MIS.

Ketitangkidul Bojong

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Satuan Pendidikan : MIS. Ketitangkidul Bojong
Tahun Pelajaran : ...........................
Kelas : Empat (IV)

ALOKASI
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
WAKTU
1 1. Menyimak 1. 1. Mengidentifikasi bunyi 2
Memahami informasi lisan huruf hijaiyah dan ujaran
melalui kegiatan ( kata, kalimat ) tentang
mendengarkan dalam ‫ المهنة‬،‫ الدأوات المدرسية‬،‫التعارف‬
bentuk paparan atau dialog
tentang perkenalan, alat-alat 1. 2. Menemukan makna atau 2
madrasah, dan profesi. gagasan dari wacana lisan
sederhana tentang
‫ المهنة‬،‫ الدأوات المدرسية‬،‫التعارف‬

2. Berbicara 2. 1. Melakukan dialog 6

Mengungkapkan informasi
secara lisan dalam bentuk
paparan atau dialog tentang
perkenalan, alat-alat
madrasah, dan profesi
3. Membaca 3. 1. Melafalkan huruf hijaiyah,
Memahami wacana tertulis
dalam bentuk paparan atau
dialog tentang perkenalan,
alat-alat madrasah, dan
profesi 3. 2. Menemukan makna,
4. Menulis 4. 1. Menyalin kata, kalimat dan
Menuliskan kata, ungkapan,
dan teks fungsional pendek
sederhana tentang
perkenalan, alat-alat
madrasah, dan profesi
TOTAL JAM PELAJARAN SEMESTER 1
sederhana tentang
‫ المهنة‬،‫ الدأوات المدرسية‬،‫التعارف‬
2. 2. Menyampaikan informasi 6
secara lisan dalam kalimat
sederhana tentang
‫ المهنة‬،‫ الدأوات المدرسية‬،‫التعارف‬
6
kata, kalimat dan wacana
tertulis tentang
‫ المهنة‬،‫ الدأوات المدرسية‬،‫التعارف‬
4
gagasan atau ide wacana
tertulis tentang
‫ المهنة‬،‫ الدأوات المدرسية‬،‫التعارف‬
4
menyusun kata menjadi
kalimat sempurna tentang
‫ المهنة‬،‫ الدأوات المدرسية‬،‫التعارف‬
Tema-tema tersebut
menggunakan pola kalimat
yang meliputi
‫علم‬/‫ اسم مفردأ‬+ ‫اسم إشارة‬ 4
dan
‫ أن ت‬،‫ أنت‬،‫ضمائر (أنا‬
)‫ هي‬،‫ هو‬،‫ت‬
‫ اسم مفردأ‬/‫مؤنث‬/‫علم‬/‫مذكر‬+
34 jp

Program Tahunan B. Arab

 MIS. Ketitangkidul Bojong

SEMESTER ALOKASI
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
WAKTU
2 5. Menyimak 5. 1. Mengidentifikasi bunyi 2
Memahami informasi lisan huruf hijaiyah dan ujaran
melalui kegiatan ( kata, kalimat ) tentang
mendengarkan dalam ‫ الحياة العائلية‬،‫ السرة‬،‫العنوان‬ 2
bentuk paparan atau dialog
tentang alamat, keluarga, 5. 2. Memukan makna atau
dan kehidupan keluarga gagasan dari wacana lisan
sederhana tentang
‫ الحياة العائلية‬،‫ السرة‬،‫العنوان‬
6. Berbicara 6. 1. Melakukan dialog 6
Mengungkapkan informasi sederhana tentang
secara lisan dalam bentuk ‫ الحياة العائلية‬،‫ السرة‬،‫العنوان‬
paparan atau dialog tentang 6
tentang alamat, keluarga, 6.2 Menyampaikan informasi
dan kehidupan keluarga secara lisan dalam kalimat
sederhana tentang
‫ الحياة العائلية‬،‫ السرة‬،‫العنوان‬
7.1 Melafalkan huruf hijaiyah, 6
7. Membaca kata, kalimat dan wacana
Memahami wacana tertulis tertulis tentang
dalam bentuk paparan atau ‫ الحياة العائلية‬،‫ السرة‬،‫العنوان‬ 4
dialog tentang alamat,
keluarga, dan kehidupan 7.2 Menemukan makna, gagasan
keluarga atau ide wacana tertulis
tentang
‫ الحياة العائلية‬،‫ السرة‬،‫العنوان‬
8. Menulis 8. 1. Menyalin kata, kalimat dan 4
Menuliskan kata, ungkapan, menyusun kata menjadi
dan teks fungsional pendek kalimat sempurna tentang
sederhana tentang tentang ‫ الحياة العائلية‬،‫ السرة‬،‫العنوان‬
alamat, keluarga, dan
kehidupan keluarga

TOTAL JAM PELAJARAN SEMESTER 2 34 jp

Mengetahui Ketitangkidul, Juli 20.....

Kepala MIS. Ketitangkidul Guru Mapel B. Arab

Ahmad Munthoha, S.Pd.I Luqman Haris

NIP. - NIP. 19831116 200710 1 001

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi waktu
selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif
Bahasa Arab yang ada di suatu madrasah yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi
waktu Bahsa Arab di struktur kurikulum MI (2 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai
aturan terentang 34 -38 minggu. Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di madrasah
17 dan semester 2 juga 17. Jam efektif Bahsa Arab satu semester sejumlah 17x2 = 34 jam.
Berarti satu tahun sekolah memiliki 68 jam efektif untuk mapel Bahasa Arab. Alokasi waktu
sejumlah 34 jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada
satu semester dan untuk ulangan harian. Alokasi waktu tiap KD tergantung karakteristik dan
cakupan KD.
Program Tahunan B. Arab
 MIS. Ketitangkidul Bojong

Program Tahunan B. Arab

 MIS. Ketitangkidul Bojong

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Satuan Pendidikan : MIS. Ketitangkidul Bojong
Tahun Pelajaran : ...........................
Kelas : Lima (V)

STANDAR ALOKASI
SEMESTER KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI WAKTU
1 1. Menyimak 1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf 2
Memahami informasi lisan hijaiyah dan ujaran (kata,
melalui kegiatan kalimat ) tentang
mendengarkan dalam
bentuk paparan atau dialoq
‫ اللوان‬+ ‫ في الحديقة‬،‫في البيت‬
tentang lingkungan rumah 1.2 Memahami makna kata 2
informasi tentang
‫ اللوان‬+ ‫ في الحديقة‬،‫في البيت‬
2. Berbicara 2.1 Melakukan dialog sederhana 6
Mengungkapkan informasi tentang
secara lisan dalam bentuk
paparan atau dialoq
‫ اللوان‬+ ‫ في الحديقة‬،‫في البيت‬
tentang lingkungan rumah 2.2 Menyampaikan informasi secara 6
lisan dalam kalimat sederhana
tentang
‫ اللوان‬+ ‫ في الحديقة‬،‫في البيت‬
3. Membaca 3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, 6
Memahami wacana tertulis kalimat dan wacana tertulis
dalam bentuk paparan atau tentang
dialog tentang lingkungan
rumah
‫ اللوان‬+ ‫ في الحديقة‬،‫في البيت‬
3.2 Menemukan makna, gagasan 4
atau ide wacana tertulis tentang
‫ اللوان‬+ ‫ في الحديقة‬،‫في البيت‬
4. Menulis 4.1 Menyalin kata, kalimat dan 4
Menuliskan kata, menyusun kata menjadi kalimat
ungkapan, dan teks sempurna tentang
fungsional pendek
sederhana tentang
‫ اللوان‬+ ‫ في الحديقة‬،‫في البيت‬
lingkungan rumah
TOTAL JAM PELAJARAN SEMESTER 1 34 jp

STANDAR ALOKASI
SEMESTER KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI WAKTU
2 5. Menyimak 5.1 Mengidentifikasibunyi huruf 2
Memahami informasi hijaiyah dan ujaran ( kata,
lisan melalui kegiatan kalimat ) tentang
mendengarkan
bentuk paparan
dalam
atau
‫ في‬،‫ في العمل‬،‫في المدرسة‬
dialoq tentang lingkungan
sekolah
‫ في المقصف‬،‫المكتبة‬
5.2 Memukan makna atau gagasan 2
dari wacana lisan sederhana
tentang
‫ في‬،‫ في العمل‬،‫في المدرسة‬
‫ في المقصف‬،‫المكتبة‬
Program Tahunan B. Arab
 MIS. Ketitangkidul Bojong

6. Berbicara 6.1 Melakukan dialog sederhana 6

Mengungkapkan tentang
informasi secara lisan
dalam bentuk paparan
‫ في‬،‫ في العمل‬،‫في المدرسة‬
atau dialoq
lingkungan sekolah
tentang ‫ في المقصف‬،‫المكتبة‬
6.2 Menyampaikan informasi 6
secara lisan dalam kalimat
sederhana tentang
‫ في‬،‫ في العمل‬،‫في المدرسة‬
‫ في المقصف‬،‫المكتبة‬
7. Membaca 7.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, 6
Memahami wacana kalimat dan wacana tertulis
tertulis dalam bentuk tentang
paparan
tentang
atau dialog
lingkungan
‫ في‬،‫ في العمل‬،‫في المدرسة‬
sekolah ‫ في المقصف‬،‫المكتبة‬
7.2 Menemukan makna, gagasan 4
atau ide wacana tertulis tentang
‫ في‬،‫ في العمل‬،‫في المدرسة‬
‫ في المقصف‬،‫المكتبة‬
8. Menulis 8.1 Menyusun kata menjadi kalimat 4
Menuliskan kata, sempurna, membuat karangan
ungkapan, dan teks sederhana tentang
fungsional
sederhana
pendek
tentang
‫ في‬،‫ في العمل‬،‫في المدرسة‬
lingkungan sekolah ‫ في المقصف‬،‫المكتبة‬
34 jp
TOTAL JAM PELAJARAN SEMESTER 2

Mengetahui Ketitangkidul, Juli 20.....

Kepala MIS. Ketitangkidul Guru Mapel B. Arab

Ahmad Munthoha, S.Pd.I Luqman Haris

NIP. - NIP. 19831116 200710 1 001

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi waktu
selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif
Bahasa Arab yang ada di suatu madrasah yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi
waktu Bahsa Arab di struktur kurikulum MI (2 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai
aturan terentang 34 -38 minggu. Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di madrasah
17 dan semester 2 juga 17. Jam efektif Bahsa Arab satu semester sejumlah 17x2 = 34 jam.
Berarti satu tahun sekolah memiliki 68 jam efektif untuk mapel Bahasa Arab. Alokasi waktu
sejumlah 34 jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada
satu semester dan untuk ulangan harian. Alokasi waktu tiap KD tergantung karakteristik dan
cakupan KD.

Program Tahunan B. Arab

 MIS. Ketitangkidul Bojong

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Satuan Pendidikan : MIS. Ketitangkidul Bojong
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Kelas/SMS : Enam (VI)/1

STANDAR ALOKASI
SEMESTER KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI WAKTU
1 1. Menyimak 1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan 1
Memahami informasi ujaran ( kata, kalimat ) tentang
lisan melalui kegiatan
mendengarkan dalam
‫الساعة‬
bentuk paparan atau 1.2 Memukan makna atau gagasan dari 3
dialoq tentang kegiatan wacana lisan sederhana tentang
sehari-hari.
‫الساعة‬
2. Berbicara 2.1 Melakukan dialog sederhana tentang 3
Mengungkapkan
informasi secara lisan
‫الساعة‬
dalam bentuk paparan 2.2 Menyampaikan informasi secara lisan 3
atau dialoq tentang dalam kalimat sederhana tentang
kegiatan sehari-hari.
‫الساعة‬
3. Membaca 3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat 3
Memahami wacana dan wacana tertulis tentang
tertulis dalam bentuk
paparan atau dialog
‫الساعة‬
tentang tentang kegiatan 3.2 Menemukan makna, gagasan atau ide 3
sehari-hari. wacana tertulis tentang
‫الساعة‬
4. Menulis 4.1 Menyusun kalimat dan membuat karangan 2
Menuliskan kata, sederhana tentang
ungkapan, dan teks
fungsional pendek
‫الساعة‬
sederhana tentang
tentang kegiatan sehari-
hari.
Uji Kompetensi 4

Perbaikan Pengayaan 4
5. Menyimak 5.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan 1
Memahami informasi ujaran ( kata, kalimat ) tentang
lisan melalui kegiatan
mendengarkan dalam
‫الفعال اليومية‬
bentuk paparan atau 5.2 Memukan makna atau gagasan dari 2
dialoq tentang kegiatan wacana lisan sederhana tentang
sehari-hari.
‫الفعال اليومية‬
6. Berbicara 6.1 Melakukan dialog sederhana tentang 3
Mengungkapkan
informasi secara lisan
‫الفعال اليومية‬
dalam bentuk paparan 6.2 Menyampaikan informasi secara lisan 3
atau dialoq tentang dalam kalimat sederhana tentang
kegiatan sehari-hari.
‫الفعال اليومية‬

Program Tahunan B. Arab

 MIS. Ketitangkidul Bojong

7. Membaca 7.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat 3

Memahami wacana dan wacana tertulis tentang
tertulis dalam bentuk
paparan atau dialog
‫الفعال اليومية‬
tentang tentang kegiatan 7.2 Menemukan makna, gagasan atau ide 3
sehari-hari. wacana tertulis tentang
‫الفعال اليومية‬
8. Menulis 8.1 Menyusun kalimat dan membuat karangan 3
Menuliskan kata, sederhana tentang
ungkapan, dan teks
fungsional pendek
‫الفعال اليومية‬
sederhana tentang
tentang kegiatan sehari-
hari.
Uji Kompetensi 4

Perbaikan Pengayaan 4

TOTAL JAM PELAJARAN SEMESTER 1 51 jp

Mengetahui Ketitangkidul, Juli 20.....

Kepala MIS. Ketitangkidul Guru Mapel B. Arab

Ahmad Munthoha, S.Pd.I Luqman Haris

NIP. - NIP. 19831116 200710 1 001

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi waktu
selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif
Bahasa Arab yang ada di suatu madrasah yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi
waktu Bahsa Arab di struktur kurikulum MI (2 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai
aturan terentang 34 -38 minggu. Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di madrasah
17 dan semester 2 juga 17. Jam efektif Bahsa Arab satu semester sejumlah 17x3 = 51 jam.
Berarti satu tahun sekolah memiliki 68 jam efektif untuk mapel Bahasa Arab. Alokasi waktu
sejumlah 51 jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada
satu semester dan untuk ulangan harian. Alokasi waktu tiap KD tergantung karakteristik dan
cakupan KD.

Program Tahunan B. Arab

 MIS. Ketitangkidul Bojong

STANDAR ALOKASI
SEMESTER KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI WAKTU
2 5. Menyimak 5.1 Mengidentifikasi bunyi huruf 2
Memahami informasi hijaiyah dan ujaran ( kata,
lisan melalui kegiatan kalimat ) tentang
mendengarkan
bentuk paparan atau
dalam
‫ الرحلة‬،‫الواجب المنزلي‬
dialoq tentang kegiatan 5.2 Memukan makna atau gagasan 2
yang telah dilakukan dari wacana lisan sederhana
tentang
‫ الرحلة‬،‫الواجب المنزلي‬
6. Berbicara 6.1 Melakukan dialog sederhana 6
Mengungkapkan tentang
informasi secara lisan
dalam bentuk paparan
‫ الرحلة‬،‫الواجب المنزلي‬
atau dialoq tentang 6.2 Menyampaikan informasi secara 6
kegiatan yang telah lisan dalam kalimat sederhana
dilakukan tentang
‫ الرحلة‬،‫الواجب المنزلي‬
7. Membaca 7.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, 6
Memahami wacana kalimat dan wacana tertulis
tertulis dalam bentuk tentang
paparan atau dialog
tentang kegiatan yang
‫ الرحلة‬،‫الواجب المنزلي‬
telah dilakukan 7.2 Menemukan makna, gagasan atau 4
ide wacana tertulis tentang
‫ الرحلة‬،‫الواجب المنزلي‬
8. Menulis 8.1 Menyusun kalimat dan membuat 4
Menuliskan kata, karangan sederhana tentang
ungkapan, dan teks
fungsional pendek
‫ الرحلة‬،‫الواجب المنزلي‬
sederhana tentang
kegiatan yang telah
dilakukan
TOTAL JAM PELAJARAN SEMESTER 2 34 jp

Mengetahui Ketitangkidul, Juli 20.....

Kepala MIS. Ketitangkidul Guru Mapel B. Arab

Ahmad Munthoha, S.Pd.I Luqman Haris

NIP. - NIP. 19831116 200710 1 001

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi waktu
selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif
Bahasa Arab yang ada di suatu madrasah yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi
waktu Bahsa Arab di struktur kurikulum MI (2 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai
aturan terentang 34 -38 minggu. Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di madrasah
17 dan semester 2 juga 17. Jam efektif Bahsa Arab satu semester sejumlah 17x2 = 34 jam.
Berarti satu tahun sekolah memiliki 68 jam efektif untuk mapel Bahasa Arab. Alokasi waktu
sejumlah 34 jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada
satu semester dan untuk ulangan harian. Alokasi waktu tiap KD tergantung karakteristik dan
cakupan KD.

Program Tahunan B. Arab