LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

DI SMA/M A/SMP/MTs (Sederajat)

DISUSUN OLEH:

NAMA (NIM A1A1 ……..)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEMBILANBELAS NOVEMBER KOLAKA
KOLAKA
2017
 PENGESAHAN LAPORAN PPL
DI SMA NEGERI 1 KOLAKA

Laporan Praktik Pengalaman Lapangan ini diterima oleh Pihak SMA Negeri 1
Kolaka dan Panitia PPL Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sembilanbelas November Kolaka Tahun Akademik 2016/2017
sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan kegiatan PPL.

Guru Pamong, Dosen Pembimbing,

…………………………… ………………………………
NIP NIDN

Mengetahui
Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Kolaka

……………………………
NIP
 DAFTAR NILAI AKHIR

Universitas : Universitas Sembilanbelas November Kolaka

Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Lokasi PPL : SMA Negeri 1 Kolaka

NAMA & TANDA

NO NAMA NIM NILAI TANGAN GURU KET.
PAMONG
1
A B C D E

Dosen Pembimbing,

………………………………
NIDN
KATA PENGANTAR
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................. ..

HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN PPL .................................... ..
DAFTAR NILAI AKHIR ........................................................................ ..
KATA PENGANTAR ............................................................................... ..
DAFTAR ISI .............................................................................................. ..

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................... ..
B. Pengertian PPL ................................................................................ ..
C. Dasar Pelaksanaan PPL ................................................................... ..
D. Tujuan PPL .................................................................................... ..
E. Manfaat PPL ................................................................................... ..

BAB II HASIL OBSERVASI DAN ORIENTASI DI SEKOLAH

A. Kegiatan 1: Berkenalan dengan Kepala Sekolah, Guru Pamong,
TU, dan Staf Sekolah Kesimpulan ................................................. ...
B. Kegiatan 2: Mengenal Lokasi Tempat PPL ................................... ..
C. Kegiatan 3: Mempelajari Tugas-Tugas di Sekolah dan Tata
Tertib Sekolah ................................................................................ ..
D. Kegiatan 4: Berkenalan dengan Siswa dan Mencatat
Nama-Nama Mereka serta Denah Kelas ........................................ ..
E. Kegiatan 5: Mempelajari dan Mencatat Model RPP yang
Dibuat oleh Guru Pamong .............................................................. ..
F. Masalah yang Dihadapi dan Pemecahan Masalah ......................... ..

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan ...................................................................................... ...
B. Saran ................................................................................................ ..

LAMPIRAN:
1. Denah Sekolah
2. Kalender Pendidikan
3. Program Tahunan
4. Program Semester
5. Silabus
6. RPP
7. KKM
8. Jadwal Tatap Muka
9. Agenda Harian
10. Daftar Nilai
11. Absensi Siswa
12. Dokumentasi Kegiatan PPL
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

B. Pengertian PPL
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

C. Dasar Pelaksanaan PPL

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

D. Tujuan PPL
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

E. Manfaat PPL
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
 BAB II
HASIL OBSERVASI DAN ORIENTASI DI SEKOLAH

A. Kegiatan 1: Berkenalan dengan Kepala Sekolah, Guru Pamong, TU, dan

Staf Sekolah

Alamat
No. Nama Jabatan
Rumah
1.
2.
dst…

1. Kesan dalam perkenalan, yaitu:

= Menyenangkan/akrab

= Biasa-biasa saja

= Kurang menyenangkan/kurang akrab

2. Manfaat yang dapat saudara peroleh dengan perkenalan.

 …………………………………………………………………………
 …………………………………………………………………………
 …………………………………………………………………………

B. Kegiatan 2: Mengenal Lokasi Tempat PPL

1. Nama dan Lokasi Sekolah
a. Nama Sekolah : ………………………………………
b. Alamat : ……………………………………..

2. Visi dan Misi Sekolah

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

3. Gedung Sekolah
Jumlah Kondisi
No. Jenis Ruang/Gedung Ket.
Unit Baik Rusak
1. Bangunan/Gedung
2. Sekolah
3. Ruang Belajar
 4. Ruang Kepala Sekolah
5. Ruang Wakil Kepala
Sekolah
6. Ruang Guru
7. Ruang BK/BP
8. Ruang Tata Usaha
9. Ruang Pertemuan/Aula
10. Ruang Rapat
11. Ruang Olahraga
12. Kamar Mandi/WC
13. Gudang
14. Halaman Sekolah
15. Ruang Laboratorium
16. Bengkel/Tempat
Praktik
Dst. ……

4. Kesan terhadap kondisi sekolah

= Sangat baik untuk berlangsungnya proses belajar

= Cukup memadai berlangsungya proses belajar

= Kurang memadai berlangsungnya proses belajar

5. Manfaat yang Diperoleh dari Kegiatan Observasi

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

C. Kegiatan 3: Mempelajari Tugas-Tugas di Sekolah dan Tata Tertib

Sekolah
1. Tugas-tugas Guru di Sekolah:
a. …………………………………………………………………………
b. …………………………………………………………………………
c. …………………………………………………………………………
d. dst.

2. Tata Tertib Sekolah:

a. Tata Tertib Guru
1) ………………………………………………………………………
2) ………………………………………………………………………
3) dst.
 b. Tata Tertib Staf Tata Usaha
1) ………………………………………………………………………
2) ………………………………………………………………………
3) dst.
c. Tata Tertib Siswa
1) ………………………………………………………………………
2) ………………………………………………………………………
3) dst.

d. Tata Tertib Mahasiswa PPL

1) ………………………………………………………………………
2) ………………………………………………………………………
3) dst.

D. Kegiatan 4: Berkenalan dengan Siswa dan Mencatat Nama-Nama

Mereka serta Denah Kelas
1. Nama-nama Siswa
a. Kelas : ………….
b. Tahun Pelajaran : ………….
No. NIS Nama Siswa L/P Ket.

2. Denah Kelas
(Gambarkan)
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

E. Kegiatan 5: Mempelajari dan Mencatat Model RPP yang Dibuat oleh

Guru Pamong
1. Model RPP Guru Pamong
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
 2. Manfaat yang Anda peroleh dari RPP Guru Pamong
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

F. Masalah yang Dihadapi dan Pemecahan Masalah

1. Masalah yang Dihadapi
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

2. Pemecahan Masalah
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

B. Saran
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
LAMPIRAN:

1. Denah SMA Negeri 1 Kolaka

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

2. Kalender Pendidikan
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

3. Program Tahunan
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

4. Program Semester
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

5. Silabus
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Catatan:
Lampiran silabus DIURUTKAN dimulai dari: 1) Silabus Mata Pelajaran Bahasa
Indonesia, 2) Silabus Mata Pelajaran Bahasa Inggris, dan 3) Silabus Mata
Pelajaran Matematika.

6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Catatan:
 Setiap RPP WAJIB ditandatangani oleh Mahasiswa PPL dan Guru
Pamong, serta diketahui oleh Kepala Sekolah
  Lampiran RPP DIURUTKAN dimulai dari: 1) RPP Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia, 2) RPP Mata Pelajaran Bahasa Inggris, dan 3) RPP
Mata Pelajaran Matematika.

7. KKM
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Catatan:
Lampiran KKM DIURUTKAN dimulai dari: 1) KKM Mata Pelajaran Bahasa
Indonesia, 2) KKM Mata Pelajaran Bahasa Inggris, dan 3) KKM Mata Pelajaran
Matematika.

8. Jadwal Tatap Muka

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

9. Agenda Harian
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

10. Daftar Nilai

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

11. Absensi Siswa

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

12. Dokumentasi Kegiatan PPL

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………