol, trastorno de identidad. Emocionales: depresin,
ansiedad, baja estima, dificultad para expresar sentimientos. Sexuales: fobias sexuales,
disfunciones sexuales, falta de satisfaccin o incapacidad para el orgasmo, alteraciones
de la motivacin sexual, mayor probabilidad de sufrir violaciones y de entrar en la
prostitucin, dificultad para establecer relaciones sexuales. Sociales: problemas de
relacin interpersonal, aislamiento, dificultades de vinculacin afectiva con los hijos.
MEDIDAS PARA ERRADICAR LA VIOLENCIA Y EL MALTRATO

INFANTIL EN NIOS/AS VERBAL, FISICO Y SEXUAL
El enfoque que emplea UNICEF con respecto a la prevencin y de respuesta ante la

violencia, y con respecto a la explotacin y el abuso, se fundamenta en la Estrategia de
proteccin de la infancia19 que aprob la Junta Ejecutiva de UNICEF en 2008. Esa
estrategia sostiene y orienta las acciones de los estados miembros de las Naciones Unidas
y est estrechamente vinculada con las labores de proteccin de la infancia que realizan
los integrantes de la sociedad civil y otros actores. Especficamente, la estrategia de

UNICEF tiene como objetivo fortalecer los sistemas de proteccin de la infancia a fin de
que sirvan de herramientas para poner fin a la violencia, la explotacin y el abuso en sus
diversas formas y en todos los contextos, incluidas las labores humanitarias.
La eficacia de la proteccin de la infancia depende de las leyes, polticas y normas; los

servicios y los mecanismos de prestacin de servicios (entre las acciones de promocin,
prevencin y respuestas); los recursos humanos y fiscales y la capacidad de gestin; la
comunicacin y la promocin; la colaboracin y la coordinacin; y las pruebas y datos
necesarios para la toma de decisiones correctas.
A continuacin, se presentan seis estrategias para la accin en materia de prevencin de

la violencia contra los nios y de respuesta a la misma.
1. Dar apoyo a los padres y madres, los cuidadores y a sus familias
Cuando las familias, los cuidadores y los padres y madres reciben educacin acerca del
desarrollo de los nios en la primera infancia, aumentan las probabilidades de que ellos
empleen mtodos de disciplina positivos. De esa manera se reduce el riesgo de violencia
en el mbito del hogar.
2. Ayudar a los nios y adolescentes a hacer frente a los riesgos y desafos
Para reducir la violencia en las escuelas y las comunidades resulta fundamental dar a los
nios y adolescentes los conocimientos y aptitudes necesarios para hacer frente y resolver
las situaciones de riesgo y los desafos sin apelar a la violencia, as como a buscar el
apoyo requerido cuando se susciten situaciones de violencia.
3. Modificar las actitudes y normas sociales que fomentan la violencia y la

discriminacin
La manera ms segura de evitar la violencia antes de que sta se desencadene consiste en

modificar las actitudes y normas sociales que esconden la violencia oculta a plena vista.
4. Promover y prestar apoyo a los servicios para los nios
Si se alienta a los nios a que busquen apoyo profesional adecuado cuando se susciten
incidentes de violencia, y a que denuncian los mismos, se les ayuda a hacer frente y
resolver mejor sus experiencias con la violencia.
5. Aplicar leyes y polticas que protejan a los nios
La imposicin y aplicacin de las leyes y polticas de proteccin de los nios constituyen

un claro mensaje a la sociedad en general de que la violencia no es aceptable y ser
castigada.
6. Llevar a cabo tareas de obtencin de datos e investigacin
Adquirir conocimientos sobre la violencia (dnde ocurre, de qu manera, y cules son los
sectores de la poblacin infantil ms afectados, desagregados por origen y edad) resulta
imprescindible para planificar y disear estrategias de intervencin y fijar metas
numricas y plazos para vigilar el progreso logrado y eliminar la violencia.
OTRAS FORMAS DE PREVENIR EL MALTRATO INFANTIL
1- Es importante comenzar a fomentar en los nios valores ticos y morales, siendo

capaces de establecer unas adecuadas normas de convivencia.
2- Hemos de ser conscientes a la hora de hablar y tratar a los nios que son personas
especialmente vulnerables, frgiles y en ocasiones, son considerados como figuras
inanimadas que pertenecen a uno de los progenitores.
3- El ser humano tiene que aprender y ser capaz de controlar la ira y la agresividad de
forma adaptativa y adecuada. El control de las emociones es fundamental.
4- No hay que olvidar, la importancia de desarrollar en los nios la capacidad de
empata para ser capaz de ponerse en el lugar del otro y comprender que nuestra
conducta o actitud puede provocar sufrimiento en el otro.
5- Los adultos somos un modelo que seguir para los menores. Un entorno donde impera
la violencia psquica o fsica va a favorecer que nuestros nios aprendan esos modelos
de conducta y puedan repetirlos.
6- Tenemos que facilitar a los nios:
Bienestar fsico, afectivo, emocional, educativo y social.
Velar por sus derechos e intereses.
Capacidad de escucha, facilitarles la oportunidad de expresarse y que se sientan
comprendidos y arropados emocionalmente.
Permanecer atentos a sus necesidades y demandas fsicas y afectivas.
7- Nuestra sociedad, en general y cada uno de nosotros, en particular debemos proteger

y proporcionar a nuestros nios un entorno seguro, afectivo, adaptativo y
estructurado. As, garantizaremos un adecuado desarrollo psicoevolutivo del nio y
una infancia feliz.
CONCLUSIN
Vivimos en un mundo en el que predomina la violencia, e inicia en si en la familia, pues

ah es donde empieza a manifestarse. La mayor parte de las agresiones graves a los nios
se da precisamente en el hogar y esto da lugar a que dicho problema del maltrato a los
nios se encuentre en personas y circunstancias casi o totalmente fuera de control, este
tema se relaciona con el malinterpretado derecho de correccin y de una u otra manera
todos debemos hacernos responsables para no seguir incubando en la sociedad ese
fenmeno tan desastroso y responsable de diversas anomalas en la misma; pues tanto el
maltrato infantil como la violencia intrafamiliar son fenmenos sociales que han gozado
de aceptacin en nuestra cultura.
A pesar de que en los ltimos tiempos estas conductas han sido condenadas por constituir
algunas de las formas de violencia ms comunes y penetrantes en nuestra sociedad. La
familia es y debera considerarse como la institucin ms compleja y la ms importante
para nuestra sociedad, ms sin embargo lo que sucede dentro de ella puede tener efectos
tanto positivos como negativos en cada uno de los individuos que la integran y por tanto
un ajuste o desajuste en las relaciones intrafamiliares.
Diversos estudios en el tema han demostrado que los padres son los principales autores
del maltrato infantil y a pesar de las graves consecuencias que este fenmeno desencadena
no se debe calificar a estas personas como pervertidas o anormales, ya que sufren al igual
que el nio o la nia agredidos ya que en la mayor parte de los casos stos desahogan sus
propias frustraciones que sus padres les hicieron sufrir de nios en sus hijos y sin darse
cuenta de que as es, es decir, es un proceso inconsciente que se convierte en un crculo
vicioso.
BIBLIOGRAFIA:
https://www.guiainfantil.com/blog/449/el-maltrato-verbal-violencia-hacia-los-
ninos.html
https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/maltrato/maltrato-infantil-
como-saber-que-el-nino-esta-siendo-maltratado/
http://laviolenciaengeneral.blogspot.com/2008/10/b-causas-y-consecuencias-de-
la.html
https://bellezaslatinas.com/psicologia/violencia-verbal
http://www.facemama.com/nino/el-maltrato-verbal-violencia-hacia-los-
ninos.html
https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/001552.htm
https://www.drugs.com/cg_esp/maltrato-infantil-abuso-
psicol%C3%B3gico.html
https://es.slideshare.net/gloorma10/abuso-sexual-40310019
http://www.cvtcnyc.org/asi/
http://helvia.uco.es/bitstream/handle/10396/12225/2014000001008.pdf?sequenc
e=1&isAllowed=y
http://www.enciclopedia-infantes.com/maltrato-infantil/segun-los-expertos/el-
maltrato-infantil-y-su-impacto-en-el-desarrollo-psicosocial
https://www.eluniverso.com/2011/12/18/1/1422/violencia-infantil-golpes-
marcan-futuro-menores.html
https://www.unicef.org/spanish/publications/files/UNICEF_Ending_Violence_S
panish_WEB_240215.pdf

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